පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා සුරතල් සතුන් පිළිබඳ මාතෘකාව පිළිබඳ ඉදිරිපත් කිරීම්. මාතෘකාව පිළිබඳ අප අවට ලෝකය (කනිෂ්ඨ කණ්ඩායම) පිළිබඳ පාඩමක් සඳහා බහුමාධ්ය ක්රීඩාව "සුරතල් සතුන්" ඉදිරිපත් කිරීම. ළදරු පාසල සඳහා ඉදිරිපත් කිරීම "සුරතල් සතුන්" - ළදරු පාසල සඳහා ඉදිරිපත් කිරීම්

ඉදිරිපත් කිරීමේ පෙරදසුන් භාවිතා කිරීමට, Google ගිණුමක් සාදා එයට ලොග් වන්න: https://accounts.google.com

ස්ලයිඩ සිරස්තල:

තරුණ කණ්ඩායමේ ළමුන් සඳහා ඉදිරිපත් කිරීම. සකස් කළේ: යාකොව්ලෙවා එන්.වී.

අරමුණ: සුරතල් සතුන් පිළිබඳ දරුවන්ගේ අවබෝධය පුළුල් කරන්න, කලාත්මක වචන ආධාරයෙන් චිත්තවේගීය ප්රතිචාරයක් ඇති කරන්න.

Sergey Mikhalkov Kittens අහන්න, යාලුවනේ, මට ඔයාට කියන්න ඕනේ; අපි පූස් පැටවුන් බිහි කළා - ඔවුන්ගෙන් හරියටම පහක් ඇත. අපි තීරණය කළා, අපි කල්පනා කළා: අපි පූස් පැටවුන්ට නම් කළ යුත්තේ කුමක්ද? අන්තිමට අපි ඒවා නම් කළා: එක, දෙක, තුන, හතර, පහ. එක - පූස් පැටියා සුදුම, දෙක - පූස් පැටියා නිර්භීත, තුන - පූස් පැටියා දක්ෂම, සහ හතර - ඝෝෂාකාරී. පහ - තුන සහ දෙකට සමාන - එකම වලිගය සහ හිස, පිටුපස එකම ස්ථානය, කූඩයක මුළු දවසම එකම ආකාරයකින් නිදා ගනී. අපේ පූස් පැටවුන් හොඳයි - එක, දෙක, තුන, හතර, පහ! අප වෙත එන්න, යාලුවනේ, බලන්න සහ ගණන් කරන්න.

බළලුන් පිළිබඳ සිත්ගන්නා කරුණු බළලුන්ගේ නාසය අද්විතීයයි, මිනිස් ඇඟිලි සලකුණක් මෙන් බළලුන් කම්මැලි ක්ෂීරපායින් වේ, ඔවුන් දිනකට පැය 16 ක් නිදා ගනී, බළලුන් මිනිසුන්ට වඩා 14 ගුණයක් ශක්තිමත් සුවඳක් ඇති අතර බල්ලන්ට වඩා හොඳ ය

Elena Stekvashova PUPPY මට බලු පැටියෙකු අවශ්‍ය වන්නේ කෙසේද, නමුත් ජීවමාන එකකි, එය ප්ලෂ් වලින් සාදා නැත. එබැවින් පැති තරබාරු වන අතර කන් කෙළින් සිටගෙන සිටියි. මම ඔහුට ගොඩක් ආදරෙයි! ඔහුත් මට ආදරෙයි, මම වැසි දවසක හෝ හොඳ දවසක ඔහු සමඟ ඇවිදින්න යනවා. මම ඔහුට මගේ අතින් කවන්නෙමි, ඔහු මගේ අත්ල ලෙවකනු ඇත. මම මගේ සහෝදරියට කතා කළා - කිසියම් හේතුවක් නිසා ඇයට පූසෙක් අවශ්‍යයි.

සුනඛයන් පිළිබඳ සිත්ගන්නා කරුණු 1957 දී අභ්‍යවකාශ යානයකින් පෘථිවිය වටා කක්ෂගත වූ පළමු ක්ෂීරපායි සත්වයා වන ලයිකා නම් රුසියානු මොංගල් ය. මිදි හෝ මුද්දරප්පලම් කුඩා ප්‍රමාණයක් බල්ලන්ගේ වකුගඩු අකර්මණ්‍ය වීමට හේතු විය හැක. චොකලට්, ඕස්ට්‍රේලියානු ගෙඩි, බැදපු ළූණු හෝ කැෆේන් සහිත ඕනෑම දෙයක් බල්ලන්ට හානිකර විය හැකිය. ඊජිප්තුවරුන්, ජපන් ජාතිකයන් සහ ඉන්දියානුවන් සුනඛයන් පූජනීය සතුන් ලෙස සැලකූ අතර ඔවුන්ට බෙහෙවින් ගරු කළහ.

පිග්ටේල් එකක වලිගය, ගිනිකූරු වැනි කකුල්, තොල් පහළට ඇලී තිබේ... සියල්ල සුදුමැලි, රන්වන්, ඔහුගේ නළල මත සුදු තරුවක් ඇත. සායක්, පොල්ලක්, රෙදි සෝදන රෙදි කැබැල්ලක් - ඔහු දකින ඕනෑම දෙයක්, ඔහු සියල්ල උරා බොයි. ඔහු නාඩියා නැන්දා පිටුපසින් ගොස් ගේට්ටුව අසලදී ෂුච්කාට විහිළු කරයි. ඔහු පිට්ටනියට ගියොත් - මොනතරම් සංග්‍රහයක්ද! ඔහු දිගු වේලාවක් දුර දෙස බලයි - හදිසියේම ඔහු ඌරෙකු මෙන් කෑගසයි, ඔහුගේ පිටුපසට විසි කර තණබිම්වල සිටින තම මව දෙසට දිව යයි. (සාෂා චර්නි)

