"මිනිස් ඇස දෘශ්ය පද්ධතියක් ලෙස" යන මාතෘකාව පිළිබඳ ඉදිරිපත් කිරීම. අක්ෂි දෘශ්ය පද්ධතියක් ලෙස. ඇසේ ව්යුහය: ඇසේ ඇති රූපය: දැන් අපි ඇස ප්‍රකාශ පද්ධතියක් ලෙස බලමු. එයට කෝනියා, කාචය ඇතුළත් වේ - ඇස දෘශ්ය පද්ධතියක් ලෙස ඉදිරිපත් කිරීම
සම්පූර්ණ කළේ: Orgma ශිෂ්‍ය 123 gr. Lec.fak. කොචෙටෝවා ක්රිස්ටිනා
ස්ලයිඩය 2
දෘෂ්ටි විතානයේ එක් එක් වස්තුවේ රූපය විශ්ලේෂණය කිරීමෙන් පුද්ගලයෙකු බාහිර ලෝකයේ වස්තූන් වටහා ගනී. දෘෂ්ටි විතානය යනු ආලෝකය ලැබෙන කලාපයයි. අප අවට ඇති වස්තූන්ගේ රූප ඇසේ දෘශ්ය පද්ධතිය භාවිතයෙන් දෘෂ්ටි විතානයේ ග්‍රහණය කර ගනී. ඇසේ දෘශ්ය පද්ධතිය සමන්විත වන්නේ: Cornea Lens Vitreous ශරීරය
ස්ලයිඩය 3
cornea, cornea (lat. cornea) යනු ඇසේ ආලෝක වර්තන මාධ්‍යවලින් එකක් වන අක්ෂිබෝලයේ ඉදිරිපස වඩාත්ම උත්තල විනිවිද පෙනෙන කොටසයි. මිනිස් කෝනියා ඇසේ පිටත කවචයේ ප්‍රදේශයෙන් 1/16 ක් පමණ අල්ලා ගනී. එය උත්තල-අවතල කාචයක පෙනුමක් ඇති අතර අවතල කොටස පිටුපසට මුහුණලා ඇත; එය විනිවිද පෙනෙන අතර එම නිසා ආලෝකය ඇසට ගොස් දෘෂ්ටි විතානයට ළඟා වේ. සාමාන්යයෙන්, cornea පහත සඳහන් ලක්ෂණ වලින් සංලක්ෂිත වේ: ගෝලාකාර බව, ස්පෙකියුලම්, විනිවිදභාවය, ඉහළ සංවේදීතාව, රුධිර වාහිනී නොමැතිකම. කාර්යයන්: ආරක්ෂිත සහ ආධාරක කාර්යයන් (එහි ශක්තිය, සංවේදීතාව සහ ඉක්මනින් යථා තත්ත්වයට පත්වීමේ හැකියාව මගින් සපයනු ලැබේ), ආලෝකය සම්ප්රේෂණය සහ වර්තනය (කෝනියාවේ විනිවිදභාවය සහ ගෝලාකාර බව මගින් සපයනු ලැබේ).
ස්ලයිඩය 4
කෝනියාවට ස්ථර හයක් ඇත: ඉදිරිපස එපිටිලියම්, ඉදිරිපස සීමා කිරීමේ පටලය (බෝමන්ගේ පටලය), කෝනියාවේ භූමි ද්‍රව්‍යය, හෝ ස්ට්‍රෝමා ස්තරය ඩුවා, පසුපස සීමා කිරීමේ පටලය (ඩෙස්මෙට්ගේ පටලය), පසුපස එපිටිලියම් හෝ කෝනියල් එන්ඩොතෙල්.
ස්ලයිඩය 5
කාචය (කාච, lat.) යනු විනිවිද පෙනෙන ජීව විද්‍යාත්මක කාචයක් වන අතර එය biconvex හැඩයක් ඇති අතර එය ඇසේ ආලෝක සන්නායක සහ ආලෝක වර්තන පද්ධතියේ කොටසක් වන අතර නවාතැන් සපයයි (විවිධ දුරවල ඇති වස්තූන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමේ හැකියාව). කාචයේ ප්රධාන කාර්යයන් 5 ක් ඇත: ආලෝක සම්ප්රේෂණය: කාචයේ විනිවිදභාවය දෘෂ්ටි විතානයට ආලෝකය ගමන් කිරීම සහතික කරයි. ආලෝක වර්තනය: ජීව විද්‍යාත්මක කාචයක් වන බැවින්, කාචය ඇසේ දෙවන (කෝනියාවෙන් පසු) ආලෝක වර්තන මාධ්‍යය වේ (විවේකයේ දී වර්තන බලය ඩයෝප්ටර් 19 ක් පමණ වේ). නවාතැන්: එහි හැඩය වෙනස් කිරීමේ හැකියාව කාචයට එහි වර්තන බලය (ඩයෝප්ටර් 19 සිට 33 දක්වා) වෙනස් කිරීමට ඉඩ සලසයි, එමඟින් විවිධ දුරවල ඇති වස්තූන් මත දර්ශනය අවධානය යොමු කිරීම සහතික කරයි. වෙන් කිරීම: කාචයේ පිහිටීම හේතුවෙන්, එය ඇස ඉදිරිපස සහ පසුපස කොටස් වලට බෙදයි, ඇසේ “ව්‍යුහ විද්‍යාත්මක බාධකයක්” ලෙස ක්රියා කරයි, ව්‍යුහයන් චලනය වීම වළක්වයි (විට්‍රියස් ඇසේ ඉදිරිපස කුටියට ගමන් කිරීම වළක්වයි. ) ආරක්ෂිත ක්‍රියාකාරිත්වය: කාචයක් තිබීම නිසා ක්ෂුද්‍ර ජීවීන්ට ගිනි අවුලුවන ක්‍රියාවලීන්හිදී ඇසේ ඉදිරිපස කුටියේ සිට වීදුරු ශරීරයට විනිවිද යාම දුෂ්කර කරයි.
ස්ලයිඩය 6
දෘශ්ය පද්ධතියක් ලෙස මිනිස් ඇස
කාචයේ ව්යුහය. කාචය පැතලි ඉදිරිපස මතුපිටක් සහිත බයිකොන්වෙක්ස් කාචයකට සමාන හැඩයක් ඇත. කාචයේ විෂ්කම්භය 10 mm පමණ වේ. කාචයේ ප්රධාන ද්‍රව්‍යය තුනී කැප්සියුලයක කොටා ඇත, එහි ඉදිරිපස කොටස යටතේ එපිටිලියම් ඇත (පශ්චාත් කැප්සියුලයේ එපිටිලියම් නොමැත). කාචය ශිෂ්යයාට පිටුපසින්, අයිරිස් පිටුපසින් පිහිටා ඇත. එය සවි කර ඇත්තේ සිහින්ම නූල් ආධාරයෙන් ("සින්න් අස්ථිය") එක් කෙළවරක කාච කැප්සියුලයට වියන ලද අතර අනෙක් කෙළවරේ ඒවා සිලියරි ශරීරයට සහ එහි ක්‍රියාවලීන්ට සම්බන්ධ වේ. මෙම නූල් වල ආතතිය වෙනස් වීම නිසා කාචයේ හැඩය සහ එහි වර්තන බලය වෙනස් වන අතර එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස නවාතැන් ක්රියාවලිය සිදු වේ. නවෝත්පාදනය සහ රුධිර සැපයුම කාචයේ රුධිරය හෝ වසා වාහිනී හෝ ස්නායු නොමැත. පරිවෘත්තීය ක්‍රියාවලීන් සිදු කරනු ලබන්නේ අභ්‍යන්තර තරලය හරහා වන අතර එය කාචය සෑම පැත්තකින්ම වට කර ඇත.
