අවුරුදු 5 6 ක් සඳහා උපන් දින තරඟ. අපි අවධානය වර්ධනය කර ජ්යාමිතික හැඩතල අඳින්නෙමු. වඩාත්ම නිවැරදි කවුද?

ළමා උපන් දින සඳහා තරඟ! අපි දරුවාගේ උපන් දිනය සඳහා තරඟ තනි තනිව තෝරා ගනිමු. ඔබ අපෙන් උපන් දිනයක් ඇණවුම් කර ඇත්නම්, ඔබේ දරුවාගේ උපන් දිනය සඳහා ඔබට ගැලපෙන තරඟ තෝරා ගත හැකිය.

අවුරුදු 4-6 අතර ළමුන් සඳහා තරඟය "වාමන" සහ "යෝධ"

ක්රීඩාව විස්තරය:
ළමයින් නායකයා වටා සිටගෙන සිටින අතර, ඔහු පවසන්නේ ලෝකයේ ඉතා කුඩා මිනිසුන් - වාමන සහ විශාල අය - යෝධයන් සිටින බවයි. ඉදිරිපත් කරන්නා “වාමන!” යැයි පැවසූ විට, ඔහු හතරගාතෙන් හිඳගෙන, දෑත් පහත් කර, ඔවුන් කුඩා මිනිසුන් යනු කුමක්දැයි ඔහුගේ පෙනුමෙන් පෙන්වයි. ඔහු සිහින් හඬකින් "වාමන" යන වචනය පවා උච්චාරණය කරයි - ඒවා ඉතා කුඩා ය.

පිරිමි ළමයින් විධාන නිවැරදිව ක්‍රියාත්මක කිරීමට ඉගෙන ගත් විට, ඉදිරිපත් කරන්නා අනතුරු අඟවන්නේ දැන් ඔහු වඩාත් අවධානයෙන් සිටින්නේ කවුදැයි දකින බවයි.

ඉදිරිපත් කරන්නා: මතක තබා ගන්න, ළමයි, නිවැරදි විධාන: "වාමන!" සහ "යෝධයන්!" මගේ අනෙකුත් සියලුම විධාන ක්‍රියාත්මක කිරීමට අවශ්‍ය නැත. වැරැද්දක් කරන එකා ගේම් එකෙන් අවුට්.

පළමුව, ඉදිරිපත් කරන්නා නිවැරදි විධාන ලබා දෙයි, ඉන්පසු "වාමන" සහ "යෝධ" යන වචන සමාන ඒවා සමඟ ප්රතිස්ථාපනය කරයි. අඩුම වැරදි කරන කෙනා දිනනවා.

අවුරුදු 4-6 අතර ළමුන් සඳහා තරඟය "සංඥාවට සවන් දෙන්න"

ක්රීඩාව විස්තරය:
ළමයින් යනවා, නායකයා සමඟ රවුමක සිටගෙන රවුමක ගමන් කරන්න. ඉදිරිපත් කරන්නා පූර්ව එකඟ වූ සංඥා ලබා දෙයි - ශබ්ද සංඥා (අත්පුඩි ගසා). උදාහරණයක් ලෙස: නායකයා එක් වරක් අත්පුඩි ගසන විට, ළමයින් කැටි වේ; ඔහු දෙවරක් අත්පුඩි ගසන විට, ළමයින් දුවති; ඔහු තුන් වතාවක් අත්පුඩි ගසන විට, ළමයින් ඇවිදිනවා. කවුරු වැරදි කළත් එළියේ.

අවුරුදු 4-12 අතර ළමුන් සඳහා තරඟය "ළමා පන්දු යැවීම"

ළමා පන්දු යැවීම ඉතා විනෝදාත්මක ක්‍රීඩාවකි. හේතුව සහ ඵලය, අත්-ඇස් සම්බන්ධීකරණය සහ දළ මෝටර් කුසලතා පිළිබඳ දැනුවත්භාවය වර්ධනය කරයි.
ක්රීඩාව විස්තරය:
ලණුවකින් රේඛාව සලකුණු කරන්න. ස්කිටල් ප්ලාස්ටික් බෝතල් වලින් සාදා හෝ සාමාන්ය ස්කිටල් භාවිතා කරනු ලැබේ. දරුවා රේඛාව පිටුපස තබා ඇති අතර, අල්ෙපෙනතිවලට පහර දෙන පරිදි පන්දුව පෙරළා ගත යුතුය.

වැඩිපුර පින් බිම හෙළන තැනැත්තා ජය ගනී. එම අල්ෙපෙනති ගණනම තට්ටු කළහොත්, වටය නැවත නැවතත් සිදු කෙරේ.

වයස අවුරුදු 4-12 අතර ළමුන් සඳහා තරඟය "වලිගය"

ක්රීඩාව විස්තරය:
මෙම ක්රීඩාව පුද්ගලයන් දෙදෙනෙකු විසින් ක්රීඩා කරයි. ක්‍රීඩකයන්ගේ ඉණ වටා කඹයක් බැඳ ඇති අතර එමඟින් "වලිගය" - කඹයේ කෙළවරේ ගැටයක් - පිටුපසින් එල්ලී ඇත. ක්‍රීඩකයා ප්‍රතිවාදියාගේ ගැට වලිගය අල්ලා ගත යුතු අතර එවිට ඔහුට තමාගේම ගැට වලිගය අල්ලා ගැනීමට කාලය නොමැත. ප්‍රතිවාදියාගේ "වලිගය" මුලින්ම අල්ලා ගන්නා තැනැත්තා ජය ගනී. ක්රීඩාව ප්රීතිමත් සංගීතයට ක්රීඩා කරයි.

අවුරුදු 4-10 අතර ළමුන් සඳහා ක්රීඩාව "අද අපි කළේ කුමක්ද?"

ක්රීඩාව විස්තරය:
රියදුරු තෝරා ඇත. ඔහු ටික වේලාවකට ශාලාවෙන් පිටව යයි. ඉතිරි සහභාගිවන්නන් ඔවුන් නිරූපණය කරන ක්‍රියාව පිළිබඳව එකඟ වේ.

රියදුරු ආපසු පැමිණ ප්‍රශ්නයක් සමඟ ඔවුන් වෙත හැරේ:

අද ඔයා කළේ මොනවා ද?

ළමයින් පිළිතුරු දෙයි:

අපි කළ දේ අපි ඔබට නොකියමු, නමුත් දැන් අපි ඔබට පෙන්වන්නෙමු!

තවද ඔවුන් එකඟ වූ ක්‍රියාව නිරූපණය කිරීමට පටන් ගනී. (කන්න, වයලීනය වාදනය කරන්න, නටන්න, දත් මදින්න, ආදිය)

මෙම චලනයන් මත පදනම්ව, රියදුරු ඔවුන් කරන්නේ කුමක්දැයි අනුමාන කරයි. ඔහු නිවැරදිව අනුමාන කරන්නේ නම්, ඔවුන් වෙනත් රියදුරෙකු තෝරා ගනී. එසේ නොමැති නම්, රියදුරු නැවතත් පිටත් වන අතර, ක්රීඩකයන් වෙනත් ක්රියාවක් ගැන සිතනු ඇත.

අවුරුදු 4-12 අතර ළමුන් සඳහා තරඟය "සාමූහික කලාව"

ක්රීඩාව විස්තරය:
ක්රීඩාව සඳහා කණ්ඩායම් දෙකක් අවශ්ය වේ. එක් එක් කණ්ඩායමේ පළමු ක්‍රීඩකයා පත්‍රයේ මුදුනෙන් ආරම්භ වන අතර බෙල්ලේ ආරම්භය සමඟ මුහුණේ හිස අඳියි, කණ්ඩායමේ සෙසු අය ඔහු ඇඳ ඇති දේ නොදකිති. ක්‍රීඩකයා බෙල්ලේ කෙළවර පමණක් පෙනෙන පරිදි කඩදාසි ඔතා දෙවන ක්‍රීඩකයාට කඩදාසි ලබා දෙයි. දෙවන ක්රීඩකයා ඇඳීම දිගටම කරගෙන යයි, පතුල පමණක් පෙනෙන පරිදි පත්රය ඔතා, සහ අවසාන කණ්ඩායමේ සාමාජිකයා දක්වා.

පසුව පත්රය දිගහැරෙන අතර ප්රතිඵලය තක්සේරු කළ හැකිය.

අවුරුදු 4-12 අතර ළමුන් සඳහා තරඟය "කලා රිලේ"

ආර්ට් රිලේ යනු නිර්මාණශීලිත්වය, චින්තනය, පරිකල්පනය සහ කණ්ඩායමක වැඩ කිරීමේ හැකියාව වර්ධනය කරන සන්සුන්, රසවත් ක්‍රීඩාවකි.
ක්රීඩාව විස්තරය:
ක්රීඩාව සඳහා කණ්ඩායම් දෙකක් අවශ්ය වේ. කණ්ඩායම් නිශ්චිත කාලයක් තුළ සතෙකු හෝ ඕනෑම වස්තුවක් ඇඳිය ​​යුතුය. ඒ අතරම, එක් එක් සහභාගිවන්නෙකුට එක් රේඛාවක්, රවුම් හෝ ඕවලාකාරයක් පමණක් ඇඳීමට අයිතියක් ඇත. සතෙකු මෙන් සිතුවම් කරන කණ්ඩායම ජය ගනී.

අවුරුදු 4-12 අතර ළමුන් සඳහා තරඟය "ධීවර සැරයටිය මත කැන්ඩි"

ක්රීඩාව විස්තරය:
මසුන් ඇල්ලීමේ මාර්ගයක කෙළවර කැන්ඩි දවටනයට බැඳ තබන්න (කොක්කක් වෙනුවට).
මාළු අල්ලන පොල්ලක් භාවිතා කරමින්, අපි රසකැවිලි අපගේ මුඛයට ඇද, එය (අපේ අත් භාවිතා නොකර!) එය අනුභව කරමු.

එය වේගයෙන් කරන තැනැත්තා ජය ගනී.

අවුරුදු 4-12 අතර ළමුන් සඳහා තරඟය "බැලූනයක් සහිත වොලිබෝල්"

බැලූන් වොලිබෝල් යනු ක්‍රීඩකයින්ගේ ප්‍රතික්‍රියාව, දක්ෂතාවය සහ සම්බන්ධීකරණය වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වන විනෝදාත්මක ක්‍රීඩාවකි.
ක්රීඩාව විස්තරය:
ක්රීඩාව සඳහා කණ්ඩායම් දෙකක් අවශ්ය වේ. පුටු එකිනෙකට ප්‍රතිවිරුද්ධව මීටරයක් ​​දුරින් තබා ඇති අතර ක්‍රීඩකයින් වාඩි වී සිටිති. කණ්ඩායම් අතර මැද කඹයකින් බිම බෙදී ඇත. ළමයි වොලිබෝල් සෙල්ලම් කරනවා. පන්දුව කඹයට උඩින් පියාසර කළ යුතුය; ක්‍රීඩකයින් තම පුටුවලින් නැගිටීම හෝ පන්දුව අතට නොගත යුතුය. ඔබට කළ හැක්කේ පන්දුව ඉවතට තල්ලු කිරීම පමණි. පන්දුව ප්‍රතිවාදියාගේ භූමියට පතිත වුවහොත් කණ්ඩායමට ලකුණක් ලැබේ. තරගය ලකුණු 15 දක්වා යයි.

