Regulačné právne akty upravujúce dĺžku a charakter pracovného času pedagogických a ostatných zamestnancov

Základné federálne legislatívne a iné regulačné právne akty používané pri úprave dĺžky pracovného času a prvkov spojených s pracovným časom učiteľov, lektorov, iných pedagogických a iných kategórií zamestnancov vzdelávacích inštitúcií sú:
- Zákonník práce Ruskej federácie;
- Federálny zákon z 29. decembra 2012 č. 273-FZ „o vzdelávaní v Ruskej federácii“ (ďalej len federálny zákon č. 273-FZ);
- nariadenie Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 22. decembra 2014 č. 1601 „O dĺžke pracovného času (štandardné hodiny vyučovacej práce na mzdovú sadzbu) pedagogických zamestnancov vzdelávacích inštitúcií ao postupe pri určovaní vyučovací úväzok pedagogických zamestnancov uvedený v pracovnej zmluve“ (ďalej len - príkaz Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 22. decembra 2014 č. 1601; príkaz č. 1601);
- Predpisy o zvláštnostiach režimu pracovného času a času odpočinku pre učiteľov a ostatných zamestnancov vzdelávacích inštitúcií, schválené nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska z 27. marca 2006 č. 69 „O zvláštnostiach pracovného času a režim času odpočinku pre učiteľov a ostatných zamestnancov vzdelávacích inštitúcií“, registrovaná Ministerstvom spravodlivosti Ruska 26. júla 2006, registračné číslo 8110 (ďalej len „Nariadenia o osobitostiach režimu pracovného času; nariadenie ministerstva“) školstva a vedy Ruska č. 69);
- Uznesenie Ministerstva práce a sociálneho rozvoja Ruskej federácie z 30. júna 2003 č. 41 „O osobitostiach práce na kratší pracovný čas pre pedagogických, zdravotníckych, farmaceutických a kultúrnych pracovníkov“, registrované Ministerstvom spravodlivosti č. Rusko dňa 7.8.2003 evidenčné č. 4963 (ďalej len uznesenie Ministerstva práce Ruska č. 41).
Tento komentár súvisí predovšetkým s aplikáciou ustanovení vyhlášky Ministerstva školstva a vedy Ruska č. prihliada na charakteristiku ich práce, dĺžku ich pracovného času (štandardné hodiny pedagogickej práce za mzdové tarify), postup pri určovaní vyučovacieho úväzku ustanoveného v pracovnej zmluve, dôvody jeho zmeny, ako aj prípady stanovenie hornej hranice vyučovacej záťaže.
Ako vyplýva z nariadenia Ministerstva školstva a vedy Ruska z 22. decembra 2014 č. 1601, základom pre jeho prijatie je článok 333 Zákonníka práce Ruskej federácie (ďalej len Zákonník práce Ruskej federácie). federácie), ako aj bod 5.2.71 Predpisov o ministerstve školstva a vedy Ruskej federácie, schválených nariadením vlády Ruskej federácie zo dňa 3. júna 2013 č. 466 (v znení zmien a doplnkov), ktoré zakotvuje tzv. právomoc regulovať všetky otázky uvedené vyššie.
Treba poznamenať, že ustanovenia nariadenia Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 22.12.2014 č.1601, týkajúce sa otázok pracovného času (štandardných hodín učiteľskej práce za mzdovú sadzbu) pedagogických zamestnancov, s. postup pri určovaní vyučovacieho úväzku učiteľov a lektorov s dôvodmi na jeho zmenu, ako aj s prípadmi stanovenia horných limitov vyučovacieho úväzku zabezpečujú stabilitu právnej úpravy uvedených pracovných práv pracovníkov, od r. vychádzajú z ustanovení už existujúcich regulačných právnych aktov (na základe nariadenia Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 24. decembra 2010 č. 2075, štandardného predpisu o všeobecnej vzdelávacej inštitúcii, ktorým sa ustanovil postup na zriadenie a zmena úväzku učiteľov, ako aj štandardné predpisy o inštitúciách stredného alebo vyššieho odborného vzdelávania, doplnkového odborného vzdelávania, ktoré určovali horné hranice úväzku učiteľov).
Vzhľadom na to, že výška ich miezd závisí od skutočného objemu vyučovacej úväzku učiteľov a lektorov alebo objemu pedagogickej práce ostatných pedagogických zamestnancov, pre ktorých sú ustanovené normatívy na hodiny pedagogickej práce v mzdovej tarife, potom tieto komentáre spolu s vysvetleniami ustanovení vyhlášky Ministerstva školstva a vedy Ruska z 22. decembra 2014 č. 1601, ako aj iných normatívnych právnych aktov, ktoré s ňou priamo súvisia, obsahujú aj vysvetlenia týkajúce sa použitia vhodných mechanizmov ktorý by sa mal použiť pri výpočte platov pedagogických zamestnancov v závislosti od ich postavenia.

Koncepcia skráteného pracovného času pre pedagogických zamestnancov

Prvá časť článku 333 Zákonníka práce Ruskej federácie stanovuje, že pre pedagogických zamestnancov je stanovený skrátený pracovný čas na maximálne 36 hodín týždenne.
Zároveň tretia časť toho istého článku (v znení federálneho zákona č. 185-FZ z 2. júla 2013) stanovuje, že v závislosti od postavenia a (alebo) špecializácie pedagogických zamestnancov, berúc do úvahy charakteristiky ich práce, dĺžku pracovného času (štandardné hodiny vyučovacej práce podľa mzdovej tarify), postup pri určovaní vyučovacieho úväzku ustanoveného v pracovnej zmluve a dôvody jeho zmeny, prípady určenia hornej hranice vyučovacieho úväzku vyučovania zamestnancov určuje federálny výkonný orgán poverený vládou Ruskej federácie.
V dôsledku toho „doba trvania pracovného času nie je dlhšia ako 36 hodín“ nemôže byť rovnaká dĺžka pracovného času pre všetkých pedagogických zamestnancov, keďže toto ustanovenie upravuje čl. 333 Zákonníka práce Ruskej federácie, keďže konkrétna dĺžka pracovného času (štandardné hodiny vyučovacej práce za mzdovú sadzbu) závisí od zastávanej pozície a charakteristík práce učiteľa.
Vláda Ruskej federácie poverila Ministerstvo školstva a vedy Ruska, aby určilo konkrétnu dĺžku pracovného času pre pedagogických zamestnancov (štandardné hodiny pedagogickej práce na mzdovú sadzbu) v závislosti od pozícií, ktoré zastávajú, ktoré túto právomoc implementovalo vydaním nariadenia. č.1601 zo dňa 22.12.2014.
Je dôležité poznamenať, že Nomenklatúra pozícií pedagogických zamestnancov organizácií vykonávajúcich vzdelávaciu činnosť, funkcie vedúcich vzdelávacích organizácií, schválená nariadením vlády Ruskej federácie z 8. augusta 2013 č.678, v oblasti školstvo používa 40 názvov funkcií pedagogických zamestnancov, z toho len 4 názvy sú používané vo vzdelávacích organizáciách realizujúcich vzdelávacie programy vysokoškolského vzdelávania v oblasti obrany a bezpečnosti štátu, zabezpečovania verejného poriadku.
Zvyšných 36 titulov učiteľských pozícií sa používa v rôznych organizáciách, ktoré vykonávajú vzdelávaciu činnosť na základe licencie.
Keďže práca pedagogických zamestnancov, tak na pozíciách s rôznym názvom, ako aj na pozíciách rovnakého mena, sa môže líšiť zložitosťou a podmienkami práce v rôznych vzdelávacích inštitúciách, s rôznym kontingentom študentov a žiakov, zákonodarca určil ustanovenie pracovného času pre pedagogických zamestnancov (štandardné hodiny pedagogickej práce za mzdovú sadzbu) v závislosti od zastávanej funkcie a charakteristík ich práce.
Je tiež charakteristické, že podľa tretej časti článku 333 Zákonníka práce Ruskej federácie je v závislosti od postavenia a charakteristík práce pre niektorých učiteľov stanovená dĺžka pracovného času a pre iných - štandardné hodiny. učiteľskej práce za mzdovú sadzbu.
Na základe toho odsek 2 dodatku 1 k vyhláške č. 1601 ustanovuje, že v závislosti od postavenia a (alebo) odbornosti je pedagogickým zamestnancom pridelená určitá dĺžka pracovného času alebo normohodiny pedagogickej práce za mzdovú sadzbu.
Dĺžka pracovného času je stanovená pre pedagogických zamestnancov, ktorí obsadzujú miesta uvedené v odsekoch 2.1 a 2.2, a normohodiny pre mzdovú tarifu - pre tých, ktorí obsadzujú miesta uvedené v odsekoch 2.3-2.8 Prílohy 1 k príkazu č. 1601 .

Pedagogickí zamestnanci, ktorých pozície si vyžadujú pracovný čas 36 alebo 30 hodín týždenne

Ustanovuje sa dĺžka pracovného času 36 hodín týždenne (bod 2.1 Prílohy 1 k Príkazu č. 1601):
osoby z radov pedagogických zamestnancov, medzi ktoré v občianskych organizáciách vysokého školstva patria funkcie asistent, učiteľ, starší učiteľ, docent, profesor, vedúci katedry;
seniorskí vychovávatelia organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch predškolského vzdelávania a doplnkových všeobecných vzdelávacích programoch a detských domovov vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť ako doplnkový druh činnosti;
pedagogickí psychológovia;
sociálni pedagógovia;
učitelia-organizátori;
majstri priemyselného výcviku;
starší poradca;
inštruktori práce;
učitelia-knihovníci;
metodici a vedúci metodici organizácií vykonávajúcich vzdelávaciu činnosť;
tútori organizácií vykonávajúcich vzdelávaciu činnosť s výnimkou organizácií vykonávajúcich vzdelávaciu činnosť podľa vzdelávacích programov vysokoškolského vzdelávania;
vedúci telesnej výchovy organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania;
učitelia-organizátori základov bezpečnosti života;
inštruktori-metodikovia, vedúci inštruktori-metodológovia organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť.
Pripomeňme, že pre väčšinu uvedených pozícií je ustanovený pracovný čas 36 hodín týždenne bez ohľadu na to, v ktorých organizáciách vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť sa pedagogická činnosť vykonáva, pričom pri niektorých pozíciách pedagogických zamestnancov sú uvedené výrazné spresnenia.
Vo vzťahu k vedúcim pedagógom je teda spresnenie spôsobené tým, že v iných organizáciách je na túto pozíciu ustanovený kratší pracovný čas.
V súvislosti s funkciou „vedúci telesnej výchovy“ sa upresňuje, že takúto funkciu je možné ustanoviť len v rozpisoch zamestnancov organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania, na základe ktorých nie je možné takúto funkciu zavedené v predškolských vzdelávacích organizáciách, pretože v mnohých prípadoch je to nezákonné.
Ustanovuje sa dĺžka pracovného času 30 hodín týždenne (bod 2.2 Prílohy 1 k Príkazu č. 1601):
senior pedagógovia (s výnimkou senior pedagógov organizácií zaoberajúcich sa výchovno-vzdelávacou činnosťou, v ktorých senior pedagógovia majú 36-hodinový pracovný čas).
Medzi organizácie, ktoré vykonávajú vzdelávacie aktivity, v ktorých majú seniorskí pedagógovia pracovný čas 30 hodín týždenne, patria:
- organizácie, ktoré zabezpečujú životné podmienky internátnych študentov, vrátane študentov so zdravotným postihnutím;
- všeobecné vzdelávacie organizácie, kde sú vytvorené podmienky pre dozor a starostlivosť o deti v družinách;
- vzdelávacie inštitúcie pre deti a mladistvých s deviantným (spoločensky nebezpečným) správaním;
- organizácie pre siroty a deti bez rodičovskej starostlivosti (okrem detských domovov);
- organizácie vrátane sanatórií pre študentov (žiakov) s intoxikáciou tuberkulózou alebo inými chorobami;
- iné vzdelávacie organizácie, ktorých personálne plány umožňujú takéto pozície;
- zdravotnícke organizácie, organizácie sociálnych služieb vykonávajúce vzdelávaciu činnosť ako doplnkový druh činnosti.
Pedagogickí pracovníci, pre ktorých pozície sú ustanovené normatívy na hodiny pedagogickej práce pre mzdovú sadzbu

V závislosti od postavenia a charakteristík práce pre pedagogických zamestnancov sa ustanovujú tieto normatívy vyučovacích hodín na mzdovú tarifu:
√ 20 hodín týždenne (odsek 2.3 dodatku č. 1 k objednávke 1601):
učitelia-defektológovia;
logopédi;
√ 24 hodín týždenne (bod 2.4 dodatku 1 k objednávke č. 1601):
hudobní režiséri;
korepetítori;
√ 25 hodín týždenne (bod 2.5 dodatku 1 k objednávke č. 1601):
pedagógovia, ktorí priamo zabezpečujú školenie, výchovu, dozor a starostlivosť o žiakov (žiakov) so zdravotným znevýhodnením;
√ 30 hodín týždenne (bod 2.6 dodatku 1 k objednávke č. 1601):
inštruktori telesnej výchovy;
vychovávatelia organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť v základných všeobecných vzdelávacích programoch, v ktorých sú vytvorené podmienky na ubytovanie žiakov v školskom internáte, ako aj na dozor a starostlivosť o deti v družine, organizácie pre siroty a deti ponechané bez rodičovskej starostlivosti, organizácie (skupiny), vrátane sanatórií, pre študentov (žiakov) s intoxikáciou tuberkulózou, zdravotnícke organizácie, organizácie sociálnych služieb vykonávajúce výchovno-vzdelávaciu činnosť ako doplnkový druh činnosti (ďalej len zdravotnícke organizácie a organizácie sociálnych služieb) , (s výnimkou vychovávateľov uvedených v bodoch 2.5 a 2.7 dodatku 1 k príkazu č. 1601);
√ 36 hodín týždenne (odsek 2.7 dodatku 1 k objednávke č. 1601):
vychovávatelia organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť v nadstavbových všeobecných vzdelávacích programoch, vzdelávacích programoch predškolského vzdelávania, vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania, ako aj zabezpečujúcich dozor a starostlivosť o deti (s výnimkou vychovávateľov, pre ktorých sú normatívy vyučovacích hodín ustanovené v § 2 ods. práce za mzdovú sadzbu sú uvedené v odsekoch 2.5 a 2.6 príloha č. 1 objednávky č. 1601);
√ 18 hodín týždenne (odsek 2.8.1 dodatku 1 k objednávke č. 1601):
učitelia organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť v základných všeobecných vzdelávacích programoch (vrátane adaptovaných);
učitelia organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť v doplnkových všeobecnovzdelávacích programoch v oblasti umenia, telesnej kultúry a športu;
učitelia doplnkového vzdelávania a starší učitelia doplnkového vzdelávania;
tréneri-učitelia a vedúci tréneri-učitelia organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť na vzdelávacích programoch v oblasti telesnej kultúry a športu;
logopédi zdravotníckych organizácií a organizácií sociálnych služieb;
učitelia cudzích jazykov predškolských vzdelávacích organizácií;
učitelia organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania pedagogického zamerania (s výnimkou učiteľov týchto organizácií, ktorí pre mzdovú tarifu uplatňujú normatív hodín výchovnej (vyučovacej) práce 720 hodín ročne);
√ 720 hodín ročne (odsek 2.8.2 dodatku 1 k objednávke č. 1601):
učitelia organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania vrátane integrovaných vzdelávacích programov v oblasti umenia (s výnimkou učiteľov uvedených v bode 2.8.1 prílohy 1 k vyhláške č. 1601) a v základnom odbornom vzdelávaní. školiace programy.
Je potrebné poznamenať, že pre všetkých pedagogických zamestnancov (s výnimkou pedagogických zamestnancov uvedených v bodoch 2.8.1 a 2.8.2 bodu 2.8 dodatku 1 k príkazu č. 1601) sa štandardné hodiny pedagogickej práce za mzdovú sadzbu je aj ich pracovný čas. Pri zvýšení alebo znížení objemu pedagogickej práce oproti stanoveným normám hodín pre mzdovú sadzbu sa dĺžka ich pracovného času (ako aj výška mzdy) zvyšuje alebo znižuje.
Pre pedagogických zamestnancov uvedených v bode 2.8. ods. 2.8 dodatku 1 k vyhláške č. 1601 sú ustanovené osobitosti úpravy pre uplatňovanie hodinových noriem pre mzdovú sadzbu.
Ustálilo sa, že normatívy hodín výchovnej (vyučovacej) práce pre učiteľov, lektorov, pedagógov a vedúcich učiteľov doplnkového vzdelávania, trénerov-učiteľov a vedúcich trénerov-učiteľov sú len štandardizovanou súčasťou ich pedagogickej práce, keďže podľa kvalifikačné charakteristiky, ich pracovné povinnosti sa neobmedzujú len na vykonávanie výchovných (vyučovacích, vzdelávacích) prác, v súvislosti s ktorými sa vyplácajú mzdové tarify za výkon všetkých pedagogických prác zaradených do pracovných povinností týchto pedagogických zamestnancov.
Pedagogickí zamestnanci uvedení vo vyššie uvedených odsekoch podľa kvalifikačnej charakteristiky plnia okrem výchovnej (učiteľskej, školiteľskej) práce aj povinnosti ustanovené tak v časti „Úradné povinnosti“, ako aj v odseku 2.3 Poriadku o osobitostiach tzv. režim pracovného času, schválený nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 27. marca 2006 č. 69.
Vykonávať druhy pedagogickej práce uvedené v bode 2.3 tohto ustanovenia (účasť na činnosti pedagogických a iných rád, metodických združení, iné formy metodickej práce, komunikácia s rodičmi, uskutočňovanie rodičovských schôdzok a pod.), nie. boli stanovené jasné hranice a časové normy, keďže väčšina takejto práce sa nevykonáva v určité pracovné dni v týždni, ale počíta sa na dlhšie obdobia: na mesiac, akademický štvrťrok, polrok, ​​akademický rok, a preto takáto práca musí byť regulovaná vhodnými pracovnými plánmi a harmonogramami.
Okrem toho môžu pedagogickí zamestnanci s ich súhlasom vykonávať doplnkové pedagogické práce za podmienok príplatku (vedenie triedy, vedenie učební, vzdelávacích a experimentálnych priestorov, kontrola písomných prác a pod.), ktorý taktiež neuvádza konkrétne časové normy. na ich realizáciu.
Nie sú dôvody na ustanovenie časových noriem na vykonávanie vyššie uvedených druhov prác, ktoré umelo predlžujú denný pracovný čas pedagogických zamestnancov nad normovanú časť spojenú s výchovnou (vyučovacou, vzdelávacou) prácou. Výnimkou sú časové normy definované Poriadkom o špecifikách režimu pracovného času pedagogických zamestnancov v službe počas výchovno-vzdelávacieho procesu.