ස්ලයිඩය 7
දෘශ්ය පද්ධතියක් ලෙස මිනිස් ඇස.
වීදුරු ශරීරය යනු විනිවිද පෙනෙන ජෙල් වර්ගයක් වන අතර එය අක්ෂිබෝලයේ සම්පූර්ණ කුහරය, කාචයට පිටුපසින් ඇති ප්‍රදේශය පුරවයි. වීදුරු ශරීරයේ කාර්යයන්: මාධ්‍යයේ විනිවිදභාවය හේතුවෙන් දෘෂ්ටි විතානයට ආලෝක කිරණ සන්නයනය කිරීම; අභ්‍යන්තර පීඩන මට්ටම් පවත්වා ගැනීම; දෘෂ්ටි විතානය සහ කාචය ඇතුළුව අභ්‍යන්තර ව්‍යුහවල සාමාන්ය පිහිටීම සහතික කිරීම; ජෙල් සංරචකය හේතුවෙන් හදිසි චලනයන් හෝ තුවාල හේතුවෙන් අභ්‍යන්තර පීඩනයේ වෙනස්වීම් සඳහා වන්දි.
විනිවිදක 8
VITREOUS HUD හි ව්යුහය විට්‍රියස් සිරුරේ පරිමාව මිලි ලීටර් 3.5-4.0 ක් පමණක් වන අතර එයින් 99.7% ක් ජලය වන අතර එය ඇහිබැමෙහි නියත පරිමාවක් පවත්වා ගැනීමට උපකාරී වේ. වීදුරු ශරීරය ඉදිරිපස කාචයට යාබදව මෙම ස්ථානයේ කුඩා අවපාතයක් සාදයි; පැතිවලින් එය සිලියරි ශරීරයට මායිම් වන අතර එහි මුළු දිගම දෘෂ්ටි විතානය සමඟ ද මායිම් වේ.
විනිවිදක 9
අදාළ වස්තූන්ගෙන් පරාවර්තනය වන ආලෝක කිරණ අනිවාර්යයෙන්ම වර්තන පෘෂ්ඨ 4ක් හරහා ගමන් කරයි: කෝනියාවේ පිටුපස සහ ඉදිරිපස මතුපිට, කාචයේ පිටුපස සහ ඉදිරිපස මතුපිට.
විනිවිදක 10
දෘෂ්ටි විතානයේ රූපයක් තැනීම.
මෙම සෑම පෘෂ්ඨයක්ම ආලෝක කදම්භය එහි මුල් දිශාවෙන් ඉවතට හරවයි, එම නිසා නිරීක්ෂිත වස්තුවේ සැබෑ, නමුත් ප්රතිලෝම සහ අඩු කළ රූපයක් දර්ශනයේ ඉන්ද්‍රියයේ දෘශ්ය පද්ධතියේ නාභිගත වේ.
විනිවිදක 11
ඇසේ දෘශ්ය පද්ධතියේ කිරණ ගමන් මාර්ගය සැලසුම් කිරීමෙන් දෘෂ්ටි විතානයේ රූපය ප්රතිලෝම වන බව මුලින්ම ඔප්පු කළේ ජොහැන්නස් කෙප්ලර් (1571 - 1630) ය. මෙම නිගමනය පරීක්ෂා කිරීම සඳහා, ප්‍රංශ විද්‍යාඥ රෙනේ ඩෙස්කාට් (1596 - 1650) ගොනාගේ ඇසක් ගෙන එහි පිටුපස බිත්තියේ ඇති පාරාන්ධ තට්ටුව සීරීමෙන් පසු එය ජනෙල් ෂටරයක සාදන ලද සිදුරක් තුළ තැබීය. ඉන්පසුව, ෆන්ඩස්හි පාරභාසක බිත්තිය මත, කවුළුවෙන් නිරීක්ෂණය කරන ලද පින්තූරයේ ප්රතිලෝම රූපයක් ඔහු දුටුවේය.
විනිවිදක 12
එසේනම් අපි සියලු වස්තූන් ඒවා ලෙස දකින්නේ ඇයි, i.e. උඩු යටිකුරු නොවේද? කාරණය වන්නේ ඇස් හරහා පමණක් නොව අනෙකුත් ඉන්ද්‍රියයන් හරහා ද තොරතුරු ලබා ගන්නා මොළය මගින් දර්ශනයේ ක්රියාවලිය අඛණ්ඩව නිවැරදි කිරීමයි. 1896 දී ඇමරිකානු මනෝවිද්‍යාඥ ජේ. ස්ට්රෙටන් තමා ගැනම අත්හදා බැලීමක් කළේය. ඔහු විශේෂ කණ්නාඩි පැළඳ සිටි අතර, එයට ස්තූතිවන්ත වන පරිදි ඇසේ දෘෂ්ටි විතානයේ අවට ඇති වස්තූන්ගේ රූප ආපසු හැරවීමට නොව ඉදිරියට ගියේය. ඔහු සියලු වස්තූන් උඩු යටිකුරු කිරීමට පටන් ගත්තේය. මේ නිසා වෙනත් ඉන්ද්‍රියයන් සමඟ ඇස්වල ක්‍රියාකාරිත්වයේ නොගැලපීමක් ඇති විය. විද්යාඥයා මුහුදේ රෝග ලක්ෂණ වර්ධනය විය. දින තුනක් ඔහුට ඔක්කාරය දැනුනි. කෙසේ වෙතත්, සිව්වන දින ශරීරය යථා තත්ත්වයට පත් වීමට පටන් ගත් අතර, පස්වන දිනයේදී ස්ට්රෙටන් පරීක්ෂණයට පෙර මෙන් දැනෙන්නට පටන් ගත්තේය. විද්යාඥයාගේ මොළය නව සේවා කොන්දේසි වලට හුරුවී ඇති අතර, ඔහු නැවතත් සියලු වස්තූන් කෙළින්ම දැකීමට පටන් ගත්තේය. නමුත් ඔහු කණ්නාඩි ගලවා දැමූ විට සියල්ල නැවතත් උඩු යටිකුරු විය. පැය එකහමාරක් ඇතුළත ඔහුගේ පෙනීම යථා තත්ත්වයට පත් වූ අතර ඔහු නැවතත් සාමාන්ය ලෙස පෙනීමට පටන් ගත්තේය.
විනිවිදක 13
ඇසේ දෘශ්ය පද්ධතියේ ආලෝකය වර්තනය වීමේ ක්රියාවලිය වර්තනය ලෙස හැඳින්වේ. වර්තනය පිළිබඳ මූලධර්මය විවිධ මාධ්‍යවල ආලෝක කිරණ ප්‍රචාරණය කිරීම සංලක්ෂිත දෘෂ්ටි විද්‍යාවේ නීති මත පදනම් වේ. සියලුම වර්තන පෘෂ්ඨවල මධ්යස්ථාන හරහා ගමන් කරන සරල රේඛාව ඇසේ දෘශ්ය අක්ෂය වේ. දී ඇති අක්ෂයකට සමාන්තරව සිදුවන ආලෝක කිරණ වර්තනය වී පද්ධතියේ ප්රධාන අවධානයට එකතු වේ. මෙම කිරණ පැමිණෙන්නේ අනන්තයේ ඇති වස්තූන්ගෙන්, එබැවින් දෘශ්ය පද්ධතියේ ප්රධාන අවධානය යොමු වන්නේ අනන්තයේ ඇති වස්තූන්ගේ රූපය දිස්වන දෘශ්ය අක්ෂය මත ස්ථානයයි. සීමිත දුරක් පිහිටා ඇති වස්තූන්ගෙන් එන අපසාරී කිරණ අතිරේක නාභිගත කිරීම් වලින් එකතු වේ. අපසාරී කිරණ නාභිගත කිරීමට අමතර වර්තන බලයක් අවශ්ය වන බැවින් ඒවා ප්රධාන අවධානයට වඩා දුරින් පිහිටා ඇත. සිද්ධි කිරණ අපසරනය වන තරමට (මෙම කිරණවල ප්‍රභවයට කාචයේ සමීපත්වය), අවශ්ය වර්තන බලය වැඩි වේ.
