Sistema musculoesquelético en niños. Características relacionadas con la edad del sistema musculoesquelético en niños. Formación del sistema esquelético en un niño.

La fuente del desarrollo de los niños, su necesidad natural, es el movimiento, que se lleva a cabo gracias al trabajo de los músculos esqueléticos y la base ósea: el esqueleto.

El esqueleto de un niño en edad preescolar se compone principalmente de tejido cartilaginoso, lo que brinda la oportunidad de seguir creciendo. Sin embargo, los huesos blandos y flexibles cambian de forma bajo carga.

La carga excesiva y desigual asociada con estar de pie durante mucho tiempo, caminar, transportar cargas pesadas y sentarse en mesas inadecuadas para la altura puede afectar negativamente el desarrollo del esqueleto de soporte: cambiar la forma de las piernas, la columna, el arco del pie y causar trastornos posturales. .

Al final de la edad preescolar, la formación del esqueleto óseo de la mano está básicamente completa, lo que crea, junto con otros factores, la posibilidad de un aprendizaje sistemático.

Durante la infancia preescolar, se produce un cambio en la forma del cráneo: un aumento en su parte facial.

En cierta medida, esto se debe a la función de masticación, que se forma desde el momento de la erupción de los dientes.

El desarrollo intensivo del esqueleto en los niños en edad preescolar está estrechamente relacionado con el desarrollo de músculos, tendones y aparato articular-ligamentoso. Los niños en edad preescolar experimentan una alta movilidad en las articulaciones, asociada con una gran elasticidad de músculos, tendones y ligamentos.

Originalidad sistema muscular Consiste en un pequeño espesor de fibras musculares. alto contenido en músculos acuáticos, indicador bajo de fuerza muscular.

El volumen de las fibras musculares aumenta notablemente a la edad de 5 años y la fuerza muscular también aumenta al mismo tiempo, pero estos cambios no son iguales en edad. diferentes grupos músculos. Profundo músculos espinales y a los 6-7 años están débiles, no se fortalecen lo suficiente columna espinal. Los músculos abdominales también están poco desarrollados. Por lo tanto, los niños en edad preescolar suelen tener desviaciones funcionales (inestables) en la postura.

A esta edad, la fuerza de los músculos flexores es mayor que la de los músculos extensores, lo que determina las características de la postura del niño: la cabeza está ligeramente inclinada hacia adelante, el estómago sobresale, las piernas dobladas hacia adentro. articulaciones de rodilla. Por eso son tan importantes y necesarios los ejercicios para los músculos que mantienen la postura y para los músculos extensores.

Los pequeños músculos de la mano se desarrollan lentamente. Sólo a la edad de 6 a 7 años el niño comienza a dominar movimientos más complejos y precisos de la mano y los dedos. Esto se ve facilitado por ejercicios con pelotas, modelado, dibujo, etc.

En los niños en edad preescolar primaria, la aparato muscular pies, por lo que no se les debe permitir saltar desde alturas.

Los ejercicios correctivos sistemáticos son útiles para fortalecer el arco del pie. Necesario gran atención preste atención al calzado deportivo (tacón ajustado, suela elástica con talón, plantilla correspondiente al tamaño del pie).

Indicador de mejora sistema musculoesquelético es el desarrollo de movimientos básicos (correr, saltar, lanzar, trepar) y cualidades físicas: fuerza, velocidad, agilidad y capacidad de coordinación.

Los movimientos de los niños en edad preescolar primaria se caracterizan por una coordinación insuficiente, un ritmo poco claro y una inconsistencia en las acciones de brazos y piernas. El desarrollo de los movimientos de un niño con la edad se produce no sólo como resultado del fortalecimiento del sistema musculoesquelético, sino principalmente de la mejora de la función del sistema nervioso y la corteza cerebral.

Los niños en edad preescolar se caracterizan por una baja resistencia del sistema muscular. La tensión muscular estática en un niño sólo se puede mantener por un corto tiempo. Es por eso niños en edad preescolar más jóvenes incapaz de realizar los mismos movimientos durante mucho tiempo o caminar a un ritmo tranquilo y uniforme. Cambian de posición de vez en cuando cuando están de pie o sentados.

En los niños en edad preescolar mayores, los músculos se vuelven mucho más fuertes, su resistencia aumenta un poco, pero incluso a esta edad, el ritmo al caminar, así como una postura inmóvil, especialmente al sentarse, no duran mucho. La resistencia también sigue siendo baja en relación con el estrés de potencia.

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Conferencia 3. Características del sistema musculoesquelético relacionadas con la edad. sistema musculoesquelético

Plan

1. El esqueleto es un aparato pasivo de movimiento. Crecimiento, desarrollo, estructura y

conexión de huesos

2. Los músculos son un aparato activo de movimiento. Estructura y función de los músculos.

1. El esqueleto es un aparato pasivo de movimiento. Crecimiento, desarrollo, estructura y

conexión de huesos

Uno de los tipos de adaptación del cuerpo al medio ambiente es

su movimiento en el espacio. Esta función en el cuerpo se realiza.

aparato de movimiento, que en el proceso de evolución de los vertebrados alcanzó

una cierta perfección. Sin embargo, la función locomotora hombre moderno no alcanzó tanta fuerza como la de los depredadores o las aves. Esto está relacionado con la civilización. la sociedad humana Y progreso técnico, que dio al hombre los mecanismos necesarios para adaptarse a las condiciones de existencia.

