Prepis

1 MINISTERSTVO ŠKOLSTVA A VEDY RUSKEJ FEDERÁCIE FEDERÁLNA ŠTÁTNA SAMOSTATNÁ VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA VYSOKÉHO ODBORNÉHO VZDELÁVANIA Národná výskumná jadrová univerzita "MEPhI" (NRNU MEPhI) SCHVÁLENÉ prorektorom NRV MEPhI V. Užva SÚHLASIL Predseda Rady pre prípravu vedecko-pedagogického personálu N.A. Kudryashov Výkonný tajomník prijímacej komisie V.I. Tajný vstupný testovací program v disciplíne „Cudzí jazyk“ pre všetky oblasti prípravy vedeckého a pedagogického personálu na postgraduálnej škole v Moskve, 2016

2 Program vstupných testov je vytvorený na základe federálnych štátnych vzdelávacích štandardov vysokoškolského vzdelávania. 1. Ciele a ciele prijímacej skúšky Pri skúške z cudzieho jazyka sa preverujú vedomosti, schopnosti a zručnosti uchádzača o prípravu vedecko-pedagogického personálu na vysokej škole: schopnosti a zručnosti pri prekladaní písaných textov na odborné alebo príbuzné témy. ; zručnosti a schopnosti ústneho čítania v cudzom jazyku textov v študijnom odbore; schopnosť vytvárať správy v cudzom jazyku na témy súvisiace s vedeckými alebo každodennými témami; schopnosť viesť odbornú konverzáciu o problémoch v tejto oblasti činnosti. 2. Požiadavky na typy rečovej komunikácie Hovorenie. Uchádzač o maturitu musí mať pripravený monologický prejav vo forme správy, ako aj dialogický prejav v situáciách vedeckej a odbornej komunikácie v medziach študovaného jazykového materiálu. Čítanie. Uchádzač o postgraduálne štúdium musí vedieť čítať pôvodnú vedeckú literatúru vo svojom odbore, opierajúc sa o študovaný jazykový materiál, základnú regionálnu štúdiu a odborné znalosti. Preklad. Uchádzač o postgraduálne štúdium musí byť schopný v danom čase preložiť text zo svojej špecializácie písomne ​​so slovníkom; Postgraduálny študent/uchádzač musí byť schopný prekladať ústne bez prípravy a bez slovníkového textu v odbore. 2

3 3. Požiadavky na povinný overiteľný minimálny obsah akademickej disciplíny Fonetika. Špecifiká artikulácie hlások, intonácie, akcentácie a rytmu neutrálnej reči v cieľovom jazyku; hlavné črty výslovnosti charakteristické pre oblasť profesionálnej komunikácie; čítanie prepisu. Slovná zásoba. Lexikálne minimum v množstve 2000 vzdelávacích lexikálnych jednotiek všeobecného a terminologického charakteru. Koncepcia diferenciácie slovnej zásoby podľa oblastí použitia (každodenná, terminologická, všeobecne vedecká, úradná a iné). Pojem voľných a ustálených slovných spojení, frazeologické jednotky. Pojem hlavných metód tvorenia slov. Minimum je štylisticky neutrálna, najčastejšie používaná slovná zásoba, odrážajúca skorú špecializáciu (základná terminologická slovná zásoba odboru) Gramatika. Gramatické zručnosti zabezpečujúce komunikáciu bez skreslenia významu v písomnej a ústnej komunikácii všeobecného charakteru; základné gramatické javy charakteristické pre odbornú reč. Jazykový materiál. Slovná zásoba. Slovná zásoba uchádzača musí mať najmenej 2000 lexikálnych jednotiek, berúc do úvahy univerzitné minimum a potenciálnu slovnú zásobu, vrátane približne 200 termínov hlavnej špecializácie. Gramatika. Uchádzač musí poznať podstatné morfologické a syntaktické znaky gramatickej stavby moderného cudzieho jazyka. Slovosled jednoduchej vety. Komplexná veta: Zložené a zložité vety. Spojky a vzťažné zámená. Nespojovacie vety. Podstatné meno: číslo a pád. Zámená. Stupne porovnávania prídavných mien a prísloviek. Sloveso. Používanie osobných tvarov slovesa v činnom a trpnom rode. Koordinácia časov. Funkcie infinitívu. Komplexné pridávanie. Komplexný predmet. Funkcie príčastí, príčastné spojenia. Funkcie gerundia. Subjunktívna nálada. Modálne slovesá. Podmienkové vety. Dôrazné konštrukcie. 3