අවුරුදු 4-6 අතර ළමුන් සඳහා ක්රීඩාව "සෙල්ලම් බඩුවක් සොයමින්"

සෙල්ලම් බඩුවක් සෙවීම දරුවාගේ අවධානය වර්ධනය කිරීම සඳහා හොඳ ක්‍රීඩාවකි.
ක්රීඩාව විස්තරය:
සෙල්ලම් බඩුවක් දරුවාගෙන් රහසිගතව කාමරය වටා තබා ඇති අතර එය පැහැදිලිව පෙනෙන පරිදි විය යුතුය. දරුවා සෙල්ලම් බඩු සොයා ගත යුතුය. එක් තෝරාගත් සහභාගිවන්නෙකු පිටත් වේ, සෙල්ලම් බඩු කාමරයේ කොතැනක හෝ තබා ඇති අතර, දරුවා ඇස් බැඳගෙන ගෙන එනු ලැබේ. සෙසු සහභාගිවන්නන් දරුවාට මඟ පෙන්විය යුතු අතර, "උණුසුම්", "සීතල".

අවුරුදු 4-10 අතර ළමුන් සඳහා ක්රීඩාව "මුහුද කැළඹී ඇත"

ක්රීඩාව විස්තරය:
ඉදිරිපත් කරන්නා සංගීතයට නටමින්, තරංග අනුකරණය කරමින් සිටින අනෙකුත් සහභාගිවන්නන්ගෙන් ඉවතට හැරී, හයියෙන් මෙසේ කියයි.

"මුහුද වරක් කැළඹී ඇත,

මුහුද දෙදෙනෙක් කනස්සල්ලට පත්ව සිටී

මුහුද කනස්සල්ලට පත්ව ඇත,

නාවික රූපය, ස්ථානයේ කැටි කරන්න!

මේ මොහොතේ, ක්රීඩකයන් තමන් සිටින ස්ථානයේ කැටි කළ යුතුය. නායකයා හැරී, සියලු ක්රීඩකයන් වටා ගමන් කරන අතර ප්රතිඵලය සංඛ්යා පරීක්ෂා කරයි. මුලින්ම චලනය වන තැනැත්තා ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් කර “අධීක්ෂක” බවට පත්වේ - ඔහු ඉදිරිපත් කරන්නාට මාරු වූ අය සොයා ගැනීමට උදව් කරයි.

ඉදිරිපත් කරන්නා සියලු සංඛ්‍යා පරීක්ෂා කර ඔහු වඩාත් කැමති එකක් තෝරා ගන්නා විට ඔබට ක්‍රීඩාවේ වෙනත් අනුවාදයක් භාවිතා කළ හැකිය. මේ දරුවා නායකයා වෙනවා.

අවුරුදු 4-12 සිට ළමුන් සඳහා ක්රීඩාව "නෙස්මෙයානා"

Nesmeyana යනු පරිකල්පනය, සහභාගිවන්නන්ගේ දක්ෂතාවය සහ සන්නිවේදන කුසලතා වර්ධනය කිරීම සඳහා විනෝදජනක ළමා ක්‍රීඩාවකි.
ක්රීඩාව විස්තරය:
එක් සහභාගිවන්නෙකු තෝරාගෙන ඇත - නෙස්මෙයානා කුමරිය, අනෙක් පිරිමි ළමයින් ඉදිරිපිට පුටුවක වාඩි වී සිටී. අනෙක් සහභාගිවන්නන්ගේ ඉලක්කය වන්නේ "කුමරිය" ඇයව ස්පර්ශ නොකර සිනාසීමයි.
ඇයව හිනස්සන සහභාගිකයා සිනහ නොවන බවට පත් වේ.

අවුරුදු 4-10 අතර ළමුන් සඳහා ක්රීඩාව "Cat and Mouse"

මෙම පැරණි රුසියානු ක්රීඩාව දරුවන්ගේ ප්රතික්රියාව සහ විඳදරාගැනීම හොඳින් වර්ධනය කරයි.
ක්රීඩාව විස්තරය:
රියදුරන් දෙදෙනෙකු තෝරාගෙන ඇත - බළලෙකු සහ මීයෙක්. ඉතිරි ක්‍රීඩකයින් රවුමක සිටගෙන, අත් අල්ලාගෙන, එමඟින් තමන් අතර ඉලක්කයක් සාදයි. බළලා රවුම පිටුපස සිටගෙන, මූසිකය රවුමේ සිටගෙන සිටියි.

බළලුන්ගේ කාර්යය වන්නේ රවුමට ඇතුළු වී මූසිකය අල්ලා ගැනීමයි. මෙම අවස්ථාවේ දී, බළලාට ක්‍රීඩකයන්ගේ දාමය බිඳ දැමීමට, අල්ලා ගත් දෑත් යටට බඩගා යාමට හෝ ඔවුන් මතින් පැනීමට පවා අවසර ඇත.

ක්‍රීඩකයන් බළලාට රවුමට ඇතුළු වීමට ඉඩ නොදීමට උත්සාහ කරයි. බළලා රවුමට ඇතුළු වීමට සමත් වුවහොත්, ක්‍රීඩකයින් වහාම ගේට්ටුව විවෘත කර මූසිකය එළියට දමන්න. තවද ඔවුන් බළලාට රවුමෙන් පිටතට නොදීමට උත්සාහ කරති. ක්රීඩාව අවසානයේ, බළලා මීයා අල්ලා ගත් විට, ඔවුන් රවුමක සිටගෙන සිටින අතර, ක්රීඩකයන් නව පූසෙකු සහ මීයෙකු තෝරා ගනී.

අවුරුදු 4-12 සිට ළමුන් සඳහා ක්රීඩාව "එස්කිමෝ අන්ධ මිනිසාගේ බුෆ්"

ක්රීඩාව විස්තරය:
රියදුරුගේ දෑස් බැඳ, ඔහුගේ දෑත් මත ඝන මිට්ටන් දමා ඇත. එවිට ක්‍රීඩකයින් එකින් එක ඔහු වෙත ළඟා වන අතර, ඔහු ඉදිරියෙන් සිටින්නේ කවුරුන්ද යන්න ස්පර්ශයෙන් තීරණය කළ යුතුය. රියදුරු ක්‍රීඩකයා හඳුනා ගන්නේ නම්, හඳුනාගත් ක්‍රීඩකයා රියදුරු බවට පත්වේ; එසේ නොමැති නම්, ඊළඟ ක්‍රීඩකයන් අනුපිළිවෙලින් හඳුනා ගැනීම සඳහා පැමිණේ.

අවුරුදු 6-12 අතර ළමුන් සඳහා ක්රීඩාව "අනුමාන කිරීම"

ක්රීඩාව විස්තරය:
රියදුරු කල්තියා සාකච්ඡා කරන ලද මාතෘකාවක් පිළිබඳ වස්තුවක් ගැන සිතයි (ගෘහ භාණ්ඩ, සතුන්, නිවාඩු, ආදිය), සහ රියදුරු ඔව් හෝ නැත යනුවෙන් පිළිතුරු දෙන ප්රශ්න ඇසීමෙන් ක්රීඩකයන් එය කුමන ආකාරයේ වස්තුවක්දැයි අනුමාන කළ යුතුය. වචනය අනුමාන කරන තැනැත්තා නායකයා බවට පත්වේ.

අවුරුදු 4-12 අතර ළමුන් සඳහා ක්රීඩාව "කැඩුණු දුරකථනය"

"හානි වූ දුරකථනය" ක්‍රීඩාව ළමයින් සඳහා හොඳ විනෝදාස්වාදයක් වන අතර එය ඔවුන්ගේ ශ්‍රවණය සහ අවධානය එකවර වර්ධනය කරයි.
ක්රීඩාව විස්තරය:
ඉදිරිපත් කරන්නා එක් ක්‍රීඩකයෙකුගේ කනට වචනයක් හෝ වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් මුමුණන අතර, ඔහු එය හරියටම අනෙක් ක්‍රීඩකයාට ද, දාමය දිගේ ද ලබා දෙයි.

අන්තිම ක්රීඩකයා ඔහු කළ දේ ශබ්ද නඟා පවසන අතර එය මුල් පිටපත සමඟ සංසන්දනය කරයි. එවිට නායකයා අවසානය දක්වා ගමන් කරන අතර ඊළඟ ක්රීඩකයා නායකයා බවට පත් වේ.

අවුරුදු 6 සිට 10 දක්වා ළමුන් සඳහා ක්රීඩාව "ගෝල්ඩන් ගේට්"

ක්රීඩාව විස්තරය:
ගෝල්ඩන් ගේට් ක්‍රීඩාවේදී, දුරින් සිටින ක්‍රීඩකයන් දෙදෙනෙකු එකිනෙකාට විරුද්ධ වී, අත් අල්ලාගෙන, ඔවුන්ගේ දෑත් ඉහළට ඔසවයි. ප්රතිඵලය "කරපටි" වේ. ඉතිරි ළමයින් එකින් එක සිටගෙන ඉදිරියෙන් සිටින අයගේ උරහිස් මත අත් තබා හෝ සරලව අත්වැල් බැඳගනී. ප්රතිඵලයක් වශයෙන් දාමය ගේට්ටුව යටින් ගමන් කළ යුතුය.

"Vorotiki" උච්චාරණය කරන්න:

"ගෝල්ඩන් ගේට්ටුව

ඔවුන් හැම විටම අතපසු නොකරයි!

පළමු වතාවට සමුගන්නවා

දෙවැන්න තහනම්ය

සහ තුන්වන වතාවට

අපි ඔබට යන්න දෙන්නේ නැහැ!"

මෙම වචන වලින් පසු, “කරපටි” ඔවුන්ගේ දෑත් තියුනු ලෙස පහත් කරන අතර, අල්ලා ගත් ළමයින් ද “කරපටි” බවට පත්වේ. ක්රමානුකූලව "ගේට්ටු" සංඛ්යාව වැඩි වන අතර, දාමය අඩු වේ. සියලුම දරුවන් "ගේට්ටු" බවට පත් වූ විට ක්රීඩාව අවසන් වේ.

අවුරුදු 6-12 අතර ළමුන් සඳහා ක්රීඩාව "අපි උපන් දින පිරිමි ළමයා සඳහා සුරංගනා කතාවක් රචනා කරමු"

ක්රීඩාව විස්තරය:
ඉදිරිපත් කරන්නා ඕනෑම පිටුවකට සඟරාවක් හෝ පොතක් විවෘත කර, නොබලා, ඔහු හමුවන වචනය වෙත ඇඟිල්ල දිගු කරයි. පළමු කතන්දරකාරයා මෙම වචනය භාවිතා කරමින් වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් ඉදිරිපත් කළ යුතුය. සියලුම ක්‍රීඩකයින් යෝජනාවක් ඉදිරිපත් කරන තෙක් මෙය දිගටම පවතී, සමහර විට දෙතුන් දෙනෙක්. ප්රතිඵලය රසවත් කතාවකි. අපි සූදානම් කළ පෝරමයක කතාව ලියා උපන් දින පිරිමි ළමයාට දෙන්නෙමු.

