Štylistické zafarbenie slov. Úlohy Štylistické vyfarbenie slovesa

existuje z hľadiska funkčného štýlu

Štylistické zafarbenie slova sa zvyčajne nazýva konotatívny význam alebo konotácia (s; znak).. Rôzne typy štýlov. Farby slov sú v slovníkoch označené špeciálnymi značkami (knižné, vysoké, ľudovo-poetické).

Rozdiely sú dva milýštylistické sfarbenie: (1) emocionálne expresívne, sprostredkúva pocity prostredníctvom interakcie sémantiky a hodnotenia:

Racionálne hodnotenie (zlé, nezaujímavé, zbytočné)

Emotívne hodnotenie, často figuratívne (prsia, hlupák, bič - hovorové; kritik, mušelínová mladá dáma - knižná.)

Výraz je vyjadrený zvýšenou emotívnosťou a racionalitou

Lexikálne a grafické poznámky v slovníkoch. V texte môžu dostať emocionálny prejav. sfarbenie a neutrálne slová (voda pri Mayaku). Slová v názve často nadobúdajú ďalšie sémantické významy.

Obrazné prehodnotenie slova, ktoré prešlo z jedného štýlu do druhého

(2) funkčno-štylistické, spojené s variáciami používania jazyka v rôznych sférach komunikácie (opozícia, reforma, frakcia; vyššie spomenutí a podpísaní). Štylistické zafarbenie sa najzreteľnejšie a najrozmanitejšie prejavuje v slovnej zásobe a frazeológii; pomer vysokého a neutrálneho (vyhnať-vyhnať), vo výslovnosti pomer knižného a hovorového (pekáreň-bulošnaja). Funkčno-štylistické sfarbenie je málo nápadné, keď sa objaví vo vlastnom štýle, pretože je prirodzené. Ale keď je mimo jej sféry, okamžite sa stáva nápadným výrazovým prostriedkom.

- medzištýlový/neutrálny používaný vo všetkých štýloch

Štýlovo farebné/označené (čisto knižná terminológia)

publicistický štýl: vysoký, slávnostný, občiansky slovník

oficiálny obchod: pretrvávajúce klišé, oficiálny obchodný slovník

hovorová reč: slová neformálnej komunikácie, hovorové slová, každodenná slovná zásoba

Estetická funkcia jazyka a jazyk fikcie („umelecký štýl“). Otázka „poetického jazyka“

Na začiatok, čo je umelec? literatúre, a čím sa líši od neumenia. litrov. Umelec literatúra (literatúra) - akcia je zobrazená a znázornená v obraznej forme. neumelec, popisuje, vysvetľuje, analyzuje realitu, z hľadiska pojmov. Prevaha v tenkých. texty s emocionálne expresívnymi, hodnotiacimi štruktúrami a v literatúre faktu. – predmetovo-logický. Niektoré žánre sú zo svojej podstaty zábavné. medzipoloha medzi čl. a neumelcom žánre (memoáre, denníky, listy).

Jazyk tenký literatúra, je v kontraste s funkčnými štýlmi najmenej tromi spôsobmi:

1) sa líši od funkčných štýlov, ktoré plnia svoje praktické účely. vlastnosti, špeciálna estetika. funkcia nerozlučne spojená s figurálnym vyjadrením a zobrazením skutočnosti;

2) odlišné od funkčného štýly podľa špecifík jazykovej normy;

3) vyznačuje sa otvorenosťou, široko používanou. verbálny rad všetkých funkcií. štýly a hovorený jazyk. Preto by sme nemali hovoriť o „umení. štýl." a o jazyku umelca. literatúre, presnejšie o estetike. funkcie jazyka v umeleckých dielach. literatúre.

Estetické jazyková funkcia... Zjavný jazyk dokonale. forme, v súlade obsahu a formy, v jasnosti, jasnosti, stručnosti, ladnosti, jednoduchosti, harmónii verbálneho prejavu, t.j. v tom, čo možno povedať v súvislosti s pojmom umenie.

Hlavná vec, ktorá odlišuje estetickú funkciu jazyka od jeho „praktickej“ funkcia (komunikácia, posolstvo, vplyv) je ťažiskom formy verbálneho prejavu nielen na odovzdávanie toho či onoho obsahu, ale aj na vlastnú dokonalosť, ktorá umožňuje precítiť to krásne v jazyku samom. Ak „praktické funkcie jazyka vyžadujú prácu na slove s cieľom čo najpresnejšieho, najjasnejšieho a verejne prístupného vyjadrenia informácie, tak estetické. Funkcia jazyka si navyše vyžaduje prácu na slove, aby sa čitateľovi a poslucháčovi odkryla krása v samotnom slove.

Otázka „básnického jazyka“. Nekot. vedci rozlišujú aj „poetický jazyk“. Ale výraz „poetický. jazyk“ odráža dlhoročné delenie na poéziu a prózu, keď sa poézia chápala ako akékoľvek umelecké dielo. literatúre, a pod prózou - neumelcom. => Neexistujú žiadne presvedčivé dôvody na rozlišovanie medzi umeleckým jazykom. literárne a poetické Jazyk. Toto je v podstate to isté.

Gorškov, opierajúc sa o názor G. Vinokura a V. Vinogradova, hovorí, že „poetický. jazyk“ a „prirodzený“. Jazyk by sa nemal stavať do protikladu, hovoríme o variantoch používania jedného jazyka. Poetickým sa môže stať každý jazykový jav v špeciálnych funkčných a tvorivých podmienkach.

Poetický jazyk môže používať:

Obdobie (komplexná syntaktická a rytmicko-intonačná štruktúra, rozdelená na 2 časti: vzostup, zrýchlenie témy a prudký intonačný pokles)

Lexikálne opakovanie: anafora (jednota príkazu), epifora (opakuje sa koniec), zvukový krúžok (začiatok a koniec sú konštruované rovnakým spôsobom), spojenie

Syntaktické opakovanie: paralelizmus (opakuje model syntaktickej štruktúry), antitéza, gradácia, zeugma (kombinácia nekompatibilného, inžiniera a zbabelca), amplifikácia (veľa homogénnych členov), polysyndeton (multi-union), asyndeton (absencia spojok pri enumerácii). ) anadiplóza (nasledujúca veta začína rovnakými slovami)

Zvukové opakovania: aliterácia (opakovanie spoluhlások), asonancia (opakovanie samohlások), rým

štylistická charakteristika variantných tvarov slovesa

V systéme slovesného skloňovania je veľa možností

Štylisticky zaujímavý je samozrejme vzhľad výrazných farieb v rovnakých alebo iných variantných formách a možnosť ich použitia s určitou štylistickou úlohou.

