බහු වචන නාම පදයක නිවැරදි ස්වරූපය. Rzeczownik. Mianowik liczby mnogiej (නාම පදය. නාමික බහු වචන)

වස්තූන් හෝ ජීවීන් කිහිපයක් (දෙකක් හෝ වැඩි ගණනක්) ගැන කතා කරන විට, අපි බහු වචන නාම පදය භාවිතා කළ යුතුය. අපේක්ෂිත අවසානය තෝරාගැනීම වචනයේ ලිංගභේදය සහ නාමික නඩුවේ වචනය අවසන් වන කඳ මත රඳා පවතී. සමහර අවස්ථාවලදී, වචනයේ කඳ පමණක් නොව, අවසාන අකුර ද වැදගත් වේ.

පෝලන්ත භාෂාවෙන් කඳන් වර්ග තුනක් තිබේ:

1. දැඩි: b, d, f, ł, m, n, p, r ,s ,t, w, z, k, g, ch/h
2. මෘදු: ć, ś, ń, ź + jසහ එල්
3. Hardened: තොරව සියලුම digraphs ch (sz, cz, rz/ż, dz, dż) + s

පෝලන්ත භාෂාවට බොහෝ විට ප්‍රත්‍යාවර්ත ස්වර සහ ව්‍යාංජනාක්ෂර ඇති බැවින්, බහු වචන අවසානයක් එක් කිරීම අපහසු විය හැක. සියල්ලට පසු, මෙම අවස්ථාවේ දී ඔබ තවමත් වෙනස් වන ශබ්දයන් මතක තබා ගත යුතුය.

Rodzaj nijaki (වංක ලිංගය)

පෝලන්ත භාෂාවෙන්, නපුංසක නාම පද නාමික බහු වචනවල ඇත සෑම විටමඅවසානයක් ඇත – a. උදාහරණ වශයෙන්:

කවුළුව – කවුළුව(කවුළුව - කවුළු );

පොල්ල – පොලා(ක්ෂේත්ර - ක්ෂේත්ර);

කෞතුකාගාරය – muzea(කෞතුකාගාරය - කෞතුකාගාර).

මේ අනුව, අපට වෙනස් කළ යුත්තේ වචනයේ අවසාන අකුර පමණි. විකල්ප නොමැත.

කෙසේ වෙතත්, මෙම රීතියෙන් බැහැර වන නපුංසක නාම පද කිහිපයක් තිබේ. ඔබ ඔවුන්ගේ ආකෘති මතක තබා ගත යුතුය. උදාහරණ වශයෙන්:

ඩිසිකෝ – dzieci(දරුවා - දරුවන්);

ස්වියර්ස්ę – zwierzę ta(සතුන් - සතුන්);

ඉමිę – ඉමියෝනා(නම - නම්);

සීල්ę – cielę ta(පැටවා - පැටවුන්) සහ අනෙකුත් නපුංසක නාම පද වල –ę (බොහෝ විට ඔවුන් සතුන්ගේ දරුවන් වෙත යොමු කරයි ).

මාර්ගය වන විට, රුසියානු භාෂාවෙන් මෙම එකම නාම පද ද විශේෂ මූලධර්මයක් අනුව ප්රතික්ෂේප කරනු ලැබේ.

Rodzaj żeński (ගැහැණු)

නාමික බහු වචනවල, ස්ත්‍රී නාම පදවල අවසානය ඇත — i, — yහෝ — ඊ.

ඉතින්, අවසන් — i අපි ලියන්නේ කඳෙන් අවසන් වන වචන වලින් මෘදු ව්යාංජනාක්ෂර ć, ś, ź, ඈź සහ කේ, g. උදාහරණ වශයෙන්:

Nauczycielka – nauczycielki(ගුරු - ගුරුවරුන්);

නෝගා – nogi(කකුල - කකුල්);

Powieść – powieś ci(කතාව - කතාව);

ජීęś – gę si(පාත්තයා - පාත්තයින්);

Odpowiedź – odpowiedzi(පිළිතුර - පිළිතුරු).

අවසානය — y පසුව ලියන්න දෘඪ ව්යාංජනාක්ෂර(t, d, p, b, m, n, r, ł, w, s, z, f), මෙන්ම digraphs පසු sz සහ cz, ශුන්‍ය අවසානයකින් පසුව . උදාහරණ වශයෙන්:

Szmata – szmaty(රැග් - රෙදි);

කෝł dra – koł වියළි(බ්ලැන්කට් - බ්ලැන්කට්);

Kró ලෝවා – kró පහත්(රැජින - රැජින);

කසා – කාසි(මුදල් මේසය - මුදල් මේසය);

ෂාෆා – szafy(කැබිනට් - කැබිනට්);

Rzecz – rzeczy(දේ - දේවල්);

Mysz – මස්සින(මූසිකය - මීයන්).

අවසානය — ඊ අවසන් වන කාන්තා නාම පද ඇත s, ż,ඈż, ja,ia,නියා, sza,rza, cza, ca,නි. මෙන්න අපි කතා කරන්නේ පදනම ගැන නොවේ, නමුත් සම්පූර්ණ වචනය ගැන. උදාහරණ වශයෙන්:

අංක – noce(රාත්රී - රාත්රී);

Podróż – podróż ඊ(සංචාර - සංචාරය);

බබ්සියා – ළදරුවා(ආච්චි - ආච්චි);

සෙස්ජා – sesje(සැසිය - සැසි);

දුස්සා – dusze(ආත්මය - ආත්මයන්);

(නමුත්: මීටර්ysz – මස්සින, මන්ද එයට ශුන්‍ය අවසානයක් ඇත )

ප්රාල්නියා – pralnie(රෙදි සේදීම - රෙදි සෝදන);

බර්සා – burze(කුණාටුව - කුණාටු);

උලිකා - වීදිය(වීදි - වීදි);

Sprzedawczyni - sprzedawczynie(කාන්තා විකුණුම්කරු - විකුණුම්කරුවන්).

Rodzaj męski (පිරිමි)

නාම පදවල පුරුෂ ස්වරූපය වඩාත්ම දුෂ්කරතාවයට හේතු වේ. ඒවා සාදන විට, ඔබ කඳේ අවසාන ශබ්දයට පමණක් නොව, බහු වචනවල වචනයේ තේරුම කෙරෙහි ද අවධානය යොමු කළ යුතුය.

පිරිමි වචන කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇත:

1. පුද්ගලික - පිරිමි(ඕනි යන සර්වනාමයට අනුරූප වේ - අවම වශයෙන් එක් මිනිසෙක් සිටිය යුතු පුද්ගලයින් සමූහයක් දක්වයි)
2. පුද්ගල-පුරුෂ(සර්වනාමය එකකට අනුරූප වේ - පිරිමින් නොමැති පුද්ගලයින් සමූහයක් දක්වයි).

වචනයක් පිරිමින් සිටින කණ්ඩායමකට ද නැද්ද යන්න සොයා ගැනීම බොහෝ විට දුෂ්කර ය.

සරල පැහැදිලි කිරීමක් ඇත. අපි අවශ්‍ය වචනය පරාමිති දෙකකට අනුව පරීක්ෂා කරන්නෙමු, ඒවායින් එකක්වත් නොගැලපේ නම්, එය පුද්ගල නොවන පුරුෂ ස්වරූපයකි.

1. වචනය ඒකවචනයෙන් පිරිමි වේ.
2. වචනයේ තේරුම පුද්ගලයා යන්නයි.

උදාහරණයක් ලෙස, වචනය ludzieවචනයෙන් පැමිණියේය człowiekසහ පරාමිති දෙකකට අනුරූප වේ - එය පුරුෂ සහ මානව. එබැවින්, ludzie- පුද්ගලික පිරිමි ස්වරූපය.

වචනය osobyයනු වචනයට සමාන පදයකි ludzie, සහ මිනිසුන් සමූහයක් (බොහෝ විට පිරිමින් සමඟ) ද දක්වයි, නමුත් එය පළමු පරාමිතියට අනුරූප නොවේ (ඒක වචනයෙන් එය ස්ත්‍රී - osoba) එබැවින් එය අනාත්ම පුරුෂ ස්වරූපයකි.

දෙවන පරාමිතිය සුදුසු නොවන විට උදාහරණයක් ගනිමු: වචනය කෝටිවචනයෙන් උපුටා ගන්නා ලදී කොට්පිරිමි, නමුත් පුද්ගලයෙකු දක්වන්නේ නැත. මෙයින් අදහස් කරන්නේ ද අනාත්ම පුරුෂ ස්වරූපයකි.

පුද්ගලික නොවන පිරිමි ස්වරූපය

ලිපිය — i අපි අවසන් වන වචන වලින් ලියන්නෙමු - kg.උදාහරණ වශයෙන්:

Mac – maki(පොපි - පොපි);

ආර්ó g – rogi(අං, කෙළවර - අං, කොන්).

අවසානය — y ශක්තිමත් පදනමක් සහිත වචන තිබේ:

පයි – psy(බල්ලා - බල්ලන්);

කොට් – කෝටි(cat - cats);

වයිරාස් – wyrazy(වචනය, ප්රකාශනය - වචන, ප්රකාශන).

අවසානය -ඉ නාමික ඒකවචනයේ දී මෘදු හා තද කඳන් වලින් අවසන් වන නාම පද මෙන්ම සමහර වචන ද ඇත ආ, පි, w(ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් කුරුල්ලන්, මාළු සහ සත්ව ලෝකයේ අනෙකුත් නියෝජිතයන් වෙත යොමු වේ):

කෝń – කෝනි(අශ්වයා - අශ්වයන්);

ලිść – liś cie(කොළ - කොළ);

කොක් – koce(ප්ලේඩ් - බ්ලැන්කට්);

ක්රොකොඩිල් – ක්රොකොඩයිල්(කිඹුලන් - කිඹුලන්);

Struś – strusie(පැස්බරා - පැස්බරා);

කොස් – kosze(බාස්කට් - බාස්කට්);

ක්ලූක්ස් – සිසිල්(යතුර - යතුරු);

එන්óż – නැතż ඊ(පිහිය - පිහි).