අවුරුදු 6-12 අතර ළමුන් සඳහා තරඟය "ධීවරයා සහ ගෝල්ඩ්ෆිෂ්"

ක්රීඩාව විස්තරය:
සහභාගිවන්නන් රවුමක සිටගෙන සිටියි. මධ්යයේ නායකයා අවසානයේ ගැටයක් හෝ පැනීමේ කඹයක් සහිත කඹයක් කරකවයි. කඹයේ කෙළවර ක්‍රීඩකයන්ගේ පාද යටින් ගමන් කළ යුතුය, ඔවුන් එය ස්පර්ශ නොකළ යුතුය, කඹය ස්පර්ශ කරන ඕනෑම අයෙකු තාවකාලිකව ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් වේ. කවදාවත් කඹේ ගහන්නේ නැති අය දිනනවා.

අවුරුදු 6-12 අතර ළමුන් සඳහා තරඟය "පන්දුව අල්ලා ගන්න"

ක්රීඩාව විස්තරය:
යුගල දෙකක් නිර්මාණය වේ. සෑම යුගලයක් සඳහාම විෂ්කම්භයක් සහිත කවයක් ඇදගෙන හෝ වළල්ලක් තබා ඇත. ක්රීඩකයන් මෙම රවුමේ සිටගෙන බැලූනයක් ලබා දෙයි. ඔවුන්, රවුමෙන් ඉවත් නොවී, පන්දුවට පිඹිමින්, එය ඔවුන්ට ඉහළින් සහ ඔවුන්ගේ කවයේ මායිම්වලට ඉහළින් නැඟී වැටෙන පරිදි පිඹිය යුතුය. ඔබට ඔබේ දෑතින් පන්දුව ස්පර්ශ කළ නොහැක. දිගු කාලයක් පැවතිය හැකි යුවල ජය ගනී.

අවුරුදු 6-10 අතර ළමුන් සඳහා ක්රීඩාව "හිස් අවකාශය"

ක්රීඩාව විස්තරය:
ක්‍රීඩාවේ සහභාගිවන්නන් රවුමක සිටගෙන සිටින අතර රියදුරු රවුමට පිටුපසින් සිටී. රියදුරු රවුම වටා ඇවිදිමින් එක් ක්‍රීඩකයෙකු ස්පර්ශ කරමින් උරහිස් හෝ අත ස්පර්ශ කරයි. මෙයින් අදහස් කරන්නේ ඔහු මෙම ක්‍රීඩකයාට තරඟයකට අභියෝග කරන බවයි. රියදුරු එක් දිශාවකට රවුම වටා දිවෙන අතර, කැඳවනු ලබන පුද්ගලයා ප්රතිවිරුද්ධ දිශාවට දිව යයි. මුණගැසුණු පසු, ඔවුන් එකිනෙකාට ආචාර කරති, අතට අත දී ඉදිරියට දිව යති, නිදහස් ස්ථානය ගැනීමට තරඟ කිරීමට උත්සාහ කරති (අමතන ක්‍රීඩකයා විසින් වම්). මෙම ස්ථානය ගැනීමට සමත් වූ තැනැත්තා එහි රැඳී සිටින අතර, ස්ථානයක් නොමැතිව ඉතිරි වූ තැනැත්තා රියදුරු බවට පත් වන අතර ක්රීඩාව දිගටම පවතී.

අවුරුදු 6-10 අතර ළමුන් සඳහා ක්රීඩාව "කාගේ කටහඬ අනුමාන කරන්න"

ශ්‍රවණ සංජානනය වර්ධනය කරන සහ ළමුන් තුළ වඩාත් ලිහිල් සන්නිවේදනය ප්‍රවර්ධනය කරන විනෝදජනක ක්‍රීඩාවක් කාගේ හඬදැයි අනුමාන කරන්න.
ක්රීඩාව විස්තරය:
ක්රීඩකයන් රවුමක සිටගෙන අත්වැල් බැඳගනී. රවුම ඇතුලේ හිටගෙන ඉන්න රියදුරා ස්කාෆ් එකකින් ඇස් බැඳලා. හැමෝම රවුමක ඇවිදිනවා, ගායනා කරනවා:

"ඉතින් අපි රවුමක් හැදුවා,

අපි හදිසියේම එකට හැරෙමු."

(හැරී ප්‍රතිවිරුද්ධ දිශාවට ගමන් කරන්න)

"අපි කොහොමද කියන්නේ: "skok-skok-skok",

"skok-skok-skok" යන වචන නායකයා විසින් ඇඟවුම් කරන ලද එක් ක්රීඩකයෙකු විසින් පමණක් ප්රකාශ කරනු ලැබේ.

වයස අවුරුදු 6-12 අතර ළමුන් සඳහා තරඟය "අත්පුඩි ගැසීම"

ක්රීඩාව විස්තරය:
ක්රීඩකයන් රවුමක සිටගෙන සිටියි. සෑම සහභාගිවන්නෙකුටම අනුක්‍රමික අංකයක් ලැබේ.
සියලුම ක්‍රීඩකයින් එක්ව රිද්මයානුකූලව අත්පුඩි ගැසීමට පටන් ගනී: දෙවරක් ඔවුන්ගේ දෑත් මත, දෙවරක් දණහිස් මත. මෙම අවස්ථාවේ දී, එක් ක්‍රීඩකයෙකු අත්පුඩි ගසන විට ඔහුගේ අංකය කියයි, උදාහරණයක් ලෙස, “පහ-පහ”, සහ දණ ගසන විට, ඔහු වෙනත් ඕනෑම ක්‍රීඩකයෙකුගේ අංකය කියයි. ඔහු ඇමතූ අංකය - ක්‍රීඩාව දිගටම කරගෙන යයි, අත්පුඩි ගසමින් ඔහුගේ අංකයට කතා කරයි, දණ ගසමින් වෙනත් ඕනෑම අංකයකට කතා කරයි. ව්යාකූලත්වයට පත්වන තැනැත්තා ඉවත් කරනු ලැබේ. ඔහුගේ අංකය නම් කිරීමට කාලය නොමැති හෝ දැනටමත් ඉවත් කර ඇති සහභාගිවන්නෙකුගේ අංකය නම් කරන ක්‍රීඩකයෙකු ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් වේ. ඉතිරිව ඇති අවසන් ක්‍රීඩකයින් දෙදෙනා ජය ගනී.

අවුරුදු 6-12 සිට ළමුන් සඳහා තරඟය "තුන, දහතුන, තිහ"

ක්රීඩාව විස්තරය:
ක්‍රීඩාවේ ධාරකය කුමන සංඛ්‍යා වලින් කුමන ක්‍රියාව නියෝජනය කරන්නේද යන්න කලින් නියම කරයි. උදාහරණයක් ලෙස: 3 - අත් ඉහළට, 13 - පටිය මත, 30 - අත් ඉදිරියට, ආදිය.

ක්‍රීඩකයින් දෙපසට දිගු කර ඇති ආයුධ දුරින් පෙළ ගැසී සිටිති.

නායකයා “තුන” යැයි පවසන්නේ නම්, සියලුම ක්‍රීඩකයින් තම දෑත් ඉහළට ඔසවිය යුතුය, “දහතුන” යන වචනය - පටිය මත අතැති විට, “තිස්” යන වචනය - අත් ඉදිරියට යනාදිය.
ක්රීඩකයන් ඉක්මනින් සුදුසු චලනයන් සිදු කළ යුතුය; නායකයා ක්රමයෙන් වේගය වැඩි කරයි. අතරමං වන ඕනෑම අයෙකු නායකයා අසල සිටගෙන වැරදි චලනයන් සමඟ අනෙක් අයගේ අවධානය වෙනතකට යොමු කරයි. වඩාත්ම අවධානයෙන් සිටින තැනැත්තා ජය ගනී.

අවුරුදු 6-10 අතර ළමුන් සඳහා ක්රීඩාව "මකරාගේ වලිගය"

ක්රීඩාව විස්තරය:
ක්‍රීඩකයින් එකින් එක නැගී සිටින අතර, ඉදිරියෙන් සිටින පුද්ගලයා ඉණෙන් අල්ලාගෙන සිටිති. ඉදිරියෙන් සිටින්නේ මකරාගේ හිසයි, අන්තිමයා වලිගයයි.
මකරාගේ "හිස" උගේ "වලිගය" අල්ලා ගැනීමට උත්සාහ කරන අතර, "වලිගය" "හිස" මඟ හැරිය යුතු අතර, අනෙක් සියලුම පිරිමින් ඉවත් නොවිය යුතුය.
ඉදිරිපස ක්‍රීඩකයා පසුපස ක්‍රීඩකයා අල්ලා ගත් විට, අල්ලා ගත් තැනැත්තා හිස බවට පත්වේ.
ක්රීඩාව දිගටම පවතී.

අවුරුදු 6-12 අතර ළමුන් සඳහා ක්‍රීඩාව "විමුක්ති ක්‍රියාව"

ලිබරේෂන් ඇක්ෂන් යනු ප්‍රමුඛ ක්‍රීඩකයාගේ ශ්‍රවණය, අවධානය, සම්බන්ධීකරණය සහ ප්‍රතික්‍රියාව හොඳින් වර්ධනය කරන ගතික ක්‍රීඩාවක් වන අතර අනෙකුත් ක්‍රීඩකයින් තුළ දක්ෂතාවය සහ ප්‍රතික්‍රියාව වර්ධනය කරයි.
ක්රීඩාව විස්තරය:
ඔවුන් ක්රීඩාවේ සහභාගිවන්නන් වාඩි වී සිටින පුටු කවයක් සාදයි.
ඇස් බැඳගත් "මුරකරුවෙකු" සහ අත් පා බැඳ ඇති "සිරකරුවෙක්" රවුමේ මැද වාඩි වී සිටිති. "විමුක්තිකයන්" ක්‍රීඩාවේ ඉතිරිව සිටින සහභාගිවන්නන් සිරකරුවා නිදහස් කිරීමට උත්සාහ කරයි, එනම් ඔවුන් ඔහුව ලිහා ගැනීමට උත්සාහ කරයි. ආරක්ෂකයා මැදිහත් විය යුතුය. ඕනෑම සහභාගිවන්නෙකු ස්පර්ශ කිරීමෙන්, ඔහු ඔහුව ක්රීඩාවෙන් පිටතට ගෙන යයි, ඔහු පුටු රවුමෙන් ඔබ්බට යා යුතුය. සිරකරුවා අල්ලා නොගෙන නිදහස් කිරීමට සමත් වන ක්‍රීඩකයා ඊළඟ වතාවේ ආරක්ෂකයා බවට පත්වේ.