4 4. Požiadavky na uchádzačov Uchádzač musí na prijímacej skúške preukázať schopnosť používať cudzí jazyk ako prostriedok kultúrnej a odbornej komunikácie. Uchádzač musí ovládať pravopisné, lexikálne a gramatické normy cudzieho jazyka a správne ich používať vo všetkých druhoch rečovej činnosti. S prihliadnutím na perspektívu praktickej a vedeckej činnosti absolventov sa požiadavky na vedomosti a zručnosti na prijímacej skúške realizujú v súlade s úrovňou jazykových kompetencií: Čítanie. Sledujú sa čitateľské a pozorovacie schopnosti žiaka. V prvom prípade musí uchádzač preukázať schopnosť čítať pôvodnú literatúru v odbore, čo najúplnejšie a najpresnejšie ju preložiť do ruštiny, používať slovník a spoliehať sa na odborné znalosti a zručnosti lingvistického a kontextového hádania. Písomné a ústne preklady musia spĺňať gramatické a štylistické normy ruského jazyka. Rozprávanie a počúvanie. Uchádzač musí na skúške preukázať zvládnutie pripraveného monológu, ako aj nepripraveného dialogického prejavu v situácii oficiálnej komunikácie v rámci témy vysokoškolského programu. Hodnotí sa schopnosť primerane vnímať reč a dávať logicky správne, podrobné a stručné odpovede na otázky skúšajúceho. 5. Obsah a štruktúra prijímacej skúšky z cudzieho jazyka Prijímací test z cudzieho jazyka pre všetky oblasti prípravy vedecko-pedagogických zamestnancov na absolventskej škole Národného výskumu jadrovej univerzity MEPhI sa uskutočňuje formou pohovoru a zahŕňa nasledujúce etapy: 1. Písomný preklad textu v oblasti školenia so slovníkom. Objem textu je 2000 tlačených znakov, doba vyhotovenia je 60 minút. 2. Čítanie a ústny preklad textu v smere prípravy bez slovníka, čas prípravy 10 minút. 3. Konverzácia v cudzom jazyku na vedecké alebo spoločenské témy. 4

5 Na vstupný test si uchádzač musí priniesť 6-8 článkov v cudzom jazyku z predmetu študijného odboru pre prvý a druhý stupeň. Hodnotiace kritériá na prijímaciu skúšku: 1. Písomný preklad „výborne“, kompletný preklad (100 %), primeraný sémantickému obsahu textu v ruštine; „dobrý“ úplný preklad (100%-80%), primeraný sémantickému obsahu textu, prezentácia v ruštine, povolené sú 2-3 sémantické nepresnosti; „uspokojivý“ neúplný preklad (2/3 ½), 4 – 6 chýb pri sprostredkovaní sémantického obsahu; „neuspokojivý“ neúplný preklad (menej ako ½). Nepochopenie obsahu textu, sémantické a gramatické chyby. 2. Čítanie a tlmočenie „výborné“ 100%-90% porozumenie hlavnému obsahu textu; „dobré“ 100%-75% pochopenie hlavného obsahu textu, nie viac ako 2 chyby v preklade; „uspokojivé“ menej (75 % – 50 %) pochopenie hlavného obsahu, 3 – 5 chýb v preklade; „neuspokojivé“ – menej ako 50 % hlavného obsahu textu, skreslenie obsahu textu. 3. Konverzácia „vynikajúca“, podrobný, úplný, gramaticky správny výrok (nie menej ako vety); „dobré“ úplné vyhlásenie, 3-5 gramatických chýb, fonetické nepresnosti sú povolené; „uspokojivý“ neúplný výrok, viac ako 6 gramatických, lexikálnych alebo fonetických chýb, reč nie je gramaticky formulovaná; „neuspokojivý“: neschopnosť zostaviť vetu, veľké množstvo gramatických, lexikálnych a fonetických chýb. 6. Materiály na prípravu na prijímaciu skúšku Základná literatúra 5

6 1. Murphy R. English Grammar in Use. Druhé vydanie. Spojené kráľovstvo: Cambridge University Press, Mikhelson T.N., Uspenskaya N.V. Praktický kurz anglickej gramatiky. Petrohrad, 1995 3. Golitsynskij Yu.B. Gramatika: Zbierka cvičení. 6. vyd. Petrohrad: KARO, Merkulová E.M. Angličtina pre vysokoškolákov. Čítanie, písomná a ústna prax - Petrohrad: Sojuz, Istomina E.A., Sahakyan A.S. Anglická gramatika. - M.: Iris Press, 2007 Ďalšie čítanie Internetové zdroje: Vzorové otázky na konverzáciu v cudzom jazyku na vedecké témy Vzdelanie Kedy ste ukončili štúdium na univerzite? Akú univerzitu si vyštudoval? Na akom odbore ste študovali? Aké kurzy ste mali najradšej? prečo? Užili ste si päť rokov na univerzite? Máte diplom s vysokým vyznamenaním? Ktorý z vašich vysokoškolských rokov bol najťažší? Mali ste niekedy problémy vychádzať so spolužiakmi a profesormi? Máte pocit, že ste absolvovali dobré všeobecné vzdelanie? Kedy ste sa rozhodli absolvovať postgraduálny kurz? Prečo ste sa rozhodli absolvovať postgraduálny kurz? Prečo si myslíte, že uspejete na postgraduálnom kurze? Rodina, koníčky, záujmy Aký je váš záujem o výskumnú prácu? Aké osobné vlastnosti sú potrebné pre úspech vo vami zvolenom 6

