මට ගැලපෙන රැකියාව කුමක්දැයි පරීක්ෂා කරන්න. මට ගැලපෙන රැකියාව කුමක්ද - විවිධ වෘත්තීන් සමඟ මනෝවිද්‍යාත්මක අනුකූලතා පරීක්ෂණය
ඔබ හෝ ඔබේ දරුවා සඳහා ප්රශස්ත වෘත්තිය තෝරා ගැනීම සඳහා, ඔබ හෝ ඔබේ දරුවා සමීප වන ක්ෂේත්රය පිළිබඳව මුලින්ම තීරණය කළ යුතුය. සරල පරීක්ෂණයකින් සමත් වූ පසු, පාසල, විද්යාලය හෝ තාක්ෂණික පාසල තෝරා ගැනීම තීරණය කිරීම ඔබට පහසු වනු ඇත. අපගේ පරීක්ෂණය [අනාගත වෘත්තියක් තෝරා ගැනීම] ඔබේ දරුවාට හෝ ඔබට ස්වාධීනව අනාගත වෘත්තියක් තෝරා ගැනීමට අයිතිය ලබා දෙන අතර ඔබේ ජීවිතයේ ඔබේ හැකියාවන් වඩා හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීමට උපකාරී වනු ඇත. ඔබගේ ශක්තීන් සහ ඔබට හෝ ඔබේ දරුවාට ඕනෑම රැකියාවක් හැසිරවීමට හැකි වනු ඇති බවට විශ්වාස කිරීමට වග බලා ගනිමින්, සියලු ප්රශ්න වලට අතිශයින්ම අවංකව පිළිතුරු දෙන්න. ළමුන් සඳහා පරීක්ෂා කිරීම වඩාත් සුදුසු වන්නේ වයස අවුරුදු 12 සහ 13 අතර ය. පරීක්ෂණය අවසානයේ, ඔබට හෝ ඔබේ දරුවාට වඩාත්ම අදාළ වන ක්‍රියාකාරකම් ක්ෂේත්රය පිළිබඳ තක්සේරුවක් ඔබට ලබා දෙනු ඇත. අපගේ මාර්ගගත පරීක්ෂණය: [අනාගත වෘත්තියක් තෝරා ගැනීම] SMS හෝ ලියාපදිංචියකින් තොරව සම්පූර්ණයෙන්ම නොමිලේ! අවසාන ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දුන් වහාම ප්‍රතිඵලය පෙන්වනු ඇත!
පරීක්ෂණයට ප්රශ්න 20 ක් අඩංගු වේ!
පරීක්ෂණය මාර්ගගතව ආරම්භ කරන්න:
වෙනත් මාර්ගගත පරීක්ෂණ:| ටෙස්ට් නම | වර්ගය | ප්රශ්නය | ||
| 1. | ඔබේ බුද්ධි මට්ටම තීරණය කරන්න. IQ පරීක්ෂණය මිනිත්තු 30 ක් පවතින අතර සරල ප්රශ්න 40 ක් අඩංගු වේ. | බුද්ධිය | 40 | |
| 2. | IQ පරීක්ෂණය 2 මාර්ගගතවඔබේ බුද්ධි මට්ටම තීරණය කරන්න. IQ පරීක්ෂණය විනාඩි 40 ක් පවතින අතර ප්රශ්න 50 ක් අඩංගු වේ. | බුද්ධිය | 50 | පරීක්ෂණය ආරම්භ කරන්න: |
| 3. | මාර්ග නීති (රථවාහන නීති) මගින් අනුමත කරන ලද රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ මාර්ග සංඥා පිළිබඳ ඔබේ දැනුම වැඩිදියුණු කිරීමට පරීක්ෂණය ඔබට ඉඩ සලසයි. ප්රශ්න අහඹු ලෙස ජනනය වේ. | දැනුම | 100 | |
| 4. | කොඩි, පිහිටීම, ප්රදේශය, ගංගා, කඳු, මුහුදු, අගනුවර, නගර, ජනගහනය, මුදල් වර්ග අනුව ලෝකයේ රටවල් පිළිබඳ දැනුම සඳහා පරීක්ෂා කරන්න | දැනුම | 100 | |
| 5. | අපගේ නොමිලේ මාර්ගගත මනෝවිද්‍යාත්මක පරීක්ෂණයෙන් සරල ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දීමෙන් ඔබේ දරුවාගේ චරිතය නිර්ණය කරන්න. | ස්වභාවය | 89 | |
| 6. | අපගේ නොමිලේ මාර්ගගත මනෝවිද්‍යාත්මක පරීක්ෂණයෙන් සරල ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දීමෙන් ඔබේ දරුවාගේ ස්වභාවය තීරණය කරන්න. | ස්වභාවය | 100 | |
| 7. | අපගේ නොමිලේ මාර්ගගත මනෝවිද්‍යාත්මක පරීක්ෂණයෙන් සරල ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දීමෙන් ඔබේ ස්වභාවය තීරණය කරන්න. | ස්වභාවය | 80 | |
| 8. | අපගේ නොමිලේ මාර්ගගත මනෝවිද්‍යාත්මක පරීක්ෂණයේ සරල ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දීමෙන් ඔබේ චරිත වර්ගය තීරණය කරන්න. | ස්වභාවය | 30 | |
| 9. | අපගේ නිදහස් මනෝවිද්‍යාත්මක සරල ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දීමෙන් ඔබට හෝ ඔබේ දරුවාට වඩාත් සුදුසු වෘත්තිය තීරණය කරන්න | වෘත්තිය | 20 | |
| 10. | අපගේ නොමිලේ මාර්ගගත මනෝවිද්‍යාත්මක පරීක්ෂණයෙන් සරල ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දීමෙන් ඔබේ සන්නිවේදන කුසලතා මට්ටම තීරණය කරන්න. | සන්නිවේදන කුසලතා | 16 | |
| 11. | අපගේ නොමිලේ මාර්ගගත මනෝවිද්‍යාත්මක පරීක්ෂණයෙන් සරල ප්රශ්නවලට පිළිතුරු සැපයීමෙන් ඔබේ නායකත්ව හැකියාවන් මට්ටම තීරණය කරන්න. | නායකත්වය | 13 | |
| 12. | අපගේ නොමිලේ මාර්ගගත මනෝවිද්‍යාත්මක පරීක්ෂණයේ සරල ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දීමෙන් ඔබේ චරිතයේ සමබරතාවය තීරණය කරන්න. | ස්වභාවය | 12 | |
| 13. | අපගේ නොමිලේ මාර්ගගත මනෝවිද්‍යාත්මක පරීක්ෂණයේ සරල ප්රශ්නවලට පිළිතුරු සැපයීමෙන් ඔබේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් මට්ටම තීරණය කරන්න. | හැකියාවන් | 24 | |
| 14. | අපගේ නොමිලේ මාර්ගගත මනෝවිද්‍යාත්මක පරීක්ෂණයේ සරල ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දීමෙන් ඔබේ නොසන්සුන්තාවයේ මට්ටම තීරණය කරන්න. | ස්නායු භාවය | 15 | |
| 15. | අපගේ නොමිලේ මාර්ගගත මනෝවිද්‍යාත්මක පරීක්ෂණයේ සරල ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දීමෙන් ඔබ ප්‍රමාණවත් අවධානයෙන් සිටිනවාද යන්න තීරණය කරන්න. | අවධානය | 15 | |
| 16. | අපගේ නොමිලේ මාර්ගගත මනෝවිද්‍යාත්මක පරීක්ෂණයේ සරල ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දීමෙන් ඔබට ප්‍රමාණවත් තරම් ශක්තිමත් කැමැත්තක් තිබේදැයි තීරණය කරන්න. | කැමැත්තේ ශක්තිය | 15 | |
| 17. | අපගේ නොමිලේ මාර්ගගත මනෝවිද්‍යාත්මක පරීක්ෂණයේ ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දීමෙන් ඔබේ දෘශ්‍ය මතක මට්ටම තීරණය කරන්න. | මතකය | 10 | |
| 18. | අපගේ නොමිලේ මාර්ගගත මනෝවිද්‍යාත්මක පරීක්ෂණයේ ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දීමෙන් ඔබේ ප්රතිචාරාත්මක මට්ටම තීරණය කරන්න. | ස්වභාවය | 12 | |
| 19. | අපගේ නොමිලේ මාර්ගගත මනෝවිද්‍යාත්මක පරීක්ෂණයේ ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දීමෙන් ඔබේ ඉවසීමේ මට්ටම තීරණය කරන්න. | ස්වභාවය | 9 | |
| 20. | අපගේ නොමිලේ මාර්ගගත මනෝවිද්‍යාත්මක පරීක්ෂණයේ ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දීමෙන් ඔබේ ජීවන රටාව තීරණය කරන්න. | ස්වභාවය | 27 |
මහාද්වීප සහ මහාද්වීප පිළිබඳ ඔබේ දැනුම පිළිබඳ පරීක්ෂණයක් කරන්න, භූගෝල විද්යාව පිළිබඳ ඔබේ දැනුම ශක්තිමත් කරන්න
පින්තූර කටපාඩම් කිරීමේ ක්‍රමයක් භාවිතා කරමින් අපි ඔබට නොමිලේ ඔබේ මතකය පරීක්ෂා කරන්නෙමු.