අවුරුදු 6-12 අතර ළමුන් සඳහා ක්රීඩාව "රවුමක තරංග"

ක්රීඩාව විස්තරය:
පුටු රවුමක එකිනෙකට සමීපව තබා ඇත. ක්රීඩකයන් සිටින තරම් පුටු තිබේ. එක් ක්රීඩකයෙක් (රියදුරු) රවුමේ මධ්යයේ සිටගෙන සිටියි. ඉතිරි ක්රීඩකයන් පුටු මත වාඩි වන අතර, එක් පුටු නිදහස්ව පවතී. අනෙක් අය එහාට මෙහාට යන අතරේ රියදුරුට හිස් පුටුවක වාඩි වී ඔහුට බාධා කිරීමට කාලය තිබිය යුතුය. රියදුරු පුටුවේ ස්ථානයක් ගැනීමට සමත් වූ විට, ඔහුට බාධා කිරීමට කාලය නොමැති ක්රීඩකයා නව රියදුරු බවට පත් වේ.
රියදුරුට සහභාගිවන්නන්ට “දකුණට” (ක්‍රීඩකයන් දක්ෂිණාවර්තව එක් අවකාශයක් චලනය කළ යුතුය), “වමට” (ක්‍රීඩකයන් වාමාවර්තව එක් අවකාශයක් චලනය කළ යුතුය) හෝ “අවුල්” විධානය ලබා දිය හැකිය. "Chaos" විධානය සමඟ, සහභාගිවන්නන් ඉක්මනින් ස්ථාන වෙනස් කළ යුතුය, නායකයා ඕනෑම නිදහස් පුටුවක වාඩි වීමට උත්සාහ කරයි. "Chaos" විධානයට පෙර නිදහස් වූ පුටුව අල්ලාගත් ක්රීඩකයා රියදුරු බවට පත් වේ.

වයස අවුරුදු 6-12 අතර ළමුන් සඳහා තරඟය "සියම්ස් නිවුන් දරුවන්"

ක්රීඩාව විස්තරය:
සහභාගිවන්නන් කණ්ඩායම් 2 කට බෙදා ඇති අතර, කණ්ඩායම් යුගල වශයෙන් බෙදා ඇත. ක්‍රීඩකයන් යුගල එකිනෙකාට පසෙකට වී එක අතකින් එකිනෙකාගේ උරහිස් බදා ගනී. එයින් පෙනී යන්නේ දකුණු පස ඇති තැනැත්තාට ඔහුගේ දකුණු අත පමණක් නිදහස් වන අතර වම් පැත්තේ ඇත්තේ ඔහුගේ වම පමණක් බවයි. ඔවුන් එක්ව "සියම්ස් නිවුන්" වේ. මේ “සියම්ස් නිවුන්” කැන්ඩි දමා ඇති පිඟාන වෙත දිව ගොස් රසකැවිලි ගලවා එය අනුභව කළ යුතුය. සියලුම රසකැවිලි වේගයෙන් අනුභව කරන කණ්ඩායම ජය ගනී.
දරුවන් ස්වල්ප දෙනෙක් සිටී නම්, ජෝඩු එකිනෙකා සමඟ තරඟ කරයි. ඔබට කාර්යයක් දිය හැකිය: ඔබේ සපත්තු ලේස් බැඳ හෝ කඩදාසිවලින් ලියුම් කවරයක් සාදන්න.

අවුරුදු 6-12 සිට ළමුන් සඳහා ක්රීඩාව "දඩයම් කිරීම"

දඩයම් කිරීම ළමුන් සඳහා දක්ෂතාවය, නිදහස සහ චලනයන් සම්බන්ධීකරණය කිරීම සඳහා ක්රියාකාරී ක්රීඩාවකි.
ක්රීඩාව විස්තරය:
ක්රීඩාවේ සියලුම සහභාගිවන්නන්ගේ නම් කාඩ්පත් මත ලියා ඇත. කාඩ්පත් මාරු කර ක්‍රීඩකයින්ට ලබා දෙනු ලැබේ. ක්‍රීඩකයින් සංගීතයට නටන අතර මේ අවස්ථාවේදී ඔහුගේ කාඩ්පතේ නම ලියා ඇති තැනැත්තා හැකි තරම් නුවණින් නරඹන්න. සංගීතය නැවැත්වූ වහාම දඩයක්කාරයා තම ගොදුර අල්ලා ගත යුතුය. නමුත් සෑම ගොදුරු ක්‍රීඩකයෙක්ම, ඔහු දඩයම්කරු වන තවත් ක්‍රීඩකයෙකු අල්ලා ගත යුතුය. එවිට කාඩ්පත් මාරු කර ක්රීඩාව දිගටම කරගෙන යයි.

අවුරුදු 6-12 අතර ළමුන් සඳහා ක්රීඩාව "ස්මාරකයේ පිටපත"

ස්මාරකයේ පිටපතක් යනු ළමුන් සහ නව යොවුන් වියේ දී අවධානය වර්ධනය කරන සහ ලැජ්ජාව ජය ගැනීමට උපකාරී වන ක්‍රීඩාවකි.
ක්රීඩාව විස්තරය:
පැමිණ සිටින අයගෙන් ක්‍රීඩකයින් දෙදෙනෙකු තෝරා ගනු ලැබේ. ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙක් (පිටපත් රචකයා) කාමරයෙන් පිටතට ගෙන ගොස් ඇස් බැඳ ඇත, දෙවැන්න (ස්මාරකය) මේ අවස්ථාවේදී සිත්ගන්නා ඉරියව්වක් ගෙන එහි කැටි කළ යුතුය. ඇස් බැන්ද කොපි ප්ලේයර් එකක් හඳුන්වා දෙනවා. ඔහු ක්‍රීඩක-ස්මාරකය ශීත කළ ස්ථානය ස්පර්ශ කිරීමෙන් තීරණය කළ යුතු අතර හරියටම එයම ගත යුතුය. පිටපත් වාදකයා ඉරියව්වක් ගන්නා විට, ඔහුගේ දෑස් ගැලවී ඇති අතර, සියල්ලෝම සිදු වූ දේ සංසන්දනය කරති.

අවුරුදු 6-12 අතර ළමුන් සඳහා ක්රීඩාව "බිඳුණු ෆැක්ස්"

ක්රීඩාව විස්තරය:
ක්රීඩකයන් එකින් එක වාඩි වී තම අසල්වැසියාගේ හිස පිටුපස දෙස බලයි. පළමු සහ අවසාන ක්‍රීඩකයාට පෑනක් සහ කඩදාසියක් ලබා දෙනු ලැබේ.අන්තිම ක්‍රීඩකයා කඩදාසි කැබැල්ලක සරල රූපයක් අඳියි, පසුව එම ඇඟිල්ල ඉදිරියෙන් සිටින පුද්ගලයාගේ පිටුපසින් අඳිනවා.ඊළඟට එන සෑම ක්‍රීඩකයෙක්ම පිටුපසින් අඳිනවා. ඉදිරියෙන් සිටින පුද්ගලයාගේ පිටට දැනුන දේ. පළමු ක්‍රීඩකයා ඔහුගේ පිටේ හැඟුණු දේ කඩදාසි මත නැවත අඳිනවා, ඉන්පසු ලැබෙන පින්තූර සංසන්දනය කරයි.

අවුරුදු 6-12 අතර ළමුන් සඳහා ක්‍රීඩාව "කුකුළා පොර"

ක්රීඩාව විස්තරය:
බිම සීමා කිරීම සඳහා අපි කඹයක් හෝ පටියක් භාවිතා කරමු. ක්රීඩකයන් දෙදෙනෙක් කඹයේ ප්රතිවිරුද්ධ පැතිවල සිටගෙන සිටිති.
ආරම්භක ස්ථානය: ක්‍රීඩකයින් එකිනෙකාට ප්‍රතිවිරුද්ධව එක කකුලක් මත සිටගෙන සිටින අතර ඔවුන්ගේ දෑත් ඔවුන්ගේ පිටුපසට අල්ලාගෙන සිටිති. ක්රීඩකයාගේ කර්තව්යය වන්නේ ඔහුගේ දෑත් මුදා නොගෙන හෝ ඔහුගේ අනෙක් පාදය බිම තැබීමෙන් තොරව සතුරාගේ පැත්තට ගමන් කිරීමයි. ඒ අතරම, සතුරා ඔහුගේ පැත්තට යාම වළක්වන්න. ඔබට තල්ලු කළ හැක්කේ ඔබේ උරහිස හෝ පපුව සමඟ පමණි. පරාජිතයා ද අනෙක් පාදය බිම තබා හෝ දෑත් ගලවා ගන්නා තැනැත්තා ය.

අවුරුදු 10 සිට 12 දක්වා ළමුන් සඳහා තරඟය "දණහිස්"

ක්රීඩාව විස්තරය:
ක්රීඩකයන් එකිනෙකාට සමීපව වාඩි වී සිටිති. එක් එක් පුද්ගලයාගේ වම් අත එක් අසල්වැසියෙකුගේ දකුණු දණහිස මත ද දකුණු අත අනෙකාගේ වම් දණහිස මත ද පිහිටා ඇත. රවුම වසා නොමැති නම්, අන්ත අය එක් අතක් දණහිසට තබති. ක්‍රීඩාව අතරතුර, අනුපිළිවෙල නොකැඩී ඔබේ දණහිසට ඉක්මනින් අත්පුඩි ගැසිය යුතුය: එක අතකට පසුව. යමෙක් මාරුවෙන් මාරුවට අත්පුඩි ගසන්නේ නම් හෝ හුදෙක් අත ඔසවන්නේ නම්, ඔහු "වැරදි අත" ඉවත් කරයි. අවසානයේදී, ජයග්‍රාහකයින් එකක් හෝ කිහිපයක් ඉතිරි වේ. වැඩි උනන්දුවක් සඳහා, ඔබ සෙල්ලම් කරන විට ඉහළ වේගයක් තබා ගත යුතුය.

ඔබේ කුඩා පුතාගේ උපන් දිනය සඳහා, ඔබ රසවත් සංග්රහයක් පමණක් නොව, සියල්ලටම වඩා, විනෝදය ගැන සිතා බැලිය යුතුය විනෝදාස්වාදය, ක්රීඩා. ඇත්ත වශයෙන්ම, දරුවාට හැකි උපරිමයෙන් කාමරය අලංකාර කිරීමට සහභාගී වීමට ඉඩ දෙන්න. ළමුන් සඳහා වෙනම මේසයක් සහ වැඩිහිටියන් සඳහා වෙනම මේසයක් සකසා ඇත. ළමයින් බැලූනයට බෙහෙවින් ප්‍රිය කරයි; ඔබට සෑම දරුවෙකුගේම පුටුවේ පිටුපසට දිගු නූලක බැලූනයක් බැඳිය හැකිය (නමුත් එය ඉහළට නැඟෙන පරිදි හීලියම් එකක් පමණි), සහ නිවාඩුව අවසානයේ, සෑම කෙනෙකුටම තමන්ගේම බැලූනයක් ගැනීමට ඉඩ දෙන්න. සිහිවටනයක්. ඔබ බැලූනවල දරුවන්ගේ නම් ලියන්නේ නම්, වාඩි විය යුත්තේ කොතැනදැයි සියලු දෙනා වහාම දැන ගනු ඇත. නිවාඩුව ආරම්භයේදී, සුපුරුදු පරිදි, තෑගි ලබා දීම සහ ප්රබෝධමත් කිරීම සිදු කරනු ලැබේ. ඔවුන් "ඔවුන් අවුල් සහගත ලෙස ධාවනය කිරීමට ඉඩ දෙන්න ..." ගීතය ගායනා කරන විට, විශාරදයා හදිසියේම පෙනී සිටියි (තාත්තා සැරසී සිටී: සළුවක්, හිස්වැස්මක් පැළඳ, තීරු වලින් සාදන ලද "මැජික් යෂ්ටියක්" ගනී). විශාරදයාගේ අතේ දිලිසෙන බෑගයක් ඇති අතර මල්ලේ විවිධ වෙස් මුහුණු ඇත.

