ළමුන් තුළ නියුරෝටික් ප්රතික්රියා - එය කුමක්ද? ළමුන් තුළ ස්නායු රෝග: වර්ග, හේතූන්, සංඥා සහ ප්රතිකාර ළමුන් තුළ ස්නායු වල ආකෘති

අත්දැකීම්, අස්ථායී හැඟීම්, නිදන්ගත තෙහෙට්ටුව සහ වෙනත් සාධක මගින් කුපිත වූ ස්නායු පද්ධතියේ ආපසු හැරවිය හැකි අක්‍රිය තත්වයක් ලෙස ස්නායු රෝග වෛද්‍ය විද්‍යාවේ වර්ගීකරණය කර ඇත. මෙම රෝග විනිශ්චය බොහෝ විට වැඩිහිටි රෝගීන් සඳහා සිදු කරනු ලබන අතර, නූතන තත්වයන් තුළ කලබලකාරී, කැළඹීම්, ගැටළු සහ කරදර වල පුදුමයක් නොවේ. නමුත් ස්නායු රෝගය “තරුණ” බවට පත්ව ඇති බව වෛද්‍යවරු කලබලයට පත්ව සිටිති - බොහෝ විට මෙම රෝගයේ රෝග ලක්ෂණ ඇති දරුවන් විශේෂ ists යින් වෙත ගෙන එනු ලැබේ.

ළමා කාලයේ ස්නායු රෝග වර්ගීකරණය

වෛද්‍යවරු ළමා කාලයේ දී ප්‍රකාශ කළ හැකි ස්නායු රෝග වර්ග කිහිපයක් වෙන්කර හඳුනා ගනී. ඒ සෑම එකක්ම තමන්ගේම ලක්ෂණ ඇත, තනි ලක්ෂණ වලින් වෙන්කර හඳුනාගත හැකි අතර වෘත්තීය ප්‍රතිකාර වලට යටත් විය යුතුය.

කාංසාව (භීතියේ ස්නායු රෝග)

කාංසාව ස්වභාවයෙන්ම paroxysmal වේ - එය සිදු වන්නේ යම් යම් තත්වයන් තුළ පමණි. පෙර පාසල් දරුවන් බොහෝ විට අඳුරට බිය වෙති, මෙම කාංසාව ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්ට ද තීව්‍ර කළ හැකිය - කුඩා දරුවන් “කාන්තාවක්, කළු මහලු කාන්තාවක්” බිය වෙති. කාංසාව ප්‍රහාරයක් සිදුවන්නේ රාත්‍රියේ නින්දට පෙර පමණි; දවසේ ඉතිරි කාලය තුළ බිය නියුරෝසිස් වල ප්‍රකාශනයන් නොමැත.

ප්‍රාථමික පාසල් වයසේ දරුවන් ගුරුවරයාට, නව දරුවන් කණ්ඩායමකට සහ නරක ශ්‍රේණිවලට බියට පත් වේ. සංඛ්‍යාලේඛනවලට අනුව, මෙම වර්ගයේ ළමා ස්නායු රෝගය බොහෝ විට හඳුනාගනු ලබන්නේ ළදරු පාසලට නොපැමිණි සහ වහාම තම නිවසේ පරිසරයෙන් තමන්ගේම නීති සහ වගකීම් සහිත විශාල පාසල් කණ්ඩායමකට ගිය දරුවන් තුළ ය.

සටහන: මෙම නඩුවේ බිය නියුරෝසිස් විදහා දැක්වෙන්නේ තද බව, කඳුළු සහ අභිමතයන් පමණක් නොව, “X-පැය” ආරම්භයට ක්‍රියාකාරී ප්‍රතිරෝධයෙනි - ළමයින් නිවසින් පලා යයි, පන්ති මඟ හරියි, සහ නොනැසී පවතින බොරු පෙනේ.

ළමා උමතු-සම්පීඩන ආබාධය

ළමා කාලයේ දී මෙම වර්ගයේ ස්නායු රෝගය සම්පූර්ණයෙන්ම පාලනය නොකළ ස්වේච්ඡා චලනයන් මගින් විදහා දක්වයි - නිදසුනක් ලෙස, ඇඹරීම, ඇස් එකක් හෝ දෙකක් ඇසිපිය හෙළීම, නාසයේ තියුණු හැරීමක්, බෙල්ලේ තියුණු හැරීමක්, දණහිසට හෝ මේසයට පහර දීම සහ තවත් බොහෝ දේ. උමතු-සම්පීඩන නියුරෝසිස් සමඟ, ස්නායු ටික් ඇති විය හැක, නමුත් ඒවා ලක්ෂණ වන්නේ සෘණ/ධනාත්මක චිත්තවේගීය පිපිරීම් වලදී පමණි.

උමතු රාජ්‍යයන් කාණ්ඩයට භීතිකා ස්නායු රෝග ද ඇතුළත් වේ - මෙය දරුවෙකු පාසලේදී කළු ලෑල්ලට කැඳවීමට, ගුරුවරයෙකුට, වෛද්‍යවරයකු හමුවීමට හෝ සංවෘත අවකාශයන්ට, උසට හෝ ගැඹුරට බිය වීමට ඇති බියකි. ඉතා භයානක තත්වයක් නම්, දරුවෙකු භීතිකාවෙන් පෙළෙන ස්නායු රෝගයකින් පෙළෙන අතර, දෙමව්පියන් මෙම ස්නායු රෝගය අභිමතාර්ථයක් ලෙස දකින විට - නින්දා කිරීම් සහ සමච්චල් කිරීම ස්නායු බිඳවැටීම් වලට තුඩු දිය හැකිය.

විශේෂඥයෙක් උමතු ස්නායු රෝග ගැන වඩාත් විස්තරාත්මකව කතා කරයි:

මානසික අවපීඩනය

නව යොවුන් වියේදී ළමුන් තුළ මානසික අවපීඩනය වඩාත් සුලභ වන අතර ඉතා ලාක්ෂණික රෝග ලක්ෂණ ඇත:

• නිරන්තර මානසික අවපීඩන තත්ත්වය;
• නිහඬ කථාව;
• ඔහුගේ මුහුණේ සෑම විටම දුක්බර ප්රකාශයක්;
• ශාරීරික ක්රියාකාරකම් අඩු වේ;
• නින්ද නොයාම රාත්‍රියේදී ඔබට කරදර කරයි, දිවා කාලයේදී නිදිමත;
• පෞද්ගලිකත්වය.

යෞවනයන් තුළ මානසික අවපීඩනයට එරෙහිව සටන් කිරීමේ ක්රම ගැන මනෝවිද්යාඥයෙක් කතා කරයි:

හිස්ටරික ස්නායු රෝගය

කුඩා දරුවන් බිම වැටීම, පාද බිමට පයින් ගසා කෑගැසීම, හඬා වැලපීම වැනි ප්‍රකට කේන්තිය හිස්ටරික ස්නායු රෝගයේ ප්‍රකාශනයකි. මෙම තත්ත්වය පෙර පාසල් දරුවන්ට සාමාන්‍ය දෙයක් වන අතර පළමු වරට වයස අවුරුදු 2 දී පෙනී යා හැක.

නියුරස්ටීනියාව

නුරුස්නා බව, දුර්වල ආහාර රුචිය, නින්ද කැළඹීම සහ නොසන්සුන්තාවය මගින් ප්‍රකාශ වන ළමා ස්නායු රෝගය වෛද්‍යවරුන් විසින් නියුරස්ටීනියා හෝ ඇස්තෙනික් නියුරෝසිස් ලෙස වර්ගීකරණය කර ඇත.

සටහන: ප්‍රශ්නගත මෙම ආකාරයේ ආපසු හැරවිය හැකි ආබාධයක් ඇති වන්නේ පාසැලේ, ළදරු පාසලේ හෝ විෂය බාහිර ක්‍රියාකාරකම්වල අධික වැඩ බර හේතුවෙනි.

හයිපොකොන්ඩ්‍රියල් නියුරෝසිස්

Hypochondriacs යනු සෑම දෙයක්ම සැක කරන සැක සහිත පුද්ගලයන් වේ. නියුරෝසිස් සඳහා සමාන නමකින් ඇඟවෙන්නේ ළමයින් තමන් ගැන, ඔවුන්ගේ මානසික හා ශාරීරික හැකියාවන් සහ සෞඛ්‍යය ගැන සැකයක් අද්දකින බවයි. ඕනෑම සංකීර්ණ, ජීවිතයට තර්ජනයක් වන රෝගයක් හඳුනා ගැනීම ගැන රෝගීන් විශාල බියක් අද්දකිති.

ස්නායු රෝග හේතු විද්‍යාව පැකිලීම

වයස අවුරුදු 2 ත් 5 ත් අතර කාලය තුළ නියුරෝටික් පැකිලීම සිදුවිය හැකිය - දරුවාගේ කථාව වර්ධනය වන කාලය. පිරිමි ළමයින් තුළ ස්නායු රෝග හේතු විද්‍යාවේ පැකිලීම බොහෝ විට හඳුනාගෙන ඇති අතර එය අධික මානසික ආතතිය නිසා ඇති විය හැකි බව සැලකිය යුතු කරුණකි.

පැකිලීමට හේතු සහ නිවැරදි කිරීමේ ක්‍රම ගැන - වීඩියෝ සමාලෝචනයේ:

නියුරෝටික් ටික්

ඔවුන් පිරිමි ළමයින් තුළ ද බහුලව දක්නට ලැබෙන අතර මානසික සාධක පමණක් නොව රෝග ද ඇති විය හැක. නිදසුනක් වශයෙන්, දිගුකාලීන කොන්ජන්ටිවිටිස් සමඟ, ඔබේ ඇස් තදින් අතුල්ලන පුරුද්දක් පෙනේ. රෝගය අවසානයේ සුව වේ, නමුත් පුරුද්ද පවතී - නොනැසී පවතින නියුරෝටික් ටික් රෝග විනිශ්චය කරනු ලැබේ. නාසය හෝ වියළි කැස්සෙහි නිරන්තර "සුවඳ" සඳහාද අදාළ විය හැකිය.