අශ්වයන් පිළිබඳ සිත්ගන්නා කරුණු ඔබ අශ්වයෙකු ඉදිරිපිට කෝපි බාල්දියක් සහ කොකෝවා බාල්දියක් තැබුවහොත්, අශ්වයන් පස්දෙනෙකුගෙන් හතරක් කෝපි වලට වැඩි කැමැත්තක් දක්වයි. අශ්වයන්ටද පින්තූරවලින් තමන්ව හඳුනාගත හැකිය. පින්තූරයේ සිටින සහෝදරයෙකු දුටු අශ්වයාට නිශ්ශබ්ද අසල්වැසියෙකු සමඟ ඔහුට “ආචාර” කළ හැකිය. අශ්වයන්ට තෝරාගත් සංගීත රුචිකත්වයන් ඇත. ඔවුන් සන්සුන් හෝ උද්යෝගිමත් සංගීත භාණ්ඩ සංගීතයට කැමැත්තක් දක්වයි, නමුත් රොක් වැනි ඝෝෂාකාරී සංගීතයෙන් කලබල වේ.

Z. පිස්මන් තණකොළ මත, ගඟ අසල, බැටළුවන් තණකොළ හපමින් සිටිති. එඬේරා ඔවුන්ව පොළඹවා නළාව වාදනය කරයි. සූර්යයා අහසේ බබළයි, සුළඟ රවුම් කර පියාසර කරයි, ගංගාව නිල් පාටින් බබළයි, රැල්ලක් මෙන් කඳුකරයෙන් බැස යයි. ගඟේ වතුර හොඳයි, බැටළුවන් වෙරළේ බොනවා, මාළු පාසල්වල පිහිනනවා. තාරාවන් ගඟ අසල ජීවත් වේ. බැටළුවන් ඇවිද ගොස් ගඟ අසල නින්දට වැටුණි. ඔවුන්ගේ එඬේරා වෙහෙසට පත් වී උදය වන තුරු ඔහුගේ අං ඉවතට තැබුවේය.

බැටළුවන් ගැන සිත්ගන්නා කරුණක් බැටළුවන් සහ බැටළුවන් ඔවුන්ගේ එඬේරා මතක තබා ගැනීමට පුදුමාකාර හැකියාවක් ඇත. රැළ වතුර දමන ස්ථානයකට ගෙන යන විට, බොහෝ බැටළුවන් එහි මිශ්ර වේ. කෙසේවෙතත්, එඬේරා තම බැටළුවන්ව ඇමතූ විට, ඔවුන් සියල්ලෝම ජලයෙන් ඉවතට ගොස් තණබිම් වෙත ගමන් කරති. වෙනත් කෙනෙකුගේ බැටළුවන් වැරදි රැළට ගමන් කිරීම ඉතා කලාතුරකිනි. මෙය සිදුවන්නේ කන් හෝ අක්ෂි රෝග නිසා පමණි. බැටළුවන්ගේ ප්‍රධාන ආහාරය කොළ සහ තණකොළ වලින් සමන්විත වන නමුත් ඔවුන් හතු අනුභව කිරීමට ද කැමතියි. සිත්ගන්නා කරුණක් නම්, බැටළුවන් විවෘත, වැටක් නොමැති ප්‍රදේශයක තණකොළ කන විට, ඔවුන් එකට ගැළවී එකිනෙකාගෙන් ඉවතට නොයන නමුත් වැටක් දුටුවහොත් කිසිවකට බිය නොවී සන්සුන් බවක් දැනේ.

A. Butenin මම බලන මගේ සියලුම කුඩා සතුන්ට වඩා - (සැබෑ සහ සෙල්ලම් බඩු) - මම මගේ එළදෙනට ආදරය කරන එළදෙනව නිධානයක් ලෙස සලකමි, තවද, හරියටම 5 ට අවදි වී, අං මත කඹයක් බැඳ, මම ඇයව රැගෙන ඇවිදිමි, මම ඇය සමඟ වතුර දැමීමට යමි, මම තණකොළ කඩා දෙමි, ආදරණීය මාවත දිගේ මම ජීවත් වන නිවසට යමි. උදේ මම ඇයට කියන්නම්: "නියමයි"! රාත්රියේදී මම ඇයට රහසින් කියමි: "බායි"! එතකොට මගේ එළදෙන මට කිරි ගොඩක් දෙනවා

ගවයින් පිළිබඳ සිත්ගන්නා කරුණු: එළදෙනුන් සහ ගොනුන් වර්ණ අන්ධයි. එළකිරිවල රසයට බලපාන්නේ ඇය කන තණකොළය. කිරිවල තිත්ත රසයක් තිබේ නම්, එයින් අදහස් වන්නේ ගවයා wormwood හෝ වෙනත් කටුක ඔසු අනුභව කළ බවයි. ගවයා රූමිනන්ට් සතෙකි. ඔවුන්ට විනාඩියකට හකු චලනයන් 100 ක් දක්වා කළ හැකිය.

සුරතල් සතුන් ජ්යෙෂ්ඨ කණ්ඩායම ගුරුවරයා විසින් ඉදිරිපත් කිරීම Sukhanova M.V.