විශාරදයා(වෙනස් වූ කටහඬ): හෙලෝ, ළමයි! විශාරදයා ඇමතුවේ කවුද? මම මෙහේ! මම ඈත ආශ්චර්යමත් ලෝකයකින් පියාසර කර මගේ අපූරු බෑගය මා සමඟ ගෙනාවා! ඔබගෙන් කී දෙනෙක් ආශ්චර්යයන්ට කැමතිද? සෑම? ප්රවේශමෙන් බලන්න, ඔවුන් ආරම්භ කිරීමට ආසන්නයි!

මැජික් යෂ්ටියකින් එක් දරුවෙකු ස්පර්ශ කරයි.

Abracadabra! මම ඔබව හරවන්නෙමි මිෂා (දරුවාගේ නම)... (බෑගයෙන් වෙස් මුහුණක් ගෙන එය දරුවා මත තබයි.)- මම ඔබව කිඹුලෙකු බවට පත් කරමි!

මේ ආකාරයෙන් ඔහු සියළුම දරුවන්ට විවිධ වෙස් මුහුණු දමා "පරිවර්තනය" කරයි.

"දැන් මම ඔබට ඕනෑම මොහොතක නැවත දරුවන් බවට පත් කිරීමට උගන්වමි." මම “අබ්‍ර-කදබ්‍රා!” යැයි කී විට, සෑම කෙනෙකුම ඔවුන්ගේ වෙස්මුහුණු ගලවයි ... අබ්‍ර-කදබ්‍රා!

දරුවන් නැවතත් දරුවන් බවට "හැරී".

විශාරද:දැන් - තවත් ආශ්චර්යයක්! අවධානයට... කෝ මගේ සුරංගනා සහායිකාව?

අම්මා, සුරංගනාවියක් ලෙස සැරසී, ඉටිපන්දම් සහිත කේක් එකක් ගෙන එයි.

දරුවන්, මායාකාරිය සහ සුරංගනාවිය සමඟ එක්ව උපන් දින පිරිමි ළමයාට "ඔබට සුභ උපන්දිනයක් ..." ගායනා කරති. ඔබ අයිස්ක්‍රීම් බිස්කට් යට “සැඟවී” ඇති ආකාරයට එය පිළියෙළ කරන්නේ නම් කේක් ඊටත් වඩා “මැජික්” බවට පත්වේ.

සංග්රහයෙන් පසු, දරුවන්ට සෙල්ලම් කිරීමට අවශ්යයි.

ක්‍රියාකාරී ක්‍රීඩාව "බනී"

ඔබට කඹයක් අවශ්ය වනු ඇත, එය කෙළවරේ බැඳිය යුතු අතර වළල්ලක් ආකාරයෙන් බිම තැබිය යුතුය.

ඉදිරිපත් කරන්නා මෙසේ කියවයි.

හාවා වනාන්තරයට ගියා,

හාවා එළියට ආවා, හොප්-හොප්,

තණකොළ මත පනින්න

ඔබේ කකුල් පනින්න.

එකපාරටම වෘකයෙක් කෑගහන සද්දයක් ඇහුණා...

එන්න, පුංචි හාවා, ගෙදර යන්න!

මේ වෙලාවේ ලණු රවුමෙන් එහාට යන්නේ නැතිව ළමයි පැනලා නටනවා. "එන්න, පුංචි හාවා, ගෙදර යන්න!" යන වචන වලින් පසුව සියලුම දරුවන් රවුමක සිටිය යුතුය. මේක කරන්න තියෙන අන්තිම එක එළියේ. ජයග්රාහකයාට ත්යාගයක් ලැබේ.

වර්ණවත් කාර්යයන්

ඔවුන් වර්ණ තුනේ කැන්ඩි දවටනවල සමාන කැන්ඩි සහිත කෑමක් ගෙන එයි, උදාහරණයක් ලෙස රතු, නිල්, කොළ. ළමයි එකින් එක ගන්නවා. එවිට ඉදිරිපත් කරන්නා රතු කැන්ඩි දවටනවල, පසුව නිල් පැහැයෙන්, පසුව කොළ පැහැයෙන් කණ්ඩායම් තුනක් සාදා ඇති කැන්ඩි ඇත්තේ කාටදැයි බැලීමට දෑත් ඔසවන ලෙස ඉල්ලා සිටී. ඉදිරිපත් කරන්නා කාර්යයන් තුනක් ඉදිරිපත් කරයි.

අභ්‍යාස 1: "ක්ලැපර්බෝඩ්."

හයියෙන් අත්පුඩි ගසන්නේ කුමන කණ්ඩායමදැයි බැලීමට ඔවුහු තරඟ කරති.

කාර්යය 2: "ශබ්ද සාදන්නා."

"අයියෝ" කියා හයියෙන් කෑගසන්නේ කුමන කණ්ඩායමද?

කාර්යය 3:"නිශ්ශබ්දතාව."

හැමෝම විනාඩියක් නිහඬව සිටිය යුතුයි; එහි සිටින කිසිවකු සිනාසුනහොත් කණ්ඩායම පරාජය වේ.

ක්රීඩාව "ශීත සහ ගිම්හානය"

සියලුම දරුවන් සහභාගී වේ. ඔවුන්ට විවිධ තොප්පි ලබා දී ඇත, නායකයා ද තමාටම එකක් ගනී. ළමයින් නායකයා හොඳින් නිරීක්ෂණය කළ යුතුය. ඔහු තොප්පියක් දමා "ශීත" යැයි පවසන විට, එවිට ළමයින් හිස් වැසුම් පැළඳ සිටිති; ඔහු තම තොප්පිය පිටුපස සඟවාගෙන “ගිම්හානය” යැයි පවසන විට ළමයින්ද එය සැඟවිය යුතුය. ඉදිරිපත් කරන්නා හිතාමතාම නොමඟ යැවීම සඳහා හිතාමතාම ඔහුගේ තොප්පිය පැළඳීම හෝ ගලවා ගැනීමේදී, “ශීත” හෝ “ගිම්හානය” පේලියට කිහිප වතාවක් පුනරාවර්තනය කළ හැකිය. කොයි ළමය වරදක් කළත් අයින් කරනවා.

ක්‍රියාකාරී ක්‍රීඩාව "පළතුරු සටන"

මෙම ක්‍රීඩාව රිලේ ධාවන තරඟයකි, එය ඉඩ ලබා දෙන්නේ නම් එය ක්‍රීඩා කරනු ලබන අතර කාර්යයන් කිහිපයකින් සමන්විත වේ. ළමයින් කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇත.

අභ්‍යාස 1: "පළතුරු පන්දු යැවීම."

ඔබට දොඩම්, කෙසෙල් සහ ඇපල් අවශ්ය වනු ඇත. පිරමිඩ දෙකක් සාදා ඇත (කෙසෙල් ගෙඩියක් මත ඇපල්), තැඹිලි ගෙඩිය බිම පෙරළීමෙන් බිම හෙළිය යුතුය. සෑම කණ්ඩායමේ සාමාජිකයෙක්ම එක් වරක් ලිස්සා යයි. ඔබ එය බිඳ දැමීමට සමත් වුවහොත්, කණ්ඩායමට එක් ලකුණක් ලැබෙනු ඇත, පිරමීඩය නැවත තබා ඇති අතර ඊළඟ ක්‍රීඩකයා තැඹිලි පෙරළයි.

කාර්යය 2: "දෂ්ට නොකරන්න, අල්ලා ගන්න එපා."

සෑම කණ්ඩායමක් සඳහාම, විශාල පෙට්ටි දෙකක් තබා ඇත (ඉහළ නොවේ, නමුත් බිම මත නොවේ, එය දරුවන්ට පහසු වන පරිදි); එක් පෙට්ටියක පළතුරු අඩංගු වේ, අනෙක හිස් ය. ඔබ ඔබේ අත් භාවිතා නොකර එක් පෙට්ටියක සිට තවත් පළතුරු මාරු කළ යුතුය.

කාර්යය 3:"වැදගත් භාණ්ඩ."

කණ්ඩායම් දෙකකට ටේබල් ටෙනිස් ජාවාරමක් සහ ඇපල් ගෙඩියක් ලබා දෙයි. ඔබ ජාවාරම මත ඇපල් තැබිය යුතු අතර එය අවසන් රේඛාවට සහ පසුපසට ප්රවේශමෙන් රැගෙන යා යුතුය. ඔබ එය අතහැර දැමුවහොත්, එය රැගෙන දිගටම තරඟ කරන්න.

කාර්යයන් තුනක ප්රතිඵල මත පදනම්ව, ජයග්රාහී කණ්ඩායම තීරණය කරනු ලැබේ.

පොදුවේ ගත් කල, දරුවන් සමඟ ක්රීඩා සහ තරඟ වලදී, ත්යාගයක් නොමැතිව කිසිවෙකු ඉතිරි නොවන අතර කලබල නොවන බවට වග බලා ගත යුතුය.

ක්රීඩාව "සරුංගල් සහ තාරාවන්"

එක් දරුවෙකු සරුංගලය විසින් තෝරා ගනු ලැබේ, ඉතිරිය තාරා පැටවුන් ය. සරුංගලය දොර පිටුපස සැඟවෙයි, ඉදිරිපත් කරන්නා "සරුංගලය" පවසන තුරු තාරා පැටවුන් "තණකොළ" මතට පනියි. තාරා පැටවුන් වහාම බිම වැතිර සිටිය යුතු අතර ඔවුන්ගේ හිස දණහිසට තද කළ යුතුය. සරුංගලය ඔවුන් අතර "පියාඹන" අතර ඔවුන්ගේ හිස ඔසවන්නන් ස්පර්ශ කිරීමට උත්සාහ කරයි. ඔහු අසමත් වුවහොත්, ඔහු "ඉවතට පියාසර කරයි" සහ තාරා පැටවුන් පැන නැවත විනෝද වේ. එවිට සියල්ල නැවත සිදු වේ. සරුංගලයක් යමෙකු ස්පර්ශ කරන්නේ නම්, එයින් අදහස් වන්නේ එය තාරා පැටවා "ඇදගෙන" ඇති අතර එය සරුංගලයක් බවට පත්වන බවයි.

ක්රියාකාරී ක්රීඩා වලින් පසුව, සන්සුන් ක්රීඩා කිරීමට හොඳය.

