Poznámky k lekcii pre seniorskú skupinu „Deň kozmonautiky“. Sociálny svet

Cieľ: Rozšírte a prehĺbte chápanie priestoru u detí.

Úlohy:

• Upevniť poznatky o planétach slnečnej sústavy.
• Rozšírte svoju slovnú zásobu súvisiacu s pojmom „vesmír“.
• Zlepšiť dialógovú a monologickú reč.
• Posilniť schopnosť odpovedať na otázky.
• Posilniť zručnosť skladania jednoduchých a zložitých viet.
• Posilniť schopnosť tvoriť antonymické slová s predponou bez -.
• Podporujte pocit vzájomnej pomoci, priateľstva a vlastenectva.

Vybavenie:

• Modely planét na plagáte, audio nahrávky, portréty.
• Globe.
• Mnemotables.

Prípravné práce:

• Rozhovory na tému „Vesmír“
• Kreslenie na tému „Mimozemšťania“, „Vesmír“
• Prezeranie ilustrácií, encyklopédií, kníh o vesmíre
• Vytváranie remesiel, albumov, aplikácií o vesmíre
• Herné situácie „Kozmodróm“, „Nájdi planétu“

Priebeh lekcie

Deti sedia v polkruhu.

Znie kozmická hudba.

Vychovávateľ:

Kedysi dávno, keď ľudia ešte žili v jaskyniach, sa každú noc pozerali na oblohu a boli prekvapení: nad hlavami sa im lesklo nespočetné množstvo bodiek. Do rána zmizli, len aby sa objavili ďalšiu noc. A tam, kde sa Slnko cez deň trblietalo, v noci svietil MESIAC a menil svoj tvar.

Ľudia nechápali, prečo sa to deje a nevedeli si to vysvetliť. Ale prešli tisíce rokov a našli odpovede na mnohé otázky.

Spomeňme si teraz na všetko, čo vieme o vesmíre.

Deti, dávno, keď ste vy a ani ja neboli na svete, svet obletela radostná správa: človek dobyl vesmír.

Kto bol prvým kozmonautom na planéte? (Prvým kozmonautom na planéte bol Yu.A. Gagarin).

Je v našom meste pamätník astronautom? (V našom meste je pomník Jurija Alekseeviča Gagarina).

kde sa nachádza? (Nachádza sa na Gagarinovej ulici)

Ako sa volala vesmírna raketa, na ktorej Gagarin vystúpil ku hviezdam? (východ)

Jurij Gagarin je skutočným hrdinom nielen našej krajiny, ale celej planéty Zem! A hrdí sme aj na Valentinu Vladimirovnu Tereshkovú. Kto je ona? (prvá žena astronautka)

Kto iný letel do vesmíru okrem ľudí? (Do vesmíru leteli psy Belka a Strelka, myši, potkany, králiky a dokonca aj opica).

Akí by podľa vás mali byť astronauti?

Didaktická hra „Aký by mal byť astronaut?

Astronaut musí byť odvážny, silný, odvážny, rozhodný, inteligentný, obratný, odolný, pracovitý, odvážny, odvážny, disciplinovaný, skromný.

Chlapci, povedzme vám, kto sa môže dostať do zboru kozmonautov?

Didaktická hra „Pridaj slovo“

Pedagóg: Ak sa chcete stať astronautom, musíte urobiť veľa...

Deti: Vedieť.

Pedagóg: Akákoľvek vesmírna cesta

Otvorte sa tým, ktorí milujú...

Deti: Práca.

Vychovávateľ: Čakajú nás rýchle rakety

Pre lety na...

Deti: Planéty.

Vychovávateľ: Naši budú najpriateľskejší

Naša veselá...

Deti: Posádka.

Vychovávateľ: Ak chceme ísť do vesmíru

Tak skoro...

Deti: Poďme lietať.

Na let postavíme vesmírnu loď a nazveme ju „Priateľstvo“. Ako sa volajú dvere na vesmírnej lodi? (Dvere na vesmírnej lodi sa nazývajú poklop.)

Cez poklop ideme na palubu lode.

Opakujeme pravidlo priateľstva „Jeden za všetkých a všetci za jedného“.

Začneme odpočítavanie: „10, 9, ...., štart“

Telesná výchova (na hudbu)

Stav beztiaže. Aká je naša hlava? (Jednoduché); aké máme ruky a nohy? (Pľúca); aké je naše telo? (Pľúca). (Cvičenie na ruky, nohy, krk).

Ups, zasiahlo niečo našu vesmírnu loď? (Toto je meteorit).

Ako sa volá jav, keď na Zem dopadá veľa meteoritov? (Meteorický dážď).

Ako sa volá okno vo vesmírnej lodi? (Okénka).

Pozrime sa z okna. čo vidíme? (Planéty, Slnko, Mesiac, chvostová kométa, asteroid, meteorit, hviezdy).

A keď už letíme, poviem vám hádanky

Hádanky o vesmíre

Blýskajúci sa obrovským chvostom v tme,

Ponáhľajúc sa medzi jasné hviezdy v prázdnote,

Nie je hviezda, nie je planéta,

Záhada vesmíru...(Kométa)

Fragment z planéty

Ponáhľanie sa niekam medzi hviezdy.

Lietal a lietal už mnoho rokov,

Kozmický… (meteorit)

Osvetľuje cestu v noci,

Nenecháva hviezdy spať.

Nechajte všetkých spať, ona nemá čas spať,

Na oblohe je pre nás svetlo... (Mesiac)

Planéta modrá,

Milovaný, drahý.

Je tvoja, je moja,

A volá sa...(Zem)

Bezodný oceán, nekonečný oceán,

Bezvzduchové, tmavé a výnimočné,

Žijú v ňom vesmíry, hviezdy a kométy,

Sú tam aj obývateľné, možno planéty. (priestor)

Na oblohe je viditeľný žltý kruh

A lúče sú ako vlákna.

Zem sa točí okolo

Ako magnet.