අපගේ සගයන් සහ මිතුරන් බල්ලන් සහ බළලුන්, එළදෙනුන් සහ අශ්වයන්, එළුවන්, බැටළුවන් සහ ඌරන් නොමැතිව අපගේ ජීවිතය පරිකල්පනය කිරීමට උත්සාහ කරන්න. නැත, එය කළ නොහැක්කකි! කකුල් හතරේ මිතුරන් සහ උදව්කරුවන්ට අපි පුරුදු වී සිටිමු. සහස්‍ර ගණනාවක් ඔවුන් අසල ජීවත් වෙති, අපට පෝෂණය කරති, වතුර දමති, ඇඳුම් පැළඳුම් සහ සපත්තු පැළඳ සිටිති, ඔවුන්ගේ සෙනෙහස, උණුසුම සහ සෙනෙහස අපට ලබා දෙති, අපගේ හදවත් තුළ කෘතවේදීත්වය සහ කරුණාව අවදි කරති. සුරතල් සතුන්. මම සුරතල් සතුන්ට ගොඩක් ආදරෙයි: මම ඔවුන්ව පෝෂණය කරනවා, ඔවුන්ව රැකබලා ගන්නවා, බල්ලෙක් සහ පූසෙක්, එළුවෙක් සහ ඌරෙක් මගේ මිතුරන් ලෙස සලකනවා. එළදෙනුන් සහ එළුවන් අපට කිරි දෙනවා, සශ්‍රීක බැටළු ලොම් නැත, පූසා අපට සැනසීමක් ලබා දෙයි, සියලු මීයන් අල්ලා ගනී. අපගේ සහායකයින් යනු එළදෙනක්, බැටළුවෙකු සහ කළු අශ්වයෙකු වන අතර ඔවුන් අප අසලම, විශ්වාසයෙන්, සාමයට ලැදිව ජීවත් වෙති.

කූඩුවේ බල්ලා, බල්ලා, බලු පැටියා. ළමා කාලයේ විහිලු හුරුබුහුටි බලු පැටියෙකු ගැන සිහින නොදක්වන්නේ කවුද? ඔහුගේ පෙනුම සමඟ, ජීවිතය වෙනස් වේ, එය වඩාත් රසවත් හා විනෝදජනක වේ! . ප්‍රහේලිකාව අනුමාන කරන්න: මම ස්වාමියාට සේවය කරමි - මම ස්වාමියාගේ නිවස බලා සිටිමි, මම ගොරවනවා සහ හයියෙන් බුරනවා, මම ආගන්තුකයන් පලවා හරිමි. . ඔවුන් මට බලු පැටියෙක් මිල දී ගත්තා. සති අන්තයේ තාත්තා මට කුරුළු පොළෙන් බලු පැටියෙක් අරන් දුන්නා. ඔහු එය කූඩයක ගෙනාවා - බල්ලා තවමත් කුඩායි! ඔහු විහිලු සහගතයි, අවුල් සහගතයි, මගේ නහය මතම ලෙවකෑවා, කොරිඩෝවේ පුවක් සාදා ඔහුගේ වලිගය තරමක් සෙලවීය. මම බලු පැටියා කන පිටිපස්සෙන් සීරලා, එයාගේ බඩට කිති කැව්වා, බලු පැටියා මගේ හොඳම යාළුවා වුණා, ඌ දැන් අපිත් එක්ක ජීවත් වෙනවා.

කුටියක හෝ කූඩුවක ජීවත් වන්නේ කවුද?

නිවසේ බළලා, බළලා, පූස් පැටියා විලෝපිකයා හෝ නැද්ද? එය කන්නේ කුමක්ද? එය පෙනෙන්නේ කෙසේද? ඔහු ජීවත් වන්නේ කොහේද? ප්‍රහේලිකාව අනුමාන කරන්න: මට වෙල්වට් පාද තිබුණත්, ඔවුන් මට කතා කරන්නේ “සීරීම්”, මම දක්ෂ ලෙස මීයන් අල්ලා, මම පීරිසියකින් කිරි බොනවා. පූස් පැටියා සුදුමැලි මව, ලොම් සහිත පුතා, එකට බෝලයක් බිම පෙරළුවා. මව පූස් පැටවාට තම පාදයෙන් බෝලයක් ලබා දෙමින් ක්‍රීඩාවේ යෙදුණාය. ඇයි පුතා බෝලෙන් පැනලා ගියේ? බබා අම්මාගෙන් කිරි ඉල්ලයි!

අශ්වයා, අශ්වයා, අශ්වාරෝහක අශ්වයා අශ්වයා කැමති කුමන ආකාරයේ ආහාර ගැන අපට කියන්න. (අශ්වයා ඕට්ස්, පිදුරු, නැවුම් තෘණ කැමති, ඔබ සීනි, ලුණු සමග කළු පාන් සමග එය ප්රතිකාර කළ හැකිය). ශාක ආහාර අනුභව කරන සතෙකු ලෙස හැඳින්විය හැක්කේ කුමක්ද? (ශාක භක්ෂක) අශ්වයා වැටට පිටුපසින් ඇති මෙම කුටියේ, මගේ අශ්වයා නිදාගෙන කනවා. මම එය පීරන්නෙමි, එවිට මඤ්ඤා ලස්සන රළ පහරට වැටෙනු ඇත. මම අශ්වයාට සීනි දෙන්නෙමි, අසරුවා සතුටු වනු ඇත, ඔහු සෙවණැලි වනාන්තර මාර්ග ඔස්සේ වේගයෙන් මා රැගෙන යයි. . ප්‍රහේලිකාව අනුමාන කරන්න: දරුවා දිගු කකුල්, දරුවා දිගු මිනිසෙක්, අම්මා සතුටුයි: පුතා කඩවසම්. ඔහු ට්‍රොට් එකක දුවයි, ඔහු වේගයෙන් දිව යයි, ඔහුගේ කුර මාර්ගය දිගේ, ඔවුන් තට්ටු කරයි: "ඉහළට තට්ටු කරන්න."