Podľa modernej normy infinitív slovies s kmeňmi zakončenými na -ti: túlať sa, tkať, kvitnúť (s výnimkou slovies nadávať, kradnúť, liezť, padať, sadnúť si a niektorých ďalších). V DEVANÁSTÉM V. Vo veľkej miere sa používali aj skrátené tvary takýchto slovies: Prial by som si, aby som vás a moju tetu mohol spojiť; Netrúfam si vysloviť svoj úsudok (gr.). Vnímame ich ako zastarané, no v básnickej reči sa tieto možnosti stále zachovávajú ako vhodné na veršovanie: Viem – kvitne záhrada (Maják). Ostatné slovesá dostali ľudové zafarbenie a priťahujú spisovateľov ako prostriedok štylizácie: Po obede začali ženy veslovať. Pokosená tráva uschla a uschla (Šol.). Napokon sa v hovorovej reči ustáli množstvo slovies v skrátenej verzii a v spisovnom jazyku - s koncovkou -ti: získať - nadobudnúť, preniesť - preniesť, rozkvitnúť - rozkvitnúť.

V slovesných pároch vidieť – vidieť, počuť – počuť to druhé, ktoré sa používa len v neurčitku a minulom čase, má hovorovú konotáciu: Ak tu dnes večer nie je Bela, koňa neuvidíš (L.).

Z dvoch možností pískať - pískať môže tá druhá dostať štylistické zafarbenie v kontexte: Všetky ruky na palube! - a potom sa používa v odbornej reči; v iných prípadoch znie tá istá forma ako hovorová, napríklad použitá v prenesenom význame - „udrieť silou“: takto hvízda krv (L. T.).

Z možností zvýšiť a zvýšiť, druhá má hovorovú konotáciu: Cigáni... dvíhali [kone] nohy a chvosty, kričali, karhali (T.), avšak osobné tvary z toho utvorené sú dané značkami (kniha), (sloveso): dvíham, dvíhaš.

Z možností zostarnúť - zostarnúť, druhá je uvedená s vrhmi (obv.),(jednoduché): Čo robiť? tvoja žena starne a ty si plný života (L. T.). Z možností trpieť – trpieť (trpím, trpím, trpím atď.) je druhá hovorová.

Varianty neurčitého tvaru slovesa ako dosiahnuť - dosiahnuť nie sú štylisticky odlišné, no kratší tvar vytláča ten konkurenčný, čo je evidentne diktované túžbou šetriť rečové prostriedky. V hovorovej reči je teda badateľná najmä prevaha skrátenej verzie.

Rovnaká tendencia k vytesňovaniu dlhších tvarov vedie aj ku konsolidácii slovies minulého času ako sokh v spisovnom jazyku a postupnej archaizácii ich variantov – sokhul. Dôkazom toho je zaradenie S.I. Ozhegov pridal do slovníka iba krátke verzie 22 najbežnejších slovies tejto skupiny: zomrel, zastavil, vychladil, zamrzol, zapáchal, vysušil Sprevádzajú ich aj slovesá dokonavého tvaru s nedeliteľným základom: ponorený, vtrhnutý, pochopený, stíchnutý, verš. V knižných štýloch sa však stále stretávame s použitím ich neorezaných verzií: Sneh sa lepil na lyže, a to uľahčilo stúpanie (z plynu). A sneh na horách... prijímajúci posledné odlesky slnka, zružovel a rýchlo vybledol (Ait.).

Jasnejšie kontrastné variantné tvary predponových slovies s príponou -dobre- a bez neho: vyschla - vyschla, zmizla - zmizla, zmokla - zmokla, povstala - povstala, umrela - odumrela. najprv mimo používania(v pravopisných slovníkoch sa od roku 1957 uvádzajú len bezpríponové tvary tejto skupiny slovies) a môže byť opodstatnené len v básnickej reči ako prostriedok na verifikáciu: Stojíte v konečnej metre s otvorenou hlavou a prst máte zamrznutý v disku ako v ringu (Asc.).

Rovnaký proces redukcie prípony -nu- sa prejavuje aj pri tvorbe tvarov príčastia zo zodpovedajúcich slovies:

Niektoré slovesné tvary nie sú tak zreteľne odlíšené štylistickým zafarbením, ale stále sa používajú predovšetkým v hovorovej reči: miera - miera, miera, miera, miera; šplhať - liezť, liezť a pod., a ich varianty sú v knihe: merať - merať, merať, merať, merať; liezť - ja sa dohodnem, ty lezeš atď.

Množstvo neproduktívnych slovies na -et: zotaviť sa, znechutiť, znechutiť sa v hovorovej reči používa v stiahnutom tvare: uzdravím sa, znechutím, znechutím, vyzdravím atď. Údaje z prieskumov naznačujú, že nové varianty sa môžu v jazyku etablovať ako normatívne.

V tvare 1. osoby sú známe mnohé varianty pre slovesá so základom na spoluhláskach d, t, z, s, vyžadujúce striedanie: liezť - dávam sa, kolovať - búsim, sadiť - ja. 'zasadím, prestanem - prestanem. Odchýlky od normatívnych foriem, ktoré vznikajú pri formovaní 1. osoby bez alternácie, majú prudko redukovaný charakter: vyliezť - vyliezť - (jednoducho) vyliezť; jazda - jazda - (jednoduché) ezdiyu, ako aj (jednoduché): kadu, buzyu; (hovorovo) vysávanie. V pároch slov gravitujem - gravitujem, svyachu - posväcujem, zlachu - zlaschu majú tieto slová archaickú konotáciu, ktorá sa spája s ich staroslovanským pôvodom.

Na začiatku dvadsiateho storočia. skladba starých foriem bola širšia. Takže V.I. Černyšev uvádza príklad vo svojej štylistickej gramatike: Pribijem ho kopijou do zeme; Užijem si to u Deržavina a dostanem odmenu u Lomonosova. V súčasnosti sa takéto možnosti zdajú byť neprijateľné.

Z mnohých neproduktívnych slovies nie je možné utvoriť tvar 1. osoby: vyhrať, presvedčiť, nájsť sa, čudovať sa, čudovať sa, fúkať, prosím atď. Tento fenomén „nedostatočnej konjugácie“ je však v bežnej reči prekonaný a osobné tvary niekedy sa používa sloveso, ktoré je pre ucho neobvyklé; St v piesni V. Vysockého: Aj tak porazím Júdov zázrak. Slovesné tvary utvorené v rozpore s foeticko-ortoepickými normami existujúcimi v jazyku sa niekedy v slovníkoch uvádzajú so značkou (žartovne): presvedčím, vyhrám, presvedčím.

V nárečiach sú varianty osobných tvarov slovies, ktoré neodrážajú alternácie vlastné spisovnému jazyku, zastúpené veľmi široko: meliem, platím, pýtam sa, vyprázdňujem, chodím, žartujem, ale kvôli ich poklesu áno. nepreniknú do knižných štýlov.

