සංස්කරණය අර්ථ දැක්වීම. සංස්කරණය යනු කුමක්ද? පරීක්ෂණ ප්රශ්න සහ පැවරුම්
ප්රායෝගික අවශ්‍යතා වලින්, ලේඛනයක් නිෂ්පාදනය කිරීමේ අතින් ලියන ලද අවධියේදී පවා, සෝදුපත් කියවීම මතු විය (Lat. නිවැරදි කිරීම - නිවැරදි කිරීම, වැඩිදියුණු කිරීම, සංශෝධනය)- සංස්කරණය කිරීමේ සරලම ආකාරය.
කාලයාගේ ඇවෑමෙන්, සංස්කරණය පිළිබඳ සංකල්පය පරිණාමය වී ඇති අතර, පෙළ විශ්ලේෂණය කිරීම, එහි ඉදිරිපත් කර ඇති තොරතුරු පරීක්ෂා කිරීම සහ පැහැදිලි කිරීම, ඉදිරිපත් කිරීමේ විලාසය ඇගයීම සහ වැඩිදියුණු කිරීම ඇතුළත් වේ.
පදයම "පෙළ" (ලතින් පාඨයෙන්)සම්බන්ධතාවය යන්නෙන් අදහස් කෙරේ, වචනාර්ථයෙන් - "රෙදිපිළි" එමනිසා, අත්පිටපතක පෙළ ගැන කතා කරන විට, අප අදහස් කරන්නේ එහි "භාෂාමය රෙදි", නොසැලකිලිමත් ස්පර්ශයකින් පහසුවෙන් හානි කළ හැකිය. පාඨය තේරුම් ගැනීම සඳහා, හුදකලා වාක්යයක අර්ථය තේරුම් ගැනීමට ප්රමාණවත් නොවේ: එක් එක් වාචික ඉදි කිරීම් (ඕනෑම අවස්ථාවක) පෙර අර්ථය ඇතුළත් වේ, i.e. සිතීමේ විෂය පිළිබඳ නව අර්ථයක් අඩංගු වාක්‍යයේ අර්ථමය වශයෙන් වැදගත් වචනය ඊළඟ වාක්‍යයේ පුනරාවර්තනය වේ. මේ අනුව, තර්කයේ වාක්‍ය ව්‍යුහය සිතුවිලි වල චලනය, සංවර්ධනය සහ ඒකාබද්ධතාවය පිළිබිඹු කරයි.
විද්යාත්මක හා අධ්යාපනික සාහිත්‍යයේ දක්නට ලැබෙන සාමාන්ය දෝෂ.
බොහෝ විට, පෙළ අධික ලෙස පැටවීම සිදුවන්නේ නොපැහැදිලි සහ එබැවින් අනවශ්‍ය වචන අඩංගු කථන රූප භාවිතා කිරීමෙනි, උදාහරණයක් ලෙස: නොවැම්බර් මාසයේ, පුරප්පාඩු, සෘජු ඇසින් දුටු සාක්ෂි, විශේෂිත ලක්ෂණ හෝ බොහෝ විට භාවිතා කරන - "සම්මන්ත්රණ පන්ති" ( "සම්මන්ත්රණ" සංකල්පය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ ගුරුවරයෙකුගේ මගපෙන්වීම යටතේ කණ්ඩායම් ප්රායෝගික පන්ති).
පෙරනිමිති තෝරාගැනීමේදීද සැලකිලිමත් විය යුතුය.
උදාහරණයක් ලෙස, "for" සහ "by" යන පූර්ව පද සමාන පද නොවේ. "by" යන පූර්විකාවට වාක්යයක ඉලක්ක අර්ථයක් ද නොමැත « මොනවද කරන්නේ කියලා සදහාඅපරාධ වැළැක්වීම"පෙරනිමිති භාවිතය "විසින්" නුසුදුසු වනු ඇත.
නමුත් හේතු සම්බන්ධතා ප්‍රකාශ කිරීම සම්බන්ධයෙන්, සම්බන්ධව, හේතුවෙන්, නිසා, නිසා, සමාන පද අතර පවා, ඔබට සැමවිටම මෙම අවස්ථාවේ දී වඩාත් සුදුසු එකක් තෝරා ගත හැකිය, අර්ථකථන සෙවන සැලකිල්ලට ගනිමින්, උදාහරණයක් ලෙස, "එළඹෙන සම්මන්ත්‍රණය දෙස බලන විට" "ප්‍රතිඵලයක් ලෙස" යැයි පැවසීම වඩා හොඳ වන අතර අනෙක් අතට, එය වඩා හොඳය - "නිසා" යන්නට වඩා "අසනීප නිසා".
පූර්විකාවක් ලිවීම බව සලකන්න "දැක්මෙන් යුතුව" අක්ෂර වින්‍යාසයට වඩා වෙනස් "මතක තබා ගන්න" , සහ වචන " අනුව", "පටහැනිව", "ස්තුතියි" අවශ්ය වන්නේ ප්‍රවේණික නඩුව නොව ඩේටිව් නඩුවයි, එබැවින් - නියෝගය අනුව හිදී , නමුත් නැහැ නියෝග ඒ .
සංයෝජනයක් තුළ preposition තෝරාගැනීමේදී "අරමුණක් සඳහා - අරමුණක් ඇතිව" සංයෝජනය බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය "අරමුණ ඇතිව" ක්‍රියා පද සමඟ පමණක් භාවිතා වේ ( ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා ), සහ "අරමුණු සඳහා" - වාචික සමගනාම පදය ( ක්රියාත්මක කිරීමේ අරමුණ සඳහා).
බොහෝ විට, එකම මූලයක් සහිත වචන, අර්ථයෙන් සමාන, නමුත් ගොඩනැගීමේදී වෙනස්: විවිධ උපසර්ග, උපසර්ග යනාදිය සමඟ වැරදි ලෙස භාවිතා වේ.
එබැවින් ක්‍රියා පදය "පැනවීමට""යමකට යටත්" යන අර්ථයෙන්, "බැඳීම", "යමක් පැවරීම, යමක් නියම කිරීම" යන අර්ථයෙන් සීමිත පරාසයක ස්ථායී සංයෝජනවල භාවිතා වේ, උදාහරණයක් ලෙස: " දඩයක් නියම කරන්න", "දඬුවමක් පනවන්න". මෙම ක්‍රියා පදයේ අසම්පූර්ණ ස්වරූපය "පැනවීමට" නොවේ, "පැනවීමට" නොවේ. එබැවින් ප්රකාශනය වැරදි වනු ඇත "දඩයක් පනවන්න" වෙනුවට "දඩයක් පැනවීමට (එකතු කිරීම )».