El aparato de movimiento generalmente se divide en partes pasivas (esqueleto) y activas (músculos), que juntas actúan en el cuerpo. función musculoesquelética. El esqueleto humano tiene entre 203 y 206 huesos. Adherido a los huesos músculos esqueléticos, cuando se contrae, el cuerpo se mueve en el espacio, partes individuales entre sí y permanece estable en diferentes posiciones.

El tejido óseo está formado por células y densos. sustancia intercelular, rico en colágeno y componentes minerales. Determinan las propiedades físicas y químicas del tejido óseo (dureza y elasticidad). El hueso contiene oseína, una sustancia orgánica y sustancias inorgánicas– sales de calcio, fosfatos, magnesio, calcio, compuestos de flúor. El hueso humano es más fuerte que el granito y supera la elasticidad del roble.

En cavidades internas Los huesos del esqueleto contienen rojo y amarillo. Médula ósea. La médula ósea amarilla juega papel importante En los procesos metabólicos, la médula ósea roja realiza la hematopoyesis.

en el embrión primeras etapas se está formando el desarrollo

esqueleto de tejido conectivo, que a partir del segundo mes desarrollo intrauterino reemplazado por tejido cartilaginoso. Cuando nace el niño, de la notocorda solo queda el núcleo pulposo. discos intervertebrales. A partir del tercer mes de desarrollo intrauterino se produce la formación de elementos óseos en el esqueleto. Desde el nacimiento de un niño, los puntos de osificación están presentes en casi todos los huesos.

La osificación del esqueleto humano es un proceso muy largo que continúa durante muchos años después del nacimiento. El momento en que se completa la osificación varía para los diferentes huesos, pero para un solo hueso son constantes. Este fenómeno tiene importante Juzgar el desarrollo normal y la edad de una persona. Por ejemplo, las vértebras humanas se osifican entre los 20 y los 25 años y los huesos de las manos entre los 12 y los 15 años.

Los huesos tubulares jóvenes crecen en longitud debido a la sustitución del tejido cartilaginoso por células óseas a lo largo de los bordes de las partes superior e inferior de la diáfisis. El crecimiento óseo en espesor se produce mediante la sustitución de la capa superficial de tejido cartilaginoso de la diáfisis. Las epífisis de los huesos de un niño se osifican a la edad de diez años. La mayoría de los huesos esqueléticos se desarrollan reemplazando el cartílago con tejido óseo. La excepción es el desarrollo de la mayoría de los huesos del cráneo, donde, sin pasar por la etapa cartilaginosa, células óseas están colocados en tejido conectivo. La tasa de crecimiento esquelético depende de una serie de condiciones: la nutrición del niño, la actividad de las glándulas. secreción interna, enfermedades pasadas. Un factor estimulante del crecimiento óseo y los procesos de osificación es la actividad física dosificada. La mala higiene del ejercicio puede provocar un retraso en el crecimiento.

Cambios en la estructura sistema esquelético humanos ocurren después

alcanzar la madurez fisiológica. Así, en la vejez, el equilibrio entre sustancias minerales y orgánicas se altera y los huesos se vuelven frágiles.

Las articulaciones de los huesos determinan la movilidad de partes del esqueleto o una inmovilidad severa. Hay dos tipos de conexiones óseas: continuas (inmóviles) y articulares.

El esqueleto humano consta de cuatro secciones: el cráneo, el esqueleto del torso (columna vertebral y caja torácica), el esqueleto de las extremidades inferiores y superiores. Durante el proceso de evolución, el esqueleto humano ha sufrido cambios importantes. Debido a la postura erguida y actividad laboral la columna vertebral vertical tiene cuatro curvas. Las vértebras aumentan de tamaño de arriba a abajo. El cofre tiene la forma de un trapezoide aplanado. Ejercicio de miembros superiores. procesos laborales, miembros inferiores

realizar la función de apoyo y movimiento. Las funciones y la estructura de la cintura del miembro superior han cambiado significativamente.

El cráneo tiene dos secciones, el cerebro y la facial. Más desarrollado que todos los huesos. calaveras Comienza con la etapa del tejido conectivo. Luego los huesos de la base del cráneo pasan sucesivamente por la etapa cartilaginosa y la etapa de osificación.

Al final del segundo mes de vida intrauterina, se forman focos de osificación en el tejido conectivo de los huesos del cráneo. La fusión de los focos ocurre durante la vida intrauterina, pero entre los huesos del cráneo quedan áreas de tejido conectivo: fontanelas. Hay fontanelas laterales frontal, occipital, anterior y posterior en las esquinas. huesos parietales. Esta conexión permite que los bordes de los huesos del cráneo de un feto maduro se acerquen, facilitando el paso a través canal del parto. La mayoría de Las fontanelas crecen demasiado en el segundo mes después del nacimiento, solo la fontanela frontal al año y medio.