එකම ආකාරයේ එවැනි චලනයන් දරුවාගේ සාමාන්ය ජීවිතයට අපහසුතාවයක් ගෙන එන්නේ නැත, නමුත් enuresis (ඇඳ තෙත් කිරීම) සමඟ ඒකාබද්ධ කළ හැකිය.

ස්නායු රෝග හේතු විද්‍යාවේ නින්ද ආබාධ

එවැනි නියුරෝසිස් ඇතිවීමට හේතු තවමත් පැහැදිලි කර නැත, නමුත් ස්නායු ස්වභාවයේ නින්ද කැළඹීම් නින්දෙන් ඇවිදීම, නින්දේ කතා කිරීම, නිරන්තර පිබිදීමක් සමඟ නොසන්සුන් නින්ද නිසා ඇති විය හැකි යැයි උපකල්පනය කෙරේ. මෙම රෝග ලක්ෂණ නින්ද ආබාධ ස්නායු රෝගයේ ලක්ෂණ ද වේ.

Enuresis සහ encopresis

පෙර පාසල් දරුවන්ගේ ස්නායු රෝග සම්පූර්ණයෙන්ම භෞතික විද්‍යාත්මක විය හැකිය:

• enuresis - ඇඳ තෙත් කිරීම, බොහෝ විට වයස අවුරුදු 12 ට පෙර රෝග විනිශ්චය කරනු ලැබේ, පිරිමි ළමයින් සඳහා වඩාත් පොදු වේ;
• එන්කොප්‍රෙසිස් යනු මලපහ පිටවීමයි; එය අතිශයින් දුර්ලභ වන අතර සෑම විටම පාහේ enuresis සමඟ ඇත.

වෛද්‍යවරුන් පවසන්නේ එන්යුරෙසිස් සහ/හෝ එන්කොප්‍රෙසිස් සමඟ ඇති ස්නායු රෝග ඇතිවන්නේ අධික ලෙස දැඩි ලෙස හැදී වැඩීම සහ දෙමාපියන්ගේ විශාල ඉල්ලීම් නිසා බවයි.

ළමා රෝග විශේෂඥ වෛද්යවරයා enuresis ප්රතිකාර ක්රම ගැන කතා කරයි:

පුරුදු ස්වභාවයේ ව්යාධිජනක ක්රියා

අපි කතා කරන්නේ ඇඟිලි තුඩු සපා ගැනීම, නියපොතු සපා ගැනීම, හිසකෙස් ඉවතට ගැනීම, රිද්මයානුකූල චලනයන් සමඟ ශරීරය සොලවා ගැනීම ගැන ය. ළමුන් තුළ මෙම වර්ගයේ ස්නායු රෝගය වයස අවුරුදු 2 ට පෙර හඳුනාගෙන ඇති අතර වැඩිහිටි වයසේදී ඉතා කලාතුරකින් වාර්තා වේ.

ළමා ස්නායු රෝග ඇතිවීමට හේතු

ළමා කාලයේ ස්නායු රෝග වර්ධනයට ප්‍රධාන හේතු පවුල තුළ, දරුවා සහ ඔහුගේ දෙමාපියන් අතර ඇති සම්බන්ධය තුළ බව විශ්වාස කෙරේ. ස්ථාවර ළමා ස්නායු රෝගයක් ඇතිවීමට හේතු විය හැකි පහත සඳහන් සාධක හඳුනාගෙන ඇත:

1. ජීව විද්යාත්මක. දරුවාගේ අභ්‍යන්තර ගර්භාෂ සංවර්ධනය (ඔක්සිජන් ඌනතාවය), වයස (ජීවිතයේ පළමු වසර 2-3 ස්නායු රෝගයේ ආරම්භය සඳහා තීරනාත්මක ලෙස සැලකේ), නිදන්ගත නින්ද නොමැතිකම සහ මානසික හා ශාරීරික සංවර්ධනයේ අධික බර මේවාට ඇතුළත් වේ.
2. සමාජ. පවුල තුළ දුෂ්කර සබඳතා, දෙමව්පියන්ගෙන් එක් අයෙකුගේ ප්රශ්න නොකළ අධිකාරිය, පියාගේ හෝ මවගේ ප්රකාශිත කුරිරුකම, පුද්ගලයෙකු ලෙස දරුවාගේ ලක්ෂණ.
3. මනෝවිද්යාත්මක. මෙම සාධක දරුවාට ඕනෑම ඍණාත්මක මානසික බලපෑමක් ඇතුළත් වේ.

සටහන: ලැයිස්තුගත කර ඇති සාධක ඉතා කොන්දේසි සහිත වේ. කාරණය නම් සෑම දරුවෙකුටම “මනෝවිද්‍යාත්මක බලපෑම, මනෝ කම්පන” යන සංකල්පවලට තනි චිත්තවේගීය අර්ථයක් ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, බොහෝ පිරිමි ළමයින් සහ ගැහැණු ළමයින් තම දෙමාපියන් ඔවුන්ට හඬ නඟන්නේ නම් අවධානය යොමු නොකරනු ඇත, සමහර දරුවන් තම මව්වරුන් / පියවරුන් පිළිබඳ භීතිය අත්විඳීමට පටන් ගනී.

ළමුන් තුළ ස්නායු රෝග ඇතිවීමට ප්‍රධාන හේතු:

• වැරදි අධ්යාපනය
• දෙමාපියන් අතර දුෂ්කර සබඳතා;
• දෙමාපියන්ගේ දික්කසාදය;
• පවුලේ කරදර, ගෘහස්ථ ස්වභාවය පවා.

ළමුන් සහ නව යොවුන් වියේ ස්නායු වල ව්යාධිජනකය:

කිසිම අවස්ථාවක ඔබ යම් ආකාරයක ස්නායු රෝගයක් ඇති බවට දරුවෙකුට දොස් පැවරිය යුතු නැත - එය ඔහුගේ වරදක් නොවේ; ඔබ පවුල තුළ, විශේෂයෙන් දෙමාපියන් තුළ හේතුව සොයා බැලිය යුතුය.

සටහන: “මම” යැයි උච්චාරණය කරන ලද දරුවන් කුඩා කල සිටම තමන්ගේම මතයක් තිබිය හැකි, ඔවුන් ස්වාධීන වන අතර ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන්ගේ නියෝගයේ ඉඟියක් පවා නොඉවසන ස්නායු රෝග පෙනුමට වැඩි අවදානමක් ඇත. දරුවාගේ එවැනි හැසිරීම් සහ ස්වයං ප්‍රකාශනය මුරණ්ඩුකම සහ අභිමතාර්ථයන් ලෙස දෙමාපියන් දකින අතර, ඔවුන් බලහත්කාරයෙන් බලපෑම් කිරීමට උත්සාහ කරයි - මෙය ස්නායු රෝග සඳහා සෘජු මාර්ගයකි.

ඔබේ දරුවාට උපකාර කරන්නේ කෙසේද

නියුරෝසිස් ආපසු හැරවිය හැකි ක්‍රියාවලියක් ලෙස සැලකේ, නමුත් එය තවමත් රෝගයකි - ප්‍රතිකාර වෘත්තීය මට්ටමින් සිදු කළ යුතුය. ළමා ස්නායු රෝග පිළිබඳ ගැටලුව සමඟ කටයුතු කරන වෛද්යවරුන් මනෝචිකිත්සකයන් ලෙස සුදුසුකම් ලබා ඇති අතර ඔවුන්ගේ කාර්යයේදී මෝහන චිකිත්සාව, ක්රීඩා සැසි, සුරංගනා කතා සමඟ ප්රතිකාර කිරීම සහ හෝමියෝපති භාවිතා කරයි. නමුත් පළමුවෙන්ම, ඔබ පවුල තුළ පිළිවෙල යථා තත්වයට පත් කළ යුතුය, දරුවා සහ දෙමාපියන් අතර සම්බන්ධතාවයක් ඇති කර ගත යුතුය.

ඉතා කලාතුරකිනි, ළමා කාලයේ ස්නායු රෝග සඳහා නිශ්චිත ඖෂධ නියම කිරීම අවශ්ය වේ; සාමාන්යයෙන් දක්ෂ විශේෂඥයෙකු මනෝ-චිත්තවේගීය නිවැරදි කිරීමේ මට්ටමින් සහාය ලබා දීම සඳහා විකල්පයක් සොයා ගනී.

රීතියක් ලෙස, ළමා ස්නායු රෝග සඳහා ප්රතිකාර කිරීමේ ප්රතිඵල ලබා ගත හැක්කේ දරුවා පමණක් නොව, ඔහුගේ දෙමාපියන් මනෝචිකිත්සකයෙකු හමුවීමට ගියහොත් පමණි. ස්නායු රෝගවලින් දරුවෙකු සුව කිරීම පහසු කරනු ලබන්නේ:

• පැහැදිලි දෛනික චර්යාවක් සකස් කිරීම සහ නිර්දේශිත පාලන තන්ත්‍රය අනුගමනය කිරීම;
• ශාරීරික අධ්‍යාපනය - බොහෝ විට එය ස්නායු තත්වයෙන් දරුවෙකු පිටතට ගෙන ඒමට උපකාරී වන ක්‍රීඩාවයි;
• නැවුම් වාතය තුළ නිතර ඇවිදීම;
• පරිගණකය හෝ රූපවාහිනිය ඉදිරිපිට නිදහස් කාලය ගත කිරීම නොව, දෙමාපියන් හෝ මිතුරන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම.

හිපොතෙරපි ප්‍රතිකාර (අශ්ව පිට පැදීම), ඩොල්ෆින් චිකිත්සාව, චිත්‍ර ප්‍රතිකාර-සාමාන්‍යයෙන්, දරුවාගේ මනෝ චිත්තවේගීය තත්ත්වය නිවැරදි කිරීමේ ඕනෑම සම්ප්‍රදායික නොවන ක්‍රම - ළමා ස්නායු රෝගවලට ප්‍රතිකාර කිරීමේදී ඉතා ඵලදායී වේ.