මෙහි ජීවත් වන්නේ කවුද? එය හඳුන්වන්නේ කුමක්ද?

ගවයා, ගොනා, වසු පැටවා එයින් ලැබෙන ප්‍රයෝජන මොනවාද? ප්‍රහේලිකාව අනුමාන කරන්න: සහ ඇඹුල් ක්‍රීම්, සහ කෙෆීර්, කිරි සහ රසවත් චීස්, එවිට අපි නිරෝගීව සිටින පරිදි, මොට්ලි අපට ලබා දෙනු ඇත ... පැටවා මව එළදෙන පැටවාට තුරුල් වූ අතර, ඇය ඇගේ පැතලි මුහුණ පුරා ලෙවකෑවාය. සමහර විට මගේ පුතා එයට අකමැති විය හැකිය, ඔහු තම මවගෙන් යමක් ඉල්ලයි: "මු-මු" අම්මා ඇයට කිරි බුරුල්ලක් දුන්නා - ඉතින්, ඔහු ඉල්ලපු දේ මට තේරුණා.

ඉස්තාලය අසල එළු, එළු පැටියා එය මොන වගේද? කටහඬ ඇසෙන්නේ කෙසේද? ඔහු ජීවත් වන්නේ කොහේද? ඔහු කන්නේ මොනවාද? ප්‍රහේලිකාව අනුමාන කරන්න: මම මගේ කුර මත සිටගෙන කොළ ලබා ගන්නෙමි. මම ඇස්පන් ගස් ඉවත් කරමි - මම පොත්ත හපන්න කැමතියි. මම උස නැත, නමුත් මට ප්රමාණවත් කිරි ඇත. සිහින් කකුල් සහ අං ඇති, මගේ නම කුමක්ද, යාලුවනේ? කුඩා එළුවා ඉක්මන් අඩි සහිත නපුරු මිනිසෙක් වත්තට ඇතුළු විය, විනෝද වෙමින්, සියලු ගෝවා හපමින්, "මේහ්!" පැනලා ගියා.

ඌරා, ඌරා, ඌරු කොටුවේ සිටින ඌරු පැටියා පවුල නම් කරන්න: ප්‍රහේලිකාව අනුමාන කරන්න: මහත ගැහැණු ළමයා දුවයි, වලිගය කැරකෙයි, කන් පයි එකක් වැනිය, හොඬය නහයක් වැනිය, පාදවල කුර තිබේ - ඉක්මන් කිරීමට අගල. පිග්ලට් කව්රෝෂ්ගේ මව දරුවාට ආදරය කළ අතර ඇයව උණුසුම් පොකුණක පිහිනීමට රැගෙන ගියාය. ඔවුන් එක්ව උණුසුම් පොකුණක වැතිර, ප්‍රීතියෙන් මැසිවිලි නඟමින්, මඩෙහි වළලනු ලැබූහ. තරබාරු පුතා ඉතා සතුටු විය, ඔහුගේ පුතාගේ මව ඔහුව හැඳින්වූයේ "ඌරු පැටියා" යනුවෙනි.

බැටළුවන්, බැටළු පැටවා, බැටළු පැටවා මෙන්න ලොම් අත්වැසුම් - ඒවා ගෙතූ ලොම් කාගේද? බැටළුවෙකු ගිම්හානයේදී කෙතේ තණකොළ නෙළා ගනී, ශීත ඍතුවේ දී ආර් ඒන් එකක ජීවත් වේ: ඔවුන් පිදුරු ඕනෑ තරම් ලබා දෙයි, ඔවුන් ලාභය සඳහා බැටළු පැටවෙකු බලාපොරොත්තු වේ. අං නැත, සීරුවෙන් නැත, නොසන්සුන්, බියෙන්. බැටළුවන්ගේ ලොම් කපා, ගොතන ලද සහ එයින් වියන ලද. ප්‍රහේලිකාව අනුමාන කරන්න: අළු රැලි, සිහින් කුර ... ඔහුගේ මව අසල පිට්ටනියේ ඔහු විනෝදයෙන් සෙල්ලම් කරයි: රෝස කැඳ හපන්න හොඳයි, බැටළු කිරිවලින් සෝදා ගැනීම මිහිරි ය.

සත්ව ගොවිපල සත්ව ගොවිපලේ සියලුම වැසියන් නම් කරන්නේ කෙසේද? අපි කතා කළ සුරතල් සතුන් ලැයිස්තුගත කරන්න. සියලුම ගොවිපල සතුන්ට ඔවුන්ගේම නිවාස තිබේ. ඒවා නම් කරන්න. ශාක භක්ෂකයින් නම් කරන්න (එළදෙන, බැටළුවන්, එළුවා, අශ්වයා) ඔබ සිතන්නේ පූසා ශාක භක්ෂකයෙක් හෝ මාංශ භක්ෂකයෙක් කියාද? ඇයි? විලෝපිකයෙකු ලෙස වර්ගීකරණය කළ හැක්කේ කාටද? සුරතල් සතුන්ගේ ප්රතිලාභ ගැන කතා කරන්න.