අවසන් වන වචන ආකෘතිආ , පි , w මතක තබා ගත යුතු දේවල්:

Ż උරා – ż උරාවි(දොඹකර - දොඹකර);

කාර්ප් – karpie(කාප් - කාප්ස්);

යන්නłą ආ – යන්නłę බයි(පරෙවියන් - පරෙවියන්);

ඉත්ත – pawie(මොනරු - මොනරු);

Jastrzą ආ – jastrzę බයි(උකුස්සා - උකුස්සන්);

Żół w – żół wie(කැස්බෑවා - කැස්බෑවන්);

Jedwab - jedwabie(සිල්ක් - සේද).

අවදානය යොමු කරන්න!මෙහි දෘඩ අවසාන ව්‍යාංජනාක්ෂරය මෘදු එකක් සමඟ ප්‍රත්‍යාවර්ත වේ.

එපමණක්ද නොව, අවසානය -ඉකුඩා වචන සමූහයක් ඇත – පිළිතුර: මූල්ය, ආදර සබඳතා. පෝලන්ත කථාවේදී කෙනෙකුට බොහෝ විට ආකෘති ඇසෙනු ඇත මූල්ය, romansy.

පුද්ගලික-පිරිමි ස්වරූපය

මෙම වචනවල අවසානය ද තිබිය හැකිය - i, — y, හෝ — ඊ. ඊට අමතරව, බහු වචන නාමික අවස්ථාවෙහි අවසන් වන නාම පද ලැයිස්තුවක් ඇත — wie.

අවසානය -i ඒකවචනයේ ඇති වචනයට ස්ථිර පදනමක් තිබේ නම් අපි ලියන්නෙමු. මෙම අවස්ථාවේදී, විකල්ප (විකල්ප) සිදු වේ: t//ci, d//dzi,ch// si, ශාන්ත//ś ci.

ශිෂ්යයා – සිසුන්(ශිෂ්ය - සිසුන්);

එස්ą සියාඩ් – są siedzi(අසල්වැසියා - අසල්වැසියන්);

Mnich – mnisi(භික්ෂුව - භික්ෂූන්)

ෆ්රැන්කස් – එෆ්රන්කුසි(ප්රංශ - ප්රංශ).

අවසානය -y නාමික ඒකවචනයෙන් අවසන් වන වචන තිබේ k, r,g,ec,.එම අවස්ථාවේදී ම k//c, r//rz,g// dz.

ජීó rnik – gó rnicy(පතල් කම්කරුවන් - පතල් කම්කරුවන්);

ඇක්ටර් – aktorzy(නළු - නළුවන්);

ස්ටාර්සෙක් – පිෂ්ඨය(වැඩිහිටි - වැඩිහිටියන්);

අධ්යාපනඥයා – pedagodzy(ගුරු - ගුරුවරුන්).

අවසානය -ඉ මෘදු හා දැඩි පදනමක් පසු ලියන්න . උදාහරණ වශයෙන්:

ලෙකාර්ස් – lekarze(වෛද්ය - වෛද්යවරුන්);

Listonosz - listonosze(තැපැල්කරු - තැපැල්කරුවන්);

Nauczyciel - nauczyciele(ගුරු - ගුරුවරුන්);

කිබික් - කිබිස්(පංකා - පංකා);

Złodziej - złodzieje(සොරා - හොරු);

Gość - goście(අමුත්තන් - අමුත්තන්).

ඊට අමතරව, අවසානය —ඊ වචන ඇත -an, -anin: Amerykanie, Rosjanie, Cyganie.

අවසානය - ඕවී සම්බන්ධතාවයේ මට්ටම, කීර්තිමත් සහ ගෞරවනීය තනතුරු, නිලයන්, මාතෘකා මෙන්ම සමහර ජාතිකත්වයන් දක්වන වචන තිබේ:

සමමුහුර්ත – synowie(පුතා - පුතුන්);

අරාබි – Arabowie(අරාබි - අරාබි);

පෑන් – panowie(මිනිසා, හිමිකරු - මිනිසුන්, අයිතිකරුවන්);

Kró එල් – kró පහත්(රජ - රජවරු).

පෝලන්ත භාෂාවේ බහු වචනවල සමාන ආකාර දෙකක් ඇති වචන ඇති බව ද සැලකිල්ලට ගත යුතුය:

මහාචාර්ය - profesorowie/profesorzy(මහාචාර්ය - මහාචාර්යවරුන්);

Dyrektor - dyrektorowie/dyrektorzy(අධ්යක්ෂක - අධ්යක්ෂවරුන්);

Reżyser - reżyserowie/reżyserzy(අධ්යක්ෂක - අධ්යක්ෂවරුන්);

Kró එල් – kró පහත්/ kró le(රජ - රජවරුන් (කාඩ්පත් වල));

භූගෝලීය - භූගෝලීය / භූගෝලීය(භූ විද්යාඥ - භූ විද්යාඥයින්);

Burmistrz - burmistrze/burmistrzowie(බර්ගිස්ට් - ඇපකරුවන්);

Rektor - rektorzy/rektorowie(රෙක්ටර් - රෙක්ටර්);

සෙනෙට් සභික - senatorzy/senatorowie(සෙනෙට් සභික - සෙනෙට් සභික).

කාරණය වන්නේ භාෂාව අවසානයෙන් මිදීමට උත්සාහ කිරීමයි -ඕවී, එබැවින්, සම්බන්ධතාවයේ මට්ටම, තරාතිරම, මාතෘකා යනාදිය දැක්වෙන වචන, කඳේ ශබ්දය අනුව අවසානයක් ලබා ගනී.

නාමික ඒකවචනයේ ඇති සමහර පුරුෂ වචන ස්වරයකින් අවසන් වේ -ඒ. එවැනි බහු වචන නාම පදවල අවසානය ඇත -iහෝ - y. මෙම අවස්ථාවේ දී, විකල්ප ද සිදු වේ:

එම්ęż czyzna – මීටර්ęż czyź නි(මිනිසා - මිනිසුන්);

ඩෙන්ටිස්ටා – dentyś ci(දන්ත වෛද්ය - දන්ත වෛද්යවරුන්);

Artista – artyś ci(කලාකරු, කලාකරු - කලාකරුවන්, කලාකරුවන්).

බහු වචන සෑදීමේදී ඇතිවිය හැකි සියලු දුෂ්කරතා මෙය නොවේ. ඉහත නීතිවලට අවනත නොවන වචන මතක තබා ගැනීම ද අවශ්‍ය වේ:

පර්වතය – ලතා(වසර - අවුරුදු / වසර);

Człowiek - ludzie(පුද්ගලයා - මිනිසුන්);

Brat - bracia(සහෝදරයා - සහෝදරයන්);

Ksiądz - księża(පූජක - පූජක);

Książę – książęta (කුමාරයා, කුමාරයා – කුමාරවරු, කුමාරවරු);

Ręka - ręce (අත් – අත්);

ඔකෝ - ඔක්සි (ඇස – ඇස්);

උචෝ - uszy (කණ – කන්);

නමුත්: ඕකා(ලූප, සෛල), උචා(ඉඳිකටුවක් මත ඇස්).

නාම පද සඳහා නාමික බහු වචන අවසානය

පුරුෂ නාමික බහු වචන නාම පද සඳහා නිවැරදි අවසානය සැකසීම බොහෝ විට දුෂ්කරතා ඇති කරයි. අවසන් වර්ගය තෝරාගැනීම (-ы/-и හෝ -а/-я ) පහත සඳහන් සාධක මගින් තීරණය වේ:

- වචනයක අක්ෂර ගණන සහ ආතති ස්ථානය

අ) මොනොසිලබික් වචන බොහෝ විට ආකෘති සාදයි -a/-z : හිම - හිම, නිවස - නිවාස, වනාන්තර - වනාන්තර, විවිධ - වර්ග .

ආ) මොනොසිලබික් වචනවල අවසානය ද තිබිය හැක - s/-s : උසාවිය - උසාවි, සුප් - සුප්, පිහිය - පිහි, බළලුන් - බළලුන් . වචනයෙන් නිතර කථන දෝෂ ඇතිවේ කේක් . මෙම වචනයේ බහු වචන වේ කේක් .

ඇ) 1 වන අක්ෂරයේ ආතතිය සහිත අක්ෂර දෙකක වචන සාමාන්‍යයෙන් අවසානයක් ඇත -a/-z : සවස - සවස, ගමන් බලපත්රය - ගමන් බලපත්ර, හඬ - හඬ, බිල්පත් - බිල්පත්.

d) 2, 3, ආදිය අවධාරණය කරමින් බහුඅක්ෂර වචන. syllables සාමාන්‍යයෙන් ආකාර සාදයි -s/-s : ඖෂධවේදි - ඖෂධවේදීන්, පුස්තකාලයාධිපති - පුස්තකාලයාධිපති, පරිගණක - පරිගණක, ඉංජිනේරු - ඉංජිනේරු.

මෙම ඒකවචන සහ බහු වචන ආකෘතිවල අවධාරණය එකම ස්ථානයේ තබා ඇති බව කරුණාවෙන් සලකන්න.

ව්යතිරේක: කෆ් - කෆ්ස්, අත් - අත් .