Aj keď ešte nie som starý,

Ale už ako vedec -

Viem, že to nie je kruh, ale lopta,

Intenzívne horúce. (Slnko)

V noci so Slnkom sa mením

A rozsvietim sa na oblohe.

Kropím jemné lúče,

Ako striebro.

V noci môžem byť plný,

Alebo môžem použiť kosák. (mesiac)

Hrach je roztrúsený po tmavej oblohe

Farebný karamel vyrobený z cukrovej strúhanky,

A až keď príde ráno,

Všetok karamel sa zrazu roztopí. (hviezdy)

Sme vo vesmíre. Sme obklopení hviezdami a planétami. Poďme si ich vymenovať!

Prstová gymnastika "slnečná sústava"

Naša loď dorazila na neznámu planétu (vystúpia cez poklop a stretnú mimozemšťana).

Ja: Dobrý deň. Z akej planéty si prišiel?

Otázka: Sme z planéty Zem.

Ja: Takže vy ste krajania?

Deti: Krajania sú ľudia, ktorí žijú v jednej dedine, jednom meste, regióne.Ak sme z planéty Zem, tak sme pozemšťania.

Ja: Prosím ťa o pomoc. V Rainbow Bay sú všetky farby zmiešané, ak dúhu nepostavíte správne, môže sa stať katastrofa - moja planéta vypadne z obežnej dráhy.

Medzitým poďme do Rainbow Bay, ukážem ti moju planétu. (Chodia po planéte). Je tu veľa priesmykov. Stojíte na ceste, ale neuvidíte na nej ani steblo trávy. Na mojej planéte je veľa hôr z kameňov. Sú tu moria a oceány, ale nie je v nich vôbec žiadna voda.

A teraz sme sa priblížili ku kráteru, ktorý vytvorili meteority. Pozrite sa, aké je hlboké!

I: Tu sme v Rainbow Bay. Pozrite, čo sa stalo.

O: A poznáme slová, pomocou ktorých môžete správne postaviť dúhu.

D: Každý poľovník chce vedieť, kde bažant sedí.

Jedno dieťa postaví dúhu a deti pomenujú farby: červená, oranžová, žltá, zelená, modrá, indigová, fialová.

I: Ďakujem vám, pozemšťania, za vašu pomoc.

Som presvedčený, že moja planéta prežije. Páči sa vám na mojej planéte?

D: Áno, ale na Zemi je lepšie, pretože tam je všetko živé.

Otázka: A na vašej planéte nie je vzduch - planéta je bez vzduchu.

Bez vody - bez vody.

Žiadni ľudia – bez života.

Žiadna radosť – neradostná.

I: Ďakujem, pozemšťania, budem na vás často spomínať. Ale som veľmi smutný, pretože nikdy neuvidím vašu krásnu planétu Zem.

O: Darujme mimozemšťanovi glóbus – model našej Zeme. A musíme sa vrátiť na Zem. (Líčia sa. Idú k vesmírnej lodi. Vstupujú do lode poklopom).

Začína sa odpočítavanie: „10.9,…, štart“

Naša loď letí smerom k zemi.

Hovorme o Slnku, keď letíme smerom k Zemi. Symboly nám pomôžu.

Príbeh o Slnku pomocou symbolov.

Hviezda alebo planéta? (hviezda)

Je veľkosť veľká alebo malá? (veľký)

Má okrúhly alebo štvorcový tvar? (okrúhly)

Je to jasné alebo slabé z hľadiska osvetlenia? (svetlé)

Je horúca alebo studená teplota? (horúce)

Je blízko alebo ďaleko od Zeme? (vzdialený)

Chlapci, Slnko je veľmi jasná hviezda. Aby sme si zachovali zrak, nebudeme sa bez tmavých ochranných okuliarov dlho pozerať do Slnka. To je veľmi škodlivé. Postavte sa blízko stoličiek. Urobme si teplú, relaxačnú masáž očí.

Masáž na zmiernenie únavy očí

Teraz sa môžeme smelo pozerať cez okrúhle okno vesmírnej lode. Ako sa to volá, pamätáš? (svetlík)

čo vidíme? (Zem - naša milovaná planéta)

Vďaka nášmu priateľstvu sme mohli mimozemšťanovi pomôcť. Spojme svoje dlane a potom sa priateľstvo niekoľkokrát zvýši a bude sa prenášať živou reťazou z jedného do druhého. Takto držiac sa za ruky budú môcť ľudia na celej našej planéte zachovať mier na Zemi a prírodu v celej jej kráse. Tak sme dorazili na Zem. (Deti opúšťajú loď a sedia v polkruhu.)

Planéta Zem je náš spoločný domov.

Poďme vám o tom teraz povedať!

A opäť sa nám to bude hodiť

"Pomocník - stôl"!

Zostavenie príbehu na základe mnemotechnickej tabuľky („pozdĺž reťaze“)

"Planéta Zem. Má tvar gule. Zem je veľká, ale Slnko je ešte väčšie. Zem je farebná. Modrá preto, lebo sú tu rieky, jazerá, moria a oceány. Hnedá je zem: zem, piesočné púšte, hory. Zelené sú rastliny: stromy, kríky, bylinky. Biela farba sú oblaky, ktoré zahaľujú Zem ako prikrývka. Na Zemi je život: ľudia, zvieratá a rastliny!

Naša planéta je najkrajšia zo všetkých planét. Všetko živé na Zemi: ľudia, rastliny, zvieratá."

Aké požehnanie, že sme mali možnosť narodiť sa a žiť na úžasnej planéte Zem, ktorú musíme chrániť! Po svojom lete sa Yu.A na to spýtal všetkých pozemšťanov. Gagarin:

„Keď som preletel okolo Zeme v satelitnej lodi, videl som, aká krásna je naša planéta. Ľudia, zachovávajme a zveľaďujme túto krásu a neničme ju!“

Ďakujeme vedcom, dizajnérom a kozmonautom za to, že nás otvorili úžasnému svetu vesmíru. Stále je v nej veľa tajomstiev a záhad a práve vy, keď budete dospelí, ich budete môcť odhaliť.