ක්රීඩාව "කවුද කොහෙද ජීවත් වෙන්නේ?" විවිධ සතුන්ගේ නිවාස නම් කරන්න. ගව - ගව ගෙය - ගව හෝ ගව. බල්ලා - ...... කුටිය හෝ කූඩුව අශ්වයා - ...... ස්ථාවර, කුටිය. එළු - ..... ආර් ඒන්, ආර් ඒන්. බැටළුවන් -.... ගව මඩුව. Cat -... නිවස, මහල් නිවාස. ක්රීඩාව "කවුද හඬ දෙන්නේ?" ඌරු - මැසිවිලි නඟයි බල්ලා - බුරයි බැටළුවන් - බ්ලීට්ස් එළු - බ්ලීට්ස් අශ්වයා - අසල්වැසි බළලා - මීවෝස් ක්රීඩාව "සත්ව පවුල" විවිධ ගෘහාශ්රිත සතුන්ගේ පවුලේ සාමාජිකයන් නම් කරන්න. ඌරා, ඌරා, ඌරා. බැටළුවා, බැටළු පැටවා. අශ්වයා, අශ්වයා, පැටවා. එළු, එළු, පැටියා. බල්ලන්, බල්ලා, බලු පැටියා. ක්රීඩාව "කාටද වාසි මොනවාද?" ක්රීඩාව "කවුද කන්නේ?" බල්ලා මස් හා ඇටකටු කන්න කැමතියි. බළලා - එළදෙන - ක්රීඩාව "කවුද පෙනෙන්නේ?" ගෘහස්ථ සතුන්ගේ ශරීර කොටස් මොනවාදැයි අපට කියන්න. (අං, කුර, මේන්, බුරුල්ල)

"සුරතල් සතුන්"

අධ්යාපනඥයා:

ඉවානෝවා ඊ.එස්.

ඉලක්කය: ගෘහස්ථ සතුන් ගැන අදහසක් දෙන්න.

කාර්යයන්:

ගෘහස්ථ සතුන්ගේ සුවිශේෂී ලක්ෂණ පෙන්වන්න;
වැඩිහිටි සත්වයාගේ සහ දරුවාගේ නම් පැහැදිලි කරන්න;
ස්වභාවධර්මයට සහ "අපේ කුඩා සහෝදරයන්ට" ආදරය හා ගෞරවය වර්ධනය කිරීමට.

සුරතල් සතුන් යනු කුමක්ද?

මේවා මිනිසුන් විසින් තබා ගන්නා සතුන් වේ. ඔහු ඔවුන්ට නවාතැන් සහ ආහාර ලබා දෙන අතර, ඔවුන් මිනිසුන්ට ප්‍රතිලාභ ගෙන දෙයි, එක්කෝ ද්‍රව්‍යමය භාණ්ඩ හා සේවා ප්‍රභවයක් හෝ මිනිස් විවේකය දීප්තිමත් කරන සහකරුවන් වේ.

අභිරහස ඔබ එයට පහර දෙයි, එය ඔබව සුරතල් කරයි, ඔබ විහිළු කරන අතර ඔහු දෂ්ට කරයි.

බල්ලා බලු පැටියාට මෙසේ කියයි.

"පූසෙකු සමඟ රණ්ඩු වෙන්න එපා, අයිතිකරු ඇය සමඟ මිතුරු වුවද, නමුත් ඇය ඔහුට සේවය කරන්නේ නැත. ඔබ ජීවත් වන්නේ කූඩුවක බැවින්, ඒ කියන්නේ ඔහු මිදුලේ භාරයි! ”

අභිරහස යකඩ වහලක් මත පවා ඔහු නිහඬව, මීයෙකුට වඩා නිහඬව ගමන් කරයි. රෑට දඩයමේ යනවා අනික එයා දවසට හැමදේම දකින හැටි. බොහෝ විට නිදාගන්නවා, සහ නින්දෙන් පසු ඇය සෝදා ගනියි.

පූස් පැටියා බෝලයකින් වාදනය කරයි: එවිට ඔහු රහසින් ඔහු වෙතට රිංගනු ඇත. එවිට ඔහු පන්දුවට විසි කිරීමට පටන් ගනී, ඔහු ඔහුව තල්ලු කරයි, පැත්තට පනින්න ... අනුමාන කරන්න බැහැ මෙහි මීයක් නොව බෝලයක් ඇති බවය

අභිරහස බඩගිනි - මූස්, හොඳින් පෝෂණය - හපන, සියලුම දරුවන්ට කිරි දෙනවා!

එළදෙනට පැටවෙකු සිටී ඇය සමඟ සටන් කිරීමට සූදානම්. ඔහු ඇයට සෙල්ලම් කිරීමට කතා කරයි ඇය තණකොළ හපයි - ගොනෙකු ඇති දැඩි කිරීමට අපට කිරි ගොඩක් අවශ්යයි!

අභිරහස මම මගේ කුඩා නාසයෙන් පොළව හාරනවා, මම අපිරිසිදු පොකුණක පිහිනන්නෙමි.

ඌරු ඌරු පැටියට උගන්වයි ගොඩක් කන්න, හයියෙන් කොඳුරන්න.

ඒ වගේම පොකුණක පිහිනන්න, අන් අයට වඩා නරක නොවීම. කිලෝ සියයක් බර කිරීමට, ජීවිතයේ වාසනාවන්ත වීමට .

අභිරහස මට නම් ඉස්තාලය නිවසයි. මට ඕට්ස් ටිකක් දෙන්න! මනමාලය ඔහුගේ පිටුපසට රැලි වේ, ඔයාට මාත් එක්ක දිගටම ඉන්න බෑ!

අශ්වයා පැටවාගෙන් මෙසේ අසයි. "කියන්න මගේ රත්තරනේ.. කාටද ඔය වගේ මේන් එකක් තියෙන්නේ? කවුද මේ තරම් ලස්සනට හැදෙන්නේ?" ඔහු ඔහුට මෙසේ පිළිතුරු දෙනු ඇත. "ඔබ, මගේ මිහිරි, වියගහ යන්න!"

එළුවා සහ ඇගේ දරුවන් ඇවිදින්න ගියා, ඇළේ බොන්න, තණකොළ ඇණ ගසන්න. එළුවා අනියම් බිරිඳට කිරි දෙයි, ඇය එළු දියරයෙන් නූල් කරකවයි.