7 pole? Chystáte sa absolvovať denný alebo korešpondenčný kurz? Ako sa budeš vedieť uživiť pri štúdiu? Bývaš sama alebo s rodičmi? Si slobodný alebo ženatý? Čo robíte, aby ste boli v dobrej fyzickej kondícii? Aké sú vaše silné a slabé stránky? Aké voľnočasové aktivity máte radi? Máš rád čítanie? Ak robíte, aké knihy preferujete? Ak nie, prečo? Máš nejakých priateľov, však? Aký typ človeka je tvoj najbližší priateľ? Ktorý z rodičov na vás mal najväčší vplyv? Venujete sa extrémnym športom? Bol si niekedy v zahraničí? Co robia tvoji rodicia? Máte v rodine alebo medzi vašimi príbuznými nejakých vedcov? Výskum a vedecká práca Na akom oddelení ste? Akej fakulte patrí? Akú pozíciu obsadzujete? Dávate študentom semináre? Kto je vedúcim vášho oddelenia? Pracujú na vašom oddelení nejakí významní vedci? Aké sú línie vyšetrovania na vašom oddelení? Pre aké priemyselné odvetvie pripravuje vaše oddelenie špecialistov? Vykonáva sa výskumná práca vo veľkom (širokom) rozsahu? Máte na oddelení veľa výskumných tímov (úlohových skupín)? Pracujete v tíme? Zapájajú sa nejaké vedeckovýskumné ústavy do tímovej spolupráce s vašou katedrou? Ste často preč/poslaný na služobné alebo študijné cesty? Je na vašom oddelení laboratórium? Kto je šéf/vedúci laboratória? Ako je vybavené vaše laboratórium? Aké moderné inštalácie a zariadenia potrebuje vaše laboratórium? Aké základné teórie a metódy výskumu uplatňujete? Vypracovali ste nejaké nové metódy výskumu? Musíte robiť veľa výpočtov / experimentov / meraní? 7

8 Máte k dispozícii aktuálne vybavenie? Podarilo sa vám získať nejaké zaujímavé výsledky? Aké najzaujímavejšie výsledky ste doteraz dosiahli? Kedy by ste mali podať správu o dosiahnutých výsledkoch? Akú oblasť vedeckého bádania ste si vybrali? V akej oblasti robíte výskum? Na čo sú vaše záujmy zamerané? Pokrýva váš výskum širokú škálu tém? Ste teoretik alebo experimentátor? Aké problémy rieši vaša práca? Pracujete vo výskumnom tíme alebo sa venujete individuálnemu výskumu? Kto je váš vedecký poradca / supervízor výskumu? Pomáha vám veľa s vaším výskumom? V čom vám pomáha váš vedecký poradca? Ako často chodíte za nadriadeným ohľadom vašej práce? Aké predmety ťa najviac zaujímajú? Prečo je problém, ktorý sa snažíte vyriešiť, dôležitý? Kedy ste začali pracovať na tomto probléme? Našli ste už riešenie problému? Kedy sa chystáte dokončiť / ukončiť výskumný program? Kedy máte podať správu o získaných výsledkoch/informáciách? Je váš vedecký poradca spokojný s vašou výskumnou/experimentálnou činnosťou? Zúčastňujete sa vedeckých seminárov vašej katedry? Už ste prezentovali/doručili nejaký príspevok na/na seminári? Kedy a aké doktorandské skúšky ešte musíte absolvovať? Odsúhlasili: predsedníčka skúšobnej komisie Stroilova Georgievna, docentka Alevtina Ph.D., 8.

Program vstupného testovania je vyvinutý na základe federálnych štátnych vzdelávacích štandardov pre vysokoškolské vzdelávanie. Zostavil: vedúci Katedry medzinárodného vzdelávania docent I.A. Vorobyova Úvodná

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA A VEDY RUSKEJ FEDERÁCIE FEDERÁLNA ŠTÁTNA SAMOSTATNÁ VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA VYSOKÉHO ŠKOLSTVA Národná výskumná jadrová univerzita "MEPhI" (NRNU)

Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie Federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vysokoškolského vzdelávania „Smolenská štátna univerzita“ program skúšky z anglického jazyka

MINISTER ŠKOLSTVA A VEDY KIROSSKEJ FEDERÁCIE FEDERÁLNA ŠTÁTNA SAMOSTATNÁ VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA VYSOKÉHO ODBORNÉHO VZDELÁVANIA „Národná

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA A VEDY RUSKEJ FEDERÁCIE Federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania Fakulta "Adyghe State University"

MINISTERSTVO POĽNOHOSPODÁRSTVA RF FEDERÁLNY ŠTÁTNY ROZPOČET VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA VYSOKÉHO ŠKOLSTVA „PERM ŠTÁTNA POĽNOHOSPODÁRSKA AKADÉMIA POMENOVANÁ PO AKADEMIKOVI D.N. PRYANISHNIKOV"

Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie Federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho vzdelávania (RGGMU) Program prijímacej skúšky na postgraduálnu školu v odbore

1 ABSTRAKT Uchádzači o maturitu absolvujú vstupný test z cudzieho jazyka v súlade so štátnymi vzdelávacími štandardmi vyššieho odborného vzdelávania. Podľa