විනිවිදක 14
විනිවිදක 15
ඇසේ දෘශ්ය පද්ධතියේ අවාසි සහ ඒවා ඉවත් කිරීම සඳහා භෞතික පදනම.
නවාතැන් සඳහා ස්තූතියි, ඇසේ දෘෂ්ටි විතානය මත අදාළ වස්තූන්ගේ රූපය හරියටම ලබා ගනී. ඇස සාමාන්ය නම් මෙය සිදු කෙරේ. සැහැල්ලු තත්වයක, දෘෂ්ටි විතානය මත පිහිටා ඇති ස්ථානයක සමාන්තර කිරණ රැස් කරයි නම් ඇසක් සාමාන්ය ලෙස හැඳින්වේ. වඩාත් සුලභ අක්ෂි දෝෂ දෙක වන්නේ මයෝපියාව සහ දුරදක්නාභාවයයි.
විනිවිදක 16
මයෝපික් යනු ඇසේ මාංශ පේශි සන්සුන් වන විට ඇසේ අවධානය යොමු වන ඇසකි. සාමාන්ය ඇසකට සාපේක්ෂව දෘෂ්ටි විතානය සහ කාචය අතර වැඩි දුරක් තිබීමෙන් මයෝපියාව ඇති විය හැක. වස්තුවක් මයෝපික් ඇසකින් සෙන්ටිමීටර 25 ක් දුරින් පිහිටා තිබේ නම්, වස්තුවේ රූපය දෘෂ්ටි විතානය මත නොව, දෘෂ්ටි විතානය ඉදිරිපිට කාචයට සමීප වේ. දෘෂ්ටි විතානයේ රූපය දිස්වීමට නම්, ඔබ වස්තුව ඇසට සමීප කළ යුතුය. එබැවින්, මයෝපික් ඇසක, හොඳම දර්ශනයේ දුර සෙන්ටිමීටර 25 ට වඩා අඩුය.
විනිවිදක 17
රූපය දෘෂ්ටි විතානය වෙත ගමන් කිරීම සඳහා, ඇසේ වර්තන පද්ධතියේ දෘශ්ය බලය අඩු කළ යුතුය. මේ සඳහා අපසරන කාචයක් භාවිතා වේ. මයෝපියාව නිවැරදි කිරීම සඳහා, අවතල, අපසරන කාච සහිත වීදුරු භාවිතා කරනු ලැබේ.
විනිවිදක 18
Farsighted යනු ඇසේ මාංශ පේශි විවේකයෙන් සිටින විට, දෘෂ්ටි විතානය පිටුපසින් අවධානය යොමු කරන ඇසකි. සාමාන්ය ඇසකට වඩා දෘෂ්ටි විතානය කාචයට සමීප වීම දුරදක්නා භාවයට හේතු විය හැක. එවැනි ඇසක දෘෂ්ටි විතානය පිටුපස වස්තුවක රූපය ලබා ගනී. ඇසෙන් වස්තුවක් ඉවත් කළහොත්, රූපය දෘෂ්ටි විතානය මත වැටෙනු ඇත, එබැවින් මෙම දෝෂයට නම - දුරදක්නාභාවය.
විනිවිදක 19
රූපය දෘෂ්ටි විතානය මත වැටීම සඳහා දුර දක්නා අක්ෂි පද්ධතියේ දෘශ්ය බලය වැඩි දියුණු කළ යුතුය. මෙම කාර්යය සඳහා, එකතු කිරීමේ කාචයක් භාවිතා වේ. දූරදර්ශී ඇස් සඳහා වීදුරු උත්තල, අභිසාරී කාච භාවිතා කරයි.
ඇසෙහි රූපය: දැන් ඇස දෘශ්ය පද්ධතියක් ලෙස සලකන්න. එයට කෝනියා, කාච සහ වීදුරු ශරීරය ඇතුළත් වේ. රූපයක් නිර්මාණය කිරීමේදී ප්රධාන කාර්යභාරය කාචයට අයත් වේ. එය දෘෂ්ටි විතානය මත කිරණ නාභිගත කරයි, එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස වස්තූන්ගේ සැබවින්ම අඩු වූ, ප්රතිලෝම රූපයක් ඇති කරයි, එය මොළය අවංක එකක් බවට නිවැරදි කරයි. කිරණ ඇසේ පිටුපස දෘෂ්ටි විතානය මත අවධානය යොමු කරයි.
අක්ෂි දෝෂ. සමහර දෘශ්ය දෝෂ ඇති බව අපි දනිමු, ඒවා සහජ හෝ වැරදි ජීවන රටාවක් නිසා අත්පත් කර ගත හැකිය. නමුත් නිරන්තර පුහුණුවට සහ වෛද්යවරයාගේ නිර්දේශ අනුගමනය කිරීමෙන් සහජ සහ අත්පත් කරගත් දෘෂ්ටි දෝෂ සම්පූර්ණයෙන්ම හෝ අර්ධ වශයෙන් ඉවත් කළ හැකිය. මිනිසුන්ගේ අක්ෂි දෝෂ අතර, වඩාත් සුලභ අක්ෂි දෝෂ වන්නේ මයෝපියාව (මයෝපියාව), දුරදක්නාභාවය (අධිමෙට්‍රොපියා), ඇස්ටිග්මැටිස්වාදය සහ ස්ට්‍රබිස්මස් ය.
මයෝපියාව (මයෝපියාව). මයෝපියාව හෝ මයෝපියාව යනු පුද්ගලයෙකු සමීප වස්තූන් හොඳින් දකින අතර දුරස්ථ වස්තූන් දුර්වල ලෙස දකින අක්ෂි රෝගයකි. මෙය සිදු වන්නේ ඇසේ කෝනියාවේ සහ කාචයේ අධික වර්තන බලයේ ප්‍රති result ලයක් ලෙස හෝ ඇහිබැම දිගු වීම නිසා ය (මෙම නිසා දුරස්ථ වස්තූන්ගෙන් එන කිරණ අවධානය යොමු වන්නේ දෘෂ්ටි විතානය මත නොව එය ඉදිරියෙන්). වෛද්‍ය විද්‍යාවේදී, මයෝපියාවේ අංශක කිහිපයක් තිබේ: දුර්වල මයෝපියාව, මධ්‍යස්ථ සහ දරුණු මයෝපියාව, ව්යාධිජනක මයෝපියාව, ව්‍යාජ මයෝපියාව.