ක්‍රීඩාව "අපි නිර්භීත ගුවන් නියමුවන්"

සෑම කෙනෙකුම තුර්කි විලාසිතාවේ රවුමක වාඩි වී නායකයාට පසුව පෙළ සහ චලනයන් පුනරුච්චාරණය කරයි. මුලදී පාඨය සෙමින්, ගායනා-ගීත හඬකින්, පසුව වේගවත් හා වේගවත් ලෙස උච්චාරණය කරයි.

පෙළ

අපි නිර්භීත ගුවන් නියමුවන්

ගුවන් යානයක පාලනයේදී!

(ඔවුන් තම දෑතින් සුක්කානම් රෝදය හරවන ලෙස මවාපායි)

අපි ඉහළට පියාසර කරනවා

(අත් ඉහළට)

අපි බොහෝ දුර පියාසර කරමු!

(පුද්ගලයෙකු දුරදක්න හරහා බලන ආකාරයට අත්ල නැවී)

දිවා රෑ අපි පියාසර කරනවා,

(ඔබේ අත් පියාපත් මෙන් සොලවන්න)

අපි නිදාගන්න කැමති නැහැ!

(නිදිමතෙකු මෙන් කම්මුලට යටින් අත්ල)

ඉන්පසු ආපසු (ආපසු බලන්න), පසුව ඉදිරියට (ආපසු හැරෙන්න)...

කඩා වැටෙන්න එපා, ගුවන් යානය!

(ඇඟිල්ලක් සොලවන්න)

අවසානයේ ඉදිරිපත් කරන්නා මෙසේ කියයි.

අපි පියාසර කර වෙහෙසට පත් විය

ඔවුන් බිමට බැස්සා!

ක්රීඩාව "සංගීත ශිල්පීන්"

ඉදිරිපත් කරන්නා ළමයින්ගෙන් අසන්නේ සංගීතඥයා කවුද සහ ප්රේක්ෂක වන්නේ කවුද යන්නයි. "සමූහය" එක පැත්තක පේළියක වාඩි වී සිටින අතර අනෙක් පැත්තෙන් ප්රේක්ෂකයින්. ඉදිරිපත් කරන්නා තනු නිර්මාණය සහ අක්රිය කරයි. ළමයින් - "සංගීත ශිල්පීන්" විවිධ සංගීත භාණ්ඩ වාදනය කරන ලෙස පෙනී සිටියි. ඉදිරිපත් කරන්නා සංගීතය නිවා දැමූ විට, ඔවුන් "සෙල්ලම් කිරීම" නවත්වන අතර "ප්රේක්ෂකයින්" අත්පුඩි ගසයි. ඉදිරිපත් කරන්නා නැවත සංගීතය සක්රිය කරයි, ආදිය.

ක්රීඩාව "මම මම නොවේ"

ඉදිරිපත් කරන්නා පාඨය කියවයි. ඔහු පාඨය නවතා පිළිතුරක් බලාපොරොත්තුවෙන් සිටින විට, පිළිතුර “මම” නම් ඔබේ අත ඔසවන්නට අවශ්‍ය වන අතර පිළිතුර “මම නොවේ” නම් කිසිවක් නොකරන්න.

පෙළ

සතුටු සිතින් හා දක්ෂ කවුද,

වඩාත්ම දක්ෂ, වඩාත්ම නිර්භීත?

අම්මා කියන දේ අහන්නේ නැත්තේ කවුද?

කවුද තරහ, මුරණ්ඩු,

දඟකාර සහ දඟකාර

අනික මෙයා කියන්නේ බොරුද?

සියලුම වැඩිහිටියන්ට ගරු කරන

ළමයින්ට රිදවන්නේ නැත

ගායනා කිරීමට සහ ඇඳීමට කැමතියි,

හොඳ ක්‍රීඩා කරන්නද?

චපල සහ කෙඳිරිගාන කවුද,

අප්‍රසන්න ලෙස ක්‍රියා කරයි

එයා අම්මටයි තාත්තටයි අකාරුණිකයි

සහ අමනාප කිරීමට උත්සාහ කරනවාද?

සුරංගනා කතා වලට මෙතරම් කැමති කවුද?

පොත් සහ වර්ණ පොත් වලට ආදරෙයි

අද්භූත රටවල් ගැන

මුහුද සහ සාගර ගැන?

නින්දට යාමට අකමැති කවුද,

කවුද දිගටම පැනලා හිනා වෙන්නේ,

සහ නැගිටීමට කාලය පැමිණි විට,

ඔහුට නිදා ගැනීමට අවශ්‍ය යැයි ඔහු කියනවාද?

මිතුරෙකු සමඟ හෝ පෙම්වතියක් සමඟ නොසිටින්නේ කවුද?

ඔබ සෙල්ලම් බඩුවක් බෙදා ගැනීමට කැමතිද?

කවුද අම්මට උදව් කරන්නේ?

එයා එයාගේ දේවල් අයින් කරනවද?

නායකත්වය:හොඳයි, අපි හැමෝම කොච්චර හොඳද! අපි හැමදාම මෙහෙම හැසිරෙමු. දැන් අපි නැවතත් උපන් දින පිරිමි ළමයාට හයියෙන් කියමු: "සුභ උපන්දිනයක්!"

නැටුම්. ළමා ඩිස්කෝ

වැඩිහිටියන් හුරුපුරුදු ළමා ගීත සඳහා කල්තියා චලනයන් ඉගෙන ගනී (චලන සරලම විය යුතුය: අත්පුඩි ගසමින්, හැරීම, පැනීම, ආදිය). ළමයින් සමඟ එක්ව, සෑම කෙනෙකුම විශාල රවුමක සිටගෙන සිටින අතර, ළමයින්, වැඩිහිටියන් දෙස බලා, ඔවුන් පසු චලනයන් නැවත නැවතත් කරති. ළමයින්ට හුරුපුරුදු ගීත තෝරාගත යුතුය. ඊට පස්සේ ළමයින්ට තනියම නටන්න දෙන්න.

සෑම දරුවෙකුම ඔහුගේ නම දිනය දෙස බලා සිටින්නේ දැඩි නොඉවසිල්ලෙන් වන අතර, ඔහුට වයස අවුරුදු 4 ක් ද නැතහොත් දැනටමත් වයස අවුරුදු 14 ක් ද යන්න කිසිසේත්ම වැදගත් නොවේ. තම දරුවාගේ සෑම නම දිනකම අමතක නොවන ලෙස කිරීමට දෙමාපියන් සැමවිටම කැමති වන්නේ එබැවිනි.

බොහෝ විට සිදුවන්නේ, තමන්ටම මුහුණ දීමට නොහැකි වීමට හෝ කාලය නොමැතිකම නිසා දෙමාපියන් වෘත්තිකයන් බඳවාගෙන සියලු කරදර ඔවුන්ට භාර දීමයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය ද විකල්පයකි, නමුත් නිවසේදීම දරුවන් සඳහා උපන් දින ක්රීඩා සංවිධානය කිරීම වඩාත් විනෝදජනකයි.

ඔබේම ආරාධනා කරන්න සහ උපන් දින පිරිමි ළමයා සහ ඔබේ පවුලේ සියලු දෙනා මෙම උද්යෝගිමත් ක්‍රියාකාරකමට සම්බන්ධ කර ගන්න. රසකැවිලි පිළියෙළ කර ඔබේ මහල් නිවාසය අලංකාර කරන්න.

අමුත්තන් සහ උපන් දින පිරිමි ළමයා කම්මැලි නොවන පරිදි, ඔවුන් සඳහා විනෝදාත්මක හා අධ්‍යාපනික ක්‍රීඩා මෙන්ම තරඟ සංවිධානය කරන්න. ඔබටම ක්‍රීඩා ඉදිරිපත් කිරීමට ප්‍රමාණවත් පරිකල්පනයක් නොමැති නම්, එය කමක් නැත!

අවධානය සඳහා විනෝදාත්මක තරඟය "යෝධයා සහ වාමන"

දර්ශනය:

1. මෙම තරඟය සඳහා, ඉදිරිපත් කරන්නා ඔහු වටා ළමයින් එක්රැස් කර යෝධයෙකු හා වාමනයෙකු ගැන සුරංගනා කතාවක් කියයි.
2. යෝධයන් ගැන කතා කරන විට, ඔහු දිගු කරයි, ඔහු කොතරම් විශාලද යන්න පෙන්වීමට උත්සාහ කරයි, සහ gnomes සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, ඔහු දණින් වැටී, කුඩා වෙමින්, gnome කෙනෙකු මෙන් වේ.
3. ඔහුගේ කතාව අවසන් කිරීමෙන් පසු ඉදිරිපත් කරන්නා ඔහු සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට ඉදිරිපත් වේ. "ග්නෝම්" යන වචනයෙන් සෑම කෙනෙකුම වාඩි වී සිටින නමුත් "යෝධ" යන වචනයෙන් ඔවුන් නැගී සිටියි.
4. දරුවන් සමඟ ටිකක් පුහුණුවීමෙන් පසු, ඉදිරිපත් කරන්නා යෝජනා කරන්නේ ක්රීඩාව වඩාත් දුෂ්කර කිරීමට, සමාන පද සමඟ ප්රධාන වචන වෙනුවට, දරුවන් ව්යාකූල කිරීමට උත්සාහ කිරීමයි.

   දරුවන්ගේ කර්තව්යය: සමාන වචන වලට ප්රතිචාර දැක්වීමෙන් තොරව "gnomes" යන වචනය මත පමණක් වාඩි වී, "යෝධ" යන වචනය මත නැගී සිටින්න.

අවශ්‍යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 4 - 6.

අවධානය සහ ප්රතික්රියාවේ වේගය සඳහා තරඟය "මැජික් විස්ල්"

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. නායකයා ළමයින් රවුමක සකස් කරයි.
2. ඔහු අතේ "මැජික් විස්ල්" තබා ඇත. අනික එක පාරක් විසිල් ගැහුවොත් කකුල් දුවනවා, දෙපාරක් විසිල් ගැහුවොත් නවතිනවා, තුන් පාරක් විසිල් ගැහුවොත් හාවුන් වගේ පනිනවා.
3. ඉදිරිපත් කරන්නා "මැජික් විස්ල්" පිඹින අතර ක්රීඩාව ආරම්භ වේ.
4. වැරදි කරන තරඟකරුවා ඉවත් කරනු ලැබේ.

අවශ්‍යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 4 - 6.
• අංකය: ක්‍රීඩකයින් 4ක් හෝ වැඩි ගණනක්.

වයස අවුරුදු 4 සහ ඊට වැඩි ළමුන් සඳහා කඩිසර තරඟ "පන්දු යැවීම"

අවශ්ය විස්තර:

• ළමා ස්කිටල් 1 කට්ටලයක්;
• කඹය.

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. අල්ෙපෙනති පේළි දෙකක තබා ඇති අතර, තරඟයට සහභාගිවන්නන් පන්දුව විසි කරන රේඛාව සලකුණු කිරීම සඳහා කඹයක් භාවිතා කරයි.
2. කඹයේ සිට අල්ෙපෙනති දක්වා ඇති දුර ක්‍රීඩාවට සහභාගී වන දරුවන්ට සුවපහසු විය යුතුය.
3. මෙම තරඟයේ ජයග්‍රාහකයා බවට පත්වන ක්‍රීඩකයා වැඩිපුරම පයින් තට්ටු කරයි.