MINISTER VEDY A VYSOKÉHO ŠKOLSTVA RUSKEJ FEDERÁCIE A FEDERÁLNA ŠTÁTNA SAMOSTATNÁ VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA VYSOKÉHO ŠKOLSTVA „Národná výskumná jadrová univerzita“

2 3 1. Všeobecné ustanovenia pre štúdium anglického jazyka Prijímanie na Štátnu rozpočtovú vzdelávaciu inštitúciu vysokého školstva Kazašskej republiky „Krymská inžinierska a pedagogická univerzita“ na postgraduálne štúdium sa uskutočňuje spôsobom ustanoveným Ministerstvom školstva a vedy

Zostavil: Usmansky Yu.V., Ph.D. Philol. vedy, docent, ved. oddelenie cudzie jazyky Recenzent: Goverdovskaya E.V., Ph.D. ped. vedy, Ph.D. Philol. vedy, ved oddelenie humanitné odbory Vstupný program

2 1. Ciele zvládnutia disciplíny OBSAH 2. Kompetencie študentov formované ako výsledok zvládnutia disciplíny 3. Jazykový materiál 4. Obsah a štruktúra kandidátskej skúšky 5. Odporúčané

1. Ciele a ciele vstupného testu Počas testu z cudzieho jazyka sa preverujú vedomosti, zručnosti a schopnosti uchádzača o maturitu v týchto oblastiach: schopnosti a zručnosti pri preklade písomných dokumentov

Program vstupného testovania v anglickom jazyku zahŕňa obsah hlavných akademických disciplín zaradených do Základného vzdelávacieho programu vyššieho odborného vzdelávania, podľa ktorého

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA A VEDY RUSKEJ FEDERÁCIE federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho vzdelávania „St. Petersburg State Art and Industrial

1. Vysvetlivka Program prijímacej skúšky na maturitu z cudzieho jazyka je vypracovaný v súlade so štátnymi vzdelávacími štandardmi vysokoškolského vzdelávania na špecializačných stupňoch,

Federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho vzdelávania "Bashkir State Agrarian University" Program prijímacích skúšok na postgraduálnu školu VSTUPNÝ PROGRAM

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA A VEDY RUSKEJ FEDERÁCIE ŠTÁTNA UNIVERZITA PENZA Pedagogický inštitút pomenovaný po. V.G. Belinského Historicko-filologická fakulta Katedra anglického jazyka PROGRAM

PRIJATÉ Rozhodnutím akademickej rady zo dňa 11. apríla 2017. Protokol 5 SCHVÁLENÉ Príkazom zo dňa 12. apríla 2017. 25 PROGRAM VSTUPNÝCH SKÚŠOK V CUDZOM JAZYKU pre uchádzačov o štúdium v ​​odbore

Federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vysokoškolského vzdelávania „Štátna lekárska akadémia Ivanovo“ Ministerstva zdravotníctva Ruskej federácie Inštitút postgraduálneho štúdia

Tento program bol vyvinutý na základe minimálneho programu kandidátskej skúšky zo všeobecnej vednej disciplíny „Cudzí jazyk“, schváleného odbornou komisiou Vyššej atestačnej komisie Ministerstva školstva Ruskej federácie (vývojár:

Program prijímacej skúšky na absolventskú školu z cudzieho jazyka Abstrakt Program je zostavený v súlade s požiadavkami na povinný minimálny obsah a úroveň prípravy uchádzačov

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA A VEDY RUSKA Federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho vzdelávania „Bashkirská štátna pedagogická univerzita pomenovaná po. M. Akmulla“ (FSBEI HE „BSPU pomenovaná po M. Akmullovi“)

Federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania NÁRODNÁ VÝSKUMNÁ UNIVERZITA "MPEI" "SCHVÁLENÁ" prorektor Federálnej štátnej rozpočtovej vzdelávacej inštitúcie vyššieho odborného vzdelávania "NIU "MPEI" pre vedu

3. Testované schopnosti, vlastnosti, vedomosti, schopnosti a zručnosti: Pri odbornej skúške musí uchádzač preukázať schopnosť používať cudzí jazyk ako komunikačný prostriedok. Prichádzajúce

1. Účel a ciele odboru Účel odboru Štúdium cudzích jazykov je neoddeliteľnou súčasťou prípravy odborníkov v rôznych oblastiach. Hlavným cieľom zvládnutia disciplíny je dosiahnuť

Otázky na rozhovor Nezabudni povedať: 1. kedy si odišiel zo školy 2. či bolo ľahké alebo ťažké učiť sa v škole 3. či ti rodičia pomáhali s domácimi úlohami 4. aké boli tvoje obľúbené predmety 5. aké

Programy vstupných skúšok pre prijatie na postgraduálne vzdelávacie programy pre vedeckých a pedagogických pracovníkov sú tvorené na základe federálnych štátnych vzdelávacích štandardov

1 ABSTRAKT Uchádzači o postgraduálne štúdium absolvujú prijímacie skúšky z francúzštiny v súlade so štátnymi vzdelávacími štandardmi pre vyššie odborné vzdelávanie. Podľa