මයෝපියාවට ප්රතිකාර කිරීම මෙය දිගු ක්‍රියාවලියකි. මයෝපියාවට ප්රතිකාර කිරීමේ සියලුම ක්රම මයෝපියාවේ වර්ධනය නැවැත්වීම හෝ මන්දගාමී කිරීම මෙන්ම මයෝපියාව නිසා ඇති විය හැකි විවිධ සංකූලතා වර්ධනය වීම වැළැක්වීම අරමුණු කර ගෙන ඇත. මයෝපියාවට ප්රතිකාර කිරීමේදී, “කිහිලිකරු” ලෙස ක්රියා කරන වීදුරු භාවිතා කරනු ලැබේ, එනම් ඒවා ඇසේ ක්‍රියාකාරිත්වය ප්‍රතිස්ථාපනය කරන බව පෙනේ. කණ්නාඩි සමඟ පෙනීම නිවැරදි කිරීම අක්ෂි බිංදු භාවිතයේ පසුබිමට එරෙහිව සිදු කරනු ලබන අතර එය ශිෂ්‍යයා පුළුල් කරයි. එවැනි බිංදු ඇස් ලිහිල් කිරීමට සහ නවාතැන් වල ඇති කැක්කුම ඉවත් කිරීමට යොදා ගනී. මෙම පියවරයන්ට සමගාමීව, අක්ෂි මාංශ පේශි ශක්තිමත් කිරීම සහ ලිහිල් කිරීම, කාච වෙනස් කිරීම සමඟ ව්යායාම කිරීම සඳහා විවිධ අභ්‍යාස නියම කළ හැකිය.
දූරදර්ශී බව (අධි දෘෂ්ටිය) දුරදක්නා බව, අධි දෘෂ්ටිය යනු ඇසේ සාමාන්ය වර්තනයෙන් අපගමනය වීමකි, එය සමන්විත වන්නේ ඇසේ වර්තනය වීමෙන් පසු සමාන්තර ආලෝක කිරණ, දෘෂ්ටි විතානය පිටුපස පිහිටා ඇති පරිදි නාභිගත කර ඇති බැවිනි. ඇසේ. දෘෂ්ටි විතානයේ රූප අපැහැදිලි සහ නොපැහැදිලි වේ
දුරදක්නා භාවයට ප්රතිකාර කිරීම. දුරදක්නා භාවයට ප්රතිකාර කිරීම දිගු ක්‍රියාවලියකි, නමුත් ආලෝකකරණ ක්‍රමය, දෘශ්ය හා ශාරීරික ක්‍රියාකාරකම් නිරීක්ෂණය කිරීමෙන්, හොඳින් ආහාර ගැනීමෙන් සහ අක්ෂි ව්යායාම කිරීමෙන් ඔබට පවතින දුරදක්නා භාවයකදී පෙනීම වළක්වා ගැනීමට හෝ වැඩි දියුණු කිරීමට හැකිය. ප්ලස්" වීදුරු, අක්ෂි කාච හෝ ලේසර් නිවැරදි කිරීම.
ඇස්ටිග්මැටිස්වාදය ඇස්ටිග්මැටිස්වාදය යනු අක්ෂි වර්තනයේ ව්‍යාධි විද්‍යාවකි, එහිදී කෝනියාවේ ගෝලාකාරත්වය කඩාකප්පල් වේ, i.e. විවිධ මැරිඩියන් වල වෙනස් වර්තන බලයක් ඇති අතර ආලෝක කිරණ එවැනි කෝනියා හරහා ගමන් කරන විට වස්තුවක රූපය ලබා ගන්නේ ලක්ෂ්‍යයක ස්වරූපයෙන් නොව සරල රේඛා ඛණ්ඩයක ස්වරූපයෙන් ය. ඒ අතරම, පුද්ගලයෙකුට වස්තූන් විකෘති වී ඇති අතර, සමහර රේඛා පැහැදිලිය, අනෙක් ඒවා නොපැහැදිලි වේ.
ඇස්ටිග්මැටිස්වාදයට ප්රතිකාර කිරීම වෙනත් ඕනෑම රෝගයක් මෙන්, ඇස්ටිග්මැටිස්වාදයට මුල් අවධියේදී ප්රතිකාර කළ යුතුය, මේ සඳහා මුල් රෝග විනිශ්චය අවශ්ය වේ. ඇස්ටිග්මැටිස්වාදය නිවැරදි කිරීම සඳහා: වීදුරු, අක්ෂි කාච සහ සැත්කම්. ළමා කාලයේ ඇස්ටිග්මැටිස්වාදය නිවැරදි කිරීමට වීදුරු උපකාරී වේ. ඉහළ ඇස්ටිග්මැටිස්වාදයක් සමඟ, වීදුරු දුර්වල ලෙස ඉවසා ඇත: ඔබේ ඇස් රිදවීමට පටන් ගන්නා අතර ඔබට කරකැවිල්ල දැනේ. කණ්නාඩි සහ අක්ෂි කාච ඇස්ටිග්මැටිස්වාදය සුව නොකරයි, නමුත් නිවැරදි දර්ශනය පමණි. ඇස්ටිග්මැටිස්වාදයෙන් මිදීමට ඇති එකම ක්‍රමය ශල්යකර්මයකි. වර්ග කිහිපයක් තිබේ: 1. keratomy (මයෝපික් හෝ මිශ්‍ර ඇස්ටිග්මැටිස්වාදය නිවැරදි කිරීම සඳහා); 2. thermokeratocoagulation (hypermetropic astigmatism නිවැරදි කිරීම සඳහා); 3. ලේසර් කැටි ගැසීම.
ස්ට්රැබිස්මස් ප්රතිකාර කිරීම. ස්ට්රැබිස්මස් ප්රතිකාර සඳහා විවිධ චිකිත්සක සහ ශල්ය ක්රම තිබේ. 1. ප්ලෙප්ටික් ප්රතිකාරය යනු ඇසේ ඇසේ දෘශ්ය භාරය වැඩි වීමයි. මෙම අවස්ථාවේ දී, වඩාත් නරක ලෙස පෙනෙන ඇසේ උත්තේජනයේ විවිධ ක්රම චිකිත්සක ලේසර් සහ චිකිත්සක පරිගණක වැඩසටහන් සමඟ භාවිතා වේ. 2. විකලාංග ප්රතිකාරය යනු ඇස් දෙකෙහිම දුරදක්න ක්‍රියාකාරිත්වය යථා තත්වයට පත් කරන synoptic උපාංග සහ පරිගණක වැඩසටහන් භාවිතා කරන ප්‍රතිකාරයයි. 3. ඩිප්ලොප්ටික් ප්රතිකාරය ස්වභාවික තත්වයන් තුළ දුරදක්න සහ ස්ටීරියෝස්කොපික් දර්ශනය යථා තත්ත්වයට පත් කිරීම. 4. අභිසාරී පුහුණුකරු පුහුණු කිරීම අභ්‍යන්තර සෘජු අක්ෂි මාංශ පේශිවල ක්‍රියාකාරිත්වය වැඩි දියුණු කරන තාක්‍ෂණයකි (නාසයට අඩු කිරීම - අභිසාරී වීම).