Slovesá s -ch v infinitíve: horieť, tiecť, piecť(spolu 16 slovných tvarov), tvarové varianty tvarov 3. osoby jednotného čísla: spolu so spisovnými - páli, tečie, pečie - hovorové - páli, tečie, pečie. Ako ostro redukované, hovorové nárečové možnosti používajú spisovatelia pri reprodukcii reči hrdinov: - Odviaž sa, brat, hanbi sa pred ľuďmi... - Klameš, utečieš, odviažem ťa v chatrči (Seraf. ); Umlčal si ju, Šibalok, musíš s ňou skončiť... ale nie, zbičujeme ťa do kapusty (Šol.).

Varianty, ktoré sú v štylistickom zafarbení kontrastné, tvoria slovesá v rozkazovacom spôsobe. V dvojiciach slov ľahnúť - ľahnúť (ľahnúť), bežať - bežať (behať), nedotýkať sa - nedotýkať sa, čakať - čakať, vyjsť - vyjsť, vyložiť - vyložiť a pod. prvé sú spisovné, druhé hovorové. Niekoľko možností má známku (hovorovo): overiť, vystrčiť, vytlačiť, vyčistiť, jazdiť, prosiť, ošetrovať [ale (jednoduchá) ošetrovateľka], kaziť, čistiť atď. so spisovnými nezmluvnými formami: skontrolovať, vyčistiť atď. Jednotlivé možnosti zastarané: vyrážky, lepidlá, sutiny.

Štylisticky vynikajú ako zvláštne oklieštené tvary rozkazovacieho spôsobu zvratných slovies v rozkazoch (medzi vojenskými, turistami: Buď si rovný!; Vyplať v poradí čísel!). Takéto možnosti sa používajú iba v ústnej reči.

Zdrojom variability pri tvorení slovies sú aj aspektové dvojice typu určujú - podmienka, podmienka (nad 20 slovies). Niektoré z nich, ako sú uvedené vyššie, sú štylisticky ekvivalentné, a preto nie sú označené v slovníkoch, ktoré poskytujú obe možnosti. Väčšina možností je však kontrastovaná ako zastaraná a moderná: dotknúť sa – dotknúť sa, pripraviť – pripraviť, upokojiť – upokojiť, vyzvať – vyzvať; porovnaj: pre Puškina to prvé bolo ešte obyčajné: A nehádajte sa s bláznom. Iné sú označené značkou (kniha): zmraziť, súhlasiť a niektoré - značkou (hovorovo): podozrievať, provokovať, zhodovať sa, oddeľovať. Na niektoré možnosti sa už zabudlo: formalizovať, zoznámiť sa, urýchliť.

Z príponového tvorenia slovies vznikajú aj varianty ako vyliezť – vyliezť, vymerať – vymerať. Niektoré z nich sa používajú paralelne bez toho, aby dostali štylistické sfarbenie: vyrábať - vyrábať, prispôsobiť - prispôsobiť; St: Stan je vyrobený z pomerne hustej, ale ľahkej látky; Zdá sa byť vhodné vyrábať nafukovacie matrace z elastických, napríklad polyetylénových, plynových fliaš. Avšak „pri väčšine slovies tohto typu v modernom jazyku došlo k prerozdeleniu štylistických funkcií rôznych príponových tvarov nedokonavého tvaru: v pároch, kde sú možné obe možnosti, sú tvary s príponou -a- viac hovorové, s -ыva- viac knižné.“ Výnimkou sú zastarané varianty asimilovať (porov. asimilovať), priraďovať (od priraďovať).

Niektoré slovesá s príponami -izirova-, -izova- sa tiež líšia: štandardizovať - štandardizovať, kolonizovať - kolonizovať. Ich korelácia v ruskom jazyku sa pri rade slovies historicky zmenila, varianty s príponou -izirova- sa stali archaickými a používajú sa už len kratšie varianty: demoralizovať, decentralizovať, lokalizovať, mobilizovať, zhmotniť, normalizovať, paralyzovať. Iným vypadli varianty s príponou -izova-: kanonizovať, konkretizovať. Neprechodné slovesá s príponou -izirova- netvoria varianty: ironizovať, sympatizovať a jednotlivé prechodné: hypnotizovať, magnetizovať.

V prípadoch použitia variantov tohto typu možno odporučiť spoliehať sa na tradíciu, pretože väčšina týchto slovies má terminologický význam a podobne ako pojmy sú zafixované v zodpovedajúcich štýloch. Je ťažké hovoriť o rozdieloch v ich štylistickom sfarbení, pretože tieto slová, vytvorené z požičaných stoniek, majú jasne vyjadrený knižný charakter a nie menej, ako zdôrazňujú štylisti, variantom s prvkom je vlastný knižnejší charakter - ir-. V slovníkoch takéto slovesá nemajú štylistické označenie.

Pre štylistiku sú zaujímavé tie možnosti, ktoré sú v rozpore s literárnou normou, pretože majú jasné expresívne sfarbenie, čo umožňuje ich použitie ako charakterologický prostriedok a ich riešenie si vyžaduje štylistické zdôvodnenie, použitie - osobitný vkus a lingvistiku chuť.

Množstvo slovies, ktoré majú zvláštnosti v tvorení slov s blízkou sémantikou, tvoria synonymické dvojice, ktoré sú štylisticky odlišné. Nereflexívne a zvratné slovesá ako zeleno-zelená (čo znamená „vyniknúť zelenou farbou“) sa teda odlišujú hovorovou konotáciou druhého; porov.: A smrek sa cez mráz zelene a rieka sa leskne pod ľadom (P.) - Pod veľkým stanom modrej oblohy vidím - zelene sa diaľka stepí (Ring). Rovnaký pomer dvojíc sa zmení na bielu - bielu, červenú - červenú, čiernu - čierny, z ktorých návratové dvojice majú hovorovú konotáciu a jemný sémantický rozdiel: naznačujú menej zreteľný prejav atribútu.

Dvojice volania - zvoniť, klopať - klopať, hroziť - hroziť, špliechať - špliechať, pľuvať - pľuvať sú tiež synonymá, ale návratové môžu naznačovať väčšiu intenzitu akcie, záujem o jeho výsledok, navyše majú hovorový alebo ľudový nádych.

Určité slovesá tvorené pomocou prípony -sya sú v určitých významoch vnímané ako zastarané: Svokor každú minútu odkýval (G.); V duši mu tlela iskra nádeje - byť vzkriesený a občerstvený v tichu samoty (Bel.).

Skladba slovesného diela a jeho rôzne aspekty. Kompozícia ako „systém nasadzovania verbálnych radov“ (V. Vinogradov).