1. Obsah kandidátskej skúšky z cudzieho jazyka Absolvent musí na kandidátskej skúške preukázať schopnosť používať cudzí jazyk ako prostriedok odbornej komunikácie vo vedeckej

Federálna štátna autonómna vzdelávacia inštitúcia vyššieho vzdelávania „Samara National Research University pomenovaná po akademikovi S.P. Korolev“ (Univerzita Samara) PROGRAM

1. Požiadavky na uchádzačov Program prijímacej skúšky na maturitu v cudzom jazyku je vypracovaný v súlade so štátnymi vzdelávacími štandardmi pre vyššie odborné vzdelávanie

1 PROGRAM PRIJÍMACÍCH SKÚŠOK Uchádzači o maturitu absolvujú výberovú prijímaciu skúšku z cudzieho jazyka v súlade so Štátnymi vzdelávacími štandardmi vyššieho odborného vzdelávania

Obsah sekcií odboru „Cudzí jazyk“ pre absolventov študijného odboru 06.21.01 Geológia, prieskum a rozvoj užitočných PROGRAM Program prijímacej skúšky na vysokú školu v cudzom jazyku

Schválené rozhodnutím Akademickej rady Spolkovej štátnej rozpočtovej vzdelávacej inštitúcie vysokého školstva "Krasnodarský štátny inštitút kultúry" zo dňa 29.3.2016 protokol 3 PROGRAM VSTUPNÉHO SKÚŠKY V CUDZOM JAZYKU na r.

VSTUPNÝ TESTOVACÍ PROGRAM V CUDZOM JAZYKU PRE UCHÁDZAČOV O POSTGURÁLNE ŠTÚDIUM Nižný Novgorod 2018 Úvod Štúdium cudzích jazykov je neoddeliteľnou súčasťou prípravy odborníkov

Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie Federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vysokoškolského vzdelávania "Šadrinská štátna pedagogická univerzita" Prijímacie programy PROGRAM

MINISTERSTVO KULTÚRY RUSKEJ FEDERÁCIE FEDERÁLNY ŠTÁTNY ROZPOČET VZDELÁVACIE ZARIADENIE VYSOKÉHO ŠKOLSTVA „ŠTÁTNY KULTÚRNY INŠTITÚT SAMARA“ Katedra teórie a dejín kultúry

Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie Federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vysokoškolského vzdelávania „Ruská štátna hydrometeorologická univerzita“

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA A VEDY RUSKEJ FEDERÁCIE federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho vzdelávania „St. Petersburg State Art and Industrial

Uchádzač musí preukázať schopnosť čítať pôvodnú literatúru v odbore, čo najúplnejšie a najpresnejšie ju preložiť do ruštiny, používať slovník a spoliehať sa na odborné znalosti.

Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie Federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vysokoškolského vzdelávania „Štátna univerzita Kaluga pomenovaná po. K.E. Ciolkovskij"

4. Štruktúra a obsah vstupného testu tvorivého a odborného zamerania Odborný test pozostáva z dvoch častí: písomná (porovnávanie obrázkov); ústne (obsahujúce úlohy

ÚVOD Navrhovaný program je založený na federálnom štátnom vzdelávacom štandarde vysokoškolského vzdelávania v príslušnej oblasti a základnom programe pre prípravu odborníkov vo vysokoškolskom vzdelávaní

Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie Federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vysokoškolského vzdelávania "NÁRODNÝ VÝSKUM MOSKVA ŠTÁTNA STAVBA

FEDERÁLNA AGENTÚRA LETECKEJ DOPRAVY FEDERÁLNA ŠTÁTNA VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA VYSOKÉHO ODBORNÉHO VZDELÁVANIA „Moskva štátna TECHNICKÁ UNIVERZITA OBČIANSKA

2 Účel skúšky: zistiť úroveň rozvoja komunikačnej kompetencie u absolventov školy. Komunikatívna kompetencia sa chápe ako schopnosť korelovať jazykové prostriedky s konkrétnymi oblasťami,

PROGRAM PRIJÍMACÍCH SKÚŠOK DO POZNÁMÉHO ŠTÚDIA V CUDZOM JAZYKU Program prijímacej skúšky z cudzieho jazyka je zostavený v súlade so Štátnymi štandardmi vyššieho odborného vzdelávania a odporúčaniami

PROGRAM PRIJÍMACÍCH SKÚŠOK DO POZNÁMÉHO ŠTÚDIA V AKADEMICKEJ DISCIPLÍNE CUDZÝ JAZYK 1. CIELE A CIELE PRIJÍMACIE SKÚŠKY Pri skúške z cudzieho jazyka sa preverujú vedomosti, zručnosti a schopnosti.