සටහන: දෙමව්පියන් ද ප්‍රතිකාර මාර්ගයක් ගැනීම ඉතා වැදගත් වේ - දරුවෙකු සඳහා ප්‍රතිකාරයක් තෝරාගැනීමේදී, ඔවුන් දෙමාපියන්ගේ වැරදි සැලකිල්ලට ගත යුතු අතර පවුල තුළ ඇති ආතති සහගත තත්ත්වය සමතලා කිරීමට උත්සාහ කළ යුතුය. දෙමව්පියන්ගේ / මනෝචිකිත්සක / දරුවාගේ ඒකාබද්ධ වැඩ කිරීමෙන් පමණක් හොඳ ප්රතිඵල ලබා ගත හැකිය.

ළමා වියේ ස්නායු රෝග අභිමතාර්ථ, ස්වයං වින්දනය සහ චරිත ලක්ෂණ ලෙස සැලකේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම ආපසු හැරවිය හැකි තත්වය නරක අතට හැරිය හැකි අතර කාලයත් සමඟ මනෝ-චිත්තවේගීය තත්වය සමඟ බරපතල ගැටළු දක්වා වර්ධනය විය හැකිය. ස්නායු රෝග විශේෂඥයින්ගේ රෝගීන් බොහෝ විට පිළිගන්නේ ළමා කාලයේ දී ඔවුන් බොහෝ විට බිය අත්විඳ ඇති බවත්, විශාල සමාගම් විසින් අපහසුතාවයට පත් වූ බවත්, තනිකමට කැමති බවත්ය. ඔබේ දරුවා තුළ එවැනි ගැටළු ඇතිවීම වැළැක්වීම සඳහා, ළමා ස්නායු රෝග වෘත්තීයමය වශයෙන් ජය ගැනීමට සෑම උත්සාහයක්ම ගැනීම වටී. එය කෙතරම් සුළු දෙයක් වුවද, මධ්‍යස්ථ ආදරය, දරුවා තේරුම් ගැනීමට ඇති ආශාව සහ දුෂ්කර කාලවලදී ඔහුගේ ආධාරයට පැමිණීමට ඇති කැමැත්ත පමණක් සම්පූර්ණ සුවයක් ලබා ගත හැකිය.

රෝගී දරුවෙකුට වඩා දෙමාපියන්ට විශාල ගැටලුවක් තවත් නැත. තවද මෙහිදී වඩාත් දරුණු රෝග මොනවාද යන්න තීරණය කිරීම අපහසුය. සමහර විට පොදු උග්‍ර ශ්වසන ආසාදන බිහිරි ස්වරූපයෙන් සංකූලතා දක්වා වර්ධනය වන අතර සමහර විට පෙනෙන සුළු මානසික ආබාධ ඔබේ ජීවිතයේ ඉතිරි කාලය විනාශ කළ හැකිය. ඉතින්, ළමා ස්නායු වල ලක්ෂණ මොනවාද? ඔවුන්ගේ හේතු, වර්ග, ප්රතිකාර මොනවාද?

දරුවෙකු තුළ ස්නායු රෝගය

නියුරෝසිස් යනු කම්පන සහගත සාධකවලට නිරාවරණය වීමෙන් ඇතිවන ආපසු හැරවිය හැකි මානසික ආබාධයි. මෙම ආබාධය සමඟ, මොළයේ ස්නායු සෛල විනාශ නොවේ, ඔවුන්ගේ සාමාන්ය ක්රියාකාරිත්වය පමණක් තාවකාලිකව කඩාකප්පල් වේ. මෙම හේතුව නිසා ස්නායු රෝගය ඖෂධයේ ක්රියාකාරී ආබාධයක් ලෙස හැඳින්වේ.

ළමුන් තුළ, බොහෝ විට මෙම තත්වය තනි තනිව තර්ජනයක් නොවන හේතු කිහිපයක එකතුවක ප්රතිඵලයක් වේ. මෙම නඩුවේ විශාල වැදගත්කමක් වන්නේ කම්පනයට ලක්වන විශේෂිත උත්තේජකයක බලපෑම යටතේ සිටින දරුවාගේ ලක්ෂණ වේ. ඔහුට මානසික ආබාධ සඳහා ජානමය නැඹුරුවක් තිබේ නම්, නිරන්තර කෑගැසීම් හෝ නින්දා කිරීම් වැනි සුළු කෝපයක් ඔහු තුළ ස්නායු රෝගයක් ඇති කරයි. දරුවාට ප්‍රතිකාර නොකළහොත් බොහෝ ස්නායු රෝග ලක්ෂණ ඔහුගේ ජීවිත කාලය පුරාම පවතී. කම්පනකාරී සාධක වැළැක්වීම ළමුන් තුළ ස්නායු රෝග වර්ධනය වීම නතර කළ හැකිය.

මනෝවිද්යාඥයින් ප්රකාශ කරන්නේ: ළමා ස්නායු වල මූලයන් පවුල තුළ, දරුවාගේ නුසුදුසු හැදී වැඩීම, ඔහුගේ පෞරුෂය යටපත් කිරීම සහ ඔහු අත්විඳින ලද ආතතිය.

පෙර පාසල් දරුවන්ගේ ස්නායු රෝග වල ලක්ෂණ සහ රෝග ලක්ෂණ

දෙමව්පියන් තම පෙර පාසල් දරුවාගේ ටික්ස්, එනම් මුහුණේ හෝ ශරීරයේ මාංශ පේශි ස්වේච්ඡාවෙන් ඇඹරීම දුටුවහොත් අනිවාර්යයෙන්ම විශේෂ ist යෙකු හමුවිය යුතුය. මෙය ස්නායු ආබාධයක රෝග ලක්ෂණ වලින් එකකි.

Enuresis (ඇඳ මුත්‍රා කිරීම) සහ එන්කොප්‍රෙසිස් (මල නොගැලපීම) ද ළමා මනෝ වෛද්‍යවරයෙකුගෙන් උපදෙස් ලබා ගැනීම අවශ්‍ය වේ. මෙම සංසිද්ධි දෙක, පෙර පාසල් හෝ ප්‍රාථමික පාසල් වයසේදී, දරුවාට හදිසියේම තමාව පාලනය කර ගත නොහැකි වූ විට, මුත්‍රා කිරීම පාලනය කිරීමේ හැකියාව නැති වුවහොත් සහ මලපහ කිරීම අර්ධ වශයෙන් පාලනය කළහොත් ස්නායු රෝගයේ රෝග ලක්ෂණ ලෙස සැලකේ.

ගොතගැසීම් සහ උමතු චලනයන් වැනි සලකුණු ද දෙමාපියන් දැනුවත් කළ යුතුය. මෙය ශරීරය එහාට මෙහාට හෝ දෙපැත්තට පැද්දීමට හැකිය.

පෙර පාසල් වයසේ රෝගීන් අතර විස්තර කරන ලද ව්යාධිවේදයේ පොදු රෝග ලක්ෂණයක් වන්නේ නින්ද ආබාධයි. දරුවෙකු රාත්‍රී 9 ට නිදා ගැනීමට පුරුදු වී සිටී නම්, ඔහුට එය ඉක්මනින් කිරීමට හැකි වූ අතර, හදිසියේම ඔහු එසේ නිදා ගැනීම නැවැත්වූයේ නම්, අම්මා සහ තාත්තා ප්‍රවේශම් විය යුතුය. පෙර පාසල් වයසේදී, නියුරෝසිස් රෝග ලක්ෂණ වන්නේ අඳුරට ඇති බිය සහ තනිකමට ඇති බියයි. බොහෝ විට, පෙර පාසල් දරුවන් සුරංගනා කතා සහ චිත්‍රපටවල චරිතවලට හෝ අධ්‍යාපනය සහ කීකරුකම සඳහා ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් විසින් නිර්මාණය කරන ලද “කාන්තාවන්ට” බිය වෙති. බොහෝ විට මෙම හේතුව නිසා දරුවාට රාත්‍රියේදී නිදා ගැනීමට අපහසු වේ.

පෙර පාසල් වයසේදී ස්නායු ආබාධවල සලකුණු අතර අත් වෙව්ලීම සහ අල්ලා ගැනීම්, කම්පන සහගත ගිලීම සහ හුස්ම හිරවීම, නැවත නැවත වමනය සහ ක්ලාන්ත වීම සහ කෝපයේ පිපිරීම් ඇතුළත් වේ.

ප්රාථමික පාසල් වයසේ ළමුන් තුළ ස්නායු රෝග වල ලක්ෂණ සහ රෝග ලක්ෂණ

එවැනි ආබාධ වයස අවුරුදු 18 දක්වා නිරීක්ෂණය කළ හැක. නමුත් ඔවුන්ගේ රෝග විනිශ්චය අනුව, නියුරෝසිස් රෝග ලක්ෂණ පැහැදිලිව තීරණය කළ හැක්කේ වයස අවුරුදු 6 න් පසුව පමණි. මෙම කාල පරිච්ඡේදයට පෙර, අක්රමිකතා මකා දැමූ ස්වභාවයක් ඇති අතර මේ හේතුව නිසා දෙමාපියන් විසින් හඳුනා නොගත් හෝ නොදැනුවත්ව පවතී. සමහර විට අම්මා සහ තාත්තා සරලවම මෙම රෝග ලක්ෂණ දැකීමට අවශ්ය නැත, දරුවාගේ සුළු ආශාවන් ඉටු කිරීම, සියලු ඉල්ලීම් ඉටු කිරීම හෝ, අනෙක් අතට, සියල්ල තහනම් කිරීම සහ ඔහුගේ ආශාවන් යටපත් කිරීම.