Durante la ontogénesis, los huesos del cráneo sufren importantes

cambios. El hueso frontal de un recién nacido consta de dos mitades, cuya fusión comienza en el sexto mes después del nacimiento y finaliza al final del tercer año de vida. Hueso occipital Consta de cuatro partes conectadas por placas de cartílago. La fusión comienza en el segundo año de vida y finaliza en todas las áreas entre los 16 y 17 años. El hueso esfenoides se fusiona a los ocho años, el hueso etmoides a los seis años, hueso temporal Crece a partir de tres partes incluso antes del nacimiento del niño, pero finalmente se forma entre los 13 y 14 años.

Hueso mandíbula superior baño de vapor y crece activamente hasta los 7 años. De 7 a 12 años

aumenta principalmente el tamaño de la cavidad nasal. La mandíbula inferior, fusionada en el tercer mes, adquiere su forma definitiva a los dos años, pero continúa cambiando en la edad adulta, la vejez y la senilidad.

facial a cráneo cerebral en un recién nacido es 1:8, en un niño de dos años – 1:6, en un niño de cinco años – 1:4, en un niño de diez años – 1:3, en un hombre adulto – 1:2. Durante el primer año de vida de un niño, el cráneo crece de manera uniforme. Observado de uno a tres años. crecimiento activo parte posterior del cráneo. A los 2-3 años, la región facial y los huesos de la base del cráneo aumentan, alcanzando el tamaño de los huesos de un adulto. El período desde el nacimiento hasta los 7 años es el más periodo activo crecimiento del cráneo. Desde los 7 años hasta la pubertad crece principalmente la bóveda craneal, alcanzando el tamaño del cráneo de un adulto. Después de 13 años crece. parte frontal cerebro y cráneo facial, adquiriendo formas maduras y características sexuales.

El esqueleto del cuerpo incluye la columna y la caja torácica. La columna vertebral, el principal núcleo funcional del cuerpo humano, está formada por vértebras, entre las cuales se encuentran capas de tejido cartilaginoso, los discos intervertebrales. Los discos intervertebrales desempeñan el papel de amortiguadores durante la carga. Hay cinco secciones de la columna: cervical - 7 vértebras, torácica - 12, lumbar - 5, sacra - 5 y coccígea - 4 - 5 vértebras. La longitud de la columna de un hombre es de 73 a 75 cm, la de una mujer de 69 a 71 cm. Con la edad, la longitud de la columna debido a la atrofia de los discos intervertebrales disminuye aproximadamente de 6 a 9 cm.

el niño tiene temprana edad La columna sacra está formada por

cinco vértebras separadas. La osificación de los discos intervertebrales cartilaginosos comienza entre los 13 y los 15 años y dura hasta los 25 años.

La columna de un recién nacido no tiene curvas claras. En el tercer mes después del nacimiento, cuando el niño comienza a mantener la cabeza erguida, se nota una curva cervical: lordosis, con el lado convexo dirigido hacia adelante. A los 5-6 meses se forma cifosis torácica, con el lado convexo hacia atrás. Entre los 9 y los 13 años se forman la lordosis lumbar y la cifosis sacra. Entre los 18 y los 25 años, las curvas naturales de la columna están completamente formadas.

El tórax está formado por 12 pares de costillas conectadas a las vértebras. Delante, las costillas se conectan con el esternón. La formación y crecimiento del esqueleto torácico está asociado con estado funcional cuerpo. En los recién nacidos, la forma del pecho es más redondeada. Con la edad, la parte anterior de las costillas desciende y el pecho toma la forma de un trapezoide. Las costillas verdaderas (1 a 7) se conectan independientemente con el esternón, las costillas falsas (8 a 9) crecen juntas con extremos cartilaginosos, formando un arco costal. Las dos últimas costillas quedan libres en los músculos de la pared abdominal.

Los puntos de osificación aparecen en el octavo mes de vida intrauterina en el cuerpo de la costilla. Entre los 10 y 11 años aparecen puntos de osificación en las cabezas de las costillas. A los 22 años se completa el proceso de osificación. El esternón es un hueso plano que consta de un manubrio, un cuerpo y proceso de xifoides. La clavícula y las partes cartilaginosas de la primera costilla están unidas a la parte superior del manubrio del esternón. Las costillas restantes están conectadas al cuerpo del esternón. En un recién nacido, el esternón consta de varias partes. A la edad de 17-18 años, comienza la fusión de las partes del esternón y termina a los 35 años.

El tórax protege los órganos ubicados en su interior: el corazón,

pulmones, grandes vasos sanguíneos. Los músculos respiratorios están unidos a los huesos del tórax. Se observan cambios en la estructura del tórax en niños con un sistema muscular poco desarrollado y pulmones enfermos (tórax hundido). En los niños que padecen raquitismo, el esternón suele estar desplazado con respecto a las costillas (pechuga de pollo).

Esqueleto miembro superior consiste en huesos cintura escapular(escápula y

clavícula) y miembro superior libre (hombro, antebrazo, mano).

El esqueleto de los dedos está formado por falanges. Su osificación comienza en las primeras etapas de la embriogénesis.