පරීක්ෂණය ආසන්න වශයෙන් මිනිත්තු 5 ක් පවතින අතර උත්සාහයන් 50 ක් අඩංගු වේ.
එබැවින්, අපි විද්‍යාත්මක හා ප්‍රායෝගික හස්ත රේඛා ශාස්ත්‍රයේ පාඩම් දිගටම අධ්‍යයනය කරන්නෙමු. වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශනය සහ දක්ෂතා සඳහා අත් පරීක්ෂණය ඉක්මනින් සමත් වන්නේ කෙසේදැයි මෙම ලිපියෙන් මම ඔබට කියමි. ඔව්, දක්ෂතා, පුද්ගලයෙකු ලෙස ඔබව අවබෝධ කර ගැනීමට උපකාර වන වෘත්තියක ඔබ සොයා ගැනීම ඉතා වැදගත් වන නිසා, ඔබේ ජීවිත කාලය පුරාම ඔබ කැමතිම දේ වනු ඇත, විශාල මුදලක් පමණක් නොව, වඩාත්ම වැදගත් සදාචාරාත්මක තෘප්තිය ගෙන එයි.
දෛවය අපට ලබා දී ඇති කුසලතාව කුමක්දැයි වටහාගෙන එය වර්ධනය කර ගැනීමට අපට හැකි වූ විට අපට මෙය සාක්ෂාත් කරගත හැකිය. සාමාන්ය ජනයා පවසන පරිදි, "දෙවියන් වහන්සේගෙන්" ඔබේ කාර්යයේ සැබෑ වෘත්තිකයෙකු විය හැක්කේ එවිට පමණි. එමනිසා, අද අපි ඔබේ අතට ගැලපෙන වෘත්තිය කුමක්දැයි සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරමු.
නිවැරදි වෘත්තිය තෝරා ගැනීම වැදගත්ද?
දැන්, අවසාන සීනු සහ අවසාන විභාග කාලය, අනාගත සිසුන් ඒකාබද්ධ රාජ්‍ය විභාගයට මුහුණ දෙයි. ඉදිරි සිදුවීම්වල ගමන් මගට බලපෑම් කළ හැකි ඉතා බරපතල තේරීමකට ඔවුන් මුහුණ දෙයි. මෙම තේරීම ඔබේ අනාගත වෘත්තියයි.
තීරණය ඉතා සංකීර්ණ හා වැදගත් ය. ඔබේ ඉරණම එය මත රඳා පවතින නිසා ඔබේ තේරීමේදී ඔබට වැරැද්දක් කළ නොහැක. තම රෝගීන්ට වෛර කරන, ඔහුගේ කාර්යයට ශාප කරන වෛද්‍යවරයකු හෝ ප්‍රාථමික ලියකියවිලි සූක්ෂම ලෙස තේරුම් ගැනීමට අකමැති, අවධානය අඩුවෙන් පෙළෙන, එබැවින් බොහෝ විට වාර්තාවල වැරදි කරන ගණකාධිකාරීවරයකු වීම දෙවියන් ඔබට තහනම් කරයි.
දෛවයේ සංකීර්ණතා තේරුම් ගැනීමට සහ අපගේ චරිතයට වඩාත් සුදුසු වෘත්තිය කුමක්දැයි සොයා ගැනීමට හස්ත ශාස්ත්‍රය අපට උපකාර කරයි. ලිපියේ, මම හස්ත රේඛා යනු කුමක්දැයි විස්තරාත්මකව පැහැදිලි කළ අතර, පුද්ගලයෙකුගේ අත්ලෙන් ලැබෙන තොරතුරු වල විශ්වසනීයත්වය පිළිබඳ කරුණු ද ලබා දුනි.
හස්ත රේඛා යනු පුද්ගලයෙකුගේ පුද්ගල ලක්ෂණ, චරිත ලක්ෂණ, ඔහු අත්විඳ ඇති සිදුවීම් සහ අත්වල පැපිලරි රටා සහ රේඛා භාවිතා කරමින් අනාගතය අධ්‍යයනය කරන පුරාණ විද්‍යාවක් බව මම ඔබට මතක් කරමි. දකුණු අතේ ඇති රේඛා වර්තමාන තත්වය ගැනත්, වම් පසින් අපට ඉහළින් ඇති දේ ගැනත් කියනු ඇති බව සඳහන් කිරීම වටී. වම් අත ක්‍රීඩකයින් සඳහා, ප්‍රතිලෝම අනුපිළිවෙල.
සමහර අත් ක්‍රියාකාරකම් වලට නැඹුරු වීම පිළිබඳ අපගේ පරීක්ෂණය ආරම්භ කරමු. සෑම ඡේදයක්ම කියවීමෙන් පසු, මම වහාම ඔබේ අත දෙස බලා ඔබේ අතේ එවැනි වෘත්තියක හෝ දක්ෂතාවයේ සලකුණු තිබේද යන්න තීරණය කිරීමට නිර්දේශ කරමි.- ව්යවසායකයා, ව්යාපාරිකයා සහ ඉහළ කළමනාකරු.
අත්ලෙහි හැඩය පරීක්ෂා කිරීමෙන් ආරම්භ කරමු. හතරැස් අත්ලක් ඇති අය ඇත්තටම ප්‍රායෝගික ක්‍රියාකාරකම්වල යෙදීමට කැමතියි. අපි මෙයට දෛවයේ පැහැදිලි රේඛාවක් එකතු කළහොත් (එය මැද ඇඟිල්ලේ සිට මැණික් කටුව දක්වා පහළට යොමු කර ඇත, එය කලාතුරකිනි), එවිට ඔහු කළමනාකරණ හා ව්යාපාර ක්ෂේත්රයේ සාර්ථකත්වය අත්කර ගනු ඇත.
සාර්ථක ව්‍යාපාරිකයෙකුගේ ඉතා වැදගත් ලකුණක් වන්නේ අසාමාන්ය ලෙස විශාල මාපටැඟිල්ලක්, නොපසුබට උත්සාහය, අධිෂ්ඨානය සහ ඕනෑම වියදමකින් සාර්ථකත්වය ළඟා කර ගැනීමට ඇති දැඩි ආශාව සංකේතවත් කරයි.
ප්රමුඛ සෘජු කුඩා ඇඟිල්ල (මර්කරි ඇඟිල්ල) ව්‍යවසායකයෙකුට තිබිය යුතු ගුණාංග ගැන ද කථා කරයි - තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය, බුද්ධිය. ව්‍යාපාරිකයෙකුගේ වෘත්තියේ අභිලාෂයන් දබර ඇඟිල්ලේ දිග (තාල වාදකයන්ගේ භාෂාවෙන්, බ්‍රහස්පතිගේ ඇඟිල්ල) පිළිබිඹු වේ. එය අසාමාන්ය ලෙස දිගු වේ.
- ලේඛකයා, මාධ්‍යවේදියෙකු, තිර රචකයෙකු, අධ්‍යක්ෂකවරයෙකු, කලාකරුවෙකු, නිර්මාපකයෙකු සහ වෙනත් නිර්මාණාත්මක වෘත්තීන්.
මනඃකල්පිත පුද්ගලයෙකු ඔහුගේ දිගු අත්ලෙන් හඳුනාගත හැකිය. එවැනි පුද්ගලයෙකුට ඔහුගේ නිර්මාණාත්මක අදහස් ජීවමාන කළ හැකි රැකියාවක් වාතය වැනි අවශ්ය වේ.
ඔබ මුදු ඇඟිල්ලට යටින් ඇති කන්ද දෙස සමීපව බැලුවහොත්, ඊනියා ඇපලෝ කන්ද, විශාල ශක්තිමත් කන්දක් සංකේතවත් කරන්නේ එහි හිමිකරුගේ ඇදහිය නොහැකි ශුභවාදී හැඟීම මෙන්ම ඔහු වටා ඇති සියල්ල කෙරෙහි ධනාත්මක ආකල්පයකි. ඔහු සෑම විටම සතුටින් හා සතුටු සිතින් පෙනේ. මේ මනුස්සයා තමන්ගෙ සාර්ථකත්වය ලගා කර ගන්න අපායක් වගේ වැඩ කරනවා.දෛවය ඔහුට ශක්තිමත් නිර්මාණශීලිත්වයක් ලබා දුන් අතර එය සමගිය සහ අලංකාරය සඳහා විශාල ආදරයක් පෙන්නුම් කළේය. ඔහු නිර්මාණාත්මක කාර්යයේ සාර්ථකත්වය සහතික කරයි. මාපටැඟිල්ලට විරුද්ධ අත්ල මායිම අසල ප්රමුඛ උන්නතාංශය; අත්ල විද්‍යාවේදී, සඳෙහි කන්ද අපට අත්ලෙහි හිමිකරුගේ ශක්තිමත් පරිකල්පනය ගැන කියනු ඇත.