Zem nám dala

Existuje veľa dobrých vecí

A v úzkosti čaká,

Aby sme ju mohli zachrániť.

Je pre každého na svete -

Jediná matka

A my sme vlastné deti

Z Matky Zeme.

Nechaj to cez okraj,

Nechajte to nad našou krajinou

Kvitnú bez vyblednutia

Jarné záhrady.

Objíme našu Zem,

Ako keď objímam matku,

A budeme ťa chrániť ako matka,

Od smútku a nešťastia!

Dnes sme vy a ja urobili vzrušujúcu a vzdelávaciu veľkú vesmírnu cestu a naučili sme sa veľa zaujímavých vecí o vesmíre.

ZHRNUTIE LEKCIE V SKUPINE STARŠÍCH PRE DEŇ KOZMONAUTIKY.

Ciele: upevniť predstavy o vesmíre a profesii astronauta.

Úlohy:

Vzdelávacie:- rozširovať obzory detí;

Posilnite svoje znalosti a chápanie vesmíru.

Vzdelávacie:

Rozvíjať kognitívny záujem detí;

Obohatenie a aktivizácia slovnej zásoby na tému „Vesmír“.

Vzdelávacie:

Pestujte túžbu dosiahnuť svoj cieľ.

Vybavenie: portréty kozmonautov Yu.Gagarin, V.Treshkova, obrazy zobrazujúce slnečnú sústavu, rakety, videá z vesmíru a Yu.Gagarin, kostým Dunno, list s otázkami.

Postavy: Moderátorka - učiteľka, Neviem.

Priebeh lekcie:

Deti vstupujú do sály za hudby.

Hostiteľ: Dobrý deň, chlapci! Už dávno ľudia, ktorí žili na našej planéte, snívali o cestovaní ku hviezdam. Neznáme vzdialenosti ich lákali a kým sa uskutočnila prvá vesmírna cesta, prešlo mnoho rokov. Spomeňme si na meno muža, ktorý ako prvý vzlietol ku hviezdam? (Yu. A. Gagarin) Ako sa volala prvá kozmická loď?

Tento vták nemá krídla

Ale človek sa nemôže čudovať:

Len čo vták roztiahne chvost,

A vystúpi ku hviezdam. (raketa)

Naša krajina každoročne 12. apríla oslavuje Deň kozmonautiky, ktorý je venovaný významnej udalosti v histórii vesmírneho výskumu.

Neviem vbehnúť.

Neviem: Áno! Plánuješ ísť do vesmíru bezo mňa?

Vychovávateľ: A kto si ty?
Neviem: Tak, tu je váš čas! Oni ani nevedia kto som! Som skvelý astronaut! Bol som prvý, kto bol vo vesmíre! Ja-….
Vychovávateľ : Deti, bol to naozaj Jurij Gagarin, kto k nám prišiel? Ahoj, sme veľmi radi, že ťa vidíme, prepáč, že som ťa hneď nespoznal.
Neviem:
Nie, nie som Gagarin! Ani neviem kto je ten chlap.

Vychovávateľ (oslovuje deti):Viete, kto je Jurij Gagarin?

Odpovede detí.

Učiteľ ukazuje portrét Yu.Gagarina.

Vo vesmírnej rakete
S názvom "Východ"
Je prvý na planéte
Dokázal som vystúpiť ku hviezdam.

Opatrovateľovi:
Bol to Jurij Gagarin, kto ako prvý letel do vesmíru a na obežnej dráhe našej planéty strávil až 108 minút!Na kozmickej lodi Vostok obletel celú zemeguľu. A od 12. apríla 1961 každoročne oslavujeme Deň kozmonautiky.
Neviem:
Oh, len si pomyslite, 108 minút! Mohol som tam stráviť celých 200 minút! A ty, Gagarin, Gagarin!
Opatrovateľovi:
No ty si klamár! A to si sa nám ešte ani nepredstavil!
Neviem:
Ani neviem, či sa vám mám teraz predstaviť alebo nie.

Vychovávateľ:
A myslím, že už viem, kto si. Ty si neviem!
Neviem:
No nejako to ani nebolo zaujímavé. nechám ťa.
Vychovávateľ:
Počkaj, nechoď! Zostaň, myslím, že o nás ešte budeš mať záujem!

Vychovávateľ . Slnečné ráno 12. apríla 1961. Raketa sa rýchlo vyrútila k oblohe a zanechala za sebou ohnivú stopu horiaceho paliva. Z kozmodrómu Bajkonur teda odštartovala prvá vesmírna loď v histórii s osobou na palube. A náš krajan Jurij Alekseevič Gagarin sa stal prvým kozmonautom Zeme.

Jurij Gagarin sa narodil 9. marca 1934. Na osude tohto mladého muža nebolo spočiatku nič nezvyčajné. Od detstva sníval o nebi.

A Jurij sa stal stíhacím pilotom. A keď som sa v roku 1959 dozvedel o nábore nových testerov výstroja do oddielu, hneď som podal zápisnicu. Výber kozmonautov bol ťažký. Bralo sa do úvahy všetko: dobrý zdravotný stav, výška, váha, vytrvalosť, znalosť techniky... Začala sa príprava. Tlaková komora vytvorila podmienky, ktoré musel človek vydržať pri štarte rakety.Tréning bol veľmi tvrdý. Ale Jurij Gagarin vydržal všetko a dokonca žartoval v rovnakom čase, čím povzbudzoval svojich kamarátov. Hlavný dizajnér všetkých prvých vesmírnych rakiet Sergej Pavlovič Korolev sa bližšie pozrel na Gagarina a rozhodol sa: "Tento pokojný, veselý chlapík bude prvým kozmonautom." A tak sa aj stalo. (Pozri si video)

Vychovávateľ: Aké vlastnosti by podľa vás mal mať astronaut? Chceš sa sám stať astronautom? (Odpovede detí)

Na ovládanie rakety

Musíte sa stať silným a odvážnym!