El esqueleto del miembro inferior, correspondiente a la estática vertical, sirve como soporte del cuerpo y medio de movimiento. El miembro inferior consta de una faja (huesos pélvicos conectados en la parte posterior región sacra columna vertebral) y miembro libre(muslo, pantorrilla, pie). La fusión ósea comienza a los seis años y finaliza en las niñas entre los 12 y los 15 años y en los niños entre los 13 y los 16 años. El ilion, que se conecta a la superficie lateral del sacro, forma una articulación casi inmóvil. Compuesto huesos pelvicos y el sacro forman una estructura fuerte: la pelvis. La pelvis se divide en grande y pequeña. La frontera corre a lo largo de la línea. huesos púbicos y sacro. La estructura de la pelvis refleja las diferencias de género: pelvis femenina Más ancho y más corto, el ángulo de conexión de los huesos púbicos es de aproximadamente 90-100°, y en los hombres es de 70-75°. La abertura inferior de la pelvis es mayor en las mujeres. Estas diferencias se deben a función reproductiva y aparecen entre los 8 y 10 años de edad.

Cuando una persona nace, las glándulas pineales huesos tubulares Las extremidades, algunos huesos esponjosos del tarso y la rótula son cartilaginosos. La osificación ocurre en huesos individuales en diferentes momentos: fémur, a los 18 años, tibia, a los 18-20, rótula, a los 16-17 años. La osificación de los huesos del pie en las niñas se completa entre los 16 y 18 años y en los niños entre los 18 y 20 años.

Los cambios en la estructura esquelética relacionados con la edad son importantes para

características desarrollo fisico niño. Según los cambios en la estructura de la mano y el pie, se puede determinar la edad del niño, que va desde el año hasta la pubertad.
2. Los músculos son un aparato activo de movimiento. Estructura y función de los músculos.

El tejido muscular humano está representado por tres tipos: músculo cardíaco, músculo liso y músculos esqueléticos, que están unidos a los huesos del esqueleto, delineando la forma externa del cuerpo humano.

Hay alrededor de 600 músculos en el cuerpo humano. Músculos – muy activos

órgano en funcionamiento con intensa Procesos metabólicos, ricamente provisto de vasos sanguíneos y terminaciones nerviosas. Cada músculo tiene: una cabeza de tendón, que está unida al hueso; este es el comienzo del músculo; cuerpo (o abdomen) formado por fibras musculares; el extremo (o cola) del tendón que une un músculo a otro hueso. Por lo general, la cola es un punto de unión móvil y la cabeza es fija.

Según su ubicación se distinguen los músculos de la cabeza, cuello, espalda y pecho, abdomen, extremidades superiores e inferiores. Las principales propiedades fisiológicas de los músculos son la excitabilidad.

Conducción y contractilidad. La excitación y contracción de los músculos se produce en respuesta a un impulso del centro. sistema nervioso. Los impulsos nerviosos pasan al área de contacto entre la terminación nerviosa y el músculo, poniendo en movimiento las miofibrillas de las fibras musculares y el músculo se contrae.

Al contraerse, realiza un trabajo proporcional a su fuerza. Un músculo fuerte contiene gran cantidad fibras La fuerza de un músculo depende de las características de su unión a los huesos del esqueleto. La conexión de huesos y músculos son ciertas palancas de movimiento, en las que un músculo puede desarrollarse cuanto mayor es la fuerza, más lejos del punto de apoyo de la palanca y más cerca del punto de aplicación de la gravedad está unido.

En diferentes periodos de edad los músculos crecen a diferentes ritmos.

Mayoría crecimiento intensivo ellos están asociados con el comienzo de la independencia.

actividad del motor niño. Entonces, a los dos años, la masa muscular alcanza el 23-24% del peso corporal, a los ocho años, el 28, a los quince años, el 33, a los dieciocho años, el 44%. El aumento de masa muscular se produce principalmente debido a un aumento en la sección transversal de las fibras musculares; también aumenta el número de miofibrillas.

En los bebés, en primer lugar, se desarrollan los músculos abdominales y luego los músculos de masticación. Al final del primer año de vida, los músculos de la espalda y las extremidades crecen. Durante la pubertad, siguiendo los huesos tubulares, los tendones aumentan de longitud; los adolescentes parecen tener piernas y brazos largos. El crecimiento de las fibras musculares continúa hasta los 25 años y depende de la actividad física.

La fuerza muscular también tiene aspectos relacionados con la edad. Menor en NIñez temprana, a los 4-5 años, la fuerza muscular aumenta en grupos de músculos individuales. Se mejora la coordinación de movimientos, los niños pueden realizar actos motores complejos. A esta edad, la coordinación de los movimientos de las extremidades inferiores adquiere especial importancia: a los tres años, el niño comienza a saltar en el lugar, levantando ligeramente las piernas del suelo. A los seis años realiza saltos; hasta los trece años se determina la distancia y altura del salto.

En un niño de 7 a 10 años, las cargas estáticas provocan una fatiga rápida, mientras que los ejercicios dinámicos de corta duración son fáciles. En este sentido, los niños deben desarrollar gradualmente habilidades estáticas. Mantener la postura es de particular importancia. El aumento de la fuerza muscular en las niñas se produce entre los 10 y 12 años, y en los niños, entre los 13 y 14 años. Pero a la edad de 15 años, las niñas son inferiores a los niños en fuerza muscular. El aumento de peso y la fuerza muscular disminuyen entre los 20 y los 25 años.

La resistencia es la capacidad que tiene un niño para realizar cualquier tipo de actividad durante un tiempo prolongado. Débil resistencia de los niños. edad más joven se manifiesta en todo tipo de actividades. Sólo a partir de los 11 o 12 años los niños se vuelven más resilientes. A los 14 años, la resistencia es del 50%, y a los dieciséis años, al 80% del nivel de resistencia de los adultos.

