නිකොටින් බිංදුවක් අශ්වයෙකු මරා දමයි. නිකොටින් බිංදුවක් අශ්වයෙකු මරා දමයි? නිකොටින් වල අන්තරායන් පිළිබඳ සිත්ගන්නා අංක ගණිතය. නිකොටින් මාරාන්තික මාත්‍රා

ඔබේ දරුවා දිනෙන් දින වැඩි වැඩියෙන් පරිණත වන අතර ඔහුගේ පළමු උපන්දිනය ආසන්නයේ තිබේ. බබා, මම මේ කාලය තුළ බොහෝ දේ ඉගෙන ගත්තා සහ බොහෝ දේ ඉගෙන ගත්තා, නමුත් තවත් බොහෝ රසවත් දේවල් තිබේ.

ඔබේ දරුවා දැනටමත් දන්නවා කෙසේද ...

පිරිමි ළමයින්:

68.9-81.1 සෙ.මී.
8.3-12.3 kg.
44.3-50.0 සෙ.මී.
44.8-56.3 සෙ.මී.
68.8-79.4 සෙ.මී.
8.2-11.4 kg.
43.2-49.6 සෙ.මී.
45.0-42.7 සෙ.මී.

ජීවිතයේ මාස 11 දී භෞතික සංවර්ධනය

ජීවිතයේ එකොළොස්වන මාසය තුළ දරුවා ග්රෑම් 400 - 450 ක් ලබා ගත යුතුය.

මෙම මාසය තුළ දරුවාගේ සිරුරේ දිග සෙන්ටිමීටර 1-1.5 කින් වැඩි වේ පපුව සහ හිස වට ප්රමාණය 0.5 සෙ.මී.

දත් දිගටම මතු වෙනවා. එකොළොස්වන මාසය වන විට දැනටමත් අටක් විය හැකිය. රීතියක් ලෙස, මේවා පහළ මැද කෘන්තක 2 (මාස 6-7 දී පුපුරා යයි); ඉහළ මැද කෘන්තක 2 (මාස 8-9 දී) සහ ඉහළ පාර්ශ්වීය කෘන්තක 2 (මාස 9-10 දී) සහ පහළ පාර්ශ්වීය කෘන්තක 2 (මාස 11-12 දී).

මාස 11 දී දරුවාගේ ස්නායු මානසික වර්ධනය

ඔබේ දරුවා දැනටමත් විශාලයි, ඔහු ඔබේ ඉල්ලීම් සහ තහනම් කිරීම් තේරුම් ගෙන ඇති අතර, ඇත්ත වශයෙන්ම ඔහු දැනටමත් විශාල පෞරුෂයක් ඇති නිසා, ඔහුගේ "මම" වරින් වර පෙන්වීමට ඔහු අමතක නොකරයි.

මාස 11 දී මෝටර් කුසලතා

මාස එකොළහක් තුළ දරුවෙකුට කළ හැක්කේ:

• ස්වාධීනව වාඩි වී නැගී සිටින්න;
• කඳු මුදුනකට නැඟී පහළට;
• විවිධ බාධක ජය ගැනීම;
• හතර අතට ඉක්මනින් හා දිගු දුරක් ගමන් කළ හැකිය;
• දරුවාට කෝප්පයක් හෝ සිප්පි කෝප්පයකින් පානය කළ හැකි අතර, එය ස්වාධීනව තබා ගැනීමට හැකි වේ;
• හැන්දක් සමඟ ස්වාධීනව කන්න උත්සාහ කරයි;
• නිදහසේ Squats;
• සංගීතයට නැටුමක යම් සමානකමක් නිරූපණය කරයි;
• ඔහු උදව් නොමැතිව වඩා හොඳින් හා හොඳින් ඇවිදීමට පටන් ගනී. බොහෝ ළදරුවන් වැඩිහිටියෙකුගේ අත අල්ලාගෙන හෝ ඔවුන්ගේ දෑතින් සමබරව ගමන් කරයි. ඇවිදින අතරතුර, දරුවා පැද්දෙමින්, ඔහුගේ ශරීරය ඉදිරියට නැඹුරු කරයි, ඔහුගේ කකුල් විහිදුවයි, සහ ආධාරකයක් අල්ලා ගනී.

සංජානන සංවර්ධනය

මාස 11 ක් වයසැති ළදරුවෙකුට සරල ක්රීඩා කළ හැකිය කතන්දර ක්රීඩා(බෝනික්කන් පෝෂණය කරන්න, ඔවුන් ඇඳට දමන්න, ඔවුන් ස්නානය කරන්න, ආදිය). හොඳින් දන්නා අතර තමාට සහ අනෙක් පුද්ගලයින්ට ශරීර කොටස් පෙන්වයි.

කැට කිහිපයකින් කුළුණක් තැනීමට, වර්ණ වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට සහ පිරමීඩයේ නූල් මුදු කිරීමට බොහෝ ළමයින් දනිති.

වැඩිහිටියෙකුගේ ඉල්ලීම පරිදි, අවශ්ය සෙල්ලම් බඩු සොයාගෙන ලබා දෙයි.

මෙම වයසේ සිටින දරුවන් වැඩිහිටියන්ගේ ක්රියාවන් පිටපත් කිරීමට ඇත්තටම කැමතියි. එමනිසා, දරුවාට ඉතා ඉක්මනින් නරක පුරුදු අනුගමනය කළ හැකි බැවින් වැඩිහිටියන් ඔවුන්ගේ ක්රියාවන් හොඳින් නිරීක්ෂණය කළ යුතුය.

ළදරුවන් වයස අවුරුදු එකකට ළඟා වන විට, ඔවුන් වෙනත් පුද්ගලයින් සමඟ, විශේෂයෙන්ම දරුවන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට ක්රියාශීලී උනන්දුවක් දැක්වීමට පටන් ගනී.

දරුවාගේ රසය සහ ස්පර්ශය පිළිබඳ හැඟීම ක්රියාශීලීව වර්ධනය වේ. දරුවා නව ආහාර ගැනීමට උත්සාහ කරන අතර විවිධ පෘෂ්ඨයන් ස්පර්ශ කිරීමට උනන්දු වෙයි. මෙම වයසේදී, දරුවාගේ වර්ධනය සඳහා, වැලි, තණකොළ හෝ රළු මතුපිට පාවහන් නොමැතිව ඇවිදීමට ඉඩ දීම ඉතා ප්රයෝජනවත් වේ. ඔහුට තෙත් සෙල්ලම් බඩු ස්පර්ශ කිරීමට ඉඩ දෙන්න, බෝංචි හෝ ජෙලි භාජනයකට අත තබන්න.

කථන සංවර්ධනය

වයස අවුරුදු 11 වන විට, මෝටර් රථ එන්ජිමක ශබ්දය, ඔරලෝසුවේ ටික් කිරීම, ජල බිඳිති, සතුන් සහ වෙනත් අය කතා කරන ආකාරය වැනි සරල ශබ්ද හොඳින් අනුකරණය කිරීමට දරුවා පටන් ගනී.

හැකි සෑම විටම කතා කිරීමට ඔබේ දරුවා දිරිමත් කිරීමට උත්සාහ කරන්න. තවත් ප්රශ්න අසන්න, මෙම වයසේදී දරුවා උච්චාරණය කළ හැකි ප්රමාණයට වඩා 5-6 ගුණයක් තේරුම් ගනී.

වැඩිහිටියන් කතා කරන ආකාරය සහ ඔවුන්ගේ තොල් දෙස දරුවා ඉතා උනන්දුවෙන් බලා සිටියි. සරල වචන භාවිතා කිරීමට පටන් ගනී (av-av, boo, bi-bi සහ වෙනත්). මාස 11 කින්, වචන මාලාවදරුවාට එවැනි සරල වචන 4-5 ක් පමණ ඇත. සමහර කුඩා දරුවන්ට යම් යම් වස්තූන් නම් කිරීමට ඔවුන් විසින්ම නිර්මාණය කරන ලද විශේෂ වචන තිබේ. නිදසුනක් වශයෙන්, දරුවාට මාළු "ටැංකිය", ටයිට්ස් "ඔටා" සහ වෙනත් අය ලෙස හැඳින්විය හැක.

මාස 11 දී දරුවා ඔහුට ප්‍රශංසා කරන විට සහ ඔහුට බනින විට දරුවා හොඳින් තේරුම් ගනී.

මාස 11 දී දරුවා රැකබලා ගැනීම

වයස අවුරුදු 11 වන විට, පාලන තන්ත්‍රය සහ දෛනික චර්යාව එලෙසම පවතී. මෙම වයසේ සිටින දරුවන්, නීතියක් ලෙස, දිනකට දෙවරක් නිදාගෙන 4-5 වතාවක් කන්න.

බොහෝ ළදරුවන් මාස 11 කින් රාත්‍රී ආහාර ගැනීමෙන් ඉවත් වේ.

මාස 11 ක් වන විට, ළදරුවන් ඇවිදීමට පටන් ගනී, එබැවින් ඔබ ඔබේ දරුවාගේ සපත්තු කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ යුතුය. ඇය විය යුතුය සුදුසු ප්රමාණය, තරමක් දෘඩ පතුලක් සහිතව, දෘඪ විලුඹ සහිතව, හොඳින් නැමී ආරක්ෂිත ද්රව්ය වලින් සාදා ඇත.