පහත ප්රකාශන ලිවීමේදී ඔබ ප්‍රවේශම් විය යුතුය:
| හරි | වැරදි | |
| අපරාධ නඩු කටයුතු ආරම්භ කිරීමට | නමුත් නැහැ | අපරාධ නඩුවක් විවෘත කරන්න |
| නඩුව කල් දාන්න | නමුත් නැහැ | නඩුව කල් දාන්න |
| අපරාධ වර්ගීකරණය වෙනස් කිරීම | නමුත් නැහැ | අපරාධය අධිතක්සේරු කිරීම |
| දඬුවම ශක්තිමත් කිරීම හෝ මෘදු කිරීම | නමුත් නැහැ | දඬුවම කෙටි කිරීම හෝ දිගු කිරීම |
| ඔබේම කියවීම් වාර්තා කරන්න | නමුත් නැහැ | ඔබේම සාක්ෂියක් දෙන්න |
| අපරාධ නඩු ඒකාබද්ධ කර හුදකලා වේ | නමුත් නැහැ | එකතු වෙලා බෙදන්න |
| දඬුවම්: මූලික සහ අතිරේක (අත්හිටු වූ වාක්‍යයක් තිබිය හැක) | නමුත් නැහැ | කොන්දේසි සහිත සහ කොන්දේසි විරහිත |
| දඬුවම් නියම කර ඇත | නමුත් නැහැ | නිර්වචනය කරන්න |
| දේපල අල්ලා ගනී | නමුත් නැහැ | අත්අඩංගුවට ගත්තා |
| තීන්දුව නොවෙනස්ව පවතී | නමුත් නැහැ | වැරෙන් |
| මරණ දඬුවම යනු සුවිශේෂී දඬුවමකි | නමුත් නැහැ | ඉහළ |
| අධිකරණය සාක්ෂි විමර්ශනය කර පරීක්ෂා කරයි | නමුත් නැහැ | පාඩම් කරනවා |
| උසාවියේ පෙත්සම් ගොනු කරනු ලැබේ | නමුත් නැහැ | උද්දීපනය කරන්න |
| නඩුවේ උසාවිය පැහැදිලි කිරීම් ලබා දෙයි | නමුත් නැහැ | ඇඟවීම් |
| හිමිකම් පෑම ඉදිරිපත් කර ඇත | නමුත් නැහැ | ඔවුන් එය එළියට ගන්නවා |
| නිශ්චිත දේපල සොරකම් කර ඇත (සොරකම් කරනු ලබන්නේ දේපල වලට එරෙහිව පමණි) | නමුත් නැහැ | අයිතියි |
| වසර 3 ක සිරදඬුවමක් හෝ වසර එකහමාරක සිර දඬුවමක් නියම කෙරේ | නමුත් නැහැ | අවුරුදු තුනක් දෙන්න |
| සිරගත කිරීමට නියම විය | නමුත් නැහැ | සිරගත කිරීමට නියම විය |
ප්රායෝගිකව, උදාහරණයක් ලෙස සම්මත අක්ෂර වින්‍යාසය (අක්ෂර වින්‍යාසය, විරාම ලකුණු) සම්බන්ධ ප්රශ්න ද බොහෝ විට පැන නගී.
බසානෝවාඒ.ඊ.
B 17 සාහිත්ය සංස්කරණය: පෙළපොත්. දීමනාව. - I කොටස - එම්.: RUDN ප්රකාශන ආයතනය, 2006. - 105 පි.
ISBN 5-209-01880-6
අත්පොතෙහි පළමු කොටස සාහිත්ය සංස්කරණ ශිල්පීය ක්‍රමවල මූලික කරුණු ගෙනහැර දක්වන අතර සංස්කාරකවරයාගේ කාර්යයේ සුවිශේෂතා කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි. අත්පොතට සාහිත්ය සංස්කරණය පිළිබඳ වැඩසටහනක් සහ අමතර ද්රව්ය ඇතුළත් වේ.
මානව ශාස්ත්‍රවල උපාධි අපේක්ෂකයින් සහ උපාධි අපේක්ෂකයින් සඳහා, විශ්ව විද්‍යාල ගුරුවරුන්, පර්යේෂකයන් මෙන්ම අත්පිටපතක් සංස්කරණය කිරීමේ ශිල්පීය ක්‍රම සහ කුසලතා පිළිබඳව හුරුපුරුදු වීමට කැමති පුළුල් පරාසයක පාඨකයන් සඳහා.
පෙරවදන 4
සාහිත්ය සංස්කරණයේ නිර්වචනය, විෂය සහ කාර්යයන්………………………………………………… 6
සාහිත්ය සංස්කරණයේ ආරම්භය සහ සංවර්ධනය පිළිබඳ ඉතිහාසය………………………… 8
ප්රකාශන ක්රියාවලියේදී සංස්කාරකවරයාගේ භූමිකාවඊ………........ 11
සාමාන්ය සංස්කරණ තාක්ෂණය……………………… 14
ප්රකාශන ක්‍රියාවලියේ ලක්ෂණ සහ එහි අදියර 14
පෙළ සංස්කරණයේ තාර්කික මූලික කරුණු 17
පෙළ සංස්කරණය කිරීම. සංස්කරණ වර්ග ………………………………………… 24
කෘතියේ සංයුතිය පිළිබඳ සංස්කාරකවරයාගේ වැඩ ……………………. 32
පෙළ වර්ග. විවිධ වර්ගවල පෙළ සංස්කරණය කිරීම
ඉදිරිපත් කිරීම………………………………………………………… 40
49 අත්පිටපතේ සැබෑ ද්රව්ය මත වැඩ කරන්න
57 අත්පිටපතේ මාතෘකාව මත වැඩ කිරීම
පොත් උපකරණයේ වැඩ කිරීම 58
අත්පිටපතේ භාෂාව සහ ශෛලිය මත වැඩ කිරීම 63
සාහිත්යය 70
අයදුම්පත්
ඇමුණුම 1.