Kompozícia (z latinčiny - kompozícia, kompozícia, spojenie). V širšom zmysle je názov kompozícia. stavebné, vzájomné usporiadanie a vzťah častí niečoho. produkcia (slovná, hudobná, obrazová, grafická a pod.). zloženie spoločné pre všetky texty.

Kompozícia v literatúre. S pojmom kompozície v literatúre korelujú pojmy architektonika, zápletka a zápletka.

Architektonika(z gréčtiny – stavia. umenie) – externá forma produkovanej literatúry, jej umiestneniečasti: prológ, epilóg, kapitola, kniha, om; v poézii inscenácie – strofa a tzv. „pevné formy“ verša: sonet, veniec sonetov, franc. balada, rondo atď.

Zápletka(z franc. - predmet) súbor udalostí, zobrazených. s prácou

zápletka(z latinčiny - história, príbeh) postupne. vývoj udalostí a incidentov vo výrobe. na základe pozemku.

"Hrdina našej doby". Architektonika: Predslov – Prvá časť. Bela - Maxim Maksimych - Pečorinov denník. Predslov – Taman – Druhá časť. Princezná Mary - fatalistka. Poradie udalostí v čase: Taman - Princezná Mária - Belá - Fatalista (v strede Belej) - Maxim Maksimych.

Zloženie slová. produkcia je pre svoju komplexnosť a mnohostrannosť chápaná a definovaná odlišne. vývoj zápletky, v ktorej sú takéto zovšeobecnenia zvýraznené. časti: expozícia – dej – vývoj – vrchol – rozuzlenie.

Iná interpretácia kompozície, ktorá súvisí skôr so zvláštnosťami verbálnej tvorivosti: „motivované usporiadanie „segmentov“ textu Každý „segment“ ako súčasť verbálneho celku je charakterizovaný jednou alebo druhou formou verbálneho prejavu, ktorá je zachovaná po celej dĺžke. (rozprávanie, opis, zdôvodnenie, dialóg) alebo uhol pohľadu autora, rozprávača, postavy, z ktorej je prezentácia realizovaná.“

Vinogradov predložil pochopenie umeleckej kompozície. text „ako systém dynamického nasadzovania slov. radov v komplexnej jednote celku

Žirmundskij písal o dôležitosti materiálu pre kompozíciu, Bachtin považoval za nesprávne dávať materiál do popredia.

rad slov je kategória textu. Mimo textu nie je žiadny ďalší riadok.

2. rad sl sa používal v širokom zmysle (vo význame „jazykovom“) a predpokladal. nielen lexikálne. rad, ale aj rad charakterizovaný fonetickým, morfologickým, slovotvorným, syntaktickým. znaky alebo definície spôsoby konštrukcie textu (cesty, obrázky). => Slovesná postupnosť je postupnosť jazykov. jednotky rôznych úrovní (a nielen úrovní slovnej zásoby).

3. Podmienky v nasledujúcom riadku nemusia byť nevyhnutne umiestnené v rade, jeden po druhom (kontakt). Najčastejšie sú od seba oddelené pojmami ďalších nasledujúcich riadkov (t. j. vzdialené). Slovná sekvencia nie je nevyhnutne súvislá sekvencia jej základných zložiek.

4. Rad slov možno rozlíšiť podľa rôznych charakteristík, pričom hlavnou je korelácia s niečím. oblasť používania a definície jazyka. spôsob výstavby textu.

Slovesná postupnosť je postupnosť (nie nevyhnutne súvislá) jazykových jednotiek rôznych úrovní prezentovaných v texte, spojených kompozičnou úlohou a koreláciou s určitou sférou použitia alebo s určitou metódou konštrukcie textu.

Funkčne štylisticky zafarbená slovná zásoba zahŕňa predovšetkým slová, ktoré sa najviac alebo výlučne používajú v určitej oblasti reči zodpovedajúcej niektorému z funkčných štýlov. Tradícia používania, viazanosť na konkrétnu situáciu a účel komunikácie vedú k tomu, že sa v týchto slovách objavuje funkčné a štylistické zafarbenie. Z funkčno-štylistického hľadiska možno rozlíšiť také typy štýlového sfarbenia ako knižné a hovorové, ktoré vynikajú na pozadí neutrálnych, štýlovo nezafarbených celkov.

V každom type reči sa používajú slová preň charakteristické, ktoré majú zodpovedajúce štylistické zafarbenie. A všade sa používajú iba neutrálne slová, vo všetkých ich odrodách, pretože nemajú štylistické zafarbenie. A tvoria základ, pozadie akéhokoľvek prejavu. Ak vezmeme neutrálne slová ako východiskový bod, potom budú knižné slová vyššie ako neutrálne, pretože pozdvihnú štýl prezentácie, dodajú mu knižné a dokonca vysoké zafarbenie a hovorové (a hovorové) slová budú nižšie ako neutrálne. - znižujú štýl, dávajú reči nižšiu a často drsnú farbu:

(vysoká farba)

Neutrálne slová

(nulová farba)

Konverzačný

(znížená farba)

Napríklad dievča je slovo, ktoré možno použiť v akejkoľvek reči, je neutrálne; panna - knižná, vysoká, charakteristická pre knižné kontexty a panna má zreteľne redukované zafarbenie - hovorová až hovorová.

Knižné slová majú na rozdiel od neutrálnych a hovorových slov štylistický význam, ktorý pozdvihuje štýl prezentácie. Ide o slová, ktoré sa používajú výlučne v písanej a knižnej sfére; ich uvedenie do hovorovej reči tomu dodáva nádych knižnosti. V knižnom slovníku je vrstva slov so zafarbením „kniha“ a vrstvy slov s dvojitým zafarbením: „kniha a úradná činnosť“, „kniha a vedecká“, „kniha a publicistika“, „knižná a poetická“. Knižná slovná zásoba môže mať zároveň rôzne druhy výrazového a emocionálneho zafarbenia. Knižné slová sú spojené so sférou intelektuálnej komunikácie (disent, imanent, nihilizmus, úroveň). Značnú časť tvoria prevzaté slová (sarkazmus, fenomén, extrém, dominanta, skepsa), ako aj slová cirkevnoslovanského pôvodu (úctivý, dobrodenia, odmeny, povýšenec, mocomilec, zvrhnutie, duchovný).

Príklady knižnej slovnej zásoby: analógia, anomálny, protinožec, apologéta, apoteóza, aspekt, asociácia, vandalizmus, vazal, variácia, prenasledovanie, štátnosť, dezorientácia, deklaratívne, jednomyseľné, pre, izolácia, impulz atď. Čiastočne táto kategória slov je blízka všeobecnej vedeckej slovnej zásobe a čiastočne - bežne používaná.