අභිරහස

රැවුලකින්, වයසක මිනිසෙක් නොවේ, අං සමඟ, ගොනෙකු නොවේ. අශ්වයෙක් නොව පයින් ගැසීම, ඔවුන් කිරි, නමුත් එළදෙනට නොවේ, පහළින්, කුරුල්ලෙකු නොවේ, එය බාස්ට් ඇද දමයි, නමුත් බැස්ට් සපත්තු විවීම නොවේ.

අභිරහස කඳුකරයට උඩින්, නිම්නවලට උඩින් ඔහු ලොම් කබායක් සහ කැෆ්ටන් පැළඳ සිටී.

බැටළු පැටවා මුදු වල ලොම් ඇත, ඔහුගේ මව බැටළුවකි. ඔහු ඇය පසුපස දුවයි ඒ වගේම ඔහු බියෙන් හැමතැනම වෙව්ලනවා. ඒ කියන්නේ කල් වැඩියි ඔහුට බැටළුවෙක් කියන්න .

අභිරහස

ඔහු හාවුන්ගේ කුඩා සහෝදරයා, ඒ වගේම දරුවා ඔහු සමඟ සතුටු වෙනවා. සුදුමැලි බෝලයක්, දිගු කණක්, දක්ෂ ලෙස පනිනවා, කැරට් වලට ආදරෙයි

හාවන් කොහෙද? හාවා මවට ඇගේ පැටවුන් අහිමි විය, කුඩා හාවුන් බොරු කියමින් නිහඬව සිටිති. එකක් විලෝ ගස පිටුපස, දෙදෙනෙක් කොස්ස පිටුපස, එකක් කොළ යට, දෙන්නෙක් පඳුරක් යට. හැකි ඉක්මනින් දරුවන් සොයා ගන්නේ කෙසේද? අම්මට ඒවා පහකට වඩා ටිකක් වැඩියි .

ඔවුන් අපට ලබා දෙන්නේ කුමක්ද? සුරතල් සතුන්?

ඔබම පරීක්ෂා කරන්න! මොන සතුන්ද ගෘහස්ථ ලෙස හැඳින්වේ?

ඔයාට ස්තූතියි අවධානය පිණිස!!!

වැඩසටහන් අන්තර්ගතය:

වන සහ ගෘහාශ්‍රිත සතුන්ට ළමයින් හඳුන්වා දීම දිගටම කරගෙන යන්න;

සතුන් සහ ඔවුන්ගේ ළදරුවන් හඳුනා ගැනීමට සහ නිවැරදිව නම් කිරීමට ඉගෙන ගන්න;

දරුවන්ගේ නිෂ්ක්‍රීය සහ ක්‍රියාකාරී වචන මාලාව පොහොසත් කිරීම දිගටම කරගෙන යන්න;

නිර්මාණශීලීත්වය, චින්තනය, පරිකල්පනය, මතකය වර්ධනය කරන්න;

ස්වභාවධර්මයට සහ වන ජීවීන්ට ආදරය හා ගෞරවය පෝෂණය කරන්න.

බාගත:

පෙරදසුන:

ස්ලයිඩ සිරස්තල:

"Yagodka" කණ්ඩායමේ ගුරුවරුන් විසින් සකස් කරන ලද ගෘහස්ථ සහ වන සතුන් O.N. සහ Arinushkina A.A. සමාරා කලාපයේ රාජ්‍ය අයවැය අධ්‍යාපන ආයතනය, නොවොකුයිබිෂෙව්ස්ක් නගරයේ මූලික ද්විතීයික පාසල අංක 21, සමාරා කලාපයේ නොවොකුයිබිෂෙව්ස්ක් නාගරික දිස්ත්‍රික්කය (ව්‍යුහාත්මක ඒකකය “ළදරු පාසැල” මිත්‍රශීලී පවුල”)

වැඩසටහන් අන්තර්ගතය: වන සහ ගෘහාශ්රිත සතුන් සඳහා ළමුන් හඳුන්වා දීම දිගටම කරගෙන යන්න; සතුන් සහ ඔවුන්ගේ ළදරුවන් හඳුනා ගැනීමට සහ නිවැරදිව නම් කිරීමට ඉගෙන ගන්න; දරුවන්ගේ නිෂ්ක්‍රීය සහ ක්‍රියාකාරී වචන මාලාව පොහොසත් කිරීම දිගටම කරගෙන යන්න; නිර්මාණශීලිත්වය, චින්තනය, පරිකල්පනය, මතකය වර්ධනය කරන්න; ස්වභාවධර්මයට සහ වන ජීවීන්ට ආදරය හා ගෞරවය පෝෂණය කරන්න.

ප්‍රහේලිකාව ඔබ ආඝාතය - එය හුරතල් කරයි, ඔබ විහිළු කරයි - එය දෂ්ට කරයි. බලු පැටියා

ප්‍රහේලිකාව බළලෙකුගේ සහ පූස් පැටියෙකුගේ පාදවල මෘදු පාද සහ සීරීම්

ප්‍රහේලිකාව: බඩගිනි - මූස්, හොඳින් පෝෂණය - හපන, සියලුම දරුවන්ට කිරි දෙයි. ගව පැටවා

ප්‍රහේලිකාව මට නම් ඉස්තාලය නිවසයි. මට ඕට්ස් ටිකක් දෙන්න! මේන් මගේ පිටුපසට රැලි වේ, ඔබට මා සමඟ සිටිය නොහැක! අශ්ව පැටවා

ප්‍රහේලිකාව ඇගේ කිරි සෞඛ්‍ය සම්පන්නයි, ඇය වත්තට නැග්ගා, “සියලු දෑස් පුළුල්” ලෙස පෙනේ - දිගු අං ඇති ... එළු පැටවා එළු

සුරතල් සතුන් යනු කුමක්ද? සතුන් සුරතල් සතුන් ලෙස හැඳින්වේ මන්ද: ඔවුන් මිනිසුන් විසින් බෝ කරනු ලැබේ; මිනිසුන් ඔවුන් පෝෂණය කර ආරක්ෂා කරයි; මිනිසුන් ඔවුන් සඳහා නිවාස ඉදිකරයි; මිනිසුන් තම පැටවුන් රැකබලා ගනී.