Rozdiely medzi odmeňovaním pedagogických zamestnancov podľa mzdových taríf a odmeňovaním podľa služobných platov

Odmeňovanie pedagogických zamestnancov na základe mzdových taríf
V prílohe č. 1 k vyhláške č. 1601 pre miesta pedagogických zamestnancov, pre ktorých sú ustanovené normatívy vyučovacích hodín pre mzdovú sadzbu, je v poznámkach niekoľko podstatných spresnení.
Treba teda brať do úvahy, že v súlade s odsekom 1 poznámky sa druhy pedagogickej práce v ňom uvedené započítavajú do pracovného času nie všetkým pedagogickým zamestnancom bez výnimky, ale v závislosti od zastávanej funkcie, ktorú určuje pracovné povinnosti a (alebo) individuálny plán.
Keďže pracovné povinnosti pedagogických zamestnancov sú určené kvalifikačnými charakteristikami, ich špecifikáciu vo vzťahu ku každému pedagogickému zamestnancovi vykonáva pracovná zmluva alebo náplň práce.
V bode 2 poznámok sa upresňuje, že normatívy na vyučovacie hodiny pre mzdovú sadzbu pre všetkých pedagogických zamestnancov sú ustanovené v astronomických hodinách, a to aj pre miesta pedagogických zamestnancov uvedené v bode 2.8 dodatku 1 k vyhláške č. 1601, krátke prestávky (zmeny), ako aj dynamická pauza.
Poznámky obsahujú aj mechanizmus výpočtu mesačnej mzdy za pedagogickú prácu alebo výchovnú (učiteľskú) prácu vykonávanú pedagogickými zamestnancami s ich písomným súhlasom nad rámec hodín ustanovených pre mzdovú tarifu, prípadne pod tieto normatívy.
Poznámka 3 teda v prvom rade stanovuje, že normatív hodín pedagogickej práce pre mzdovú sadzbu a normatív hodín výchovnej (pedagogickej) práce sú vypočítané hodnoty, ktoré sa používajú na výpočet miezd pedagogických zamestnancov za mesiac. , s prihliadnutím na objem pedagogickej práce ustanovený organizáciou vykonávajúcou výchovno-vzdelávaciu činnosť.pracovnú alebo výchovnú (vyučovaciu) prácu týždenne (ročne).
V súlade s poznámkou 4 za pedagogickú prácu alebo výchovnú (vyučovaciu) prácu vykonávanú pedagogickými zamestnancami nad rámec normohodinových hodín ustanovených pre mzdovú tarifu alebo pod takýto normatív sa má platiť z nimi ustanovených mesačných mzdových taríf v pomere k skutočne určeným objemom pedagogickej práce alebo výchovnej (učiteľskej) práce.
Príklady.
1. Pri výpočte tarify na nový akademický rok sa s jeho písomným súhlasom ustanovuje objem výchovno-vzdelávacej (vyučovacej) práce na 27 hodín týždenne. Mesačný plat tohto učiteľa za výchovno-vzdelávaciu (učiteľskú) prácu je potrebné vypočítať tak, že pre neho ustanovenú mzdovú sadzbu vynásobíte číslom 27 (skutočný týždenný objem vyučovacieho úväzku) a výsledok vydelíte číslom 18 (normovaný počet vyučovacích hodín). prácu týždenne, za ktorú je odmeňovaný mzdovou sadzbou).
2. Učiteľka organizácie realizujúcej predškolský vzdelávací program súhlasila s trvalou samostatnou prácou s deťmi vo všeobecnej rozvojovej skupine pracujúcej s päťdňovým pracovným týždňom 10,5 hodiny denne. Skutočný objem vyučovacej práce týždenne bude 52,5 hodiny. Mesačný plat tohto učiteľa za pedagogickú prácu vypočítate tak, že pre neho ustanovenú mzdovú sadzbu vynásobíte číslom 52,5 (skutočný týždenný objem pedagogickej práce) a výsledok vydelíte číslom 36 (normované hodiny vyučovacej práce za týždeň, za ktoré sú učitelia zaplatil mzdovú sadzbu).
Výnimku pre vychovávateľov tvoria prípady, keď na podnet zamestnávateľa vykonávajú prácu mimo pracovného času (smeny), ktorá sa kvalifikuje ako práca nadčas a ide o výkon práce v podmienkach odchyľujúcich sa od bežných podmienok. Takouto prácou môže byť napríklad prípad, keď zamestnávateľ prijme učiteľky predškolského zariadenia do práce nad rámec ustanoveného pracovného času (zmeny), keď sa nedostaví náhradný zamestnanec alebo rodičia, teda keď zamestnanec nemôže opustiť pracovisko a vykonáva pedagogickú prácu bez prestávka po skončení zmeny . Takáto práca je kompenzovaná spôsobom stanoveným v článku 152 Zákonníka práce Ruskej federácie, to znamená, že za prvé dve hodiny práce sa vypláca najmenej jeden a pol násobok sumy, za nasledujúce hodiny - najmenej dvojnásobok. množstvo.
3. Hudobný režisér pracuje s 8 skupinami detí v organizácii realizujúcej predškolský vzdelávací program. Pre každú skupinu detí organizácia poskytuje 0,25 jednotiek na pozíciu hudobného riaditeľa, pretože uplatňuje personálny štandard stanovený v Štandardoch na určenie počtu zamestnancov v prevádzke predškolských zariadení (jasle, jasle, materské školy), schválené uznesením Ministerstva práce Ruskej federácie z 21. apríla 1993 mesto č.88.
Vzhľadom na to, že na každé 4 skupiny bude zriadené 1 miesto hudobného riaditeľa podľa stanovených noriem, celkový objem pedagogickej práce pre hudobných riaditeľov pre 8 skupín bude 48 hodín týždenne: 24 (štandardné hodiny pre platová tarifa hudobného režiséra za týždeň: 4 x 8 (počet skupín v organizácii) = 48.
Ak hudobný riaditeľ s jeho súhlasom pracuje sám so všetkými 8 skupinami, potom sa mesačná mzda tohto hudobného riaditeľa za pedagogickú prácu vypočíta vynásobením mzdovej tarify pre neho 48 (skutočný týždenný objem pedagogickej práce) a delením výsledku 24 (štandardné hodiny pedagogickej práce týždenne, za ktoré je hudobný riaditeľ odmeňovaný platovou tarifou).
4. Pre učiteľa vzdelávacej inštitúcie, ktorá realizuje vzdelávací program stredného odborného vzdelávania, s normoplánom vyučovacej práce 720 hodín ročne, je ročný rozsah výchovnej (vyučovacej) práce stanovený na 1200 hodín platovej tarify. Plat takémuto učiteľovi za výchovno-vzdelávaciu (učiteľskú) prácu sa určí na začiatku akademického roka vo forme priemerného mesačného platu tak, že sa hodinová sadzba učiteľa vynásobí skutočnou výškou ročného učebného úväzku, ktorý mu bol ustanovený, a vydelí sa výsledný produkt do 10 akademických mesiacov. Hodinová sadzba sa určí vydelením mesačného mzdového tarifu priemerným mesačným vyučovacím úväzkom 72 hodín.
Takto vypočítaná mzda učiteľa za výchovno-vzdelávaciu (pedagogickú) prácu je vyplácaná mesačne bez ohľadu na jej objem v každom akademickom mesiaci.

Odmena na základe oficiálnych platov
Služobné platy (platy) sú pevné sumy odmien pre zamestnancov za výkon pracovných (služobných) povinností určitej zložitosti za kalendárny mesiac bez zohľadnenia náhrad, stimulov a sociálnych platieb.
Na základe služobných platov sa vypláca mzda pedagogickým zamestnancom, pre ktorých nie sú ustanovené normohodiny pedagogickej práce v mzdovej tarife, ale dĺžka pracovného času.
Pojem „úradný plat“ sa nepoužíva na výpočet miezd pedagogických zamestnancov, ktorým sú ustanovené normatívy na hodiny pedagogickej práce mzdovou sadzbou v závislosti od objemu pedagogickej práce alebo výchovnej (vyučovacej) práce.
Ak sú pedagogickým zamestnancom vyplácané oficiálne platy za stanovený pracovný čas 30 alebo 36 hodín týždenne (pozície pedagogických zamestnancov uvedené v odsekoch 2.1. a 2.2 dodatku 1 k príkazu č. 1601), potom keď sú prijatí na podnet zamestnávateľov vykonávať prácu mimo ustanoveného trvania pracovného času (denná práca (zmena) a v prípade kumulatívneho účtovania pracovného času - nad rámec bežného počtu pracovných hodín za účtovné obdobie) je takáto práca kvalifikovaná ako práca nadčas a je kompenzovaný:
- buď vo forme platby vo zvýšenej výške spôsobom stanoveným pre prácu nadčas (článok 152 Zákonníka práce Ruskej federácie);
- alebo poskytnutím dodatkovej dovolenky na nepravidelný pracovný čas, ak je zamestnanec zaradený v zozname zamestnancov s nepravidelným pracovným časom.
Na žiadosť zamestnanca môže byť práca nadčas namiesto zvýšenej mzdy kompenzovaná poskytnutím dodatočného času odpočinku, najmenej však času odpracovaného nadčas.
V súlade s článkom 99 Zákonníka práce Ruskej federácie by práca nadčas nemala presiahnuť štyri hodiny pre každého zamestnanca počas dvoch po sebe nasledujúcich dní a 120 hodín ročne.

Postup pri určovaní vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov stanovený v pracovnej zmluve

Vyhláška Ministerstva školstva a vedy Ruska z 22. decembra 2014 č. 1601 v súlade s článkom 333 Zákonníka práce Ruskej federácie (v znení federálneho zákona č. 185-FZ z 2. júla 2013) tiež schválila postup pri určovaní vyučovacieho úväzku uvedený v pracovnej zmluve a dôvody jeho zmeny a prípady ustanovenia hornej hranice vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov (ďalej len postup).
Postup pri úprave týchto otázok je definovaný v prílohe 2 k vyhláške číslo 1601, štruktúrovanej do siedmich kapitol, v ktorých sa podľa pozícií pedagogických zamestnancov alebo skupiny pozícií, v závislosti od charakteristík ich práce, upravujú pravidlá pre určovanie a zmene vyučovacieho úväzku, určujú sa znaky jeho regulácie, ako aj prípady stanovenia horných limitov jeho limitov na základe noriem predtým obsiahnutých v štandardných ustanoveniach o príslušných typoch vzdelávacích inštitúcií.
Kapitola I obsahuje všeobecné zásady používané pri určovaní vyučovacieho zaťaženia pedagogických zamestnancov, dôvody jeho zmeny na podnet zamestnávateľa alebo na základe dohody zmluvných strán.
Za vyučovaciu záťaž pedagogického zamestnanca sa považuje jeho objem vykonávania výchovno-vzdelávacej (vyučovacej) práce v interakcii so žiakmi podľa druhov výchovno-vzdelávacej činnosti ustanovenej učebným plánom (individuálnym učebným plánom), priebežné sledovanie pokroku, priebežná a záverečná certifikácia žiakov .
Objem vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov vykonávajúcich výchovnú (pedagogickú) prácu sa určuje každoročne na začiatku akademického roka (obdobie prípravy, športová sezóna) (ďalej len akademický rok) a je ustanovený miestnym regulačným aktom z r. organizácia vykonávajúca vzdelávaciu činnosť (bod 1.3 Prílohy 2 k objednávke č. 1601).
Ustanovený objem výchovno-vzdelávacej (vyučovacej) práce, teda vyučovací úväzok, je stanovený v pracovnej zmluve, ktorú uzatvára pedagogický zamestnanec s organizáciou vykonávajúcou výchovno-vzdelávaciu činnosť (bod 1.4 Prílohy č. 2 uvedeného poriadku).
Učiteľský úväzok je kvantitatívna povinná zložka pracovnej funkcie učiteľa, učiteľa, pedagóga a staršieho učiteľa doplnkového vzdelávania, školiteľa a vedúceho učiteľa, preto sa objem úväzku vzťahuje na povinné podmienky zamestnania. zmluva s následnými právnymi dôsledkami (zmeny len dohodou účastníkov pracovnej zmluvy).dohoda, okrem prípadov uvedených nižšie).

Dôvody zmeny vyučovacieho úväzku stanovené v pracovnej zmluve pedagogického pracovníka

1.5 a 1.6 Prílohy 2 k vyhláške č. 1601 sú ustanovené obmedzenia na zmenu objemu vyučovacieho úväzku ustanoveného pre pedagogických zamestnancov (s výnimkou pedagogických zamestnancov obsadzujúcich miesta pedagogických zamestnancov) smerom k jeho znižovaniu na podnet zamestnávateľa. .
Z týchto bodov vyplýva, že základom pre zmenu objemu výchovno-vzdelávacej záťaže smerom k jej zníženiu z podnetu zamestnávateľa môžu byť len prípady spojené s poklesom počtu hodín podľa učebných osnov, rozvrhov štúdia, znížením úväzku. počet žiakov, tried, skupín, zníženie počtu tried (tried).súborov).
V tomto prípade zamestnávateľ z uvedených dôvodov znižuje ustanovený objem pedagogického úväzku pedagogických zamestnancov, čo môže mať vplyv na výšku ich mzdy po dodržaní oznamovacieho konania v trvaní najmenej dvoch mesiacov:
v aktuálnom akademickom roku - len vo vzťahu k pedagogickým zamestnancom uvedeným v bode 2.8.1 Prílohy 1 k príkazu č. 1601;
na nasledujúci akademický rok - vo vzťahu ku všetkým pedagogickým zamestnancom uvedeným v bode 2.8 (t. j. pododseky 2.8.1 a 2.8.2) Prílohy č.1 k príkazu č.1601.
Neuplatnenie dôvodov na zníženie ustanoveného objemu vyučovacieho úväzku v aktuálnom akademickom roku na podnet zamestnávateľa vo vzťahu k pedagogickým zamestnancom uvedeným v bode 2.8.2, t.j. učitelia organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania vrátane integrovaných vzdelávacích programov v umeleckej oblasti a v programoch základného odborného výcviku z dôvodu, že v súlade s bodom 4.7 prílohy č. 2 k príkazu č. 1601, do konca akademického roka a aj v období prázdnin, ktoré sa nezhodujú s hlavnou predĺženou dovolenkou za rok a s každoročnou dodatkovou dovolenkou, sa určeným učiteľom vypláca priemerná mesačná mzda, ktorá je určená na začiatkom akademického roka.
V ostatných prípadoch je v súlade s bodom 1.7 prílohy č. 2 k príkazu č. 1601 dočasná alebo trvalá zmena (zvýšenie alebo zníženie) vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov v porovnaní s vyučovacím úväzkom uvedeným v pracovnej zmluve povolená len po dohode. zmluvných strán pracovnej zmluvy uzatvorenej v písomnej forme.
Zamestnávateľ je povinný najneskôr dva mesiace pred vykonaním navrhovaných zmien písomne ​​oznámiť pedagogickým zamestnancom zmenu objemu vyučovacieho úväzku (zvýšenie alebo zníženie), ako aj dôvody, ktoré si takéto zmeny vyžiadali. prípady, keď sa zmena objemu vyučovacieho úväzku uskutoční dohodou zmluvných strán pracovnej zmluvy (bod 1.8 Prílohy 1 k objednávke č. 1601).
Vzhľadom na to, že zamestnávateľ je povinný najneskôr do dvoch mesiacov písomne ​​informovať zamestnanca o pripravovaných zmenách v podmienkach pracovnej zmluvy súvisiacich s vyučovacím úväzkom, ako aj o dôvodoch, ktoré ich vyvolali, určenie rozsahu vyučovacej hodiny záťaž na nový akademický rok je potrebné vykonať pred odchodom pedagogických zamestnancov dovolenku, aby vopred vedeli, s akou akademickou záťažou budú v novom akademickom roku pracovať. Pred odchodom na dovolenku je potrebné určiť vyučovací úväzok, aby bolo možné včas upozorniť pedagogických zamestnancov na jeho prípadnú zmenu smerom k zníženiu z dôvodov uvedených v bode 1.6 dodatku 2 k príkazu č. 1601.
Ak sa učebný úväzok na nový akademický rok zriadi až po návrate pedagogického zamestnanca z dovolenky, ak z vyššie uvedených dôvodov nie je možné zabezpečiť jeho doterajší objem, zamestnávateľ je povinný ponechať doterajšiu výšku mzdy za najmenej dva mesiace (t. j. v období, počas ktorého je povinný upozorniť zamestnanca na zmeny vyučovacieho úväzku).

Účasť voleného orgánu základnej odborovej organizácie na stanovení vyučovacieho úväzku pre učiteľov a lektorov

Pripomeňme, že v súlade s bodom 1.9 Prílohy 2 k vyhláške č. 1601, miestnym predpisom organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť v otázkach určovania vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov vykonávajúcich výchovnú (vyučovaciu) prácu, ako aj jej zmeny, sa prijímajú s prihliadnutím na stanovisko voleného orgánu primárnej odborovej organizácie alebo iného zastupiteľského zboru zamestnancov (ak taký zastupiteľský orgán existuje).
Toto ustanovenie sa poskytuje s prihliadnutím na skutočnosť, že objem vyučovacieho úväzku osôb vykonávajúcich výchovnú (pedagogickú) prácu je základom pre určenie výšky odmeny za ich prácu a musí byť zahrnutý ako nevyhnutný prvok v systéme odmeňovania za pedagogických zamestnancov, pre ktorých sú ustanovené normatívy na vyučovacie hodiny.práca za mzdovú sadzbu.
V súlade s článkom 135 Zákonníka práce Ruskej federácie zamestnávateľ prijíma aj miestne predpisy, ktorými sa ustanovujú systémy odmeňovania, pričom zohľadňuje stanovisko zastupiteľského orgánu zamestnancov, ku ktorému patrí primárna odborová organizácia.
Postup pri zohľadnení stanoviska voleného orgánu primárnej odborovej organizácie pri prijímaní miestneho regulačného aktu je určený článkom 372 Zákonníka práce Ruskej federácie, podľa ktorého zamestnávateľ v prípadoch ustanovených úradom práce Kódex Ruskej federácie, ďalšie federálne zákony a iné regulačné právne akty Ruskej federácie, kolektívna zmluva, zmluvy (pri prijímaní napr. miestneho regulačného zákona o stanovení objemu vyučovacieho úväzku učiteľov a profesorov, na základe ktorého výška ich miezd závisí) pred prijatím rozhodnutia zašle návrh miestneho regulačného aktu a jeho odôvodnenie volenému orgánu primárnej odborovej organizácie, ktorá zastupuje záujmy všetkých alebo väčšiny zamestnancov.
Volený orgán primárnej odborovej organizácie najneskôr do piatich pracovných dní odo dňa doručenia návrhu určeného miestneho regulačného aktu zašle zamestnávateľovi písomne ​​odôvodnené stanovisko k návrhu.
Ak odôvodnené stanovisko voleného orgánu primárnej odborovej organizácie neobsahuje súhlas s návrhom miestneho právneho predpisu alebo obsahuje návrhy na jeho zlepšenie, zamestnávateľ s ním môže súhlasiť alebo je povinný do troch dní od doručenia odôvodneného stanoviska, vykonať dodatočné konzultácie s voleným orgánom primárnej odborovej organizácie pracovníkov s cieľom dosiahnuť obojstranne prijateľné riešenie.
Ak nedôjde k dohode, vzniknuté nezhody sa zdokumentujú protokolom, po ktorom má zamestnávateľ právo prijať miestny normatívny akt, proti ktorému sa môže odvolať volený orgán primárnej odborovej organizácie na príslušný štátny inšpektorát práce. alebo na súd. Volený orgán primárnej odborovej organizácie má tiež právo začať konanie o kolektívnom pracovnom spore spôsobom ustanoveným Zákonníkom práce Ruskej federácie.
Štátny inšpektorát práce po prijatí podnetu (žiadosti) od voleného orgánu primárnej odborovej organizácie je povinný vykonať kontrolu do jedného mesiaca odo dňa doručenia podnetu (žiadosti) a ak ide o porušenie zistený, vydá zamestnávateľovi príkaz na zrušenie určeného miestneho normatívneho aktu, ktorý je povinný vykonať.