මෙම වයසේදී, ඔබට ඔබේ දරුවා පුහුණු කිරීම ආරම්භ කිරීමට හෝ දිගටම කරගෙන යාමට (ඔබ දැනටමත් ආරම්භ කර ඇත්නම්) හැකිය. ඔබේ දරුවාට ප්රශංසා කිරීමට අමතක නොකරන්න, ඔහු බඳුන මත වාඩි වුවද, මෙය ඉතා වැදගත් වේ!

මුඛ සනීපාරක්ෂාව කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න, විශේෂයෙන් ඔබේ දරුවා දැනටමත් දත් ඇති නම්.

එසේ නොමැති නම්, දරුවා රැකබලා ගැනීම එලෙසම පවතී. සේදීම, ස්නානය, ඇවිදීම නැවුම් වාතය, සම්බාහන, ජිම්නාස්ටික්.

මාස 11 දී දරුවාගේ පෝෂණය

බොහෝ දරුවන්ගේ ආහාර රුචිය වසරක් වන විට අඩු වේ, බොහෝ විට මෙය දත් මැදීම නිසා වන අතර අනෙක් අය මේ ආකාරයෙන් ඔවුන්ගේ චරිතය පෙන්වයි. ඉවසිලිවන්ත වන්න සහ ඔබේ දරුවා පෝෂණය කිරීම සඳහා විවිධ උපක්රම භාවිතා කරන්න. ක්රීඩාවක් ආකාරයෙන් ආහාර, ඔහු සහ ඔහුගේ ප්රියතම සෙල්ලම් බඩු එකම අවස්ථාවේදීම පෝෂණය කරන්න, පිඟන් සැරසීම, රසවත් යමක් දෙන්න.

නීතියක් ලෙස, මාස 11 ක් වන විට, මූලික ආහාර දැනටමත් දරුවාගේ ආහාරයට හඳුන්වා දී ඇත. මේ විවිධ ධාන්ය වර්ග, එළවළු, පළතුරු, මස් සහ මාළු කෑම, පැසුණු කිරි නිෂ්පාදන, බේකරිය.

මෙම වයසේ දරුවෙකු සඳහා, සමජාතීය අනුකූලතාවයකින් යුත්, තලා දැමූ, කුඩා කැබලි සහිත, ස්ටූ කර, තැම්බූ හෝ තම්බා සුදුසු වේ.

මාස 11 ක් වන විට, දරුවාට වැඩිහිටි කෑම වර්ග බොහොමයක් අනුභව කළ හැකිය, එකම වෙනස එයයි ළමා කෑමක්කුළු බඩු එකතු නොකරන්න සහ සුදුසු අනුකූලතාවයක් ලබා දෙන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, මස් සහ එළවළු සමග ඉස්ටුවක් මුළු පවුලටම සූදානම් කළ හැකිය. මේ සඳහා කෙට්ටු හරක් මස් හෝ කුකුල් මස් භාවිතා කිරීම. වැඩිහිටියන් ඔවුන්ගේ තහඩු වලට කුළුබඩු එකතු කරන අතර, දරුවාගේ කොටස දෙබලකින් කුඩා කැබලිවලට හෝ ඉස්ම වැනි අනුකූලතාවයකට පොඩි කරනු ලැබේ. අවශ්ය නම්, දරුවා සඳහා මස් බ්ලෙන්ඩරයක් භාවිතයෙන් තලා දැමිය හැකිය, නැතහොත් කුඩා කෙඳිවලට බෙදා එළවළු සමඟ මිශ්ර කළ හැකිය.

පළතුරු යුෂ - 90-100 ml;

පළතුරු ඉස්ම - 90-100 ග්රෑම්;

ගෘහ චීස් - ග්රෑම් 50;

කහ මදය - 1/2

එළවළු ඉස්ම- ග්රෑම් 200;

කිරි කැඳ - 200 ml;

අඹරන ලද මස් - 60-70 ග්රෑම්;

මාළු ඉස්ම - 60-70 ග්රෑම්;

අඹරන ලද අක්මාව - ග්රෑම් 30;

කෙෆීර් - 200 ml;

රස්ක්, කුකීස් - 10-15 ග්රෑම්;

පාන් - ග්රෑම් 10;

එළවළු තෙල් - 5-6 ග්රෑම්;

බටර් ග්රෑම් 5-6.

මාස 11 දී දරුවෙකුගේ ආසන්න ආහාර වේලක්

6:00 - මව්කිරි හෝ අනුවර්තනය කරන ලද සූත්රය - 200 ml

10:00 - කැඳ (ග්රෑම් 170), කහ මදය 1/2 පළතුරු ඉස්ම(ග්රෑම් 30), පාන් (ග්රෑම් 10);

14:00 - එළවළු සුප්, පිරිසිදු 50 ml; එළවළු ඉස්ම ග්රෑම් 150; මස් ඉස්ම(හෝ මාළු සතියකට 1-2 වතාවක්) - ග්රෑම් 60; පාන් ග්රෑම් 10, පළතුරු යුෂ 50 ml.

18:00 - අනුවර්තනය කරන ලද කෙෆීර් - 150 ml; ගෘහ චීස් (ග්රෑම් 50); කුකීස් (ග්රෑම් 5-10);

22:00 - මව්කිරි හෝ අනුවර්තනය කරන ලද කිරි සූත්රය - 200 ml.

මවට කිරි තිබේ නම්, දරුවාගේ සාමාන්‍ය වර්ධනය සඳහා ඔහුට පෝෂණය කිරීම වඩාත් සුදුසු යැයි සැලකේ මව්කිරි, අවම වශයෙන් 1-2 වතාවක් දිනකට වසරක් දක්වා, සහ ජීවිතයේ පළමු වසරෙන් පසුව (මව කිරි ඇති තාක් කල්).

මාස 11 දී අවශ්ය විභාග

මාස 11 දී ශාරීරික හා ඇගයීම සඳහා ළමා රෝග විශේෂඥ වෛද්යවරයා වෙත යාමට අවශ්ය වේ ස්නායු මානසික සංවර්ධනයදරුවා. වෛද්යවරයා දරුවාගේ බර කිරා මැන බලා ඔහුට කළ හැකි දේ ගැන විමසනු ඇත. ලබාගත් දත්ත දරුවාගේ වර්ධනයේ ඉතිහාසයේ සටහන් වනු ඇත.

මාස 11 දී ළදරුවෙකු සමඟ සෙල්ලම් කරන්නේ කෙසේද?

මාස 11 දී, දරුවා වස්තූන් සොයා ගැනීමට දක්ෂයි, එබැවින් සෙල්ලම් බඩු පොකුරකින් තෝරා ගැනීමට සහ ඔබට නිශ්චිත සෙල්ලම් බඩුවක් ලබා දීමට ඔබ ඔහුට සමාව දෙන්නේ නම් ඔහු සැබවින්ම කැමති වනු ඇත. ඔහු ඉතා වෙහෙස මහන්සි වී සිටින නිසා, ඔහුට ප්රශංසා කිරීමට වග බලා ගන්න.

එසේම, ළදරුවා ශරීරයේ කොටස් කෙරෙහි දැඩි උනන්දුවක් දක්වන අතර, ඔහු තවදුරටත් හොඳින් නොදන්නා සහ පෙන්නුම් කරයි. ඔහුගෙන් අසන්න: "ඔහුගේ (හෝ ඔබේ) මුඛය කොහේද? ඇස් කොහෙද?

දරුවා දැනටමත් සරල කතන්දර ක්රීඩා කරන ආකාරය දනී, මේ සඳහා ඔහුට උදව් කරන්න - බෝනික්කන් පෝෂණය කරන්න, ඔවුන් ඇඳට දමන්න.

ඔබේ දරුවා සමඟ දීප්තිමත් පින්තූර සහිත පොත් බලන්න, පිටු හරහා පෙරළීමට ඔහුට අවස්ථාව ලබා දෙන්න.

මෙම වයසේ සිටින දරුවා ඉතා ක්රියාශීලී ය, එබැවින් ඔහු ඝෝෂාකාරී, ක්රියාශීලී ක්රීඩා කිරීමට ආදරෙයි. පැද්දීම, විසි කිරීම, කැරකීම සහ උඩු යටිකුරු වැටීම විශේෂයෙන් ප්රියජනකයි. ඔවුන් ශාරීරිකව ශක්තිමත් සහ විශ්වාසනීය ලෙස දරුවා ආරක්ෂා කරන බැවින්, තාත්තා මෙම ක්රීඩා වලට විශේෂයෙන් හොඳයි.

මෙම වයස සඳහා සුදුසු සෙල්ලම් බඩු මොනවාද?

ළමයින් වසරක් වයසැති විට, ඔවුන් වැඩි වැඩියෙන් සෙල්ලම් කිරීමට කැමති සෙල්ලම් බඩු සමඟ නොව, වැඩිහිටි වස්තූන් සමඟය. ඔහුගේ උනන්දුව යටපත් නොකරන්න, මන්ද ඔබේ දරුවාට සාස්පාන්, පැරණි ඔරලෝසුවක් හෝ දුරකථනයක් ලබා දීමට බෙහෙවින් හැකි ය. ඔහුට ඔවුන් සමඟ කතා කිරීමට, ඒවා අධ්‍යයනය කිරීමට ඉඩ දෙන්න.