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA A VEDY RUSKEJ FEDERÁCIE FEDERÁLNY ŠTÁTNY ROZPOČET VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA VYSOKÉHO ODBORNÉHO VZDELÁVANIA "ŠTÁTNA UNIVERZITA PENZA" Katedra

Skúška z cudzieho jazyka (angličtina) Program na prijímací test z cudzieho jazyka (angličtina) je zostavený v súlade s požiadavkami Federálnej štátnej vzdelávacej inštitúcie

OBSAH I. Všeobecné ustanovenia....... 3 II. Obsah vstupného testu.3 III. Hodnotiace kritériá....5 IV. Vzdelávacia, metodická a referenčná podpora...5 2 I. Všeobecné ustanovenia Tento program

Štátna rozpočtová inštitúcia doplnkového vzdelávania regiónu Pskov "Regionálne centrum Pskov pre rozvoj nadaných detí a mládeže" Učebné osnovy katedry anglického jazyka (modul 1),

MINISTERSTVO RUSKEJ FEDERÁCIE PRE OBČIANSKU OBRANU, NÚDZOVÉ SITUÁCIE A ODSTRAŇOVANIE NÁSLEDKOV PRÍRODNÝCH KATASTROF Federálny štátny rozpočtový ústav „Celoruský vedecký výskum

Namiesto úvodu Každé druhé slovo Táto učebnica je anglicko-ruský slovník, ktorý obsahuje popisy iba 135 anglických slov. Tieto špeciálne slová: podľa frekvencie používania

Cieľmi nadstavbového kurzu „Cudzí jazyk“ je zdokonaľovanie a ďalší rozvoj vedomostí, zručností a schopností získaných vysokoškolským vzdelávaním v cudzom jazyku v rôznych druhoch rečovej komunikácie.

PRIJATÉ Rozhodnutím akademickej rady zo dňa 14. júna 2016. Protokol 6 SCHVÁLENÉ uznesením zo dňa 14. júna 2016. 20 PROGRAM VSTUPNÝCH SKÚŠOK na postgraduálnu školu Federálnej štátnej rozpočtovej inštitúcie „GosNIORH“ v cudzom jazyku Petrohrad

Pracovný program disciplíny „Cudzí jazyk (angličtina)“. 1. Ciele a ciele zvládnutia disciplíny Ciele disciplíny: dosiahnutie praktickej znalosti cudzieho jazyka umožňujúceho využitie v

FEDERÁLNA AGENTÚRA VEDECKÝCH ORGANIZÁCIÍ RUSKÁ AKADÉMIA VIED Federálna štátna rozpočtová inštitúcia vedy Ústav problémov strojárstva Ruskej akadémie vied (IPMash RAS) HODNOTENIE FONDU

Petrohradská štátna akadémia umenia a priemyslu pomenovaná po A.L. Stieglitz Katedra humanitných a technických disciplín Katedra cudzích jazykov PROGRAM prijímacieho testu

Obsah 1. Požiadavky na prípravu uchádzačov na postgraduálne štúdium. 3 2. Odporúčania na prípravu na skúšku.. 3 3. Postup pri vykonávaní prijímacích testov 3 4. Obsah programu 5 5. Štruktúra

Úvod Štúdium cudzích jazykov je neoddeliteľnou súčasťou prípravy odborníkov v rôznych oblastiach, ktorí v súlade s požiadavkami Federálneho štátneho vzdelávacieho systému

/ Central Federal District / National Research Nuclear University "MEPhI" (pobočky) (údaje za rok 2011) / Prekladateľ v oblasti profesionálnej komunikácie (Obninsk Institute of Nuclear Energy - pobočka NRNU MEPhI)

Prekladateľ v oblasti odbornej komunikácie (Obninský inštitút jadrovej energetiky - pobočka Národnej výskumnej jadrovej univerzity MEPhI)

Národná výskumná jadrová univerzita "MEPhI" (pobočky) (údaje za rok 2011)

Programový kód

anotácia

Program je určený pre 3-5 ročných študentov a absolventov technických univerzít. Program ponúka štúdium nasledovných lingvistických disciplín: úvod do lingvistiky, štylistika ruského jazyka a rečovej kultúry, základy teórie cieľového jazyka, teória prekladu, praktický kurz v cudzom jazyku (angličtina a nemčina), praktická kurz odborne orientovaného prekladu. Študenti napíšu workshop o písomnom preklade a absolvujú prekladateľskú stáž, ktorá trvá 5 týždňov. Kurz trvá 2 roky (štyri semestre). Na konci školenia študenti píšu a obhajujú certifikačné práce a zložia štátnu skúšku z prekladu. Program je zameraný na zlepšenie znalosti cudzieho jazyka a rozvoj prekladateľskej kompetencie. Hlavným cieľom programu je pripraviť prekladateľa schopného pracovať s odbornou dokumentáciou v cudzom jazyku (písomný a ústny preklad).

Hlasitosť programu v hodinách

Predaj splatný

zmluvy

Celé meno zodpovednej osoby

Bazhenová I.S.

Kontaktný telefón, fax

Emailová adresa

Program doplnkového (k vyššiemu) vzdelávania "Prekladateľ v oblasti profesionálnej komunikácie" je určená pre tých, ktorí sa snažia zlepšiť svoju odbornú spôsobilosť v oblasti cudzích jazykov a získať doplnkovú kvalifikáciu, ktorá im umožní spojiť ich špecializované znalosti a prekladateľské zručnosti v oblasti odborných záujmov.