Vlastnosti určovania vyučovacieho úväzku učiteľov a profesorov, pre ktorých je normatív na vyučovacie hodiny 18 hodín týždenne na mzdovú sadzbu, dôvody na jeho zmenu

Špecifiká stanovenia vyučovacieho úväzku učiteľov a inštruktorov, pre ktorých je štandardný vyučovací čas 18 hodín týždenne v mzdovom tarife, sú definované v kapitole II Prílohy 2 k príkazu č.1601.
Učiteľský úväzok učiteľov (ako to doteraz stanovovali štandardné predpisy o všeobecnovzdelávacej inštitúcii) sa určuje s prihliadnutím na počet hodín v učebnom pláne, pracovné programy akademických predmetov, vzdelávacie programy, personálne zabezpečenie organizácie vykonávajúcej výchovno-vzdelávaciu činnosť. (bod 2.1 dodatku 2 k objednávke č. 1601) a nie je obmedzená na hornú hranicu, a preto v kapitole VII dodatku 2 k objednávke č. 1601 nie sú o tom žiadne ustanovenia.
Rovnaký postup pri určovaní vyučovacieho úväzku majú učitelia organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť, ktorí si zvolili výpočet odmeny za skutočný objem výchovno-vzdelávacej (vyučovacej) práce v sadzbe hodín za mzdovú sadzbu 18 hodín týždenne.
Medzi tieto organizácie patria organizácie, ktoré vykonávajú vzdelávaciu činnosť v doplnkových všeobecných vzdelávacích programoch v oblasti umenia, telesnej kultúry a športu. Patria sem aj organizácie vykonávajúce výchovno-vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania s pedagogickým zameraním.
V súlade s bodom 2.2 prílohy 2 a poznámkou 4 prílohy 1 k príkazu č.1601 pre jednotlivých učiteľov, ktorým nie je možné poskytnúť vyučovací úväzok vo výške zodpovedajúcej normohodinám výchovnej (vyučovacej) práce, sa poskytujú záruky za vyplatenie platovej tarify v plnej výške za predpokladu, že budú dodatočne zaťažení do ustanoveného normatívu (t.j. do 18 hodín týždenne) inou pedagogickou prácou.
Platba platovej sadzby v plnej výške za stanovených podmienok je garantovaná týmto učiteľom:
- ročníky 1-4 na vyučovaní cudzích jazykov, hudobnej, výtvarnej a telesnej výchovy prechádzajú na odborných učiteľov;
- žiaci 1. až 4. ročníka, ktorí nemajú potrebnú prípravu na vyučovanie ruského jazyka, organizácie vykonávajúce vzdelávacie aktivity podľa vzdelávacích programov základného všeobecného vzdelávania s materinským (neruským) vyučovacím jazykom, ktoré sa nachádzajú na vidieku;
- organizácie v ruskom jazyku, ktoré vykonávajú vzdelávacie aktivity vo vzdelávacích programoch základného všeobecného vzdelávania s materinským (neruským) vyučovacím jazykom, so sídlom vo vidieckych oblastiach;
- telesná kultúra organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť podľa rámcových vzdelávacích programov sídliacich vo vidieckych sídlach;
- cudzojazyčné organizácie vykonávajúce výchovno-vzdelávaciu činnosť podľa všeobecných vzdelávacích programov so sídlom v obciach ťažobných a pltníckych podnikov a chemických lesníckych podnikov.
Ak je zoznam dôvodov na vyplácanie učiteľa v plnej výške platu, ak nemajú vyučovací úväzok 18 hodín týždenne, priamo uvedený v bode 2.2 dodatku 2 k príkazu č. učiteľské práce nie sú priamo určené týmto príkazom, v dôsledku čoho ich zamestnávateľ určuje samostatne, ale s prihliadnutím na ustanovenie odseku 2.5 Poriadku o osobitostiach pracovného času a času odpočinku pre učiteľov a ostatných zamestnancov vzdelávacích zariadení, schválené nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 27. marca 2006 č. 69.
V súlade s odsekom 2.5 uvedeného nariadenia za odmenu učiteľov vo výške nie nižšej, ako je mesačná mzdová tarifa, formou doplnkového úväzku môže byť vyučovacia práca bez príplatku v predĺženej dennej skupine, krúžková práca, práca nahrádzajúca absenciu učiteľov, vedenie individuálnej výučby doma so žiakmi, organizované v súlade s lekárskym posudkom, mimoškolská práca na telesnej výchove, iná pedagogická práca v objeme, ktorý okrem ďalšej záťaže nemá presiahnuť počet hodín v rozsahu 18 hodín na týždeň.
Ak je formou doplnkového úväzku napríklad pre učiteľov základných škôl do ustanoveného týždenného normatívu vyučovacích hodín vyučovacia práca v predĺženej dennej skupine (ďalej len „VPD“), potom v záujme zachovania plnej sadzby miezd ustanovená na pozíciu učiteľa by sa táto práca nemala pripočítavať k úväzku navyše prekročiť počet hodín týždenne, ktorý nestačí na dosiahnutie 18 hodín, bez ohľadu na to, aké normohodiny učiteľskej práce za týždeň je stanovená mzdová tarifa pre učiteľov GPD pre.
Ak napríklad pre učiteľov I.-IV. ročníka, ktorí nevyučujú jednotlivé akademické predmety (z tých, ktoré sú uvedené v bode 2.2 Prílohy 2 k Príkazu č. 1601), je zostávajúca vyučovacia záťaž týždenne 16, 14 alebo menej hodín, potom zamestnávateľ za zabezpečenie garancie vyplácania učiteľom v plnej výške platu, učiteľ má právo dodatočne zaťažiť ich pedagogickou prácou v GPD len v rozsahu 2, 4 alebo iného počtu hodín týždenne, pričom nedosahuje 18, s vyplatením celej mesačnej mzdovej tarify ustanovenej na pracovnom mieste učiteľa.
V prípade, že učitelia základných škôl, ktorí sú preťažení až 18 hodinami týždenne práce učiteľa mimo vyučovania, budú vykonávať (s ich súhlasom) prácu učiteľa v GPD v rozsahu presahujúcom počet hodín za odpracovaný týždeň potrebný na dodatočný úväzok do 18 v čase GPA, ale už v pozícii učiteľa podlieha príplatku spôsobom a za podmienok ustanovených pre učiteľa v GPA (nezabudnite, že platová sadzba pre pedagógov v GPA je stanovený na 30 hodín týždenne).
Treba mať na pamäti, že učiteľská práca v tej istej vzdelávacej inštitúcii na pozíciách s rôznymi názvami v súlade s odsekom 2 uznesenia Ministerstva práce Ruska z 30. júna 2003 č. 41 „O zvláštnostiach práce na čiastočný úväzok pre pedagogických, zdravotníckych a farmaceutických pracovníkov a kultúrnych pracovníkov“ nie je práca na čiastočný úväzok a musí byť dodatočne platená. Zároveň je potrebné brať do úvahy, že pedagogická práca vo väčšom objeme na rovnomenných pozíciách je pedagogickou prácou nad rámec ustanoveného normatívu hodín za mzdovú tarifu, ktorá je podľa určeného poradia. tiež nie je polovičný úväzok, ale je odmeňovaný úmerne k objemu pedagogickej práce, výchovnej (učiteľskej) práce tak, ako je to uvedené v poznámke 4 Prílohy 1 k príkazu č. 1601 (pozri príklady v časti „Odmena pedagogických zamestnancov na základe mzdových sadzieb“ tohto komentára).
Evidencia výkonu pedagogickej práce učiteľom, spolu s ich povinnosťami, na pozícii s iným názvom (v tomto prípade učiteľ v GPD) sa vykonáva uzavretím dodatku k pracovnej zmluve, v ktorom je uvedené obdobie počas ktorú bude pedagogická práca vykonávať, jej obsah, objem a veľkosť úhrady.
Ustanovenia kapitoly II Prílohy 2 k vyhláške č.1601 upravujú aj zachovanie záruk na vyplatenie miezd v určitej výške pre učiteľov, ktorým sa z dôvodov mimo ich kontroly v priebehu školského roka zníži ich vyučovací úväzok oproti do vyučovacieho úväzku ustanoveného na začiatku školského roka.
Uplatňovanie záruk na odmeňovanie učiteľov pri znížení ich vyučovacieho úväzku v priebehu školského roka z dôvodov nezávislých od ich vôle sa vykonáva po uplynutí dvojmesačnej lehoty odo dňa písomného oznámenia zamestnávateľa učiteľov o znížení vyučovacieho úväzku s uvedením dôvodov, ktoré vyvolali potrebu takýchto zmien, v rámci dôvodov uvedených v bode 1.5 dodatku 2 k príkazu č. 1601.
Je potrebné poznamenať, že v súlade s kapitolou III Dodatku 2 k príkazu č. 1601 sa určovanie vyučovacieho úväzku učiteľov doplnkového vzdelávania, vyšších učiteľov doplnkového vzdelávania a vyučovacieho (výcvikového) zaťaženia školiteľov-učiteľov, vedúcich školiteľov-učiteľov. , ako aj jeho zmena sa uskutočňujú s prihliadnutím na špecifiká realizácie doplnkových programov všeobecného vzdelávania v oblasti umenia, telesnej výchovy a športu, programov športovej prípravy vo vzťahu k ustanoveniam kapitoly II prílohy č. 2 k vyhláške č. 1601, ak existujú podobné dôvody na ich uplatnenie.

Charakteristiky určovania vyučovacieho úväzku učiteľov organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania, normatív hodín výchovnej (vyučovacej) práce, ktorého platová tarifa je 720 hodín ročne, dôvody na jeho zmenu

V kapitole IV dodatku 2 k vyhláške č. 1601 sú uvedené špecifiká určovania vyučovacieho úväzku, zabezpečenie stability právnej úpravy problematiky zriaďovania vyučovacieho úväzku a výpočtu v závislosti od jeho skutočnej výšky miezd pre učiteľov organizácií vykonávajúcich vzdelávacej činnosti vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania, na ktoré sa normohodinová výchovno-vzdelávacia (vyučovacia) hodina odpracuje za mzdovú sadzbu 720 hodín ročne.
Ostalo tak zachované ustanovenie o určovaní objemu ročného vyučovacieho úväzku na 10 akademických mesiacov, ktoré sa neplánuje na víkendy a nepracovné prázdniny (bod 4.1 Prílohy 2 k príkazu č. 1601).
Zamestnávatelia tak na základe ustanovení kapitoly IV prílohy č. 2 k vyhláške č. 1601 predpísaným spôsobom pred začiatkom akademického roka určia učiteľom výšku vyučovacieho úväzku s prihliadnutím na ich priemer. mesačná mzda sa určí tak, že sa hodinová sadzba učiteľa vynásobí ním stanovenou ročnou akademickou záťažou a výsledný produkt sa rozdelí na 10 akademických mesiacov.
Hodinová sadzba sa určí tak, že mesačná mzdová sadzba sa vydelí priemerným mesačným vyučovacím úväzkom (72 hodín), ktorý vznikne vydelením ročného počtu hodín na mzdovú sadzbu (720) číslom 10 (počet mesiacov akademického roka).
V súlade s bodmi 4.6 a 4.7 dodatku 2 k príkazu č. 1601 sú učitelia odmeňovaní mesačne priemernou mesačnou mzdou stanovenou s prihliadnutím na objem vyučovacieho úväzku na začiatku školského roka, ktorý nezávisí od:
o objeme akademickej záťaže vykonanej v jednotlivých mesiacoch akademického roka;
z prípadov zmien objemu vyučovacieho úväzku v priebehu akademického roka z dôvodov mimo ich kontroly v smere jeho znižovania;
z prípadov zníženia vyučovacej záťaže z dôvodov uvedených v bode 4.4 dodatku 2 k príkazu č. 1601.
Postup pri určovaní úväzku učiteľov, ktorí nastúpili do práce počas akademického roka, zostal zachovaný (bod 4.3 Prílohy 2 k príkazu č. 1601) a problematika určovania ročného úväzku pre učiteľov na ročnej predĺženej platenej dovolenke a ( alebo) ročná dodatočná platená dovolenka bola vyriešená.dovolenka po začiatku školského roka (bod 4.2 Prílohy 2 k Objednávke č. 1601).
Pri zvýšení mzdovej sadzby sa priemerná mesačná mzda určí tak, že sa nová hodinová sadzba vynásobí ročným úväzkom stanoveným na začiatku akademického roka pri tarifikácii a výsledný produkt sa vydelí 10 akademickými mesiacmi.
Postup pri znižovaní úväzku učiteľov o 1/10 za každý celý mesiac neprítomnosti v práci a na základe počtu zameškaných pracovných dní za neúplný mesiac ročného úväzku je zachovaný pre prípady uvedené v odseku 4.4. Prílohy 2 k príkazu č. 1601 (t.j. keď vyučovací úväzok Úväzok v ročnom objeme určenom na začiatku akademického roka nemôže učiteľ splniť z dôvodu čerpania ročnej základnej predĺženej dovolenky alebo ročnej dodatočnej platenej dovolenky, na sústredeniach, na pracovnej ceste, z dôvodu jeho dočasnej invalidity).
Príklad. Učiteľ s ročným vyučovacím úväzkom 1200 hodín chýbal v práci pre chorobu 1 mesiac a 14 pracovných dní (celkom v októbri a 14 z 20 pracovných dní v novembri).
Ročný vyučovací úväzok schválený pre tohto učiteľa podlieha zníženiu o 204 hodín, a to:
- na 120 hodín - za október (celý mesiac neprítomnosti v práci) bez ohľadu na počet hodín vykonaných v októbri podľa rozvrhu (1200: 10 mesiacov akademického roka);
- o 84 hodín za 14 pracovných dní zameškaných z dôvodu choroby v novembri (120 (počet hodín za október) x 14 : 20 (celkový počet pracovných dní v novembri) = 84 hodín (zníženie vyučovacieho úväzku za november).
Takto znížený ročný vyučovací úväzok tohto učiteľa bude 996 hodín (1200 - (120 + 84)).
Platba za hodiny vyučovacej práce nad rámec ročného vyučovacieho úväzku stanoveného na začiatku akademického roka pri zastupovaní dočasne neprítomných zamestnancov z dôvodu choroby a iných dôvodov, ako aj odpracovaných nad rámec zníženého úväzku z dôvodov ustanovených napr. v bode 4.4 Prílohy 2 k Príkazu č. 1601, sa vykonáva dodatočne podľa hodinových sadzieb mesačne alebo na konci akademického roka až po tom, čo vyučujúci odpracuje celý ročný vyučovací úväzok ustanovený pri tarifikácii alebo znížený z dôvodov ustanovených v bod 4.4 Prílohy 2 k Objednávke č.1601.
Príklad. V marci učiteľ úplne ukončil znížený vyučovací úväzok, ktorý bol znížený z dôvodov uvedených v bode 4.4 dodatku 2 k príkazu č. 1601 a začal dosahovať 996 hodín. Do konca školského roka som absolvoval ďalších 100 hodín (v apríli - 50, v máji - 30 a v júni - 20 hodín).
Za hodiny pedagogickej práce mesačne za apríl, máj a jún možno takémuto učiteľovi dodatočne vyplatiť mzdu vynásobením sumy pre neho ustanovenej hodinovej mzdovej tarify 50, 30, 20, resp. hodín (50, 30, 20) je možné plne absolvovať na konci akademického roka.
V prípade zastupovania chýbajúcich učiteľov je potrebné počítať s tým, že ak suplovanie trvá nepretržite dlhšie ako dva mesiace, tak odo dňa jeho nástupu sa priemerný plat učiteľov prepočítava na základe stanoveného objemu vyučovacieho úväzku. v súvislosti s postupom stanoveným pre učiteľov prijatých počas akademického roka (bod 4.3 prílohy 2 k objednávke č. 1601).
Pri aplikácii Kapitoly IV Prílohy 2 k Príkazu č. 1601 pri stanovení vyučovacieho úväzku učiteľov je potrebné vziať do úvahy, že v súlade s odsekom 7.1.1 Prílohy 2 k Príkazu č. činnosti vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania, učitelia, normohodinová prípravná (vyučovacia) práca za platovú tarifu 720 hodín ročne, horná hranica vyučovacieho úväzku je ustanovená v rozsahu najviac 1440 hodín za akademický rok.
Charakteristiky určovania pedagogického úväzku pedagogických zamestnancov, ktorí sú na rodičovskej dovolenke do dovŕšenia troch rokov veku dieťaťa, ako aj osôb obsadzujúcich pozície pedagogických zamestnancov na určitý čas, na čiastočný úväzok alebo vykonávajúcich inú prácu spolu s práce uvedené v pracovnej zmluve

Kapitola V dodatku 2 k nariadeniu č. 1601 po prvýkrát federálnym regulačným právnym aktom ustanovil postup pri určovaní vyučovacieho úväzku učiteľov, lektorov, učiteľov doplnkového vzdelávania, vyšších učiteľov doplnkového vzdelávania, školiteľov-učiteľov, vedúcich školiteľov- učitelia, ktorí sú na rodičovskej dovolenke do dovŕšenia troch rokov veku.
Stanovilo sa, že vyučovací úväzok pre týchto pedagogických zamestnancov je určený všeobecne, vrátane zabezpečenia toho, aby učitelia a lektori, pre ktorých je organizácia vykonávajúca vzdelávaciu činnosť hlavným pracoviskom, dodržali objem vyučovacieho úväzku a kontinuitu vyučovania. akademické predmety, kurzy, disciplíny (moduly) ) v triedach (skupinách tried), skupinách, okrem prípadov uvedených v odseku 1.7 Prílohy 1 k Objednávke č. 1601.
Takéto prípady, ako už bolo uvedené, sú spojené so znížením počtu hodín podľa učebných osnov, študijných plánov, znížením počtu študentov, skupín, znížením počtu tried (triednych súborov) alebo v dôsledku dohodou účastníkov pracovnej zmluvy.
Zároveň je zabezpečené zachovanie objemu vyučovacej záťaže a kontinuita výučby akademických predmetov, kurzov, odborov (modulov) pre učiteľov a učiteľov záverečných tried, skupín zabezpečením výučbovej záťaže v triedach (triedy-súbory ), skupiny, v ktorých sa po prvýkrát začína štúdium tých, ktorí vyučujú títo učitelia a učitelia akademických predmetov, kurzov, odborov (modulov).
Po stanovení vyučovacieho úväzku pre učiteľov, lektorov, učiteľov doplnkového vzdelávania, starších učiteľov doplnkového vzdelávania, trénerov-učiteľov, vedúcich trénerov-učiteľov, ktorí sú na rodičovskej dovolenke do dovŕšenia troch rokov veku dieťaťa, sa rozvrh rozdelí na určený období medzi ostatnými pedagogickými zamestnancami .
Bod 5.2 dodatku 2 k vyhláške č. 1601 ustanovuje, že určenie úväzku pedagogických zamestnancov na určité obdobie sa vykonáva tak, aby plnili vyučovací úväzok na obdobie nahrádzania dočasne neprítomných pedagogických zamestnancov, ako aj na dobu dočasného obsadenia voľného pracovného miesta pred prijatím stáleho zamestnanca, t.j. v prípade, ak zamestnávateľ nepovažuje za vhodné rozdeliť uvoľnenú pedagogickú záťaž medzi pedagogických zamestnancov organizácie na trvalú realizáciu, napríklad chce ponúknuť voľné miesto absolventovi vysokej školy.
Z toho vyplýva, že pedagogickí zamestnanci, ktorí vykonávali pedagogickú náplň, ju dočasne prestávajú vykonávať pri odchode pedagogického zboru z rodičovskej dovolenky alebo pri bezodkladnom prijatí trvalého pracovníka na uvoľnené miesto.
Určenie a zmena vyučovacej náplne osôb zastávajúcich externé učiteľské pozície, ako aj obsadzovaním týchto pozícií spolu s prácou špecifikovanou v pracovnej zmluve (vrátane vedúcich organizácií vykonávajúcich vzdelávaciu činnosť, ich zástupcov, ostatných zamestnancov spolu s ich hlavnými práce), vykonávané spôsobom predpísaným v kapitolách I - IV a VI tohto poriadku (bod 5.3 dodatku 2 k príkazu č. 1601).
Osobitnú pozornosť je potrebné venovať bodu 5.4 prílohy č. 2 k príkazu č. 1601, ktorý rieši otázku formalizácie plnenia akademického úväzku osobami vykonávajúcimi túto prácu popri práci uvedenej v pracovnej zmluve, t.j. spolu s prácou manažéra, zástupcu manažéra, výchovného psychológa a pod.
Zistilo sa, že výkon práce sa v týchto prípadoch vykonáva uzavretím dodatku k pracovnej zmluve, v ktorom je uvedená doba, počas ktorej sa bude výchovná (vyučovacia) práca vykonávať, jej obsah, rozsah výučby. zaťaženie a výšku platby.