- වචනයේ මූලාරම්භය සහ එහි ව්යුහාත්මක මූලද්රව්ය

අ) මූලද්රව්ය සහිත වචන -er/-er අවසානයක් ඇත - s/-s : නළුවා - නළුවන්, රියදුරන් - රියදුරන්, අධ්‍යක්ෂ - අධ්‍යක්ෂවරුන්, කොන්දොස්තර - කොන්දොස්තර, ආදිය. මේවා ප්රංශ සම්භවයක් ඇති වචන.

ආ) මූලද්රව්යය සමඟ ලතින් සම්භවයක් ඇති වචන - ටෝරස් - අජීවී (වස්තු) අවසානය -ы ඇත: පරාවර්තක, අනාවරක, ශීතකරණ, ධාරිත්රක .

ඇ) -tor සජීවීකරණය සහිත වචන (පුද්ගලයින්) අවසානයක් ඇත -s : කතුවරුන්, කථිකාචාර්යවරුන්, රෙක්ටර්වරුන්, නිර්මාණකරුවන් සහ අවසානය -ඒ : ආචාර්ය, අධ්යක්ෂ, මහාචාර්ය .

- වචනවල අර්ථයේ වෙනස

සමහර අවස්ථාවල අවසානය -s සහ -ඒ වචනයක අර්ථය වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට සේවය කරයි:

රූප (කලාත්මක) - රූපය (අයිකන);
සමුගැනීම (පිටවීමේදී) - කම්බි (විදුලි);
මල් (ශාක) - වර්ණ (වර්ණය);
අතපසුවීම් (අධීක්ෂණය) - සමත් වෙයි (ලේඛන);
පටි (භූගෝලීය) - පටි (ඇඳුම්) ආදිය.

සම්මත ප්‍රභේද ආකෘති ඇත (එනම් ආකාර දෙකම නිවැරදි වේ):

බංකර් - බංකර්
අවුරුදු - අවුරුදු
උපදේශකයින් - උපදේශකයින්
කපාට - කපාට (තාක්ෂණික පදය)
tunics - tunics
ස්පොට් ලයිට් - ස්පොට් ලයිට්
අංශ - අංශ
වැඩමුළු - වැඩමුළු

එකක් සහ අනෙක් ආකාරයේ අවසානයක් සහිත නිතර භාවිතා වන වචන.

පෝරම ක්‍රියාත්මකයි -i/-s

පෝරම ක්‍රියාත්මකයි -a/-z

ජාන බහු වචන අවසානය

අවසානයක් තෝරාගැනීමේදී, ඔබ පහත සඳහන් නීති මගින් මඟ පෙන්විය යුතුය:

පිරිමි

1. යුගල කරන ලද අයිතමවල සියලුම නම් ශුන්‍ය අවසානයක් ඇත: සපත්තු, බූට්, තොග, කලිසම්, උරහිස් පටි, කතුරු .

ව්යතිරේක: මේස් .

2. ජාතිකත්වයේ නම් පහත සඳහන් නීතිවලට යටත් වේ:

a) පදනමක් සහිත වචන -n, -r ශුන්‍ය අවසානයන් ඇත: ඉංග්‍රීසි ජාතිකයන්, ආර්මේනියානුවන්, ජෝර්ජියානුවන්, ලෙස්ජින්ස්, ඔසෙටියානුවන්, රුමේනියානුවන්, ටර්ක්මන්ස්, ජිප්සීස්, බෂ්කීර්වරුන්, බල්ගේරියානුවන්.

ව්යතිරේක: කළු ජාතිකයන් .

ආ) වෙනත් අක්ෂර වලින් ආරම්භ වන කඳන් සහිත වචනවල අවසානය ඇත -s : Kirghiz, Kalmyks, Tajiks, Uzbeks, Mongols, Yakuts.

ව්යතිරේක: ටර්ක්, බුරියාට් .

3. හමුදා කණ්ඩායම්වල නම් සහ හමුදාවේ හිටපු ශාඛා සඳහා පහත සඳහන් අවසානයන් අවශ්‍ය වේ:

a) ඉලක්කම් නොමැතිව ඒවාට ශුන්‍ය අවසානයක් ඇත: පක්ෂග්රාහී, සොල්දාදුවෙකු, අත්බෝම්බයක්, මිඩ්ෂිප්මන්, හුසාර්, ඩ්රැගන්, ලාන්සර්;

ආ) ඉලක්කම් සහිත පෙර වර්ගවල භට කණ්ඩායම්වල අවසානය ඇත -s : හුසාර් 10, මිඩ්ෂිප්මන් 5, හුසාර් 6, ලාන්සර් 7.

4. මිනුම් ඒකකවල නම් වෙනස් වේ:

A) ඇම්පියර්, වොට්, ග්‍රෑම්, කිලෝග්‍රෑම්, x-ray, coulomb ;

b) ඇම්පියර්, වොට්, ග්‍රෑම්, කිලෝග්‍රෑම්, රොන්ට්ජන්, කූලෝම්බ් .

5. "එළවළු - පළතුරු" කාණ්ඩයේ නම් අවසන් ඇත -s : දොඩම්, ටැංජරීන්, කෙසෙල්, තක්කාලි, වම්බටු.

ගැහැණු

1. නාම පද මත -ලියා, -නියා ශුන්‍ය අවසානයක් ඇත: වොෆ්ල්ස්, වහලවල්, ඕපාදූප, නැනී, චෙරි, ඇපල් ගස් .

2. සමහර නාම පද වලට අවසානයක් ඇත - ඇයට : ඉටිපන්දම්, රාක්ක, තහඩු .

ප්රභේද ආකෘති ද ඇත: ක්රීඩාව ඉටිපන්දම වටිනවා , නමුත්: නිවසේ ඉටිපන්දම් නොමැත . කෙසේ වෙතත්, candle යන වචනය මෙහි වචනාර්ථයෙන් සහ සංකේතාත්මක (වාක්‍ය ඛණ්ඩ) අර්ථයෙන් භාවිතා වේ (කුමක්ද යන්න දක්වන්න).

3. -ia වලින් අවසන් වන නාම පද -th : ශ්‍රවණාගාර, ඇකඩමි, සංරක්ෂණාගාර.

නපුංසක

1. නම් ගණනාවකට ශුන්‍ය අවසානයක් ඇත: ඇපල්, උරහිස්, තුවා පීරිසි, දර්පණ .

උරහිස් වල හැඩය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න ( උරහිස් සහිත සහ රහිතව අඳින්න!)

2. පෝරම ක්‍රියාත්මකයි -th : වෙරළ, පිට පළාත්, මත්ද්රව්ය .

3. පෝරම ද ඇත -ev : කට, වගුරු බිම්, ඉහළ ප්‍රදේශ, පහළ ප්‍රදේශ .

සෑම විටම බහුවචනයෙන් (ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය නොමැතිව) පමණක් භාවිතා වන නාම පද විවිධ ආකාරයේ අවසානයන් භාවිතා කරමින් ජානමය නඩුව සාදයි:

බිංදුව: සන්ධ්‍යාව; දින ;

-s : තුහින ;

- ඇයට : එදිනෙදා ජීවිතය, තවාන්, sleigh .

බහු වචන සමඟ, සෑම දෙයක්ම පෙනෙන තරම් සරල නොවේ. ඔබ එකඟ නොවන්නේ නම්, ඔබ බොහෝ විට ජානමය නඩුව සමඟ කටයුතු කිරීමට උත්සාහ කර නැත. ජෝර්ජියානුවන් හෝ ජෝර්ජියානුවන්, තක්කාලි හෝ තක්කාලි සහ යතුරු දම්වැල් වෙනුවට යතුරු මුදු.

ප්‍රධාන පාසල් විභාගයට සූදානම් වන අය සඳහා

දකුණ:කිලෝ ග්රෑම් ටැංජරීන් / දොඩම්

අලුත් අවුරුදු උදාවේදී පැණිරස ටැංජරීන් තෝරා ගන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ උපදෙස් ඔබ බොහෝ විට කියවනු ඇත. හොඳයි, නැත්නම් ටිකක් කලින්. මේ අතරතුර, නිවැරදි උච්චාරණය හෝ ඊටත් වඩා නරක ලෙස අක්ෂර වින්‍යාසය අවුල් නොකරන්නේ කෙසේදැයි අපි ඔබට කියමු. මීළඟ වතාවේ ඔබ පලතුරු ගබඩාවක සිටින විට, එය උච්චාරණය කරන්නේ කවුද සහ කෙසේද යන්නට සවන් දෙන්න. ඔබට අනිවාර්යයෙන්ම වැරදි කිහිපයක් ඇසෙනු ඇතැයි අපි ඔට්ටු අල්ලමු (පළතුරු ප්‍රවේශමෙන් තෝරා ගැනීමට ඔබට කොපමණ කාලයක් ගතවේද යන්න මත පදනම්ව). මතක තබා ගන්න: තද ව්‍යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වන පිරිමි පලතුරු සහ එළවළු වල නම් ("තැඹිලි" සහ "ටැංජරීන්" වැනි) ජනක බහු වචන වලින් අවසානය -s ඇත: දොඩම්, ටැංජරීන්, කෙසෙල්, දෙළුම්. “ටැංජරීන් කිලෝග්‍රෑම් එකක්” සහ “දොඩම් කිහිපයක් කිරා මැන බලන්න” යැයි පැවසීම ද කළ හැකිය. නමුත් වාචික කථාවේදී සහ කිසිවෙකුට නොඇසෙන විට පමණි. රීතියට ඇති එකම ව්‍යතිරේකය “ඇපල්” සඳහා වේ - “ඇපල් දහය” විකල්පය වාචික ලෙස සැලකේ. “අපට ඇත්තේ කොළ ඇපල් නොවේ, රතු ඒවා පමණි” යැයි පැවසීම නිවැරදි ය.