Hovorová slovná zásoba sú slová, ktoré ako spisovné dávajú reči hovorový charakter. Sú to slová, ktoré používajú ľudia, ktorí hovoria spisovným jazykom v uvoľnenej atmosfére, vo sfére neformálnej komunikácie. Zavedenie do knihy a písanej reči porušuje jednotu štýlu. Príklady: lapať po dychu, žartovať, balamovať sa, naháňať sa, šmrncť, vrtieť sa, zavrčať sa, plakať, obliecť sa, vynálezca, hýrivec, chrípka, lacný, zlomyseľný, chamtivý, trčať, nasať, nežný, facka, dostať chorý, presadiť sa, ochorieť, karikatúra, upokojiť sa, fyziognómia atď.

Rozdiel v štylistickom zafarbení medzi knižnou a hovorovou slovnou zásobou je zreteľnejší pri porovnávaní synoným (kde existujú) na pozadí neutrálnej slovnej zásoby.

Slovná zásoba sfarbenia hovorového štýlu (zároveň charakteristická pre prevažne ústnu formu každodennej sféry komunikácie) koreluje s hovorovým každodenným funkčným štýlom a má svoje zafarbenie.

Slová z knihy sú v neformálnom rozhovore nevhodné: „Na zelených plochách sa objavili prvé listy“, „Prechádzali sme sa v lese a opaľovali sme sa pri rybníku.“ Pri takejto zmesi štýlov sa ponáhľame nahrádzať cudzie slová ich bežne používanými synonymami (nie zelené plochy, ale stromy, kríky; nie les, ale les; nie nádrž, ale jazero).

Hovorové, a ešte viac hovorové, teda slová, ktoré sú mimo spisovnej normy, nemožno použiť v rozhovore s osobou, s ktorou máme oficiálne styky, ani v oficiálnom prostredí.

Používanie štylisticky zafarbených slov musí byť motivované. V závislosti od obsahu prejavu, jeho štýlu, prostredia, v ktorom sa slovo rodí, a dokonca aj toho, aký vzťah k sebe hovoriaci majú (so sympatiami alebo nepriateľstvom), používajú rôzne slová.

Keď hovoríte o niečom dôležitom a významnom, je potrebná vysoká slovná zásoba. Táto slovná zásoba sa používa v prejavoch rečníkov, v poetickej reči, kde je opodstatnený slávnostný, patetický tón. Ale ak ste napríklad smädní, nenapadlo by vás pri takejto príležitosti obrátiť sa na svojho priateľa s tirádou: „Ach, môj nezabudnuteľný spolubojovník a priateľ! Uhas môj smäd životodarnou vlahou!“

Ak sú slová s jednou alebo inou štylistickou konotáciou použité nevhodne, dávajú reči komický zvuk.

Okrem hlavnej časti – lexikálneho významu – obsahuje obsah slova aj niektoré ďalšie zložky. Porovnajme napríklad slová titanický a obrovský. Oba znamenajú „veľmi veľké“, ale vo všeobecnosti sa líšia svojim obsahom a nie je možné použiť jeden namiesto druhého bez zohľadnenia týchto rozdielov. Rozdiel medzi nimi je v tom, že slovo obrovský sa dá použiť v rôznych komunikačných situáciách a slovo titanic sa dá použiť len v slávnostných situáciách.

Kontrast medzi slovami obrovský a titánsky ukazuje, že v jazyku je rozdiel medzi vznešenými a neutrálnymi jednotkami Analýza série mŕtvy - neživý - neživý, v ktorej sú slová spojené významom „zbavený života“, ukazuje, že Slovo neutrálne môže byť oponované slovami rôzneho stupňa „vznešenosti“: neživé sa vyznačuje slabým stupňom vyvýšenia (sfarbenie knihy) a neživé - silným stupňom vyvýšenia (v slovníkoch má označenie „vysoké“).

Rozdiel medzi slovami na základe neutrality – knižnosti – vznešenosti je rozdiel vo výrazovo-štylistickom význame. Vo všeobecnosti naznačuje, v akých situáciách je použitie slova vhodné.

Pokračujme v porovnaní a zvážme sériu nudiť sa - ochorieť - ochorieť. Rozdiel medzi nimi je akoby na druhej strane neutrálnej, „nulovej“ expresívno-štylistickej známky: neutrálne slovo nadosti kontrastuje s dvomi štylisticky zredukovanými slovami – hovorovým hnusom a hovorovou pneumatikou, odrážajúcimi slabšie a silnejší stupeň poklesu.

Proti neutrálnym slovám, najpotrebnejším a najfrekventovanejším jednotkám jazyka (hovoriť, vedieť, veľký, čas, osoba atď.), stoja na jednej strane slová dvoch stupňov elevácie (kniha a vysoká) a iné - slovami dvoch stupňov úpadku (hovorový a hovorový): zomrieť (vysoko) - odpočívať v pokoji (zastarané knižné) - zomrieť (neutrálne) - stratiť sa (hovorové); pre (knižný) - pretože, keďže (neutrálny) - pretože (hovorový) - pretože (hovorový); uniesť (knižne) - ukradnúť (neutrálne) - odtiahnuť (hovorový) - ukradnúť, ukradnúť (hovorový).

Miesto neutrálneho člena vo výrazovo-štylistických radoch je vždy zaplnené a miesto toho či onoho vyvýšeného alebo zníženého člena môže byť prázdne.

Okrem rozdielov medzi slovami vo výrazovom a štylistickom zafarbení (vyvýšené - neutrálne - znížené) existujú medzi nimi aj ďalšie kontrasty. Z porovnania slov súd a rozsudok vyplýva, že slová sa môžu významovo líšiť, čo možno nazvať hodnotiteľsky štylistické. Slovo súd označuje tento jav neutrálne, bez akéhokoľvek dodatočného hodnotenia, pričom slovo súd, pomenúvajúce jav, vyjadruje aj jeho nesúhlasné hodnotenie, zakotvené v jazyku a vyjadrené najmä príponou (porovnaj tiež: komunikovať - prelínať sa, zasahovať - miešať sa (do), dohoda - sprisahanie atď.).

Na prvý pohľad sa môže zdať, že slová, ktoré sú štylisticky znížené, sú slová s negatívnym emocionálnym hodnotením a slová, ktoré sú povýšené, vyjadrujú súhlasný postoj rečníka k označeným javom. Ale nie je to tak: napríklad vysoké slová (strážca, vznášať sa, perla) a knižné (tiráda, synklit) a neutrálne (rečné, novovyrazené), a nielen nižšie hovorové a hovorové slová (stať sa láskavým, sentimentálny a pod.) majú ironickú konotáciu.