Vlastnosti určovania vyučovacej záťaže pedagogických zamestnancov klasifikovaných ako pedagogických zamestnancov a dôvody na jej zmenu

Osobitosťou určovania a zmeny vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov zaradených do pedagogického zboru (ďalej len pedagogickí zamestnanci učitelia; miesta pedagogických zamestnancov) je, že rozdiely v objeme vyučovacieho úväzku, ktorý nepresahuje jeho hornú hranicu ustanovenú ust. štrukturálne členenia a pozície Pedagogickí zamestnanci nemajú vplyv na platy učiteľov pedagogických zamestnancov, na rozdiel od pedagogických zamestnancov, pre ktorých sú stanovené hodinové normy pre mzdovú sadzbu.
Za vyššiu mzdu za výchovnú (učiteľskú) prácu, presahujúcu jej hornú hranicu ustanovenú miestnym zákonom organizácie, diferencované podľa pozícií pedagogických zamestnancov v štrukturálnych odboroch organizácie vykonávajúcej vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch vysokoškolského vzdelávania, doplnkových odborných programoch , učitelia z radov pedagogických zamestnancov toho istého Zamestnávateľ môže započítať, len ak:
výchovná (pedagogická) práca bude vykonávaná na polovičný úväzok na inej pozícii (aj s podobným názvom), vo voľnom čase z hlavného zamestnania (t.j. mimo 36-hodinového pracovného času) za podmienok inej pracovnej zmluvy, v objem nepresahujúci polovicu hornej hranice vyučovacieho úväzku, určenú miestami pedagogických zamestnancov spôsobom predpísaným v bode 6.1 dodatku 2 k príkazu č. 1601;
učitelia popri prácach uvedených v pracovnej zmluve obsadia miesta učiteľov z radov pedagogických zamestnancov spôsobom a za podmienok ustanovených článkom 60.2 Zákonníka práce Ruskej federácie, t.j. za účelom kombinovania pozícií alebo zvýšenia množstva práce, čo sa formalizuje uzavretím dodatočnej dohody k pracovnej zmluve, v ktorej je uvedené obdobie, počas ktorého sa bude vzdelávacia (vyučovacia) práca vykonávať, jej obsah, objem výučby zaťaženie a výšku platby.
Zvláštnosťou pri určovaní vyučovacieho úväzku učiteľov z radov pedagogických zamestnancov je aj to, že horná hranica úväzku, ustanovená v kapitole 7 dodatku 2 k vyhláške č. 1601, je 900 hodín za akademický rok - v organizáciách vykonávajúcich vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch vysokoškolského vzdelávania a 800 hodín v akademickom roku - v organizáciách vykonávajúcich vzdelávaciu činnosť v nadstavbových odborných programoch, nemožno uplatniť na každú pozíciu pedagogického zamestnanca.
Podkladom pre to je odsek 6.1 Prílohy 2 k vyhláške č. 1601, podľa ktorého horná hranica vyučovacieho úväzku je ustanovená miestnym regulačným aktom organizácie diferencovaná podľa pozícií pedagogických zamestnancov v rámci priemerného objemu vyučovacieho úväzku pre štrukturálne jednotky organizácie vykonávajúce vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch vysokoškolského vzdelávania, doplnkových odborných programoch (ďalej v tejto kapitole - organizácia) s prihliadnutím na oblasti prípravy, ktoré poskytujú.
Bod 6.3 Prílohy č. 2 k vyhláške č. 1601 určuje, že do vyučovacej náplne učiteľov z radov pedagogických zamestnancov patrí kontaktná práca medzi žiakmi a učiteľom v druhoch výchovno-vzdelávacej činnosti vymedzenej v príslušných ustanoveniach vyhlášky MŠ SR. Veda Ruska, pomenovaná v tomto odseku.
Príslušné paragrafy nariadení Ministerstva školstva a vedy Ruska, uvedené v odseku 6.3 dodatku 2 k vyhláške č. 1601, ustanovujú postup pri organizovaní a vykonávaní vzdelávacích aktivít v príslušných vzdelávacích programoch vysokoškolského vzdelávania alebo ďalšie odborné programy.
Bod 6.4 Prílohy 2 k Príkazu č. 1601 určuje, že akademická alebo astronomická hodina sa berie ako časová jednotka v súlade so stanovenou hodnotou kreditovej jednotky použitej pri realizácii vzdelávacích programov.
Zistilo sa tiež, že vzdelávacia organizácia nezávisle určuje miestnym regulačným aktom:
časové štandardy pre druhy vzdelávacích aktivít ustanovené v príslušných odsekoch príkazov Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie, uvedených v bode 6.3 dodatku 2 k príkazu č. 1601, zahrnutých do vyučovacieho zaťaženia pedagogických zamestnancov (odsek 6.4 dodatku 2 k objednávke č. 1601);
v závislosti od postavenia pedagogického zboru, pomeru vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov ustanoveného na akademický rok a ostatných činností zabezpečených pracovnou náplňou a (alebo) individuálnym plánom (vedecký, tvorivý, výskumný, metodický, prípravný, organizačný, pracovná náplň). diagnostické, terapeutické, odborné, iné vrátane tých, ktoré súvisia so zvyšovaním odbornej úrovne) v rámci ustanoveného pracovného času (bod 6.5 Prílohy 2 k Objednávke č. 1601).
Za účelom metodickej pomoci organizáciám pri určovaní časových štandardov tak pre druhy vzdelávacích aktivít, ako aj pre druhy iných prác zaradených do pracovnej náplne pedagogických zamestnancov učiteľov v závislosti od ich postavenia, zmluvné strany Priemyselnej dohody uzavreli dňa 22.12.2014 medzi Ministerstvom školstva a vedy Ruska a Všeruským odborovým zväzom školstva na roky 2015-2017 sa dohodli na vypracovaní približných časových štandardov pre typy jednej a ďalších činností pri realizácii vzdelávacích programov vysokoškolského vzdelávania a doplnkového odborného vzdelávania.
Čo sa týka určovania časových noriem zaradených do vyučovacej náplne učiteľov z radov pedagogických zamestnancov pri realizácii vzdelávacích programov v oblasti prípravy v záujme obrany a bezpečnosti štátu, zabezpečovania verejného poriadku v organizáciách federálnej vlády v pôsobnosti federálnej vlády orgány, sú ustanovené nariadeniami príslušných federálnych vládnych agentúr.

Stanovenie hornej hranice pedagogickej záťaže pedagogických zamestnancov

V kapitole 7 dodatku 2 k príkazu č. 1601 pre jednotlivých pedagogických zamestnancov sú uvedené prípady stanovenia horných limitov vyučovacieho zaťaženia.

O pracovnom čase učiteľov

Pracovný čas učiteľov a profesorov má mnoho zvláštností. A jedným z hlavných je, že ich pracovný čas pozostáva z normalizovanej a neštandardizovanej časti. Takýto systém v praxi spôsobuje určité ťažkosti (zohľadnenie pracovného času, platenie nadčasov, práca cez víkendy a pod.). Existuje veľa nuancií, a preto sa často vyskytujú. Aký pracovný čas je pre učiteľov najlepší? Má ísť učiteľ do práce, keď nemá vyučovanie? Koľko hodín môže byť maximálna neštandardizovaná časť vyučovacej záťaže? Čo robiť, ak si zamestnanci myslia, že sú prepracovaní? Skúsme na to prísť.

V prvom rade si všimneme dokumenty, ktoré upravujú pracovný čas pedagogických zamestnancov:

• Zákonník práce (kapitola 52);
• Federálny zákon č. 273-FZ z 29. decembra 2012 „o vzdelávaní v Ruskej federácii“ (ďalej len zákon č. 273-FZ);
• Vyhláška Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 22. decembra 2014 č. 1601 „O dĺžke pracovného času (štandardné hodiny vyučovacej práce za mzdovú sadzbu) pedagogických zamestnancov a o postupe pri určovaní vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov, uvedených v pracovnej zmluve“ (ďalej len príkaz č. 1601);
• Vyhláška Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 27. marca 2006 č. 69 „O osobitostiach pracovného času a odpočinku učiteľov a ostatných zamestnancov vzdelávacích inštitúcií“ (ďalej len „osobitnosti“).

Štandardná pracovná doba

V súlade s čl. 333 Zákonníka práce Ruskej federácie pre pedagogických zamestnancov je stanovený skrátený pracovný čas - najviac 36 hodín týždenne. Okrem toho, podľa nariadenia č. 1601, v závislosti od pozície a (alebo) špecializácie pedagogického pracovníka môže mať za platovú sadzbu buď dĺžku pracovného času týždenne, alebo štandardné hodiny vyučovacej práce.

Učitelia zaradení ako pedagogickí zamestnanci, výchovní psychológovia, sociálni pedagógovia, vedúci učitelia predškolských zariadení a ďalší zamestnanci uvedení v bode 2.1 prílohy č. 1 k príkazu č. 1601 majú určený pracovný čas 36 hodín týždenne. Seniorskí pedagógovia v iných inštitúciách – 30 hodín týždenne.

Pre ostatné pozície a (alebo) špecializácie sú ustanovené normohodiny učiteľskej práce v mzdovej tarife. Napríklad pre logopédov a logopédov je stanovený štandard 20 hodín týždenne, pre učiteľov hudby a korepetítorov je to 24 hodín týždenne.

Pre učiteľov organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť v základných všeobecnovzdelávacích programoch, učiteľov organizácií vykonávajúcich vzdelávaciu činnosť v nadstavbových všeobecnovzdelávacích programoch a pre ostatných učiteľov a lektorov uvedených v bode 2.8.1 Prílohy 1 k vyhláške č. mimovyučovacích hodín a výchovná (vyučovacia) práca – 18 hodín týždenne.

Niektoré pozície vyžadujú ročné hodiny za sadzbu. Pre učiteľov organizácií prevádzkujúcich vzdelávacie programy a programy základného odborného vzdelávania je tak ustanovený normatív výchovnej (vyučovacej) práce 720 hodín ročne na mzdovú tarifu.

Poznámka

Výkon pedagogickej práce učiteľmi, lektormi, školiteľmi, učiteľmi doplnkového vzdelávania (teda pedagogickými zamestnancami vykonávajúcimi pedagogickú prácu) je charakteristický prítomnosťou stanovených časových štandardov len na vykonávanie pedagogickej práce súvisiacej s vyučovaním. Ďalšia časť pedagogickej práce sa vykonáva v pracovnom čase, ktorý nie je stanovený z hľadiska počtu hodín (odsek 2.1 Vlastnosti).

Neštandardizovaná časť pedagogickej práce, ktorá si vyžaduje vynaloženie pracovného času, vyplýva v zmysle bodu 2.3 Charakteristiky z pracovných povinností učiteľov ustanovených zriaďovacou listinou vzdelávacej inštitúcie, vnútorným pracovným poriadkom školského zariadenia. inštitúciu, tarifné a kvalifikačné (kvalifikačné) charakteristiky, a riadi sa rozvrhmi a plánmi práce vrátane osobných plánov pedagogického zboru.

Takáto práca zahŕňa najmä účasť na činnosti pedagogických, metodických rád a rodičovských stretnutí, prípravu na prípravu a výchovu žiakov, žiakov, periodickú krátkodobú službu počas výchovno-vzdelávacieho procesu, povinnosti spojené s vedením triedy, kontrolu písomných prác .

Poznámka

Pracovný čas učiteľov, ktorým nie je možné zabezpečiť celý vyučovací úväzok, sa určuje s prihliadnutím na ich nadpočetný úväzok k ustanovenému normohodinovému úväzku inou vyučovacou prácou, bez príplatku, najmä vyučovanie v predĺženej družine, krúžková práca a vedenie individuálnych hodín doma so študentmi (odsek 2.5 Vlastnosti).

Do pracovného času pedagogických zamestnancov sa započítavajú aj obdobia jesenných, zimných, jarných a letných prázdnin ustanovené pre študentov, žiakov školských zariadení a nesúvisiace s ročným plateným hlavným a doplnkovým dovolením zamestnancov. Učitelia v tomto období vykonávajú pedagogickú, metodickú, ako aj organizačnú prácu súvisiacu s plnením výchovno-vzdelávacieho programu v rámci normalizovanej časti pracovného času určenej pred začiatkom prázdnin a neštandardizovanej časti potrebnej na vykonávať prácu uvedenú v bode 2.3 funkcií, pri zachovaní svojich mzdových tabuliek predpísaným spôsobom (body 4.1, 4.2 funkcií).

Pracovný čas všetkých zamestnancov počas prázdnin je upravený miestnymi predpismi vzdelávacej inštitúcie a pracovnými režimami s uvedením ich povahy (bod 4.6 Vlastnosti).

Pracovný čas učiteľov zahŕňa aj obdobia zrušenia vyučovania z hygienicko-epidemiologických, klimatických a iných dôvodov. V týchto obdobiach sú učitelia a ostatní zamestnanci vzdelávacích zariadení zapojení do výchovnej, metodickej a organizačnej práce spôsobom, ktorý je ustanovený pre prácu počas prázdnin.

Objem vyučovacieho úväzku pre učiteľov a profesorov sa určuje každoročne na začiatku školského roka (obdobie školenia, športová sezóna) a je stanovený miestnym regulačným aktom inštitúcie a pre učiteľov - pracovnou zmluvou. Zároveň sa tento rok na podnet zamestnávateľa nemôže meniť smerom nadol. Výnimka je ustanovená pre učiteľov a lektorov v prípade zníženia počtu hodín podľa učebných osnov, študijných plánov, zníženia počtu žiakov, tried, skupín, tried (bod 1.3 - 1.5 Prílohy 2 k Objednávke č. 1601).

Pracovný čas učiteľov

V súlade s odsekom 1.2 funkcií a čl. 47 zákona č. 273-FZ sa pracovný čas a čas odpočinku učiteľov vrátane poskytovania dní voľna určuje s prihliadnutím na režim prevádzky vzdelávacej inštitúcie (24-hodinová prítomnosť študentov, žiakov, ich pobyt na určitý čas, ročné obdobie, zmeny vyučovania a iné náležitosti práce zariadenia) a ustanovuje ho kolektívna zmluva, vnútorný pracovný poriadok, ostatné miestne predpisy organizácie, ktorá vykonáva výchovno-vzdelávaciu činnosť, pracovná zmluva, rozvrh práce a rozvrh hodín v v súlade s požiadavkami pracovnoprávnych predpisov a s prihliadnutím na Osobitosti.

Poznámka

Ak sa režim pracovného času a času odpočinku pre konkrétneho zamestnanca líši od všeobecných pravidiel platných pre zamestnávateľa, musí sa to uviesť v pracovnej zmluve (článok 57 Zákonníka práce Ruskej federácie).

Pripomeňme, že Ch. 16 Zákonníka práce Ruskej federácie stanovuje tento pracovný čas:

1. Trvanie týždňa:

• päťdňový pracovný týždeň s dvoma voľnými dňami;
• šesťdňový pracovný týždeň s jedným dňom voľna;
• pracovný týždeň s voľnými dňami podľa rotujúceho rozvrhu;
• pracovný týždeň na čiastočný úväzok;
• práca na smeny.

2. Pracovná doba:

• nepravidelný pracovný čas (pre určité kategórie pracovníkov);
• čiastočný úväzok (zmena);
• flexibilný rozvrh (začiatok, koniec alebo celková dĺžka pracovného dňa (zmeny) je určená dohodou strán);
• rozdelenie pracovného dňa na časti.

Učiteľom, a najmä tým, ktorí pracujú v zariadeniach s nepretržitou prítomnosťou študentov a žiakov (internáty, detské domovy, internáty pri všeobecných vzdelávacích inštitúciách), je možné stanoviť ľubovoľný pracovný čas, a to ako päťdňový týždeň, tak aj zmenu resp. flexibilný rozvrh. Zároveň podľa bodu 3.3 Osobitostí vo výnimočných prípadoch v týchto zariadeniach, keď sa počas dňa striedajú vzdelávacie a vzdelávacie aktivity v rámci ustanoveného normatívu hodín, zamestnávateľ s prihliadnutím na stanovisko zvoleného odborového orgánu alebo po dohode s ním môže zaviesť pre vychovávateľov vykonávajúcich pedagogickú prácu v skupinách vekových žiakov pracovný deň rozdelený na časti s prestávkou v trvaní dvoch a viacerých hodín za sebou, s primeranou náhradou za takto nevyhovujúci rozvrh práce v r. spôsobom a sumou ustanovenou v kolektívnej zmluve.