ස්ලයිඩය 1
දෘෂ්ය පද්ධතියක් ලෙස මානව ඇස. දෘෂ්ටි විතානය මත රූපයක් තැනීම. ඇසේ ඔප්ටිකල් පද්ධතියේ අවාසි සහ ඒවා ඉවත් කිරීම සඳහා භෞතික පදනම. සම්පූර්ණ කළේ: Orgma ශිෂ්‍ය 123 gr. Lec.fak. කොචෙටෝවා ක්රිස්ටිනාස්ලයිඩය 2
දෘෂ්ය පද්ධතියක් ලෙස මානව ඇස. දෘෂ්ටි විතානයේ එක් එක් වස්තුවේ රූපය විශ්ලේෂණය කිරීමෙන් පුද්ගලයෙකු බාහිර ලෝකයේ වස්තූන් වටහා ගනී. දෘෂ්ටි විතානය යනු ආලෝකය ලැබෙන කලාපයයි. අප අවට ඇති වස්තූන්ගේ රූප ඇසේ දෘශ්ය පද්ධතිය භාවිතයෙන් දෘෂ්ටි විතානයේ ග්‍රහණය කර ගනී. ඇසේ දෘශ්ය පද්ධතිය සමන්විත වන්නේ: Cornea Lens Vitreous ශරීරය
ස්ලයිඩය 3
දෘෂ්ය පද්ධතියක් ලෙස මානව ඇස. cornea, cornea (lat. cornea) යනු ඇසේ ආලෝක වර්තන මාධ්‍යවලින් එකක් වන අක්ෂිබෝලයේ ඉදිරිපස වඩාත්ම උත්තල විනිවිද පෙනෙන කොටසයි. මිනිස් කෝනියා ඇසේ පිටත කවචයේ ප්‍රදේශයෙන් 1/16 ක් පමණ අල්ලා ගනී. එය උත්තල-අවතල කාචයක පෙනුමක් ඇති අතර අවතල කොටස පිටුපසට මුහුණලා ඇත; එය විනිවිද පෙනෙන අතර එම නිසා ආලෝකය ඇසට ගොස් දෘෂ්ටි විතානයට ළඟා වේ. සාමාන්යයෙන්, cornea පහත සඳහන් ලක්ෂණ වලින් සංලක්ෂිත වේ: ගෝලාකාර බව, ස්පෙකියුලම්, විනිවිදභාවය, ඉහළ සංවේදීතාව, රුධිර වාහිනී නොමැතිකම. කාර්යයන්: ආරක්ෂිත සහ ආධාරක කාර්යයන් (එහි ශක්තිය, සංවේදීතාව සහ ඉක්මනින් යථා තත්ත්වයට පත්වීමේ හැකියාව මගින් සපයනු ලැබේ), ආලෝකය සම්ප්රේෂණය සහ වර්තනය (කෝනියාවේ විනිවිදභාවය සහ ගෝලාකාර බව මගින් සපයනු ලැබේ).
ස්ලයිඩය 4
දෘෂ්ය පද්ධතියක් ලෙස මානව ඇස. කෝනියාවට ස්ථර හයක් ඇත: ඉදිරිපස එපිටිලියම්, ඉදිරිපස සීමා කිරීමේ පටලය (බෝමන්ගේ පටලය), කෝනියාවේ භූමි ද්‍රව්‍යය, හෝ ස්ට්‍රෝමා ස්තරය ඩුවා, පසුපස සීමා කිරීමේ පටලය (ඩෙස්මෙට්ගේ පටලය), පසුපස එපිටිලියම් හෝ කෝනියල් එන්ඩොතෙල්.
ස්ලයිඩය 5
දෘෂ්ය පද්ධතියක් ලෙස මානව ඇස. කාචය (කාච, lat.) යනු විනිවිද පෙනෙන ජීව විද්‍යාත්මක කාචයක් වන අතර එය biconvex හැඩයක් ඇති අතර එය ඇසේ ආලෝක සන්නායක සහ ආලෝක වර්තන පද්ධතියේ කොටසක් වන අතර නවාතැන් සපයයි (විවිධ දුරවල ඇති වස්තූන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමේ හැකියාව). කාචයේ ප්රධාන කාර්යයන් 5 ක් ඇත: ආලෝක සම්ප්රේෂණය: කාචයේ විනිවිදභාවය දෘෂ්ටි විතානයට ආලෝකය ගමන් කිරීම සහතික කරයි. ආලෝක වර්තනය: ජීව විද්‍යාත්මක කාචයක් වන බැවින්, කාචය ඇසේ දෙවන (කෝනියාවෙන් පසු) ආලෝක වර්තන මාධ්‍යය වේ (විවේකයේ දී වර්තන බලය ඩයෝප්ටර් 19 ක් පමණ වේ). නවාතැන්: එහි හැඩය වෙනස් කිරීමේ හැකියාව කාචයට එහි වර්තන බලය (ඩයෝප්ටර් 19 සිට 33 දක්වා) වෙනස් කිරීමට ඉඩ සලසයි, එමඟින් විවිධ දුරවල ඇති වස්තූන් මත දර්ශනය අවධානය යොමු කිරීම සහතික කරයි. වෙන් කිරීම: කාචයේ පිහිටීම හේතුවෙන්, එය ඇස ඉදිරිපස සහ පසුපස කොටස් වලට බෙදයි, ඇසේ “ව්‍යුහ විද්‍යාත්මක බාධකයක්” ලෙස ක්රියා කරයි, ව්‍යුහයන් චලනය වීම වළක්වයි (විට්‍රියස් ඇසේ ඉදිරිපස කුටියට ගමන් කිරීම වළක්වයි. ) ආරක්ෂිත ක්‍රියාකාරිත්වය: කාචයක් තිබීම නිසා ක්ෂුද්‍ර ජීවීන්ට ගිනි අවුලුවන ක්‍රියාවලීන්හිදී ඇසේ ඉදිරිපස කුටියේ සිට වීදුරු ශරීරයට විනිවිද යාම දුෂ්කර කරයි.
ස්ලයිඩය 6
දෘෂ්ය පද්ධතියක් ලෙස මානව ඇස කාචයේ ව්යුහය. කාචය පැතලි ඉදිරිපස මතුපිටක් සහිත බයිකොන්වෙක්ස් කාචයකට සමාන හැඩයක් ඇත. කාචයේ විෂ්කම්භය 10 mm පමණ වේ. කාචයේ ප්රධාන ද්‍රව්‍යය තුනී කැප්සියුලයක කොටා ඇත, එහි ඉදිරිපස කොටස යටතේ එපිටිලියම් ඇත (පශ්චාත් කැප්සියුලයේ එපිටිලියම් නොමැත). කාචය ශිෂ්යයාට පිටුපසින්, අයිරිස් පිටුපසින් පිහිටා ඇත. එය සවි කර ඇත්තේ සිහින්ම නූල් ආධාරයෙන් ("සින්න් අස්ථිය") එක් කෙළවරක කාච කැප්සියුලයට වියන ලද අතර අනෙක් කෙළවරේ ඒවා සිලියරි ශරීරයට සහ එහි ක්‍රියාවලීන්ට සම්බන්ධ වේ. මෙම නූල් වල ආතතිය වෙනස් වීම නිසා කාචයේ හැඩය සහ එහි වර්තන බලය වෙනස් වන අතර එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස නවාතැන් ක්රියාවලිය සිදු වේ. නවෝත්පාදනය සහ රුධිර සැපයුම කාචයේ රුධිරය හෝ වසා වාහිනී හෝ ස්නායු නොමැත. පරිවෘත්තීය ක්‍රියාවලීන් සිදු කරනු ලබන්නේ අභ්‍යන්තර තරලය හරහා වන අතර එය කාචය සෑම පැත්තකින්ම වට කර ඇත.
ස්ලයිඩය 7
දෘෂ්ය පද්ධතියක් ලෙස මානව ඇස. වීදුරු ශරීරය යනු විනිවිද පෙනෙන ජෙල් වර්ගයක් වන අතර එය අක්ෂිබෝලයේ සම්පූර්ණ කුහරය, කාචයට පිටුපසින් ඇති ප්‍රදේශය පුරවයි. වීදුරු ශරීරයේ කාර්යයන්: මාධ්‍යයේ විනිවිදභාවය හේතුවෙන් දෘෂ්ටි විතානයට ආලෝක කිරණ සන්නයනය කිරීම; අභ්‍යන්තර පීඩන මට්ටම් පවත්වා ගැනීම; දෘෂ්ටි විතානය සහ කාචය ඇතුළුව අභ්‍යන්තර ව්‍යුහවල සාමාන්ය පිහිටීම සහතික කිරීම; ජෙල් සංරචකය හේතුවෙන් හදිසි චලනයන් හෝ තුවාල හේතුවෙන් අභ්‍යන්තර පීඩනයේ වෙනස්වීම් සඳහා වන්දි.