Alternancia de mental y labor física, juegos al aire libre hasta

clases, los descansos de educación física durante las lecciones aumentan el rendimiento de los estudiantes.
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El sistema musculoesquelético está formado por huesos, músculos, ligamentos, tendones, cartílagos, articulaciones y cápsulas articulares y está diseñado para garantizar cambios en la posición del cuerpo y el movimiento en el espacio. Los huesos y sus articulaciones constituyen la parte pasiva del sistema musculoesquelético y los músculos su parte activa.

Sistema musculoesquelético en niños.

Cuando nace el niño, el proceso de osificación no se ha completado por completo. Las diáfisis de los huesos tubulares están representadas por tejido óseo, y la gran mayoría de las epífisis, todos los huesos esponjosos de la mano y parte de los huesos tubulares del pie están formados por tejido cartilaginoso. Los puntos de osificación en las epífisis comienzan a aparecer recién en el último mes de desarrollo intrauterino y al nacer aparecen en los cuerpos y arcos vertebrales, femorales y epífisis femorales. tibia, así como los huesos calcáneo, astrágalo y cuboides. Los puntos de osificación en las epífisis de otros huesos aparecen después del nacimiento durante los primeros 5 a 15 años, y la secuencia de su aparición es bastante constante. La totalidad de los núcleos de osificación presentes en un niño representa una característica importante del nivel de su desarrollo biológico y se llama "edad ósea".

Desarrollo del sistema esquelético en los niños.

Después del nacimiento de un niño, los huesos crecen rápidamente, sistema musculoesquelético se desarrolla. El crecimiento de los huesos en longitud se produce debido a la presencia de cartílago epifisario (una pequeña capa de tejido cartilaginoso entre la epífisis osificante y la diáfisis). El borde periférico de este cartílago en la superficie del hueso se llama línea epifisaria. El cartílago epifisario cumple una función formadora de hueso hasta que el hueso alcanza su tamaño final (18-25 años). Posteriormente, es reemplazada por tejido óseo y se fusiona con la epífisis. El crecimiento óseo en espesor se produce debido al periostio, durante capa interna en el que las células óseas jóvenes forman la placa ósea (método perióstico de formación de tejido óseo).

El tejido óseo de los recién nacidos tiene una estructura de malla (haz) porosa y fibrosa gruesa. Las placas óseas son pocas y están ubicadas de manera irregular. Los canales de Havers parecen cavidades dispersas al azar. Los volúmenes de los espacios intraóseos son pequeños y se forman con la edad. A medida que el sistema musculoesquelético crece, se producen repetidas reestructuraciones óseas, siendo la estructura de malla fibrosa reemplazada por una estructura laminar con estructuras secundarias de Havers a la edad de 3-4 años.

Formación del sistema esquelético en un niño.

La reestructuración del tejido óseo en los niños se produce de forma más intensa. Así, durante el primer año de vida se remodela entre el 50 y el 70% del tejido óseo, y en los adultos, sólo el 5% anual.

Según la composición química, el tejido óseo del niño contiene más agua y materia orgánica y menos minerales que en los adultos. Entonces, en los recién nacidos, la ceniza constituye la mitad de la masa ósea y en los adultos, 4/5. Con la edad, aumenta el contenido de hidroxiapatita (su principal componente mineral) en los huesos. Estructura y características fibrosas. composición química Provocan una mayor elasticidad de los huesos en los niños y su flexibilidad bajo presión. Los huesos de los niños son menos frágiles, pero se doblan y deforman más fácilmente.

Las superficies de los huesos en los niños son relativamente lisas. Las protuberancias óseas se forman a medida que los músculos se desarrollan y funcionan activamente.

El suministro de sangre al tejido óseo en los niños es más abundante que en los adultos, debido al número y área grande ramificación de las arterias diafisarias, metafisarias y epifisarias bien desarrolladas. A la edad de 2 años, un niño desarrolla un sistema circulatorio intraóseo unificado. La abundante vascularización garantiza un crecimiento intensivo del tejido óseo y una rápida regeneración ósea después de las fracturas. Al mismo tiempo, un rico suministro de sangre con la presencia de vasos epimetafisarios bien desarrollados que perforan el cartílago de crecimiento crea fondo anatómico a la aparición en niños osteomielitis hematógena(hasta los 2-3 años de vida, más a menudo en las epífisis y, a mayor edad, en las metáfisis). En niños mayores de 2 años, el número vasos sanguineos en los huesos del sistema musculoesquelético disminuye significativamente y aumenta nuevamente solo en el momento de la aceleración del crecimiento prepuberal y puberal.

Características del desarrollo del sistema esquelético en niños.

El periostio en los niños es más grueso que en los adultos, lo que da lugar a fracturas subperiósticas en tallo verde después de un traumatismo. Actividad funcional El periostio en los niños es significativamente más alto que en los adultos, lo que garantiza un rápido crecimiento transversal de los huesos.