Ako je však uvedené vo vlastnostiach, v záujme šetrenia času pedagógov je vhodné poskytnúť namiesto takéhoto režimu práce rôznu dennú pracovnú dobu v ranných hodinách pred začiatkom vyučovania a v hodinách po jeho skončení. s prihliadnutím na ustanovenie súhrnného účtovania pracovného času tak, aby jeho celkové trvanie za týždeň (mesiac, štvrťrok) nepresiahlo priemerný mesačný počet hodín za účtovné obdobie.

Čo sa týka učiteľov a profesorov, tí zvyčajne pracujú päť- alebo šesťdňový pracovný týždeň.

Sledovanie času

Podľa čl. 91 Zákonníka práce Ruskej federácie je zamestnávateľ povinný viesť záznamy o skutočne odpracovanom čase každého zamestnanca. Ako to urobiť vo vzdelávacích inštitúciách a koľko času dať na vysvedčenie? A treba do nej zadať odpracovaný čas v ustanovenom pracovnom týždni 30 alebo 36 hodín alebo v rámci normatívu vyučovacích (výcvikových) hodín za mzdovú sadzbu.

Tlačivo pracovného výkazu 0504421 a metodické odporúčania na jeho vyplnenie pre štátne a mestské inštitúcie boli schválené výnosom Ministerstva financií Ruskej federácie zo dňa 30. marca 2015 č. 52n.

Časový výkaz vedú osoby menované na príkaz inštitúcie, mesačne pre celú inštitúciu alebo v kontexte štrukturálnych divízií. Otvára sa mesačne dva až tri dni pred začiatkom obdobia na základe dochádzky za predchádzajúci mesiac a slúži na evidenciu čerpania pracovného času alebo na evidenciu rôznych prípadov odchýlok od jeho bežného využívania. Voľba spôsobu vypĺňania dochádzkového výkazu je daná aktom inštitúcie v rámci tvorby účtovného záznamu.

V prípade evidencie odchýlok sa v hornej polovici riadku zaznamenávajú hodiny odchýlok za každého zamestnanca, ktorý mal odchýlky od bežného využívania pracovného času a v dolnej polovici sa zaznamenávajú symboly odchýlok. Prevádzkové hodiny v noci sa zaznamenávajú aj v spodnej časti linky. Ak má jeden zamestnanec inštitúcie v jeden deň (obdobie) dva druhy odchýlok, spodná časť riadku sa zapíše vo forme zlomku, ktorého čitateľ je symbolom druhu odchýlky a hodiny práca. Ak sú v jeden deň viac ako dve odchýlky, meno zamestnanca sa zopakuje v časovom výkaze. V rámci lehôt stanovených postupom toku dokumentov inštitúcie zamestnanec pri vedení pracovného výkazu zohľadňuje počet dní (hodín) absencií (vystúpení), ako aj počet hodín podľa druhu nadčasov (suplovanie, práca). vo sviatok, nočnú prácu a pod.) a zaznamenajte ich do príslušných stĺpcov. Dochádzkový list podpisuje osoba poverená jeho vedením a predkladá sa učtárni v ustanovených lehotách na zúčtovanie.

Ak osoba zodpovedná za vypracovanie dochádzky zistí, že odchýlky nie sú zohľadnené, alebo že údaje o evidencii pracovného času sú neúplné (zamestnanec predloží potvrdenie o práceneschopnosti, príkaz (pokyn) na vyslanie zamestnanca na živnosť cestu, príkaz (pokyn) na poskytnutie voľna zamestnancovi a ďalšie doklady vrátane neskorého predloženia dokladov), je potrebné predložiť opravné vysvedčenie.

Pri vypĺňaní časového rozvrhu sa používajú tieto konvencie:

Názov indikátora
Víkendy a nepracovné sviatky
Nočná práca
Plnenie vládnych povinností
Pravidelné a doplnkové sviatky
Dočasná invalidita, invalidita v dôsledku tehotenstva a pôrodu
Dovolenka na starostlivosť o dieťa
Nadčasové hodiny
Neprítomnosť z neznámych dôvodov (až do objasnenia okolností)
Neprítomnosti so súhlasom vedenia
Študijný víkend
Dodatočné študijné voľno
Striedanie v 1. – 3. ročníku
Striedanie v mimoškolských skupinách
Suplovanie v 4. – 11. ročníku
Práca cez víkendy a dni pracovného pokoja
Skutočne odpracované hodiny
Pracovné cesty

Vzdelávacia inštitúcia má právo samostatne dopĺňať používané symboly v rámci vývoja svojich účtovných zásad.

Pracovný čas

S učiteľmi, ktorých pracovný čas je priamo stanovený v predpisoch, nevznikajú žiadne zvláštne ťažkosti. A ako už bolo uvedené, vznikajú pre učiteľov a lektorov, teda pracovníkov na pozíciách, ktorých pedagogická práca pozostáva zo štandardizovaných a neštandardizovaných častí.

Postup pri vykonávaní pracovných povinností mimo bežnej akademickej záťaže, teda neštandardnej časti práce, nie je v praxi vždy jasne stanovený v miestnych zákonoch, harmonogramoch alebo plánoch. Preto medzi zamestnancami a zamestnávateľom často vznikajú spory týkajúce sa odmeny za odpracovaný čas: zamestnanci sa domnievajú, že pracujú viac, ako majú nárok.

V súčasnosti sú zákonom upravené len prípady prepracovanosti alebo nedokonalosti typizovanej časti diela. Najmä podľa bodu 4 prílohy č. 1 k príkazu č. 1601 za pedagogickú alebo výchovnú (učiteľskú) prácu vykonávanú zamestnancom s jeho písomným súhlasom nad alebo pod ustanovený normatív hodín pre mzdovú sadzbu sa výplata uskutočňuje na základe o ustanovenej mzdovej sadzbe v pomere k skutočnej určitej miere pedagogickej alebo výchovnej (učiteľskej) práce. Výnimkou sú prípady vyplatenia mzdových taríf v plnej výške, kedy nie je možné zabezpečiť plný vyučovací úväzok uvedený v bode 2.2 Prílohy 2 k príkazu č. 1601.

Poznámka

Horná hranica vyučovacieho úväzku je uvedená len pre niektoré kategórie učiteľov, pre ktorých je ustanovený ročný normatív hodín výchovnej (vyučovacej) práce v platovej tarife (bod 7.1, 7.2 Prílohy 2 k vyhláške č. 1601).

Čo sa týka neštandardizovanej časti učiteľskej práce, tá na rozdiel od štandardizovanej časti úväzku nie je zákonom obmedzená. Avšak (podľa článku 333 Zákonníka práce Ruskej federácie) by to spolu s regulovanou časťou nemalo byť viac ako 36 hodín týždenne, čo musia zamestnávatelia zohľadniť pri zostavovaní pracovných plánov a plánov.

Na otázku, či sa považuje práca nadčas, ak učiteľ zostane v práci aj po tomto čase, je odpoveď nie. V prvom rade preto, že prácu nadčas môže vykonávať len zamestnávateľ, a to na základe písomného oznámenia a príkazu. Po druhé, neštandardizovaná časť pedagogickej práce nie je sama o sebe platená, a preto ju nemožno považovať za nadčas.

Ale ak učiteľ potrebuje na účasť na podujatí pracovať napríklad v deň pracovného voľna alebo pracovného pokoja, zamestnávateľ ho musí zapojiť do práce v takýto deň v súlade s čl. 113 Zákonníka práce Ruskej federácie a vykonať platbu v súlade s čl. 153 Zákonníka práce Ruskej federácie.

Poznámka

Ak je pre zamestnancov vzdelávacej inštitúcie zriadené súhrnné zúčtovanie pracovného času alebo ak organizácia pôsobí nepretržite (napríklad inštitúcie s nepretržitým pobytom študentov, žiakov (internáty, detské domovy, internáty pri všeobecných vzdelávacích zariadeniach) ), platia osobitné pravidlá, určené uznesením Štátneho výboru práce ZSSR Prezídia Celodborovej ústrednej rady odborov zo dňa 08.08.1966 č.465/P-21 „O schválení vysvetlenia č.13/ P-21 „O náhrade mzdy za prácu vo sviatok“. V týchto prípadoch sa práca vo sviatok započítava do mesačného pracovného času.

Zapojenie do práce cez víkend alebo sviatok sa realizuje zaslaním výpovede zamestnancovi. Ak súhlasí, vydá sa zodpovedajúci príkaz. Navyše, ak zamestnanec pôvodne súhlasil s takouto prácou a potom neodišiel, môže byť disciplinárne stíhaný.

Učiteľ, ktorý ide do práce cez víkend alebo počas pracovného voľna z vlastnej iniciatívy, sa nepovažuje za zapojeného do takejto práce, a preto by nemal byť platený – pokiaľ sa súd následne neprikloní na stranu zamestnanca. Zamestnávatelia by preto nemali nechávať veci na náhodu. Je lepšie sa v prípade potreby vopred dohodnúť na zamestnaní na víkend alebo nepracovné voľno.

A tu podotýkame, že okrem dní pracovného voľna ustanovených Zákonníkom práce v závislosti od pracovného času môžu mať učitelia dni v týždni (časové obdobia, počas ktorých pôsobí vzdelávacia inštitúcia) voľné od vedenia vyučovania alebo vykonávania iných činností. regulované rozvrhmi a pracovnými plánmi, ktoré môže pedagogický pracovník využiť na ďalšie vzdelávanie, sebavzdelávanie, prípravu na vyučovanie atď. (odsek 2.4 Vlastnosti). Takéto dni sa nazývajú metodické dni. Postup pri ich poskytovaní musí ustanoviť vnútorný pracovný poriadok, kolektívna zmluva, harmonogramy a plány práce.

V tejto súvislosti vyvstáva otázka: je metodický deň dňom voľna? Nie, pretože takéto dni sa neposkytujú na odpočinok, ale na konkrétny „pracovný“ účel. Aj keď učiteľ v tento deň vôbec nemôže nastúpiť do práce, nemožno ho považovať za deň pracovného voľna so všetkými z toho vyplývajúcimi dôsledkami: nemožno ho preniesť, ak náhle pripadne na deň pracovného pokoja v súlade s čl. 112 Zákonníka práce Ruskej federácie a tiež nepodlieha dvojitej platbe, ak zamestnávateľ v ten deň zavolá zamestnanca do práce.

Ak metodický deň nie je ustanovený miestnymi zákonmi inštitúcie, ale podľa rozvrhov a rozvrhov má učiteľ celý deň voľný, môže sa zapojiť do výchovnej, metodickej alebo organizačnej práce v rámci normalizovanej časti pracovného času.

Treba poznamenať, že kým sa nezmenia alebo doplnia predpisy upravujúce evidenciu pracovného času učiteľov z hľadiska neštandardizovanej vyučovacej práce, vynárajú sa otázky. Špecifickosť práce učiteľov a lektorov je taká, že často musia pracovať aj nad rámec stanoveného pracovného týždňa. Navyše je nepravdepodobné, že by to fungovalo ako nadčas. A samozrejme, zamestnávateľ sa musí pokúsiť minimalizovať takéto nadčasy - prísne brať do úvahy pracovný čas, zostavovať harmonogramy a rozvrhy práce s minimálnym počtom „okien“ a distribuovať regulovanú časť tak, aby zamestnanci mali počas sviatkov voľné dni. Ak nie je možné vytvárať rozvrhy racionálnejšie, môžete si stanoviť iný rozvrh pracovného času, napríklad flexibilný rozvrh.

Pokiaľ ide o prácu cez víkendy alebo sviatky, tu by nemali byť žiadne otázky. Zamestnávateľ je povinný v prípade potreby nielen oficiálne formalizovať jej zapojenie, ale aj zaplatiť v súlade s čl. 153 Zákonníka práce Ruskej federácie.

„O schválení vzorov prvotných účtovných dokladov a účtovných registrov používaných orgánmi verejnej moci (štátnymi orgánmi), orgánmi územnej samosprávy, riadiacimi orgánmi štátnych mimorozpočtových fondov, štátnymi (obecnými) inštitúciami a Usmernením na ich uplatňovanie.

„Všetko“, čo máte, je 36 hodín. 18 hodín je časť „lekcie“.

Toto nie je voľný čas.

Otázka: Niektorí učitelia, ktorí ukončili štandardnú vyučovaciu prácu 18 hodín týždenne, stanovenú vyhláškou Ministerstva školstva a vedy Ruska z 24. decembra 2010 N 2075, odchádzajú zo zamestnania.
Sú takéto úkony legálne, alebo by títo pracovníci mali byť v práci 36 hodín týždenne podľa rovnakého poradia?

Po zvážení problému sme dospeli k tomuto záveru:
V pracovnom čase voľnom od vyučovania musia pedagogickí zamestnanci vykonávať inú prácu v súlade s pracovnou náplňou (výchovnou, metodickou a pod.).

Nové nariadenie ministerstva školstva o úväzkoch učiteľov. Komentár právnika

V rozsahu, v akom takáto práca nie je upravená plánmi a harmonogramami inštitúcie, má pedagogický pracovník právo rozvrhnúť si ju v čase podľa vlastného uváženia a zostávajúci pracovný čas venovať vykonávaniu činností podľa osobného plánu. -školenie, zdokonaľovanie a vykonávanie iných pedagogických prác, ktoré si nevyžadujú prítomnosť priamo na vašom pracovisku.

Zdôvodnenie záveru:
Pre pedagogických zamestnancov je stanovený skrátený pracovný čas najviac 36 hodín týždenne (článok 333 Zákonníka práce Ruskej federácie).
Dodatok k vyhláške Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 24.12.2010 N 2075 (ďalej len príloha) určuje pracovný čas pedagogických zamestnancov, ako aj štandardné hodiny pedagogickej práce pre mzdovú tarifu .
Podľa odseku 1 poznámok k dodatku sa do pracovného času pedagogických zamestnancov započítava pedagogická (výchovná) práca, výchovná práca, ako aj iná pedagogická práca ustanovená kvalifikačnou charakteristikou pre pracovné miesta a charakteristikami pracovného času a odpočinku. času vyučovania a ostatných zamestnancov vzdelávacích inštitúcií, schválených v ustanovenej ok.
Do dĺžky pracovného času učiteľa sa teda započítava jednak priama vyučovacia (výchovná) práca, ktorej normoplány sú ustanovené v bode 2 prílohy, jednak výchovná a iná pedagogická práca.
Predpisy o osobitostiach pracovného času a času odpočinku pre učiteľov a ostatných zamestnancov vzdelávacích inštitúcií boli schválené vyhláškou Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 27. marca 2006 N 69 (ďalej len "Nariadenia".
Výkon pedagogickej práce učiteľov, inštruktorov, školiteľov, učiteľov a učiteľov doplnkového vzdelávania je podľa bodu 2.1 Poriadku charakterizovaný prítomnosťou stanovených časových noriem len na vykonávanie pedagogickej práce súvisiacej s učiteľskou prácou.
Ostatná časť pedagogickej práce sa vykonáva v pracovnom čase, ktorý nie je stanovený z hľadiska počtu hodín.
V súlade s bodom 2.3 Poriadku ďalšia časť pedagogickej práce, ktorá si vyžaduje vynaloženie pracovného času, ktorý nie je určený počtom hodín, vyplýva z ich pracovných povinností ustanovených zriaďovacou listinou vzdelávacej inštitúcie, vnútorným pracovným poriadkom vzdelávacej ustanovizne, tarifnou a kvalifikačnou (kvalifikačnou) charakteristikou a upravujú ju rozvrhy a plány práce vrátane personálnych plánov pedagogického zboru.
V tomto odseku sú uvedené aj konkrétne povinnosti, ktoré môže takáto práca zahŕňať (vedenie rodičovských stretnutí, účasť na práci učiteľských rád, povinnosti súvisiace s vedením triedy, kontrola písomných prác, riadenie tried, príprava na vyučovanie atď.).
Článok 2.4 nariadenia stanovuje, že dni v týždni (časové obdobia, počas ktorých pôsobí vzdelávacia inštitúcia) môžu pedagogickí zamestnanci voľne viesť vyučovanie a vykonávať ďalšie povinnosti upravené rozvrhom a plánom práce, ktoré môže učiteľ využiť na pokročilých. školenia, sebavzdelávanie, príprava na vyučovanie a pod.
Špecifickosť práce učiteľov teda znamená nemožnosť striktne regulovať načasovanie určitej práce (napríklad ťažko bude možné vopred určiť, koľko času bude trvať príprava na vyučovaciu hodinu), a tiež nie vyžadovať, aby celý objem pedagogickej práce vykonávali výlučne na svojom pracovisku (napr. učiteľ má právo vykonávať samovzdelávaciu činnosť v knižnici alebo na inom mieste vyhovujúcom na tento účel).
Inými slovami, ak normatív na vyučovací pracovný čas je ustanovený pre učiteľa na 18 hodín týždenne a dĺžka pracovného času je 36 hodín týždenne, potom vypracovanie normatívu na vyučovaciu prácu nedáva učiteľovi právo na prestať pracovať, pretože dĺžka pracovného času (teda čas, počas ktorého musí zamestnanec podľa článku 91 Zákonníka práce Ruskej federácie vykonávať pracovné povinnosti) je stanovená na 36 hodín týždenne. V pracovnom čase zostávajúcom po splnení normatívu pedagogickej práce musí zamestnanec vykonávať inú pedagogickú prácu v súlade s miestnymi zákonmi organizácie, náplňou práce a pracovnou zmluvou. Ak však nie je upravený čas na plnenie iných povinností, potom má učiteľ právo samostatne si plánovať pracovný čas, zostávajúci v rámci týždenného pracovného času, vykonávať činnosti podľa svojho osobného plánu, samovzdelávanie, zdokonaľovanie a inú pedagogickú prácu. Ak je výkon takejto práce možný mimo pracoviska učiteľa, má aj on právo opustiť svoje pracovisko.

Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie svojím nariadením č.1601 zo dňa 22.12.2014 schválilo pravidlá určovania pracovného času pedagogických zamestnancov, ako aj postup určovania vyučovacieho úväzku. V súvislosti s prijatím tohto nariadenia prestalo platiť nariadenie Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie zo dňa 24.12.2010.

Pracovná doba a vyučovacia náplň pre učiteľov: nový poriadok

N 2075 upravujúci podobné otázky.