Programové ciele:

školenie odborníkov v oblasti špecializovaného prekladu s cieľom zlepšiť odborné jazykové zručnosti;

rozvoj praktických zručností v odbornom (ústnom a písomnom) preklade;

prehĺbenie vedomostí o svete študovaného cudzieho jazyka;

zvýšenie efektívnosti interkultúrnej komunikácie v profesionálnej sfére.

Cieľové publikum:

postgraduálnych študentov;

certifikovaní odborníci - ekonómovia, právnici, špecialisti v humanitných vedách (vzťahy s verejnosťou, sociálna práca, psychológia a pedagogika), technickí špecialisti (informačné systémy).

Základné princípy a ciele školenia:

zlepšenie všeobecnej úrovne ovládania cudzieho jazyka v ústnej a písomnej forme;

rozvoj univerzálnych prekladateľských zručností z cudzieho jazyka do ruštiny az ruštiny do cudzieho jazyka;

práca so špeciálnou terminológiou v odbornej oblasti;

rozšírenie krúžku a detailný rozvoj praktických zručností písania a tlmočenia v oblasti odborných záujmov poslucháča;

podrobnejšie oboznámenie sa s interkultúrnymi aspektmi prekladateľských aktivít.

Výsledky vzdelávania:

zvyšovanie jazykovej a medzikultúrnej kompetencie v oblasti profesionálnych a obchodných záujmov;

získanie univerzálnych prekladateľských zručností;

získanie kvalifikácie prekladateľa (ako doplnková kvalifikácia k hlavnej špecializácii).

Po ukončení školenia sa vydáva štátny diplom o dodatočnej kvalifikácii „Prekladateľ v odbore profesionálna komunikácia“.

(Pre zväčšenie obrázku kliknite na obrázok)

Študenti, ktorí nemajú vysokoškolské vzdelanie, dostávajú prekladateľský diplom až po ukončení základného vysokoškolského vzdelania a získaní prvého diplomu.

Študované jazyky:

• Angličtina
• francúzsky
• nemecký
• španielčina

Trvanie školenia- 2 roky:
- v pracovných dňoch od 19:00 do 21:15
- vo víkendových skupinách od 10:00 do 14:30 hod.

Náklady na vzdelanie

Pre tých, ktorí vstúpia do programu v roku 2013, je školné 24 500 rubľov. za semester (49 000 rubľov za 1 akademický rok). Zľavy pre študentov RosNOU.

Je možné skrátiť trvanie školenia pre osoby s prvým jazykovým vzdelaním a vysokou úrovňou ovládania cudzieho jazyka.

Kurzy sa konajú v budove Ruskej novej univerzity (RosNOU) na adrese: Radio Street, 22 (stanica metra "Baumanskaya")

Registrácia do programu „Prekladateľ v oblasti odbornej komunikácie“ prebieha na základe výsledkov testovania.

Testovanie sa koná denne v pracovných dňoch od 16:00 hod.

Môžete absolvovať online testovanie (cudzí jazyk podľa vášho výberu):
,
,
,
,
.

Od roku 2005 sa program stal experimentálnou platformou pre poprednú profesionálnu organizáciu prekladateľov v krajine -Zväz prekladateľov Ruska , kde programovým riaditeľom je emeritný profesor Moskovskej štátnej univerzity pomenovanej po M.V. Lomonosová L.V. Polubichenko je predsedom vedeckej a metodickej rady a členom rady.

Programové ciele

• školenie odborníkov v oblasti špecializovaného prekladu s cieľom zvýšiť ich odbornú kvalifikáciu
• rozvoj praktických zručností v odbornom (ústnom a písomnom) preklade v kombinácii so štúdiom teórie jazyka a teórie prekladu
• všeobecné zlepšenie jazykovej kompetencie (rodný a cieľový jazyk)
• prehĺbenie vedomostí o svete študovaného jazyka
• rozvoj interkultúrnej kompetencie s cieľom zvýšiť efektivitu interkultúrnej komunikácie v oblasti profesionálnej činnosti

Program je určený pre tých, ktorí sa snažia zlepšiť svoju odbornú spôsobilosť v oblasti cudzích jazykov a získať ďalšie kvalifikácie, ktoré im umožnia spojiť ich špecializované znalosti a prekladateľské zručnosti v oblasti odborných záujmov.

cieľové publikum

• certifikovaní odborníci v rôznych oblastiach vedomostí: ekonómovia, právnici, špecialisti v iných humanitných odboroch, odborníci v prírodných vedách a technike
• firemných klientov poskytujúcich personálne školenia na zlepšenie zručností svojich zamestnancov
• študenti vyšších ročníkov
• postgraduálnych študentov