ප්‍රාථමික පාසල් වයසේ ළමුන් තුළ ස්නායු රෝග ඇතිවීමේ සලකුණු පහත සඳහන් දෑ ඇතුළත් විය හැකිය:

1. චිත්තවේගීය අස්ථාවරත්වය, මනෝභාවය වෙනස් වීම.
2. කැමැත්තට නැඹුරු වීම.
3. කුපිත වීම.
4. උද්දීපනය.
5. ශක්තිමත් ශබ්ද සහ සුවඳ වලට නොඉවසීම.
6. මෝටර් කලබල.
7. සමහර ක්‍රියාකාරකම් කෙරෙහි ඇති උනන්දුව වේගයෙන් නැතිවීම.
8. අස්ථායී නොසැලකිලිමත් අවධානය සහ අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීම.
9. නින්ද ආබාධ.

වයස අවුරුදු 6 න් පසු ස්නායු රෝග ඇතිවීමේ සලකුණු කෑගැසීම් සමඟ වැටීම සහ බිම වැදීම වැනි රෝගාබාධ ඇතුළත් විය හැකිය. දරුවන්ගේ ඉල්ලීම් ප්රතික්ෂේප කිරීම දෙමාපියන්ගේ දුක්ගැනවිලි සහ අතෘප්තිය හේතුවෙන් ඔවුන් දරුවන් තුළ සිදු විය හැක.

නව යොවුන් වියේ ස්නායු රෝග වල ලක්ෂණ සහ රෝග ලක්ෂණ

ජ්යෙෂ්ඨ පාසල් වයසේ දරුවන් රෝගාබාධවලට බියෙන් සංලක්ෂිත වේ. වැඩිහිටියන් කතා කරන යොවුන් වියේ දරුවන්ට ඇසෙන රෝග මේවා විය හැකිය. මෙම වයසේදී, දරුවන් වැඩිහිටි රෝගවලට ගොදුරු වී මිය යා හැකි බවට කනස්සල්ලට පත් විය හැකිය. මරණයට ඇති බිය නව යොවුන් වියේ ස්නායු රෝගයේ වඩාත් ලාක්ෂණික සලකුණකි. ආහාර ගැනීමේදී හුස්ම හිරවීමට ද යෞවනයන් බිය විය හැකිය. මෙම වයසේදී, පාසල් සිසුන්ට සදාචාරාත්මක මූලධර්මවලට පටහැනිව අපහාසාත්මක සිතුවිලි ස්වරූපයෙන් උමතු අත්දැකීම් ද ඇත.

නව යොවුන් වියේ දී ස්නායු රෝග ප්‍රකාශ කිරීමේ දුර්ලභ ආකාරයක් වන්නේ උමතු ආශාවන් ය. ඒවා සාක්ෂාත් කරගත නොහැකි අතර එබැවින් කාංසාව සහ බිය බවට පරිවර්තනය වේ.

ස්නායු රෝග සඳහා හේතු සහ වර්ග

ස්නායු ආබාධ සඳහා ප්‍රධාන හේතුව මානසික කම්පනය වන අතර එය අහිතකර තත්වයකට දරුවාගේ පෞරුෂ ප්‍රතික්‍රියාව මගින් හෝ දුෂ්කර තත්වයක් දිගු කලක් ජය ගැනීම සහ එයට අනුවර්තනය වීමට ඇති නොහැකියාව මගින් ප්‍රකාශ වේ. දරුවා ස්නායු භාවයට වැඩි නැඹුරුවක් දක්වන තරමට, මනෝවිද්‍යාව වර්ධනය සඳහා අඩු කම්පනය ප්‍රමාණවත් වේ. මාර්ගය වන විට, පිරිමි ළමයින් එවැනි ආබාධවලට ගොදුරු වේ.

ස්නායු රෝග ඇතිවීම සඳහා පහත සඳහන් පූර්වාවශ්‍යතා වැදගත් වේ:

1. ජීව විද්‍යාත්මක ස්වභාවය: පරම්පරාගතභාවය සහ අතීත රෝග, ගැබ්ගැනීම් සහ දරු ප්‍රසූතිය.
2. මනෝවිද්යාත්මක ස්වභාවය: මනෝ කම්පන සහ මනෝ කම්පන තත්ත්වයන්.
3. සමාජ ස්වභාවය: දෙමාපියන් සහ ලිංගික අධ්‍යාපනය.

දිගුකාලීන නින්දක් නොමැතිකම සහ මානසික හා ශාරීරික අධි බර වැනි සාධක ද ​​ඕනෑම වයසක ළමුන් තුළ ස්නායු රෝග වර්ධනය වීමට හේතු වේ.

නමුත් මනෝවිද්යාඥයින් පවසන පරිදි, ස්නායු රෝග සඳහා ප්රධාන හේතු වන්නේ ඇති දැඩි කිරීමේ දෝෂයන්ය. දෙමව්පියන් සමහර විට තම දරුවා වෛද්‍යවරයකු වෙත ගෙන එයි, වහාම ඔහුට හිටගත යුත්තේ කොතැනද, වාඩි විය යුතුද, කුමක් කළ යුතුද සහ කුමක් කිව යුතුද යන්න පවසති. අවාසනාවකට මෙන්, එවැනි දෙමව්පියන් ඔවුන්ගේ හැසිරීම තරමක් සාමාන්‍ය දෙයක් ලෙස සලකන අතර පාසලේ, ළදරු පාසලේ, ගුරුවරුන් තුළ ස්නායු රෝග ඇතිවීමට හේතු දැකීමට අවශ්‍ය නමුත් තමන් තුළ නොවේ.

ස්නායු රෝග වර්ග මොනවාද?

ළමා කාලයේ ඇති සියලුම ස්නායු ආබාධ වර්ග කිහිපයකට වර්ග කර ඇත. විශේෂඥයන් ඒවායින් වඩාත් සුලභ හඳුනා ගනී:

1. කාංසාව ස්නායු රෝගය . දරුවා නින්දට වැටෙන විට බිය විදහා දැක්විය හැක. මෙය පෙර පාසල් වයසට වඩා සාමාන්‍ය දෙයකි, ළමයින් අඳුරු සහ සතුන් බිය ගන්වන විට, චිත්‍රපටවල චරිත. පළමු ශ්‍රේණියේ ළමයින් අසාමාන්‍ය විනයක් සහ පාලන තන්ත්‍රයක් සමඟ පාසලට ඇති බිය ප්‍රදර්ශනය කරයි, එය සමහර විට පාසලට යාම ප්‍රතික්ෂේප කිරීමක් ලෙස ප්‍රකාශ විය හැකිය. මීට පෙර ළදරු පාසලට ගොස් නොමැති නමුත් නිවසේ හැදී වැඩුණු දරුවන් එවැනි ස්නායු රෝග වලට ගොදුරු වේ.
2. උමතු-සම්පීඩන ස්නායු රෝගය . එය දරුවාගේ කැමැත්තට එරෙහිව පැන නගින සහ ඔහුව හොල්මන් කරන ශරීර චලනයන්, බිය සහ සිතුවිලි වල ආධිපත්‍යය මගින් සංලක්ෂිත වේ. මේවා නළල ඇසිපිය හෙළීම සහ රැළි වැටීම, හිස නිතර හැරීම, උරහිස් ඇඹරීම සහ පාදවල මුද්‍රා තැබීම වැනි උමතු සංවේදනයන් විය හැකිය. ටික් චලනයන් සැමවිටම දරුවාගේ චිත්තවේගීය ආතතිය සමඟ සම්බන්ධ වේ. උමතු තත්වයන්ගේ ස්වරූපයක් ලෙස භීතිකාව සමඟ, ළමයින් තියුණු වස්තූන් සහ සංවෘත අවකාශයන් කෙරෙහි බියක් ඇති කරයි. මහලු වියේදී, එය අසනීප වීමට ඇති බිය සහ රතු වීමට ඇති බිය විය හැකිය. බොහෝ විට මෙය පාසලේදී වාචික පිළිතුරක් දීමට ඇති බියයි.
3. මානසික අවපීඩන ස්නායු රෝගය . මෙය යෞවනයන් අතර බහුලව දක්නට ලැබේ. මානසික අවපීඩනය මානසික අවපීඩනය, දුක, උදාසීනත්වය, නිහඬ කථාව, කඳුළු සහ තනිකම සඳහා ඇති ආශාව ලෙස විදහා දක්වයි. නහඹරයාගේ ප්‍රකාශයන්හි ආධිපත්‍යය දරන්නේ ඔහුගේම අඩු වටිනාකම, අනෙකුත් යෞවනයන් කෙරෙහි ඊර්ෂ්‍යාව සහ සියදිවි නසාගැනීමේ සිතුවිලි පවා ය. මෙම අවස්ථාවේ දී, ආහාර රුචිය සහ ශරීර බර අඩු වීම, මලබද්ධය සහ නින්ද නොයාම හැකි ය.
4. හිස්ටරික ස්නායු රෝග . ප්‍රාථමික පාසලේ සහ පෙර පාසල් වයසේදී, අල්ලා ගැනීම් සිදු වන්නේ බිම වැදීම සහ අත් පා විසි කරමින් වැටීම, හුස්ම හිරවීම දක්වා වන මහා හඬින්. එවැනි තත්වයන් පැන නගින්නේ දෙමාපියන් අතහැර දැමීමේ ප්රතික්රියාවක් ලෙසය.
5. නියුරස්ටීනියාව . මෙම වර්ගයේ psychoneurosis මතුවීම මානසික හා ශාරීරික අධික බරින් පහසු වේ. යම් ක්‍රීඩාවක තරඟ සඳහා සූදානම් වන විට හෝ ගුරුවරුන් විශාල සංඛ්‍යාවක් බැලීමට යන විට මෙය අධික වැඩ බරක් විය හැකිය. එවිට දරුවා කෝපාවිෂ්ට හා නොසැලකිලිමත් වන අතර, බොහෝ විට කෝපයේ පිපිරීම් ඇත.
6. හයිපොකොන්ඩ්‍රියල් නියුරෝසිස් . එය බොහෝ විට යෞවනයන් තුළ සිදු වේ. මෙය සෞඛ්‍යය ගැන ඕනෑවට වඩා සැලකිලිමත් වන අතර නව යොවුන් වියේ ලක්ෂණයක් නොවන රෝග ඇතිවීම පිළිබඳ සිතුවිලි.