දකුණ:කිලෝ ග්රෑම් දෙකක් තක්කාලිසහ වම්බටු

තක්කාලි සහ වම්බටු වලත් එහෙමයි. එළවළු? ඔව්. පිරිමි ද? ඔව් එහෙමත්. එය තද ව්‍යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වේද? ඔව් නැවතත්! මෙයින් අදහස් කරන්නේ ජානමය බහුවචනයෙන් අපි අවසානය -ov ලියන බවයි. එමනිසා, ඔබේ සලාද තක්කාලි සහ වම්බටු වලින් සාදනු ලැබේ (තක්කාලි සහ වම්බටු නොවේ).

දකුණ:අපි ළඟ කෑන් 150 ක් තියෙනවා අච්චාරුබඳුනක් යට වත්

තක්කාලි, පිපිඤ්ඤා සහ කැරට් ලුණු දැමූ විට එය ඉතා රසවත් වේ. එකම බහුවචනයේ එකම ජානමය අවස්ථාවෙහි වරදක් නොකිරීමට අපහසු විය හැකි බව ඇත්තකි. ඔබ ඔබේ පැන්ට්රියේ හෝ ඔබේ දෙමාපියන්ගේ බඳුනක් යට වත් කොපමණ අච්චාරු (අච්චාරු නොවේ) ගැන යමෙකුට පුරසාරම් දොඩන්නේ නම්, එයද නිවැරදිව කරන්න.

දකුණ:යුගල තුනක් ගබඩා කිරීම

අපි මූලික කරුණු මතක තබා ගනිමු. නමුත් ඒ සමඟම, පොදු සහ කරදරකාරී වැරැද්දක්: ජානමය බහු වචන වලින් "මේස්", "මේස්" සහ "තොග" ලියන්නේ කෙසේද. වැඩිහිටියන් මේ ආකාරයෙන් කටපාඩම් කිරීමට යෝජනා කළහ: මේස් ඇත්ත වශයෙන්ම දිගු වේ - අවසානය කෙටි ("ස්ටොකිං"), දණහිසට උස සහ මේස් කෙටි වේ - අවසානය දිගු වේ ("මේස්", "මේස්").

මුලදී, සියලුම වචන එකම අවසානයකින් ලියා ඇත -ov: ස්ෙටොකිං, මේස්, බූට් (“ස්ටොකිං” යන වචනය තවමත් සමහර ශබ්ද කෝෂවල “යල් පැන ගිය” ලකුණ සමඟ පවතී). නමුත් පසුව “තොග” ඒවායේ අවසානය නැති වූ අතර “තොග” අක්ෂර වින්‍යාසය එකම නිවැරදි එක ලෙස සැලකීමට පටන් ගත්තේය.

දකුණ:අපට තවදුරටත් පිරිසිදු මේස් සහ දණහිස් මේස් නොමැත

අපි දැනටමත් ඉහත දණහිස් මේස් සහ මේස් ගැන විස්තරාත්මකව විස්තර කර ඇත්තෙමු. නමුත් මෑතක සිට ශබ්ද කෝෂවල විවිධ වෙනස්කම් සඳහා නැඹුරුවක් ඇති බව අපි ඔබේ අවධානයට යොමු කිරීමට කැමැත්තෙමු. නිදසුනක් ලෙස, ලෝපටින් විසින් සංස්කරණය කරන ලද "රුසියානු අක්ෂර වින්යාස ශබ්දකෝෂය" තුළ, "මේස්" වල සුපුරුදු අනුවාදය "මේස්" යන ජනක ආකෘතිය සමඟ සමපාත වේ. ළඟදීම “මේස්” පිළිගත හැකි සම්මතයක් බවට පත්වීමේ සම්භාවිතාවක් ඇත (වාචික කථාවේ “තක්කාලි කිලෝග්‍රෑම් පහක්” වැනි), නමුත් දැනට අපි නිර්දේශ කරන්නේ බහු වචන ජනක නඩුවේ “මේස්” සහ “මේස්” පමණක් ලිවීම සහ පැවසීමයි.

දකුණ:තොරව කොට කලිසම්

දකුණ:තොරව කොට කලිසම්

මුලින්ම කියන්න ඕනේ shorts කියන්නේ බහු වචන වලින් විතරක් පාවිච්චි කරන්න පුළුවන් නාම පදයක්. මීට පෙර, ජානමය නඩුවේ එක් නිවැරදි විකල්පයක් පමණක් තිබුණි: (නොමැතිව) කොට කලිසම්. දැන් රුසියානු විද්‍යා ඇකඩමියේ රුසියානු අක්ෂර වින්‍යාස ශබ්දකෝෂය මඟින් විකල්ප දෙකම ලබා දෙයි - කෙටි සහ කෙටි (පළමු අක්ෂරය මත අවධාරණය) - සමාන වේ. එබැවින් ඔබ කෙටි කලිසම් පිළිබඳ එවැනි වැදගත් තොරතුරු යමෙකුට පැවසීමට යන්නේ නම්, ඔබ වඩාත් කැමති විකල්පය තෝරන්න. (නොමැතිව) කෙටි ශබ්ද වුවද, එය අපට වඩාත් හුරුපුරුදු බව පෙනේ. නමුත් කෙසේ හෝ ලැජ්ජා වෙන්න එපා.

දකුණ:විශාල තේරීම ජීන්ස්

"මට ජීන්ස් ජෝඩු පහක් තියෙනවා." අපි අතිශයින් සතුටු වෙනවා, නමුත් මෙම වාක්යයේ සෑම දෙයක්ම වැරදියි. යුගල කරන ලද වස්තූන් දක්වන සහ බහු වචන වලින් පමණක් භාවිතා කරන සමහර නාම පදවල ජානමය අවස්ථාවෙහි ශුන්‍ය අවසානයක් තිබිය හැකිය. කලිසම් - කලිසම්, කොට කලිසම් - කොට කලිසම් ("කොට කලිසම්" සමාන විකල්පයක් ඇතත්). නමුත් ඒවාට අමතරව, "ජීන්ස්" සහ "කලිසම්" ද ඇත, අවසානයේ -ov ඇත. එබැවින් ඔබේ ජීන්ස් ඥානවන්තව තෝරාගන්න. ඔබට ඩෙනිම් ගැන කතා කිරීමට අවශ්‍ය නම්, ඔබට උච්චාරණය ගැන සිතීමට පවා අවශ්‍ය නැත. සමාන විකල්ප: ඩෙනිම් සහ ඩෙනිම්.

දකුණ:සිට අත්කම් මැකරන්

අපි ආයෙත් කෑම ගැන කතා කරනවා. නමුත් එළවළු සහ පලතුරු නැත. නාම පදයක ජානමය නඩුවේ තවත් එක් ආකාරයක් මතක තබා ගැනීම වටී, එය බහු වචන වලින් පමණක් භාවිතා වේ: ශිල්ප මොනවාද? - පැස්ටා. කරුණාකර "පැස්ටා" එපා.

දකුණ:මම පිඟානක් කෑවා පෑන්කේක්සහ වොෆ්ල්ස්

තවද තවමත් චිප්ස්, ලුණු දැමූ මාළු සහ අච්චාරු වලට අකමැති අය සඳහා. කෝපි කඩවල බුද්ධිමත් සංවාද පැවැත්විය යුතු ආකාරය අපි ඔබට කියමු. “පෑන්කේක්”, “වොෆ්ල්ස්” සහ “කුකීස්” ව්‍යාකරණමය වශයෙන් “අච්චාරු” වලින් දුරස් නොවේ. මතක තබා ගන්න: නිවැරදි ජානමය (බහු වචන) ආකෘති වන්නේ "පෑන්කේක්", "කුකීස්" සහ "වොෆ්ල්ස්" ය. හදිසියේම කිසියම් ශබ්ද කෝෂයක (උෂාකොව්ගේ, උදාහරණයක් ලෙස) ඔබට “පෑන්කේක්” විකල්පය හමු වූයේ නම් - එය විශ්වාස නොකරන්න. මෙම පෝරමය වැරදියි. තවද එය දිගු කලක් භාවිතා කිරීමට කිසිවෙකු නිර්දේශ කර නැත.

දකුණ:පහක් කිලෝ ග්රෑම් / ග්රෑම්

දකුණ:පහක් කිලෝ ග්රෑම් / ග්රෑම්

කෙටි සහ කෙටි කලිසම් පමණක් නොව, මිනුම් ඒකකවලද විචල්යතාවයක් ඇත. ඒවා සංඛ්‍යා සමඟ ඒකාබද්ධ වී ඇත්නම්, ඔබට තෝරා ගැනීමට සමාන විකල්ප දෙකක් තිබේ - කිලෝග්‍රෑම් හතක් සහ කිලෝග්‍රෑම් හතක්. නමුත් කොන්දේසිගත ගණන් කිරීම සඳහා ජානමය නඩුව භාවිතා නොකරන්නේ නම්, විකල්ප ගණන එකකට අඩු වේ: මට අමතර කිලෝග්‍රෑම් කිහිපයක් (හෝ ග්‍රෑම්) අහිමි කිරීමට අවශ්‍යයි.