දරුවා ඉක්මනින් එකම සෙල්ලම් බඩු සමඟ කම්මැලි වේ, එබැවින් ඒවා වෙනස් කිරීමට උත්සාහ කරන්න, එකවර සෙල්ලම් බඩු බොහොමයක් ඉදිරිපත් නොකරන්න. මෙය ඉක්මනින් දරුවා වෙහෙසට පත් කළ හැකිය.

මෙම වයසේදී, දරුවා ඉතා ක්රියාශීලී ය, ඔහුව වළක්වන්න එපා, ඔහු සමඟ වැඩිපුර කතා කිරීමට උත්සාහ කරන්න, ඔහුට කියන්න සහ ඔහුට පෙන්වන්න. ඔහු සමඟ සෙල්ලම් කරන්න, සහ ක්රීඩාව තුළින් ඔහුට ස්වාධීනත්වය, සමාජීයභාවය සහ වැඩ කිරීමට උගන්වන්න.

මාතෘකාව පිළිබඳ වෙනත් තොරතුරු

• 
  අවුරුදු 1 මාස 3 දී ළමා සංවර්ධනය
• 
• 
  මාස 4 දී දරුවාගේ වර්ධනය
• 
  අවුරුදු 2 මාස 6 දී ළමා සංවර්ධනය
• 

දරුවාට වයස මාස 11 ක් වන අතර, දරුවා තවදුරටත් වැඩිහිටියන්ගේ ඉල්ලීම් වලට ප්රතිචාර නොදක්වයි, නමුත් ඔහු විසින්ම කරුණු කිහිපයක් ද කියයි. සරල වචන, සහ වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම්, ඔහු තමාගේම දෙපයින් සිටගෙන ඔහුගේ පළමු පියවර ගැනීමට උත්සාහ කරයි. සමහර විට ඔහු තවම තනිවම ඇවිද ගොස් නැත, නමුත් සහාය ඇතිව ඔහු පුදුමාකාර සාර්ථකත්වයක් අත්කර ගනී - ඔහු සෙරෙප්පු ගෙන ඒම හෝ පරිස්සමින් කැන්ඩි එතුම කුණු කූඩයට ගෙන යනු ඇත, ශරීරයේ සියලුම කොටස් පෙන්වයි - අත්, කකුල්, නාසය, කන්. පුදුමයි! මෙම ක්රියාවන් දිරිමත් කරන්න, ඔහු සමඟ ක්රියාශීලීව සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීම, ප්රශංසා කිරීම සහ අනුමත කිරීම.

ජීවිතයේ පළමු වසර අවසානයේදී, බොහෝ මව්වරුන් අවසානයේ තම දරුවා පියයුරු වලින් කිරි වැරීම සිදු කරයි. මව්කිරි දීම මව සමඟ මනෝවිද්‍යාත්මක සම්බන්ධතාවයක් පවත්වා ගෙන යන බැවින් මෙය දරුවාට අපහසුය. ඔහු තවමත් ඔබේ චිත්තවේගීය සහය බලාපොරොත්තුවෙන් සිටී. ධනාත්මක හැඟීම්නව ජීවන රටාවකට අනුවර්තනය වීමට ඔහුට උදව් කරන්න. මෙම වයසේ සිටින බොහෝ ළදරුවන් ක්රියාශීලීව අභිනය කරයි. ඔවුන් දැනටමත් සරල "am-am" අක්ෂර සමඟ බඩගිනි බව සන්නිවේදනය කළ හැකි අතර මේසය මත යෝගට්, ඇපල් හෝ කුකීස් වෙත යොමු කරන්න. වඩාත්ම වැදගත් වචනය - “දෙන්න” - ළදරුවා විසින් සියළුම නිරවද්‍යතාවයෙන් හා වර්ගීකරණයෙන් උච්චාරණය කරනු ලබන අතර, ඔහුට අවශ්‍ය දේ ලබා නොගෙන, ඔහුට දිගු කලක් චපල විය හැකිය.

වයස අවුරුදු එක වන විට, දරුවා දත් 8 ක් වැඩෙයි, ඔහුට ඝන ආහාර හපන්න, ක්රියාශීලීව වර්ධනය වේ. චුවින් චලනයන්. දත් පෙනුම සහ ඒවායේ අංකය තනි සංසිද්ධියක් බව සැලකිල්ලට ගත යුතු අතර, ඔබට පින්තූරයක් ගත හැකි වුවද, කලබල නොවිය යුතුය. ඔබේ දත් වර්ධනය නොවන්නේ නම්, ඔබ තවමත් ඝන ආහාර සමඟ රැගෙන නොයා යුතුය.

මාස 11 දී ළමා සංවර්ධනය (කළ හැකි දේ)

නිකමට සිතන්න - වසරක් තුළ දරුවාගේ බර දෙගුණ වී ඇති අතර ඔහු උස සෙන්ටිමීටර 25 ක් ලබා ඇත!
ඊට අමතරව, දරුවාට දැනටමත් කළ හැකිය:
- වැඩිහිටියන්ගේ කථනය තේරුම් ගෙන ඔවුන්ගේ හිස ස්ථිර ලෙස හිස නමන්න;
- ප්රශංසාව සහ අනුමැතිය ප්රීති වන්න;
- ඉල්ලීම් ඉටු කරන්න - දේවල් ගෙනෙන්න, වස්තු දෙන්න, බිම තියන්න, ගන්න, සහ යනාදිය;
- ඔහුගේ අත "ආයුබෝවන්" සහ "බායි" ලෙස හඹා යයි;
- පඩිපෙළ දිගේ ගමන් කරයි - නැඟීම සහ බැසීම;
- ක්රියාව නැවත නැවතත්, කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම;
- හැන්දක් හොඳින් අල්ලාගෙන ස්වාධීනව ආහාර ගැනීමට උත්සාහ කරයි;
- ස්වරය අනුකරණය කරයි වැඩිහිටි කථාවසහ සත්ව ශබ්ද;
- මිනිත්තුවක් පමණ තිරස් තීරුව මත එල්ලා ඇත;
- තමන් ගැන දෙමාපියන්ගේ සංවාදය තේරුම් ගනී.

ළදරුවාගේ පළමු වචන සැහැල්ලු වන අතර නැවත නැවතත් අක්ෂර වලින් සමන්විත වේ. ඒවායේ තේරුම රඳා පවතින්නේ ශබ්දය මත ය - ඔහු බළලාට, මේසය මත ඇති කෑමට යොමු කරයි. සම්පූර්ණ කථනය භාවිතා කිරීම ආරම්භ කිරීමට තරම් ඔහුගේ මොළය පරිණත වී ඇත.

මාස 11 දී දරුවා රැකබලා ගැනීම

වයස අවුරුදු එක පමණ වන විට, බොහෝ ළදරුවන් ඔවුන්ගේ පාද පාගා දමයි - සහාය ඇතිව හෝ ස්වාධීනව. ඕනෑම අවස්ථාවක, ඔබ සපත්තු කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ යුතුය - ඔහුට යටි පතුල් සහිත බූට් සපත්තු අවශ්‍ය වනු ඇත, ශක්තිමත් පිටුපසින්, නමුත් පාදය පැත්තට ලිස්සා යාමට නොහැකි වන පරිදි හොඳින් නැමෙන්න. පාදයේ මාංශ පේශි සෑදීමට සහ ශක්තිමත් කිරීමට ගිම්හාන කාලයදෘඩ, අසමාන මතුපිටක් මත පාවහන් නොමැතිව ගමන් කිරීම ප්රයෝජනවත් වේ - උදාහරණයක් ලෙස, වැලි, තණකොළ. මහල් නිවාසයේ ඔබේ දරුවාගේ පාද යට රබර් රබර් තැබිය හැකිය. විකලාංග මැට්.

සිදුරු, ගල් කැට සහ අතු ආකාරයෙන් ඇති බාධක පාද හොඳින් සම්බාහනය කරයි, එමගින් රුධිර සංසරණය වැඩි දියුණු කිරීම සහ පාදය නිසි ලෙස සැකසීම. අපි ළදරුවා පුහුණු කිරීම දිගටම කරගෙන යනවා. මෙම කාල පරිච්ෙඡ්දය තුළ, ඔහු දැනටමත් දිගු කාලයක් වියළී සිටීමට සමත් වී ඇත, එබැවින් ඔහුට බල නොකර බලා සිටීමට ඉවසීම අවශ්ය වනු ඇත. මෙය වැදගත් වේ! බඳුනේ වාඩි වී සිටීම සඳහා පවා ඔහුට ප්රශංසා කිරීමට වග බලා ගන්න. එසේ නොමැතිනම් රැකවරණය එලෙසම පවතී.