ස්නායු රෝග සඳහා ප්රතිකාර කිරීම සහ වැළැක්වීම

ස්නායු රෝග ඇතිවීමට හේතුව ඇති දැඩි කිරීමේ අඩුපාඩු හා වියදම් බැවින්, ප්‍රතිකාර ආරම්භ කළ යුත්තේ පවුල තුළ සෞඛ්‍ය සම්පන්න වාතාවරණයක් ඇති කිරීමෙනි. මෙය ස්නායු රෝග වල හොඳම වැළැක්වීමයි. ඔබ දරුවා කෙරෙහි අවධානයෙන් සිටිය යුතු අතර ඔහුගේ හැසිරීමේ වෙනස්කම් සැලකිල්ලට ගත යුතුය. ඔබේ දරුවා සවස් වරුවේ සාමාන්‍යයෙන් නිදා ගන්නේ නැද්ද? කතා කරන්න, ඔහු කනස්සල්ලට පත්වන්නේ කුමක්ද, ඔහු බිය වූයේ කුමක්දැයි සොයා බලන්න. කිසිම අවස්ථාවක ඔබේ පුතාට බියගුලුකමට බැණ වදින්න. ඊට පටහැනිව, දෙමාපියන් හොඳම ආරක්ෂකයින් සහ උපකාරකයන් බව ඔහු තුළ ඇති කිරීමට උත්සාහ කරන්න.

ඔබේ දරුවා සමඟ බැරෑරුම් දේවල් ගැන කතා කිරීම, දුෂ්කර මානසික තත්වයන් සඳහා ඔහුව සූදානම් කිරීම ඉතා වැදගත් වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබ පාසැලේදී සිදුවිය හැකි තත්වයන් ගැන කතා කළ යුතුය. නිදසුනක් වශයෙන්, පන්තියේ මිතුරන්ට දේවල් රැගෙන යාමට හෝ දරුවාගේ කණ්නාඩි වලට සිනාසීමට හැකිය. එවැනි ගැටළු වලට සන්සුන්ව ප්‍රතිචාර දැක්වීමට දරුවෙකු ඉගෙන ගත යුත්තේ ඔහුගේ දෙමව්පියන්ගේ උපකාරයෙන් පමණි. ඔබේ පුතාට හෝ දුවට සෑම විටම හා සෑම තැනකම ගෞරවාන්විතව හැසිරෙන ලෙසත් කිසිවකට බිය නොවී සිටීමටත් උගන්වන්න. ඔබ සැමවිටම ඔහුට උදව් කිරීමට සූදානම් බව ඔහුට දන්වන්න.

ශිෂ්‍යයාගේ වැඩ බර නිරීක්ෂණය කිරීම ද ඉතා වැදගත් වන අතර එමඟින් ඔහු අධික ලෙස වෙහෙසට පත් නොවන අතර නින්ද, පෝෂණය සහ විවේක කාලසටහනක් අනුගමනය කරයි.

දරුවෙකු සමඟ හවුල්කාරිත්වය සහ මිත්‍රශීලී සබඳතා, ඔහුගේ පෞරුෂයට ගරු කිරීම සහ සැමවිටම ඔහුගේ ආධාරයට පැමිණීමට ඇති කැමැත්ත ළමුන් තුළ ස්නායු රෝග වැළැක්වීමේ ප්‍රධාන කොන්දේසි වේ.

විශේෂයෙන් - ඩයනා රුඩෙන්කෝ සඳහා

ළමුන් තුළ ස්නායු රෝග සංසිද්ධිය මානසික කම්පනයට කුඩා පෞරුෂයක ප්රතික්රියාවකි.

මෙය තරමක් දිගු කාලයක් පවතින ඍණාත්මක තත්වයකට දරුවාගේ මනෝභාවයේ ප්රතිචාරයකි. මේ ප්‍රශ්නයේ බරපතළකම තේරෙන්නේ දෙමවුපියන් සුළු පිරිසකට පමණයි.

ළමුන් තුළ ස්නායු රෝග වල ලක්ෂණ කෙලින්ම රඳා පවතින්නේ වයස මත ය. පෙර පාසල් දරුවන්ගේ, පාසල් දරුවන්ගේ සහ නව යොවුන් වියේ දරුවන්ගේ මනෝභාවය වඩාත් අවදානමට ලක් වේ.

ළමුන් තුළ ස්නායු රෝග මුලින්ම වයස අවුරුදු 2 හෝ 3 දී පෙනී සිටිය හැක. මෙම කාල පරිච්ඡේදය නිෂේධනය, මුරණ්ඩුකම සහ දෙමාපියන් සමඟ නිරන්තර ගැටුම් වලින් සංලක්ෂිත වේ.

වයස අවුරුදු 3 දී, දරුවන් තමන්ගේම වැදගත්කම අවබෝධ කර ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ අවශ්යතා ආරක්ෂා කිරීමට උත්සාහ කරයි.

පාසල් වයසේ ළමුන්ගේ ස්නායු රෝග සහ පෙර පාසල් දරුවන්ගේ ස්නායු රෝග සංජානනයේ තීව්‍රතාවය සහ විවිධ කම්පන සහගත තත්වයන්ට ප්‍රතිචාර දැක්වීම මගින් සංලක්ෂිත වේ.

ළමුන් හා නව යොවුන් වියේ ස්නායු රෝග චරිත ලක්ෂණ සමඟ හෝ මේ ආකාරයේ රෝග සඳහා පවතින නැඹුරුතාවයක් සමඟ සම්බන්ධ විය හැකිය.

ස්වයං සැකය, උද්දීපනය, ලැජ්ජාව, ක්‍රියාකාරකම් වැඩි වීම, චිත්තවේගීය බව, නුරුස්නා බව, අන් අයගේ අදහස් මත යැපීම දරුවන් තුළ ස්නායු ආබාධවලට තුඩු දෙන පූර්වගාමී ලක්ෂණ වේ.

ළමුන් තුළ ස්නායු රෝග ඇතිවීමට හේතු විවිධ සාධක මත රඳා පවතී.

වයස අවුරුදු 3 දී, ආදරණීයයන්ගෙන් වෙන්වීම හෝ ළදරු පාසල, සමාජ ශාලා සහ වෙනත් ළමා කණ්ඩායම් නැරඹීම හේතුවෙන් දරුවන්ට විශාල ආතතියක් අත්විඳිය හැකිය (අනුවර්තනය හා සමාජගත කිරීම පිළිබඳ ගැටළුවක් ඇත).

වැඩිහිටි දරුවන් සඳහා, ප්රධාන හේතු වන්නේ පවුල තුළ ගැටලු, පන්තියේ මිතුරන් සමඟ සබඳතා, සමීප ඥාතීන්ගේ ප්රචණ්ඩත්වය සහ භීතියයි.

එසේම, ළමුන් තුළ ස්නායු රෝග ප්රතික්රියා ඇති කරන ප්රකෝපකාරී සාධක විය හැකිය:

• ගර්භණී සමයේදී ව්යාධිවේදය (නිතර ආතතිය, කලලරූපී හයිපොක්සියා, දුෂ්කර දරු ප්රසූතිය);
• සුපුරුදු ජීවන රටාවේ වෙනස්කම් (පාසල වෙනස් කිරීම, කණ්ඩායම, වෙනත් නගරයකට මාරු කිරීම, ජීවන තත්වයන් පිරිහීම, නව පවුලේ සාමාජිකයෙකුගේ පෙනුම);
• ඥාතීන් අතර සබඳතා පිළිබඳ ගැටළු (නිතර ආරවුල්, දික්කසාදය, ප්රචණ්ඩත්වය, පවුලේ සාමාජිකයෙකුගේ මත්පැන් හෝ මත්ද්රව්යවලට ඇබ්බැහි වීම);
• අධ්යාපනික කාරණාවලදී සමීප ඥාතීන්ගේ වැරදි හෝ වැරදි හැසිරීම (අධික භාරකාරත්වය, නිරපේක්ෂ උදාසීනත්වය, අධිකාරීවාදය, අවසරය);
• භීතීන් (බොහෝ විට දෙමාපියන් විසින් දඬුවම්, කල්පිත චරිත සමඟ බිය ගැන්වීම් මගින් ඇති කරයි);
• ජීව විද්යාත්මක හේතු (මානසික හෝ ශාරීරික අධි බර, නින්ද නොමැතිකම, උල්ලංඝනය කිරීම සහ පාලන තන්ත්රයට අනුකූල නොවීම, පරම්පරාව, සාමාන්ය සෞඛ්යය).

ඔබට පෙනෙන පරිදි, මෙම ව්යාධිවේදය ඇතිවීමට හේතු බොහෝමයක් තිබේ.

ස්නායු ආබාධවල ප්රධාන වර්ග

මනෝවිද්‍යාත්මක භාවිතයේදී, විවිධ වර්ගයේ ස්නායු රෝග වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය.

උමතු චලන ස්නායු රෝගය ඇති වන්නේ චරිත ලක්ෂණ (බිය, සැක සහිත බව, අවිනිශ්චිතභාවය හෝ ස්වයං සැකය) ඉදිරියේ ය. කුඩා කල සිටම දරුවන්ට නුහුරු නුපුරුදු, අලුත් දෙයක් ගැන බියක් ඇති වේ.

නිදසුනක් වශයෙන්, අවුරුදු 4 ක් වයසැති දරුවා කාමරයක තනිව සිටීම, කෘමීන්, අන්ධකාරය, ගිගුරුම් සහිත වැසි වැනි බියෙන් සිටින අතර එවැනි තත්ත්වයන් වළක්වා ගැනීමට උත්සාහ කරනු ඇත. මේ අනුව, කාමරයේ තනිව සිටින ඔහු ඉක්මනින් වැඩිහිටියන් සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන අතර ඔවුන් තමා වෙත පැමිණෙන ලෙස කෑගසයි.