දකුණ:ඇයට නැත bootසහ සපත්තු

බූට් සපත්තු නැතිව ජීවත් වීම දුකක්. නමුත් සාමාන්යයෙන් පාදවල (හෝ සපත්තු) දමා ඇති දේ ශුන්ය අවසානයකින් භාවිතා වේ. උදාහරණයක් ලෙස, ස්ෙටොකිං, බූට්, සපත්තු, බූට්, ෆීල් බූට්, සපත්තු. සපත්තුකරුවන් තමන්ව වෙන්කර හඳුනා නොගන්නේ නම්: ජානමය බහු වචනවල “කෙඩොව්” ඇත. මාර්ගය වන විට, සපත්තුව ගැන. නිවැරදි ස්වරූපය වන්නේ (නැත) "සපත්තු" පමණි, පළමු අක්ෂරය මත අවධාරණය කරයි. "සපත්තු" යනු පිළිගත හැකි විකල්පයක් නොවේ, නමුත් සමහරු එය වාචික කථාවේදී හඳුනා ගැනීමට උත්සාහ කරති. හොඳයි, අපි වහාම උච්චාරණ ගැන කතා කරමු. "සපත්තු" නැත - "සපත්තු" පමණි.

දකුණ:නිවස වටා බොහෝ දේ ඇත තවාන්

දරුණු ළදරු පාසල සහ පාසල් ජීවිතය සඳහා බරපතල සමාජගත කිරීම සහ සූදානම් වීම ආරම්භ වන ස්ථානය. “මැන්ජර්” යන වචනය ගැන ඔබ දැනගත යුතු පළමු දෙය නම් එයට ඒකීය අංකයක් නොමැති බවයි (පැද්දීම වැනි). දෙවැන්න සංකීර්ණ ජානමය අවස්ථාව වන අතර එය බොහෝ දෙනෙකුට අසමත් වේ. නිවැරදි වචනය "තවාන" නොව "ගවහන" වනු ඇත. තෙවනුව, සෑම අවස්ථාවකදීම අවධාරණය වන්නේ "I" යන පළමු අකුර මත ය: ගව ඔරුවක සිටින දරුවෙකු.

දකුණ:සෝචි හි ජෝර්ජියානුවැඩියෙන් ආර්මේනියානුවන්

ජාතිකත්වය සමඟ ද එය දුෂ්කර විය හැකිය. ඔබට අවසානයක් අවශ්‍යද නැද්ද යන්න මතක තබා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. පළමුව, අපි ජෝර්ජියානුවන් සහ ආර්මේනියානුවන් සමඟ කටයුතු කරමු. ඔබ "ජෝර්ජියන්" ගූගල් කළහොත් ඔබට ප්‍රතිඵල 314,000ක් හමුවනු ඇත. මෙම දහස් ගණනින්, කොතැනක හෝ ඔවුන් වැරැද්ද පැහැදිලි කරන අතර, කොහේ හරි ඔවුන් Gruzinov යන වාසගමේ හිමිකරු ගැන කතා කරයි, නමුත් තවමත්. ජෝර්ජියාවේ හෝ ආර්මේනියාවේ නියෝජිතයින් සංඛ්යාව නම් කිරීමට අවශ්ය නම්, "ජෝර්ජියානුවන් පස්දෙනෙකු" හෝ "ආමේනියානුවන් තිදෙනෙකු" නිවැරදි වනු ඇත.

දකුණ:සමාගම තුළ තුර්කිය

තුර්කියේ මිතුරන් ජෝර්ජියානුවන් සහ ආර්මේනියානුවන්ගෙන් නුදුරින් පිටත් විය. නිවැරදි විකල්ප මතක තබා ගැනීමට ඔබට උපකාර වන තවත් උපක්‍රමයක් තිබේ. බොහෝ විට, ජාතිකත්වයේ නම් වලින්, ජානමය බහුවිධ නඩුව ඒකවචනයෙන් නාමික අවස්ථා ආකෘතිය සමඟ සමපාත වේ: තුර්කි, ජෝර්ජියානු, ඔසෙටියානු, රුමේනියානු. ඔබට එය ශබ්දකෝෂයේ පරීක්ෂා කළ හැකිය.

දකුණ:මට ගොඩක් යාළුවෝ ඉන්නවා - බෂ්කීර්(සහ ටාටාර්ස්)

ඇත්ත වශයෙන්ම පෙර නීති අනුගමනය කරන තවත් පොදු වැරැද්දක්. අපි එය නැවත වරක් නැවත කිරීමට තීරණය කළෙමු, එවිට ඔබට එක් වරක් සහ සියල්ලටම මතක ඇත. නමුත් ව්‍යතිරේකයකින් තොරව සියලුම ජාතිකත්වයන්ට ශුන්‍ය අවසානයක් ඇති බව ඔබ නොසිතිය යුතුය. ඇත්තෙන්ම නැහැ. උදාහරණයක් ලෙස, genitive නඩුවේ, සාහිත්යමය සම්මතයන් වන්නේ: Abkhazians (Abkhazians නොවේ), Tajiks, Kyrgyz, Kalmyks, ආදිය.

දකුණ:පුහුණුකරුවන් Spartak සහ CSKA තරගය ගැන අසතුටට පත්ව සිටිති

දැන් ජානමය නඩුවක් නොමැත - පාපන්දු පුහුණුකරුවන්ගේ උදාහරණය භාවිතා කරමින් ඔවුන්ගේ පිරිසිදු ස්වරූපයෙන් බහු නාම පද. ව්යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වන නාම පද -ы අවසානය භාවිතා කරමින් බහු වචන සාදයි: "පුහුණුකරුවන්", "සංස්කාරකයන්", "ක්රීම්", "කොන්ත්රාත්". මෙය සාහිත්‍ය සම්මතයකි, එබැවින් මතක තබා ගන්න. සහ -a - වලින් අවසන් වන තවත් සාහිත්‍ය සම්මතයක් ගැන පහතින් කියවන්න.

දකුණ:ඔබේ ඇස් - කෙසේදසාගර පතුලේ

එකඟ වන්න, පැසසුම එසේ ය. විශේෂයෙන්ම ඔවුන් "පහළ" කියනවා නම්. නමුත් ඔබ නිවැරදි බහු වචන ආකෘතිය භාවිතා කරන්නේ නම්, ඔබේ මැදිහත්කරු (හදවතේ රහසිගත ව්‍යාකරණ නාසි) නිසැකවම ජය ගනු ඇත. හොඳයි, මාර්ගය වන විට, විහිළු නැත. “පහළ” යන වචනයට ඇත්ත වශයෙන්ම බහු ස්වරූපයක් ඇත (දෘෂ්‍ය විද්‍යාවේ අපේක්ෂක මරීනා කොරොලේවා පවා මේ ගැන වහාම සොයා නොගත්තද) - “දෝනියා”. ලතින් ඇමරිකානු සෝප් ඔපෙරා වලින් ආමන්ත්‍රණයක් මෙන් ("සුබ උදෑසනක්, දෝනා රෝසා!"). එබැවින් සාගරවල තවමත් ෂැම්පේන් බෝතල් මෙන් පතුල ඇත.

දකුණ:ඔබේ ස්ථානයේ යතුරු මුදුයතුරු වලට වඩා

මෑතක් වන තුරුම, ශබ්ද කෝෂවල වචනයක් සඳහා එකම නිවැරදි පරිහානිය යෝජනා ක්‍රමය තිබුණි: බ්‍රෙලොක්, බ්‍රෙලොක්, ට්‍රින්කට්, ට්‍රින්කට් සහ යනාදිය. මෙම අක්ෂර වින්යාසය (සහ උච්චාරණය) එහි ප්රංශ සම්භවය නිසාය. ඇත්ත, ලිපියේ, සමහර විට වෙනත් කෙනෙකුට උපසර්ගයේ ඇති “o” අක්ෂරය මතක තිබේ නම්, කතාවේදී අපි සියල්ලෝම මිතුරන් සංචාරයෙන් “යතුරු දම්වැල” ගෙන එන ආකාරය අසා සිටි අතර ඔවුන්ගේ යතුරු සැමවිටම “යතුරු දාමයක් සමඟ” තිබුණි. නමුත් ශබ්දකෝෂ කථන භාෂාවේ ප්‍රහාරයට යටත් වේ. දැන් Lopatin ගේ අක්ෂර වින්‍යාස ශබ්දකෝෂයේ "trinkets" යන වචනයේ ස්වරූපය "trinkets" ට සමාන ලෙස සලකනු ලැබේ, නමුත් වෙනත් ශබ්දකෝෂ මෙය වාචික අනුවාදයක් බව සටහන් කරයි.

දකුණ:ප්රමාණවත් නොවේ ස්නායු

ජීවිතයේ නවීන වේගය අනුව, ස්නායු සමහර විට සැබවින්ම හිඟ වේ. ප්රධාන දෙය වන්නේ "ස්නායු" නොවීමයි. කෙසේ වෙතත්, කෙනෙකුගෙන් වෙන්වීම මුළු ස්නායු පද්ධතියම වෙන්වීම තරම් දුකක් නොවේ.

දකුණ:විශිෂ්ටතම අධ්යක්ෂවරුන්මොස්කව් පාසල්

නූතන රුසියානු භාෂාවේ නාමික බහු වචන විචල්‍ය වන වචන 300 ක් පමණ ඇත. -ы (-и) හි අවසන් කිරීම් අපට වඩාත් හුරුපුරුදු වන අතර ඒවා සාහිත්‍ය ලෙස සලකනු ලැබේ (ඉහත උදාහරණයේ මෙන් පුහුණුකරුවන්). නමුත් වසර ගණනාවක් පුරා, -a (-я) හි ආකෘති සමහර සාහිත්‍ය ප්‍රභේද ආදේශ කිරීමට සමත් විය. වඩාත් නිවැරදිව, ඔවුන්ගේ ස්ථානය ගන්න. දැන් එකම නිවැරදි විකල්පයන් "අධ්යක්ෂවරුන්", "මහාචාර්යවරුන්", "වෛද්යවරුන්" ලෙස සැලකේ.