විනිවිදක 8
දෘෂ්ය පද්ධතියක් ලෙස මානව ඇස. VITREOS HUD හි ව්යුහය විට්‍රියස් සිරුරේ පරිමාව මිලි ලීටර් 3.5-4.0 ක් පමණක් වන අතර එයින් 99.7% ක් ජලය වන අතර එය ඇහිබැමෙහි නියත පරිමාවක් පවත්වා ගැනීමට උපකාරී වේ. වීදුරු ශරීරය ඉදිරිපස කාචයට යාබදව පිහිටා ඇති අතර මෙම ස්ථානයේ කුඩා අවපාතයක් සාදයි; පැතිවලින් එය සිලියරි ශරීරයට මායිම් වන අතර එහි මුළු දිගම දෘෂ්ටි විතානය සමඟ ද මායිම් වේ.
විනිවිදක 9
අදාළ වස්තූන්ගෙන් පරාවර්තනය වන ආලෝක කිරණ අනිවාර්යයෙන්ම වර්තන පෘෂ්ඨ 4 ක් හරහා ගමන් කරයි: කෝනියාවේ පිටුපස සහ ඉදිරිපස මතුපිට, කාචයේ පිටුපස සහ ඉදිරිපස මතුපිට.
විනිවිදක 10
දෘෂ්ටි විතානය මත රූපයක් තැනීම. මෙම සෑම පෘෂ්ඨයක්ම ආලෝක කදම්භය එහි මුල් දිශාවෙන් ඉවතට හරවයි, එම නිසා නිරීක්ෂිත වස්තුවේ සැබෑ, නමුත් ප්රතිලෝම සහ අඩු රූපයක් දර්ශනයේ ඉන්ද්‍රියයේ දෘශ්ය පද්ධතියේ නාභිගත වේ.
විනිවිදක 11
ඇසේ දෘශ්ය පද්ධතියේ කිරණ ගමන් මාර්ගය සැලසුම් කිරීමෙන් දෘෂ්ටි විතානයේ රූපය ප්රතිලෝම වන බව මුලින්ම ඔප්පු කළේ ජොහැන්නස් කෙප්ලර් (1571 - 1630) ය. මෙම නිගමනය පරීක්ෂා කිරීම සඳහා, ප්‍රංශ විද්‍යාඥ රෙනේ ඩෙස්කාට්ස් (1596 - 1650) ගොනාගේ ඇසක් ගෙන, එහි පිටුපස බිත්තියේ ඇති පාරාන්ධ තට්ටුව සීරීමට පසු, එය ජනෙල් ෂටරයක සාදන ලද සිදුරක් තුළ තැබීය. ඉන්පසුව, ෆන්ඩස්හි පාරභාසක බිත්තිය මත, කවුළුවෙන් නිරීක්ෂණය කරන ලද පින්තූරයේ ප්රතිලෝම රූපයක් ඔහු දුටුවේය.
විනිවිදක 12
ඇයි එසේ නම් අපි සියලු වස්තූන් ඒවා ලෙස දකින්නේ, i.e. උඩු යටිකුරු නොවේද? කාරණය වන්නේ ඇස් හරහා පමණක් නොව අනෙකුත් ඉන්ද්‍රියයන් හරහා ද තොරතුරු ලබා ගන්නා මොළය මගින් දර්ශනයේ ක්රියාවලිය අඛණ්ඩව නිවැරදි කිරීමයි. 1896 දී ඇමරිකානු මනෝවිද්‍යාඥ ජේ. ස්ට්රෙටන් තමා ගැනම අත්හදා බැලීමක් කළේය. ඔහු විශේෂ කණ්නාඩි පැළඳ සිටි අතර, එයට ස්තූතිවන්ත වන පරිදි ඇසේ දෘෂ්ටි විතානයේ අවට ඇති වස්තූන්ගේ රූප ආපසු හැරවීමට නොව ඉදිරියට ගියේය. ඔහු සියලු වස්තූන් උඩු යටිකුරු කිරීමට පටන් ගත්තේය. මේ නිසා වෙනත් ඉන්ද්‍රියයන් සමඟ ඇස්වල ක්‍රියාකාරිත්වයේ නොගැලපීමක් ඇති විය. විද්යාඥයා මුහුදේ රෝග ලක්ෂණ වර්ධනය විය. දින තුනක් ඔහුට ඔක්කාරය දැනුනි. කෙසේ වෙතත්, සිව්වන දින ශරීරය යථා තත්ත්වයට පත් වීමට පටන් ගත් අතර, පස්වන දිනයේදී ස්ට්රෙටන් පරීක්ෂණයට පෙර මෙන් දැනෙන්නට පටන් ගත්තේය. විද්යාඥයාගේ මොළය නව සේවා කොන්දේසි වලට හුරුවී ඇති අතර, ඔහු නැවතත් සියලු වස්තූන් කෙළින්ම දැකීමට පටන් ගත්තේය. නමුත් ඔහු කණ්නාඩි ගලවා දැමූ විට සියල්ල නැවතත් උඩු යටිකුරු විය. පැය එකහමාරක් ඇතුළත ඔහුගේ පෙනීම යථා තත්ත්වයට පත් වූ අතර ඔහු නැවතත් සාමාන්ය ලෙස පෙනීමට පටන් ගත්තේය.
විනිවිදක 13
ඇසේ දෘශ්ය පද්ධතියේ ආලෝකය වර්තනය වීමේ ක්රියාවලිය වර්තනය ලෙස හැඳින්වේ. වර්තනය පිළිබඳ මූලධර්මය විවිධ මාධ්‍යවල ආලෝක කිරණ ප්‍රචාරණය කිරීම සංලක්ෂිත දෘෂ්ටි විද්‍යාවේ නීති මත පදනම් වේ. සියලුම වර්තන පෘෂ්ඨවල මධ්යස්ථාන හරහා ගමන් කරන සරල රේඛාව ඇසේ දෘශ්ය අක්ෂය වේ. දී ඇති අක්ෂයකට සමාන්තරව සිදුවන ආලෝක කිරණ වර්තනය වී පද්ධතියේ ප්රධාන අවධානයට එකතු වේ. මෙම කිරණ පැමිණෙන්නේ අනන්තයේ ඇති වස්තූන්ගෙන්, එබැවින් දෘශ්ය පද්ධතියේ ප්රධාන අවධානය යොමු වන්නේ අනන්තයේ ඇති වස්තූන්ගේ රූපය දිස්වන දෘශ්ය අක්ෂය මත ස්ථානයයි. සීමිත දුරක් පිහිටා ඇති වස්තූන්ගෙන් එන අපසාරී කිරණ අතිරේක නාභිගත කිරීම් වලින් එකතු වේ. අපසාරී කිරණ නාභිගත කිරීමට අමතර වර්තන බලයක් අවශ්ය වන බැවින් ඒවා ප්රධාන අවධානයට වඩා දුරින් පිහිටා ඇත. සිද්ධි කිරණ අපසරනය වන තරමට (මෙම කිරණවල ප්‍රභවයට කාචයේ සමීපත්වය), අවශ්ය වර්තන බලය වැඩි වේ.
විනිවිදක 14
විනිවිදක 15
ඇසේ ඔප්ටිකල් පද්ධතියේ අවාසි සහ ඒවා ඉවත් කිරීම සඳහා භෞතික පදනම. නවාතැන් සඳහා ස්තූතියි, ඇසේ දෘෂ්ටි විතානය මත අදාළ වස්තූන්ගේ රූපය හරියටම ලබා ගනී. ඇස සාමාන්ය නම් මෙය සිදු කෙරේ. සැහැල්ලු තත්වයක, දෘෂ්ටි විතානය මත පිහිටා ඇති ස්ථානයක සමාන්තර කිරණ රැස් කරයි නම් ඇසක් සාමාන්ය ලෙස හැඳින්වේ. වඩාත් සුලභ අක්ෂි දෝෂ දෙක වන්නේ මයෝපියාව සහ දුරදක්නාභාවයයි.