දුර සිට මකුළුවෙකු දුටු දරුවා කෘමියා දුටු ස්ථානයෙන් හැකිතාක් දුරට යාමට උත්සාහ කරයි. අඳුර වැටෙන විට, දරුවා සියලු කාමරවල විදුලි පහන් දල්වනු ඇත.

ස්නායු ටික් එකක් නිතරම ඇසිපිය හෙළීම, නාසය ඇඹරීම, ඇහි බැම ඉහළට ගැනීම, උරහිස් ඇඹරීම සහ ස්වේච්ඡාවෙන් වචන උච්චාරණය කිරීමේ ස්වරූපයෙන් ප්‍රකාශ වේ. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, පාලනයකින් තොරව මාංශ පේශි හැකිලීම සිදු වේ.

සාමාන්‍යයෙන්, වයස අවුරුදු 4-5 අතර ළමුන් ඇසිපිය හෙළීම හා සම්බන්ධ ටික් එකක් ඇති කරයි, එය ඉක්මනින් පහව යා හැකිය. ටික් සෑම විටම මානසික රෝගයක් පෙන්නුම් නොකරන බව මතක තබා ගැනීම වටී.

දරුවන්ගේ මොළයේ කාබනික හානිවලින් සංලක්ෂිත වන ස්නායු රෝගයක් වැනි තත්වයක් වන්නේ නියුරෝසිස් වැනි ටික් ය. එක් වර්ගයක හෝ තවත් ටික් රෝග විනිශ්චය කිරීම තරමක් අපහසුය.

වැඩිහිටියන් සහ වැඩිහිටි පුද්ගලයින් බොහෝ විට හයිපොහොන්ඩ්‍රියා (ඔවුන්ගේ සෞඛ්‍යයට නිරන්තර බිය) වලින් පීඩා විඳිති, නමුත් යෞවනයන් ද සමහර විට එයින් පීඩා විඳිති. ඔවුන් විශේෂයෙන් විවිධ රෝග වල රෝග ලක්ෂණ සොයන අතර ඒවා සෑදීමට පදනම් විරහිතව බිය වෙති.

ස්නායු රෝග ලක්ෂණ

උමතු චලනයන්හි ස්නායු රෝග තත්ත්වය පෙන්නුම් කරන්නේ:

• ඔබේ අතේ ඇති වස්තුවක් කරකවීමේ අවශ්‍යතාවය (පෑන, බොත්තම)
• මතුපිට ඇඟිලි තට්ටු කිරීම;
• තොල් ඇඹරීම;
• ඇඟිලි ගැසීම්;
• නියපොතු සපා කෑමේ පුරුද්ද.

ඉතින්, අවුරුදු 2 හෝ 3 දී ළදරුවන් බොහෝ විට ඇඟිලි උරා බොනවා, දත් මිරිකනවා, හිසකෙස් කරකවනවා යනාදිය.

ළමුන් තුළ බිය නියුරෝසිස් (කාංසාව ස්නායු රෝගය) බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී භීතියේ ප්‍රහාර (දැඩි කාංසාව, භීතිය, අභ්‍යන්තර ආතතිය) මගින් ප්‍රකාශ වේ.

ප්රධාන රෝග ලක්ෂණ විය හැක:

• වේගවත් ස්පන්දනය;
• දහඩිය දැමීම;
• වෙහෙස මහන්සි වී හුස්ම ගැනීම;
• ක්ලාන්තය;
• නින්ද නොයාම;
• මිරිස්.

පිරිමි සහ ගැහැණු ළමයින්ගේ වයස අනුව, බිය වෙනස් විය හැකිය. කුඩා දරුවන් කාටූන් චරිත, මිථ්‍යා ජීවීන්, අඳුරු, ආගන්තුකයන් යනාදියට බිය වෙති. වැඩිහිටි දරුවන් බොහෝ විට මහජන සමච්චලයට, නින්දාවට, නරක ශ්‍රේණිවලට, දැඩි ගුරුවරුන්ට සහ පන්තියේ මිතුරන් සමඟ ගැටුම් වලට බිය වෙති.

ළමුන් තුළ නියුරස්ටේනියාව ඇති වන්නේ අධික ශාරීරික හා මානසික ආතතිය නිසාය. ඊට හේතු ලෙස සමාජ ශාලාවල විශාල ප්‍රමාණයකට පැමිණීම, පාසැලේ අධික වැඩ ප්‍රමාණයක් හෝ නින්ද නොමැතිකම විය හැකිය. ප්රධාන සින්ඩ්රෝම් යනු ප්රකෝපකාරී දුර්වලතාවයකි.

නියුරස්ටීනියාවේ ද ලක්ෂණය:

• උදාසීනත්වය;
• උදාසීනත්වය;
• වේගවත් තෙහෙට්ටුව;
• උදාසීනත්වය;
• නොසන්සුන්කම;
• නින්ද යාන්ත්‍රණයේ අසාර්ථකත්වය.

බොහෝ විට, ස්නායු රෝග හෝ දුර්වල සෞඛ්‍ය පසුබිමට එරෙහිව සිදු වේ.

ළමා ස්නායු රෝග සමහර වර්ග

පැකිලීම සහ එන්යුරෙසිස් වැනි ළමා ස්නායු රෝග ලක්ෂණ ද ඇත.

ගොතගැසීම

ගොතගැසීම සාමාන්‍යයෙන් කුඩා ළමුන් තුළ දක්නට ලැබේ (ක්‍රියාකාරී කථන වර්ධනයේ කාලය තුළ අවුරුදු 3 සිට 4 දක්වා). මෙම රෝගය කථන ක්‍රියාවලියට සම්බන්ධ මාංශ පේශි කැක්කුම සමඟ සම්බන්ධ වේ. දැඩි භීතිය හෝ වෙනත් මානසික කම්පනය ගොතගැසීමට හේතු වේ.

කථන ව්‍යාධි වලට ප්‍රවේණිය සහ නැඹුරුතාව ද විශාල කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. එය ප්‍රබල උද්දීපනයක් හෝ කාංසාවක් නිසා ඇති වන ස්නායු පැකිලීමකි, සමහර විට මුහුණේ සංවේදනයන් ද ඇත. පසුකාලීනව ගොතගැසීමේ වර්ධනයත් සමඟ දැඩි කම්පනයකින් (ඊනියා බලපෑම් ප්‍රතික්‍රියාව) පසු කථනය නොමැති අවස්ථා ද ඇත.

Enuresis

මානසික කම්පනය සහ මුත්රා පිටවීම අතර සම්බන්ධතාවයක් ඇති විට Enuresis මානසික ආබාධ වර්ග වලින් එකකි. මෙම රෝගය වර්ධනය වීම ආරම්භ වන්නේ නින්දේ යාන්ත්‍රණයන්ගේ අසාර්ථකත්වයෙනි (නින්දයේ ආරම්භය සහ ගමන් මග සඳහා වගකිව යුතු ජෛව රසායනික ක්‍රියාවලීන් අසමත් වීම).

අපහසු පරිසරයක් මත උච්චාරණය කරන ලද යැපීමක බලපෑම යටතේ Enuresis දිස්විය හැකිය (ළදරු පාසැලක්, බෝඩිමකට පැමිණීම). එපමනක් නොව, මනෝවිද්යාත්මකව කම්පන තත්ත්වයන් තාවකාලිකව නොපැවතීම, පාලනයකින් තොරව මුත්රා පිටකිරීමේ වාර ගණන අඩුවීමට හෝ සම්පූර්ණයෙන්ම අතුරුදහන් වීමට හේතු වේ.

හිස්ටීරියාව

හිස්ටීරියා වෙනස් කළ හැකි, අස්ථායී මනෝභාවය, ආත්මාර්ථකාමිත්වය සහ ආත්මාර්ථකාමිත්වය සහ සංවේදීතාව වැඩි කිරීම මගින් සංලක්ෂිත වේ.

හිස්ටීරියා ඇතිවීම සඳහා පූර්වාවශ්‍යතාවක් ලෙස සැලකෙන්නේ හැදී වැඩීමේදී දෙමාපියන්ගේ වැරදි ලෙස සැලකේ (තම දරුවා කෙරෙහි අධික ලෙස ආදරය හා සැලකිල්ල දැක්වීම, ඔහුගේ සියලු ආශාවන්, ඉල්ලීම් ප්‍රශ්න කිරීමකින් තොරව ඉටු කිරීම යනාදිය).

වයස කුමක් වුවත්, වැඩිහිටියන් ඉදිරියේ හිස්ටරික ආක්රමණ සිදු වේ. තරුණ ඒකාධිපතියා අවධානයට ලක්වන්නේ එලෙසිනි. හිස්ටීරියාව බහුලව දක්නට ලැබෙන්නේ අවධානයට ලක්වන පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින් අතරයි.

කුඩා දරුවන් තම විරෝධය ප්‍රකාශ කරන්නේ:

• හඬමින්;
• කෑගසන්න;
• සටන්;
• වස්තූන් කැඩීම හෝ විසි කිරීම.

පාසල් සිසුන් සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, පහත සඳහන් දෑ මෙහි පවතී:

• හිස්ටරිකයන්ගේ හිතාමතා නාට්‍යමය බව;
• වේදනාකාරී ආබාධ අතිශයෝක්තියට නැඹුරු වීම;
• අන් අයගෙන් අනුකම්පාව ඇති කිරීමට ඇති ආශාව;
• පවුලේ අය සහ මිතුරන් සඳහා වැඩි ඉල්ලුමක්;
• සෝමාටික් රෝග වල පෙනුම (ඖෂධ ගැනීමෙන් පසු ඉවත්ව නොයන හිසරදය හෝ හෘද වේදනාව පිළිබඳ පැමිණිලි).

ඇනරෙක්සියා නර්වෝසා (මානසික ආහාර ගැනීමේ අක්‍රමිකතාව) ආහාර ගැනීම ප්‍රතික්ෂේප කිරීම, ආහාර ආමාශයට ඇතුළු වන විට වමනය මගින් ප්‍රකාශ වේ. ආහාර රුචිය නොමැතිකම සඳහා හේතු වන්නේ අධික ලෙස ආහාර ගැනීම සහ බලහත්කාරයෙන් පෝෂණය කිරීමයි.