Anotácia:Využitie štylistického zafarbenia jazykových útvarov pri vytváraní obrazu. Knižná a hovorová funkčne a štylisticky zafarbená slovná zásoba. Jeho emocionálno-hodnotiaca rozmanitosť.

Kľúčové slová: štylistika, syntax, synonymum, umelecká reč, jas reči, slová, jazyk, vývin, slohové prostriedky

Ruský jazyk je široký a komplexný pojem. V tomto jazyku sú písané zákony a vedecké práce, romány a básne, novinové články a súdne záznamy. Ruský jazyk má nevyčerpateľné možnosti na vyjadrenie širokej škály myšlienok, rozvíjanie rôznych tém a vytváranie diel akéhokoľvek žánru.

Jazykové prostriedky však treba využívať obratne s prihliadnutím na rečovú situáciu, ciele a obsah výpovede a jej zacielenie. Pri premýšľaní o bohatosti ruského jazyka by sme nemali stratiť zo zreteľa štylistiku. Jeho zručné využitie otvára široké možnosti na zvýšenie emocionality a jasu reči.

Moderná ruština je jedným z najbohatších jazykov na svete. Vysoké prednosti ruského jazyka vytvára jeho obrovská slovná zásoba, široká nejednoznačnosť slov, množstvo synoným, nevyčerpateľná pokladnica slovotvorby, početné slovné formy, zvláštnosti zvukov, pohyblivosť prízvuku, jasná a harmonická syntax a rozmanitosť štylizácie. zdrojov.

Ruský jazyk je široký a komplexný pojem. V tomto jazyku sú písané zákony a vedecké práce, romány a básne, novinové články a súdne záznamy. Náš jazyk má nevyčerpateľné možnosti vyjadrovania najrozličnejších myšlienok, rozvíjania rôznorodých tém a vytvárania diel akéhokoľvek žánru. Jazykové prostriedky však treba využívať obratne s prihliadnutím na rečovú situáciu, ciele a obsah výpovede a jej zacielenie. Pri premýšľaní o bohatosti ruského jazyka by sme nemali stratiť zo zreteľa štylistiku. Jeho zručné využitie otvára široké možnosti na zvýšenie emocionality a jasu reči.

Čo je štylistika?

Existujú staroveké vedy, ktorých vek sa meria nie v storočiach, ale v tisícročiach. Medicína, astronómia, geometria. Majú bohaté skúsenosti, výskumné metódy vyvinuté po stáročia, tradície, ktoré často pokračujú aj v našej dobe. Nechýbajú ani mladé vedy – kybernetika, ekológia, astrobotanika. Narodili sa v 20. storočí. Toto je duchovným dieťaťom rýchleho vedeckého a technologického pokroku. No sú aj vedy bez veku, presnejšie s ťažko určiteľným vekom. Toto je štýl.

Štylistika je veľmi mladá, keďže sa stala vedou a ako samostatný odbor poznania sa sformovala až začiatkom dvadsiateho storočia, hoci ľudí už veľmi dlho zaujímalo nielen to, čo hovorí, ale aj to, ako hovorí to. A to robí štylistika. Štylistika pochádza zo slova štýl (stylus) - tak starí ľudia nazývali špicatá palica, palica na písanie na voskové tabuľky. V tomto význame (pero, písací nástroj) sa v ruskom jazyku používalo dnes už zastarané príbuzné slovo stylo. Tým sa však história pojmu štylistika nekončí. Slovo štýl potom nadobudlo význam rukopisu, neskôr sa ešte viac rozšírilo a začalo znamenať spôsob, spôsob, znaky reči. Akýkoľvek rozvinutý jazyk, či už je to ruština alebo čínština, španielčina alebo mongolčina, angličtina, francúzština alebo nemčina, je mimoriadne krásny a bohatý.

Mnoho ľudí pozná inšpirované riadky M. Lomonosova o ruskom jazyku: „Karol Piaty, rímsky cisár, hovorieval, že je slušné hovoriť s Bohom po španielsky, po francúzsky s priateľmi, po nemecky s nepriateľmi, po taliansky so ženským pohlavím. . Ale keby bol zručný v ruskom jazyku, tak by, samozrejme, dodal, že je slušné, aby sa so všetkými porozprávali. Našiel by som v ňom totiž nádheru španielčiny, živosť francúzštiny, silu nemčiny, nežnosť taliančiny a navyše bohatosť a silné zobrazenie stručnosti gréckeho a latinského jazyka.“ Každý jazyk je krásny svojím vlastným spôsobom. Ale rodný jazyk je obzvlášť drahý. V čom spočíva bohatstvo, krása, sila, výraznosť jazyka?

Umelec sprostredkúva krásu materiálneho a duchovného sveta prostredníctvom farieb, farebných línií; hudobník, skladateľ vyjadruje harmóniu sveta zvukmi, sochár používa kameň, hlinu, sadru. Slová a jazyk majú prístup k farbe, zvukom, hlasitosti a psychologickej hĺbke. Jeho možnosti sú nekonečné. A. Achmatova napísala:

Zlato hrdzavie a oceľ sa rozkladá,

Mramor sa rozpadá. Všetko je pripravené na smrť.

Najsilnejšia vec na zemi je smútok

A trvácnejšie je kráľovské slovo. S akou úctou hovorí básnik o slove - kráľovský! Je odolnejší ako zlato, mramor, oceľ. Všetko prechádza. Slovo zostáva. Ako sa to stane? Ako sa slovo stane kráľovským? Ako sa z najobyčajnejších slov, zložených zo zvukov alebo písmen, rodia čarovné riadky „Pamätám si nádherný okamih...“? Na túto otázku sa snaží odpovedať štylistika. Usiluje sa vyriešiť túto hádanku, vysvetliť zázrak premeny slov na poéziu a harmóniu. Jedným z možných vysvetlení je existencia obzvlášť expresívnych slov a výrazov, ktoré tvoria bohatstvo jazyka. To sú slová, ktoré štylistiku zaujímajú. Ako nás môže text zaujať? V prvom rade, samozrejme, jas a sýtosť farieb, teda obrazné vyjadrenia.

Tu sú dva návrhy:

1. Dole bol Kazbek, pokrytý nikdy netopiacim sa snehom.

2. Kazbek pod ním ako tvár diamantu žiaril večným snehom. (M. Lermontov).

Obe vety obsahujú rovnakú myšlienku, ale rozdiel medzi nimi je obrovský. Ak v prvej fráze dostaneme informácie, informácie, potom v druhej vidíme malebný obrázok namaľovaný slovami. Len pár slov – a pred nami je úžasný obraz. V tom je krása poézie a fikcie vôbec – maľovať slovami. A sú tam slová, reči, špeciálne techniky, akoby určené na zobrazenie slovami.