මාස 11 දී දරුවාගේ පෝෂණය

මව්වරුන් ක්රීඩා පිටියේ සාකච්ඡා කරන පළමු වැදගත් මාතෘකාව වන්නේ දරුවන්ගේ පෝෂණයයි. ඔබේ දරුවා ඔවුන්ගේ වසරක සංවත්සරයට ළඟා වන විට කොටස් වැඩි කරන්නේ කෙසේද? අප ඉදිරිපත් කළ යුතු නව නිෂ්පාදන වර්ග මොනවාද? ළදරුවෙකුගේ ආහාර වේල වැඩිහිටියෙකුගේ ආහාර සමඟ සැසඳිය හැකිය ආහාර මෙනුව(ධාන්ය වර්ග, එළවළු, අඩු මේද මස්, ගෘහ චීස්, කෙෆීර් සහ අනෙකුත් පැසුණු කිරි නිෂ්පාදන, පාන්, කුකීස්, බනිස්, පළතුරු), කෙසේ වෙතත්, කාගේ හැඳින්වීම බලා සිටීමට යෝග්ය ආහාර වේ. මේවා, පළමුවෙන්ම, අසාත්මිකතා ඇති කළ හැකි පැඟිරි පලතුරු, බඩවැල් සහ ආමාශයට අපහසු ඇට වර්ග, සම්පූර්ණ මේද කිරි සහ මාළු. ආහාර ඇඹරීමේ මට්ටම ද වෙනස් වේ. බොහෝආහාරය කැඳ හෝ පොඩි කළ අර්තාපල් කුඩා කැබලිවලට තලා ඇත. ඔබ කුළුබඩු සහිත, බැදපු, දුම් හෝ සමඟ ආහාර නොදිය යුතුය විශාල සංඛ්යාවක්කුළු බඩු ආහාර තැම්බීම හෝ තම්බා ගැනීම වඩාත් සුදුසුය.

මාස 11 ක් වයසැති දරුවාගේ දෛනික චර්යාව

මාස 11 ක් වයසැති ළදරුවෙකුගේ දෛනික චර්යාව ඔහුගේ වැඩි වූ ක්රියාකාරිත්වය සැලකිල්ලට ගනිමින් සකස් කර ඇත. වැඩිහිටියෙකු සඳහා පෝෂණ සංඛ්යාව දැනටමත් සමාන වේ. ඒ අතරේ බබා එක පාරක් දෙකක් නිදා ගන්නවා, කනවා, සෙල්ලම් කරනවා. ඔහු ඉක්මනින් අවදි වේ - උදේ 6-7 ට පමණ. පළමු පෝෂණය උදෑසන ක්රියා පටිපාටිවලින් පසුව, ආසන්න වශයෙන් 8 - 8.30 ට සිදු කෙරේ. සම්බාහනය සහ ව්‍යායාම ඉතා ඉක්මනින් සැලසුම් කළ හැකිය, නින්දට පෙර පවා, නමුත් පළමු පෝෂණයෙන් පැයකට පමණ පසුව. සෑම දිනකම ස්නානය කිරීම තවදුරටත් අවශ්ය නොවේ, නමුත් ඉණ දක්වා සේදීම අනිවාර්ය වේ. පිහිනීම සඳහා හොඳම තේරීම ඇතැම් දින. ආහාර දිනකට පස් වතාවක්, අවසාන ආහාරය 22-00 වේ.

පෝෂණය අතර පරතරය පැය 4-4.5 නොඉක්මවිය යුතුය. රාත්‍රී නින්ද පැය 10-11 අතර කාලයක් පවතින අතර මේ අවස්ථාවේ බොහෝ දෙනෙක් ඉවත දැමිය හැකි නින්දට මාරු වෙති. නින්ද. ප්රධාන දෙය නම් දරුවාට හොඳ නින්දක් ලැබීමයි. වයස අවුරුද්දක් පමණ වන විට, අනාගත සංචාරයක් ගැන සිතා බැලිය හැකිය. ළදරු පාසල, සහ ළදරු පාසලට දෛනික චර්යාව සකස් කරන්න, එවිට එය අනුවර්තනය වීමට පහසු වනු ඇත - දිවා කාලයේ නින්ද 13.00 -15.00. ඔබේ දරුවාට නව තත්වයන්ට අනුවර්තනය වීමට උදව් කරන්න, ඒ ගැන අවධානය යොමු නොකර නිහඬව වෙනස්කම් හඳුන්වා දෙන්න. දෛනික චර්යාව අනුගමනය කිරීම දරුවාගේ වර්ධනයට පමණක් උපකාර වන අතර මවට ඇයව රැකබලා ගැනීම පහසු කරවන බව මතක තබා ගන්න. අවධානයෙන් සිටින්න, නමුත් කෝපයට පත් නොවන්න, දරුවාගේ මනෝභාවය නිවැරදිව වටහා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.

මාස 11 දී දරුවෙකු සමඟ ක්රියාකාරකම් (සංවර්ධනය කරන්නේ කෙසේද)

ඔබේ කටහඬ සහ ඔබේ සමීපත්වය දරුවාට ඉතා වැදගත් වේ. කියවීම චින්තනය වර්ධනය කිරීමට හොඳම ක්රමයයි. ළමයින් ඔබේ සන්නිවේදන විලාසය සමඟ පොත් ඇසුරු කිරීමට පටන් ගනී, එබැවින් මෙම වයසේදී පොත් කෙරෙහි ඇල්මක් ඇති කිරීම ඉතා පහසුය. ඔබේ දරුවාට වර්ණවත් කාඩ්බෝඩ් පොත් සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට ඉඩ දෙන්න, පින්තූර පෙන්වා, ඒවායේ ලියා ඇති දේ ඔවුන්ට කියන්න. කියවන්න, ඔබේ කටහඬේ ශබ්දය වෙනස් කරන්න, කුමන්ත්රණය කෙරෙහි උනන්දුවක් පවත්වා ගන්න. මෙය බොහෝ විට කිරීමට උත්සාහ කරන්න, නමුත් වැඩි කාලයක් නොවේ. දරුවාට තවමත් දිගු වේලාවක් එක් ක්රියාවක් කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ නොහැකිය. ඔහුට කියවන්න කෙටි කවියපිටුවේ, ඔහු සමඟ ඇති පින්තූර දෙස බලන්න - ඔහුට එක තැනක වාඩි වීමට නොහැකි නම් ඔහුට ටිකක් අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීමට ඉඩ දෙන්න. ඉන්පසු වෙනත් පිටුවකට යන්න.

ඔබේ වචන අනුකරණය කිරීමේ තොගය පුළුල් කරන්න. දරුවා පෙන්වා දෙන සෑම දෙයක්ම නම් කරන්න, ආදරණීයයන්ගේ නම්, හඳුනන අය, ක්රීඩා පිටියේ කුඩා දරුවන්, සෙල්ලම් බඩු වල නම්. පින්තූර දෙස බලන විට සතුන්ගේ ශබ්දය නැවත නැවත කරන්න - ඉතා ඉක්මනින් ඔබේ දරුවා එළදෙන "මූ", බළලා "මියව්" සහ ගෙම්බා "ක්වා-ක්වා" පවසන ආකාරය ඔබට කියයි. ඔහු බෝනික්කා සමඟ සෙල්ලම් කරන්නේ නැත, නමුත් එය සමඟ සම්පූර්ණ කාර්ය සාධනයක් කිරීමට සමත් වේ - එය පෝෂණය කරන්න, ගල්වන්න, ඇඳට දමන්න, බඳුනක් මත තබා දරුවෙකුගේ කෑමෙන් පෝෂණය කරන්න. ඔබේ දරුවාට මේ සඳහා අවශ්‍ය සෑම දෙයක්ම තිබිය යුතුය - ළදරු කෝප්ප, හැඳි, බෝනික්කන් ඇඳන්, බඳුනක් සහ කෑම මේසයක් පවා.

ක්රීඩා පිටියේ හෝ වෙනත් සමාගමක සෙල්ලම් කරන විට, සෙල්ලම් බඩු මිතුරන් සමඟ බෙදා ගත යුතු බව ඔබේ දරුවාට පැවසීමට උත්සාහ කරන්න. ඔබේ දරුවා සමඟ බෝනික්කාගේ හිසකෙස් මදින්න, ළදරු බෝනික්කන් සෙල්ලම් නාන තටාකයක ස්නානය කරන්න, පොදුවේ, ඔබේ දරුවාට සෙල්ලම් කිරීමට උගන්වන්න. එය සමඟ කැට, පිරමිඩ, නිවාස සහ ටර්ට් සාදන්න. ඔහු තුළ ක්රියාකාරී සහයෝගීතාවය දිරිමත් කරන්න, ඔහුට ප්රශංසා කරන්න සහ චිත්තවේගීයව සහයෝගය දෙන්න.

මාස 11 ක් වයසැති ළමුන් සඳහා ක්රීඩා සහ සෙල්ලම් බඩු

බොහෝ විට සාමාන්‍ය සෙල්ලම් බඩු ප්‍රතික්ෂේප කරමින් වැඩිහිටි වස්තූන් සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට වසරක් පමණ වයසැති ළදරුවෙක් සූදානම් ය. මුළුතැන්ගෙයෙහි පිසීමේදී ඔහුගේ ආශාව භාවිතා කරන්න - දරුවාට පිඟානක් මත එළවළු කෑලි දැමීමට ඉඩ දෙන්න, නැතහොත් වතුර භාජනයක හැඳි සේදීම. වෙළඳසැලක, කුඩා දරුවෙකුට කුඩා අයිතම කූඩයකට දැමිය හැකිය. සෙල්ලම් කරන අතරතුර, දරුවා වැඩට සම්බන්ධ වනු ඇත. සෑම දිනකම ඔබේ දරුවාට නව ක්‍රියා පෙන්වන්න. සෙල්ලම් බඩු කම්මැලි වීම වැළැක්වීම සඳහා වරින් වර වෙනස් කරන්න. සියලුම සෙල්ලම් බඩු එකවර ඉදිරිපත් නොකරන්න - මෙය විශාල වැරැද්දකි! දරුවාට ඔවුන් කෙරෙහි ඇති උනන්දුව නැති විය හැකිය.