Slabí nie sú braní do vesmíru

Lietanie predsa nie je ľahká práca.

Vychovávateľ : Neviem, bol si už vo vesmíre?

Neviem : Áno, navštívil som Mesiac. Ak mi neveríte, pozrite si karikatúru „Neviem na Mesiaci“.

Vychovávateľ : Poletíte s nami do vesmíru?

Neviem : Samozrejme, s veľkým potešením!

Lekcia telesnej výchovy „Vesmír“

Jeden dva tri štyri päť, ( chôdza na mieste)

Opäť letíme do vesmíru. (spojte ruky nad hlavou)

Odtrhávam sa od Zeme, ( skok)

Dosahujem Mesiac. (ruky do strán, točte sa)

Budeme visieť na obežnej dráhe, (kývajte rukami dopredu a dozadu)

A opäť sa ponáhľame domov. ( chôdza na mieste)

V OPATROVATEĽSKEJ KARIÉRE : No neviem, páči sa ti to u nás?

Neviem: Naozaj sa mi to páči! Naučil som sa toľko nových vecí!

Pedagóg: Sme radi, že sa vám páči, sadnite si s chalanmi a počúvajte ďalej.

PRE OPATROVATEĽKU: A teraz, chlapci, poviem vám o prvej kozmonautke Valentine Tereshkovej. (Zobrazuje sa portrét)

Svoj vesmírny let uskutočnila 16. júna 1963 na kozmickej lodi Vostok-6. Let Tereškovovej trval 70 hodín a 50 minút.Tak ako 12. apríla 1961, aj 16. júna 1963 sa let pripravoval a odštartoval skvele. Valentina Tereshková vyslovila frázu, ktorá sa tiež stala legendárnou: „Hej! Nebo, zlož si klobúk."Let bol mimoriadne riskantný – medicína nemala presné údaje o jeho možných následkoch na ženský organizmus. Kabína bola taká stiesnená, že astronaut sa mohol pohybovať len veľmi ťažko. Na Zem boli odoslané správy: „Ja som Čajka.“ Let prebieha dobre.“ Počas katapultovania si Tereškovová udrela hlavu o prilbu a pristála s obrovskou modrinou na líci a spánku. Valentina bola takmer v bezvedomí. urgentne previezli do nemocnice v Moskve. Až večer lekári oznámili, že Tereškovovej život a zdravie sú mimo ohrozenia života.

Neviem: Oh, chlapci, úplne som zabudol, moji priatelia z Kvetného mesta ma požiadali, aby som sa vás spýtal na vesmír a dali vám tento list, aby ste mohli odpovedať na otázky:

Čo povedal Jurij Gagarin v momente uvedenia na trh? (Poďme lietať, poďme, vpred, zbohom)

Ako sa volá mesto astronautov? (Hviezdne, Slnečné, Kozmické, Kvetinové)

Aké zariadenie môžu ľudia použiť na pozorovanie hviezd? (Mikroskop, Teleskop, Filmoskop, Kaleidoskop)

Ako sa volá miesto štartu kozmickej lode? (Letisko, letisko, kozmodróm, miesto štartu rakiet)

Ako astronauti skladujú jedlo? (V kvetináčoch, pohároch, termoskách, tubách)

Aké zariadenie môžete použiť na cestu do vesmíru? (V teplovzdušnom balóne, V lietadle, V lietadle, V rakete)

Ako sa volá kameň, ktorý spadol z vesmíru na Zem? (Meteor, Ohnivá guľa, Asteroid, Meteorit).

Neviem : Ďakujem vám chlapci, ste tak šikovní, viete toho o vesmíre tak veľa. Teraz už tiež veľa viem. Pôjdem a všetko poviem svojim priateľom.

Vychovávateľ : Dnes sa pre nás, obyvateľov Zeme, lety do vesmíru stali úplne samozrejmosťou.Uplynú roky a skončíte materskú školu, potom školu, príde čas vybrať si povolanie a možno sa jeden z vás rozhodne stať sa astronautom a potom si spomeniete, že v škôlke ste sa prvýkrát učili o vesmíre, o povolanie astronauta a budem veľmi rád, ak si niekto z vás vyberie toto ťažké, no veľmi čestné povolanie. Ale na to sa musíte veľmi snažiť - robiť dobre v triedach, byť aktívni, snažiť sa naučiť čo najviac nových vecí. A venujte osobitnú pozornosť telesnej výchove, pretože astronauti sú veľmi trénovaní, vytrvalí, otužilí ľudia, pripravení vydržať akúkoľvek fyzickú aktivitu.

Týmto sa naša lekcia končí!

na tému:

"Deň kozmonautiky"

Cieľ: Dajte deťom predstavu o vesmíre a astronautoch. Naučiť sa odpovedať na otázky pomocou rôznych typov jednoduchých a zložitých viet, zlepšiť tak dialogickú monológovú reč detí. Pestovať úctu k vesmírnym hrdinom, túžbu byť ako oni a rozvíjať u detí kognitívne záujmy.

Vzdelávacia oblasť "Komunikácia":

podporovať prejavy iniciatívy a zvedavosti s cieľom získať a upevniť poznatky o vesmíre a astronautoch;

rozvíjať u detí schopnosť odpovedať na položenú otázku úplnou odpoveďou;

Vzdelávacia oblasť "Socializácia":

pestovať úctu k profesii astronauta, rozvíjať predstavivosť, predstavivosť a pestovať hrdosť na svoju krajinu.

pestovať lásku k planéte, na ktorej žijeme, a starostlivý prístup k svetu okolo nás;

zlepšiť schopnosť počúvať odpoveď priateľa a neprerušovať ho.

Vzdelávacia oblasť "Poznanie":

rozšíriť obzory detí na tému "Vesmír";

upevniť aktívnu slovnú zásobu na danú tému;

rozvíjať schopnosť detí zostaviť príbeh na základe zápletky;

rozvíjať schopnosť používať antonymá v reči;

zlepšiť schopnosť koordinovať podstatné mená so slovesami v jednotnom a množnom čísle;

rozvíjať pozornosť a logické myslenie.