ඔහු ස්වභාවික කථිකත්වයෙන් යුක්තය. නමුත් ඔහුගේ ලැජ්ජාව සහ ආත්ම විශ්වාසය නොමැතිකම නිසා ඔහුට හොඳ කථිකයෙකු වීමට අවස්ථාව නොලැබෙන නිසා ඔහු තම කලාව කඩදාසි මත වත් කරයි. එසේම, මෙම පුද්ගලයාට සංගීත ක්ෂේත්රය තුළ තමාව සාර්ථකව අවබෝධ කර ගැනීමට හැකි වනු ඇත, මන්ද සංගීතය ලිවීම සහ රඟ දැක්වීම ඔහුගේ නොසන්සුන් ආත්මය සන්සුන් කරයි. සාමාන්ය කලාකරුවා යනු සෘජු හා සිනිඳු ඇඟිලි ඇති පුද්ගලයෙකි.
- රූපවාහිනිය, ගුවන්විදුලි සත්කාරක, රූපවාහිනී මාධ්‍යවේදියා, ගුරුවරයා, මනෝ විද්‍යාඥයා, ගැටුම් විශේෂඥයා, මිනිසුන් සමඟ සන්නිවේදනය සම්බන්ධ වෘත්තීන්.
එවැනි වෘත්තීන්හි සිටින පුද්ගලයින්ට වායු වර්ගයේ දෑත් ඇත. මෙම වර්ගයේ සංඥා:
- ඇඟිලි දිගු, තල් හතරැස්;
- සියලුම ඇඟිලි මාපටැඟිල්ල දෙසට නැඹුරු වේ;
- අත් වියළි, මෘදු, ඇඟිලි නම්යශීලී වේ.
ගුවන් අතෙහි හිමිකරු මිනිසුන් සමඟ අඛණ්ඩ සන්නිවේදනය අවශ්ය වේ. මෙම පුද්ගලයාට විශ්වසනීයත්වය, විනීතභාවය වැනි ගුණාංග ඇති අතර ඔහුගේ විශ්ලේෂණාත්මක හැකියාවන් පොදු යහපත සඳහා භාවිතා කරන්නේ කෙසේදැයි දනී. දබර ඇඟිල්ලට යටින් ඇති කුඩා හතරැස් සලකුණ ගුරු චතුරස්‍රය ලෙස හැඳින්වේ. ඔහු මිනිසුන්ට ඉගැන්වීම සඳහා සහජ දක්ෂතාවයක් ගැන කතා කරයි. මෙම පුද්ගලයා වඩාත් සංකීර්ණ ද්රව්ය පවා පැහැදිලිව ඉදිරිපත් කිරීමට සමත් වේ.
- වෙළඳ. විකුණුම් නියෝජිතයා, විකුණුම් නියෝජිතයා, උපදේශක, විකුණුම්කරු.
විකුණන්නාගේ අත ගිනි වර්ගයකි. ඔහු වාතයේ අත්ලෙහි හිමිකරුට වඩා සන්නිවේදනය සඳහා විවෘත ය. ඉහළින් ඇති බලවේග ඔහුට බුද්ධිය ලබා දුන් අතර, ඔහුට ඉක්මනින් effective ලදායී තීරණ ගැනීමට හැකි වේ. ඔහුට වාතය මෙන් වෙනසක් අවශ්‍යයි. මෙම පුද්ගලයා වෙළඳ ක්ෂේත්රයේ හෝ ස්වාධීනත්වය සහ ස්වයං විශ්වාසය විදහා දැක්විය හැකි සමාන ක්ෂේත්රයක සාර්ථක වනු ඇත. ගිනි පාම් වර්ගය:
- කෙටි ඇඟිලි;
- සෘජුකෝණාස්රාකාර පාම්;
- ජීවන රේඛාව, මාපටැඟිල්ල වටා නැමී, එයින් හොඳ දුරකින් ගමන් කරයි.
මාපටැඟිල්ලේ පාමුල උන්නතාංශය, ඊනියා සිකුරු කන්ද, අත්ලෙහි අනෙක් ඒවාට වඩා කැපී පෙනේ, විකුණුම්කරුගේ බලවත් ශක්තිය ගැන කථා කරයි.
එහෙත්, එසේ තිබියදීත්, ඔහු අවංක, සංවේදී, ප්රතිචාරාත්මක, දෛවයේ සියලු විචලනයන් පහසුවෙන් වටහා ගන්නා අතර සෑම විටම ධනාත්මක වේ. එවැනි විකුණුම්කරුවෙකු තමා කැමති භාණ්ඩ විකිණීමෙන් සතුට සොයා ගනී.
- වාහන කාර්මික, වඩු කාර්මික, ජලනල කාර්මික, විදුලි කාර්මික සහ අතින් ශ්‍රමය සම්බන්ධ වෙනත් වෘත්තීන්.
මෙම වෘත්තීන්ගේ හස්තය පෘථිවි වර්ගයකි. මෙම පුද්ගලයා පුනරාවර්තන, ඒකාකාරී වැඩ භුක්ති විඳියි. ඔහුගේ ප්රියතම ක්ෂේත්රයේ වැඩ කිරීම, ඔහු නිසැකවම ඔහුගේ ශිල්පයේ දක්ෂයෙකු බවට පත් වනු ඇත.
චරිත ලක්ෂණ - විශ්වසනීයත්වය, අවංකකම. එවැනි අතක හිමිකරු අත් පමණක් නොව දක්ෂතාවයෙන් යුත් ඕනෑම වෘත්තියකට සුදුසු ය. පෘථිවි වර්ගය වන්නේ:
- හතරැස් හැඩයේ අත්ල මත කෙටි ඇඟිලි;
- phalanges හි නම්යශීලී නොවන සන්ධි;
- අතේ ප්‍රායෝගිකව රේඛා නොමැත, නමුත් ප්රධාන ඒවා පැහැදිලිව අර්ථ දක්වා ඇත.
- විලාසිතා නිර්මාණකරු, ඇඳුම් නිර්මාණකරු, අභ්යන්තර නිර්මාණකරු, රඟහල සැරසිලි කරන්නා.
]මේ අයට තියෙන්නේ වතුර වර්ගයේ තල් වර්ගයක්. ඔවුන් රැකියාවේ පහසුව සහ සුවපහසුව සඳහා කැමතියි. මෙම නිර්මාණශීලී පුද්ගලයින් සෞන්දර්යාත්මක සතුටක් ලබා දෙන වෘත්තියක හොඳින් කටයුතු කරනු ඇත. ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ දක්ෂතා හෙළි කළ හැක්කේ පවුලේ අයගේ සහ මිතුරන්ගේ උපකාරයෙන් පමණි. ජල පාම් වර්ගය:
- දිගටි ඇඟිලි සහිත දිගු අත්ල;
- මුළු බුරුසුව දිගටි මෙන් පටු ලෙස පෙනේ;
- බොහෝ සලකුණු සහ රේඛා ඇත.
- භූ විද්යාඥ, සංචාරක මාර්ගෝපදේශක, නාවිකයා, භාරකාරිය හෝ භාරකරු, සංචාරක වෘත්තීන්.
- වෛද්‍යවරයෙක්, විද්යාඥයෙක්, නීතිඥයෙක්.
මෙම වෘත්තීන් සඳහා නැඹුරුතාවයක් ඇති පුද්ගලයින් සඳහා, අතේ ඇති ප්රමුඛ ලක්ෂණය වන්නේ බුධ කන්ද (කුඩා ඇඟිල්ලට යටින් උන්නතාංශය) ය. මෙම උන්නතාංශය පුද්ගලයෙකුට තීක්ෂ්ණ බුද්ධියක් සහ ව්යාපාරික හැඟීමක් ලබා දෙයි.
ඔහුගේ කාර්යයේදී, වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම, බුද්ධිය, කථිකත්වය, දක්ෂතාවය සහ මුලපිරීම වැනි චරිත ලක්ෂණ විදහා දැක්වීමට ඔහුට විශිෂ්ට අවස්ථාවක් ලැබෙනු ඇත. විද්‍යාඥයකුගේ ඇඟිලි තුඩුවලින් ද ඔබට හඳුනාගත හැකිය.
වෛද්‍යවරයාගේ ලකුණෙන් ද වෛද්‍යවරයකු හඳුනාගත හැකිය. එය කුඩා ඇඟිල්ලට යටින් පිහිටා ඇති සිරස් රේඛා කිහිපයක (සාමාන්යයෙන් තුනක් හෝ හතරක්) මාලාවකි. බොහෝ විට මෙම රේඛා මුදු ඇඟිල්ල දෙසට මාරු වේ. ළමා රේඛා සමඟ පටලවා නොගන්න.
මෙම ලකුණ ඇති පුද්ගලයින්ට පෘථිවියේ සෑම දෙයකටම අනුකම්පාව සහ ආදරය දැනේ, ඔවුන්ට අත් තැබීමෙන් සුව කිරීමට සහ සුව කිරීමට හැකියාව ඇත. එවැනි ලකුණක් හොඳ අතේ ද දැකිය හැකිය පශු වෛද්ය
- හමුදාව, පොලිසිය, මලල ක්‍රීඩකයා.