අපි අපේ පාද එක, දෙක, තුන අපි අත්පුඩි ගසමු, අපි අත්පුඩි ගසමු, එක, දෙක, තුන අපි දෑත් ඔසවන්නෙමු, අපි දෑත් පහත් කරමු, අපි අත් දෙමු, අපි ශාරීරික ව්‍යායාම වටා දුවන්නෙමු.

රිඩ්ල් දිගු කන්, වේගවත් කකුල්. අළු, නමුත් මූසිකයක් නොවේ. මේ කව්ද?. හාවුන් හාවන්

ප්‍රහේලිකාව රතු හිසකෙස් ඇති වංචාකාරයා ගස යට සැඟවී සිටියේය. කපටියා හාවා එනතුරු බලා සිටී. ඇගේ නම කුමක්ද?.. නරි පැටවුන්

Riddle Clubfoot සහ විශාල, ඔහු ශීත ඍතුවේ දී ගුහාවක නිදා ගනී. ඔහු පයින් කේතු වලට ආදරෙයි, මී පැණි වලට ආදරෙයි, හොඳයි, එය නම් කළ හැක්කේ කාටද? මව වලස් පැටවුන්

ප්‍රහේලිකාව අළු, බියජනක සහ දත් සහිත නිසා කලබලයක් ඇති විය. සියලු සතුන් පලා ගියහ. සතුන්ට බයයි... වෘක පැටවුන්

ප්‍රහේලිකාව කෝපාවිෂ්ට ස්පර්ශ හැඟීමක් වනාන්තරයේ ගැඹුරේ ජීවත් වේ. ඉඳිකටු ගොඩක් ඇත, නමුත් එක නූල් එකක් නොවේ. hedgehogs hedgehogs

ප්‍රහේලිකාව මීයෙක් නොවේ, කුරුල්ලෙක් නොවේ, වනාන්තරයේ සෙල්ලම් කරයි, ගස්වල ජීවත් වේ, ගෙඩි කඩා දමයි. ලේනා පැටියා

වන සතුන් මොනවාද? සතුන් වල් ලෙස හැඳින්වේ මන්ද: ස්වභාව ධර්මයේ දී, වන සතුන් තමන් සහ ඔවුන්ගේ පැටවුන් රැකබලා ගත යුතුය; ඔවුන් තමන්ගේම ආහාර ලබා ගනී; ඔවුන් තමන්ගේම නිවාස සාදා ගනී.

“එකක් බොහෝ” (උපදේශක ක්‍රීඩාව)

උපදේශාත්මක ක්‍රීඩාව "කවුද කන්නේ?"

හතරවන රෝදය

ගෘහස්ථ ලෙස හඳුන්වන සතුන් මොනවාද? ඔබම පරීක්ෂා කරන්න

වල් ලෙස හඳුන්වන සතුන් මොනවාද? ඔබම පරීක්ෂා කරන්න

මාතෘකාව මත: ක්‍රමවේද වර්ධනයන්, ඉදිරිපත් කිරීම් සහ සටහන්

"අපේ කලාපයේ වන සතුන්" කථාවේ ශබ්දකෝෂ පැත්ත ගොඩනැගීම පිළිබඳ පාඩම සඳහා "අපේ කලාපයේ වන සතුන්" ඉදිරිපත් කිරීම

ද්රව්යයේ මොස්කව් කලාපයේ වන සතුන්ගේ ඡායාරූප අඩංගු වේ ...

"වල් සතුන්" යන ශබ්දකෝෂ මාතෘකාව මත වන්දි දිශානති කණ්ඩායමේ (CPR) සූදානම් වීමේ වයසේ ළමුන් සඳහා සංවිධානය කරන ලද අධ්‍යාපනික ක්‍රියාකාරකම්. "ශීත වනාන්තරයේ වන සතුන් නැරඹීම"

පාඩම් සටහන්...

පැරණි පෙර පාසල් දරුවන්ගේ ශබ්දකෝෂ මාතෘකා පිළිබඳ වචන මාලාව සංවර්ධනය කිරීම සඳහා ක්‍රමවේද නිර්දේශ: "වන සතුන්" සහ "ගෘහස්ථ සතුන්"

මෙම විවරණිකාව "වන සතුන්" සහ "ගෘහස්ථ සතුන්" යන මාතෘකා මත ශබ්ද කෝෂ ද්රව්ය ක්රමවත් කරයි. අත්පොතෙහි විවිධ වර්ගයේ ළමා ක්රියාකාරකම් සඳහා අන්තර්ගතය අඩංගු වේ: විනෝද චාරිකා, නිරීක්ෂණ, ...