Rečový materiál : vesmír, astronaut, kozmická loď, Zem, planéta, raketa, meteorit atď.

Vybavenie: maľby a ilustrácie o vesmíre, fotografie Yu.A.Gagarina, V. Tereshkovej, psov Belka a Strelka; kozmické lode "Vostok" a "Sojuz". Glóbus, lopta pre hru.

Prípravné práce:

Vyhľadajte prácu a vyberte ilustračný materiál na tému „Vesmír“.

Úvahaalbumy, ilustrácie a fotografie, glóbus na tému „Vesmír“.

Čítanie kníh a encyklopédií pre predškolákov.

Učenie sa básničiek a hádaniek na danú tému.

Výber didaktických hier v súlade s témou.

GCD pohyb:

Vychovávateľ : Chlapci, viete, aký sviatok bude naša krajina oslavovať v apríli? (Deň kozmonautiky) Správne.

Vychovávateľ: Človek vždy sníval o lietaní ku hviezdam. A tak boli 19. augusta 1960 na rakete vyslané do vesmíru skúšobné psy Belka a Strelka. Na let dostali psy špeciálne obleky v červenej a zelenej farbe. Na palube boli okrem psov aj dva biele potkany a niekoľko myší. Psy vracajúce sa z obežnej dráhy sa stali predmetom zvýšenej pozornosti a cítili sa výborne. /Učiteľka ukazuje fotky psíkov/.

Vychovávateľ: Chlapi, kto z vás by chcel ísť do vesmíru na rakete? (Odpovede detí).

Vychovávateľ: Mnoho ľudí by chcelo letieť do vesmíru. Povedz mi, ako sa volá človek, ktorý lieta na vesmírnej lodi? (Odpovede detí)

Vychovávateľ: Presne tak – je to astronaut. A prvý človek, ktorý letel do vesmíru a stal sa astronautom, bol Jurij Gagarin.

/ učiteľ ukazuje portrét Yu.Gagarina /

Vzniesol sa veľmi vysoko nad Zem, tak vysoko, že tam nedosiahlo ani lietadlo. Gagarin letel na vesmírnej lodi. Takíto piloti sa nazývajú kozmonauti.

presne tak,12. apríla V roku 1961 planétu šokovala nečakaná správa: „Človek vo vesmíre! ruský, sovietsky! Stáročný sen ľudí o lietaní ku hviezdam sa naplnil a prvým kozmonautom na Zemi sa stal Jurij Alekseevič Gagarin. Let trval 108 minút. Gagarinova loď "Vostok" urobila len jednu revolúciu okolo Zeme. Pre ľudstvo však tieto minúty znamenali nástup éry vesmírnych letov s ľudskou posádkou. Za svoj výkon bol Jurij Gagarin ocenený titulom Hrdina Sovietskeho zväzu. Celý svet chcel vidieť prvého kozmonauta na planéte. Gagarin navštívil desiatky krajín. Všade ho vítali s radosťou. Jurij Alekseevič Gagarin dosiahol čin, na ktorý sú naša krajina a celý náš ľud hrdí.

Vychovávateľ : Teraz naša krajina oslavuje tento sviatok 12. apríla, v deň, keď sa pre celé ľudstvo začala éra vesmírnych letov.

Vychovávateľ : INDo vesmíru nelietali len muži. Prvou ženou, ktorá letela do vesmíru, bola Valentina Tereshková.

(učiteľ ukazuje fotografiu astronauta).

Vychovávateľ : A tiež vám chcem ukázať ilustrácie, ktoré zobrazujú prvé vesmírne lode - Voskhod a Sojuz.

/deti si pozerajú ilustrácie/.

Vychovávateľ : Chlapci, aké vlastnosti by podľa vás mal mať astronaut? (odpovede detí: astronaut musí byť silný, odolný, odvážny, rozhodný.)

Vychovávateľ : „Byť astronautom nie je len česť, je to aj veľmi ťažké. Musíte byť odvážni, rozhodní, vytrvalí, láskaví, súcitní, musíte veľa vedieť a potom budete rešpektovaní a milovaní. A astronauti v sebe tieto vlastnosti pestujú už od detstva.

Vychovávateľ : Teraz sa pozrime na zemeguľu.

Zemeguľa je vzorom našej planéty.

Aký tvar má naša planéta?

Čo znamenajú modré, žlté a zelené farby na zemeguli? /odpovede detí/.

Vychovávateľ : A tento obrázok ukazuje našu planétu z vesmíru /učiteľ ukazuje ilustráciu/. Chlapci, kto chce hovoriť o tom, čo vidí? Zostavenie príbehu na základe ilustrácie „Zem z vesmíru“.

Vychovávateľ : Čo ešte vidia astronauti vo vesmíre?

Hra „Kozmonauti vidia...“ (loptová hra).

Čo vidia astronauti z rakety?

Astronauti vidia veľa hviezd a súhvezdí (planéty, hory, meteority atď.).

Vychovávateľ : Chlapci, viete, čo jedia skutoční astronauti?

Deti: Kaša, polievka.

Vychovávateľ : Áno, každý jedáva kaše, polievky, zeleninu a ovocie.

Vychovávateľ : Ako sa stravujú? Nalievajú čaj do hrnčekov a pijú ho?

Deti: – z hadičiek

Vychovávateľ : Faktom je, že vo vesmíre nie je zemská gravitácia, všetko akoby plávalo vo vzduchu, ako vo vode. Hovorí sa tomu stav beztiaže, t.j. všetko bude ľahké ako perie. A preto sa z tanierov jesť nedá, všetko jedlo jednoducho odpláva. A všetky produkty astronautov sú v tubách, napríklad zubná pasta.

Teraz si s vami zahráme hru"Povedz to slovo."

Na vybavenie oka

A buďte priateľmi s hviezdami,

Vidieť Mliečnu dráhu

Potrebujete silnú...(ďalekohľad )

Ďalekohľad už stovky rokov

Študovať život planét.