En el período prenatal y en los recién nacidos, todos los huesos están llenos de médula ósea roja, que contiene células sanguíneas y elementos linfoides y realiza funciones hematopoyéticas y funciones protectoras. En los adultos, la médula ósea roja está contenida únicamente en las células esponjosas de los huesos esponjosos cortos y planos y en las epífisis de los huesos largos. En la cavidad medular de la diáfisis de los huesos largos se encuentra la médula ósea amarilla, que es un estroma degenerado con inclusiones grasas. Mayoría cambios pronunciados en los huesos ocurren durante los primeros 2 años de vida, en los más jóvenes edad escolar y durante la pubertad. Sólo a la edad de 12 años los huesos del niño estructura externa y las características histológicas se aproximan a las de un adulto.

Formación de articulaciones en niños.

Características de las articulaciones relacionadas con la edad en los niños.

En el momento del nacimiento, el aparato articular-ligamentoso está anatómicamente formado. Los recién nacidos ya tienen todos los elementos anatómicos de las articulaciones, pero las epífisis de los huesos articulados están formadas por cartílago.

Las cápsulas articulares de un recién nacido están muy estiradas y la mayoría de los ligamentos se caracterizan por una diferenciación insuficiente de las fibras que los forman, lo que determina su mayor extensibilidad y menor resistencia que en los adultos. Estas características determinan la posibilidad de subluxaciones, por ejemplo, la cabeza radial y húmero.

El desarrollo de las articulaciones se produce de forma más intensa a la edad de hasta 3 años y se debe a un aumento significativo de la actividad motora del niño. Durante el período de 3 a 8 años, la amplitud de movimiento de las articulaciones en los niños aumenta gradualmente, el proceso de reestructuración de la membrana fibrosa de la cápsula articular y los ligamentos continúa activamente y aumenta su fuerza. A la edad de 6 a 10 años, la estructura de la cápsula articular se vuelve más compleja, aumenta el número de vellosidades y pliegues de la membrana sinovial, se forman redes vasculares y terminaciones nerviosas membrana sinovial. A la edad de 9 a 14 años, el proceso de reestructuración. cartílago articular ralentiza. Formación superficies articulares, las cápsulas y los ligamentos se completan en su mayoría solo entre los 13 y 16 años de vida.

2.2 Características de la formación del sistema musculoesquelético.

La fuente del desarrollo de los niños, su necesidad natural, es el movimiento, que se lleva a cabo gracias al trabajo de los músculos esqueléticos y la base ósea: el esqueleto.

El esqueleto de un niño en edad preescolar se compone principalmente de tejido cartilaginoso, lo que brinda la posibilidad de un mayor crecimiento. Sin embargo, los huesos blandos y flexibles cambian de forma bajo carga.

La carga excesiva y desigual asociada con estar de pie durante mucho tiempo, caminar, transportar cargas pesadas y sentarse en mesas inadecuadas para la altura puede afectar negativamente el desarrollo del esqueleto de soporte: cambiar la forma de las piernas, la columna, el arco del pie y causar trastornos posturales. .

Al final de la edad preescolar, la formación del esqueleto óseo de la mano está básicamente completa, lo que crea, junto con otros factores, la posibilidad de un aprendizaje sistemático.

Durante la infancia preescolar, se produce un cambio en la forma del cráneo: un aumento en su parte facial.

En cierta medida, esto se debe a la función de masticación, que se forma desde el momento de la erupción de los dientes.

El desarrollo intensivo del esqueleto en niños en edad preescolar está estrechamente relacionado con el desarrollo de músculos, tendones y aparatos articulares-ligamentosos. Los niños en edad preescolar experimentan una alta movilidad en las articulaciones, asociada con una gran elasticidad de músculos, tendones y ligamentos.

La peculiaridad del sistema muscular radica en el pequeño espesor de las fibras musculares, el alto contenido de agua en los músculos y la baja fuerza muscular.

El volumen de las fibras musculares aumenta notablemente a la edad de 5 años y la fuerza muscular también aumenta al mismo tiempo; sin embargo, estos cambios son desiguales en los diferentes grupos de músculos. Los músculos espinales profundos están débiles incluso a los 6-7 años de edad y no fortalecen suficientemente la columna vertebral. Los músculos abdominales también están poco desarrollados. Por lo tanto, los niños en edad preescolar suelen tener desviaciones funcionales (inestables) en la postura.

A esta edad, la fuerza de los músculos flexores es mayor que la de los músculos extensores, lo que determina las características de la postura del niño: la cabeza está ligeramente inclinada hacia adelante, el estómago sobresale y las piernas están dobladas a la altura de las articulaciones de las rodillas. Por eso son tan importantes y necesarios los ejercicios para los músculos que mantienen la postura y para los músculos extensores.

Los pequeños músculos de la mano se desarrollan lentamente. Sólo a la edad de 6 a 7 años el niño comienza a dominar movimientos más complejos y precisos de la mano y los dedos. Esto se ve facilitado por ejercicios con pelotas, modelado, dibujo, etc.

Los niños en edad preescolar primaria tienen los músculos de los pies poco desarrollados, por lo que no se les debe permitir saltar desde una altura.

Los ejercicios correctivos sistemáticos son útiles para fortalecer el arco del pie. Es necesario prestar mucha atención al calzado deportivo (espalda ajustada, suela elástica con talón, plantilla correspondiente al tamaño del pie).

Un indicador de la mejora del sistema musculoesquelético es el desarrollo de los movimientos básicos (correr, saltar, lanzar, trepar) y cualidades físicas: fuerza, velocidad, agilidad y capacidad de coordinación.