අඟහරුගේ ශක්තිමත් කන්දක් (ඉළ ඇටයේ මැද, මෙන්ම දර්ශකය සහ මාපටැඟිල්ල අතර උස) ආක්‍රමණශීලී, ධෛර්ය සම්පන්න, සටන්කාමී පුද්ගලයෙකු ගැන අපට කියනු ඇත.
ඔහු ත්‍රාසයට ආදරෙයි. ඔහු අනතුරට බිය නැත, ආන්තික අවස්ථාවන්හිදී පවා ඔහු සන්සුන්ව සිටිනු ඇත. ඔහුට වාතය වැනි වික්‍රමය අවශ්‍යයි. ඔහු බොහෝ විට ක්‍රීඩාවේ සාර්ථකත්වය අත්කර ගනී.
- ගණකාධිකාරී, බැංකු සේවක.
දිගු, උල් වූ ඇඟිලි සෑම කුඩා විස්තරයකටම වැදගත්කමක් දක්වන පුද්ගලයෙකු හෙළි කරයි. ඒවා සූක්ෂ්ම හා නිරවද්‍ය ය. විවිධ වර්ගයේ ලේඛන සමඟ කටයුතු කරන පුද්ගලයින් සඳහා මෙම ගුණාංග අවශ්ය වේ. එවැනි සලකුණු ඇති පුද්ගලයෙකු සෑම විටම ඔහුගේ මනසින් මුදල් උපයනු ඇත, නමුත් ඔහුගේ දෑතින් නොවේ.
සෑම පුද්ගලයෙකුටම යම් ආකාරයක දක්ෂතා ඇති බවත් එය අතේ ඇති රේඛා මගින් හඳුනාගත හැකි බවත් මට විශ්වාසයි. ඇත්ත, අපගෙන් බොහෝ දෙනෙක් එය එහි ඇතැයි උපකල්පනය නොකරයි, නැතහොත් සමහර විට එය දැකීමට අවශ්ය නැත. මම මේ සඳහා පැහැදිලි කිරීමක් සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරමි.
සමහර විට පුද්ගලයෙකුට යම් දක්ෂතාවයක් ඇති බව වටහා ගත නොහැක. සමහර විට ඔහුගේ දක්ෂතාවයට පවුලේ අනුමැතිය නොලැබේ. නමුත් ප්‍රධානතම හේතුව වන්නේ පෙළඹවීමක් නොමැතිකමයි. මිනිසුන් බොහෝ විට කතා කරන්නේ විනාශකාරී කාලය නොමැතිකම ගැන ය. මම හිතන්නේ මෙය නිදහසට කරුණක් මිස ඊට වඩා දෙයක් නොවේ. ඔබ කැමති දේ කිරීමට ඔබට සැමවිටම කාලය සොයාගත හැකිය.
ඇත්ත වශයෙන්ම, දක්ෂතා වර්ධනය කිරීම සඳහා යම් කැපකිරීම් අවශ්ය වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, පියානෝ වාදකයෙකුගේ දක්ෂතා වර්ධනය කිරීම සඳහා, ඔබ දිනකට පැය 8 ක් පියානෝව වාදනය කළ යුතුය; සෑම කෙනෙකුටම මෙය කළ නොහැක.
එසේ වුවද, ඔබේ දක්ෂතාවය නිවැරදිව හඳුනාගෙන එය වර්ධනය කිරීමට උත්සාහ කිරීම ඉතා වැදගත් වේ. අවම වශයෙන් ඔබේ හැකියාවෙන් මෙය කරන්න, එවිට ඔබ කරන සෑම දෙයකින්ම ඔබට ඇදහිය නොහැකි තෘප්තියක් ලැබෙනු ඇත, මන්ද එය ඔබටම එකඟ වන නිසා මෙන්ම කිසියම් හේතුවක් නිසා මෙම දක්ෂතාවය අපට ලබා දුන් ඉහළ බලවතුන්ට අනුකූල වේ.
- කලාත්මක හැකියාවන්.
නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් සඳහා වගකිව යුතු සලකුණු අපි දැනටමත් පරීක්ෂා කර ඇත, නමුත් මෙම දක්ෂතා කලාකරුවෙකු තුළ ප්රකාශ කළ හැකිද යන්න සොයා ගැනීමට, ඔබ මුදු ඇඟිල්ල (ඇපලෝගේ ඇඟිල්ල) දෙස බැලිය යුතුය. එය ආධිපත්යය දරන විට, පාමුල ශක්තිමත් කන්දක් සහිතව, දිගටි ඉහළ ෆැලන්ක්ස්, පුළුල් පෑඩ් එකක් ඇති විට, මේ සියල්ල පුද්ගලයෙකු තුළ කලාත්මක හැකියාවන් පවතින බව පෙන්වනු ඇත.
ඔහුට දිගු දෙවන ෆැලන්ක්ස් තිබේ නම්, ඔහුට විශිෂ්ට වර්ණ හැඟීමක් ඇත. මෙම ලකුණ ඇඳුම්වල විශිෂ්ට රසයක් ඇති පුද්ගලයින්ට ද අදාළ වේ. කලාත්මක කුසලතාවයේ ලකුණක් ද සඳෙහි විශාල කන්දක් වන අතර එය අද්දර ඊනියා නිර්මාණාත්මක වංගුවක් සාදයි.
මධ්යස්ථ පළල අත්ලක හිමිකරු, දිගු කුඩා ඇඟිල්ලක් සහ ශක්තිමත් මාපටැඟිල්ලක්, ඉහත සියලු සලකුණු වලට අමතරව, ඔහුගේ කාර්යයේ ද්‍රව්‍යමය සාර්ථකත්වය ද අත්කර ගනු ඇත. එවැනි ව්යාපාරික සංඥා නොමැති නම්, ඔහු සරල පූර්ණ කාලීන කලාකරුවෙකු හෝ විනෝදාංශයක් ලෙස පින්තාරු කිරීමේ නිරත විය යුතුය.
- සාහිත්‍ය හැකියාව.
දිගු කුඩා ඇඟිල්ලෙන් අපි ඒවා හඳුනා ගනිමු, එහි දෙවන ෆැලන්ක්ස් විශාලතම විය යුතුය.
මනසෙහි රේඛාව (දර්ශකය සහ මාපටැඟිල්ල අතර ආරම්භ වී, අත්ල මැදින් ප්‍රතිවිරුද්ධ දාරය දක්වා ගමන් කරයි) සඳ කන්දෙන් අවසන් වුවහොත්, පුද්ගලයාගේ දක්ෂතාවය ප්‍රබන්ධ ලිවීමෙන් පිළිබිඹු වේ.
මනසේ රේඛාව සෘජුවම අත්ල හරහා ගිය විට, ලිවීමේ මාධ්‍යවේදය තුළ හැකියාව ප්රකාශ වේ. අලංකාර ගද්‍යයට ආදරය කරන්නන් සිකුරු සහ සඳෙහි ප්රමුඛ කඳු සහිත අත්ලෙහි ඉතා දියුණු පහළ කොටසකින් කැපී පෙනේ. කවියාට රිද්මය සහ රිද්මය පිළිබඳ හැඟීමක් අවශ්ය බැවින් මාපටැඟිල්ලේ පාමුල පිහිටා ඇති ශබ්දයේ කෝණය කාව්‍යමය හැකියාවන් පවතින බව පෙන්නුම් කරයි.
- රංගන හැකියාවන්.
කුඩා ඇඟිල්ලේ දිගු ඉහළ ෆැලන්ක්ස් චිත්තවේගීය හා කාමුකත්වය සංකේතවත් කරයි. සැබෑ නළුවෙකුට එවැනි චරිත ලක්ෂණ ඇත. ඔහුගේ ඇඟිලි අසාමාන්ය ලෙස සිනිඳුයි, උල් වූ, නිදහසේ පුළුල් පරාසයක හැඟීම් ප්රකාශ කිරීමේ හැකියාව පෙන්නුම් කරයි.
ඉහත සලකුණු සමඟ ඒකාබද්ධව පුළුල් අතක් ආත්ම විශ්වාසයෙන් යුත්, තියුණු චරිතයක් පෙන්නුම් කරයි. එමෙන්ම කලාකරුවෙකුට සාර්ථකත්වය අත්කර ගැනීමට මෙය ඉතා අවශ්ය වේ.
- සංගීත කුසලතා.
දක්ෂ ගායකයෙක් ඔහුගේ ඇඟිලිවලින් හඳුනාගත හැකිය. ඒවා වටකුරු කෙළවර සහිත මධ්යස්ථ දිගු විය යුතුය. සිකුරුගේ ප්‍රබල කන්දක් සංගීතයට ඇති දැඩි ඇල්ම ඔප්පු කරයි.
සඳෙහි විශාල කන්ද - සංගීත සංහිඳියාව සඳහා තෘෂ්ණාව. කීර්තිමත් වීමට නම්, පුද්ගලයෙකුට දිගු ඇපලෝ ඇඟිල්ලක් සහ හොඳින් වර්ධනය වූ කන්දක් තිබිය යුතුය.
- නර්තන දක්ෂතා.