Dĺžka pracovného času (štandardné hodiny pedagogickej práce na platovú tarifu) u učiteľov nie je väčšia ako 36 hodín týždenne. Zároveň boli urobené výnimky pre určité kategórie zamestnancov, budeme ich posudzovať vo forme tabuľky:

Pracovný čas(hodín týždenne)	Pozícia (špecialita)
36	vedúci učiteľ predškolských zariadení alebo organizácií doplnkového vzdelávania alebo detských domovov, ktorí vykonávajú výchovno-vzdelávaciu činnosť ako doplnkový druh činnosti; učiteľ predškolského zariadenia alebo učiteľ organizácií doplnkového vzdelávania, ako aj osoby poskytujúce dozor a starostlivosť o deti (s výnimkou nižšie uvedených učiteľov s pracovným časom 25 a 24 hodín týždenne); pedagogický psychológ; sociálny učiteľ; učiteľ-organizátor; metodik alebo starší metodik; inštruktor-metodológ alebo vedúci inštruktor-metodológ.
30	senior pedagógovia (s výnimkou senior pedagógov pracujúcich v organizáciách uvedených vyššie); inštruktor telesnej výchovy; vychovávatelia vo výchovných organizáciách, kde žiaci môžu bývať na internáte, kde sú družiny alebo v organizáciách pre siroty a deti bez rodičovskej starostlivosti
25	pedagógov, ktorí pracujú s deťmi so zdravotným znevýhodnením
24	hudobný režisér; korepetítor
20	učiteľ-rečový patológ; učiteľ logopéd
18	učiteľ doplňujúceho vzdelávania a vedúci učiteľ doplňujúceho vzdelávania; učiteľ cudzieho jazyka v predškolskom vzdelávacom zariadení

IN pracovný čas Pre pedagogických zamestnancov sú v závislosti od ich postavenia zahrnuté tieto druhy práce, zabezpečené pracovnými povinnosťami alebo v individuálnom pláne:

• vzdelávacie (vyučovanie);
• vzdelávacie;
• individuálna práca so študentmi;
• vedecký;
• kreatívny;
• výskum;
• iná pedagogická práca;
• metodický;
• prípravné:
• organizačné;
• diagnostické;
• o monitorovaní;
• stanovené v plánoch vzdelávacích, telovýchovných, športových, tvorivých a iných podujatí uskutočňovaných so žiakmi.

Na určenie štandardných hodín stojí za zváženie, že hodina v tejto situácii sa rovná astronomická hodina.

Ak zamestnanec pracuje nad stanovenú normu alebo pod túto normu, potom je jeho práca platená v pomere k odpracovanému času.

Poznámka!

Prekročenie ustanoveného pracovného času je povolené len s písomným súhlasom zamestnanca.

Rozbaliť

ConsultantPlus:Fóra

N 1601
„O dĺžke pracovného času (štandardné hodiny pedagogickej práce za mzdovú tarifu) pedagogických zamestnancov a o postupe pri určovaní vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov, uvedenom v pracovnej zmluve“

So zmenami a doplnkami od:

V súlade s časťou 3 článku 333 Zákonníka práce Ruskej federácie (Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2002, N 1, čl. 3; N 30, čl. 3014, čl. 3033; 2003, N 27, čl. 2700, 2004, N 18, čl. 1690, N 35, čl. 3607, 2005, N 1, čl. 27, N 19, čl. 1752, 2006, N 27, čl. 2878, N 52, čl. 5498; 2007, N 1, čl. 34; N 17, čl. 1930; N 30, čl. 3808; N 41, čl. 4844; N 43, čl. 5084; N 49, čl. 6070; 2008, N 9 článok 812, N 30, článok 3613, článok 3616, N 52, článok 6235, článok 6236, 2009, N 1, článok 17, článok 21, N 19, článok 2270, N 29, článok 3604, N 30, čl. 3732, čl. 3739; N 46, čl. 5419; N 48, čl. 5717; 2010, N 31, čl. 4196; N 52, čl. 7002; 2011, N 1, čl. 49; N 25, čl. 3539; N 27, čl. 3880; N 30, čl. 4586, čl. 4590, čl. 4591, čl. 4596; N 45, čl. 6333, čl. 6335; N 48, čl. 6730, čl. 6735 N 49, čl. 7015, čl. 7031, N 50, čl. 7359, 2012, N 10, čl. 1164, N 14, čl. 1553, N 18, čl. 2127, N 31, čl. 4325, N. 47, čl. 6399, N 50, čl. 6954, čl. 6957, čl. 6959, N 53, čl. 7605, 2013, N 14, čl. 1666, čl. 1668, N 19, čl. 2322, čl. 2326, čl. 2329; N 23, čl. 2866, čl. 2883; N 27, čl. 3449, čl. 3454, čl. 3477; N 30, čl. 4037; N 48, 6165; N 52, čl. 6986; 2014, N 14, čl. 1542, čl. 1547, čl. 1548) a bod 5.2.71 Predpisov o Ministerstve školstva a vedy Ruskej federácie, schválených nariadením vlády Ruskej federácie z 3. júna 2013 N 466 (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2013, N 23, čl. 2923; N 33, čl. 4386; N 37, čl. 4702; 2014, N 2, čl. 126; N 6, čl. 582; N 27, čl. 3776), objednávam:

1. Ustanoviť dĺžku pracovného času (štandardné hodiny pedagogickej práce na mzdovú tarifu) pedagogických zamestnancov podľa prílohy č. 1 tohto poriadku.

2. Schváliť Postup pri určovaní vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov, uvedený v pracovnej zmluve (príloha č. 2).

3. Uznať za neplatný príkaz Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 24. decembra 2010 N 2075 „O dĺžke pracovného času (štandardné hodiny vyučovacej práce za mzdovú sadzbu) pedagogických pracovníkov“ (reg. Ministerstvo spravodlivosti Ruskej federácie 4. februára 2011, registrácia N 19709).

Hľadajte v texte

Aktívne

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA A VEDY RUSKEJ FEDERÁCIE

OBJEDNAŤ

O dĺžke pracovného času (štandardné hodiny pedagogickej práce za mzdovú tarifu) pedagogických zamestnancov a o postupe pri určovaní vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov ustanovených v pracovnej zmluve

Dokument s vykonanými zmenami:
(Oficiálny internetový portál právnych informácií www.pravo.gov.ru, 18.7.2016, N 0001201607180028);
(Oficiálny internetový portál právnych informácií www.pravo.gov.ru, 22.05.2019, N 0001201905220001).
____________________________________________________________________

V súlade s časťou 3 článku 333 Zákonníka práce Ruskej federácie (Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2002, N 1, čl. 3; N 30, čl. 3014, čl. 3033; 2003, N 27, čl. 2700; 2004, N 18, čl. 1690; N 35, čl. 3607; 2005, N 1, čl. 27; N 19, čl. 1752; 2006, N 27, čl. 2878; N 52, čl. 5498; 2007, N 1, čl. 0,34; N 17, čl. 1930; N 30, čl. 3808; N 41, čl. 4844; N 43, čl. 5084; N 49, čl. 6070; 2008, N 9, čl. 812; N 30, čl. 3613, čl. 3616; N 52, čl. 6235, čl. 6236; 2009, N 1, čl. 17, čl. 21; N 19, čl. 2270; N 29 3604, N 30, čl. 3732, 3739, N 46, čl. 5419, N 48, čl. 5717, 2010, N 31, čl. 4196, N 52, čl. 7002; 2011, N 1, čl. 49, N 25, čl. 0,3539, N 27, čl. 3880, N 30, čl. 4586, čl. 4590, čl. 4591, čl. 4596; N 45, čl. 6333, čl. 6335 N 48, čl. 6730, čl. 6735; N 49, čl. 7015, čl. 7031; N 50, čl. 7359; 2012, N 10, čl. 1164; N 14, čl. 1553; N 18, čl. 2127, N 31, čl. 4325, N 47, čl. 6399, N 50, čl. 6954, čl. 6957, čl. 6959, N 53, čl. 7605; 1668; N 19, čl. 2322, čl. 2326, čl. 2329; N 23, čl. 2866, čl. 2883; N 27, čl. 3449, čl. 3454, čl. 3477; N 30, článok 4037; N 48, 6165; N 52, článok 6986; 2014, N 14, čl. 1542, čl. 1547, čl. 1548) a pododsek 5.2.71 Predpisov o Ministerstve školstva a vedy Ruskej federácie, schválených nariadením vlády Ruskej federácie z 3. júna , 2013 N 466 (Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2013, N 23, čl. 2923; N 33, čl. 4386; N 37, čl. 4702; 2014, N 2, čl. 126; N 6, čl. 582; N 27, čl. 3776),

objednávam:

1. Ustanoviť dĺžku pracovného času (štandardné hodiny pedagogickej práce na mzdovú tarifu) pedagogických zamestnancov podľa prílohy č. 1 tohto poriadku.

2. Schváliť Postup pri určovaní vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov, uvedený v pracovnej zmluve (príloha č. 2).

3. Uznať za neplatné nariadenie Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie zo dňa 24. decembra 2010 N 2075 „O dĺžke pracovného času (štandardné hodiny vyučovacej práce za mzdovú sadzbu) pedagogických pracovníkov“ (reg. Ministerstvo spravodlivosti Ruskej federácie 4. februára 2011, registrácia N 19709).

minister
D.V. Livanov

Registrovaný
na ministerstve spravodlivosti
Ruská federácia

registrácia N 36204

Príloha č. 1. Dĺžka pracovného času (štandardné hodiny pedagogickej práce podľa mzdovej tarify) pedagogických zamestnancov

Príloha č.1
k objednávke
Ministerstvo školstva
a veda Ruskej federácie

1. Dĺžka pracovného času (štandardné hodiny pedagogickej práce podľa mzdovej tarify) pre pedagogických zamestnancov je ustanovená skráteným pracovným časom najviac 36 hodín týždenne.

2. V závislosti od postavenia a (alebo) odbornosti pedagogických zamestnancov sa pre mzdovú sadzbu stanovuje nasledujúci pracovný čas alebo normohodinový pracovný čas učiteľa.

2.1. Pracovný čas 36 hodín týždenne určuje:

pedagogický personál klasifikovaný ako pedagogický personál;
________________
Pododdiel 1 oddielu 1 nomenklatúry pozícií pedagogických zamestnancov organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť, funkcií vedúcich vzdelávacích organizácií, schválenej uznesením vlády Ruskej federácie z 8. augusta 2013 N 678 (Zbierka zákonov č. Ruská federácia, 2013, N 33, čl. 4381).


seniorskí vychovávatelia organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch predškolského vzdelávania a doplnkových všeobecných vzdelávacích programoch a detských domovov vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť ako doplnkový druh činnosti;

pedagogickí psychológovia;

sociálni pedagógovia;

učitelia-organizátori;

majstri priemyselného výcviku;

starší poradca;

inštruktori práce;

učitelia-knihovníci;

metodici a vedúci metodici organizácií vykonávajúcich vzdelávaciu činnosť;

tútori organizácií vykonávajúcich vzdelávaciu činnosť s výnimkou organizácií vykonávajúcich vzdelávaciu činnosť podľa vzdelávacích programov vysokoškolského vzdelávania;

vedúci telesnej výchovy organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania;

učitelia-organizátori základov bezpečnosti života;

inštruktori-metodikovia, vedúci inštruktori-metodológovia organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť.

2.2. Pre seniorov je ustanovený pracovný čas 30 hodín týždenne (s výnimkou seniorov uvedených v bode 2.1 tohto dodatku).

2.3. Štandardné vyučovacie hodiny sú 20 hodín týždenne, mzdová tarifa je stanovená:

učitelia-defektológovia;

logopéd učiteľky.

2.4. Štandardné hodiny vyučovacej práce 24 hodín týždenne pre mzdovú tarifu sú ustanovené:

hudobní režiséri;

korepetítorov.

2.5. Pre vychovávateľov, ktorí priamo zabezpečujú výchovu, vzdelávanie, dozor a starostlivosť o žiakov (žiakov) so zdravotným znevýhodnením, je ustanovený štandardný počet vyučovacích hodín 25 hodín týždenne na mzdovú tarifu.

2.6. Štandardné hodiny vyučovacej práce 30 hodín týždenne pre mzdovú tarifu sú ustanovené:

inštruktori telesnej výchovy;

vychovávatelia organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť v základných všeobecných vzdelávacích programoch, v ktorých sú vytvorené podmienky na ubytovanie žiakov v školskom internáte, ako aj na dozor a starostlivosť o deti v družine, organizácie pre siroty a deti ponechané bez rodičovskej starostlivosti, organizácie (skupiny), vrátane sanatórií, pre študentov (žiakov) s intoxikáciou tuberkulózou, zdravotnícke organizácie, organizácie sociálnych služieb vykonávajúce výchovno-vzdelávaciu činnosť ako doplnkový druh činnosti (ďalej len zdravotnícke organizácie a organizácie sociálnych služieb) , (s výnimkou vychovávateľov uvedených v bodoch 2.5 a 2.7 tohto dodatku).

2.7. Pre vychovávateľov organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť v doplnkových všeobecnovzdelávacích programoch, vzdelávacích programoch predškolského vzdelávania, vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania, ako aj tých, ktorí zabezpečujú dozor a vzdelávanie, je ustanovený normotvorný počet hodín pedagogickej práce 36 hodín týždenne na mzdovú tarifu. starostlivosť o deti (s výnimkou vychovávateľov, pre ktorých sú normatívy vyučovacích hodín za mzdovú tarifu upravené v ods. 2.5 a 2.6 tohto dodatku).

2.8. Za normohodiny pedagogickej práce pre mzdovú tarifu pedagogických zamestnancov uvedených v bodoch 2.8.1 a 2.8.2 tohto paragrafu sa považujú normohodiny výchovnej (vyučovacej) práce, ktorá je štandardizovanou súčasťou ich pedagogickej práce ( ďalej len normohodiny výchovnej (vyučovacej) práce ).

2.8.1. Štandardná doba výchovnej (vyučovacej) práce je 18 hodín týždenne, mzdová tarifa je stanovená:

učitelia organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť v základných všeobecných vzdelávacích programoch (vrátane adaptovaných);

učitelia organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť v doplnkových všeobecnovzdelávacích programoch v oblasti umenia, telesnej kultúry a športu;

učitelia doplnkového vzdelávania a starší učitelia doplnkového vzdelávania;

tréneri-učitelia a vedúci tréneri-učitelia organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť na vzdelávacích programoch v oblasti telesnej kultúry a športu;

logopédi zdravotníckych organizácií a organizácií sociálnych služieb;

učitelia cudzích jazykov predškolských vzdelávacích organizácií;

učitelia organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania s pedagogickým zameraním (s výnimkou učiteľov týchto organizácií, ktorí pre mzdovú tarifu uplatňujú normatív hodín výchovnej (vyučovacej) práce 720 hodín ročne).

2.8.2. Pre učiteľov organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania vrátane integrovaných vzdelávacích programov v oblasti umenia (s výnimkou učiteľov) je ustanovený štandardný počet hodín výchovno-vzdelávacej (učiteľskej) práce 720 hodín ročne na mzdovú tarifu. špecifikované v odseku 2.8.1 tohto bodu) a pre programy základného odborného vzdelávania.

Poznámky:

1. Do pracovného času pedagogických zamestnancov patrí v závislosti od zastávanej funkcie výchovná (vyučovacia) a výchovná práca vrátane praktického vyučovania žiakov, individuálna práca so žiakmi, vedecká, tvorivá a výskumná práca, ako aj iná pedagogická práca zabezpečovaná o.z. pracovné (úradné) povinnosti a (alebo) individuálny plán - metodické, prípravné, organizačné, diagnostické, monitorovacie práce, práce zabezpečované plánmi výchovno-vzdelávacích, telovýchovných, športových, tvorivých a iných podujatí realizovaných so žiakmi.

Na pedagogickú prácu sú pedagogickí zamestnanci, ktorí sa rozhodnutím poverených orgánov výkonnej moci zúčastňujú na vykonávaní štátnej záverečnej atestácie pre vzdelávacie programy základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania v pracovnom čase a sú uvoľnení z hlavnej práce na obdobie vykonávania štátnej záverečnej atestácie. študentom sa vypláca náhrada spôsobom ustanoveným v časti 9 článku 47 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii.
(Odsek dodatočne zahrnutý od 2. júna 2019 nariadením Ministerstva školstva Ruska zo dňa 13. mája 2019 N 234)
(Doložka v platnom znení, nadobudla účinnosť 27. júla 2016 nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 29. júna 2016 N 755.

2. Štandardné hodiny pedagogickej práce pre mzdovú tarifu pedagogických zamestnancov, uvedenú v bodoch 2.3-2.7 tohto dodatku, sú stanovené v astronomických hodinách. Normy hodín výchovnej (vyučovacej) práce uvedené v odseku 2.8 tohto dodatku sú stanovené v astronomických hodinách, vrátane krátkych prestávok (prestávok), dynamických prestávok.

3. Štandardné hodiny pedagogickej práce za mzdovú sadzbu ustanovenú v bodoch 2.5-2.7 tohto dodatku a normatívy na hodiny výchovnej (vyučovacej) práce ustanovené v bode 2.8 tohto dodatku sú vypočítané hodnoty pre výpočet mzdy za výučbu. zamestnancov za mesiac s prihliadnutím na organizáciou zriadených, vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť, objem vyučovacej práce alebo výchovnej (vyučovacej) práce za týždeň (za rok).

4. Za pedagogickú prácu alebo výchovnú (vyučovaciu) prácu vykonávanú pedagogickým pracovníkom s jeho písomným súhlasom nad ustanovený normatív hodín pre mzdovú tarifu alebo pod ustanovený normatív hodín pre mzdovú tarifu sa úhrada odvádza z ustanoveného normatívu hodín pre mzdovú tarifu. mzdová tarifa v pomere k skutočne zistenému objemu pedagogickej práce alebo výchovnej (vyučovacej) práce, s výnimkou prípadov vyplatenia mzdových taríf v plnej výške, garantovaná podľa bodu 2.2 Prílohy 2 k tomuto poriadku pre pedagógov, ktorým nie je možné poskytnúť s vyučovacím úväzkom v rozsahu zodpovedajúcom normohodinám výchovnej (vyučovacej) práce ustanovenej pre týždennú mzdovú tarifu.

Príloha č. 2. Postup pri určovaní vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov uvedený v pracovnej zmluve

Príloha č.2

SCHVÁLENÉ
nariadením ministerstva školstva
a veda Ruskej federácie
zo dňa 22.12.2014 N 1601

I. Všeobecné ustanovenia

1.1. Postup pri určovaní úväzku pedagogických zamestnancov ustanovený v pracovnej zmluve (ďalej len postup) určuje pravidlá určovania úväzku pedagogických zamestnancov ustanoveného v pracovnej zmluve, dôvody na jeho zmenu, prípady zriaďovania úväzku pedagogických zamestnancov. horná hranica vyučovacej záťaže v závislosti od postavenia a (alebo) špecializácie pedagogického zboru.pracovníci, pričom sa zohľadňujú charakteristiky ich práce.

1.2. Pri určovaní vyučovacej záťaže pedagogických zamestnancov sa stanovuje jej objem na realizáciu výchovno-vzdelávacej (vyučovacej) práce v interakcii so žiakmi podľa druhov výchovno-vzdelávacej činnosti ustanovenej učebným plánom (individuálnym učebným plánom), priebežné sledovanie pokroku, priebežné a záverečné certifikácia študentov.

1.3. Objem vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu (pedagogickú) prácu sa určuje každoročne na začiatku akademického roka (obdobie prípravy, športová sezóna) a je ustanovený miestnym predpisom organizácie vykonávajúcej výchovno-vzdelávaciu činnosť.

1.4. Objem vyučovacieho úväzku ustanovený pre pedagogického pracovníka je uvedený v pracovnej zmluve, ktorú pedagogický pracovník uzatvorí s organizáciou vykonávajúcou výchovno-vzdelávaciu činnosť.