1 විනිවිදකය
නාගරික අධ්යාපනික ආයතනය "ජිම්නාසියම් අංක 2" භෞතික විද්යාව හා ජීව විද්යාව පිළිබඳ ඒකාබද්ධ පාඩම "ඇස සහ එහි දෘශ්ය පද්ධතිය." කර්තෘ: Afanasyeva Z.R. ජීව විද්‍යා ගුරුවරයා, ඉහළම කාණ්ඩය, උපකරණ: ජංගම පන්ති කාමරය, තාක්ෂණය: ICT. 2007
2 ස්ලයිඩය
ඉලක්ක සහ අරමුණු: ව්‍යුහ විද්‍යාත්මක හා භෞතික විද්‍යාත්මක දෘෂ්ටි කෝණයකින් සහ දෘශ්ය උපකරණයක් ලෙස ඇසේ ව්යුහය පිළිබඳ සිසුන්ගේ දැනුම සාරාංශ කිරීම සහ ක්‍රමානුකූල කිරීම; කාචයේ දෘශ්ය බලය ගණනය කිරීමේ හැකියාව තහවුරු කරන්න; අන්තර් විනය සම්බන්ධතා සහ ජීවිතය සමඟ සම්බන්ධතා වර්ධනය කිරීම; දෘශ්ය සනීපාරක්ෂාව අවශ්ය බවට වග බලා ගන්න; භෞතික විද්යාව පිළිබඳ උනන්දුව පවත්වා ගන්න.
3 විනිවිදකය
පාඩම් සැලැස්ම. පාඩම අභිප්රේරණය. දැනුම යාවත්කාලීන කිරීම. කායික හා භෞතික විද්‍යාත්මක දෘෂ්ටි කෝණයකින් ඇසේ ව්යුහය (ජීව විද්‍යා ගුරුවරයා). අක්ෂි දෘශ්ය පද්ධතියක් ලෙස. ඇසේ ආලෝක කිරණ මාර්ගය. නිරූපණ අත්හදා බැලීම් (භෞතික විද්‍යා ගුරුවරයා). දැනුම සාමාන්‍යකරණය සහ ක්‍රමවත් කිරීම. සිසුන්ගේ ස්වාධීන අත්හදා බැලීම: 1) සාමාන්ය ඇසක ආකෘතියක් එකලස් කිරීම, “දෘෂ්ඨි විතානය” තිරය මත එකවරම ආසන්න හා දුරස්ථ වස්තූන්ගේ සැබෑ ප්රතිලෝම රූප (කවුළු සහ කාච රාමු) ලබා ගැනීම; 2) මයෝපික් සහ දූරදර්ශී ඇස්වල ආකෘති එකලස් කිරීම. මයෝපියාව සහ දුර දක්නා භාවයට හේතු (ජීව විද්‍යා ගුරුවරයා). ඇස් කණ්ණාඩි වලින් පෙනීමේ දෝෂ නිවැරදි කිරීම. දූරදර්ශී බව නිවැරදි කරන කණ්නාඩි සඳහා අභිසාරී කාචයක් තෝරා ගැනීම සහ අපසාරී මයෝපියාව තුරන් කිරීම පිළිබඳ ඉදිරිපස අත්හදා බැලීම්. ඒකාබද්ධ කිරීම. කාචයේ දෘශ්ය බලය, දෘශ්ය බලයේ ඒකක (ප්‍රායෝගික වැඩ). අක්ෂි රෝග (ඇස් සුද, ග්ලුකෝමා, ඇසේ සුද) - වෛද්යවරයෙකු විසින් ඉදිරිපත් කිරීම. දෘශ්ය සනීපාරක්ෂාව. මයෝපියාව සහ දුරදක්නාභාවය වැළැක්වීම සඳහා වැළැක්වීමේ පියවර. ඇස් සඳහා ජිම්නාස්ටික් (පාසල් හෙදියකින් උපදෙස්). නිවසේ පුහුණු පැවරුම. පරාවර්තනය.
4 විනිවිදකය
දෘශ්ය විශ්ලේෂකය පුද්ගලයෙකුට ඔහු වටා ඇති ලෝකය පිළිබඳ තොරතුරු විශාල ප්‍රමාණයක් දෘශ්ය නාලිකාවක් හරහා ලබා ගනී.
5 විනිවිදකය
6 විනිවිදකය
7 විනිවිදකය
ඇසෙන් නොව ඇසෙන්, මනස ලෝකය දෙස බලන්නේ කෙසේදැයි දනී. මොළය මගින් ප්‍රතිනිර්මාණය කරන ලද දෘෂ්ටි විතානයේ ඇස ඇතුළත බාහිර රූපය රූපය
8 විනිවිදකය
මයෝපික් ඇසක ආලෝක කිරණ ගමන් මාර්ගය සහ දෘෂ්ටි දෝෂ නිවැරදි කිරීම සමහර පුද්ගලයින්ට වස්තුවක තියුණු රූපයක් ලබා ගන්නේ දෘෂ්ටි විතානය මත නොව එය ඉදිරියෙන් - මෙය මයෝපියාවයි. මෙම පෙනීමේ ඌනතාවය නිවැරදි කරන්නේ කුමන කාචයද? විසිරීම
විනිවිදක 9
දූරදර්ශී ඇසක ආලෝක කිරණ ගමන් මාර්ගය සහ පෙනීමේ දෝෂ නිවැරදි කිරීම, සමහර පුද්ගලයින්ට වස්තුවක තියුණු රූපයක් ලබා ගන්නේ දෘෂ්ටි විතානයේ නොව, පිටුපසින් - මෙය දුරදක්නා බව ය. මෙම පෙනීමේ ඌනතාවය නිවැරදි කරන්නේ කුමන කාචයද? එකතු කරනවා
10 විනිවිදකය
අක්ෂි වෛද්යවරයෙකු විසින් වීදුරු තෝරාගැනීම. කණ්නාඩි පැළඳීම සඳහා වට්ටෝරුව. රෝග විනිශ්චය: myopia D= -1.5 diopters. රෝග විනිශ්චය: දුරදක්නා D=+0.5 diopters
11 විනිවිදකය
අක්ෂි රෝග. ඇසේ සුද යනු කාචයේ වලාකුළකි. කෝනියා ග්ලුකෝමා මත ඇති කටුව - මෙම රෝගය අභ්‍යන්තර පීඩනය වැඩි වීම සමඟ සම්බන්ධ වේ
12 විනිවිදකය
ඇස් සඳහා ජිම්නාස්ටික්. මතක් කිරීම: "ඔබේ ඇස් ගැන සැලකිලිමත් වන්න." 1 වන ව්යායාම. ඉහළට සහ පහළට, දකුණට සහ වමට බලන්න, ඔබේ ඇස්වලින් භ්‍රමණ චලනයක් කරන්න, පළමුව එක් දිශාවකට, පසුව අනෙක් පැත්තෙන් (මිනිත්තු 10). 2 වන ව්යායාම. ඔබේ ඇස් තදින් වසා ඒවා විවෘත කරන්න. කිහිප වතාවක් නැවත නැවත කරන්න. 3 වන ව්යායාම. නියපොතු දෙස බලන්න, ඉන්පසු එය ඉවත් කරන්න, ඉන්පසු එය නාසයට සමීප කරන්න.