දක්ෂ නර්තන ශිල්පීන් ඉතා රිද්මයානුකූල වන අතර උපායශීලී හැඟීමක් ඇත. ඔබේ අතේ ඇති සලකුණු, ප්‍රායෝගිකත්වය සහ ශබ්ද භාවිතයෙන් ඔබේ නර්තන හැකියාවන් තීරණය කළ හැක්කේ එබැවිනි. ඒවා කෝණ ස්වරූපයෙන් රේඛා මෙන් මාපටැඟිල්ලේ පාදයේ පිහිටා ඇත.
නර්තන ශිල්පියෙකුට ඔරොත්තු දීමේ හැකියාව සහ ජවසම්පන්න විය යුතුය. ජීවන රේඛාව ලාක්ෂණිකව ගැඹුරු නම් එවැනි ගති ලක්ෂණ ප්රමුඛ වේ. මෙම රේඛාව දර්ශකය සහ මාපටැඟිල්ල අතර ආරම්භ වන අතර මැණික් කටුව දෙසට යොමු කෙරේ.
අසාමාන්ය ලෙස පළල, විශාල අත්ල ශක්තිය පෙන්නුම් කරයි. සඳුගේ සහ සිකුරුගේ කඳු උස් සහ ශක්තිමත් නම් පුද්ගලයෙකු නැටුම් ලෝකයට හිස ඔසවයි.
පරීක්ෂණ
අප සෑම කෙනෙකුම අපගේ ජීවිතයේ එක් වරක්වත් අපගේ අරමුණ ගැන සිතා ඇත.
ඔබගේ කාර්යය සතුට හා හොඳ ආදායමක් ගෙන ඒමට ඔබ කුමක් කිරීමට කැමතිද? ඔබට වඩාත් සුදුසු ක්‍රියාකාරකම කුමක්ද?
මෙම සරල පරීක්ෂණය කර ඔබට ගැලපෙන රැකියාව කුමක්දැයි සොයා බලන්න.
ඔබට සෑම ප්‍රශ්නයකටම තත්පර 10ක් ඇත. සරලව පිළිතුරු A, B, C, D හෝ E තෝරා ඔබේ ලකුණු එකතු කරන්න.
ඔබට ගැලපෙන රැකියාව කුමක්ද?
ප්රශ්න අංක 1:
ඔබේ මිතුරන් ඔබව විස්තර කරන්නේ කෙසේද?
A. වගකීම් විරහිත, රැවටීමට කැමති;
B. පහසු, කරදරයකින් තොර;
C. නිර්මාණශීලී, කතා කරන;
D. මිත්රශීලී, පහසුවෙන් ගමන් කරන;
E. ස්මාර්ට්, සමාජශීලී.
ලකුණු:
ප්රශ්න අංක 2:
ඔබ කම්මැලි පුද්ගලයෙක්ද?
පිළිතුර - සෑම පුද්ගලයෙකුටම මෙන් මටත් විවේකී අවස්ථා තිබේ.
B. කාර්ය බහුලයි, විවේක ගන්න වෙලාවක් නැහැ. මම කැමතියි...
C. මම විවේක නොගැනීමට කැමතියි, නමුත් ඇත්තටම මට කරන්න දෙයක් නැහැ.
D. නැත, නමුත් සමහර විට මට ඔබ නැතුව පාලුයි.
E. මම හැම වෙලාවෙම කම්මැලියි! ඒ වගේම මම සෝෆා අලයක් වීම ගැන ආඩම්බර වෙනවා!
ලකුණු:
ප්රශ්නය #3:
ඔබ කැමති ඔබේ ප්රියතම විෂය හෝ මාතෘකාව කුමක්ද?
A. සෞඛ්‍යය/ඉතිහාසය/ඉංග්‍රීසි.
B. තාක්ෂණය/උද්‍යාන විද්යාව.
C. ගණිතය/ආර්ථිකය/පරිගණකය.
D. කලාව/නාට්‍ය/සංගීතය.
E. මට කිසිම උනන්දුවක් නැහැ, මම පාසලට සහ ඉගෙනීමට වෛර කරනවා!
ලකුණු:
ප්රශ්නය #4:
ඔබේ නිදහස් කාලය තුළ ඔබ කරන්නේ කුමක්ද?
A. ව්‍යායාම් ශාලාව/වීඩියෝ ක්රීඩා/මහල් නිවාස ප්‍රතිසංස්කරණය හෝ සැරසිලි.
B. විනෝද වීම / කතා බහ කිරීම / සාදවලට යාම.
C. මම බීලා රවට්ටනවා.
D. අන්තර්ජාලයේ සැරිසැරීම/මගේ කාමරය පිරිසිදු කිරීම.
ඊ. මා කැමති දේ කිරීම/සිනමා ශාලාවට යාම.
ලකුණු:
ප්රශ්නය #5:
ඔබ සාදයට සම්බන්ධ වන්නේ කාටද?
පිළිතුර - සජීවී සංවාදයක යෙදෙන කුඩා පිරිසකට.
B. සිත්ගන්නාසුළු පෙනුමක් ඇති කෙනෙකුට.
C. කිසිවෙකුට!
D. ක්‍රීඩාවක් කරන පිරිසකට/ඔවුන්ගේ මිතුරන්ට පමණයි.
E. බොහෝ සිනහවෙන් සිටින විශාල පිරිසකට.
ලකුණු:
ප්රශ්නය #6:
ඔබ කියවීමට කැමති පුවත්පත් අංශය කුමක්ද?
A. විනෝදාස්වාදය.
B. කිසිවක් නැත, මම පුවත්පත් සහ සඟරා කියවන්නේ නැත.
C. පුවත් හෝ දේපල අංශය.
D. මුල් පිටුව/ක්රීඩා.
විද්යාව/වෛද්ය විද්යාව/බ්‍රේකින් නිව්ස්.
ලකුණු:
ප්රශ්න අංක 7:
ඔබේ ප්රියතම චිත්‍රපට ප්‍රභේදය කුමක්ද?
A. විකට/ඓතිහාසික/වාර්තාමය.
B. ක්‍රියාව/ත්‍රාසජනක/ත්‍රාසජනක.
C. Sci-Fi/දේශපාලන/තොරතුරු නාට්‍ය.
D. කාමුක/උපහාසය.
E. රොමෑන්තික/මනඃකල්පිත/ආනුභාව සම්පන්න චිත්රපටයක්.
ලකුණු:
ප්රශ්න අංක 8:
රියැලිටි වැඩසටහනකට සහභාගි වෙන්න අවස්ථාව ලැබෙනවා. ඔබ තෝරා ගන්නේ කුමන සංදර්ශනද?
පිළිතුර - මට හොඳ අත්දැකීමක් ලබා දෙන සංදර්ශනයක්.
B. මට මගේ දක්ෂතා පෙන්වන්න පුළුවන් සංදර්ශනයක්.
C. අන්ත, ස්නායු බිඳෙන සංදර්ශනය.
D. මට මගේ සන්නිවේදන කුසලතා භාවිතා කළ හැකි සංදර්ශනයක්.
E. සියලුම රියැලිටි වැඩසටහන් කාලය නාස්ති කිරීමකි.
ලකුණු:
ප්රශ්නය #9:
ඔබ අනාගතයේදී යමෙකු මත විශ්වාසය තැබීමට යන්නේද?
පිළිතුර - කිසිවිටෙක කිසිවෙකු මත නොවේ!
B. ඔව්, මට විශ්වාසය තැබිය හැක්කේ යමෙකු මත පමණි!
C. වැඩ සඳහා සමහර දේවල් තුළ නම් පමණි.
D. අවසාන විසඳුම ලෙස පමණක් නම්, ඔව්.
E. මම බෑ කිව්වොත් මම බොරු කියනවා.
ලකුණු:
ප්රශ්න අංක 10:
මෙම ක්‍රියාකාරකම්වලින් ඔබ කැමති කුමන ක්‍රියාකාරකම්ද?
පිළිතුර - මට ඕන හැම වෙලාවෙම ආදරය කරන්න.
B. කෙනෙකුට උගන්වන්න, උපදෙස් දෙන්න, එහෙමත් නැතිනම් ඔවුන්ගේ ගැටලුවලට උදව් කරන්න.
C. ලස්සන දෙයක් නිර්මාණය කිරීමට ඔබේ නිර්මාණාත්මක (සංගීත) හැකියාවන් භාවිතා කරන්න.
D. ව්යාපාර සැලැස්මක් සකස් කරන්න.
E. සංකීර්ණ ගැටළු විසඳීමට ඔබේ කුසලතා භාවිතා කරන්න.
ලකුණු:
දැන් ඔබට ලැබුණු සියලුම ලකුණු එකතු කරන්න.
ප්රතිපල:
ලකුණු 0 සිට 70 දක්වා:
හැකි වැඩ විකල්ප:
සොරෙකු, වෘත්තීය යාචකයෙකු, කුණු කසළ කරන්නෙකු, පුණ්‍ය සේවකයෙකු, ස්වේච්ඡා සේවකයෙකු සහ සුළු ආදායමක් ගෙන දෙන වෙනත් ක්‍රියාකාරකම්.
ලකුණු 80 සිට 150 දක්වා:
හැකි වැඩ විකල්ප:
කුක්, මලල ක්‍රීඩකයා, අලුත්වැඩියා කරන්නා, වේටර්, කාර්මික, විදුලි කාර්මික, ජලනල කාර්මික, වෙළෙන්දා, විකුණුම් නියෝජිතයා, පුහුණුකරු යනාදිය.