Všetko nám povie

šikovný strýko...(astronóm )

Astronóm je pozorovateľ hviezd,

Vie všetko zvnútra!

Len hviezdy sú lepšie viditeľné

Obloha je plná...(mesiac )

Vták nemôže dosiahnuť Mesiac

Leť a pristáť na Mesiaci,

Ale on to dokáže

Rýchlo...(raketa )

Raketa má vodiča

Milovník nulovej gravitácie.

V angličtine: "astronaut"

A v ruštine...(astronaut )

Astronaut sedí v rakete

Pamätať si všetko na svete -

Na obežnej dráhe ako šťastie

Objavilo sa... (UFO )

UFO letí k susedovi

Zo súhvezdia Andromeda,

Vyje ako vlk z nudy

Zlá zelená...(humanoid )

Humanoid stratil smer,

Stratený na troch planétach,

Ak neexistuje hviezdna mapa,

Rýchlosť nepomôže...Sveta )

Vychovávateľ : Chlapci, o čom sme sa dnes bavili v triede? (Odpovede detí)

1.Ako sa volá planéta na ktorej žijeme? (Zem)

2.Ako sa volá sviatok, ktorý bude krajina oslavovať v apríli? (Deň kozmonautiky)

3. Kto bol prvým astronautom? (Jurij Alexejevič Gagarin)

4.Ako sa volala Gagarinova vesmírna loď? ("východ")

Dnes sme sa naučili veľa zaujímavých vecí, dnes vám všetkým dobre.

Učiteľ číta báseň:

Kto prvý letel na planéty?

Aký sviatok je raz za rok v apríli?

O vesmíre sa robia legendy,

Hrdinskí astronauti na očiach!

Nemôžu žiť pokojne na zemi,

Z nejakého dôvodu sú vždy ťahané nahor,

Hviezdy sa im poddávajú, vzdávajú sa,

Ich ramenné popruhy boli osvetlené zlatom.

Každý chlapec od detstva dokonale vie,

Gagarin Yuri - vesmírny hrdina,

Koniec koncov, astronaut sa nenarodí len jeden deň,

Môže tu byť pre teba a pre mňa.

A opäť do neznámych diaľok

Vesmírna loď vzlietne...

Nech sa splní to, o čom si sníval,

Leťte, deti, do neba, cesta je otvorená!

Záverečná hra - lekcia „Cesta do vesmíru“ v prípravnej skupine

Efimova Alla Ivanovna, učiteľka GBDOU č. 43, Kolpino Petrohrad
Popis materiálu: Ponúkam vám zhrnutie lekcie v prípravnej skupine „Cesta do vesmíru“. Tento materiál bude užitočný pre učiteľov prípravnej skupiny.

Cieľ: Formovať predstavy detí o priestore.
Úlohy:
Pokračujte v rozvíjaní detských predstáv o vynikajúcich ľuďoch Ruska: prvom kozmonautovi Jurijovi Gagarinovi.
Rozvíjať tvorivé schopnosti detí pri rôznych činnostiach.
Podporujte pocit hrdosti na svoju vlasť.
Vybavenie: Portrét Jurija Gagarina; ilustrácie zobrazujúce prvý satelit Zeme, Belka a Strelka, rakety; portréty astronautov, knihy na tému týždňa.
Prípravné práce: učiť sa básne, pozerať sa na ilustrácie. Bola zadaná domáca úloha: dokončiť remeslo na tému „Vesmír“.

Vychovávateľ: Chlapci, oslavuje celá naša krajina tento rok významný dátum 12. apríla? Vie mi niekto povedať, ktorý?
Odpovede.
Vychovávateľ: Pripomeňme si, kto ako prvý letel do vesmíru?
Odpovede.
Vychovávateľ: Povedzte mi mená astronautov, ktorých poznáte?
Odpovede.
Vychovávateľ: Zapamätáme si spoločne názvy planét? Koľko planét poznáš?
Odpovede.
Deti čítajú báseň o planétach:
Všetky planéty v poriadku
Ktokoľvek z nás môže vymenovať:
Jeden - Merkúr,
Dva - Venuša,
Tri - Zem,
Štyri - Mars.
Päť - Jupiter,
Šesť - Saturn,
Sedem - Urán,
Za ním je Neptún.
Vychovávateľ: Chlapci, ako podľa vás vyzerá raketa?
Odpovede.
Vychovávateľ: Navrhujem, aby ste postavili raketu z blokov Dienesh? Pozrite sa pozorne a povedzte mi, z akých geometrických tvarov ste vyrobili raketu?

Odpovede.

Vychovávateľ: Pamätáte si názvy kníh, ktoré sme čítali na tému „Vesmír“?

Odpovede.
Vychovávateľ:Čo je slnečná sústava?
Odpoveď. Dieťa rozpráva.

Vychovávateľ: Chcem vás pozvať na fyzickú minútu, no nie jednoduchú, ale kozmickú.
Fyzické cvičenie.
Pôjdeme na kozmodróm, (Chôdza)
Spoločne kráčame krokom,
Čaká na nás rýchla raketa (Ruky nad hlavou, pokračuj v chôdzi)
Letieť na planétu.
Poďme na Mars (ruky na stranu)
Hviezdy neba, počkajte na nás.
Stať sa silným a agilným
Začnime s cvičením: (zastavte sa a vykonajte pohyby podľa textu)
Ruky hore, ruky dole,
Nakloňte sa doprava a doľava,
Otočte hlavu
A roztiahnite lopatky.
Krok doprava a krok doľava,
A teraz skočte takto.