1.5. Objem pedagogického úväzku pedagogických zamestnancov (s výnimkou pedagogických zamestnancov obsadzujúcich miesta pedagogických zamestnancov), ustanovený na začiatku akademického roka (obdobie prípravy, športová sezóna), nie je možné v aktuálnom akademickom roku meniť (obdobie prípravy, športová sezóna) na podnet zamestnávateľa s výnimkou zmien objemu vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov uvedených v bode 2.8.1 prílohy č. 1 k tomuto poriadku, v smere jeho znižovania spojeného s poklesom počet hodín podľa učebných osnov, študijných plánov, zníženie počtu žiakov, tried, skupín, zníženie počtu tried (tried-súborov).

1.6. Objem pedagogického úväzku pedagogických zamestnancov (s výnimkou pedagogických zamestnancov obsadzujúcich miesta pedagogických zamestnancov), ustanovený v aktuálnom akademickom roku (obdobie prípravy, športová sezóna), nie je možné z podnetu zamestnávateľa meniť na nasledujúci akademický rok. (obdobie prípravy, športová sezóna) okrem prípadov zmien vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov uvedených v bode 2.8 prílohy č.1 k tomuto poriadku, v smere jeho znižovania spojeného s poklesom počtu hodín podľa učebných osnov , študijné plány, zníženie počtu žiakov, tried, skupín, zníženie počtu tried (tried) -súborov).

1.7. Dočasná alebo trvalá zmena (zvýšenie alebo zníženie) vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov oproti vyučovaciemu úväzku uvedenému v pracovnej zmluve je prípustná len dohodou zmluvných strán pracovnej zmluvy, uzatvorenou písomne, s výnimkou zmien v vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov smerom k jeho zníženiu podľa odsekov 1.5 a 1.6 tohto poriadku.

1.8. Zamestnávateľ je povinný písomne ​​oznámiť pedagogickým zamestnancom zmeny v objeme vyučovacieho úväzku (zvýšenie alebo zníženie), ako aj dôvody, ktoré si takéto zmeny vyžiadali, najneskôr dva mesiace pred vykonaním navrhovaných zmien, okrem prípadov kde zmena objemu vyučovacieho úväzku vykonaná dohodou účastníkov pracovnej zmluvy.

1.9. Miestne predpisy organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť k otázkam určovania vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov vykonávajúcich výchovnú (pedagogickú) prácu, ako aj k jeho zmenám sa prijímajú s prihliadnutím na stanovisko voleného orgánu základnej odborovej organizácie. alebo iný zastupiteľský orgán pracovníkov (ak taký zastupiteľský orgán existuje).

II. Stanovenie úväzku učiteľov a lektorov, pre ktorých je normatív na vyučovacie hodiny 18 hodín týždenne na mzdovú tarifu, dôvody na jeho zmenu

2.1. Učiteľský úväzok učiteľov a školiteľov sa určuje s prihliadnutím na počet hodín v učebnom pláne, pracovné programy akademických predmetov, vzdelávacie programy a personálne zabezpečenie organizácie, ktorá vykonáva výchovno-vzdelávaciu činnosť.

2.2. Vyplatenie mzdovej tarify v plnej výške, pri dodatočnom zaťažení ustanoveným normohodinám inou pedagogickou prácou, sa garantuje nasledujúcim učiteľom, ktorým nie je možné poskytnúť úväzok vo výške zodpovedajúcej normohodinám výchovnej (vyučovacej) práce stanovená pre týždennú mzdovú sadzbu:

1-4 ročníky pri vyučovaní cudzieho jazyka, hudobnej, výtvarnej a telesnej výchovy prechádzajú na odborných učiteľov;

1-4 ročníky, ktoré nemajú potrebnú prípravu na výučbu ruského jazyka, organizácie vykonávajúce vzdelávacie aktivity podľa vzdelávacích programov základného všeobecného vzdelávania s materinským (neruským) vyučovacím jazykom, ktoré sa nachádzajú vo vidieckych oblastiach;

organizácie ruského jazyka vykonávajúce vzdelávacie aktivity vo vzdelávacích programoch základného všeobecného vzdelávania s materinským (neruským) vyučovacím jazykom, ktoré sa nachádzajú vo vidieckych oblastiach;

telesná kultúra organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť podľa rámcových vzdelávacích programov nachádzajúcich sa vo vidieckych sídlach;

cudzí jazyk organizácií vykonávajúcich vzdelávaciu činnosť podľa rámcových vzdelávacích programov, ktoré sa nachádzajú v obciach ťažobných a pltníckych podnikov a chemických lesníckych podnikov.

2.3. Pri určovaní vyučovacieho úväzku na nový akademický rok sa učiteľom a lektorom, pre ktorých je organizácia vykonávajúca vzdelávaciu činnosť hlavným pôsobiskom, zachováva jej objem a kontinuita vyučovania akademických predmetov, kurzov, odborov (modulov) v triedach ( triedy), skupiny, okrem prípadov uvedených v bode 1.7 tohto poriadku.

Zachovanie objemu vyučovacej záťaže a kontinuita výučby akademických predmetov, kurzov, disciplín (modulov) pre učiteľov a učiteľov záverečných tried, skupín sa zabezpečuje zabezpečením vyučovacej záťaže v triedach (triedach-súboroch), skupinách, v ktorých štúdium toho, čo títo učitelia a učitelia učia prvýkrát, začína akademickými predmetmi, kurzami, disciplínami (modulmi).

2.4. Učitelia, ako aj učitelia organizácií, ktoré vykonávajú výchovno-vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania pedagogického zamerania, uplatňujúce normohodiny výchovnej (vyučovacej) práce 18 hodín týždenne za platovú tarifu, a pre ktorých z dôvodov mimo ich kontroly sa v priebehu akademického roka znižuje vyučovací úväzok v porovnaní s akademickým úväzkom ustanoveným na začiatku akademického roka po uplynutí výpovednej lehoty na jeho zníženie ustanovenej v bode 1.8 tohto poriadku, a to až do r. na konci akademického roka, ako aj počas prázdnin, ktoré sa nezhodujú s hlavnou predĺženou platenou dovolenkou za rok a dodatočnou platenou dovolenkou za rok, platené:

mzda za skutočný zostávajúci počet hodín výchovnej (vyučovacej) práce, ak presahuje normatív hodín výchovnej (vyučovacej) práce týždenne ustanovený pre mzdovú tarifu;

mzdu vo výške mesačnej sadzby, ak objem vyučovacieho úväzku pred jeho znížením zodpovedal normohodinám výchovnej (vyučovacej) práce týždenne ustanoveným pre mzdovú sadzbu a ak ich nie je možné doplniť iným vyučovaním práca;

mzdy ustanovené pred znížením vyučovacieho úväzku, ak bol ustanovený pod normohodinu výchovnej (vyučovacej) práce v týždni ustanovenú pre mzdovú sadzbu a ak ich nemožno zaťažiť inou vyučovacou prácou.

2.5. Ak sú učiteľom organizácií realizujúcich programy základného všeobecného vzdelávania, pre ktoré sú tieto organizácie hlavným pôsobiskom, pridelené povinnosti za vyučovanie v domácom prostredí detí, ktoré zo zdravotných dôvodov nemôžu navštevovať tieto organizácie, počet hodín ustanovených na vyučovanie takýchto detí je zaradený do vyučovacieho úväzku učiteľov.

2.6. Nástup prázdnin pre študentov, vrátane tých, ktorí študujú doma, nie je dôvodom na zníženie učiteľského úväzku a platov učiteľov, a to ani v prípadoch, keď je uzavretie lekárskej organizácie, ktorá je základom pre organizovanie domáceho vzdelávania, platné len do r. koniec školského roka.

2.7. Účtovanie vykonávané ako náhrada za dočasne neprítomných učiteľov a lektorov pre chorobu a iné dôvody sa hradí dodatočne.

III. Stanovenie vyučovacieho úväzku učiteľov doplnkového vzdelávania, vyšších učiteľov doplnkového vzdelávania a učebného (výcvikového) zaťaženia trénerov-učiteľov, vedúcich trénerov-učiteľov, dôvody jeho zmeny

3.1. Stanovenie vyučovacej záťaže učiteľov doplnkového vzdelávania, vyšších učiteľov doplnkového vzdelávania a vyučovacej (výcvikovej) záťaže trénerov-učiteľov, vedúcich trénerov-učiteľov, ako aj jej zmeny sa vykonávajú s prihliadnutím na špecifiká implementácie doplnkového vzdelávania. všeobecné vzdelávacie programy v oblasti umenia, telesnej výchovy a športu, programy športovej prípravy podľa bodov 2.1, 2.2, 2.4-2.6 tohto poriadku.

IV. Určenie vyučovacieho úväzku učiteľov organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania, normatív hodín výchovnej (vyučovacej) práce, ktorého mzdová tarifa je 720 hodín ročne, dôvody na jeho zmenu

4.1. Pre učiteľov organizácií vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania, normohodiny výchovno-vzdelávacej (vyučovacej) práce, ktorých platová tarifa je 720 hodín ročne, sa objem ročného vyučovacieho úväzku určuje na základe 10 akad. mesiacov.

Vyučovacia náplň nie je plánovaná cez víkendy a nepracovné prázdniny.

4.2. Pre učiteľov na ročnej základnej predĺženej platenej dovolenke a (alebo) ročnej dodatočnej platenej dovolenke po začiatku akademického roka sa učebný úväzok určuje na základe jeho objemu na celý akademický rok s následným uplatnením podmienok na jeho zníženie ustanovené v odseku 4.4 tohto postupu.

4.3. Pre učiteľov prijatých počas akademického roka je objem ročného vyučovacieho úväzku určený počtom celých mesiacov zostávajúcich do konca akademického roka.

4.4. V prípade, že vyučovací úväzok v ročnom objeme určenom na začiatku akademického roka nemôže učiteľ naplniť z dôvodu ročnej základnej predĺženej dovolenky alebo ročnej dodatočnej platenej dovolenky, na sústredeniach, služobne cestu, z dôvodu dočasnej invalidity, určitý jeho ročný vyučovací úväzok podlieha zníženiu o 1/10 za každý celý mesiac neprítomnosti v práci a na základe počtu zameškaných pracovných dní za neúplný mesiac.

4.5. Ak učiteľ ku dňu vystavenia potvrdenia o práceneschopnosti, v deň odchodu na pracovnú cestu a v deň návratu z pracovnej cesty skutočne vykonáva výchovnú (vyučovaciu) prácu, učebný úväzok sa nekráti.

4.6. Priemerná mesačná mzda sa vypláca mesačne, bez ohľadu na objem vyučovacej úväzku vykonaný učiteľmi v každom mesiaci akademického roka, ako aj počas prázdnin, ktoré sa nezhodujú s hlavnou predĺženou dovolenkou za rok a s ročným príplatkom. odísť.

4.7. Učitelia organizácií, ktorí vykonávajú výchovno-vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania, uplatňujúc normatív hodín výchovnej (vyučovacej) práce 720 hodín ročne v mzdovej tarife, a pre ktorých z dôvodov nezávislých od ich vôle v priebehu akademického roka úväzok sa znižuje v porovnaní s úväzkom stanoveným na začiatku akademického roka alebo sa znižuje z dôvodov uvedených v bode 4.4 tohto poriadku do konca akademického roka, ako aj počas prázdnin. ktorá sa nezhoduje s hlavnou predĺženou dovolenkou za rok a dodatočnou dovolenkou s náhradou mzdy za rok, mzda sa vypláca vo výške ustanovenej na začiatku školského roka.

V. Znaky určenia pedagogického úväzku pedagogických zamestnancov, ktorí sú na rodičovskej dovolenke do dovŕšenia troch rokov veku dieťaťa, ako aj osôb obsadzujúcich miesta pedagogických zamestnancov na určitú dobu, na polovičný úväzok, prípadne vykonávajú inú prácu spolu s prácou špecifikovanou v pracovnej zmluve

5.1. Stanovenie úväzku učiteľov, lektorov, učiteľov doplnkového vzdelávania, vedúcich učiteľov doplnkového vzdelávania, trénerov-učiteľov, vedúcich trénerov-učiteľov, ktorí sú na rodičovskej dovolenke do dovŕšenia troch rokov veku dieťaťa, sa vykonáva v súlade s kapitolami I- IV tohto poriadku a rozdeľuje sa na určené obdobie medzi ostatných pedagogických zamestnancov.

5.2. Určenie vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov na určité obdobie sa vykonáva na plnenie vyučovacieho úväzku na dobu nahrádzania dočasne neprítomných pedagogických zamestnancov, ako aj na dobu dočasného obsadenia voľného pracovného miesta pred prijatím stáleho zamestnanca.

5.3. určovanie a zmena vyučovacieho úväzku osôb zastávajúcich pedagogické funkcie na čiastočný úväzok, ako aj obsadzovaním týchto pozícií spolu s prácou špecifikovanou v pracovnej zmluve (vrátane vedúcich organizácií vykonávajúcich vzdelávaciu činnosť, ich zástupcov, ostatných zamestnancov spolu s ich hlavnými práce), vykonávané v súlade s kapitolami I-IV a VI tohto poriadku.

5.4. Určenie vyučovacieho úväzku pre osoby obsadzujúce miesta pedagogických zamestnancov popri prácach uvedených v pracovnej zmluve sa vykonáva uzatvorením dodatku k pracovnej zmluve, v ktorom je uvedená doba, počas ktorej sa budú vykonávať školiace (výukové) práce. , jej obsah, objem vyučovacieho úväzku a úhradu veľkosti.

VI. Stanovenie vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov zaradených do pedagogických zamestnancov a dôvody na jeho zmenu

6.1. Na určenie vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov obsadzujúcich miesta pedagogického zboru (ďalej len pedagogický zbor) sa každoročne na začiatku akademického roka pre štrukturálne útvary organizácie vykonávajúcej výchovno-vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch vysokoškolského vzdelávania dopĺňa odborné programy (ďalej v tejto kapitole - organizácia) , s prihliadnutím na oblasti vzdelávania, ktoré poskytujú, miestny regulačný akt organizácie stanovuje priemerný objem vyučovacieho zaťaženia, ako aj jeho horné limity, diferencované podľa pozícií vyučovania personál.

6.2. Pedagogický úväzok každého pedagogického zamestnanca je určený v závislosti od funkcie, ktorú zastáva, stupňa kvalifikácie a nemôže presiahnuť horné hranice ustanovené pre pracovné miesta pedagogického zamestnanca spôsobom ustanoveným v bode 6.1 tohto poriadku.

6.3. Do vyučovacej náplne pedagogických zamestnancov patrí kontaktná práca študentov s učiteľom v druhoch výchovno-vzdelávacej činnosti ustanovenej paragrafom 54 Postupu pri organizovaní a uskutočňovaní výchovno-vzdelávacej činnosti vo vzdelávacích programoch vysokoškolského vzdelávania - bakalárske programy, špecializačné programy, magisterské programy, schválené nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie zo dňa 19.12.2013 N 1367 (zaregistrované Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie dňa 24.2.2014, registrácia N 31402) (ďalej len Postup schválený r. Nariadenie N 1367), odsek 7 Postupu pri organizovaní a uskutočňovaní vzdelávacích aktivít pre vzdelávacie programy vysokoškolského vzdelávania - rezidenčné programy, schváleného nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie zo dňa 19. novembra 2013 N 1258 (reg. Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie dňa 28. januára 2014, registrácia N 31136) (ďalej - Postup schválený nariadením N 1258), odsek 9 Postupu pri organizovaní a uskutočňovaní vzdelávacích aktivít pre vzdelávacie vysokoškolské programy - programy na prípravu vedeckých a pedagogických pracovníkov v postgraduálnom štúdiu (postgraduálne štúdium), schválený nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie zo dňa 19. novembra 2013 N 1259 (registrovaný Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie 28. januára, 2014, registrácia N 31137) (ďalej - Postup , schválený nariadením N 1259), odsek 17 Postupu pri organizovaní a realizácii vzdelávacích aktivít v doplnkových odborných programoch, schválený nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie zo dňa 1. júla 2013 N 499 (zaregistrované Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie dňa 20. augusta 2013, registrácia N 29444) , v znení vyhlášky Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie zo dňa 15. novembra 2013 N 1244 (registrované Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie 14. januára 2014, registrácia N 31014).

6.4. Časové normy pre druhy výchovno-vzdelávacej činnosti uvedené v odseku 6.3 tohto poriadku, zahrnuté do vyučovacej náplne pedagogických zamestnancov, sú nezávisle stanovené organizáciou a schválené jej miestnymi predpismi.

Časové normy pre druhy výchovno-vzdelávacej činnosti zaradenej do vyučovacej náplne pedagogických zamestnancov pri realizácii vzdelávacích programov v oblasti prípravy v záujme obrany a bezpečnosti štátu, zabezpečovania verejného poriadku v organizáciách federálnej vlády v pôsobnosti orgánov federálnej vlády uvedené v časti 1 článku 81 federálneho zákona z 29. decembra 2012 „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ sú ustanovené miestnym regulačným aktom organizácie po dohode s príslušnou federálnou vládnou agentúrou.
________________
Zbierka zákonov Ruskej federácie, 2012, číslo 53, čl. 7598; 2013, N 19, článok 2326; N 23, článok 2878; N 27, článok 3462; N 30, článok 4036; N 48, článok 6165; 2014, N 6, čl. 562, čl. 566; N 19, článok 2289; N 22, článok 2769, N 23, článok 2933; N 26, článok 3388; N 30, článok 4263; 2015, N 1, čl. 42, čl. 53.


Akademická alebo astronomická hodina sa berie ako časová jednotka v súlade s ustanovenou hodnotou kreditovej jednotky použitej pri realizácii vzdelávacích programov, v súlade s odsekom 28 postupu schváleného nariadením N 1367, odsek 17 schváleného postupu nariadením N 1258, odsek 18 postupu schváleného nariadením N 1259.

6.5. Pomer vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov ustanoveného na akademický rok a ostatných činností zabezpečených pracovnými povinnosťami a (alebo) individuálnym plánom (vedecký, tvorivý, výskumný, metodický, prípravný, organizačný, diagnostický, terapeutický, odborný, iný, vč. súvisiace zvyšovanie odbornej úrovne), v rámci ustanoveného pracovného času, určuje miestny regulačný akt organizácie v závislosti od pozície zamestnanca.

VII. Stanovenie hornej hranice pedagogickej záťaže pedagogických zamestnancov

7.1. V závislosti od zastávanej pozície je pedagogická záťaž pedagogických zamestnancov obmedzená na hornú hranicu v týchto prípadoch:

7.1.1. V organizáciách vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania, učitelia, normatív hodín výchovnej (vyučovacej) práce, ktorých platová tarifa je 720 hodín ročne, je stanovená horná hranica vyučovacieho úväzku v sume nepresahujúcej 1440 hodín v akademickom roku;

7.1.2. V organizáciách vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť vo vzdelávacích programoch vysokých škôl je ustanovená horná hranica vyučovacieho úväzku určená funkciami pedagogických zamestnancov spôsobom uvedeným v odseku 6.1 tohto poriadku v objeme nepresahujúcom 900 hodín v akademický rok;

7.1.3. V organizáciách vykonávajúcich výchovno-vzdelávaciu činnosť v nadstavbových odborných programoch sa ustanovuje horná hranica vyučovacieho úväzku určená funkciami pedagogických zamestnancov spôsobom uvedeným v bode 6.1 tohto poriadku v objeme nepresahujúcom 800 hodín v akademickej obci. rok.