ලකුණු 160 සිට 240 දක්වා:
හැකි වැඩ විකල්ප:
ගුරුවරයා, පොලිස් නිලධාරියා, ගිනි නිවන භටයා, වෛද්‍යවරයා, ගුරුවරයා, මානව සම්පත් සේවකයා, ගුවන් සේවිකාව, සමාජ සේවකයා යනාදිය.
ලකුණු 250 සිට 320 දක්වා:
හැකි වැඩ විකල්ප:
ලේඛකයා, ගායකයා, නළුවා/නිළිය, කලාකරුවා, නිර්මාණකරුවා, විලාසිතා නිර්මාණකරුවෙක්, මාධ්‍යවේදියෙක්, ඉංජිනේරුවෙක්, ඡායාරූප ශිල්පියෙක්, විලාසිතා තීරු රචකයෙක්, යනාදිය.
ලකුණු 330 සිට 400 දක්වා:
හැකි වැඩ විකල්ප:
සිදුවීම් සංවිධායක, ගණකාධිකාරී, පුද්ගලික රහස් පරීක්ෂක, නීතිඥ, වෙබ් සංවර්ධක, වැඩසටහන්කරු, ප්රකාශක, ආදිය.
තව දුරටත් සතුටුදායක නොවන රැකියාවක් වෙනස් කිරීමේ අවදානමක් ඇත්තේ ස්වල්ප දෙනෙක් ය, විශේෂයෙන් එය හොඳින් ගෙවන්නේ නම්. අනාගතයේදී බලාපොරොත්තු සුන්වීම වළක්වා ගැනීම සඳහා, මෙම සරල පරීක්ෂණය කරන්න. ඔබ කුමන වෘත්තිය සඳහා නැඹුරුවක් ඇත්දැයි සොයා ගැනීමට ඔහු ඔබට උපකාර කරනු ඇත - සියල්ලට පසු, ඔබට සාර්ථකත්වය අත් කර ගත හැක්කේ ඔබ ආදරය කරන දෙය තුළ පමණි.
15:38 2.12.2013
1. අද ලෝකය මතු වූ බවත්, සියලු වෘත්තීන් සඳහා ඉල්ලුමක් ඇති බවත් සිතන්න. ඔබ:
අ) කෘෂිකර්මාන්තයේ හෝ මූලික අවශ්‍යතා නිෂ්පාදනයේ නිරත වීම;
ආ) මිනිසුන්ට උපකාර කිරීම, ඔවුන්ට සැලකීම, දරුවන්ට ඉගැන්වීම;
ඇ) මේ ලෝකයට පිළිවෙලක් ගෙන එනු ඇත.
2. ඔබගේ නිදහස් කාලය තුළ ඔබ කැමති:
අ) යමක් සාදන්න;
ආ) මිතුරන් එකතු කර සිනමාව, රංග ශාලාව සහ සොබාදහම වෙත සංස්කෘතික චාරිකා සංවිධානය කිරීම;
ඇ) දරුවන් හා සතුන් සමඟ අවුල්.
3. විනෝදාංශයක් වෘත්තියක් බවට පත් කරන්න:
අ) හොඳ අදහසක්: ඔබ සැමවිටම කරන දේ භුක්ති විඳීම විශිෂ්ටයි;
ආ) දුෂ්කර, නමුත් මගේ අභිමතය පරිදි යමක් සොයා ගැනීමට මම සතුටු වෙමි;
ඇ) නොහැක: විනෝදාස්වාදය එක් දෙයක්, වගකීම් තවත් එකකි.
4. ඔබේම කුඩා ව්‍යාපාරයක් විවෘත කරන්න...
අ) මෙය ඔබ සඳහා නොවේ, ඔබ ප්රසිද්ධ සමාගමක වැඩ කිරීමට කැමති වනු ඇත;
ආ) ඔබට අවශ්ය නමුත්, ඔබ වැනි වෘත්තියකින් එය කළ නොහැකි යැයි ඔබ සිතනවා;
ඇ) ඔබ දිගු කලක් සිහින දකිමින් සිටින අතර, ඔබට වැඩි අත්දැකීමක් ඇති විට ඔබ අනිවාර්යයෙන්ම එය විවෘත කරනු ඇත.
5. ඉතා අපහසුවෙන් ඔබට ලබා දුන් පාසල් විෂයයන්:
a) භෞතික විද්යාව, වීජ ගණිතය, ජ්යාමිතිය;
ආ) සාහිත්යය, විශේෂයෙන් සංයුතිය;
ඇ) එවැනි අය සිටියේ නැත: ඔබ සියලු විෂයයන් හොඳින් කළා.
6. ඔබට කීර්තිමත් වෘත්තියක් තිබීම වැදගත්ද?
a) ඔව්. ඔබේ ව්යාපාරික කාඩ්පත කෙතරම් විශිෂ්ට වනු ඇත්දැයි ඔබ දැනටමත් කිහිප වතාවක්ම සිතා ඇත: ඔබේ නම සහ ඊට යාබදව - ඔබේ වෘත්තියේ නම;
ආ) නැත, කීර්තිය ඔබට වැදගත් නොවේ, ප්රධාන දෙය නම් ඔබ කාර්යයට කැමති වීමයි;
ඇ) බොහෝ නොවේ: ඔබ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන්නේ නම් ඕනෑම ව්‍යාපාරයක සාර්ථකත්වය ළඟා කර ගත හැකි බව ඔබට ඒත්තු ගොස් ඇත.
7. ඔබ දැන් වසර දහයකින් රැකියා ස්ථානයේ සිටින බව සිතන්න. ඔබ:
අ) ඔබගේ පුද්ගලික ගිණුමේ - ඔබ සාන්ද්‍රණයෙන් ලේඛන අධ්‍යයනය කිරීම, ලිවීම හෝ සංකීර්ණ ගණනය කිරීම් සිදු කිරීම;
ආ) සම්මන්ත්‍රණ ශාලාවේදී - ඔබ සේවකයින්ට නිර්මාණාත්මක අදහස් ඉදිරිපත් කරයි;
ඇ) විශාල කාමරයක - මිනිසුන් විසින් වට කර ඇති අතර, ඔවුන්ගේ ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දීම සහ ඔවුන්ට උපදෙස් දීම.
8. රජයේ ආයතනයක වැඩ:
අ) විශ්වසනීය සහ ස්ථාවර, නමුත් දුර්වල ලෙස ගෙවනු ලැබේ;
ආ) මෙය වටිනා අත්දැකීම් ලබා ගැනීමට අවස්ථාවක්;
ඇ) වෘත්තීය අපේක්ෂාවන් සම්පූර්ණයෙන්ම අහිමි වීම.
9. කුඩා කාලයේ, ඔබ විශේෂයෙන් කැමති:
අ) ක්රීඩා රෝහල හෝ පාසල;
b) ඉදිකිරීම් කට්ටලයක් භාවිතයෙන් යමක් ගොඩනඟා, ප්රහේලිකා සහ මොසෙයික් එකට එකතු කරන්න;
ඇ) එළිමහන් ක්රීඩා වල ආධිපත්යය.
10. ඔබට අමතර මුදලක් උපයා ගැනීමට අවශ්ය නම්, ඔබ:
අ) පරිගණකයක පෙළ ටයිප් කරන්න, යමෙකු සඳහා වාර පත්‍ර සහ ඩිප්ලෝමා ලියන්න;
ආ) කුඩා දරුවන් බලාගන්න, පෞද්ගලික පාඩම් දෙන්න, ගබඩා කවුන්ටරය පිටුපස වැඩ කරන්න;
ඇ) පුස්තකාලයක, ලේඛනාගාරයක හෝ ගබඩාවක ලේකම්වරයෙකු ලෙස වැඩ කරන්න - එහිදී ඔබට සියල්ල පරිපූර්ණ පිළිවෙලට තබා ගත යුතුය.
11. ඔබ දැනටමත් ඔබේ සංවිධායක තුළ සැලැස්මක් සාදා ඇත:
අ) හෙට සඳහා;
ආ) ඉදිරි සතිය සඳහා;
ඇ) මාස කිහිපයකට පෙර.
12. දිගු වසර අධ්‍යයනය...
අ) ඒවා නාස්ති වී ඇත: වැඩ කරන අතරතුර, ඔබ නැවත සියල්ල ඉගෙන ගත යුතුය;
ආ) තමන්ම සාධාරණීකරණය කරන්න: අපි අපේම සමෘද්ධිමත් අනාගතය සඳහා වේදිකාවක් නිර්මාණය කරමු;
ඇ) ඔබ එය අඩකින් කපා පුහුණු වීමට හැකි තරම් කාලයක් කැප කළ යුතුය.
13. ඔබේ මතය අනුව, වැඩ කිරීමට හොඳම ය:
අ) වැටුප් ප්රමාණය වැඩ බර මට්ටමට අනුරූප වේ;
ආ) වෘත්තීය වර්ධනය සඳහා අවස්ථාවක් තිබේ;
ඇ) කණ්ඩායම තුළ සෞඛ්ය සම්පන්න වාතාවරණයක් පවතී.