මාස 11 දී වෛද්ය නිරීක්ෂණ

ඔබේ දරුවා ඔහුගේ පාද මත සිටී නම්, නමුත් ස්වාධීනව ඇවිදින්නේ නැත, නමුත් ඔහුගේ අත අල්ලාගෙන තොටිල්ල අසල හොඳින් ගමන් කරයි නම්, කරදර නොවන්න. නමුත් ඔහු තම පාදවලට ආපසු නොඑන්නේ නම්, විකලාංග වෛද්යවරයෙකුගෙන් විමසන්න. ඔබට පැවරිය හැකිය විශේෂ අභ්යාස, ප්රමාණවත් තරම් ශක්තිමත් වීමට පාදයේ මාංශ පේශි මත පීඩනය යෙදීම. සියලුම දරුවන්ට සම්බාහනය සහ ජිම්නාස්ටික් තවමත් අවශ්ය වේ. හොඳ ප්රතිඵලස්නානය කිරීමේදී ජල සම්බාහනය කරන්න, නමුත් උදේ හෝ නින්දට පැය කිහිපයකට පෙර, අධික උද්දීපනයක් ඇති නොවන පරිදි.

කෑදරද?

වයස අවුරුදු 11 දී - අවුරුද්දක්, ළදරුවන් ක්රීඩා පිටිවල හෝ උත්සවයකදී අන්තර් ක්රියා කිරීම, සන්තක සහජ බුද්ධියක් පෙන්නුම් කරයි. සෙල්ලම් බඩුව දැන් තමාගේම දිගුවක් ලෙස වටහාගෙන ඇති නිසාත්, “තමන්ගේ කොටසක්” තවත් කෙනෙකුට ලබා දෙන්නේ කෙසේදැයි දරුවෙකුට සිතීම දුෂ්කර බැවින්, මේ සඳහා ඔබට ඕනෑවට වඩා බැණ වැදිය යුතු නැත. ළමයින්ගේ කෑදරකම තාවකාලික සංසිද්ධියකි; සැබෑ ක්‍රීඩා සඳහා අන් අය සමඟ බෙදා ගැනීම වඩා හොඳ බව ඔවුන් ඉතා ඉක්මනින් තේරුම් ගනී.

නමුත් දරුවන් අතර සන්නිවේදනය හැකි සෑම ආකාරයකින්ම දිරිමත් කළ යුතුය, ඔවුන්ට සෙල්ලම් කිරීමට නොහැකි වනු ඇති බව මතක තබා ගන්න දිගු කාලය- ඔවුන්ට තවමත් අවධානය යොමු කිරීමට අපහසුය. එකිනෙකා දෙස බලා, ළමයින් චලනයන් නැවත නැවතත් ඔවුන්ගේ ළදරු භාෂාවෙන් කතා කරයි. දරුවන් සිටින එකම මව්වරුන්ට ආරාධනා කරන්න හෝ ඔබම බැලීමට යන්න, පොදු රාත්‍රී භෝජන සංග්‍රහයක හෝ සංග්‍රහයක "මේස හැසිරීම" සංස්කෘතිය ඉගෙන ගන්න. පළතුරු යුෂ. ළමයින්ට තනියම ඉඩ දී ඔවුන්ගේ ක්‍රියාවන්ට බාධා නොකර ටික වේලාවක් ඔවුන් දෙස බලා සිටින්න.

කතන්දර ක්රීඩා

බෝනික්කන් සහ සත්ව රූප සහිත සරල බිම් කොටස් ගොඩනඟා ගැනීමෙන් ඔබට සම්පූර්ණ චිත්තවේගීය ලෝකයක් පිළිබිඹු කළ හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, බෝනික්කෙකු සිටගෙන හෝ නටමින් සිට වැටී ඇත. හාවා ඇවිත් කණගාටුයි. ඉන්පසු ඔවුන් එකට නටමින් ගීත ගායනා කර කරකැවී ගියහ. වෙනත් විකල්ප වූයේ ඇඳට ගොස් ආහාර ගැනීමයි. දරුවා එය තේරුම් ගැනීමට පටන් ගනී චිත්තවේගීය ප්රතික්රියාපවතින්නේ ඔහුට පමණක් නොවේ. බෝනික්කා වේදනාවෙන් අඬයි, හාවා විනෝද වන නිසා සිනාසෙයි. ලෝකය වඩාත් සමීප හා පැහැදිලි වෙමින් පවතී. කතන්දර මත පදනම් වූ ක්‍රීඩා ඔබට තොරතුරු සාමාන්‍යකරණය කිරීමට, ඔබට සහ අන් අයට අදාළ කර ගැනීමට සහ මිනිසුන් අතර සන්නිවේදනයට සහභාගී වීමට අත්දැකීම් ලබා දීමට ඉඩ සලසයි.

දරුවෙකුගේ පෞරුෂය බොහෝ දුරට තීරණය වන්නේ ඔබ විසින් බව මතක තබා ගන්න ධනාත්මක උදාහරණයක්, ඔබේ වචන ඔබේ ක්‍රියාවෙන් වෙනස් නොවන බව සහතික කිරීමට උත්සාහ කරන්න.

ජීවිතයේ දෙවන වසර ආරම්භ වීමට සති කිහිපයකට පෙර, දරුවා බොහෝ රසවත් හැකියාවන්ගෙන් දෙමාපියන් සතුටු කරයි. ඔහු දැනටමත් පාහේ ස්වාධීන, "වැඩිහිටි" ආහාර ගැන හුරුපුරුදු වන අතර ඔහුගේම මනාපයන් පවා ලබාගෙන ඇත. සැලකිලිමත් මව්වරුන් සහ පියවරුන් දරුවාට පවතින කුසලතා වැඩිදියුණු කිරීමට සහ නව ඒවා ලබා ගැනීමට උපකාර කළ හැකිය.

මාස 11 දී දරුවාට කුමක් කළ හැකිද?

මෙම වයසේදී, දරුවා විශිෂ්ටයි, ඉක්මනින් ඔහුට අවශ්ය ස්ථානයට ගමන් කරයි. ජීවිතයේ මාස 11 දී දරුවෙකුගේ වර්ධනයට ඇවිදීමට උත්සාහ කිරීම ද ඇතුළත් වේ, නමුත් ඔවුන් තවමත් බියගුලු හා අවුල් සහගත ය. දරුවා තම පළමු පියවර ගන්නේ අතක් හෝ ආධාරකයක් අල්ලාගෙන හෝ විශේෂ සෙල්ලම් බඩු භාවිතා කරමිනි. දරුවාට ඔහුගේ සමබරතාවය සහ සමබරතාවය පවත්වා ගැනීම තවමත් අපහසුය, එබැවින් ඔහු බොහෝ විට වැටේ.

ඔබට කළ හැකි විය යුත්තේ කුමක්ද? නිරෝගී දරුවාමාස 11 දී:

• වාඩි වී නැගී සිටින්න;
• වස්තූන් සාමාන්‍යකරණය සහ සඳහන් කරන්න (උදාහරණයක් ලෙස, සෙල්ලම් බඩු වලින් කාර් පමණක් තෝරා ඒවා අතර රතු එක සොයා ගන්න);
• ශබ්ද සහ කථනය අනුකරණය කරන්න;
• කතන්දර ක්රීඩා කරන්න (තොටිල්ල, බෝනික්කෙකු පෝෂණය කිරීම);
• ඉල්ලීම් ඉටු කරන්න - මෙහි එන්න, ගන්න, දෙන්න;
• gesticulate;
• කෙටි වචන උච්චාරණය කරන්න ("අම්මා", "බායි");
• කන්දකට නැඟී බැසීමට හැකි වීම;
• හැන්දක් තබා ගන්න, එය සමඟ කැඳ හෝ ඉස්ම අල්ලා ගත යුතුය;
• කැට වලින් කුළුණු තැනීම;
• පොතක පිටු පෙරළන්න;
• ශරීර කොටස් වෙන්කර හඳුනා ගන්න, ඒවා පෙන්වන්න;
• වෙනත් දරුවන් හා හුරුපුරුදු වැඩිහිටියන් සමඟ සන්නිවේදනය කරන්න.

මාස 11 දී දරුවෙකුට ඉගැන්විය හැක්කේ කුමක්ද?