7.2. Objem vyučovacieho úväzku pri práci na kratší pracovný čas u toho istého a (alebo) iného zamestnávateľa na pozíciách pedagogických zamestnancov by nemal presiahnuť polovicu hornej hranice vyučovacieho úväzku určenú miestami pedagogických zamestnancov spôsobom ustanoveným v odseku 6.1 ods. tohto Postupu.

Revízia dokumentu s prihliadnutím
pripravené zmeny a doplnky
JSC "Kodeks"

1. Pre pedagogických zamestnancov sa poskytuje skrátený pracovný čas, ktorý by nemal presiahnuť 36 hodín týždenne, čo je dané osobitným charakterom ich práce, ktorá si vyžaduje značné intelektuálne a nervové vypätie.

2. Hornú hranicu vyučovacieho úväzku ustanovujú pre pedagogických zamestnancov príslušné normové ustanovenia. Vyučovací úväzok na akademický rok pre pedagogických zamestnancov vzdelávacích inštitúcií základného a stredného odborného vzdelávania stanovený v pracovnej zmluve nesmie presiahnuť 1440 akademických hodín; pedagogickí zamestnanci vzdelávacích inštitúcií vyššieho odborného vzdelávania - 900 hodín za akademický rok; pedagogických zamestnancov vo vzdelávacej inštitúcii pre zdokonaľovanie - 800 hodín.

Horná hranica vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov vzdelávacích inštitúcií iného druhu a druhu nie je v príslušných normách ustanovená.

3. Dĺžka pracovného času (štandardné hodiny pedagogickej práce na mzdovú sadzbu) pedagogických zamestnancov je určená vo vyhláške vlády Ruskej federácie z 3. apríla 2003 N 191 (SZ RF. 2003. N 14. čl. 1289), podľa ktorého sa dĺžka pracovného času (štandardné hodiny vyučovacej práce podľa mzdovej tarify) pre učiteľov ustanovuje na základe skráteného pracovného času najviac 36 hodín týždenne a zahŕňa vyučovaciu (výchovnú) prácu, výchovnú prácu , ako aj ďalšie pedagogické práce zabezpečené pracovnými povinnosťami a pracovným časom schváleným ustanoveným spôsobom.

V závislosti od ich postavenia a (alebo) špecializácie, berúc do úvahy charakteristiky ich práce, sa pre pedagogických zamestnancov stanovuje:

• 1) pracovný čas:

  • 36 hodín týždenne - zamestnancom z radov pedagogických zamestnancov odborných vzdelávacích inštitúcií vyššieho odborného vzdelávania a vzdelávacích inštitúcií ďalšieho odborného vzdelávania;
  • 30 hodín týždenne - pre starších učiteľov vzdelávacích inštitúcií (okrem predškolských vzdelávacích inštitúcií a vzdelávacích inštitúcií pre doplnkové vzdelávanie detí);

  36 hodín týždenne:

  • vedúci učitelia predškolských vzdelávacích inštitúcií a vzdelávacích inštitúcií doplnkového vzdelávania pre deti;
  • pedagogickí psychológovia, metodológovia (vyšší metodici), sociálni pedagógovia, učitelia-organizátori, majstri priemyselného výcviku, starší poradcovia, inštruktori práce vzdelávacích inštitúcií;
  • vedúci telesnej výchovy vzdelávacích inštitúcií základného odborného a stredného odborného vzdelávania;
  • učitelia-organizátori (základy bezpečnosti života, príprava pred odvodom) inštitúcií všeobecného vzdelávania, inštitúcií základného odborného a stredného odborného vzdelávania;
  • inštruktori-metodológovia (vyšší inštruktori-metodológovia) vzdelávacích inštitúcií doplnkového vzdelávania detí v športe;

• 2) štandardné hodiny pedagogickej práce za mzdovú sadzbu (štandardizovaná časť pedagogickej práce):

  18 hodín týždenne:

  • učitelia 5. - 11. ročníka (12) všeobecnovzdelávacích zariadení (vrátane kadetných škôl), všeobecnovzdelávacích internátov (vrátane kadetských internátov), ​​výchovných ústavov pre siroty a deti bez rodičovskej starostlivosti, špeciálnych (nápravných) výchovných ústavov pre študentov ( žiaci) so zdravotným znevýhodnením, zdravotnícke výchovné ústavy sanatória pre deti s potrebou dlhodobej liečby, špeciálne výchovné ústavy otvoreného a uzavretého typu, výchovné ústavy pre deti predškolského a základného školského veku, výchovné ústavy pre deti s psychologickou núdzou, pedagogická a lekárska a sociálna pomoc, medziškolské vzdelávacie centrá, školiace a výrobné dielne;
  • učitelia pedagogických škôl a pedagogických vysokých škôl;
  • učitelia špeciálnych odborov 1 - 11 (12) triedy hudobných a umeleckých všeobecnovzdelávacích inštitúcií;
  • učitelia 3 - 5 tried škôl všeobecného hudobného, ​​výtvarného, ​​choreografického vzdelávania s 5-ročnou dobou štúdia, 5 - 7 tried ZUŠ so 7-ročnou dobou štúdia (detská hudobná, výtvarná, choreografická a iné školy ), 1 - 4 triedy detských umeleckých škôl a škôl všeobecného umeleckého vzdelávania so 4-ročnou dobou štúdia;
  • učitelia ďalšieho vzdelávania;
  • tréneri-učitelia (vyšší tréneri-učitelia) vzdelávacích inštitúcií doplnkového vzdelávania pre deti v športe;
  • učitelia cudzích jazykov predškolských zariadení;
  • 20 hodín týždenne - učitelia 1. - 4. ročníka inštitúcií všeobecného vzdelávania;
  • 24 hodín týždenne - učitelia 1. - 2. ročníka škôl všeobecného hudobného, ​​výtvarného, ​​choreografického vzdelávania s 5-ročným obdobím štúdia, 1. - 4. ročníka detských hudobných, výtvarných, choreografických škôl a umeleckých škôl so 7-roč. termín štúdia;
  • 720 hodín ročne - pre učiteľov základných a stredných odborných škôl;

• 3) štandardné hodiny vyučovacej práce za mzdovú sadzbu:

  • 20 hodín týždenne - pre logopédov a logopédov;
  • 24 hodín týždenne - hudobní režiséri a korepetítori;
  • 25 hodín týždenne - pre učiteľov vzdelávacích inštitúcií pracujúcich priamo v skupinách so žiakmi (žiakmi) so zdravotným znevýhodnením;
  • 30 hodín týždenne - pre inštruktorov telesnej výchovy, učiteľov v internátoch, detských domovoch, rozšírených denných skupinách výchovných zariadení, v školských internátoch;
  • 36 hodín týždenne - učitelia predškolských zariadení, predškolských skupín všeobecných vzdelávacích zariadení a vzdelávacích zariadení pre deti predškolského a základného školského veku, zariadení doplnkového vzdelávania pre deti a zariadení základného odborného a stredného odborného vzdelávania.

Za pedagogickú prácu vykonávanú so súhlasom pedagogických zamestnancov nad ustanovený normatív hodín pre mzdovú tarifu sa dopláca podľa prijatej mzdovej tarify jednorazovo spôsobom určeným Ministerstvom školstva a vedy SR. Ruskej federácie.

Štandardné hodiny vyučovacej a (alebo) vyučovacej práce pre mzdovú tarifu pedagogických zamestnancov sú stanovené v astronomických hodinách.

Pre učiteľov, inštruktorov a učiteľov doplnkového vzdelávania vzdelávacích inštitúcií štandardné hodiny pedagogickej práce zahŕňajú hodiny (triedy), ktoré vedú, bez ohľadu na ich trvanie, a krátke prestávky (prestávky) medzi nimi.

Učiteľom, ktorým nie je možné zabezpečiť celý vyučovací úväzok, je garantovaná výplata platovej tarify v plnej výške za predpokladu, že budú doplnené o inú vyučovaciu prácu do ustanovených normohodinových hodín v týchto prípadoch:

• učitelia 1. - 4. ročníka pri presune vyučovania cudzích jazykov, hudobnej výchovy, výtvarnej výchovy a telesnej výchovy na odborných učiteľov;
• učitelia 1. – 4. ročníka vo vidieckych všeobecných vzdelávacích inštitúciách s neruským vyučovacím jazykom, ktorí nemajú dostatočné vzdelanie na vyučovanie ruského jazyka;
• učitelia ruského jazyka na vidieckych základných školách s vyučovacím jazykom iným ako ruským;
• učitelia telesnej výchovy vidieckych vzdelávacích inštitúcií, učitelia cudzích jazykov všeobecných vzdelávacích inštitúcií so sídlom v obciach ťažobných a pltníckych podnikov a chemických lesníckych podnikov.

Učiteľom všeobecnovzdelávacích inštitúcií a učiteľom pedagogických škôl a vysokých škôl pedagogických, ktorým je vyučovací úväzok počas akademického roka z dôvodov nezávislých na ich vôli znížený v porovnaní so stanoveným úväzkom, sa do konca akademického roka vypláca:

• mzdy za skutočný počet hodín, ak je zostávajúca pracovná záťaž vyššia ako stanovená sadzba;
• mzda vo výške tarify, ak je zostávajúci úväzok pod stanovenou sadzbou a ak nie je možné ho doplniť inou pedagogickou prácou;
• plat ustanovený pred znížením vyučovacieho úväzku, ak bol stanovený pod štandardnú sadzbu a ak nie je možné ich zaťažiť inou vyučovacou prácou.

Učiteľom zariadení základného odborného vzdelávania a stredného odborného vzdelávania, ktorých vyučovací úväzok z dôvodov nezávislých od ich vôle je v priebehu akademického roka znížený v porovnaní so stanoveným úväzkom, sa do konca akademického roka vypláca mzda vo výške ustanovenej v tarife. výpočet na začiatku akademického roka.

Zníženie vyučovacieho úväzku v priebehu roka a doplnkové vyučovacie práce musia byť pedagogickí zamestnanci upozornení najneskôr 2 mesiace vopred.

4. Predpisy, ktoré určujú štandardné hodiny učiteľskej práce pre platovú sadzbu logopédov a pedagogických psychológov, sú vysvetlené v liste Ministerstva školstva Ruska z 22. januára 1998 N 20-58-07in/20-4 “ Na logopédov a pedagógov -psychológov výchovných ústavov.“ Mzdová tarifa logopédov vo všetkých vzdelávacích inštitúciách bez ohľadu na ich rezortnú podriadenosť je teda vyplácaná za 20 hodín pedagogickej práce týždenne. V tomto prípade je jedno, v akej úrovni tried učiteľ logopéd vykonáva pedagogickú činnosť. Učitelia logopéd a pedagogickí psychológovia psychologicko-medicínsko-pedagogických poradní, ktoré sú nezávislými inštitúciami, sú odmeňovaní platovou tarifou za 36 hodín pedagogickej práce týždenne.

5. Pre určité kategórie pedagogických zamestnancov pracujúcich na pozíciách, ktorých zamestnanie je spojené s rizikom nákazy Mycobacterium tuberculosis, je ustanovený 30-hodinový pracovný týždeň. Počet týchto zamestnancov podľa Zoznamu schválil. Na základe príkazu Ministerstva zdravotníctva Ruska, Ministerstva obrany Ruska, Ministerstva vnútra Ruska, Ministerstva spravodlivosti Ruska, Ministerstva školstva Ruska, Ministerstva poľnohospodárstva Ruska, Federálnej pohraničnej stráže Služba Ruska z 30. mája 2003 N 225/194/363/126/2330/777/292 (BNA RF. 2003. N 37) zahŕňa učiteľov, vychovávateľov a učiteľov doplnkového vzdelávania zdravotníckych výchovných ústavov sanatóriového typu pre infikované deti s tuberkulózou, učiteľmi, vychovávateľmi a učiteľmi doplnkového vzdelávania ruského sanatória a rehabilitačného centra pre siroty a deti bez rodičovskej starostlivosti s rôznymi formami tuberkulóznej infekcie, učiteľmi a učiteľmi doplnkového vzdelávania všeobecných vzdelávacích inštitúcií pracujúcich v nemocniciach pre deti trpiace rôznymi formami tuberkulóznej infekcie.

6. Charakteristiky režimu pracovného času a času odpočinku pre pedagogických a ostatných zamestnancov vzdelávacích inštitúcií upravuje rovnomenný schválený predpis. Vyhláška Ministerstva školstva a vedy Ruska z 27. marca 2006 N 69 (BNA RF. 2006. N 32). Pracovné a oddychové hodiny učiteľov sú určené s prihliadnutím na špecifiká činností a prevádzkových režimov vzdelávacích inštitúcií rôznych typov a typov. Môžu to byť vzdelávacie inštitúcie s nepretržitým pobytom študentov alebo žiakov, ich pobytom na určitý čas, sezónu a pod.

Pracovný čas a odpočinok pedagogických a ostatných zamestnancov vzdelávacích zariadení ustanovujú vnútorný pracovný predpis školského zariadenia, pracovný poriadok, kolektívne zmluvy, vypracované v súlade so Zákonníkom práce, federálnymi zákonmi, inými regulačnými právnymi aktmi a určenými predpismi. nariadenia.

7. Charakteristiky práce na čiastočný úväzok pre pedagogických zamestnancov sú definované v uznesení Ministerstva práce Ruska z 30. júna 2003 N 41 „O vlastnostiach práce na čiastočný úväzok pre pedagogických, lekárskych, farmaceutických a kultúrnych pracovníkov“ (Bulletin Ministerstva práce Ruskej federácie. 2003. N 8), uverejnené v súlade s nariadením vlády Ruskej federácie zo 4. apríla 2003 N 197 „O osobitostiach práce na čiastočný úväzok pre pedagogické, medicínske, farmaceutické pracovníci a kultúrni pracovníci“ (SZ RF. 2003. N 15. čl. 1368).

Podľa uznesenia Ministerstva práce Ruska z 30. júna 2003 N 41 majú pedagogickí zamestnanci právo vykonávať prácu na kratší pracovný čas, t.j. vykonávať inú pravidelnú platenú prácu na základe pracovnej zmluvy vo svojom voľnom čase z hlavného zamestnania v mieste hlavného zamestnania alebo v iných organizáciách vrátane. na podobnú pozíciu, špecializáciu, povolanie vrátane prípadov, keď je stanovený skrátený pracovný čas (s výnimkou práce, pre ktorú sú sanitárne a hygienické obmedzenia stanovené regulačnými právnymi aktmi Ruskej federácie).

Trvanie skráteného pracovného úväzku pedagogických zamestnancov (vrátane školiteľov, učiteľov, školiteľov) v priebehu mesiaca je ustanovené dohodou medzi zamestnancom a zamestnávateľom a pri každej pracovnej zmluve nemôže presiahnuť polovicu mesačného úväzku počítaného od stanovené trvanie pracovného týždňa . Preto na základe skutočnosti, že pracovný čas pedagogických zamestnancov by nemal presiahnuť 36 hodín týždenne, dĺžka práce na kratší pracovný čas nemôže presiahnuť 18 hodín týždenne.

U pedagogických zamestnancov (vrátane školiteľov, učiteľov, školiteľov), ktorých polovica mesačného pracovného času na ich hlavné zamestnanie je menej ako 16 hodín týždenne, nesmie dĺžka práce na kratší pracovný čas presiahnuť 16 hodín týždenne. U kultúrnych pracovníkov zapojených ako učitelia doplnkového vzdelávania, korepetítori, choreografi, zbormajstri, korepetítori, umeleckí vedúci nesmie dĺžka práce na kratší pracovný čas presiahnuť mesačnú normu pracovného času, ktorá sa počíta z ustanovenej dĺžky pracovného týždňa.

Pedagogickú prácu vysokokvalifikovaných odborníkov na čiastočný úväzok so súhlasom zamestnávateľa možno vykonávať vo vzdelávacích inštitúciách na zdokonaľovanie a preškoľovanie personálu v riadnom pracovnom čase pri zachovaní miezd na hlavnom pracovisku.

Pre pedagogických zamestnancov sa tieto druhy práce nepovažujú za prácu na kratší pracovný čas a nevyžadujú uzatvorenie (registráciu) pracovnej zmluvy:

• a) literárne dielo vr. práca na redakcii, preklade a recenzovaní samostatných diel, vedecká a iná tvorivá činnosť bez práce na plný úväzok;
• b) vykonávanie technických, účtovných a iných skúšok s jednorazovou platbou;
• c) vyučovacia práca v hodinovom rozsahu v rozsahu najviac 300 hodín ročne;
• d) poradenstvo vysokokvalifikovanými odborníkmi v inštitúciách a iných organizáciách v rozsahu najviac 300 hodín ročne;
• e) dozor nad doktorandmi a doktorandmi zamestnancami, ktorí nie sú zamestnancami inštitúcie (organizácie), ako aj vedúcim katedry, vedením fakulty vzdelávacej inštitúcie s príplatkom dohodou medzi zamestnancom a zamestnávateľ;
• f) učiteľská práca v tom istom zariadení základného alebo stredného odborného vzdelávania, v predškolskom vzdelávacom zariadení, vo všeobecnom vzdelávacom zariadení, v zariadení doplnkového vzdelávania detí a v inom zariadení pre deti s príplatkom;
• g) pracovať bez práce na plný úväzok v tej istej inštitúcii alebo inej organizácii, vr. výkon pedagogickým zamestnancom vzdelávacích inštitúcií zodpovednosti za správu učební, laboratórií a oddelení, pedagogickú prácu vedúcich a ostatných zamestnancov vzdelávacích inštitúcií, vedenie predmetových a cyklov komisií, prácu na riadení priemyselného výcviku a praxe žiakov a ostatných žiakov, atď.;
• h) práca pedagogických zamestnancov v tom istom výchovnom zariadení alebo inom detskom zariadení nad ustanovený normatív vyučovacích hodín za mzdovú tarifu;
• i) práca na organizovaní a realizácii exkurzií za hodinovú alebo kusovú sadzbu bez toho, aby zastávala pozíciu na plný úväzok.

Vykonávanie prác uvedených v pododseku. "b" - "g", je povolený v riadnom pracovnom čase so súhlasom zamestnávateľa.

8. Odborné kvalifikačné skupiny pozícií pre pracovníkov školstva boli schválené vyhláškou Ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruska zo dňa 5. mája 2008 N 216n (RG. 2008. N 113).

Skupiny profesijnej kvalifikácie pozícií pre zamestnancov vyššieho a ďalšieho odborného vzdelávania boli schválené vyhláškou Ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruska zo dňa 5. mája 2008 N 217n (RG. 2008. N 113).