අවශ්‍යතා:

• ක්‍රීඩා වර්ගය: එළිමහන් ක්‍රීඩාව.

වේග තරඟය "මාව වලිගයෙන් අල්ලා ගන්න"

• 2 දිගු රිබන්;
• රිද්මයානුකූල සංගීතය.

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. මෙම තරඟයට ක්‍රීඩකයින් දෙදෙනෙකු ඇතුළත් වේ.
2. තරඟය ආරම්භ කිරීම සඳහා, සහභාගිවන්නන් ඔවුන්ගේ ඉණ වටා දිගු පීත්ත පටියක් ගැටගැසීමෙන් එය වලිගයක් මෙන් පිටුපසට එල්ලා තිබේ.
3. ක්‍රීඩකයා අල්ලා ගැනීමට පෙර අල්ලා ගත යුත්තේ මෙම improvised වලිගයයි.
4. තරඟය ආරම්භ වන්නේ කල්තියා සකස් කරන ලද රිද්මයානුකූල සංගීතයේ පළමු ශබ්ද සමඟිනි.

අවශ්‍යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 4 - 12.
• අංකය: ක්‍රීඩකයින් 2ක් හෝ වැඩි ගණනක්.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: එළිමහන් ක්‍රීඩාව.

කලාත්මක තරඟය "අපි අද මොකද කළේ?"

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. රියදුරු තීරණය කිරීම සඳහා, ගණන් කිරීමේ රිද්මයක් භාවිතා වේ.
2. එය තීරණය කිරීමෙන් පසු, මිනිත්තු 5 ක කාලයක් නියම කර ඇති අතර, තරඟයට සහභාගිවන්නන් ඔවුන් ක්‍රියා කරන ස්කිට් ගැන සාකච්ඡා කරයි. මෙම කාලය තුළ රියදුරු කාමරයෙන් පිටතට ගෙන යනු ලැබේ.
3. මිනිත්තු 5 කට පසු, රියදුරු ආපසු පැමිණේ - සහ පිරිමි ළමයින් කුඩා දර්ශනයක් පෙන්වයි, එයින් රියදුරු පිරිමි ළමයින් කරන්නේ කුමක්දැයි අනුමාන කළ යුතුය.
4. දර්ශනයේ ක්‍රියාව තේරුම් ගැනීමට ඔහු සමත් වුවහොත්, නව රියදුරෙකු තෝරා ගනු ලැබේ.

අවශ්‍යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 4 - 12.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: එළිමහන් ක්‍රීඩාව.

පරිකල්පනය වර්ධනය කිරීම සඳහා තරඟය "විහිළු පෝට්රේට්"

ක්රීඩාව ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා ඔබට පහත විස්තර අවශ්ය වනු ඇත:

• සලකුණු පුවරු දෙකක් (වොට්මන් කඩදාසි සමඟ ප්රතිස්ථාපනය කළ හැකිය);
• බහු-වර්ණ සලකුණු.

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. සලකුණු පුවරුවල, හිසෙහි දළ සටහන සහ බෙල්ලේ ආරම්භය පමණක් ඇඳීමට සලකුණු භාවිතා කරන්න, ඉන්පසු මුළු චිත්‍රයම පාහේ කඩදාසි පත්‍රයකින් ආවරණය කර ඇත. බෙල්ල සහ මුහුණේ කුඩා කොටසක් පමණක් ඉතිරි වේ.
2. කඩදාසි චුම්බක භාවිතයෙන් සලකුණු පුවරුවට සම්බන්ධ කළ හැකිය.
3. ඉදිරිපත් කරන්නා කණ්ඩායම් දෙකක් එකතු කර ඇඳීමට සහභාගිවන්නන්ට ආරාධනා කරයි.
4. සෑම කණ්ඩායමකින්ම 1 ක්‍රීඩකයෙක් පිටත් වේ. ඔවුන් කැමති ඕනෑම සලකුණකින් මුහුණේ පළමු දළ සටහන් අඳින අතර, අවසන් වූ පසු, ඔවුන්ගේ කණ්ඩායම වෙත ආපසු යයි.
5. සෑම පසුකාලීන තරඟකරුවෙක්ම ඔහුගේ මුහුණේ කොටසක් අඳිනවා, සහ අවසානය දක්වා.
6. මාර්කර් බෝඩ් එකේ වඩාත් විනෝදජනක චිත්‍රයක් ඇඳ ඇති කණ්ඩායම ජය ගනී.

අවශ්‍යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 4 - 12.

පරිකල්පනය වර්ධනය කිරීම සඳහා තරඟය "කලා රිලේ රේස්"

ක්රීඩාව ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා ඔබට පහත විස්තර අවශ්ය වනු ඇත:

• සලකුණු පුවරු දෙකක්;
• බහු-වර්ණ සලකුණු.

ක්‍රීඩා අවස්ථාව:

1. තරඟය ආරම්භ කිරීම සඳහා, ළමයින් කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇත.
2. තරඟකරුවන්ගේ කාර්යය වන්නේ කලින් තෝරාගත් සතෙකු ඇඳීමයි.
3. තරඟයේ ආරම්භයේ දී සාකච්ඡා කරන ලද සත්වයාට වඩාත් සමීපව සිතුවම් කරන කණ්ඩායම ජය ගනී.

අවශ්‍යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 4 - 12.
• අංකය: ක්‍රීඩකයින් 4ක් හෝ වැඩි ගණනක්.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: ස්ථාවර ක්‍රීඩාව.

ළමුන් සඳහා කඩිසර තරඟය "ඇපල් ඔෆ් ඩිස්කෝඩ්"

ක්රීඩාව ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා ඔබට පහත විස්තර අවශ්ය වනු ඇත:

• ධීවර මාර්ගය;
• කුඩා ඇපල් කිහිපයක්.

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. මසුන් ඇල්ලීමේ මාර්ගයේ එක් කෙළවරක් ඇපල් අත්තකට බැඳ ඇති අතර අනෙක ඇපල් ගෙඩිය පහළට එල්ලෙන පරිදි බැඳ ඇත.
2. මෙම අවස්ථාවේදී, තරඟකරුවන්ගේ උස සැලකිල්ලට ගැනීම අවශ්ය වේ.
3. සෑම සහභාගිවන්නෙකුම ඔහුගේ ඇපල් අසල තැබිය යුතුය.
4. තරඟකරුවන්ගේ කර්තව්යය වන්නේ ඇපල් ගෙඩිය සපා කෑමයි, නමුත් ඔවුන්ගේ දෑතින් තමන්ටම උදව් කිරීම තහනම්ය.
5. මුලින්ම ඇපල් ගෙඩිය කන තරඟකරු ජය ගනී.

අවශ්‍යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 4 - 12.
• අංකය: ක්‍රීඩකයින් 4ක් හෝ වැඩි ගණනක්.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: උදාසීන ක්‍රීඩාව.

ප්රතික්රියා තරඟය "පුටු මත වොලිබෝල්"

ක්රීඩාව ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා ඔබට පහත විස්තර අවශ්ය වනු ඇත:

• ලණු;
• බැලූනය;
• පුටු.

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. ක්රීඩා කරන ප්රදේශය කඹයකින් සමාන කොටස් දෙකකට බෙදා ඇත.
2. පිරිමි ළමයින් කණ්ඩායම් වලට බෙදා ඇත. එක් තරඟකරුවෙකු එක් කණ්ඩායමක් හැර යයි.
3. එළියට එන ළමයින්ට කෝටු දෙකෙන් එකක් අඳින්න කියනවා.
4. දිගු සැරයටිය එළියට ගත් ක්රීඩකයාට බෝලයක් ලබා දෙයි. පළමු සේවයේ අයිතිය ඔහු සතුය.
5. විරුද්ධවාදීන්, ඔවුන්ගේ පුටුවෙන් නැගිටින්නේ නැතිව, ඔවුන්ගේ අතේ තබා නොගෙන, ඔවුන්ගේ අත්වලින් පන්දුවට පහර දෙයි.

   ප්‍රතිවාදියාගේ පැත්තට පතිත වන පන්දුවක් ප්‍රතිවාදී කණ්ඩායමට ලකුණක් ලබා දෙයි.

6. ලකුණු 10 ක් ලබා ගන්නා කණ්ඩායම ජය ගනී.

අවශ්‍යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 4 - 12.
• අංකය: ක්‍රීඩකයින් 6ක් හෝ වැඩි ගණනක්.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: උදාසීන ක්‍රීඩාව.

අවධානය සහ බුද්ධිය සඳහා තරඟය "සීතල, උණුසුම්"

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. ගණන් කිරීමේ රිද්මයක් භාවිතා කරන අතර අවසානයේ ඉතිරි ක්රීඩකයා ඇස් බැඳ ඇත.
2. සෙල්ලම් බඩුව ප්රමුඛ ස්ථානයක තබා ඇත.
3. දැන් ඇස් බැඳගත් ක්‍රීඩකයා සෙල්ලම් බඩුව සෙවීමට උත්සාහ කරයි, ක්‍රීඩාවේ අනෙකුත් සහභාගිවන්නන්ගේ විමසීම් මගින් මඟ පෙන්වනු ලැබේ, ක්‍රීඩකයා සෙල්ලම් බඩු වෙත ළඟා වන විට “උණුසුම්” සහ ඉවතට යන විට “සීතල” යැයි කියනු ඇත.

නිවසේ උපන්දිනයක් සඳහා අවුරුදු 5 6 ක් වයසැති ළමුන් සඳහා ක්රීඩාවේ අවශ්යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 4 - 6.
• අංකය: ක්‍රීඩකයින් 2ක් හෝ වැඩි ගණනක්.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: උදාසීන ක්‍රීඩාව.

වයස අවුරුදු 6 ට වැඩි දරුවන්ගේ අවධානය යොමු කිරීමේ කාලය පරීක්ෂා කිරීම

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. නායකයා ඔහු වටා ළමයින් එකතු කරයි. සහභාගිවන්නන් රිද්මයානුකූල සංගීතයට නටති.
2. සංගීතය වාදනය වීම නැවැත්වූ විට, සියලුම සහභාගිවන්නන් ඔවුන් සිටි ස්ථානයේ කැටි වන අතර, ඉදිරිපත් කරන්නා ඔවුන් වටා ඇවිදිමින් ඔවුන්ව සතුටු කිරීමට උත්සාහ කරයි.
3. මුලින්ම චලනය වන හෝ සිනාසෙන තැනැත්තා ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් වේ.
4. ජයග්රාහී සහභාගිකයා වඩාත්ම සංකේන්ද්රනය හා ප්රත්යාස්ථ වේ.

අවශ්‍යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 4 - 12.
• අංකය: ක්‍රීඩකයින් 3ක් හෝ වැඩි ගණනක්.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: උදාසීන ක්‍රීඩාව.