දෙමව්පියන්ගේ ප්රධාන කාර්යය වන්නේ දරුවාට උපකාර කිරීම සහ සුවපහසු අධ්යාපනයක් තෝරා ගැනීමෙන් ඔහුගේ කුසලතා වැඩිදියුණු කිරීමට උපකාර කිරීමයි. මාස 11 ක් වයසැති දරුවන් සඳහා සංවර්ධන ක්රියාකාරකම් දැනට පවතින කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම ඇතුළත් වේ. දරුවා ඒ සඳහා සූදානම් නැතිනම් යමක් කිරීමට බල කිරීම අවශ්ය නොවේ. න්‍යායාත්මකව, මාස 11 දී දරුවෙකුට ඉගැන්විය යුතු දේ සඳහා බොහෝ විකල්ප ඇත, නමුත් දරුවාට ඉගැන්වීම වැදගත් වන්නේ ඔහු උනන්දුවක් දක්වන්නේ නම් පමණි:

• ඇවිදින්න;
• නැටුම්;
• පැහැදිලිව කතා කරන්න;
• වචන මාලාව වැඩි කිරීම;
• සමඟ ගායනා කරන්න.

මාස 11 ක දරුවෙකු - ඔහුට ඇවිදීමට උගන්වන්නේ කෙසේද?

මෙම යුගයේ බොහෝ දරුවන් ස්වාධීන පියවර ගැනීමට උත්සාහ කරති. මාස 11 දී දරුවාට කළ හැකි දේ ලැයිස්තුවට මෙම ක්‍රියාකාරකම සඳහා ආධාරකයක් ලෙස සේවය කරන ඇවිදින්නන් හෝ විශේෂ සෙල්ලම් බඩු ("ගර්නි") භාවිතා කිරීම ඇතුළත් වේ. බාහිර උදව් නොමැතිව සමබරතාවය පවත්වා ගැනීමට තම දරුවාට ඉගැන්වීමට දෙමාපියන්ට අවශ්‍ය නම්, ඔවුන් දිනපතා පුහුණු විය යුතුය:

1. ජිම්නාස්ටික් සහ සම්බාහනය කරන්න, මාංශ පේශි කෝර්සෙට් ශක්තිමත් කරන්න.
2. ඇවිදින්න (දෙමාපියන් දරුවාගේ අත අල්ලා ගත යුතුය).
3. නිවසේදී, දරුවාගේ සිට මීටර් 1-1.5 ක් දුරින් වාඩි වී ඔබේ දෑත් දිගු කර ඔබ අමතන්න.

ස්වාධීනව ඇවිදීම දරුවාට මාස 11 දී කළ හැකි සියල්ල අතර අනිවාර්ය අයිතමයක් නොවේ. ළදරුවෙකුට බඩගා යාම වඩාත් පහසු නම්, නමුත් ඇවිදීම තවමත් අපහසු නම්, ඔබ ඔහුට බල නොකළ යුතුය. ඔහු ශාරීරිකව හා මානසිකව ඒ සඳහා සූදානම් වූ විට දරුවා යනවා. බඩගා යාම සංවර්ධනයේ ඉතා වැදගත් අවධියක් වන අතර එය සාමාන්‍ය ඉරියව් සහ අවකාශීය චින්තනය ගොඩනැගීමට වගකිව යුතුය.

මාස 11 ක දරුවෙකුට කතා කිරීමට උගන්වන්නේ කෙසේද?

පළමු උපන්දිනයට සති 4 කට පෙර, දරුවාට සන්නිවේදනය කළ හැකි නමුත් ප්රාථමික භාෂාවකින්. ඔහුගේ වචන මාලාව සරලම වචන වලින් සමන්විත වේ කෙටි වචන- "දෙන්න", "am", "bye", "yes" සහ වෙනත් අය. බොහෝ විට දරුවාගේ සංවාදය තේරුම් ගත හැක්කේ සමීප පවුලේ සාමාජිකයින්ට පමණි (ස්වාධීන කථාව). මාස 11 ක් වයසැති දරුවන්ගේ සියුම් මෝටර් සංවර්ධනය මෙම කුසලතාව වැඩිදියුණු කළ යුතුය. විද්යාත්මකව ඔප්පු කර ඇත: චින්තන ටැංකිවගකිව යුතු දරුවා මෝටර් කාර්යයන්ඇඟිලි සහ කථනය වෙන් කළ නොහැකි ලෙස බැඳී ඇත. හොඳ මෝටර් කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා ඔබ ඔබේ ළදරු ඇඟිලි ක්රීඩා සහ ක්රියාකාරකම් නිරන්තරයෙන් ඉදිරිපත් කරන්නේ නම්, දරුවා වේගයෙන් හා වඩා පැහැදිලිව කතා කරනු ඇත.

කථන ක්රියාකාරිත්වය වැඩි කිරීමට වෙනත් ක්රම:

• දරුවා සමඟ සංවාද;
• ගායනය;
• සුරංගනා කතා කියවීම;
• සංගීතයට සවන් දීම.

මාස 11 ක දරුවෙකුට හපන්න උගන්වන්නේ කෙසේද?

දරුවන්ට වයස අවුරුදු එකකට ළඟා වන විට, ඔවුන්ගේ වැඩුණු දත් සහ විදුරුමස් හොඳින් කළමනාකරණය කිරීමට ඔවුන්ට දැනටමත් හැකි වී ඇත, විශේෂයෙන් අනුපූරක ආහාර නියමිත වේලාවට ආරම්භ කළ විට. මාස 11 දී දරුවෙකුට කළ හැකි දේවල් ලැයිස්තුවේ හපන ඇතුළත් නොවේ නම්, මෙම කුසලතාව වර්ධනය කිරීම උත්තේජනය කළ යුතුය:

1. ඝන ආහාර පිරිනමන්න.
2. සුප් සහ ඉස්ම සඳහා කුඩා ඝන කෑලි එකතු කරන්න.
3. සමහර විට ඔහුට කන්න ඇපල් ගෙඩියක් හෝ බේගල් එකක් දෙන්න.
4. මෘදු මාමලේඩ් සහ මාෂ්මෙලෝ සමඟ සලකන්න.
5. එකට කෑමට වාඩි වී, දරුවාට නිවැරදි චලනයන් උදාහරණයෙන් පෙන්වයි.

මාස 11 ක දරුවෙකුට කළ යුතු දේ ලැයිස්තුවේ චුවින් කිරීම අනිවාර්ය අයිතමයක් නොවේ, නමුත් මෙම හැකියාව අතිරික්ත නොවේ. වසරකට පසු ඔහු ක්රමයෙන් "වැඩිහිටි" වෙත මාරු වීමට පටන් ගනී. ඝන ආහාරසහ මවගේ පියයුරු වලින් කිරි වැරීම. නිසි ලෙස හපන ආහාර හුස්ම හිරවීම වැළැක්වීමට පමණක් නොව, කෘන්තක, මවුල සහ හකු නිසි ලෙස ගොඩනැගීමට ද උපකාරී වේ.

මාස 11 දී දරුවෙකු වර්ධනය කරන්නේ කෙසේද?

විස්තර කරන ලද වයස සංලක්ෂිත වන්නේ අප අවට ලෝකය පිළිබඳ නව කුසලතා සහ දැනුම වේගවත් ලෙස අත්පත් කර ගැනීමෙනි. නිවසේදී මාස 11 ක් වයසැති දරුවෙකු වර්ධනය කිරීම සඳහා බොහෝ ක්‍රම තිබේ, නමුත් ප්‍රගතිශීලී ළමා රෝග විශේෂඥයින් නිර්දේශ කරන්නේ දැඩි ප්‍රමිතීන්ට අනුකූල නොවීම, නමුත් හුදෙක් ළදරුවාගේ අවශ්‍යතා නිරීක්ෂණය කිරීම සහ ඔහුගේ අභිලාෂයන් සහ උත්සාහයන් සඳහා සහාය වීම ය. අවුරුද්දක් පමණ වයසැති පුද්ගලයෙකු කුතුහලයෙන් හා බුද්ධියෙන් කැපී පෙනේ, එබැවින් ඔහුගේ සංවර්ධනයට ඔහුට උදව් කිරීම ඉතා පහසුය.

මාස 11 ක් වයසැති ළදරුවෙකුට අවශ්ය සෙල්ලම් බඩු මොනවාද?

මෙම කාල පරිච්ෙඡ්දය තුළ දරුවන්ට ඉගැන්වීම සඳහා වඩාත් ප්රයෝජනවත් අයිතම වන්නේ හොඳ මෝටර් කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමට උපකාර වන මෙවලම් වේ. මාස 11 ක් වයසැති ළමුන් සඳහා අධ්යාපනික සෙල්ලම් බඩු:

• වර්ග කරන්නන්;
• කැට;
• පිරමිඩ;
• කෝප්ප;
• මොසෙයික්;
• ෙබෝල සහ ෙබෝල;
• "කපා" එළවළු සහ පළතුරු (වෙල්ක්රෝ සමග);
• කූඩු බෝනික්කන්;
• ප්ලාස්ටික්.

මීට අමතරව, මාස 11 ක් වයසැති ළමුන් සඳහා කතන්දර සෙල්ලම් බඩු තිබීම අවශ්‍ය වන අතර, එමඟින් දරුවා යම් කාර්යභාරයක් කිරීමට උත්සාහ කළ යුතුය:

• මෙවලම් කට්ටලය;
• වෛද්ය කට්ටලය;
• ප්ලාස්ටික් කුස්සියට උපකරණ;
• ස්ට්‍රෝලර් සහිත බෝනික්කෙක් සහ තවත් දේ.