štylistika slovná zásoba jazyk

Štylistické zafarbenie jazykových útvarov

Pre štylistiku študujúcu jazyk fikcie je veľmi dôležité vidieť možnosti obsiahnuté v jazyku, v slove, rozlíšiť najjemnejšie odtiene významu konkrétneho výrazu. Všetci vzdelaní ľudia vedia správne písať a hovoriť tak, ako ich učí gramatika. Na umenie slova to však nestačí. Umelecká reč musí byť nielen správna, ale aj výrazná, obrazná a presná.

V ruskom jazyku je veľa úžasných slov, ktoré zastavia vašu pozornosť. Na prvý pohľad nie je nič nezvyčajné – slovo je len slovo. Ale musíte počúvať jeho zvuk a potom sa ukáže zázrak obsiahnutý v tomto slove. Každému je známe napríklad slovo slnečnice, alebo slnečnice. Naozaj, najčastejšie slovo. Ale počúvajme jeho zvuky: pod slnečnicou - pod slnkom. Znamená to rásť pod slnkom. Zvuky rastlinu nielen pomenúvajú, ale aj kreslia. Počujete slnečnicu a vzápätí sa vám pred očami objavia tieto krásne štíhle rastliny s okrúhlymi zlatými huňatými klobúkmi na vysokých stonkách. A tieto isté klobúky sú vždy otočené smerom k slnku, absorbujúc jeho lúče, energiu a silu. Slnečnica – siaha smerom k slnku. Nie slovo, ale obrázok. V jeho názve ľudia vyzdvihli najdôležitejšiu vlastnosť rastliny. Aby ste objavili krásu zvuku slova, musíte vedieť počúvať, musíte milovať jazyk. Nádherný ruský spisovateľ K. Paustovskij bol jemným znalcom a pozorovateľom krásy ľudového slova. V jeho knihe „Zlatá ruža“, ktorá hovorí o tom, ako spisovateľ pracuje, je kapitola venovaná spisovateľovej práci na slove, ktorá sa nazýva „Diamantový jazyk“. Predchádza mu epigraf od N. Gogoľa: „Čuduješ sa vzácnosti nášho jazyka: každý zvuk je dar; všetko je zrnité, veľké, ako samotná perla, a skutočne, iné meno je ešte vzácnejšie ako samotná vec.“ A ďalej K. Paustovsky píše: „Mnohé ruské slová samy o sebe vyžarujú poéziu, tak ako drahé kamene vyžarujú tajomný lesk.

Je pomerne jednoduché vysvetliť pôvod „poetického vyžarovania“ mnohých našich slov. Je zrejmé, že slovo sa nám zdá poetické, keď vyjadruje pojem, ktorý je pre nás naplnený poetickým obsahom. Ale vplyv samotného slova (a nie pojmu, ktorý vyjadruje) na našu predstavivosť, aspoň napríklad takého jednoduchého slova ako blesk, sa vysvetľuje oveľa ťažšie. Zdá sa, že samotný zvuk tohto slova vyjadruje pomalý nočný jas vzdialených bleskov. Samozrejme, tento pocit zo slov je veľmi subjektívny. Nemôžete na tom trvať a urobiť z toho všeobecné pravidlo. Takto vnímam a počujem toto slovo. Ale som ďaleko od myšlienky vnucovať toto vnímanie iným. Tieto jednoduché slová mi odhalili najhlbšie korene nášho jazyka. V týchto slovách bola obsiahnutá celá stáročná skúsenosť ľudí, celá poetická stránka ich charakteru.“ Takže mnohé ruské slová vyžarujú poéziu.

V suchom a precíznom jazyku vedy, štylistiky, to znamená, že majú štylistické zafarbenie, to znamená, že pomenovaný predmet nielen pomenúvajú, ale aj hodnotia, vyjadrujú emócie (pocity) s ním spojené, výraz (posilňujú význam ), hodnotenie - súhlas (roztomilý ), nesúhlas (klebetenie, flákanie), náklonnosť, známosť (problémy, predvádzanie sa), odsúdenie, vtip atď.

Vo vysvetľujúcich slovníkoch ruského jazyka sú takéto slová sprevádzané štylistickými značkami, to znamená charakteristikou hodnotenia alebo pocitu vyjadreného slovom: vtipný, ironický, známy, pohŕdavý, nesúhlasný, urážlivý atď. Ide o štylisticky zafarbené slová, teda slová, ktoré majú štylistické zafarbenie – emocionálny, expresívny význam, ktorý sa akoby pridáva k hlavnému významu, ktorý pomenúva, definuje predmet.

Vo význame slova sa okrem vecnej informácie a pojmovej a logickej zložky rozlišujú konotácie - doplnkové významy, t.j. podľa definície O.S. Akhmanova v „Slovníku lingvistických pojmov“, „sprevádzajúcich sémantické alebo štylistické odtiene... na vyjadrenie rôznych druhov expresívno-emocionálno-hodnotiacich presahov“. Napríklad brat je synom vo vzťahu k iným deťom tých istých rodičov. Brat je to isté ako brat plus náklonnosť a zdrobnenina vyjadrená týmto slovom (o dieťati). Táto nežnosť, ktorá znie v slove, je konotácia alebo štylistické zafarbenie. Zdá sa, že sa prekrýva s hlavným významom, ktorý je k nemu pridaný. Štylistickou konotáciou jazykového útvaru sú teda tie ďalšie výrazové alebo funkčné vlastnosti (významové zložky) okrem vyjadrenia predmetovo-logických a gramatických významov, ktoré obmedzujú možnosti použitia tohto útvaru na určité sféry a podmienky komunikácie a nesú štylistické informácie.

Literatúra

Golub I.B. ruský jazyk a kultúra prejavu: Učebnica M.: Logos, 2002. - 432 str.
Dunev A.I., Dysharsky M.Ya., Kozhevnikov A.Yu. A atď.; Ed. Chernyak V.D. ruský jazyk a kultúru reči. Učebnica pre vysoké školy. M.: Vyššia škola; S - PB.: Vydavateľstvo Ruskej štátnej univerzity pre humanitné vedy pomenované po. Herzen A.I., 2002. - 509.
Solganik G.Ya. Štylistika ruského jazyka. 10-11 ročníkov: Učebnica pre všeobecnovzdelávacie inštitúcie. M.: Drop, 2001. - 304s.
Kožina M.N. Štylistika ruského jazyka a: Učebnica pre študentov pedagogiky. inštitúcií. M.: Vzdelávanie, 1993. - 224s.

Štylistické zafarbenie slova závisí od toho, ako ho vnímame: ako priradené ku konkrétnemu štýlu alebo ako vhodné v akejkoľvek rečovej situácii, teda v bežnom používaní.