තුන්වන වසරේ ශිෂ්‍ය මාධ්‍යවේදීන් සඳහා පාඨමාලා වැඩසටහන “සාහිත්ය සංස්කරණය”, 6 වැනි අධ්‍යයන වාරය 73
සාහිත්ය සංස්කරණය පිළිබඳ විභාගය සඳහා ප්රශ්න 80
උපාධිය සහ ශාස්ත්‍රපති නිබන්ධන සඳහා ආසන්න මාතෘකා 82
උපග්රන්ථය 2.
එම්. ගෝර්කි. අභිලාෂකාමී ලේඛකයින්ට ලිපි 83
සාහිත්ය සංස්කරණයේ අර්ථ දැක්වීම, විෂය සහ කාර්යයන්
"සංස්කරණය" යන පදය පැමිණෙන්නේ ලතින් "රෙඩැක්ටස්" වලින් වන අතර එහි තේරුම "පිළිවෙලට තැබීම" යන්නයි, නූතන රුසියානු භාෂාවෙන් එයට ප්රධාන අර්ථ තුනක් ඇත:
1) යමක් ප්රකාශනය කිරීමේ කළමනාකරණය;
2) ඕනෑම පෙළක් පරීක්ෂා කිරීම සහ නිවැරදි කිරීම, ප්‍රකාශනයට පෙර එහි අවසාන සැකසීම;
3) නිශ්චිත වාචික ප්රකාශනය, ඕනෑම චින්තනයක් හෝ සංකල්පයක් සැකසීම.
දැනට, ප්රධාන කර්තෘවරයාගේ වගකීම ලෙස පළමු අරුත ස්ථීර ලෙස තහවුරු වී ඇත. දෙවන අර්ථය මාධ්‍ය ක්‍රියාකාරකම් හා සම්බන්ධ සමාජ හා සාහිත්ය කටයුතු සම්බන්ධ සංස්කරණ ක්ෂේත්‍රය නියෝජනය කරයි. තෙවනුව, ඔහු කුමන නිර්මාණාත්මක ක්‍රියාකාරකම් (විද්යාත්මක, පුවත්පත් කලාව, කලාත්මක) නියැලී සිටින්නේද යන්න නොසලකා සෑම කතුවරයෙකුම නියැලී සිටින විද්යාත්මක හා සාහිත්ය කාර්යයේ කොටසකි.
මේ අනුව, එය එසේ පැවසිය හැකිය සංස්කරණය කිරීම දැනට සමාජ ක්‍රියාකාරකම් සහ සාහිත්ය හා නිර්මාණාත්මක භාවිතයේ ක්ෂේත්‍රයකි, එයට අත්පිටපතක වැඩ කිරීමේ සියලුම අංග ඇතුළත් වේ, එනම්, එය මාතෘකාව ඇගයීම, අත්පිටපතෙහි ඉදිරිපත් කිරීම පරීක්ෂා කිරීම සහ නිවැරදි කිරීම ඇතුළත් තනි නිර්මාණාත්මක ක්‍රියාවලියකි. සමාජීය හා සත්‍ය (විද්යාත්මක) දෘෂ්ටිකෝණය , තාක්ෂණික, විශේෂ), මාතෘකාව සංවර්ධනය කිරීම සහ පෙළෙහි සාහිත්ය සැකසීම පරීක්ෂා කිරීම.
ලෙස සංස්කරණය කිරීම නව මානව ශාස්ත්‍ර විනය 20 වන ශතවර්ෂයේ 50 ගණන්වල සිට සංවර්ධනය වෙමින් පවතින අතර ප්රධාන වශයෙන් ප්රායෝගික ස්වභාවයක් ඇත. සංස්කරණ න්‍යාය වර්ධනය කිරීම සඳහා ප්‍රවේගය වූයේ ප්රායෝගික ප්රකාශන ක්‍රියාකාරකම්වල අවශ්‍යතා (රුසියාවේ විප්ලවයෙන් පසුව, පුවත්පත් සහ ප්රකාශන ව්‍යාපාරය වේගයෙන් දියුණු වීමට පටන් ගත් අතර, ප්රමාණවත් සුදුසුකම් ලත් සේවකයින් නොසිටි අතර විශේෂයෙන් පුහුණු වූ කතුවැකි පිරිස් සඳහා අවශ්‍යතාවයක් ඇති විය).
සාමාන්යයෙන්, සංස්කරණය විධිමත් ලෙස වෙන්කර හඳුනා ගනී තුන් අංගය - දේශපාලන, විද්යාත්මක සහ සාහිත්ය සංස්කරණය. කතුවැකි වැඩ අන්තර්ගතයඅත්පිටපත් ලෙස හැඳින්විය හැක දේශපාලන හා විද්යාත්මකසංස්කරණය කිරීම. සංස්කාරකගේ වැඩ හැඩයඅත්පිටපත (එහි සංයුතිය, භාෂාව සහ ශෛලිය) - සාහිත්යමයසංස්කරණය කිරීම. දර්ශනයේ නීතිවලට අනුකූලව සංස්කරණය කිරීමේ අංශ තුනම වෙන් කළ නොහැකි ලෙස බැඳී ඇත - මෙය අන්තර්ගතය සහ ආකෘති කාණ්ඩවල එකමුතුවෙන් අනුගමනය කරයි.
දේශපාලන හා විද්යාත්මක සංස්කරණය සඳහා යම් දැනුමක් අවශ්ය වන අතර, ශිෂ්‍යයින්ට ඔවුන්ගේ විශේෂත්වය තුළ සමාජ-ආර්ථික විෂයයන් සහ විෂයයන් හැදෑරීමේදී ලැබේ. සාහිත්ය සංස්කරණය යම් නිශ්චිත දැනුම සහ කුසලතා (සංස්කරණ සංඥා, කතුවැකි කියවීමේ ශිල්පීය ක්‍රම, සංස්කරණ වර්ග ආදිය) උපකල්පනය කරයි, එබැවින්, විශේෂයෙන් අධ්යාපනික අරමුණු සඳහා, එය සංස්කරණයේ අනෙකුත් කොටස් දෙකෙන් වෙන් කර විශේෂ පුවත්පත් විනය ලෙස අධ්‍යයනය කෙරේ. සමහර විට මෙය සංස්කාරකවරුන්, සාහිත්ය කාර්ය මණ්ඩලය සහ සෝදුපත් කියවන්නන් පුහුණු කිරීම සඳහා තනිකරම ප්රායෝගික අරමුණු සඳහා සිදු කෙරේ.