මාස 11 ක් වයසැති ළදරුවෙකු සමඟ ක්රීඩා

අවට ඇති වස්තූන්ගේ ගුණාංග සහ විනෝදාස්වාදය තුළ ජීවීන්ගේ හැසිරීම් පිළිබඳ සියලු දැනුම ළමයින් ලබා ගනී. ගුරුවරුන් මාස 11 ක් වයසැති ළමුන් සඳහා පහත සඳහන් අධ්‍යාපනික ක්‍රීඩා නිර්දේශ කරයි:

• කොහෙද පෙන්වන්න (නාසය, වලිගය);
• ඔහු පවසන පරිදි (බල්ලා, බළලා, ගව);
• දෙන්න (නිශ්චිත හැඩයක් හෝ වර්ණයක නිශ්චිත වස්තුවක් ඉල්ලා සිටීමට);
• බෝනික්කා පෝෂණය කිරීම සහ පීරන්න;
• සෙල්ලම් බඩු පෙට්ටියකට දමන්න;
• පන්දුව පෙරළන්න (නිවැරදි දිශාවට තල්ලු කිරීමට උගන්වන්න);
• කවුළුවෙන් පිටත ඇති දේ (වලාකුළක්, සූර්යයා, ගුවන් යානයක් පෙන්වන්න);
• හැංගි මුත්තම්

බොහෝ දෙමව්පියන් සඳහා ළදරුවෙකුගේ ජීවිතයේ 11 වන මාසය ඉතා දුෂ්කර හා ඉතා ප්රසන්න බවට පත්වේ: ඔවුන්ගේ ජවසම්පන්න දරුවා ගැන සොයා බැලීමට උත්සාහ කිරීම නිසා ඔවුන්ට සාමයේ මොහොතක් නැත, නමුත් ඒ සමඟම, මාස 11 දී දරුවා සම්පූර්ණ චමත්කාරය! මෙම වයසේ සිටින බොහෝ දරුවන් අසාමාන්‍ය ලෙස ජවසම්පන්න, සෙල්ලක්කාර වන අතර නිරන්තර අවධානය සහ අධීක්ෂණය අවශ්‍ය වේ, මන්ද ඔවුන්ට අවට ලෝකය ගැන හැකි තරම් ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍ය වන අතර කුඩා දරුවන්ගේ හැකියාවන් තවමත් සීමිත බැවින් ඔවුන්ට නිරන්තරයෙන් තම දෙමාපියන් ඇමතීමට සිදුවේ. උදව්. නමුත් බොහෝ ළදරු ගැටළු සහ අභිමතයන් දැනටමත් අප පිටුපසින් සිටින අතර, පළමුවැන්නාට පෙර වයස් අර්බුදඑය තවමත් බොහෝ දුරින් පවතින අතර දැනට ඔබට ඔබේ දරුවාගේ ඇසුර භුක්ති විඳිය හැකිය. මෙම වයසේදී, ඔබේ දරුවා තවමත් ඇවිදීමට හෝ හැන්දකින් පෝෂණය කිරීමට නොදන්නේ නම්, ඔබ ඕනෑවට වඩා කරදර නොවිය යුතුය, ප්‍රධාන දෙය නම් වෛද්‍යවරුන් සහ දරුවාට අනුව මාස 11 දී දරුවෙකුට කළ හැකි දේ දැන ගැනීමයි. මනෝවිද්යාඥයින්, කාලයාගේ ඇවෑමෙන් සංවර්ධන අක්රමිකතා පිළිබඳ සංඥා දැකීමට.

මාස 11 දී දරුවාගේ භෞතික සංවර්ධනය

11 වන මාසය අවසන් වන විට දරුවා සාමාන්යයෙන් ග්රෑම් 300-400 ක් ලබා ගන්නා අතර උස 1-2 සෙ.මී.

මෙම වයස වන විට තුළ යම් වෙනසක් ඇත භෞතික සංවර්ධනයපිරිමි සහ ගැහැණු ළමුන් තුළ: ශක්තිමත් ලිංගිකත්වයේ නියෝජිතයින්ගේ බර කිලෝග්‍රෑම් 10 ක් පමණ වන අතර ටිකක් “උස” - දළ වශයෙන් 72-74 සෙ.මී., ගැහැණු ළමයින් ඔවුන්ට තරමක් පිටුපසින් - පිළිවෙලින් 9 සහ 70-72 සෙ.මී.

මාස 11 දී, ළදරුවෙකුගේ ශාරීරික වර්ධනය නිවැරදිව තක්සේරු කිරීම තරමක් අපහසුය, මෙම වයසේදී සමහරු විශ්වාසයෙන් යුතුව පඩිපෙළ නැඟිය හැකිය, අනෙක් අය බඩගා යාමට පවා ප්‍රතික්ෂේප කරති, ඔවුන් සියල්ලන්ම තම දෑතින් අල්ලා ගැනීමට කැමැත්තක් දක්වති. කාලය හෝ සෙල්ලම් පිට්ටනියක නිහඬව වාඩි වී සිටීම. මාස 11ක් වයසැති ළදරුවෙකුට මේ දෙකම සාමාන්‍ය දෙයක් වන අතර, එබැවින් තම දරුවාගේ වර්ධනයේ වේගය ගැන සැලකිලිමත් වන දෙමාපියන් මෙම වයසේ සිටින සියලුම දරුවන් ප්‍රගුණ කළ යුතු මූලික කුසලතා කෙරෙහි පමණක් අවධානය යොමු කළ යුතුය.

ඒවාට ඇතුළත් වේ: ආධාරකයක් නොමැතිව ස්වාධීනව වාඩි වී වාඩි වීමට ඇති හැකියාව, තොටිල්ලක හෝ සෙල්ලම් බඩුවක් මත තබාගෙන බඩගා යාමට, නැගී සිටීමට සහ ඇවිදීමට දරුවා උත්සාහ කරයි.

එසේම, මෙම වයසේ සිටින දරුවෙකු තම දෙමව්පියන්ගේ සහාය ඇතිව ගමන් කළ යුතු අතර ඔහුගේ ශරීරය තරමක් හොඳින් පාලනය කළ යුතුය - මාස 11 දී දරුවන්ගේ චලනයන් වඩාත් සම්බන්ධීකරණය වේ. ඒවා බොහෝ විට අඩුවෙන් වැටේ, විවිධ වස්තූන් මතට කඩා වැටෙන අතර විශ්වාසයෙන් යුතුව සෙල්ලම් බඩු අත් දෙකෙහි තබාගෙන ඒවා චලනය කළ හැකිය.

මාස 11 ක් වයසැති ළදරුවෙකු ඉතා ක්‍රියාශීලී සහ විමසිලිමත් විය යුතුය, තම දරුවා තොටිල්ලෙන් හෝ සෙල්ලම් බඩුවෙන් පිටතට යාමට උත්සාහ නොකරන්නේ නම්, ඔහුගේ දෑතින් ඉවත් වීමට අකමැති නම් සහ ඔහු වටා ඇති වස්තූන් ක්‍රියාශීලීව අධ්‍යයනය කිරීමට උත්සාහ නොකරන්නේ නම්, දෙමාපියන් ප්‍රවේශම් විය යුතුය. . පාහේ "නිවැරදි" හැසිරීම අවුරුද්දක් වයසැති දරුවා- මෙය ස්ථිරයි නව අත්දැකීම් සෙවීම, සොයාගැනීම් සහ සන්නිවේදනය සඳහා පිපාසය, එය බොහෝ විට දෙමාපියන් වියරුවට තල්ලු කරයි. එමනිසා, ඔබේ දරුවා දඟකාර වීමට පටන් ගන්නේ නම්, ඔහු වහාම කෙසේ හෝ අවදි වී, වහාම මුළු නිවසම උඩු යටිකුරු කරයි, මිනිත්තුවක්වත් ඔබට පිටුපසින් නොසිටින අතර නිරන්තරයෙන් කොහේ හෝ නැඟී, දේවල් වෙන් කර යමක් ගැන උනන්දුවක් දක්වයි නම්, ඔබ ප්රීති විය යුතුය. - ඔහු ඔහුගේ වයස අනුව පමණක් වර්ධනය වේ.

දරුවාගේ ස්නායු මානසික වර්ධනය

මාස 11 දී, බොහෝ දරුවන් නිරන්තරයෙන් හොඳ මනෝභාවයක්ප්රධාන දෙය නම් ඔවුන්ට පෝෂණය කිරීම සහ නියමිත වේලාවට නිදා ගැනීමයි. මෙම වයසේ ළදරුවන්ගේ දෛනික චර්යාව බෙහෙවින් වෙනස් නොවේ: දිනකට ආහාර 4-5 ක්, දිනපතා නින්ද 1-2 ක්, නමුත් රාත්රී නින්දදිනකට පැය 8-9 දක්වා අඩු කළ හැකිය, දරුවා දිවා කාලයේ නිදාගන්නේ කොපමණ දැයි මත පදනම්ව. ජීවිතයේ පළමු වසර අවසන් වන විට, ළදරුවන් ඔවුන්ගේ සිනහවෙන්, ගායනය, පළමු වචන සහ නාද කරන සිනහවෙන් නිරන්තරයෙන් තම දෙමාපියන් සහ අවට සිටින සියල්ලන් සතුටු කරන අතර, ඔවුන්ට අවශ්‍ය දේ වහාම නොලැබෙන සෑම විටම හයියෙන් කෑගැසීමට සහ අඬන්නට අමතක නොකරයි. නමුත් අභිමතය පරිදි කටයුතු කරන්න සහ සිතේ කනස්සල්ලෙන්මාස 11 ක දරුවෙකුට එය එතරම් අපහසු නැත - වෙනත් වස්තුවකට හෝ සෙල්ලම් බඩු වෙත මාරු වීමෙන් හෝ චපල දරුවාට සෙල්ලම් කිරීමට, ධාවනය කිරීමට හෝ පැනීමට ආරාධනා කිරීමෙන් ඔවුන් පහසුවෙන් අවධානය වෙනතකට යොමු කළ හැකිය.