පිළිතුරුවල ප්රමුඛ වන්නේ කුමන සංඛ්‍යාදැයි ගණන් කරන්න, එවිට ඔබට වඩාත් සුදුසු වෘත්තිය කුමක්දැයි ඔබට සොයාගත හැකිය.
කව ප්රමුඛ වේ
විද්යාව සහ තාක්ෂණය
කුඩා ගැහැණු ළමයෙකු ලෙස වුවද, ඔබ අසාමාන්ය නොපසුබට උත්සාහයෙන් කැපී පෙනුණු අතර, ඔබ ගැටළු පිළිබඳව ගැඹුරින් අධ්‍යයනය කිරීම සහ දිගුකාලීන සූදානමක් අවශ්ය වෘත්තියක් තෝරා ගන්නේ නම් මෙම ගුණාංගය ඔබට ඉතා ප්රයෝජනවත් වනු ඇත. විද්‍යාත්මක හෝ තාක්ෂණික ස්වභාවයේ රැකියාවක් ඔබට සුදුසුයි. එහෙත්, ඔබ කාර්යාලයක හෝ රසායනාගාරයක නිශ්ශබ්දතාවයේ වේදනාකාරී පර්යේෂණ සඳහා කැපවීමට අදහස් කරන්නේ නම්, මෙම ප්රදේශය තුළ ඉක්මන් සාර්ථකත්වයක් ලබා ගැනීමට අපහසු බව මතක තබා ගන්න. ඉවසිලිවන්ත වන්න, යම් දිනක ඔබේ දක්ෂ සොයාගැනීම සඳහා නොබෙල් ත්‍යාගයක් හෝ ප්රයෝජනවත් නව නිපැයුමකට පේටන්ට් බලපත්‍රයක් ලැබෙනු ඇත. ඔබ එවැනි ආකර්ෂණීය ප්රතිඵල අත්කර ගනු ඇතැයි ඔබ සැක කරනවාද? මෙයින් අදහස් කරන්නේ විශ්ව විද්‍යාලයක් තෝරාගැනීමේදී, ඔබ කැමති වෘත්තීන් සඳහා විකල්ප කිහිපයක් සලකා බලා, ඒ සෑම එකක් ගැනම හැකි තරම් ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කරන බවයි. ඔබ ඇත්තටම කිරීමට කැමති දේ තේරුම් ගැනීමට මෙය ඔබට පහසු කරයි. සහ නිෂ්ඵල කරදර නොවන්න: ඔබට පසුව කුඩා ගැලපීම් කිරීමට සිදු වුවහොත් නරක කිසිවක් සිදු නොවනු ඇත.
ත්රිකෝණ ප්රමුඛ වේ
සාධාරණ, කරුණාවන්ත, සදාකාලික
ඔබ මිනිසුන් සමඟ වැඩ කිරීමට නිර්මාණය කර ඇත: වෛද්ය විද්යාව, අධ්යාපනය, නීතිය, පුවත්පත් කලාව සහ සේවා අංශය තුළ ඔබ ගැන සොයා බලන්න. ඔබ කරන සෑම දෙයකදීම, වෘත්තීය ගුණාංගවලට සමානව එවැනි වැඩවලදී අගය කරන මනුෂ්‍යත්වයේ ස්පර්ශයක් හඳුන්වා දීමට ඔබට හැකි වනු ඇත. ඔබ කවදා හෝ ඔබ වෙනුවෙන් වැඩ කිරීමට තීරණය කරන්නේ නම්, මෙම ගති ලක්ෂණය ඔබට වාසිදායක වන අතර අනාගතයේ සාර්ථකත්වයේ එක් අංගයක් බවට පත්වනු ඇත. නමුත් "සාමාන්ය" වෘත්තීන් දැන් අර්බුදයකට මුහුණ දෙන බව මතක තබා ගන්න, එබැවින් හැකි ඉක්මනින් ඔබේ විශේෂීකරණය තීරණය කරන්න. ඔබ මෙය නොකරන්නේ නම්, අනාගතයේ දී ඔබ අවධානයට හා අගය කිරීමට බොහෝ උත්සාහයන් දැරීමට සිදු වනු ඇත. ඕනෑම අවස්ථාවක, ඔබේ නිර්මාණාත්මක අදහස් ප්රකාශ කිරීමට බිය නොවන්න සහ හැකි සෑම විටම ඒවා ක්රියාත්මක කිරීමට උත්සාහ කරන්න. නිශ්චිත වෘත්තියක ඔබ ගැන සිතීමට ඔබට තවමත් අපහසුද? ඔබේ තේරීමට බලපාන දේ විශ්ලේෂණය කරන්න: ආදර සාහිත්යය, චිත්‍රපට, මිතුරන් අනුකරණය කිරීමට ඇති ආශාව, පවුලේ සම්ප්‍රදායන් හෝ ආත්මයේ ඇමතුම.
චතුරස්රයන් ප්රමුඛ වේ
ව්යවසායකත්වය සහ ව්යාපාර
ඔබේ කැඳවීම මිනිසුන්ට අණ කිරීම, ඔවුන් සංවිධානය කිරීම සහ ඔබ වටා ඇති සෑම දෙයකම පරිපූර්ණ පිළිවෙලක් ලබා ගැනීමයි. සැලසුම් සකස් කිරීම, වගකීම් බෙදා හැරීම සහ ඔබ දක්වා ඇති උතුම් ඉලක්කය වෙත සියලු දෙනාම යොමු කිරීම සඳහා ඔබ විශිෂ්ට වනු ඇත. වසර කිහිපයක් ඉගෙනීමේ අපේක්ෂාවෙන් ඔබ කෝපයට පත් වී ඇති අතර ඔබට හැකි ඉක්මනින් ඒවා ක්‍රියාවට නැංවීමට බලා සිටිය නොහැකි බොහෝ අදහස් තිබේද? ඔබ තවමත් සංවිධායකයෙකු ලෙස ඔබේ දක්ෂතාවය සහ කොටුවෙන් පිටත සිතීමට ඇති හැකියාව සඳහා ප්‍රයෝජන ලබා ගනු ඇත, නමුත් ඔබ වෙනත් කෙනෙකු වෙනුවෙන් වැඩ කිරීමේ ප්‍රමාණවත් අත්දැකීමක් ලබා ගන්නා තෙක් ඔබේ ශක්තීන් අධිතක්සේරු නොකිරීමට උත්සාහ කරන්න. ඉතිහාසයේ, ඇත්ත වශයෙන්ම, අධ්‍යාපනයක් නොලැබූ ඉතා සාර්ථක පුද්ගලයින්ගේ උදාහරණ ඇත, නමුත් ඔවුන් නීතියට වඩා ව්යතිරේකයකි. ඔබ යම් සමාගමක වැඩ කිරීමට සිහින නම්, එහි රැකියාවක් ලබා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ වහාම බරපතල තනතුරක් සඳහා බඳවා ගැනීමට අපහසුය, නමුත් කුරියර්වරයෙකු හෝ ලේකම්වරයෙකු ලෙස සේවය කිරීම, ඔබ කිසිදු විශ්ව විද්යාලයක උගන්වනු නොලැබෙන ප්රයෝජනවත් දේවල් බොහොමයක් ඉගෙන ගනු ඇත, මෙම දැනුම ඔබට ඉතා ප්රයෝජනවත් වනු ඇත. ඔබ වෘත්තීය මට්ටම ඉහළ නැංවීමට හෝ ඔබේම ව්‍යාපාරයක් ආරම්භ කිරීමට පටන් ගන්නා විට.
ඔබට ගැලපෙන වෘත්තිය කුමක්ද? වෘත්තියක් තෝරා ගැනීමේ ගැටළුව උසස් පාසල් සිසුන්ට පමණක් අදාළ නොවේ. අපෙන් බොහෝ දෙනෙක් වැරදි විශ්ව විද්‍යාලයකට යාම වැරදියි, පසුව අපගේ ජීවිත කාලය පුරාම අපගේ රැකියාවට වෛර කරයි. සැබෑ සාර්ථකත්වයේ ආරම්භය පවතින්නේ පුද්ගලයෙකු ඔහුගේ කැඳවීම සොයා ගන්නා තැනය. තමන් ආදරය කරන දේ කරන ඕනෑම කෙනෙකුට අත්‍යවශ්‍ය ශක්තිය සහ අභිප්‍රේරණය පිළිබඳ විශාල ආරෝපණයක් ලැබේ, අවශ්ය ප්‍රායෝගික කුසලතා ඉක්මනින් ප්‍රගුණ කර ආකර්ෂණීය ප්රතිඵල අත්කර ගනී.
8 ප්රශ්න වෘත්තීය පරීක්ෂණය
ප්රශ්නය 1. ඔබ කැමති පහත සඳහන් කුමන ආකාරයේ ක්‍රියාකාරකම්වලටද?
පිළිතුර - කැඩුණු භාණ්ඩ අලුත්වැඩියා කරන්න.