විනිවිදක 13
ගෙදර වැඩ. O.U. - ආලෝකයට සිසුන් දක්වන ප්‍රතික්‍රියාව ගවේෂණය කර විස්තර කරන්න. OU - කාචයේ වැඩ නිරීක්ෂණය කරන්න. ඔබගේ නිරීක්ෂණ විස්තර කරන්න. පී.යූ. - දෘෂ්ටි විතානයේ පරිධියේ කේතු කිහිපයක් ඇති බව ඔප්පු කරන්න. එම. - වීදුරු ශරීරයට දියර අනුකූලතාවයක් ඇති බව ඔප්පු කරන්න.
විනිවිදක 14
සාහිත්යය: Sindeev Yu. G. භෞතික විද්යාව: ඉගැන්වීමේ ක්රම සහ භාවිතය. Rostov n/d: Phoenix, 2002. Kamensky S. E. පාසලේ භෞතික විද්යාව ඉගැන්වීමේ න්යාය සහ ක්රම. මොස්කව්: අධ්යාපනය, 2000. Kamin A. L. භෞතික විද්යාව: සංවර්ධන අධ්යාපනය, 2003.
15 විනිවිදකය
පරාවර්තනය. අද පාඩම මට ඉගැන්වූයේ කුමක්ද? මම ඉගෙන ගත් තොරතුරු මට වටින්නේ ඇයි? පන්තියේදී මගේ වැඩ කටයුතු ඇගයීමට ලක් කරන්නේ කෙසේද? මට මහන්සියක්, කනස්සල්ලක්, නොසන්සුන් බවක් දැනෙනවාද? පාඩමෙන් මම චිත්තවේගීය නැගිටීමක්, තෘප්තියක් අත්විඳිනවාද?
16 විනිවිදකය
අයදුම්පත. අක්ෂි රෝග (වෛද්යවරයාගේ කථාව). අද වන විට අක්ෂි රෝගවලින් පීඩා විඳින පුද්ගලයන් 10 දෙනෙකුගෙන් 9 දෙනෙකු අන්ධභාවයෙන් ආරක්ෂා විය හැකිය. එසේ වුවද, සෑම වසරකම පෘථිවියේ සිය දහස් ගණනක් මිනිසුන් අඳුරේ ගිලී යයි. ඛේදජනක විරුද්ධාභාසය! සහස්‍ර ගණනාවක් තිස්සේ ප්රතිකාර කළ නොහැකි යැයි සැලකුණු අන්ධභාවයට එක් හේතුවක් වන්නේ කෝනියාවේ ඇසේ සුද ඇතිවීමයි. එය නොපෙනෙන සුදු තිර මෙන් ආලෝකය සම්පූර්ණයෙන්ම අවහිර කරයි. වැස්ම ඉවත් කර එමගින් ආලෝක කිරණ ඇසට ඇතුළු වන්නේ කෙසේද? විද්‍යාඥ V.P. Filatov (1875-1956) කෝනියා බද්ධ කිරීම සමඟ අන්ධභාවයට ප්රතිකාර කිරීම සඳහා සාර්ථක ක්රම දියුණු කිරීමට සමත් විය. විශේෂ රවුම් තියුණු trepang පිහියක් භාවිතා කරමින්, ඇසේ සුද ඉවත් කිරීමේ තැටියක් කපා. මළ සිරුරක ඇසේ ඇති කෝනියා කල්තියා සකස් කර සීතල තුළ සංරක්ෂණය කර ඇත. සංරක්ෂණය කරන ලද කෝනියා කැපූ සිදුරේ තබා ඇත, බෙසල් එකක ඔරලෝසු වීදුරුවක් මෙන්. බද්ධ කළ කෝනියා මුල් බැස, ඇසේ සුද ඉවත් වී, රෝගියාට පෙනීම ලැබේ. අන්ධභාවයට වඩාත් පොදු හේතුව ඇසේ සුද (කාචයේ වලාකුළු) වේ. කාචයේ ස්නායු හෝ රුධිර වාහිනී නොමැති බැවින්, රුධිරයෙන් සාමාන්ය ජීවිතයට අවශ්ය නිෂ්පාදන නොලැබේ. කාචය සඳහා පෝෂණ ප්‍රභවය වන්නේ එය සෝදා ගන්නා තරලය: කෝනියා සහ කාචය අතර ඇති තෙතමනය මෙන්ම වීදුරු ශරීරය. තෙතමනය හෝ වීදුරු ශරීරයේ සංයුතියේ ඕනෑම වෙනස්කමක් (ඇස් හෝ සාමාන්ය රෝග, විකිරණ හේතුවෙන්) කාචයේ විනිවිදභාවයට බලපෑම් කළ හැකිය. එය වලාකුළු බවට පත් වන විට, i.e. ඇසේ සුද පරිණත වන විට, දෘශ්ය තීව්‍රතාවය අන්ධභාවය දක්වා අඩු වේ. ප්රතිකාරය ශල්යකර්මයකි. මෙහෙයුම අන්වීක්ෂයක් යටතේ සිදු කෙරේ. 70 ගණන්වල XX සියවස කාචය ඉවත් කිරීම සඳහා, විශේෂ උපකරණයක් භාවිතා කර, අඩු උෂ්ණත්වයකට සිසිල් කර, කාචය හුදෙක් ශීත කළ සහ ඉවත් කරන ලදී. මෑත වසරවලදී, ඇසේ සුද ඉවත් කිරීම සඳහා අල්ට්රා සවුන්ඩ් භාවිතා කර ඇත: එහි ආධාරයෙන්, කාචයේ අන්තර්ගතය ද්රවීකරණය කර විශේෂ ඉඳිකටුවකින් ඉවත් කරනු ලැබේ. සම්පූර්ණ ක්රියා පටිපාටිය මිනිත්තු කිහිපයක් ගතවේ. මෙම අවස්ථාවේ දී, කෝනියල් කැපීම මිලිමීටර් 1.5 ක් පමණක් වන අතර එක් මැහුම් පමණක් අවශ්ය වේ. කාච නිස්සාරණයේ පැරණි ක්‍රමයට මිලිමීටර් 15 ක කෝනියල් කැපීමකදී මැහුම් 10 ක් අවශ්ය විය. නව මෙහෙයුම කෙතරම් මෘදුද යන්න තේරුම් ගැනීම පහසුය. මෙහෙයුමේ දෙවන භාගය සමන්විත වන්නේ ඉවත් කරන ලද කාචය වෙනුවට කෘතිම කාචයක් බද්ධ කිරීමෙනි. වැඩිහිටියන් (අවුරුදු 40 සහ ඊට වැඩි) සඳහා විශාලතම අන්තරාය වන්නේ ග්ලුකෝමා ය. මෙම රෝගය අක්ෂි ප්‍රතිග්‍රාහක කෙරෙහි අහිතකර බලපෑමක් ඇති කරන අතර දෘශ්ය ක්‍රියාකාරිත්වයේ ප්‍රගතිශීලී පිරිහීමකට තුඩු දෙන අභ්‍යන්තර පීඩනය වැඩි වීම සමඟ සම්බන්ධ වේ. දැනට, ග්ලුකෝමා රෝගය හේතුවෙන් පටු වී ඇති ස්වභාවික නාලිකා හරහා ඇසෙන් තරල පිටතට ගලායාම යථා තත්ත්වයට පත් කිරීම, ශල්‍යකර්මයක් ලෙස ප්රතිකාර කරනු ලැබේ. නාලිකාවේ විෂ්කම්භය ආසන්න වශයෙන් 0.6 මි.මී. ලේසර් තාක්ෂණය භාවිතයෙන් අන්වීක්ෂයක් යටතේ මෙහෙයුම සිදු කෙරේ.