සාහිත්ය සංස්කරණයේ විෂය ශාස්ත්‍රීය විනයක් ලෙස - ප්රකාශන ආයතනයක සාහිත්ය කර්තෘවරයෙකුගේ හෝ මාධ්‍යයේ සාහිත්ය සේවකයෙකුගේ අත්පිටපතක වැඩ කිරීමේදී ක්‍රියාකාරකම් අධ්‍යයනය කිරීම.
සාහිත්ය සංස්කරණ කාර්යයන් - අනාගත මාධ්‍යවේදියෙකුට කෘතියක ආකෘතිය සහ අන්තර්ගතය අතර විශාලතම ලිපි හුවමාරුව සාක්ෂාත් කර ගැනීමේ හැකියාව, සත්‍ය ද්රව්ය භාවිතයේ නිරවද්‍යතාවය, සංයුති ව්‍යුහය වැඩිදියුණු කිරීම, තාර්කික පැහැදිලිකම සහ තමාගේම සහ කෙනෙකුගේ දක්ෂ ශබ්දකෝෂ හා සංඛ්‍යානමය නිර්මාණය ඉගැන්වීමට වෙනත් අයගේ වැඩ.
සෑම දිනකම අපි විවිධ පාඨ කියවන්නෙමු - පුවත්පත් සහ සඟරා වල ලිපි, කුඩා සටහන්, පෙළපොත්, අත්පොත්, පොත්, ලේඛන. මේ සියල්ල, ලියා ඇති පසු, වහාම ප්රකාශයට පත් කිරීම හෝ මුද්රණය කිරීම සිදු නොවේ. නිර්මාණය, සංස්කරණය - නිමි පාඨයේ පෙනුමේ අදියර. අවසාන පදය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද? පවතින සංස්කරණ වර්ග මොනවාද සහ ඒවායේ සාරය කුමක්ද?
සංස්කරණ සංකල්පය
"සංස්කරණය" ලතින් භාෂාවෙන් පැමිණේ. එහි රෙඩක්ටස් වැනි වචනයක් තිබේ. එහි තේරුම "පිළිවෙලට තැබීම" යන්නයි. රුසියානු භාෂාවෙන් "සංස්කරණය" යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ බහුමාන සංකල්පයි. එයට අර්ථ කිහිපයක් ඇත:
- සංස්කරණය කිරීම යනු ලිඛිත පෙළ නිවැරදි කිරීම, අක්ෂර වින්‍යාසය, විරාම ලකුණු සහ ශෛලීය දෝෂ ඉවත් කිරීම යනාදියයි. මෙම වචනයෙන් අදහස් වන්නේ ලේඛනයක සැලසුම වෙනස් කිරීම (පෙළේ අකුරු, ඉන්ඩෙන්ට් සහ අනෙකුත් තාක්ෂණික පරාමිතීන් වෙනස් කිරීම, තීරු වලට බෙදීම) යන්නයි.
- තවත් නිර්වචනයක් තිබේ. සංස්කරණය යනු වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් වර්ගයකි. මුද්‍රිත ප්රකාශන ප්රකාශනය සඳහා සකස් කරන සංස්කාරකවරුන් මාධ්‍ය විසින් යොදවයි.
සංස්කරණ වර්ග සහ ඒවායේ නිර්වචන
සංස්කරණය වර්ග 2 කට බෙදිය හැකිය. මේවා සාමාන්ය, විශ්වීය සහ විශේෂ ලෙසද හැඳින්වේ. පළමුවන ආකාරයේ සංස්කරණය, පාඨය මත සංස්කාරකගේ කාර්යයේ පරිපූර්ණ පද්ධතියක් ලෙස වටහාගෙන ඇත. නිවැරදි කිරීමේදී, ලිඛිත වචනය වැඩිදියුණු වේ, අක්ෂර වින්‍යාස දෝෂ සහ වචන පුනරාවර්තනය ඉවත් කරනු ලැබේ.
විශේෂ සංස්කරණය යනු ප්රමාණවත් සාමාන්ය දැනුමක් නොමැති ඇගයීම සහ විශ්ලේෂණය සඳහා කිසියම් විශේෂ අංශයකින් පෙළක් මත වැඩ කිරීමයි. මෙම කාර්යය නිවැරදි කරනු ලබන පාඨය හෝ ලේඛනය සම්බන්ධ වන යම් දැනුම් ක්ෂේත්රයක ගැඹුරු විශේෂඥයන් වන සංස්කාරකවරුන් විසින් සිදු කළ හැකිය. විශේෂ සංස්කරණයට වර්ගීකරණයක් ඇත. එය බෙදා ඇත:
- සාහිත්යමය;
- විද්යාත්මක;
- කලාත්මක හා තාක්ෂණික.
සාහිත්ය සංස්කරණය
සාහිත්ය සංස්කරණය යනු සමාලෝචනයට ලක් කෙරෙන පාඨයේ හෝ කෘතියේ සාහිත්ය ස්වරූපය විශ්ලේෂණය කර, ඇගයීමට ලක් කර වැඩිදියුණු කරන ක්‍රියාවලියකි. සංස්කාරක පහත සඳහන් කාර්යයන් ඉටු කරයි:
- ශබ්දකෝෂ දෝෂ නිවැරදි කරයි;
- පෙළ විලාසය පරිපූර්ණත්වයට ගෙන එයි;
- තාර්කික දෝෂ ඉවත් කරයි, පෙළෙහි ස්වරූපය වැඩි දියුණු කරයි (එය ඡේදවලට, පරිච්ඡේදවලට හෝ කොටස් ඒකාබද්ධ කරයි);
- අර්ථකථන අන්තර්ගතය පවත්වා ගනිමින් පෙළ කෙටි කරයි;
- සත්‍ය තොරතුරු (දින, නම්, උපුටා දැක්වීම්, සංඛ්‍යානමය අගයන්) පරීක්ෂා කරයි.
විද්යාත්මක සංස්කරණය
ඇතැම් විද්යාත්මක මාතෘකා (උදාහරණයක් ලෙස වෛද්‍ය ඒවා) පිළිබඳ පොත් සහ ලිපි විශාල ප්‍රමාණයක් ලියා ඇත. බොහෝ විට කතුවරුන් විශේෂඥයන් නොවේ. පිළිගත් ප්රකාශන ආයතන විද්යාත්මක සංස්කාරකවරුන්ගේ සේවය භාවිතා කරයි. මෙම පුද්ගලයින් පාඨය විද්‍යාත්මකව පරීක්ෂා කර, කිසියම් සාවද්‍යතාවයක් ඉවත් කර, අදාළ නොවන සහ අසත්‍ය තොරතුරු ඉවත් කරයි.