Vychovávateľ: Vypočujte si hádanky a pomenujte odpovede.
- Muž sedí v rakete.
Odvážne letí do neba,
A na nás v jeho skafandri
Pozerá sa z vesmíru (kozmonaut)
- Úplne prvý vo vesmíre
Letel veľkou rýchlosťou
Odvážny ruský chlapík
Náš kozmonaut...(Gagarin)
- Na vzducholode,
Kozmický, poslušný,
My, predbiehajúci vietor,
Ponáhľame sa na ... (raketa)
Vychovávateľ: Uhádli ste hádanky, vydajte sa aj my na vesmírnu cestu, ale na cestu potrebujeme dopravu. Navrhujem postaviť raketu a cestovať na nej.
(raketu staviame zo stavebnice).
Vychovávateľ: Chlapci, čo je to za raketu?
Odpovede.(veľký, priestorový, rýchly...)

Vychovávateľ: Chlapci, máme tu slová pomiešané vo vetách, treba ich dať na svoje miesta a prečítať vety.
Didaktická hra: „Zbieraj a čítaj“.
- Jurij vletel do Gagarinovho priestoru. (Jurij Gagarin letel do vesmíru)
- V apríli oslavujeme Deň kozmonautiky. (V apríli oslavujeme Deň kozmonautiky)
- a Belka Strelka letela do vesmíru. (Belka a Strelka leteli do vesmíru)
Vychovávateľ: Poďme na výlet, pozývam ťa, aby si prišiel k stolu, pozri, čo to je?
Odpovede.
Vychovávateľ: Presne tak – toto je zemeguľa, malý model našej Zeme. Dovoľte nám vziať vás na prehliadku nášho malého modelu.
Deti skúmajú a študujú zemeguľu.

Vychovávateľ: Predstavte si seba na mieste astronautov a opíšte, ako vidíte astronauta?
Odpovede.
Vychovávateľ: Naša dnešná lekcia nie je jednoduchá, mám pre vás ďalšie prekvapenie. Chcem, aby si mi rozložil planéty, ale toto sú špeciálne planéty. Musíte im vymyslieť mená, povedať o nich niečo málo.

Vychovávateľ: Chlapci, pamätajte, o čom sme dnes hovorili. Na konsolidáciu nášho dnešného materiálu vám navrhujem odpovedať na otázky:
- Ako hovoríte ľuďom, ktorí lietajú do vesmíru? (astronauti)
- Ako sa volá oblečenie astronauta? (vesmír)
- Ako sa volala vesmírna loď, na ktorej letel Jurij Gagarin? (Vostok)
- Pamätáte si meno kozmonautky? (Valentína Tereškovová)
Vychovávateľ: Veľa sme sa rozprávali o vesmíre a teraz vás pozývam na exkurziu do planetária. Čo je podľa vás „planetárium“?

Odpovede.
Vychovávateľ: Prajem vám dobrú a zaujímavú cestu, všetko pozorne sledujte a pamätajte a potom mi všetko povedzte.
Medzitým navštívime výstavu vašich prác (spoločná tvorivosť rodičov a detí)

Ďakujem za tvoju pozornosť.

Lekcia na danú tému

"Deň kozmonautiky"

v staršej skupine

MBDOU "Materská škola č. 102"

Vychovávateľ:

Fateeva

Julia

Evgenievna

Rjazaň 2015

Zhrnutie lekcie o oboznamovaní sa s vonkajším svetom v seniorskej skupine

Téma: "Deň kozmonautiky"

Ciele:

Vytvárať predstavy o sviatku „Deň kozmonautiky“, základné pojmy o vesmíre, o prvom lete do vesmíru. Upevniť poznanie, že prvým kozmonautom bol občan Ruska – Jurij Gagarin.

Úlohy:

Vzdelávacie:

Rozvíjať pamäť, reč, postreh, logické myslenie, záujem o poznávanie sveta okolo nás.

Obohaťte slovnú zásobu detí o nové pojmy a pojmy: stav beztiaže, skafander, kozmodróm atď.

Vzdelávacie:

Zlepšite vizuálne schopnosti.
Rozvíjajte priestorovú predstavivosť, jemnú a hrubú motoriku.

Vzdelávacie:

Podporovať vlastenecké cítenie a hrdosť na hrdinov pilotov - astronautov, ktorí dobyli vesmír. Vštepujte pocit hrdosti na svoju krajinu, túžbu byť nejakým spôsobom ako hrdinskí astronauti (športujte, v budúcnosti sa vám darí v škole).

Vybavenie:

Ilustrácie k téme (portréty Yu. Gagarina, V. Tereshkovej, A. Leonova; obrazy psov - Belka a Strelka, Vesmírna raketa, skafander, kozmonaut v stave beztiaže), vybavenie na kreslenie.

Priebeh lekcie:

Začnime hádankami:

1. Planéta modrá,

Milovaný, drahý,

Je tvoja, je moja,

A volá sa... (Zem).

1. Osvetľuje cestu v noci,

Nenecháva hviezdy spať

Nechajte všetkých spať, ona nemá čas spať,

Na oblohe nezaspí... (Mesiac).

1. Hrach je roztrúsený po tmavej oblohe

Farebný karamel z cukrovej strúhanky

A až keď príde ráno,

Všetok karamel sa zrazu roztopí. (hviezdy)

1. Roztiahla svoj šarlátový chvost,

Odletel do kŕdľa hviezd.

Toto postavili naši ľudia

Medziplanetárna... (raketa).

Chlapci, uhádli ste, o čom sa dnes budeme baviť? (o vesmíre, astronautoch...)

Prečo sa tento sviatok tak volá? (je to sviatok nielen pre astronautov, ale aj pre tých, ktorí sa podieľajú na vývoji, konštrukcii a testovaní vesmírnych rakiet, satelitov a všetkej vesmírnej techniky).

Od pradávna sa ľudia pozerali na oblohu a rozmýšľali, ako sa dostať nad oblaky a zistiť, čo tam je. Trvalo dlho, dlho, kým sa ľudia naučili stavať lietadlá. Ľudia chceli vedieť, či existuje život na iných planétach. A ak áno, kto tam býva? Sú tieto živé tvory podobné ľuďom? Ale aby ste sa o tom dozvedeli, musíte letieť na tieto planéty. Lietadlá na to neboli vhodné, pretože iné hviezdy a planéty boli veľmi ďaleko. A potom vedci prišli s raketami. (Šou).