දකුණ:පහක් පෝකර්

ළමා කාලයේ දී සෑම කෙනෙකුම පෝකර් ගැන හුරුපුරුදු බව අපි බලාපොරොත්තු වෙනවා, සමහර විට ඔබ එය භාවිතා කිරීමට පවා විශ්වාස කළා. ඒවායින් කිහිපයක් තිබේ නම්, ඔබ එය මේ ආකාරයට ලිවිය යුතුය: පෝකර් දෙකක්, පෝකර් පහක්.

ඡායාරූපය: වින්ස්ලෝ හෝමර්ගේ සිතුවම "Fog Signal"

අධ්‍යක්ෂවරුන් හෝ අධ්‍යක්ෂවරුන්?

නූතන රුසියානු සාහිත්‍ය භාෂාවේ, ප්‍රභේදයන් ස්වරූපයෙන් උච්චාවචනය වේ නාමික බහු වචන, වචන 300 කට වඩා වැඩි සංඛ්යාවක්. අවසාන ප්‍රචාරණයේ මූලාශ්‍රය -අ(ය)දේශීය සහ වෘත්තීය භාෂාවේ ක්ෂේත්‍ර වේ. මේ සම්බන්ධයෙන්, පෝරම මත -අ(ය)ඔවුන් බොහෝ විට වාචික හෝ වෘත්තීය වර්ණ ගැන්වීමක් ඇත: කොන්ත්රාත්තුව, යාන්ත්රික, ටර්නර්. පෝරම ක්‍රියාත්මකයි -ය(ය)වඩා මධ්‍යස්ථ සහ බොහෝ වචන සඳහා සාහිත්‍ය භාෂාවේ සාමාන්‍ය සම්මතයන් සපුරාලයි. නමුත් සමහර අවස්ථාවලදී ආකෘති පත්රය මත -අ(ය)සමඟ දැනටමත් ආකෘති පත්‍ර ප්‍රතිස්ථාපනය කර ඇත -ය(ය).

වචනයක "ආන්දෝලනාත්මක" ආකාරය පිළිබඳ ගැටළුව විසඳීම සඳහා, ඔබ ශබ්දකෝෂයක් විමසා බැලිය යුතුය. මීට අමතරව, එය තේරුම් ගත හැකිය රටා ගණනාවක්, නාමික බහු වචනවල අවසානය තෝරාගැනීමට පහසුකම් සපයයි:

ප්‍රතික්ෂේප කරන ලද නපුංසක නාම පද, එහි මුල් ස්වරූපය -KO වලින් අවසන් වේ අවධාරණය නොකළබහු වචන අවසානය im.p. - සහ : මුහුණු, පිහාටු, ඇපල්, බඩ. ව්යතිරේකය යනු සමඟ නාම පද වේ බෙරබහු වචන අවසානය: භට පිරිස්සහ වලාකුළු.

බහු වචන ස්වරූපයෙන් වෙනත් නපුංසක නාම පද. අවසානයක් ඇත -අ(ය): වගුරු බිම්, කෙත්වතු, මුහුදු, ජනෙල්.

පෝරමය ක්‍රියාත්මකයි -අ(ය)සමහර වචන සඳහා එය එකම හෝ ප්‍රමුඛ විය හැකිය: පැත්ත - පැති (පැතිවාක්ය ඛණ්ඩ සංයෝජනයෙන් පමණි ඉණ මත අත්); සියවස - සියවස් (ඇහි බැමවාක්‍ය සංයෝජනවල පමණි වරක්, සදහටම සහ සදහටම, සදහටම සහ සදහටම), ඇස - ඇස්, තණබිම් - තණබිම්, ලොම් - ලොම්, හිම - හිම, පිදුරු ගොඩ - පිදුරු ගොඩ, සේද - සේද.

හැඩයට විවිධ අර්ථයන් තිබිය හැකිය: නාද(වර්ණ ගැන) සහ නාද(ශබ්දය ගැන) පාන්(ධාන්ය වර්ග ගැන) සහ පාන්(බේක් කළ පාන් ගැන), වැඩමුළුසහ වැඩමුළු(ව්යවසායයේ) සහ වැඩමුළු(ශිල්පීන්ගේ මධ්යකාලීන සංවිධාන).

නාම පදවල ආකෘති ශෛලීය වර්ණ ගැන්වීමේදී වෙනස් විය හැකිය: පැතිසහ යල් පැන ගිය පැති; ආරාමයසහ යල් පැන ගිය නිවාස; දැඩිසහ යල් පැන ගිය දැඩි; අංයල් පැන ගිය සහ කාව්‍යමය යන දෙකම අං; වර්ගසහ යල් පැන ගිය වර්ග; වෙළුම්සහ යල් පැන ගිය වෙළුම්,එසේම ගිගුරුම්සහ කාව්යමය ගිගුරුම්; මිනී පෙට්ටිසහ කාව්යමය මිනී පෙට්ටිය

සියල්ලට පසු, නාම පදවල ආකාර සමාන හා එකිනෙකට හුවමාරු විය හැකිය: වසරසහ අවුරුදු(කෙසේ වෙතත්: වසර ගණනාවක් යෞවනය, දුර්වල හිඟකම; අනූව, ශුන්‍ය අවුරුදු), වැඩමුළුසහ වැඩමුළු(ව්යවසායයේ), කුණාටුසහ කුණාටු.

අසාමාන්‍ය බහු වචන වචන වලින් දිස්වේ දරුවා - දරුවන්, පුද්ගලයා - මිනිසුන්, පහළ - දෝනියාසහ තවත් සමහරක්.

වැඩි විස්තර බලන්න: නාම පදවල නාමික බහු වචනවල අවසානය සහ ප්‍රභේද අවසානය ( hl would - පාන්, අතපසුවීම් - අතපසුවීම්ආදිය).

ශබ්දකෝෂයක් භාවිතයෙන් නාම පදයක අවසානය නිවැරදිව පරීක්ෂා කරන්නේ කෙසේද?

නාම පදවල නාමික බහු වචන ආකාරය ශබ්ද කෝෂයේ පරීක්ෂා කර ඇත (උදාහරණයක් ලෙස, gramota.ru ද්වාරයෙහි "වචන පරීක්ෂාව" කොටස බලන්න).

ශබ්ද කෝෂවල වචනයක් සෙවීම එහි මුල් ස්වරූපය (නාමික අවස්ථාව, ඒකවචනය) භාවිතයෙන් සිදු කෙරේ.

නාම පදයෙන් පසුව ශබ්ද කෝෂයේ ඇතුළත් කිරීමේ පළමු ලකුණ ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය අවසන් වීමේ ඇඟවීමකි. ඒකක;

එම අවස්ථාවේ දී, ලිපියේ තවදුරටත් බහු ආකාරය පිළිබඳ විශේෂ ඇඟවීම් නොමැත (එනම් සලකුණක් නොමැත. pl.), පසුව හැඩය පිහිටුවීමට im.p. බහු වචන අවසානය භාවිතා වේ - සහහෝ -s.

මෙම අවස්ථාවෙහිදී, වෙනස් අවසානයක් අවශ්ය වේ (හෝ විකල්ප පිළිගත හැකිය), එවිට සුදුසු සලකුණ තබා ඇත: pl. -ඒ හෝ pl. - අයි .

ශබ්දකෝෂ ඇතුළත් කිරීම

නාම පදයකට පසු ලකුණු කියවන්නේ කෙසේද?

අධ්යක්ෂ, -ඒ, pl.-a, -ov

පෝරමය gen.p. ඒකක - අධ්යක්ෂ; නිවැරදි ආකෘතිය im.p. බහු වචන - අධ්යක්ෂ, b.p. බහු වචන - අධ්යක්ෂවරුන්

අගුල් කපන්නා, -මම, pl.-සහ, -ey සහ -I, -ey

පෝරමය gen.p. ඒකක - සාරි; im.p හි නිවැරදි ආකෘති බහු වචන - sl සාරිසහ අගුල් කපන්නා,කරුණාවන්ත.p. බහු වචන -ස්ලැන්ග්

ක්රීම්, -a සහ -y

පෝරමය gen.p. ඒකක - ක්රීම්සහ ක්රීම්;නිවැරදි ආකෘතිය im.p. බහු වචන - kr අපි(ලකුණක් නොමැති බැවින්, එයින් අදහස් වන්නේ අවසානය භාවිතා කර ඇති බවයි -s)

මාතෘකාව සඳහා අභ්යාස "නාම පදය. නාමික බහු වචන"

අභ්‍යාස 1.වරහන් තුළ ලබා දී ඇති නාම පද නාමික/චෝදන බහු වචන ආකාරයෙන් දමන්න. ශබ්දකෝෂයේ ඔබම පරීක්ෂා කරන්න.

1. (ඉංජිනේරු) සෑම තැනකම අවශ්ය වේ.

2. ධීවරයින් (යාත්‍රාව) මාස තුනකින් මුහුදු ගොස් නැත.

3. භාජනවල (පහළ) දුමාරයෙන් ආවරණය විය.

4. (කිකිළිය) සහ (කුකුල් මස්) පිටිසර පාර දිගේ සැහැල්ලුවෙන් දුවමින් සිටි අතර (ඌරා) සහ (පැටවා) දූවිල්ලෙන් එහා මෙහා ඇවිදිමින් සිටියහ. 5. ඓතිහාසික කෞතුකාගාරයේදී, මම උද්යෝගිමත් ලෙස පුරාණ (තුවක්කු) දෙස බැලුවෙමි.

6. දේශ සීමාවේදී, දේශසීමා ආරක්ෂකයින් ඉතා වෙහෙස මහන්සි වී අපගේ (විදේශ ගමන් බලපත්‍ර) සහ ගමන් මලු පරීක්ෂා කළහ.