පොත් සහ සඟරාවල විද්යාත්මක සංස්කාරකවරුන්ගේ නම් ප්රකාශන ප්‍රමිතීන්ගේ අවශ්‍යතාවලට අනුකූලව මාතෘකා පිටුවේ දක්වා ඇති බව සඳහන් කිරීම වටී. විද්යාත්මක සංස්කාරකයෙකු ව්‍යාපෘතියට සම්බන්ධ වූ බවට සටහනක් පෙළෙහි ඉහළ ගුණාත්මක භාවය සහ ඉදිරිපත් කරන ලද තොරතුරු වල සත්‍යතාව සහතික කිරීමක් ලෙස සේවය කරයි.
කලාත්මක සහ තාක්ෂණික සංස්කරණය
පිළිගත් ප්රකාශන ආයතනවල කලා සංස්කරණය කලා සංස්කාරකවරුන් විසින් සිදු කරනු ලැබේ. ඔවුන් කවරය සහ සම්පූර්ණ සඟරාව, පුවත්පත හෝ පොත නිර්මාණය කරයි, පින්තූර සහ වර්ණ පටිපාටි තෝරා ගනී. මේ අනුව, කලාත්මක සංස්කරණය යනු ප්‍රකාශනයක සැලසුම සංවර්ධනය කිරීම, කටු සටහන්, පිරිසැලසුම් සහ නිදර්ශන නිර්මාණය කිරීම, විශ්ලේෂණය කිරීම සහ කලාත්මක හා මුද්‍රණ දෘෂ්ටිකෝණයන්ගෙන් ඇගයීමට ලක් කෙරෙන ක්‍රියාවලියකි.
තාක්ෂණික සංස්කරණය වැනි දෙයක් ද තිබේ. එය අතරතුර, පෙළ ටයිප් කිරීමේ තාක්ෂණික පරාමිතීන් සහ එහි පිරිසැලසුම සකස් කරනු ලැබේ, අකුරු, ඒවායේ ප්‍රමාණයන්, ඉන්ඩෙන්ට්, රේඛා පරතරය අවශ්ය නම් වෙනස් කරනු ලැබේ, තොරතුරු සංජානනය කිරීමේ පහසුව සඳහා අංකිත ඒවා එකතු කරනු ලැබේ.
නවීන සංස්කරණ හැකියාවන්
සියලුම නූතන මිනිසුන්ට පරිගණක නොමැතිව ඔවුන්ගේ ජීවිතය තවදුරටත් සිතාගත නොහැකිය. මෙම තාක්ෂණය නිවාස, අධ්යාපනික ආයතන සහ විවිධ සංවිධාන සහ සමාගම්වල පවතී. පරිගණක ආධාරයෙන්, විවිධ පෙළ නිර්මාණය කර ඇත: ලිපි, සාරාංශ, නිබන්ධන සහ ලේඛන. සංස්කරණය සඳහා පුළුල් හැකියාවන් විවෘත කර ඇති වැඩසටහන් විශාල සංඛ්යාවක් සංවර්ධනය කර ඇත.
ප්‍රසිද්ධ පරිගණක වැඩසටහන් වලින් එකක් තමයි Microsoft Word. එය භාවිතා කිරීමෙන්, ඔබට පෙළ ටයිප් කිරීමට පමණක් නොව, ගොනු සංස්කරණය කිරීමට සහ ඒවා නිසි ලෙස හැඩගස්වා ගත හැකිය:
- අක්ෂර වින්‍යාසය ඉවත් කරන්න සහ (පෙළෙහි ඒවා පෙරනිමියෙන් රතු සහ කොළ රැලි සහිත රේඛා සමඟ යටින් ඉරි ඇඳ ඇත);
- මායිම්වල ප්‍රමාණය වෙනස් කරන්න, සුදුසු පිටු සැකසුම් තෝරන්න (ආලේඛ්‍ය හෝ භූ දර්ශන දිශානතිය);
- විවිධ යටි ඉරි එකතු කරන්න, විවිධ වර්ණ සහිත නිවැරදි ස්ථානවල පෙළ උද්දීපනය කරන්න, ඉක්මනින් උණ්ඩ ඇතුළු කරන්න සහ අංකනය කරන්න;
- පෙළ තීරු වලට බෙදන්න, වගු, ප්‍රස්ථාර, ප්‍රස්ථාර, රූප ඇතුළු කරන්න, පාද සටහන්, අධි සබැඳි එකතු කරන්න.
බොහෝ විට වැඩ කිරීමේ ක්රියාවලියේදී, පරිශීලකයින්ට මෙම ආකෘතිය පොදු සහ ජනප්රිය වේ. එවැනි ගොනු සංස්කරණය කිරීම සඳහා විශේෂ වැඩසටහන් නිර්මාණය කර ඇත. ඒවා පරිශීලකයින්ට අනවශ්‍ය පිටු මකා දැමීමට, දීප්තිමත් වර්ණ සමඟ වැදගත් කරුණු ඉස්මතු කිරීමට සහ පෙළ සහ ග්‍රැෆික් බ්ලොක් ගෙනයාමට ඉඩ සලසයි. වැඩසටහන් භාවිතයෙන් "PDF" සංස්කරණය කිරීම ඉතා පහසු ය, මන්ද ඒවායේ අතුරු මුහුණත අවබෝධාත්මක ය. අවශ්ය සියලුම මෙවලම් පැනල් වල වැඩසටහන් වල ප්‍රදර්ශනය කෙරේ.
අවසාන වශයෙන්, සංස්කරණය කිරීම පෙළ සකස් කිරීමේ වැදගත් ක්‍රියාවලියක් බව සඳහන් කිරීම වටී. විවිධ පරිගණක වැඩසටහන් භාවිතයෙන් එය සිදු කළ හැකිය. ඔවුන් පරිශීලකයින්ට විශාල අවස්ථාවන් ලබා දෙයි. ඔවුන්ගේ උපකාරයෙන්, මෝස්තරයකින් තොරව සාමාන්ය පෙළ ව්යාපාර වාර්තාවක් බවට පත් කළ හැකිය, නිසි ලෙස හැඩගස්වා හෝ නැවත ආරම්භයක් ආකර්ෂණය කරන දීප්තිමත් වෙළඳ දැන්වීමක් බවට පත් කළ හැකිය.