Princípy a ciele školenia

• zlepšenie všeobecnej úrovne ovládania cudzieho jazyka v ústnej a písomnej forme
• rozvoj univerzálnych prekladateľských zručností z cudzieho jazyka do ruštiny a z ruštiny do cudzieho jazyka
• štúdium prekladateľských stratégií a modelov
• aktívna aplikácia nadobudnutých teoretických vedomostí v oblasti interlingválnej a interkultúrnej komunikácie v praxi
• rozvoj a rozvoj zručností v profesionálnom používaní slovníkov a databáz
• práca s odbornou terminológiou a rozšírenie terminologického aparátu v odbornej oblasti
• praktická práca s textami v odbore
• rozvoj zručností pri hľadaní terminologických ekvivalentov a prekladových korešpondencií
• zlepšenie znalosti ruského jazyka v rôznych funkčných štýloch reči
• rozšírenie a prehĺbenie vzdelávania prostredníctvom cielených výberových (študentských) kurzov, ktoré sú zamerané na:
• rozšírenie okruhu a detailnejší rozvoj praktických zručností písania a tlmočenia v oblasti odborných záujmov študenta
• podrobnejšie oboznámenie sa s interkultúrnymi aspektmi prekladateľských aktivít

Výsledky vzdelávania

Absolventi programu majú tieto odborné kompetencie:

• mať systém jazykových znalostí o základných fonetických, lexikálnych, gramatických, slovotvorných javoch, pravopise a interpunkcii, o zákonitostiach fungovania skúmaného cudzieho jazyka, jeho funkčných varietách - v porovnaní s ruským jazykom
• sú schopní generovať a porozumieť ústnym a písaným textom v cudzom jazyku, ktorý sa študuje, vo vzťahu k základným funkčným štýlom v oficiálnych, neutrálnych a neformálnych komunikačných situáciách
• sú schopní viesť medzijazykovú a medzikultúrnu interakciu v ústnej a písomnej forme vo všeobecnej aj odbornej sfére komunikácie
• sú schopní vykonávať predprekladateľskú analýzu písaného a ústneho textu, čím prispievajú k presnému vnímaniu zdrojovej výpovede, predpovedajú možné nezrovnalosti v procese prekladu a spôsoby, ako ich prekonať
• sú schopní aplikovať prekladateľské transformácie na dosiahnutie požadovanej úrovne ekvivalencie a reprezentatívnosti pri vykonávaní prekladu
• schopný poprekladovej úpravy preloženého textu
• schopný sumarizovať a komentovať písané texty
• ovládať základy modernej informačnej a bibliografickej kultúry, vedieť pracovať s elektronickými slovníkmi, programami prekladovej pamäte a inými špecializovanými elektronickými zdrojmi na riešenie odborných problémov.

Po ukončení školenia sa diplom z Moskovskej štátnej univerzity vydáva v zavedenej forme pre dodatočnú kvalifikáciu „Prekladateľ v oblasti profesionálnej komunikácie“. Osoby, ktoré nemajú ukončené základné vzdelanie, dostávajú prekladateľský diplom až po ukončení.

Po dobu štúdia sa neposkytuje ubytovanie na internáte.

Jazyky a oblasti odbornej špecializácie

Študovaný jazyk (jeden: podľa diplomu o strednom odbornom/vyššom vzdelaní)

• Angličtina
• nemecký
• francúzsky
• španielčina

Smer prekladateľskej špecializácie (v súlade s diplomovou špecializáciou)

• ekonomika a podnikanie
• správny
• vedecký a technický preklad

Program sa uskutočňuje

• vysokokvalifikovaní učitelia prekladateľstva a cudzích jazykov na Fakulte cudzích jazykov a regionálnych štúdií Moskovskej štátnej univerzity
• praktizujúci prekladatelia, členovia Zväzu prekladateľov Ruska

Trvanie školenia a rozsah učebných osnov

Dĺžka školenia - 2 roky (s intenzitou 12 vyučovacích hodín týždenne).
Školenie možné čiastočne vo vzdialenej forme. Je tiež možné skrátiť trvanie prípravy pre osoby s prvým jazykovým vzdelaním a vysokou úrovňou ovládania cudzieho jazyka.

Učebný plán je navrhnutý na 1500 akademických hodín.

Vyučovanie prebieha 3x týždenne od 18.00 do 21.10 na adrese: Leninskie Gory 1., budova 13/14.
Trvanie jesenného semestra je 13 týždňov, jarného semestra 15 týždňov.

Popis programu

Profesijný rekvalifikačný program „Prekladateľ v oblasti profesionálnej komunikácie“ zahŕňa:

• štúdium všeobecných teoretických disciplín
• štúdium špeciálnych praktických disciplín
• voliteľné predmety (podľa výberu študentov)
• písanie ročníkovej práce v 3. a 4. semestri na prekladateľské problémy súvisiace s predmetom prvého vzdelávania
• prekladateľská prax

Záverečnou certifikáciou programu je štátna kvalifikačná skúška z cudzieho jazyka a prekladateľstva.

Učebný plán programu

Všeobecné disciplíny

1. Praktický kurz cudzieho jazyka
2. Prezentačná technika a nácvik rozprávania
3. Základy teórie cieľového jazyka so seminármi o gramatických aspektoch prekladu
4. Svet cieľového jazyka
5. Štylistika ruského jazyka a kultúra reči

Špeciálne disciplíny

1. Teória prekladu
2. Praktický kurz odborne orientovaného prekladu

• ekonomika a podnikanie
• správny
• spoločensko-politické a všeobecne humanitárne témy
• vedecký a technický preklad