Los movimientos de los niños en edad preescolar primaria se caracterizan por una coordinación insuficiente, un ritmo poco claro y una inconsistencia en las acciones de brazos y piernas. El desarrollo de los movimientos de un niño con la edad se produce no sólo como resultado del fortalecimiento del sistema musculoesquelético, sino principalmente de la mejora de la función del sistema nervioso y la corteza cerebral.

Los niños en edad preescolar se caracterizan por una baja resistencia del sistema muscular. La tensión muscular estática en un niño sólo se puede mantener por un corto tiempo. Por lo tanto, los niños en edad preescolar más pequeños no pueden realizar los mismos movimientos durante mucho tiempo ni caminar a un ritmo tranquilo y uniforme. Cambian de posición de vez en cuando cuando están de pie o sentados.

En los niños en edad preescolar mayores, los músculos se vuelven mucho más fuertes, su resistencia aumenta un poco, pero incluso a esta edad, el ritmo al caminar, así como una postura inmóvil, especialmente al sentarse, no duran mucho. La resistencia también sigue siendo baja en relación con el estrés de potencia.

Sin embargo, bajo la influencia de la excitación emocional, un niño en edad preescolar puede mostrar una mayor fuerza y ​​​​resistencia del sistema motor, lo que no es característico de él en su infancia. condiciones normales, que a menudo tienen un impacto negativo en condición general cuerpo y, en particular, del sistema cardiovascular. Por lo tanto tal ejercicio físico, como los juegos al aire libre y la gimnasia, deben dosificarse estrictamente, siguiendo la regla incremento gradual cargas

El nivel de desarrollo de los movimientos básicos y las cualidades físicas depende del entorno. educación Física realizado en función de la edad funcionalidad niño.

2.3 Características del desarrollo de las enfermedades respiratorias y del sistema cardiovascular

El desarrollo del sistema respiratorio se caracteriza por un aumento del volumen pulmonar y una mejora de la función de la respiración externa. A la edad de 3 a 4 años, se establece el tipo de respiración torácica, que surge como resultado del desarrollo. músculos respiratorios. Aumenta la profundidad de la respiración y, en consecuencia, la saturación de la sangre con oxígeno. Creciente capacidad vital pulmones: de 400-500 ml - a los 3-4 años hasta 1500-2200 ml - a los 7 años.

A los 6-7 años, los indicadores de la función respiratoria externa (VC, frecuencia respiratoria, volumen respiratorio por minuto) son mayores en los niños que en las niñas. Con una frecuencia respiratoria más baja, se garantiza en los niños un mayor volumen minuto de respiración (tanto en reposo como durante el ejercicio) debido a la profundidad de la respiración, es decir, Más económico que sus pares.

Dinámica positiva La función respiratoria está en gran medida relacionada con la influencia del ejercicio físico.

En los primeros años de vida se observa un desarrollo especialmente intenso de todo el sistema cardiovascular.

En el período de 5 a 6 años, el aumento de peso (hasta 80 g) y del volumen del corazón (hasta 90 cm 3) se acelera significativamente.

Con la edad, con un aumento del tamaño del corazón y del volumen de sangre expulsada con cada contracción, la frecuencia cardíaca se vuelve menos frecuente (hasta 80 latidos por minuto en personas mayores). edad preescolar).

Rasgo distintivo La actividad del sistema cardiovascular es la desigualdad en la frecuencia y la fuerza de las contracciones del corazón incluso en reposo.

Este desnivel se manifiesta con más fuerza cuando se expone a actividad física o cuando el niño está excitado.

Presion arterial en los niños, debido a la gran anchura del lecho vascular, la mayor elasticidad de los vasos sanguíneos y la menor capacidad de bombeo del corazón, es menor que en los adultos. Ejercicio físico tener un efecto de entrenamiento sobre el sistema cardiovascular: bajo la influencia de la actividad física, la frecuencia cardíaca aumenta inicialmente, el máximo y el mínimo cambian presión arterial, mejora la regulación de la actividad cardíaca. A medida que avanza el entrenamiento, la respuesta del sistema cardiovascular a la actividad física cambia: el trabajo del corazón se vuelve más económico, las necesidades energéticas no son cubiertas por la frecuencia de sus contracciones, sino por el mayor volumen de sangre secretada durante este proceso.

En la edad preescolar, especialmente de 3 a 4 y de 6 a 7 años, mejora la regulación de la circulación sanguínea. Suministro de sangre a los tejidos en reposo y por unidad de trabajo realizado, distribución de sangre entre los músculos que trabajan y varias telas organismo de trabajo.

Un salto cualitativo especial en la mejora de la regulación de la circulación sanguínea, que se produce entre los 6 y 7 años, dicta la necesidad de cargas más suaves (especialmente estáticas) en el régimen de actividad de los niños de 6 años.

En el primero de los cuales (control) no se llevó a cabo ninguna preparación psicológica especial; el segundo grupo (experimental) participó regularmente en una preparación psicológica específica para el nacimiento y el desarrollo armonioso de un niño. Se realizaron observaciones de los niños nacidos y de los resultados entre 7 y 10 meses después del nacimiento; la reacción de los niños en la infancia al apoyo psicológico...