7. (දරුවා) බොහෝ විට රාත්රියේදී අඬන්න.

8. (පුරවැසියා), ටිකක් ඉදිරියට යන්න!

9. (හිමිකරු) දිගු වේලාවක් පැමිණ නැත.

10. සැහැල්ලු ජැකට් මත තෙල් පැල්ලම් පැහැදිලිව කැපී පෙනුණි.

11. පුරාණ (කැඩපත්) විශාල ශාලා වල එල්ලා ඇත.

12. (ගොවියා) සෑම විටම ගව හෙදියට විශේෂ මුදු මොළොක් ලෙස සැලකුවේය.

13. අද්මිරාල්වරයා (නැංගුරම) ඔසවා තැබීමට විධානය ලබා දුන්නේය.

14. (නැවිගේටර්) නැව් නැව් මූලස්ථානයට කැඳවන ලදී.

15. පැසිෆික් සහ උතුරු (ඇණිය) අභ්‍යාස පැවැත්වීය.

16. (ගොවියාට) කුලියට අතහැර දැමූ (ගොවිපලක්) ලැබුණි.

17. ගුවන් තොටුපලේ (යවන්නා) වැඩ වර්ජනයක් ආරම්භ කිරීමට තීරණය කළේය.

18. කර්මාන්තශාලාවල (අධ්‍යක්ෂක) නගර පරිපාලනයට කැඳවන ලද නමුත් සමුපකාර (සභාපති) නොවේ.

19. ඔලිම්පික් කණ්ඩායමේ (පුහුණුකරු) - විශ්වීය වශයෙන් පිළිගත් (මාස්ටර්).

20. භාවිතා කරන ලද (සිරින්ජය) විශේෂ (කන්ටේනරයක) තබා පසුව විනාශ කරනු ලැබේ.

21. taiga මාර්ගවල වැඩ කළ හැක්කේ පළපුරුදු රියදුරන් (රියදුරන්) පමණි.

22. ගෑස් නල මාර්ගයේ (කපාටය) වහාම වසා දමන ලදී.

23. බලාගාරයට පළපුරුදු කම්කරුවන් (ගණකාධිකාරී, ටර්නර්, වඩු කාර්මික, පින්තාරුකරු, ආරක්ෂක නිලධාරියා) අවශ්ය වේ.

24. ධීවර ගම්මානයේ නිවාසවල වහලවල් සියල්ලම පාහේ කාලගුණික වෑන් රථයක් සවි කර ඇත.

25. වේදිකාවේ පැතිවල වර්ණවත් විදුලි පහන් (බ්‍රහස්පති) සවි කර ඇත.

26. හැමෝම (corkscrew) කොහේ හරි ගිහින්.

අභ්යාස 2.ඒකවචන සහ බහු වචන නාම පද භාවිතය සම්බන්ධ වැරදි නිවැරදි කරන්න. මෙම දෝෂ වල සාරය පැහැදිලි කිරීමට උත්සාහ කරන්න. ශබ්දකෝෂයේ ඔබම පරීක්ෂා කරන්න.

1. රාස්කොල්නිකොව්ට තමා කළ දේ පාපොච්චාරණය කිරීමට අවශ්‍ය වූ නමුත් ඔහුට ශක්තිය හා ධෛර්යය නොතිබුණි.

2. "The Master and Margarita" නවකතාවේ Bulgakov ඔහුගේ අදහස් සහ ලෝක දර්ශනය සංකේතනය කළේය.

3. අපගේ කර්මාන්ත ශාලාව ඉහළම තත්ත්වයේ රූපවාහිනී කට්ටල නිෂ්පාදනය කරයි.

4. බිරිඳ සම්පූර්ණ තේ බන්දේසියක් ගෙන ආවා.

5. ඔහු මංගල උත්සවයට පැමිණියේ රෙදි කඩකින් වසාගෙනය.

6. ධනවත් සහෝදරයාට බොහෝ ගවයන් සිටි නමුත් දුප්පත් සහෝදරයාට සිටියේ එක් හරක් පමණි.

7. ඔවුන්ගේ සියලුම තුවක්කු වහාම භාර දෙන ලෙස ඔවුන්ට නියෝගයක් ලබා දෙන ලදී.

8. පෘථිවියේ යටි පස ඉතා පොහොසත් ය.

9. මගේ සහෝදරියයි මමයි පිඟන් සියල්ල සෝදා බුෆේ එකට දමා අම්මා එනතුරු බලා සිටින්නට පටන් ගත්තෙමු.

10. මම පොලිස් නිලධාරියෙකුගේ වෘත්තියට කැමතියි එහි බොහෝ තර්ජන සහ අවදානම් පවතින නිසා.

11. පිරිමි ළමයා හාර්මොනිකා මත සියලු වර්ගවල සංගීතය වාදනය කිරීමට ඉගෙන ගත්තේය.

12. ශාලාවේ සිටි කොල්ලෝ බාර්මලේට කෑ ගසා විසිල් කළහ.

13. සියලුම ආහාර වේලකට පෙර මෙම ඖෂධය ලබා ගැනීමට මට නියෝග කරන ලදී.

14. අපේ මිදුලේ ඔන්චිල්ලාව කැඩිලා.

15. මගේ උපන්දිනය වෙනුවෙන් මට කුඩා උපක්‍රමයක් ලබා දෙනු ඇතැයි මම ප්‍රාර්ථනා කරමි.

16. කතුරකින් නූල් කපන්න.

17. මගේ තීන්ත ඉවරයි, මට තවදුරටත් ලියන්න බැහැ.

18. අපි ජනේල සුදු පැහැයෙන් පින්තාරු කළා.

19. රචනය පාසල් දිස්ත්‍රික්ක ගැන විශිෂ්ට කතාවක් කියයි.

20. ජලය ආර්ථික අරමුණු සඳහා ද භාවිතා වේ.

21. අහස අඛණ්ඩ අළු වලාකුළකින් වැසී ඇත.

22. මගේ මිතුරා සහ මම අපේ dachas සිට එකම දිනයේ පැමිණියෙමු.

23. මෙම වෛද්යවරයා සූදානම් කිරීමේ සටහන් වලින් පමණක් වටහා ගනී.

24. රියදුරන් ලඩෝගා හරහා පාන් රැගෙන ගොස් සොල්දාදුවන් පෙරමුණට ගෙන ගියහ.

25. එක් පුද්ගලයෙකුට මෙහි කිසිවක් කළ නොහැක.

26. සෑම ශීත සෘතුවකම ඔහුට උණ වැළඳේ.

27. ටෝල්ස්ටෝයිගේ වීරයන්ගේ අදහස් තුළ සෑම දෙයක්ම වෙනස් විය.

28. බෝරෝඩිනෝ සටනේ වීරයන්, එල්.එන්. ටෝල්ස්ටෝයි විවිධ සමාජ පරිසරයන්ට අයත් විය.

29. දරුවන්ගේ කථාවලදී වැරදි ප්රකාශයන් බොහෝ විට ඇසෙනු ඇත.

30. යුද්ධය ආරම්භයේදී අපේ හමුදාව දෙතුන් වතාවක් වට කරන ලදී.

31. මේ මොහොතේ, වැඩ කිරීමට නිවැරදි ආකාරයෙන් දරුවන්ට ඉගැන්වීම දුෂ්කර ය.

32. ව්යවසායයේ අත්දැකීම් හුවමාරු කර ගැනීමේ කටයුතු සංවිධානය කර ඇත.

ද්රව්ය මූලාශ්රය අන්තර්ජාල වෙබ් අඩවිය

"රුසියානු ව්‍යාකරණ" අත්පොතෙහි "නාම පදවල දුෂ්කර බහු වචන" පරිච්ඡේදය. T. 1: ශබ්ද විද්‍යාව. ශබ්ද විද්යාව. අවධාරණය. ස්වරය. වචන සෑදීම. රූප විද්යාව / N.Yu. ෂ්වෙඩෝවා (ප්‍රධාන සංස්කාරක). - එම්.: Nauka, 1980.

මාතෘකාව සඳහා අභ්යාස "නාම පදවල නාමික බහු වචනවල අවසානය සහ විචල්ය අවසානය"

වෙබ් අඩවියේ අතිරේකව:

නාම පද භාවිතයේ සහ සෑදීමේ සමහර වැරදි මොනවාද?

නාම පදවල බහු වචන සෑදීමේ ලක්ෂණ මොනවාද?

"පරිභෝජනයේ රූප විද්‍යාත්මක සම්මතයන් සහ නාම පද සෑදීම" යන මාතෘකාව සඳහා අභ්‍යාස සොයාගත හැක්කේ කොතැනින්ද?

නාම පදවල දුෂ්කර බහු වචන ආකාර

නාම පදවල ආකාර අතර, ඒවා සෑදීම යම් යම් දුෂ්කරතා සමඟ සම්බන්ධ විය හැකිය, නාමික නඩුවේ බහු ආකාරය ඇතුළත් වේ ( අධ්යක්ෂවරුන්හෝ අධ්යක්ෂවරුන්, කපාටහෝ කපාට?) සහ සමහර නාම පදවල ජානමය අවස්ථාවෙහි බහු වචන ( ග්රෑම් පහක්සහ ග්රෑම් පහක්, තැඹිලි පහක්හෝ තැඹිලි පහක්?)

1. නාම පදවල නාමික අවස්ථාවෙහි බහු ආකාරයන්: අධ්‍යක්ෂවරුන් හෝ අධ්‍යක්ෂවරුන්?