Cítime spojenie medzi slovami a termínmi s jazykom vedy (napríklad: kvantová teória, experiment, monokultúra); zvýrazniť novinársku slovnú zásobu (celosvetovo, zákon a poriadok, kongres, pripomínať, vyhlasovať, volebná kampaň); Slová v oficiálnom obchodnom štýle rozpoznávame podľa kancelárskeho sfarbenia (obeť, ubytovanie, zakázané, predpisovať).

Knižné slová sú nevhodné v bežnej konverzácii: „Na zelených plochách objavili sa prvé listy; ,,Prechádzali sme sa lesom pole a opaľoval sa pri jazierku. Tvárou v tvár takejto zmesi štýlov sa ponáhľame nahradiť cudzie slová ich bežne používanými synonymami (nie Zelené priestory, A stromy, kríky; nie Les, A les; nie voda, A jazero).

Hovorové, a ešte viac hovorové, teda slová, ktoré sú mimo spisovnej normy, nemožno použiť v rozhovore s osobou, s ktorou máme oficiálne styky, ani v oficiálnom prostredí.

Používanie štylisticky zafarbených slov musí byť motivované. Berúc do úvahy závislosť od obsahu reči, jej štýlu, od prostredia, v ktorom sa slovo rodí, a dokonca aj od toho, aký vzťah k sebe hovoriaci (so sympatiami alebo nepriateľstvom), používajú rôzne slová.

Keď hovoríte o niečom dôležitom a významnom, je potrebná vysoká slovná zásoba. Táto slovná zásoba sa používa v prejavoch rečníkov, v poetickej reči, kde je opodstatnený slávnostný, patetický tón. Ale ak ste napríklad smädní, nenapadlo by vás obrátiť sa na priateľa s tirádou v takejto triviálnej veci: ʼʼ Ó môj nezabudnuteľný súdruh a priateľ! Uhas môj smäd životodarnou vlahou!ʼʼ

Ak sú slová s jednou alebo inou štylistickou konotáciou použité nevhodne, dávajú reči komický zvuk.

Aj v starovekých príručkách o výrečnosti, napríklad v Aristotelovej Rétorike, sa veľa pozornosti venovalo štýlu. Podľa Aristotela sa „musí priblížiť k predmetu reči“; dôležité veci treba hovoriť vážne, voliť výrazy, ktoré dodajú reči vznešený zvuk. O maličkostiach sa v tomto prípade nehovorí slávnostne, používajú sa vtipné, pohŕdavé slová, teda redukovaná slovná zásoba. M.V. Lomonosov tiež poukázal na protiklad medzi „vysokými“ a „nízkymi“ slovami v teórii „troch upokojení“. Moderné výkladové slovníky dávajú slovám štylistické značky, pričom si všímajú ich slávnostný, vznešený zvuk, ako aj zdôrazňujú slová, ktoré sú ponižujúce, pohŕdavé, hanlivé, odmietavé, vulgárne, urážlivé.

Samozrejme, pri rozprávaní nemôžeme zakaždým nahliadnuť do slovníka, objasniť si štylistické označenie toho či onoho slova, ale cítime, ktoré slovo treba v určitej situácii použiť. Výber štylisticky zafarbenej slovnej zásoby závisí od nášho postoja k tomu, o čom hovoríme. Uveďme si jednoduchý príklad.

Tí dvaja sa hádali:

Nemôžem brať vážne, čo ten chlap hovorí blond mladosť,- povedal jeden.

A márne, - namietal iný, - argumenty pre toto blond chlapec veľmi presvedčivé.

Tieto protichodné poznámky vyjadrujú odlišné postoje k mladému blondínovi: jeden z diskutujúcich naňho zvolil urážlivé slová, zdôrazňujúc jeho pohŕdanie; druhý sa naopak snažil nájsť slová, ktoré by vyjadrili súcit. Synonymné bohatstvo ruského jazyka poskytuje dostatok príležitostí na štylistický výber hodnotiacej slovnej zásoby. Niektoré slová obsahujú pozitívne hodnotenie, iné - negatívne.

V rámci hodnotiacej slovnej zásoby sa rozlišujú emocionálne a expresívne zafarbené slová. Slová, ktoré vyjadrujú postoj rečníka k ich významu, patria do emocionálnej slovnej zásoby (emocionálne prostriedky založené na pocitoch, spôsobené emóciami). Emocionálna slovná zásoba vyjadruje rôzne pocity.

V ruskom jazyku je veľa slov, ktoré majú silnú emocionálnu konotáciu. Dá sa to ľahko overiť porovnaním slov s podobným významom: blond, blond, belasá, biela, biela, ľalia; pekný, očarujúci, očarujúci, rozkošný, roztomilý; výrečný, zhovorčivý; hlásať, zahmlievať, zahmlievať atď. Ich porovnávaním sa snažíme vybrať tie najvýraznejšie, ktoré dokážu sprostredkovať naše myšlienky silnejšie a presvedčivejšie. Napríklad by sa dalo povedať Nemám rád, ale môžete nájsť silnejšie slová: Nenávidím, opovrhujem, hnusím sa mi. V týchto prípadoch je lexikálny význam slova komplikovaný špeciálnym výrazom.

Výraz znamená expresívnosť (z lat. expressio- výraz). Expresívna slovná zásoba zahŕňa slová, ktoré zvyšujú expresívnosť reči. Jedno neutrálne slovo má často niekoľko výrazných synoným, ktoré sa líšia stupňom emocionálneho napätia: nešťastie, smútok, nešťastie, katastrofa; násilný, neovládateľný, neodbytný, zúrivý, zúrivý. Synonymá s priamo opačnými konotáciami často smerujú k rovnakému neutrálnemu slovu: opýtať sa- prosiť, prosiť; plakať- vzlyk, rev.

Výrazovo zafarbené slová môžu nadobudnúť rôzne štylistické odtiene, ako naznačujú značky v slovníkoch: slávnostné (nezabudnuteľné, úspechy), vysoká (predchodca), rétorický (posvätné, túžby), poetické (azúrový, neviditeľný). Všetky tieto slová sa výrazne líšia od redukovaných, ktoré sú označené značkami: humorné (požehnaný, novo razený), ironický (krásny, vychvaľovaný), známy (pekne, šepkať), nesúhlasný (pedant), pohŕdavý (mazať), pohŕdavý (pochabý) hanlivý (mačkaný), vulgárne (drapák), nadávky (blázon).

Hodnotiaca slovná zásoba si vyžaduje zvýšenú pozornosť. Nevhodné používanie emocionálne a expresívne nabitých slov môže dodať reči komický zvuk. To sa často stáva v študentských esejach. Napr.: "Nozdryov bol zarytý tyran." "Všetci Gogoľovi vlastníci pôdy sú blázni, paraziti, flákači a dystrofici."

Páčil sa vám článok? Zdieľaj to

Vytlačte si tento článok