මෙය ආහාර සඳහා පිළිකුලක් ඇති කිරීමට හේතු වේ. ආහාර රුචිය නොමැතිකම සමහර විට කරදර හෝ ගැටළු ඇති විය හැකි බවට සංඥා කරයි.

රෝගයේ රෝග ලක්ෂණ

මනෝවිද්‍යා ක්‍ෂේත්‍රයේ පර්යේෂණවලින් පෙනී යන්නේ අක්‍රිය පවුල්වල (අපකීර්තිය, ශාරීරික ප්‍රචණ්ඩත්වය සහ හැදී වැඩීමේ වැරදි ආදර්ශය ඇති) දරුවන් තුළ සතුරුකම, කෝපය සහ මිනිසුන් කෙරෙහි අවිශ්වාසය වර්ධනය වන බවයි.

ළමුන් තුළ ස්නායු රෝග ලක්ෂණ පහත පරිදි වේ:

• නව චරිත ලක්ෂණ;
• උද්දීපනය;
• අධික කඳුළු;
• කාංසාව;
• ඒකලනය;
• මුහුණේ ඉරියව් වෙනස් කිරීම;
• උදාසීනත්වය;
• මානසික අවපීඩන තත්වයන්;
• සුළු බාහිර උත්තේජක සඳහා ප්රචණ්ඩකාරී ප්රතික්රියාව;
• මෝඩකම;
• ආක්රමණ, ආදිය.

කායික සෞඛ්‍ය මට්ටමින් සිදුවන වෙනස්කම් වලට ඇතුළත් වන්නේ: මතක ශක්තිය නැතිවීම, ශබ්ද වලට දුර්වල ප්‍රතිචාරය, ආලෝකය, නින්දේ රිද්මයට බාධා කිරීම, ටායිචාර්ඩියා, දහඩිය දැමීම, අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීම යනාදිය.

අපි වයස් නිර්ණායක අනුව රෝග ලක්ෂණ වර්ගීකරණය කරන්නේ නම්, අපට පහත පින්තූරය ලැබෙනු ඇත:

• ජීවිතයේ පළමු වසර තුළ සහ වසර තුනක් දක්වා, සොමාටික් සහ ස්වයංක්‍රීය ක්‍රියාකාරකම්වල බාධා කිරීම් නිරීක්ෂණය කෙරේ.
• වයස අවුරුදු හතරේ සිට දහය දක්වා, මනෝචිකිත්සක ක්රියාකාරිත්වයේ බාධා කිරීම් නිරීක්ෂණය කරනු ලැබේ.
• වයස අවුරුදු හතේ සිට දොළහ දක්වා දරුවන්ට බලපෑම්කාරී ක්රියාකාරිත්වයේ බාධා ඇති වේ.
• චිත්තවේගීය ක්රියාකාරිත්වයේ අසාර්ථකත්වය අවුරුදු දොළහ සිට දහසය දක්වා යෞවනයන් තුළ සිදු වේ.

රෝග විනිශ්චය

නිවැරදි රෝග විනිශ්චය තහවුරු කිරීම සඳහා, ඔබ විශේෂඥයෙකුගෙන් (මනෝචිකිත්සකයෙකු හෝ මනෝවිද්යාඥයෙකු) උපදෙස් ලබා ගත යුතුය.

රෝග විනිශ්චය අදියර කිහිපයකින් සමන්විත වේ:

• මානසික තත්ත්වය පැහැදිලි කිරීම, සබඳතා විශ්ලේෂණය කිරීම, සම වයසේ මිතුරන් සහ අනෙකුත් පුද්ගලයින් සමඟ රෝගියාගේ සබඳතා විශ්ලේෂණය කිරීම සඳහා ඇති දැඩි කිරීමේ ක්රියාවලියට සම්බන්ධ සමීප ඥාතීන්ගේ සමීක්ෂණය;
• ක්‍රීඩා හෝ වෙනත් අවධානය වෙනතකට යොමු කරන ක්‍රියාකාරකම් අතරතුර, කලින් සකස් කළ ප්‍රශ්න ළමයින්ගෙන් අසනු ලැබේ;
• ස්වයංසිද්ධ සෙල්ලම් කිරීමේදී රෝගියාගේ හැසිරීම නිරීක්ෂණය කිරීම, ඔහුගේ ඇඳීම් විශ්ලේෂණය කිරීම;
• අධ්යාපන ක්රියාවලියට සම්බන්ධ දෙමාපියන් හෝ වෙනත් සමීප ඥාතීන් පරීක්ෂා කිරීම, ඔවුන්ගේ හැසිරීම් වල වැරදි විශ්ලේෂණය කිරීම;
• රෝගියා සඳහා පරීක්ෂණ නියම කිරීම (මස්තිෂ්ක භාජන වල ඩොප්ලරෝග්රැෆි, විද්යුත් එන්සෙෆලෝග්රෑම්, පරිගණක ටොමොග්රැෆි);
• මනෝ චිකිත්සාව සංවර්ධනය.

ඖෂධ නොවන ප්රතිකාර

දෙමව්පියන් සැලකිලිමත් වන ප්රධාන ප්රශ්නය වන්නේ දරුවෙකු තුළ ස්නායු රෝගයට ප්රතිකාර කරන්නේ කෙසේද?

රෝගයට ප්‍රතිකාර කිරීමේ ප්‍රධාන ක්‍රමය මනෝචිකිත්සාවයි. එය මනෝභාවයට බහුවිධ බලපෑමක් මගින් සංලක්ෂිත වේ. මනෝචිකිත්සාව යනු පවුල තුළ සබඳතා සහ දේශගුණය සාමාන්යකරණය කිරීම, හැදී වැඩීමේ නීති නිවැරදි කිරීම සහ සෘණාත්මක අභ්යන්තර සාධක ඉවත් කිරීම අරමුණු කර ගෙන ඇත. සාම්ප්‍රදායිකව, මෙම වර්ගයේ චිකිත්සාව වර්ග 3 කට බෙදා ඇත:

• පවුල - කුඩා දරුවන්ට ප්රතිකාර කිරීමේදී විශේෂ වැදගත්කමක් දරයි. දෙමාපියන්ගේ දෝෂ වල බලපෑම ඵලදායී ලෙස ඉවත් කරයි. පවුල (මනෝවිද්යාත්මක ලක්ෂණ, සදාචාරයේ ලක්ෂණ) පරීක්ෂා කිරීම මගින් සිදු වේ. මනෝචිකිත්සාව පවුල් සංවාද හෝ සාකච්ඡා (සමීප ඥාතීන් සමඟ සංවාද), ඒකාබද්ධ චිකිත්සාව සමන්විත වේ. අම්මා සහ තාත්තා සමඟ දරුවාගේ සන්නිවේදනය සහ ක්රීඩා නිරීක්ෂණය කරන විට, හැකි ගැටුම් හඳුනා ගනී. මනෝචිකිත්සකයාගේ ප්රධාන කාර්යය වන්නේ ප්රශස්ත සම්බන්ධතා ආකෘතියක් ගොඩනැගීම හා ක්රියාත්මක කිරීමයි.
• තනි පුද්ගල - තාර්කික මනෝචිකිත්සාව, කලා චිකිත්සාව, ක්රීඩා චිකිත්සාව, යෝජනා, මෝහනය භාවිතයෙන් ළමුන් තුළ ස්නායු රෝගයට ප්රතිකාර කිරීම. තාර්කික චිකිත්සාවේ ප්‍රධාන මූලධර්මය වන්නේ වෛද්‍යවරයා රෝගියාට ඔහුගේ වේදනාකාරී තත්වයේ සාරය සහ විය හැකි හේතු පැහැදිලි කිරීම, ඒකාබද්ධ උත්සාහයන් තුළින් අත්දැකීම්වල ප්‍රධාන මූලාශ්‍රය හඳුනා ගැනීමයි.
• කණ්ඩායම - රෝගයේ වර්ගය මත පදනම්ව, පුද්ගලයින් 4-6 දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් සෑදී ඇත. ඔවුන් පුහුණුවීම්, ක්‍රීඩා, විනෝද චාරිකා සහ පුස්තකාලයට සංචාර සංවිධානය කරයි. ගෙදර වැඩ බොහෝ විට පවරනු ලැබේ, එය කණ්ඩායම තුළ පරීක්ෂා කර සාකච්ඡා කරනු ලැබේ. කණ්ඩායම් පුහුණුව තනි පුද්ගල පුහුණුවට වඩා ඵලදායී හා කාර්යක්ෂම වේ. පන්ති අතරතුර, වඩාත් විවේකී වාතාවරණයක් සාක්ෂාත් කරගනු ලබන අතර, රෝගීන් විවේකීව සිටින අතර, ඔවුන්ගේ අත්දැකීම් එකිනෙකා සමඟ බෙදාගෙන ස්වාධීනව විශ්ලේෂණය කිරීමට උත්සාහ කරයි.

කලා චිකිත්සාව

චිත්‍ර චිකිත්සාව ළමයින්ට හිතකර බලපෑමක් ඇති කරයි, මන්ද චිත්‍ර ඇඳීමේ ආධාරයෙන් දරුවන්ට ඔවුන්ගේ අත්දැකීම් තේරුම් ගත හැකිය. වෛද්යවරයාගේ කාර්යය වන්නේ රෝගියා නිරීක්ෂණය කිරීම, චරිත ලක්ෂණ, ආත්ම අභිමානය සහ සන්නිවේදනය පිළිබඳ මතයක් සැකසීමයි.

චිකිත්සක අරමුණු සඳහා සෙල්ලම් කිරීම ස්වයංසිද්ධ සහ වැඩිදියුණු කළ හැකි අතර, රෝගීන්ට හැඟීම් නිදහසේ ප්‍රකාශ කිරීමට ඉඩ සලසයි. මෙම ක්රීඩාව තුළ, වෛද්යවරයා ස්වාධීනව ඔවුන්ගෙන් ඉවත් වීමට රෝගියා දිරිමත් කිරීම සඳහා කල්පිත ආතති තත්වයන් නිර්මාණය කරයි.