1. සංස්කරණය සහ සෝදුපත් කියවීම
එය ස්වාධීන ආකාරයේ කතුවැකි කෘතියකි. එය අකුරු සැකසීමට ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා මුල් පිටපත සකස් කිරීම අවසන් කරන සෝදුපත් කියවීමෙන් වෙන්කර හඳුනාගත යුතුය.
සෝදුපත් කියවන්නාගේ කාර්යය වන්නේ වැරදි නිවැරදි කිරීම, අංකන සහ කෙටි යෙදුම් ඒකාබද්ධ කිරීම, සියලුම යොමු සහ පාද සටහන් තනි පද්ධතියකට ගෙන ඒමයි.
නැවත මුද්‍රණ නිකුත් කිරීම සඳහා මෙන්ම විවිධ වර්ගවල ලේඛන ද්රව්ය නිකුත් කිරීම සඳහා සංස්කරණය කිරීම සහ සෝදුපත් කියවීම භාවිතා වේ. මෙම ආකාරයේ සංස්කරණය සඳහා අදාළ වේ: නිල ද්රව්ය, සම්භාව්ය ලේඛකයින්ගේ කෘති, ඓතිහාසික ලේඛන ප්රකාශන.
2. සංස්කරණය-කැපීම
එක් හේතුවක් හෝ වෙනත් හේතුවක් නිසා, පාඨයේ පරිමාව අඩු කිරීමට අවශ්ය වූ විට, නමුත් එහි අන්තර්ගතයට හානියක් නොවන විට එය භාවිතා වේ.
දිග, අනවශ්‍ය පුනරාවර්තන, සමාන කරුණු සහ කුඩා විස්තර අඩංගු පෙළ අඩු කිරීමට යටත් වේ.
සමහර විට සංස්කාරකවරයෙකුට දැඩි ලෙස ස්ථාපිත පත්‍ර, රේඛා හෝ අක්ෂර සංඛ්යාවක් මත ද්රව්ය ඉදිරිපත් කිරීමට අවශ්ය වේ (උදාහරණයක් ලෙස, විශ්වකෝෂ, විමර්ශන පොත්, වාර සඟරා). සංස්කාරකවරයා වැදගත්ම දේ පමණක් ඉතිරි කළ යුතු අතර, නොවැදගත් සියල්ල අඩු කරයි.
ද්විතීයික පාසලේ අධ්‍යයනය කරන ලද සම්භාව්ය සාහිත්‍යයේ කෘතීන් මෙන්ම සංග්‍රහයන් ද සංක්ෂිප්ත ආකාරයෙන් ප්රකාශයට පත් කළ හැකිය.
කතුවරයාටම නිවැරදි කිරීම් සහ අඩු කිරීම් කළ හැකිය.
- 3. සංස්කරණය-සැකසීම
- - මුද්‍රණයට සූදානම්, ප්රකාශන මුල් පිටපතක් ලෙස සැලකීමට ඉඩ සලසන අත්පිටපතෙහි නිවැරදි කිරීමක්.
සංස්කරණය කිරීමේදී සහ සැකසීමේදී, සමස්ත මෙහෙයුම් සංකීර්ණය භාවිතා කරනු ලැබේ: සත්‍ය දත්ත පැහැදිලි කර ඇත, සංයුතියේ අඩුපාඩු නිවැරදි කරනු ලැබේ, තාර්කික නොගැලපීම් ඉවත් කරනු ලැබේ, සහ කාර්යයේ භාෂාමය පැත්ත වැඩි දියුණු වේ (සියලු ශබ්දකෝෂ හා ශෛලීය අඩුපාඩු ඉවත් කරනු ලැබේ). සංස්කාරක විසින් පෙළට කරන ලද සියලුම ප්රධාන වෙනස්කම් කතුවරයා සමඟ එකඟ විය යුතුය. එසේ නොමැති නම්, සාහිත්ය කාර්ය මණ්ඩල සාමාජිකයා ද්රව්ය ස්වාධීනව සකසයි, කතුවරයාගේ ශෛලිය (ශෛලිය) ආරක්ෂා කිරීමට උත්සාහ කරයි, භාෂාවේ සම්මතයන්ට පටහැනි දේ පමණක් නිවැරදි කර අදහස විකෘති කරයි.
4. සංස්කරණය සහ නැවත සකස් කිරීම
සාහිත්ය භාෂාව පිළිබඳ දුර්වල දැනුමක් ඇති කතුවරුන්ගේ අත්පිටපත් මුද්රණය සඳහා සූදානම් කිරීමේදී එය භාවිතා වේ. පුවත්පත් කතුවැකි කාර්යාලවල, විශේෂයෙන් ලිපි දෙපාර්තමේන්තු වල සංස්කරණය සහ නැවත සකස් කිරීම බහුලව භාවිතා වේ, මන්ද පාඨකයන් විසින් එවන ලද ද්රව්ය, විවිධ හේතූන් මත, ඒවා ලැබුණු ආකෘතියෙන් මුද්රණය කිරීමට යැවීමට අපහසු විය හැකිය.
සංස්කරණය කිරීම සහ නැවත සකස් කිරීම යනු ඊනියා "සාහිත්ය පටිගත කිරීම" ය. මෙය ඔහුගේ ජීවිතය, වැඩ සහ සාර්ථකත්වයන් පිළිබඳ පළපුරුදු පුද්ගලයෙකුගේ කතාවක පටිගත කිරීමකි. මෙම කථා මත පදනම්ව, ලේඛකයා-කර්තෘ, කතුවරයා-කතන්දරකරුවා සමඟ සහයෝගයෙන් සාහිත්ය කෘතියක් නිර්මාණය කරයි. නැතහොත් සාහිත්ය සේවකයින් විසින්ම සාහිත්ය ද්රව්ය තෝරාගෙන මෙම පුද්ගලයාට අනුකූල වන අවශ්ය පෙළ ලියන්න. එවැනි ද්රව්ය අත්සන් කර ඇත්තේ පුවත්පත් සේවකයෙකු විසින් නොව, පාඨය අනුමත කළ පුද්ගලයා විසින් නම්, මෙය "අවතාර ලිවීම" ලෙස හැඳින්වේ.