B. මිනිසුන් සමඟ සන්නිවේදනය කරන්න.
D. ලේඛන කටයුතු පිළිවෙලට තැබීම.
D. සැලසුම් කරන්න.
E. ඇඳීම.
ප්රශ්නය 2. ඔබ සාමාන්යයෙන් ඔබේ නිදහස් කාලය ගත කරන්නේ කෙසේද?
A. ඔබේම දෑතින් නව අයිතම සාදන්න.
B. ඔබ උනන්දු වන ප්රශ්න වලට පිළිතුරු සොයන්න (වෙබ් අඩවි වල, පොත් වල).
ප්රශ්නය - ඔබ පවුලේ අය සහ මිතුරන් සමඟ මුණගැසෙනවා.
D. රූපවාහිනී වැඩසටහන් නරඹන්න.
D. ඔබ ස්වයං-වැඩිදියුණු කිරීමේ නිරතව සිටී.
E. සංගීතයට සවන් දීම.
ප්රශ්නය 3. ඔබ සාමාන්යයෙන් ගැටලුවක් විසඳන්නේ කෙසේද?
පිළිතුර - මම සන්සුන්ව තත්ත්වය තක්සේරු කර තාර්කික තීරණයක් ගැනීමට උත්සාහ කරමි.
B. මම ගැටලුව ගැඹුරින් විශ්ලේෂණය කරමි, එය විසඳීම සඳහා විකල්ප කිහිපයක් සංවර්ධනය කරන්න, පසුව වඩාත් සුදුසු විකල්පය ක්රියාත්මක කරන්න.
ප්රශ්නය - මම ආදරය කරන කෙනෙකුගෙන් උපදෙස් හෝ වෘත්තිකයන් වෙත හැරෙන්නෙමි.
G. මම ඉතා කනස්සල්ලට පත්ව සිටින අතර ගැටලුව විසඳන තෙක් බලා සිටිමි.
D. මම මගේ ගැටලුව විසඳීමට උපකාර කළ හැකි පුද්ගලයෙකු සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරමි.
ඊ. මම වර්තමාන තත්ත්වය ධනාත්මක පැත්තකින් තක්සේරු කිරීමට උත්සාහ කරමි.
ප්රශ්නය 4: පහත ලැයිස්තුගත කර ඇති විස්තර වලින් ඔබ පුද්ගලයෙකු ලෙස වඩාත් හොඳින් විස්තර කරන්නේ කුමක්ද?
පිළිතුර - වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම සහ ඉවසීම.
B. බුද්ධිමත් සහ අවධානයෙන්.
V. කරුණාවන්ත සහ විනීත.
D. අවංක සහ වගකිව යුතු.
D. සම්පත්දායක සහ අරමුණු සහිත.
E. ආකර්ශනීය සහ සංවේදී.
ප්රශ්නය 5. නිවාඩුව සඳහා ඔබ ආදරය කරන අයගෙන් කුමන තෑග්ගක් ලබා ගැනීමට කැමතිද?
A. නව උපකරණ (උදාහරණයක් ලෙස, ස්මාර්ට් ෆෝන්, ලැප්ටොප්, ටැබ්ලට්, කාර්, ආහාර සකසනය).
B. ප්රයෝජනවත් සාහිත්යය.
B. අලංකාර සහ විලාසිතාමය ඇඳුම්.
G. මිල අධික සිහිවටනයක්.
D. ඕනෑම හැඩකාර භාණ්ඩයක් (උදාහරණයක් ලෙස, සම් මුදල් පසුම්බියක්, රිදී පෑනක්).
E. රසවත් චිත්රපටයක් සහිත බලපත්ර සහිත තැටිය.
ප්රශ්නය 6. ඔබේ අනාගත වෘත්තියේ දී ඔබට විශේෂයෙන් වැදගත් වන්නේ කුමක්ද?
පිළිතුර - පැහැදිලිව නිර්වචනය කළ කාර්යයක්.
B. ඔබේ හැකියාවන් නිරන්තරයෙන් වර්ධනය කර ගැනීමේ අවස්ථාව.
B. කණ්ඩායමක වැඩ කිරීමට ඇති අවස්ථාව.
D. ස්ථාවරත්වය.
D. ඉහළ වැටුප්.
E. අමතක නොවන හැඟීම්, රසවත් හා අසාමාන්ය කාර්යයන්.
ප්රශ්නය 7. පාසැලේ ඔබට විශේෂ සතුටක් ලබා දුන් විෂයයන් මොනවාද?
A. කම්කරු පුහුණුව, ශාරීරික අධ්යාපනය.
B. ගණිතය සහ භෞතික විද්යාව.
V. රුසියානු භාෂාව සහ සාහිත්යය.
G. ඉතිහාසය.
D. සමාජ අධ්යයන, විදේශ භාෂාව.
E. ලලිත කලා, ලෝක කලාත්මක සංස්කෘතිය, සංගීතය.
ප්රශ්නය 8: සැබෑ සාර්ථකත්වය යනු කුමක්ද?
පිළිතුර - හොඳ රැකියාවක් කරනවා.
B. සෑම විටම අලුත් දෙයක් ඉගෙන ගැනීමට ඇති අවස්ථාව.
B. ආදරණීය පවුල සහ කැප වූ මිතුරන්.
D. ඉහළ සහ ස්ථාවර මුදල් ආදායම.
D. බලය සහ බලපෑම.
E. නිරන්තර සතුට.
පරීක්ෂණ ප්රතිඵල
දැන් අකුරු හයම (A, B, C, D, D, E) වෙනම කඩදාසි පත්‍රයක ලියන්න. ඔබ එකම අකුර තෝරා ගත් වාර ගණන ගණන් කරන්න. එක් එක් තේරීම සඳහා, ඔබටම 10% ප්‍රදානය කර පත්‍රයේ ප්රතිඵල පිළිබිඹු කරන්න.
ඔබ එක් අකුරකින් 60% හෝ ඊට වැඩි ලකුණු ලබා ගත්තේ නම්, ඔබට මෙම ආකාරයේ ක්‍රියාකාරකම් සඳහා ඉහළ ප්‍රවණතාවයක් ඇත. 30-50% සාමාන්ය ප්රවණතාවයි. ඔබ කිසියම් ලිපියක 30% ට වඩා අඩු ලකුණු ලබා ගත්තේ නම්, මෙම ක්‍රියාකාරකම් විකල්පය නියත වශයෙන්ම ඔබට සුදුසු නොවේ.
වෘත්තීන් සඳහා උදාහරණ
- A. යථාර්ථවාදී වර්ගය.තම දෑතින් වැඩ කිරීමට කැමති පුද්ගලයින්, උදාහරණයක් ලෙස, අළුත්වැඩියා කිරීම, නව නිපැයුම් කිරීම හෝ උපකරණ සඳහා සේවා සැපයීම. සුදුසු වෘත්තීන්: ෆිටර්, යාන්ත්‍රික ඉංජිනේරු, ක්‍රියාවලි ඉංජිනේරු, සිවිල් ඉංජිනේරු, විදුලි කාර්මික, කෘෂි විද්යාඥ සහ වෙනත් අය.
- B. බුද්ධිමය වර්ගය.දැනුම සේවකයින්. සුදුසු වෘත්තීන්: විද්යාඥයෙක්, ක්රමලේඛකයෙක්, ලේඛකයෙක්, වාග් විද්යාඥයෙක්, නීතිඥයෙක් සහ වෙනත් අය.
- B. සමාජ වර්ගය.සමාජ පරිසරය තුළ හොඳින් කටයුතු කරන අය. සුදුසු වෘත්තීන්: නීතිඥ, ගුරු, වෛද්ය, අධ්යාපනඥ, පාරිභෝගික සේවා කළමනාකරු, සමාජ විද්යාඥ සහ වෙනත් අය.
- D. සාම්ප්රදායික වර්ගය.මෙම වර්ගයේ කම්කරුවන් සම්ප්‍රදායන් පිළිපැදීම මෙන්ම ඉහළ සංවිධානයක් සහ විනයකින් සංලක්ෂිත වේ. සුදුසු වෘත්තීන්: මැහුම් ශිල්පියා, ලිපිකරු, ගණකාධිකාරී, ලේකම්, කෙටුම්පත්කරු-කාටෝග්රැෆර් සහ වෙනත් අය.
- D. ව්යවසායක වර්ගය.එවැනි පුද්ගලයින් වෙනත් පුද්ගලයින් මෙහෙයවීම සහ ව්‍යාපාරයක් පවත්වාගෙන යාම අරමුණු කර ගෙන ඇත. සුදුසු වෘත්තීන්: තනි ව්යවසායකයා, සාමාන්ය අධ්යක්ෂ, කළමනාකරු, සිවිල් සේවක සහ වෙනත් අය.
- E. නිර්මාණාත්මක වර්ගය.නම තමාටම කතා කරයි. මේවා හැඟීම්, හැඟීම් සහ සම්මත නොවන විසඳුම් සහිත පුද්ගලයන් වේ. සුදුසු වෘත්තීන්: නළුවෙකු, ලේඛකයෙකු, නර්තන ශිල්පියෙකු, ප්‍රකාශකයෙකු, නාට්‍ය විචාරකයෙකු, නිර්මාණකරුවෙකු සහ වෙනත් අය.