සමහර විට සතුන් (බල්ලන්, බළලුන්, අශ්වයන්) සමඟ සම්බන්ධ වීමෙන් ප්රතිකාර නියම කරනු ලැබේ. ඩොල්ෆින් ස්පර්ශය මෙම කාණ්ඩයේ වඩාත්ම ජනප්රිය ක්රියාකාරකම් වේ.

නව යොවුන් වියේ ස්නායු රෝග සඳහා ප්‍රතිකාර කිරීම මාංශ පේශි ලිහිල් කිරීම, යෝජනා සහ මෝහනය කිරීමේ ක්‍රම භාවිතයෙන් සිදු කෙරේ. වෛද්‍යවරයා විසින් නිර්මාණය කරන ලද මාංශ පේශි ලිහිල් කිරීම තුළින් (ප්‍රසන්න මතකයන්, හැඟීම්, ආදරණීය ආශාවන් හෝ මුහුදේ ශබ්දය, උණුසුම් හිරු කිරණ පිළිබඳ රෝගියාගේ මනඃකල්පිතයන්), ගොත ගැසීම සහ ස්නායු සංවේදනය අඩු වේ, අතුරුදහන් වේ.

සෑම පසු සැසියක් සමඟම රෝග ලක්ෂණ අඩු වේ. හැසිරීම නිවැරදි කිරීම සඳහා රෝගියෙකු තුළ උග්‍ර මානසික ප්‍රතික්‍රියා හඳුනා ගන්නා අවස්ථාවන්හිදී යෝජනාව සිදු කරනු ලැබේ. වෛද්යවරයා සන්සුන් භාවය, ආත්ම විශ්වාසය, වැඩිදියුණු කළ යහපැවැත්ම ආදිය ඇති කරයි.

වක්‍ර යෝජනාව ඉතා සාර්ථකව ක්‍රියාත්මක වේ - ඖෂධ ලබා ගැනීමේදී හෝ ඇතැම් ක්‍රියා පටිපාටි සිදු කරන විට (ඊනියා ප්ලේසෙබෝ ආචරණය) යථා තත්ත්වයට පත්වීම පිළිබඳ ආකල්පයක්.

ඖෂධ චිකිත්සාව

ඖෂධ චිකිත්සාව ප්රතිකාර ක්රියාවලියේදී ද්විතියික වැදගත්කමක් දරයි. රීතියක් ලෙස, එය මනෝ චිකිත්සාවට පෙර සිදු කරනු ලැබේ. පත් කර ඇත:

• සාමාන්ය ශක්තිමත් කිරීම, ටොනික් සූදානම (විටමින් බී, සී, කැල්සියම් සූදානම);
• nootropics (piracetam);
• ශරීරයේ හෝ තනි අවයවවල තරල ප්රමාණය අඩු කිරීම සඳහා ඖෂධ (ඩයූරටික්);
• ඖෂධීය ඖෂධ පැළෑටිවල tinctures (සන්සුන් බලපෑමක් ඇති ඖෂධ පැළෑටි);
• tranquilizers - අධික ක්රියාකාරිත්වය, disinhibition (chlordiazepoxide) අවස්ථාවලදී පමණක් භාවිතා වේ;
• භෞත චිකිත්සාව (විද්යුත් විච්ඡේදනය, විද්යුත් නින්ද);
• විෂාදනාශක (imiprapine) කුඩා මාත්රා භාවිතා කළ හැකිය.

රෝගයට ප්රතිකාර කිරීම සඳහා අවශ්ය ඖෂධ නියම කළ හැක්කේ වෛද්යවරයෙකුට පමණක් බව මතක තබා ගත යුතුය.

පෙර පාසල් දරුවන්, පාසල් යන වයසේ දරුවන් සහ නව යොවුන් වියේ පසුවන අය අසම්පූර්ණව පිහිටුවා ඇති සහ නොමේරූ ස්නායු පද්ධතියක් ඇති අතර, ඔවුන් අතිශයින් අවදානමට ලක් වේ. මානසික ආබාධයක් සහ ආපසු හැරවිය නොහැකි පෞරුෂ වෙනස්කම් වල බරපතල ප්රතිවිපාක වළක්වා ගැනීම සඳහා කාලෝචිත ආකාරයකින් ආතති සහගත තත්වයන් සහ හැකි ගැටළු සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට ඔවුන්ට උපකාර කිරීම ඉතා වැදගත් වේ.

බොහෝ විට, වැඩිහිටියන් ළමයින් තුළ ස්නායු රෝග ප්‍රතික්‍රියා ඇතිවීම කෙරෙහි එතරම් වැදගත්කමක් නොදක්වන අතර, එවැනි හැසිරීම් හානිකර බව, අභිමතාර්ථයන් සහ වයසට සම්බන්ධ ලක්ෂණ වලට ආරෝපණය කරයි. මෙය විශාල වැරැද්දක්! දරුවන්ගේ හැසිරීම් වල ඇති සියලුම සුළු වෙනස්කම් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම, ඔවුන් සමඟ වැඩි කාලයක් ගත කිරීමට උත්සාහ කිරීම සහ ඔවුන්ගේ පෞද්ගලික අත්දැකීම් සාකච්ඡා කිරීමට පසුබට නොවන්න.

මව්වරුන් සහ පියවරුන් නිවැරදි වැඩ සහ විවේක කාලසටහන, ප්රමාණවත් නින්දක් සහ පවුල තුළ හිතකර මනෝවිද්යාත්මක වාතාවරණයක් සංවිධානය කළ යුතුය. නිදන්ගත රෝග (ජන්ම හෝ අත්පත් කරගත්) ඉවත් කිරීම හෝ සමනය කිරීම අවශ්ය වේ.

දරුවෙකු මෙම රෝගය හඳුනාගෙන තිබේ නම්, ඔබ කිසි විටෙකත් බලාපොරොත්තු සුන් නොකළ යුතුය. ආදරණීයයන්ගේ සහයෝගයට ස්තූතිවන්ත වන්නට, මත්ද්‍රව්‍ය ප්‍රතිකාර සමඟ ඒකාබද්ධව මනෝචිකිත්සාව, ළමුන් තුළ කාලෝචිත ලෙස හඳුනාගත් ස්නායු රෝගය තරමක් පහසුවෙන් සහ ඉක්මනින් සුව කළ හැකිය.

ළමුන් තුළ ස්නායු රෝග

ස්නායු ආබාධයක් හෝ ස්නායු රෝගයක් යනු දැඩි භීතියක්, බියක් හෝ දිග්ගැස්සුනු කම්පන තත්වයක් හේතුවෙන් ඇතිවන මානසික කම්පනයක ප්‍රතිවිපාකයකි. ස්නායු ආබාධ විවිධ ආකාරවලින් විදහා දැක්විය හැක, උදාහරණයක් ලෙස, (ඇඟිලි උරා ගැනීම, නිය සපා කෑම, ආදිය), ටික්, ගොත ගැසීම, enuresis. නියුරෝසිස් සමඟ, සාමාන්යයෙන් ලාක්ෂණික රෝග ලක්ෂණ තුනක් ඇත: අඩු මනෝභාවය සහ

ස්නායු ආබාධ අංශක තුනකට බෙදිය හැකිය:

කෙටි කාලීන ස්නායු රෝග ප්රතික්රියාව (මිනිත්තු කිහිපයක් සිට දින කිහිපයක් දක්වා පවතී);

ස්නායු රෝග තත්ත්වය (මාස කිහිපයක් පවතී);

නියුරෝටික් පෞරුෂ වර්ධනය (තාවකාලික ස්නායු රෝගය නිදන්ගතව වර්ධනය වන අතර පෞරුෂ වර්ධනය විකෘති කරයි).

ස්නායු රෝග ඇතිවීමට ප්‍රධාන හේතුව වන්නේ දිගු කාලීන මානසික කම්පන ඇතිවීම, වෙනත් පූර්ව කොන්දේසි මත අධිස්ථාපනය වීමයි. එහි ප්‍රති, ලයක් වශයෙන්, එවැනි පූර්වාවශ්‍යතා වැඩි වන තරමට, සුළු මානසික කම්පනයක් (බල්ලෙක් බුරමින්, ගුරුවරයෙකුට බැණ වැදීම) පවා දරුවෙකු තුළ ස්නායු රෝගයේ පෙනුම අවුලුවාලීමේ සම්භාවිතාව වැඩි වේ.

ළමුන් තුළ ස්නායු රෝග සඳහා පූර්වාවශ්යතාවයන් සහ හේතු

මම අවධානය යොමු කිරීමට අවශ්ය පළමු දෙය , මෙය ස්නායු පද්ධතියේ වැඩි අවදානමක් මගින් සංලක්ෂිත ඇතැම් වයස් කාල සීමාවන් ඇත, මේවා අවුරුදු 2 - 3 (අවුරුදු 3 ක අර්බුදය, දරුවා තම දෙමාපියන් සමඟ "රණ්ඩුවකට" ඇතුල් වන) සහ අවුරුදු 5 - 7 , දරුවා විශේෂයෙන් සමීපව කම්පන සහගත තත්වයන් හදවතට ගෙන යන විට, නමුත් තවමත් ඒවාට බලපෑම් කරන්නේ කෙසේදැයි නොදන්නා අතර මානසික ආරක්ෂාවක් නොමැත.

මීට අමතරව, විවිධ දරුවන්ට විවිධ මට්ටම් වලට ස්නායු රෝග වලට ගොදුරු වේ. පහත දැක්වෙන චරිත ලක්ෂණ, ස්නායු පද්ධතිය සහ සෞඛ්‍යය ඇති දරුවන් ස්නායු ආබාධවලට ගොදුරු වේ:

උස්: අවදානම , ලැජ්ජාව, හැඟීම, යැපීම, යෝජනා කිරීමේ හැකියාව, නුරුස්නා බව, උද්දීපනය,