A prví, ktorí do nich vleteli, neboli ľudia, ale zvieratá: potkany a potom psy. Pozrite sa na tento obrázok. (Šou). Na ňom môžete vidieť prvých psov, ktorí vyleteli do vesmíru a vrátili sa späť. Volajú sa Belka a Strelka. A až potom, čo psy úspešne vyleteli do vesmíru, išiel tam prvý človek.
Pred mnohými rokmi, 12. apríla, letel do vesmíru kozmonaut Jurij Gagarin. (Zobrazenie portrétu Jurija Gagarina).

Vo vesmírnej rakete
S názvom "Východ"

Je prvý na planéte
Dokázal som vystúpiť ku hviezdam.

Odvtedy každoročne v tento deň oslavujeme Deň kozmonautiky - sviatok astronautov a všetkých, ktorí im pomáhajú úspešne lietať do vesmíru.

Gagarin prešiel veľmi dobrým tréningom.

Čo si myslíte, že je potrebné byť astronautom? (odpovede detí). Je to tak, pretože na to, aby ste boli astronautom, musíte mať dobré zdravie, veľa trénovať a nebáť sa ťažkostí.

Poďme si prejsť aj vesmírnym výcvikom.

Hra "Kozmonauti" (reč s pohybom).
Budeme sa veľmi snažiť (deti robia trhnutia s ohnutými rukami pred hrudníkom)
Športujte spolu:
Bež rýchlo ako vietor (bež po špičkách)
Plávať lepšie ako ktokoľvek iný na svete (robiť ťahy rukami)
Drepnite a znova sa postavte (drep)
A zdvihnite činky (narovnajte ohnuté ruky hore)
Staňme sa silnými a zajtra (ruky na opasku)
Všetci budeme prijatí ako astronauti! (pochoduje na mieste)

Astronaut je oblečený v špeciálnom oblečení nazývanom skafander (uvádzame ilustráciu), na hlave má prilbu, do ktorej sa dodáva kyslík, pretože vy a ja vieme, že vo vesmíre nie je vzduch a na nohách má ťažké topánky (veď vo vesmíre nie je gravitácia). - Ako sa nazýva tento stav vo vesmíre? (stav beztiaže).Toto je stav, keď astronauti a veci nič nevážia a plávajú vo vesmírnej lodi ako ryby v akváriu. Nie je hore ani dole. Rozliata voda sa nerozšíri do kaluže na podlahe, ale zhromažďuje sa do gule a lopta visí vo vzduchu.
(Deti zobrazujú rôznepredstavuje v stave beztiaže)
- Prečo hovoríme, že astronaut musí byť nebojácny?

Predtým ľudia nikdy nelietali do vesmíru a nevedeli, čo ich tam môže stretnúť. Koniec koncov, v rakete môžu byť nejaké poruchy. Preto musia astronauti veľmi dobre vedieť, ako raketa funguje, aby mohli opraviť problémy.

V rakete by nemalo byť nič nadbytočné, inak nevzlietne alebo nebude fungovať ako má a dôjde k preťaženiu.

Zahrajme si hru"Štvrté koleso"

Slnko, spánok, slnko, slnko.

Vesmírny, chlpatý, astronaut, kozmický.

Planéta, plán, planetárium, planetárium

Návrat kozmonautov čakajú nielen ich rodiny, ale aj celý národ. A všetci sa tešia, keď bezpečne pristanú.

Preto, keď Jurij Gagarin prvýkrát letel do vesmíru, všetci naši ľudia tento let sledovali, všetci sa obávali o prvého kozmonauta. A keď bezpečne pristál, celá krajina sa radovala.

A po 2 rokoch navštívila vesmír žena - Valentina Vladimirovna Tereshkova (portrét). A o 2 roky neskôr sa uskutočnil prvý ľudský vesmírny výstup.

Prvý kozmonaut, ktorý sa dostal do vesmíru, bol Alexej Leonov (portrét), strávil 10 minút mimo lode a ukázal, že sa dá pracovať aj vo vesmíre.

Chlapci, prečo je podľa vás potrebná práca astronautov?

Počas letu kozmonauti vidia a pozorujú veľa zaujímavého a veľa pracujú. Vykonávajú lekárske a technické pozorovania, študujú povrch Zeme, hlásia blížiace sa hurikány a prírodné katastrofy, objasňujú predpoveď počasia a vykonávajú rôzne experimenty o účinkoch beztiaže na rôzne organizmy. Je to taká zložitá a zaujímavá práca.

Didaktická hra "Let do vesmíru."
Na akej planéte to žijeme?
Ako sa volajú ľudia na tejto planéte?

Ako vyzerá planéta Zem z vesmíru?
Kto lieta vo vesmíre? (kozmonauti, astronauti)
Kde štartujú vesmírne lode? (z kozmodrómu)
Čo si obliekate, keď letíte do vesmíru? (Prilba, skafander, špeciálne topánky)
Koľko váži astronaut v nulovej gravitácii? (Nič).

Kto bol prvým astronautom na Zemi?

Vesmír už vôbec nie je taký tajomný, ako sa nedávno zdalo. A my, všetci ľudia planéty Zem, veľmi rešpektujeme a obdivujeme Jurija Gagarina, muža, s ktorým to všetko začalo, ktorý bol prvý. A byť prvý je vždy veľmi ťažké, chlapci! Práve jeho let do vesmíru preto oslavujeme ako nádherný sviatok – Deň kozmonautiky.

Možno sa aj jeden z vás stane astronautom alebo raketovým konštruktérom a vymyslí raketu, v ktorej ľudia nezažijú také preťaženia, aké teraz zažívajú astronauti. A oslavujte našu vlasť.

výsledok:

Čo nové a zaujímavé ste sa dnes naučili?

O čom by ste sa doma rozprávali, z toho, čo ste videli a počuli?

Vyučovanie môže ukončiť súťažou detských kresieb venovaných vesmíru a astronautike.