“සම කර්තෘත්වය” ප්‍රකාශ වන්නේ, ලිඛිත ද්රව්ය හෝ වාචික කථාවක් මත පදනම්ව, මාධ්‍යවේදියෙකු ලිපියක් ලියන අතර තවත් පුද්ගලයෙකු එයට අත්සන් කරන බව පමණක් නොව, ඔහු දේවල් පිළිබඳ තමාගේම දැක්ම ඇතුළත් කරයි. එය, ඔහුගේ මතය කතුවරයාගේ ලෙස සම්මත කරයි, එනම් ඊ. ලිපිය අත්සන් කළ තැනැත්තාගේ මතය සඳහා.
ප්රකාශන මුල් පිටපතේ සියලුම පෙළ නිෂ්පාදනය සඳහා සකස් කිරීමේදී කතුවැකි සහ තාක්ෂණික සැකසීම, අක්ෂර වින්‍යාසය සහ විරාම ලකුණු දෝෂ ඉවත් කිරීම, කෙටි යෙදුම්වල ඒකාකාර අක්ෂර වින්‍යාසය, මාතෘකා සහ පෙළෙහි අනෙකුත් අංග ස්ථාපිත කර ඇත, ඉස්මතු කිරීමේ ක්‍රමය, යොමු කිරීම්, නිවැරදි බව අංකනය පරීක්ෂා කරනු ලබන අතර, සංස්කාරකවරයා ඔහුගේ අවධානයට ලක් නොවූ අර්ථකථන අර්ථයන් වෙත ඇදී යයි , සත්‍ය, ශෛලීය දෝෂ. සෝදුපත් කියවීම සාමාන්යයෙන් සිදු කරනු ලබන්නේ සෝදුපත් කියවන්නෙකු හෝ සාහිත්ය සංස්කාරකයෙකු විසිනි.
සෝදුපත් බැලීම
- - සෝදුපත් කියවීමේ නිවැරදි කිරීම් මාලාවක් සහ වැරදි නිවැරදි කිරීමේ ක්‍රියාවලිය සහ අකුරු සැකසීමේ සාධනය සහ මුද්‍රිත ආකෘති පත්‍රයේ ඇති තාක්ෂණික දෝෂ ඉවත් කිරීම, සාධන සාක්ෂි කියවීම සහ සෝදුපත් කියවීම ඇතුළුව. සෝදුපත් කියවන්නාගේ ප්රධාන කාර්යයන්:
- 1) මුල් පිටපත විකෘති කරන අකුරු සැකසුම් දෝෂ ඉවත් කිරීම (අත්හැරීම්, අකුරු නැවත සකස් කිරීම, අක්ෂර, විරාම ලකුණු, ආදිය);
- 2) මුල් පිටපතේ දක්නට නොලැබුණු දෝෂ ඉවත් කිරීම.
මේ සඳහා පෙළ සංස්කරණය කිරීම අවශ්ය වේ:
1) කර්තෘගේ සංශෝධනයෙන් පසු ඉතිරිව ඇති දෝෂ ඉවත් කිරීම;
2) වචනවල පැහැදිලි බව සහ පැහැදිලි බව ලබා ගැනීම;
3) සත්‍ය තොරතුරු පරීක්ෂා කර අත්පිටපත සාවද්‍ය භාවයෙන් ඉවත් කරන්න;
4) භාෂාවේ සහ ශෛලියේ රළුබව ඉවත් කිරීම;
5) තාක්ෂණික වශයෙන් අත්පිටපත සැකසීම.
සංස්කරණ වර්ග
ප්රායෝගිකව, සංස්කරණ වර්ග 4 ක් ඇත.
1. සංස්කරණය සහ සෝදුපත් කියවීම
එය ස්වාධීන ආකාරයේ කතුවැකි කෘතියකි. එය අකුරු සැකසීමට ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා මුල් පිටපත සකස් කිරීම අවසන් කරන සෝදුපත් කියවීමෙන් වෙන්කර හඳුනාගත යුතුය.
සෝදුපත් කියවන්නාගේ කාර්යය වන්නේ වැරදි නිවැරදි කිරීම, අංකන සහ කෙටි යෙදුම් ඒකාබද්ධ කිරීම, සියලුම යොමු සහ පාද සටහන් තනි පද්ධතියකට ගෙන ඒමයි.
නැවත මුද්‍රණ නිකුත් කිරීම සඳහා මෙන්ම විවිධ වර්ගවල ලේඛන ද්රව්ය නිකුත් කිරීම සඳහා සංස්කරණය කිරීම සහ සෝදුපත් කියවීම භාවිතා වේ. මෙම ආකාරයේ සංස්කරණය සඳහා අදාළ වේ: නිල ද්රව්ය, සම්භාව්ය ලේඛකයින්ගේ කෘති, ඓතිහාසික ලේඛන ප්රකාශන.
2. සංස්කරණය-කැපීම
එක් හේතුවක් හෝ වෙනත් හේතුවක් නිසා, පාඨයේ පරිමාව අඩු කිරීමට අවශ්ය වූ විට, නමුත් එහි අන්තර්ගතයට හානියක් නොවන විට එය භාවිතා වේ.
දිග, අනවශ්‍ය පුනරාවර්තන, සමාන කරුණු සහ කුඩා විස්තර අඩංගු පෙළ අඩු කිරීමට යටත් වේ.
සමහර විට සංස්කාරකවරයෙකුට දැඩි ලෙස ස්ථාපිත පත්‍ර, රේඛා හෝ අක්ෂර සංඛ්යාවක් මත ද්රව්ය ඉදිරිපත් කිරීමට අවශ්ය වේ (උදාහරණයක් ලෙස, විශ්වකෝෂ, විමර්ශන පොත්, වාර සඟරා). සංස්කාරකවරයා වැදගත්ම දේ පමණක් ඉතිරි කළ යුතු අතර, නොවැදගත් සියල්ල අඩු කරයි.
ද්විතීයික පාසලේ අධ්‍යයනය කරන ලද සම්භාව්ය සාහිත්‍යයේ කෘතීන් මෙන්ම සංග්‍රහයන් ද සංක්ෂිප්ත ආකාරයෙන් ප්රකාශයට පත් කළ හැකිය.
කතුවරයාටම නිවැරදි කිරීම් සහ අඩු කිරීම් කළ හැකිය.