Bebés; ¨ en segundo lugar, determinar la existencia de una relación entre el curso del embarazo y el parto y la desviación desarrollo mental niños de 1 año de edad; En nuestro estudio utilizamos lo siguiente técnica de diagnóstico: Técnica de diagnóstico desarrollo neuropsíquico niños del primer año de vida desarrollado por E.L. Frucht basado en materiales de N.M. Shchelovanova, M.Yu. Kistyakova y S.M. Krivina. EN...

entre claramente enfermedades graves Y deformidades del sistema musculoesquelético niño niños ocurre en la práctica Número grande Trastornos inestables y transitorios que preocupan a los padres. Esta es la posición calcáneo y calcáneo-valgo de los pies en un recién nacido, pie plano aparente, asimetría pliegues de la piel en las caderas y las nalgas, curvatura en varo (en forma de O) de las piernas, movimientos erráticos de los brazos, abducción limitada de las piernas dobladas en las articulaciones de la cadera y la rodilla, etc.

Distinguir condición patológica De lo normal es necesario conocer las peculiaridades del desarrollo del niño, sus capacidades motoras.

Por lo tanto, la posición calcáneo-valgo no fijada de los pies, por regla general, se produce debido a la compresión intrauterina de los pies y desaparece rápidamente después del nacimiento. Gimnasia y masaje., vendar un rollo de algodón suave en la parte posterior del pie acelera el proceso de recuperación función normal detener.

Ausencia bajo carga niño tipico para adultos arco longitudinal la superficie plantar de los pies aún no indica la presencia de pie plano, porque El arco se forma durante los primeros años de vida, y antes se expresa mal debido a la gruesa capa de grasa de la superficie plantar. En este caso, es necesario controlar si existen condiciones que favorezcan la formación de pie plano (obesidad, sobrepeso, debilidad del aparato musculoligamentoso, incluido origen raquítico, deformación de las articulaciones de la rodilla y los pies). En todos estos casos, las medidas preventivas incluirán gimnasia, masajes, limitación de carga, uso de calzado ortopédico, etc.

En cuanto a la deformidad en varo (en forma de O) de las extremidades inferiores, es típica de los recién nacidos y desaparece con el tiempo, pero ante el menor aumento de la curvatura es necesario tomar medidas preventivas(reducir la carga en las extremidades inferiores, combatir la obesidad infantil, realizar medidas antirraquíticas, masajes, gimnasia, baños).
El niño normalmente mueve los brazos al azar, pero los movimientos erráticos de las manos son normales. niño en desarrollo debe estar orientado a objetivos a los 2 o 3 meses.

A menudo recién nacidos Y infantes Se revela la asimetría de los pliegues de la piel en los muslos y las nalgas. En este caso, se debe prestar atención no a los pliegues de las caderas y su número, sino a los pliegues glúteo-femoral y poplíteo, que, con dislocación y subluxación de la cadera, se ubican asimétricamente en el en diferentes niveles. La experiencia ha demostrado que en casi el 80% de los niños, la asimetría de los pliegues de la piel de las caderas no se acompaña de displasia (subdesarrollo) de las articulaciones de la cadera, y solo el 20% se acompaña de displasia.

Normalmente, la abducción de la cadera con las piernas dobladas en los niños en los primeros meses de vida se consigue hasta 80-90`. La limitación de la abducción a esta edad puede depender del aumento del tono de los músculos aductores más que de cambios anatómicos en la articulación de la cadera. Este aumento fisiológico tono muscular en los niños de los primeros meses de vida crea una imagen de movimiento limitado en varias articulaciones, incluida la cadera. Pero si es limitado e imposible más allá de la posición 70-75, dicho niño debe ser examinado y llevado a un ortopedista para recibir tratamiento por sospecha de displasia. En este caso, es necesario comprobar la estabilidad de las articulaciones de la cadera. Crujidos y chasquidos en la articulación de la cadera o (ambas articulaciones) son un indicador de inestabilidad articular o deslizamiento de la cabeza. fémur de cavidad glenoidea(luxación o subluxación de la cadera). En estos casos, se requiere tratamiento. Se reduce a envolver ampliamente: se doblan dos pañales varias veces y se colocan entre las piernas del bebé, se doblan en las articulaciones de la cadera y la rodilla y se abducen a 70-80˚ (este tipo de pañales se puede recomendar para todos los niños, porque en esta posición articulaciones de la cadera desarrollarse mejor y es fisiológico en los primeros días de vida del niño).

El retraso en el desarrollo de las funciones estatocinéticas de gatear, sentarse y levantarse a menudo asusta a los padres, pero hay que tener en cuenta que el momento del desarrollo de estas funciones es muy individual y si un niño aún no ha comenzado a caminar al año, esto no significa que esté enfermo. Sin embargo, en estos casos, en ausencia de signos de alguna enfermedad, como ocurre con el raquitismo, se debe prescribir masaje general, gimnasia, baños, comprobar la adecuación de la nutrición y el régimen del niño.

Estas y muchas otras preocupaciones de los padres la mejor manera están permitidos cuando exámenes preventivos de un ortopedista y neurólogo en los primeros meses de vida.

T.Ya. matskeplishvili - ortopedista categoría más alta, candidato Ciencias Médicas GU NTsZD RAMS