අරමුණ: ගෘහාශ්‍රිත සතුන් පිළිබඳ මාතෘකාව පිළිබඳව අපගේ දරුවන් සමඟ අධ්‍යයනය කිරීමෙන්, අපි ඔවුන්ට ගෘහස්ථ සතුන්, ඔවුන්ගේ වෙනස්කම්, සතුන් අනුභව කරන දේ සහ ඔවුන් මිනිසුන්ට ලබා දෙන ප්‍රතිලාභ පිළිබඳ දැනුම ලබා දෙන්නෙමු. අපි උත්සාහ කරන්නේ සතුන් කෙරෙහි ආදරයක් දරුවන් තුළ ඇති කිරීමටයි. විවිධ සතුන් ඔවුන්ගේ ලාක්ෂණික ලක්ෂණ අනුව වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය. සත්ව හැසිරීම් පිළිබඳ දරුවන්ගේ අවබෝධය පොහොසත් කරන්න. අරමුණු: 1. කවිවල වචන පැහැදිලිව උච්චාරණය කිරීමට දරුවන්ට උගන්වන්න. 2. ගෘහාශ්‍රිත සතුන් සහ ඔවුන්ගේ පැටවුන් දැක්වෙන කථනයේදී නාම පද භාවිතා කිරීමට ඉගෙන ගන්න. 3. සුසංයෝගී කථාව: ගුරුවරයා සමඟ එක්ව කෙටිකතාවක් රචනා කිරීමට දරුවන්ට උගන්වන්න. 4.ක්‍රීඩා ක්‍රියාකාරකම් තුළින් ළමුන් තුළ සන්නිවේදනයේ ප්‍රීතිය ඇති කරන්න. පාඩම සඳහා ද්රව්ය: Flannelgraph සහ ගෘහස්ථ සතුන්ගේ නිදර්ශන. "බල්ලා කතා කරන හැටි බලු පැටියෙකුට අමතක වූ හැටි" ගැන කතාවක්

මාතෘකාව පිළිබඳ කාර්යයේ අන්තර්ගතය: සුරතල් සතුන් සංජානන - කථාව සමාජ - පුද්ගලික කලාත්මක - සෞන්දර්යය භෞතික සංවර්ධනය සන්නිවේදනය ඇවිදීම සංජානනය කියවීමේ කලාව. ලීටර්. සමාජගත කිරීම කම්කරු ආරක්ෂණ කලාව. සංගීතය සහ භෞතික විද්‍යාව පිළිබඳ නිර්මාණශීලීත්වය. සෞඛ්‍යය 1. "සුරතල් සතුන්" නැවතුම ඒකාබද්ධ ප්‍රතිසංස්කරණය 2.D.i. "සමාගම" 3.D.i "ගමේ ආච්චි" සහ නිදහස. ජෙනරාල් “ගෙදර බලාගන්නවා. ජීවමානයි ගෙදර බලාගෙන ඉන්නවා. ජීවමානයි බළලා සහ බල්ලා, ඔවුන්ගේ සමානකම් සහ වෙනස්කම්. මම ක්‍රීඩාවේ ක්‍රියාකාරී වෙමි "කාගේ නිවසද"; "නපුරු එළුවා." මාතෘකා: "සුරතල් සතුන්"; සහ ඔවුන්ගේ පැටවුන්"; "කවුද කෑ ගසන්නේ?" "ගෘහස්ථ සතුන් සුරතල් සතුන් ලෙස හඳුන්වන්නේ ඇයි? ඉදි කරන්න. "සතුන් සඳහා පෑන." රුසියානු ජන කතා "කුඩා එළුවන් හතක්"; S.Ya.Marshak "කූඩුවක ළමුන්." S.r.i "වෘකයෙක් සහ ළමයි හත් දෙනෙක්"; ඩී. "ඔබේ මව සොයා ගන්න"; ඩී. "කවුද කන්නේ"; රඟහල. ක්රියාකාරකම් "Koza - dereza" සතුන් රැකබලා ගැනීමට සහභාගී වීමට ආශාවක් වර්ධනය කරන්න. සතුන් සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කරන ආකාරය පිළිබඳ අදහසක් සාදන්න. සත්වයා නිරීක්ෂණය කරන්න, ඔවුන්ට බාධා නොකරන්න. Izo: "අපි හරිත තණබිම්වල සතුන් තෘණ කිරීමට යමු"; "පැටවුන් පෝෂණය කිරීම සඳහා නැවුම් කිරි කෝප්පයක්" ආකෘති නිර්මාණය "තණබිම්වල පැටවුන්". ඩී.බී. Kabalevsky, "අශ්වයෙකු පිට නැගීම" ස්වාධීන සංගීත ක්රියාකාරකම් "Cat and Kittens" විසින් M. Rauchveger. එළිමහන් ක්‍රීඩාවක එක වරකට වඩා ඇවිදීමට සහ ධාවනය කිරීමට පුරුදු වන්න: "මූසිකය සහ ගබඩා කාමරයට යන්න"; "ඔබේ නිවසක් සොයා ගන්න." යෝජනා ක්රමය අනුව ඇණවුම් කරන්න.

අශ්වයා සහ පැටවා පැටවාගෙන් අසනු ඇත: "මට කියන්න, මගේ ආදරණීය, මෙතරම් ලස්සනට වැඩෙන්නේ කාටද?" ඔහු ඔහුට පිළිතුරු දෙනු ඇත: "ඔබ, මගේ මිහිරි, වියගහ!"

බල්ලා සහ බලු පැටියා බලු පැටියාට මෙසේ කියයි: “බළලා සමඟ රණ්ඩු වෙන්න එපා, අයිතිකරු ඇය සමඟ මිතුරු වුවත්, ඔබ කූඩුවක ජීවත් වන බැවින් ඇය ඔහුට සේවය නොකරයි, එයින් අදහස් වන්නේ ඔබයි. නැවත මිදුලේ ලොක්කා!"

ඔබ ලිපියට කැමතිද? එය හුවමාරු කරගන්න

මෙම ලිපිය මුද්‍රණය කරන්න