3. සංස්කරණය-සැකසීම
මුද්රණය සඳහා සූදානම්ව ප්රකාශන මුල් පිටපතක් ලෙස සැලකීමට ඉඩ සලසන අත්පිටපතේ එවැනි නිවැරදි කිරීමක්.
සංස්කරණය කිරීමේදී සහ සැකසීමේදී, සමස්ත මෙහෙයුම් සංකීර්ණය භාවිතා කරනු ලැබේ: සත්‍ය දත්ත පැහැදිලි කර ඇත, සංයුතියේ අඩුපාඩු නිවැරදි කරනු ලැබේ, තාර්කික නොගැලපීම් ඉවත් කරනු ලැබේ, සහ කාර්යයේ භාෂාමය පැත්ත වැඩි දියුණු වේ (සියලු ශබ්දකෝෂ හා ශෛලීය අඩුපාඩු ඉවත් කරනු ලැබේ). සංස්කාරක විසින් පෙළට කරන ලද සියලුම ප්රධාන වෙනස්කම් කතුවරයා සමඟ එකඟ විය යුතුය. එසේ නොමැති නම්, සාහිත්ය කාර්ය මණ්ඩල සාමාජිකයා ද්රව්ය ස්වාධීනව සකසයි, කතුවරයාගේ ශෛලිය (ශෛලිය) ආරක්ෂා කිරීමට උත්සාහ කරයි, භාෂාවේ සම්මතයන්ට පටහැනි දේ පමණක් නිවැරදි කර අදහස විකෘති කරයි.
4. සංස්කරණය සහ නැවත සකස් කිරීම
සාහිත්ය භාෂාව පිළිබඳ දුර්වල දැනුමක් ඇති කතුවරුන්ගේ අත්පිටපත් මුද්රණය සඳහා සූදානම් කිරීමේදී එය භාවිතා වේ. පුවත්පත් කතුවැකි කාර්යාලවල, විශේෂයෙන් ලිපි දෙපාර්තමේන්තු වල සංස්කරණය සහ නැවත සකස් කිරීම බහුලව භාවිතා වේ, මන්ද පාඨකයන් විසින් එවන ලද ද්රව්ය, විවිධ හේතූන් මත, ඒවා ලැබුණු ආකෘතියෙන් මුද්රණය කිරීමට යැවීමට අපහසු විය හැකිය.
සංස්කරණය කිරීම සහ නැවත සකස් කිරීම යනු ඊනියා "සාහිත්ය පටිගත කිරීම" ය. මෙය ඔහුගේ ජීවිතය, වැඩ සහ සාර්ථකත්වයන් පිළිබඳ පළපුරුදු පුද්ගලයෙකුගේ කතාවක පටිගත කිරීමකි. මෙම කථා මත පදනම්ව, ලේඛකයා-කර්තෘ, කතුවරයා-කතන්දරකරුවා සමඟ සහයෝගයෙන් සාහිත්ය කෘතියක් නිර්මාණය කරයි. නැතහොත් සාහිත්ය සේවකයින් විසින්ම සාහිත්ය ද්රව්ය තෝරාගෙන මෙම පුද්ගලයාට අනුකූල වන අවශ්ය පෙළ ලියන්න. එවැනි ද්රව්ය අත්සන් කර ඇත්තේ පුවත්පත් සේවකයෙකු විසින් නොව, පාඨය අනුමත කළ පුද්ගලයා විසින් නම්, මෙය "අවතාර ලිවීම" ලෙස හැඳින්වේ.
“සම කර්තෘත්වය” ප්‍රකාශ වන්නේ, ලිඛිත ද්රව්ය හෝ වාචික කථාවක් මත පදනම්ව, මාධ්‍යවේදියෙකු ලිපියක් ලියන අතර තවත් පුද්ගලයෙකු එයට අත්සන් කරන බව පමණක් නොව, ඔහු දේවල් පිළිබඳ තමාගේම දැක්ම ඇතුළත් කරයි. එය, ඔහුගේ මතය කතුවරයාගේ ලෙස සම්මත කරයි, එනම් ඊ. ලිපිය අත්සන් කළ තැනැත්තාගේ මතය සඳහා. සෝදුපත් බැලීම
ප්රකාශන මුල් පිටපතේ සියලුම පෙළ නිෂ්පාදනය සඳහා සකස් කිරීමේදී කතුවැකි සහ තාක්ෂණික සැකසීම, අක්ෂර වින්‍යාසය සහ විරාම ලකුණු දෝෂ ඉවත් කිරීම, කෙටි යෙදුම්වල ඒකාකාර අක්ෂර වින්‍යාසය, මාතෘකා සහ පෙළෙහි අනෙකුත් අංග ස්ථාපිත කර ඇත, ඉස්මතු කිරීමේ ක්‍රමය, යොමු කිරීම්, නිවැරදි බව අංකනය පරීක්ෂා කරනු ලබන අතර, සංස්කාරකවරයා ඔහුගේ අවධානයට ලක් නොවූ අර්ථකථන අර්ථයන් වෙත ඇදී යයි , සත්‍ය, ශෛලීය දෝෂ. සෝදුපත් කියවීම සාමාන්යයෙන් සිදු කරනු ලබන්නේ සෝදුපත් කියවන්නෙකු හෝ සාහිත්ය සංස්කාරකයෙකු විසිනි.
සෝදුපත් බැලීම
සෝදුපත් කියවීමේ නිවැරදි කිරීම් කට්ටලය සහ වැරදි නිවැරදි කිරීමේ ක්‍රියාවලිය සහ අකුරු සැකසීමේ සහ මුද්‍රිත පෝරමයේ සෝදුපත් මුද්‍රණයේ ඇති තාක්ෂණික දෝෂ ඉවත් කිරීමේ ක්‍රියාවලිය, සෝදුපත් පත්‍ර කියවීම සහ සෝදුපත් කියවීම ඇතුළුව. සෝදුපත් කියවන්නාගේ ප්රධාන කාර්යයන්:
1) මුල් පිටපත විකෘති කරන අකුරු සැකසුම් දෝෂ ඉවත් කිරීම (අත්හැරීම්, අකුරු නැවත සකස් කිරීම, අක්ෂර, විරාම ලකුණු, ආදිය);
2) මුල් පිටපතේ දක්නට නොලැබුණු දෝෂ ඉවත් කිරීම.