මාස එකොළොස් හැවිරිදි දරුවෙකුට දැනටමත් බොහෝ දේ කළ හැකිය- ඔහු පිරමිඩ නැමෙයි, කැට එකතු කරයි, හැන්දකින් කන්නේ කෙසේදැයි දනී, බෝලයක් සහ කාර් පෙරළීමට හැකිය. මෙම වයසේදී, ළමයින් සෙල්ලම් බඩු සමඟ සෙල්ලම් කරනවා පමණක් නොව, ඔවුන් ඔවුන්ගේ පළමු කැපී පෙනෙන මනාපයන් වර්ධනය කරයි, නිදසුනක් වශයෙන්, ප්‍රියතම හාවා හෝ මෝටර් රථයක්, එය දරුවා සමඟ හවුල් නොවනු ඇත. ඔවුන් කතන්දර ක්‍රීඩා කිරීමට ද ඉගෙන ගනී: බෝනික්කෙකුට රොක් කර පෝෂණය කිරීම, මෝටර් රථයක් පෙරළීමේදී හම් සහ “බීප්”, ඇඟිලි තීන්ත සහ දැනෙන පෑන් සමඟ යමක් “ලියා” අඳින්න.

බොහෝ ළමයින් විවිධ ශබ්ද සහ ශබ්ද සංයෝජන උච්චාරණය කරනවා පමණක් නොව - මෙය මාස 11 කින් අනිවාර්ය “අවම” ඇතුළත් වේ, නමුත් පළමු වචන උච්චාරණය කිරීමට උත්සාහ කිරීම: "මව", "පියා", "කාන්තාව" සහ එසේ ය. එපමණක් නොව, වචනයක් උච්චාරණය කිරීමට ඉගෙන ගත් පසු, දරුවා වස්තුව හෝ පුද්ගලයා පමණක් නොව, ඊට අදාළ අනෙකුත් සියලුම ක්‍රියා සහ දේවල් නම් කිරීමට එය භාවිතා කරයි. නිදසුනක් වශයෙන්, "අම්මා" යන වචනයෙන් අදහස් කරන්නේ මව, ඇගේ ඇඳුම හෝ දරුවා ස්නානය කිරීම, එය සැමවිටම මවට සිදු වන බැවිනි! එසේම, බොහෝ දරුවන්, වචනයක් උච්චාරණය කිරීමට ඉගෙනගෙන, දින කිහිපයකට පසු එය නැවත නැවත කිරීම නවත්වන්න, ඒ ගැන උනන්දුව නැති වී, එවැනි අවස්ථාවලදී කරදර විය යුතු නැත - ටික වේලාවකට පසු දරුවා එය කිරීමට පටන් ගනී ඔහුට උච්චාරණය කළ හැකි සියලුම වචන භාවිතා කරන්න.

දරුවෙකුගේ ක්‍රියාකාරී කථන වර්ධනයේ කාල පරිච්ෙඡ්දය තුළ, ඔහුට නිවැරදි, පැහැදිලි කථාව පමණක් ඇසීම ඉතා වැදගත් වේ - ආදරණීය කුඩා අවසානයන් හෝ "තොල්" නොතිබිය යුතුය, මෙය මන්දගාමී විය හැක කථන සංවර්ධනයසහ දරුවා වචන විකෘති කිරීමට හේතු වේ.

කථනයේ වර්ධනය වේගවත් කිරීම සඳහා, දරුවා සමඟ නිරන්තරයෙන් කතා කිරීම පමණක් නොව, ඔහුට ළමා කවි සහ පින්තූර පොත් කියවීම ද අවශ්‍ය වේ, එබැවින් ඔහු රිද්මයේ හැඟීමක් වර්ධනය කරනවා පමණක් නොව, නිරූපණය කර ඇති වස්තූන් සහසම්බන්ධ කිරීමට ද ඉගෙන ගනී. ඔවුන්ගේ ශබ්ද නාමය සහිත පින්තූර.

මාස 11 දී, දරුවා තරමක් ස්වාධීන වේ, ඔහුට තවදුරටත් තම මව සහ සමීප ඥාතීන් සමඟ තනිව කාලය ගත කිරීමට අවශ්‍ය නැත, ඔහු වෙනත් පුද්ගලයින් කෙරෙහි ද උනන්දු වේ, මූලික වශයෙන් එකම වයසේ සහ වැඩිහිටි දරුවන්. දරුවා ඔවුන්ගේ ක්රියාවන් උනන්දුවෙන් බලා සිටීම, ඔවුන් අනුකරණය කිරීම හෝ දරුවන් සමඟ මිතුරු වීමට උත්සාහ කළ හැකිය. නමුත් මෙම අවස්ථාවේදී දෙමාපියන් නිරන්තරයෙන් පරෙස්සම් විය යුතු අතර තම දරුවන් තනිවම නොතැබිය යුතුය - ළමයින්ට එකිනෙකාට පහර දීමට හෝ සපා කෑමට, සෙල්ලම් බඩුවක් සමඟ රණ්ඩු වීමට හෝ එකිනෙකාගේ ඇස්, හිසකෙස් සහ ශරීරයේ අනෙකුත් කොටස් ගැන උනන්දු විය හැකිය.

ළමා රෝග විශේෂඥයින්ට අනුව, සෞඛ්ය සම්පන්න 11 මාසයක් වයසැති දරුවාහැකි විය යුතුය:

• නැඟිට ස්වාධීනව වාඩි වී, සහාය ඇතිව ඇවිදින්න;
• කෝප්පයකින් බොන්න, හැන්දකින් කන්න;
• ගෘහ භාණ්ඩවල අරමුණ දැනගෙන ඒවා භාවිතා කිරීමට හැකි වන්න - එනම්, ඔබ දරුවෙකුට කෝප්පයක් ලබා දෙන්නේ නම්, ඔහු එයින් පානය කිරීමට උත්සාහ කරයි, ඔහු පනාවක් භාවිතා කරන්නේ නම්, ඔහු එය ඔහුගේ හිසකෙස් හරහා දිව යයි;
• සෙල්ලම් බඩුව ඔබේ ඇඟිලිවලින් අල්ලාගෙන ඔබේ මුළු අත්ලෙන් නොවේ;
• පිරමිඩ එකතු කරන්න, කැට එකිනෙක මත තබන්න, පෙට්ටි විවෘත කර වසා දමන්න;
• පින්තූර පෙන්වන්න සහ වැඩිහිටියෙකුගේ ඉල්ලීම පරිදි, සෙල්ලම් බඩු, ගෘහ භාණ්ඩ ආදිය රැගෙන එන්න;
• ඔහුට ආමන්ත්‍රණය කරන ලද වැඩිහිටියෙකුගේ කථාව තේරුම් ගෙන සරල උපදෙස් ක්‍රියාත්මක කරන්න - “මට බෝලයක් දෙන්න”, “අපේ තොටිල්ල ඇති තැන මට පෙන්වන්න”, “අපි ඇවිදින්න යමු” සහ යනාදිය;
• ඔබගේ නිවසේ සැරිසැරීමට, සෑම දෙයක්ම කොතැනදැයි දැන ගැනීමට සහ ඒවායේ අරමුණු සඳහා අයිතම භාවිතා කිරීමට හැකි වීම;
• ඔබේ ක්‍රියාවන් සහ අන් අයගේ ක්‍රියාවන් දැක්වීමට පළමු වචන උච්චාරණය කර ශබ්ද භාවිතා කරන්න.

මාස 11 දී පිරිමි සහ ගැහැණු ළමයින්

මාස 11 දී, විවිධ ලිංගයේ දරුවන්ගේ භෞතික සංවර්ධනයේ පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ හැසිරීම් සහ පුරුදු ද වෙනස් වේ. පිරිමි සහ ගැහැණු ළමයින් සඳහා ක්රීඩා සහ සෙල්ලම් බඩු තෝරාගැනීමේදී මෙම වෙනස්කම් වඩාත් කැපී පෙනේ. ළදරුවන් මෘදු සෙල්ලම් බඩු, බෝනික්කන්, ස්ට්‍රෝලර් යනාදියට වැඩි කැමැත්තක් දක්වයි, ඔවුන් උනන්දුවෙන් ළදරු බෝනික්කන් රොක් කරති, ඔවුන් පෝෂණය කිරීමට උත්සාහ කරති, ඔවුන් දීප්තිමත් පබළු, ලස්සන ඇඳුම් වලට කැමතියි, සමහර විලාසිතා ශිල්පීන් තම මවගේ තොල් ආලේපන හෝ ආභරණ භාවිතා කිරීමට පවා උත්සාහ කරති.