නාම පදවල නාමික බහු වචන ආකාරය ශබ්ද කෝෂ අනුපිළිවෙලින් පරීක්ෂා කරනු ලැබේ (ශබ්දකෝෂයට අනුව). කොටස බලන්න "වචන පරීක්ෂාව"අපගේ ද්වාරයෙහි. කරුණාකර සටහන් කරන්න: ශබ්ද කෝෂවල වචනයක් සෙවීම ආරම්භක පෝරමය (නාමික අවස්ථාව, ඒකවචනය) භාවිතයෙන් සිදු කෙරේ!

ශබ්දකෝෂ ප්‍රවේශය පහත පරිදි කියවනු ලැබේ: ප්‍රවේශය බහු වචන ආකෘතිය (ලකුණ) විශේෂයෙන් සඳහන් නොකරන්නේ නම් pl.), පසුව නාමික බහු වචන සෑදීමට, අවසානය භාවිතා වේ - සහහෝ -s. වෙනස් අවසානයක් අවශ්‍ය නම් (හෝ විකල්ප පිළිගත හැකිය), එවිට ලකුණක් තබා ඇත: pl. -ඒ. උදාහරණ වශයෙන්:

නූතන රුසියානු සාහිත්‍ය භාෂාවේ, ප්‍රභේද නම් කරන ලද ස්වරූපයෙන් උච්චාවචනය වේ. ප.ව. පැය, වචන 300 කට වඩා වැඩි සංඛ්යාවක්. නැමීමේ ව්යාප්තියේ කේන්ද්රය -අ(ය)දේශීය සහ වෘත්තීය භාෂාවේ ක්ෂේත්‍ර වේ. මේ සම්බන්ධයෙන්, පෝරම මත -a, (-i)බොහෝ විට වාචික හෝ වෘත්තීය අර්ථයක් ඇත: කොන්ත්රාත්තුව, යාන්ත්රික, ටර්නර්. පෝරම ක්‍රියාත්මකයි -ය(ය)වඩා මධ්‍යස්ථ සහ බොහෝ වචන සඳහා සාහිත්‍ය භාෂාවේ සම්ප්‍රදායික සම්මතයන් සපුරාලයි. කෙසේ වෙතත්, සමහර අවස්ථාවල දී ආකෘති පත්ර මත -a, (-i)සමඟ දැනටමත් ආකෘති පත්‍ර ප්‍රතිස්ථාපනය කර ඇත -ය(ය).

ඊට අමතරව, නාමික බහු වචනවල විභේදනය (අවසානය) තෝරා ගැනීම පහසු කරන රටා ගණනාවක් ඔබට මතක තබා ගත හැකිය:

ප්‍රතික්ෂේප කරන ලද නපුංසක නාම පදවල ආරම්භක ස්වරූපය -KO වලින් අවසන් වේ, ආතතියෙන් තොර බහුවිධ විභේදනයක් ඇත. h. පි. - සහ (මුහුණු, පිහාටු, ඇපල්) ව්යතිරේකය යනු අවධාරණය කරන ලද බහු වචන අවසානයන් සහිත නාම පද වේ. h.: භට පිරිස්සහ වලාකුළු.

ඉතිරි නපුංසක නාම පද බහු වචන ස්වරූපයෙන් ඇත. h. අවසානය පිළිගන්න -a(s): වගුරු බිම්, කෙත්වතු, මුහුදු, ජනෙල්.

පෝරමය ක්‍රියාත්මකයි -a, -iසමහර වචන සඳහා එය එකම හෝ ප්‍රමුඛ විය හැකිය: පැත්ත - පැති (පැතිවාක්ය ඛණ්ඩ සංයෝජනයෙන් පමණි ඉණ මත අත්); සියවස - සියවස් (ඇහි බැමවාක්‍ය සංයෝජනවල පමණි වරක්, සදහටම සහ සදහටම, සදහටම සහ සදහටම), ඇස - ඇස්, තණබිම් - තණබිම්, ලොම් - ලොම්, හිම - හිම, පිදුරු ගොඩ - පිදුරු ගොඩ, සේද - සේද.

හැඩයට විවිධ අර්ථයන් තිබිය හැකිය: නාද(වර්ණ ගැන) සහ නාද(ශබ්දය ගැන) පාන්(ධාන්ය වර්ග ගැන) සහ පාන්(බේක් කළ පාන් ගැන), වැඩමුළුසහ වැඩමුළු(ව්යවසායයේ) සහ වැඩමුළු(ශිල්පීන්ගේ මධ්යකාලීන සංවිධාන).

නාම පදවල ආකෘති ශෛලීය වර්ණ ගැන්වීමේදී වෙනස් විය හැකිය: පැතිසහ යල් පැන ගිය පැති; නිවාසසහ යල් පැන ගිය නිවාස; දැඩිසහ යල් පැන ගිය දැඩි; අංසහ යල් පැන ගිය සහ කවියා. අං; වර්ගසහ යල් පැන ගිය වර්ග; වෙළුම්සහ යල් පැන ගිය වෙළුම්,සහ ද ගිගුරුම්සහ කවියා. ගිගුරුම්; මිනී පෙට්ටිසහ කවියා. මිනී පෙට්ටිය

අවසාන වශයෙන්, නාම පදවල ආකාර සමාන හා එකිනෙකට හුවමාරු විය හැක: වසරසහ අවුරුදු(නමුත්: යෞවනයේ වසර, දැඩි දුෂ්කරතා; අනූව, ශුන්‍ය අවුරුදු), වැඩමුළුසහ වැඩමුළු(ව්යවසායයේ), කුණාටුසහ කුණාටු.

වචනයක "ආන්දෝලනාත්මක" ස්වරූපයක (සම්මත නොවන, විචල්‍ය, ශෛලීය වර්ණ, ආදිය) තත්ත්වය පිළිබඳ ගැටළුව විසඳීම සඳහා, ඕනෑම අවස්ථාවක, ඔබ ශබ්දකෝෂයක් විමසා බැලිය යුතුය.

වචන සඳහා සම්මත නොවන බහු වචන සෑදී ඇත දරුවා - දරුවන්, පුද්ගලයා - මිනිසුන්, පහළ - දෝනියාසහ තවත් සමහරක්.

2. නාම පදවල ජානමය අවස්ථාවෙහි බහු ආකාරය: ග්‍රෑම් පහක් හෝ ග්‍රෑම් පහක්?

දෘඪ ව්යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වන බොහෝ පුරුෂ නාම පද සඳහා ( තැඹිලි, තක්කාලි, fly agaric, පරිගණක, මේස්), අවසානය සාමාන්යයි -sජානමය බහු ස්වරූපයෙන්: දොඩම්, තක්කාලි, fly agarics, පරිගණක, මේස්ආදිය. මෙම රීතියෙන් පුළුල් පරාසයක ව්යතිරේක හඳුනා ගත හැකිය - සමාන නාම පද, නමුත් ජානමය බහු වචන වලින් ශුන්ය අවසානයක් ඇත: එක් තොගයක් - මේස් නැත, එක් ඔසෙටියානුවන් - ඔසෙටියානුවන් පහක්, ග්‍රෑම් එකක් - ග්‍රෑම් පහක්සහ ග්රෑම් පහක්යනාදී එවැනි වචන ඇතුළත් වේ:

ජාතිකත්වය අනුව සහ හමුදා ඒකකවලට අයත් පුද්ගලයින්ගේ නම්, ප්‍රධාන වශයෙන් සාමූහික අර්ථයෙන් බහු වචන ආකාරයෙන් භාවිතා වේ: Magyars - Magyars, Turkmens - Turkmens, midshipmen - midshipmen සහ midshipmen, පාර්ශවකරුවන් - පාර්ශවකරුවන්, සොල්දාදුවන් - සොල්දාදුවන්;මෙයට p ආකෘතියද ඇතුළත් වේ. ප.ව. h. මානව.

යුගල කළ අයිතමවල නම්: බූට් - බූට්, ඇස් - ඇස්, කෆ්ස් - කෆ්ස්, උරහිස් පටි - උරහිස් පටි, මේස් - ස්ෙටොකිං, එපෝලට් - එපෝලට්, බූට් - බූට්.

මිනුම්වල නම් සහ මිනුම් ඒකක: වෝල්ට් 220, වොට් 1000, ඇම්පියර් 5, ගිගාබයිට් 500. එවැනි නම් "මිනුම්" සන්දර්භයට පිටින් භාවිතා කරන්නේ නම් (වෙනත් වචනවලින් කිවහොත්, ජානමය අවස්ථා ආකෘතිය ගණන් කළ නොහැක), එවිට අවසානය භාවිතා වේ. -s: අතිරික්ත කිලෝග්‍රෑම් නොමැතිව ජීවත් වන්න, ප්‍රමාණවත් ගිගාබයිට් නොමැත.

පිරිමි නාම පද වන පලතුරු, පලතුරු සහ එළවළු වල නම් දැඩි ව්‍යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වන බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය ( තැඹිලි, වම්බටු, තක්කාලි, ටැංජරීන්), ජාන බහු වචන ආකාරයෙන්. පැය වලට අවසානයක් ඇත -s: දොඩම් පහක්, වම්බටු කිලෝග්‍රෑම් එකක්, ටැංජරීන් නැති අලුත් අවුරුද්ද, තක්කාලි සලාද.

සමහර නාම පද සඳහා බහු වචන ආකෘති සෑදී ඇත. කොටස ජෙනරල්. n. දුෂ්කර; මේවා වචන ය සිහිනය, යාච්ඤාව, හිස. ඊට පටහැනිව, වචන shchetzසහ දරබහු ආකාරය හැර වෙනත් ආකාර නොමැත. h උපත නඩුව.

බලන්න: "රුසියානු ව්‍යාකරණ", එම්., 1980.