"මාව සිනාසීමට උත්සාහ කරන්න" කලාත්මක බව වර්ධනය කරයි

ක්රීඩාව ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා අවශ්ය විස්තර:

• එක් පුළුල් බඳුනක්;
• වර්ණවත් ස්ටිකර්.

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. එක් ස්ටිකරයක් හිස්ව තබා ඇති අතර, ඉතිරි කොටස මත සිනහවක් සහ අංක ඇඳ ඇත.
2. ස්ටිකර් නල වලට රෝල් කර, බඳුනකට විසි කර තරයේ මිශ්ර වේ.
3. සෑම සහභාගිවන්නෙකුම එක් ස්ටිකරයක් අඳියි. හිස් ස්ටිකරය ලබා ගන්නා තැනැත්තා පුටුවක වාඩි වී සිටී. ඔහුගේ කාර්යය සිනාසීම නොවේ.
4. ඉතිරි කොල්ලෝ තමන්ට ලැබුණු ඉලක්කම් අනුව පෙළ ගැසෙති.
5. පළමු සහභාගිකයා පිටතට පැමිණේ, ඔහුගේ කාර්යය වන්නේ මෝඩයා සිනාසීමයි. සෑම සහභාගිවන්නෙකුටම මෙය කිරීමට ඇත්තේ මිනිත්තු කිහිපයක් පමණි.
6. මෙම ක්‍රීඩාවේ ජයග්‍රාහකයා බවට පත්වන්නේ සිනා නොවන පුද්ගලයා සිනහ ගන්වන ක්‍රීඩකයාය. එකක් සොයාගත නොහැකි වුවහොත්, ස්මේයර් නොවන තැනැත්තා ජය ගනී.

අවශ්‍යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 4 - 12.
• අංකය: ක්‍රීඩකයින් 3ක් හෝ වැඩි ගණනක්.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: උදාසීන ක්‍රීඩාව.

"ටොම් ඇන්ඩ් ජෙරී" දැඩි හා දක්ෂ පිරිමින් සඳහා

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. උපන් දින පිරිමි ළමයා දරුවන් අතරින් රියදුරන් දෙදෙනෙකු තෝරා ගනී. ඉතිරි ක්රීඩකයන් කවයක් සාදයි.
2. ජෙරී රවුම තුළ සිටගෙන සිටින අතර ටොම් ඔහුට පිටුපසින් සිටගෙන සිටියි.
3. ක්‍රීඩකයන් ටොම්ව රවුමෙන් ඈත් කරමින් ජෙරීව ආරක්ෂා කරයි. කෙසේ වෙතත්, ටොම් රවුමට කඩා වැදුණහොත්, ඔවුන් හැකි ඉක්මනින් ජෙරීට එයින් පිටතට යාමට ඉඩ සලසයි.
4. ටොම් ජෙරීව අල්ලා ගත් විට, උපන් දින පිරිමි ළමයා නව රියදුරන් තෝරා ගනී.

අවශ්‍යතා:

• ක්‍රීඩා වර්ගය: එළිමහන් ක්‍රීඩාව.

"මම කවුද කියලා අනුමාන කරන්න?" දරුවන්ගේ අවධානය වර්ධනය කරයි

ක්රීඩාව ක්රියාත්මක කිරීමට අවශ්ය විස්තර:

• ඝන මිට්ටන්;
• ඇස් බැඳ.

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. උපන් දින පිරිමි ළමයා රියදුරෙකු තෝරා ගනී. රියදුරුගේ දෑස් මත අන්ධ බන්ධන සහ ඔහුගේ අත්වල මිට්ටන් තිබේ.
2. ඔහු ක්‍රීඩාවේ සහභාගිවන්නන් වෙත ගෙන එනු ලැබේ - ස්පර්ශයෙන් ඔහු ඉදිරියෙහි සිටින්නේ කවුරුන්ද යන්න තීරණය කරයි.
3. රියදුරු විසින් හඳුනාගත් ක්රීඩකයා ඔහුගේ ස්ථානය ගනී.

අවශ්‍යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 4 - 12.
• අංකය: ක්‍රීඩකයින් 4ක් හෝ වැඩි ගණනක්.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: උදාසීන ක්‍රීඩාව.

"අභිරහස් කාඩ්පත්" චින්තනයේ වර්ධනය ප්රවර්ධනය කරයි

අවශ්ය විස්තර:

• විවිධ පින්තූර සහිත කාඩ්පත්.

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. කාඩ්පත් මේසය මත තබා ඇති රටාව ඉහළට යොමු කර ඇත.
2. ක්රීඩාවෙහි සහභාගිවන්නන් මේසය වෙත පැමිණ තත්පර 30 ක් සඳහා කාඩ්පත් දෙස බලා, පසුව කාඩ්පත් මුහුණට හැරී තරයේ මිශ්ර වේ.
3. ක්රීඩකයා මුලින්ම කාඩ්පත් වෙත යයි. ඔහුගේ නම "A" අක්ෂරයෙන් ආරම්භ වේ. එකක් නොමැති නම්, "B" අකුරෙන් නම ආරම්භ වන ක්රීඩකයා පිටතට පැමිණේ, ආදිය. ඔහු මේසය මත ඇති කාඩ්පත් වලින් එකක් තෝරා ගනී.
4. ඉතිරි සහභාගිවන්නන් ඔහුගේ කාඩ්පතේ ලියා ඇති දේ අනුමාන කිරීමට උත්සාහ කරයි. ඔවුන් ඔහුගෙන් ප්‍රධාන ප්‍රශ්න අසන අතර රියදුරු ඔවුන්ට පිළිතුරු දෙන්නේ “ඔව්” හෝ “නැත” යන්න පමණි.
5. කාඩ්පතේ ඇඳ ඇති දේ අනුමාන කරන සහභාගිකයා ඊළඟ රියදුරු බවට පත්වේ.

අවශ්‍යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 6 - 12.
• අංකය: ක්‍රීඩකයින් 3ක් හෝ වැඩි ගණනක්.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: ස්ථාවර ක්‍රීඩාව.

සාන්ද්රණය සහ අවධානය තරඟය "Whisper"

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. ක්රීඩකයන් එක පෙළට පෙළ ගැසී සිටිති. කලින් තෝරාගත් නායකයා පේළියේ සිටගෙන සිටින පළමු පුද්ගලයා වෙත ළඟා වන අතර ඔහුගේ කනට නිහඬව මුමුණමින් ඕනෑම වචනයක් කතා කරයි.
2. ක්‍රීඩකයා තමා පසුපස සිටගෙන සිටින සහභාගිවන්නාගේ කනට ඇසූ දේ ඒ ආකාරයෙන්ම උච්චාරණය කරයි. අවසාන සහභාගිවන්නා දක්වාම, ඔහුගේ කනට ගිය වචනය හයියෙන් පැවසිය යුතුය.
3. වචනය අනුමාන කළහොත්, නායකයා අවසානය දක්වා ගමන් කරයි, පේළියේ පළමුවැන්නා නව නායකයා බවට පත්වේ.

අවශ්‍යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 4 - 12.
• අංකය: ක්‍රීඩකයින් 4ක් හෝ වැඩි ගණනක්.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: ස්ථාවර ක්‍රීඩාව.

"මුද්ද" ක්‍රීඩකයන්ගේ ප්‍රතික්‍රියා වල වේගය හෙළි කරයි

ක්රීඩාව ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා ඔබට පහත විස්තර අවශ්ය වනු ඇත:

• හුණු හෝ කඹය;
• එක් මුද්දක්.

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. මුලින්ම ඔවුන් රේඛාවක් අඳිනවා.
2. රියදුරු රේඛාව පිටුපස ය.
3. සහභාගිවන්නන් මෙම රේඛාවේ සිට මීටර් 1.5 - 2 ක් දුරින් පෙළ ගැසී ඇත.
4. පිරිමි ළමයින් තම අත් බෝට්ටුවක හැඩයට නැවී තරමක් ඉදිරියට දිගු කළ යුතුය.
5. උපන් දින පිරිමි ළමයා සහභාගිවන්නන් වෙත ළඟා වන අතර, මුද්ද අඩංගු ඔහුගේ අත්, සහභාගිවන්නන්ගේ අත්ල මත ධාවනය කරයි.
6. උපන් දින පිරිමි ළමයාගේ කාර්යය වන්නේ එක් දරුවෙකුගේ අත්ලෙහි මුද්දක් නිහඬව තැබීමයි. ඊට පසු, ඔහු ගෙනහැර දක්වා ඇති රේඛාවෙන් ඔබ්බට ගොස් මෙසේ කියයි.
   - මුද්ද, මුද්ද, ආලින්දයට යන්න.

මෙම වචන වලින් පසු, සහභාගිවන්නා, අත්ලෙහි මුද්දක් ඇති අතර, උපන් දින පුද්ගලයා සිටින පිටුපස දක්වා ඇති රේඛාව දෙසට ඉක්මනින් දිව යා යුතුය. ඔහු වෙනත් සහභාගිවන්නන් විසින් අල්ලා නොගන්නේ නම්, ඔහු උපන් දින පිරිමි ළමයා වෙනුවට ආදේශ කරයි.

අවශ්‍යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 4 - 10.
• අංකය: ක්‍රීඩකයින් 4ක් හෝ වැඩි ගණනක්.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: උදාසීන ක්‍රීඩාව.

"ගැටලුව ලිහා" ඔබේ චින්තනය සහ තර්කනය පරීක්ෂා කරන්න

අවශ්ය විස්තර:

• එකම ප්රමාණයේ බහු-වර්ණ රිබන්.

එක් එක් පීත්ත පටිය අවසානයේ කුඩා ගැටයක් බැඳ ඇති අතර ගැටයක් නොමැතිව ඉතිරි වන්නේ එක් පීත්ත පටියක් පමණි. ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, ඔබ ක්රීඩාවේ එක් එක් සහභාගිකයා සඳහා ප්රමාණවත් රිබන් අවසන් කළ යුතුය.

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. රිබන් වල කෙළවර කොළයකින් ආවරණය කළ හැකි වන පරිදි රිබන් මේසය මත තබා ඇත.
2. එකෙක් ගැටයක් නැති පීත්ත පටියක් අදින තුරු කොල්ලෝ එකින් එක පීත්ත පටියක් අදිති. දැන් ඔහු රියදුරෙක්.
3. ගැටයක් නොමැතිව පීත්ත පටිය ඉවතට ගත් ක්රීඩකයා ඉවතට හැරේ. ඉතිරිය, අත් අල්ලාගෙන, පැටලී බෝලයක් ලැබෙන පරිදි පැටලීමට උත්සාහ කරන්න. කොන්දේසි අනුව, ඔවුන් තම දෑත් විවෘත නොකළ යුතුය.
4. හඳුන්වා දෙන්නා ක්‍රීඩකයන්ගේ අත් විවෘත නොකර පටලැවිල්ල ලිහා ගත යුතුය.

අවශ්‍යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 6 - 14.
• අංකය: ක්‍රීඩකයින් 4ක් හෝ වැඩි ගණනක්.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: එළිමහන් ක්‍රීඩාව.

වේගවත් හා ක්රියාශීලී දරුවන් සඳහා "එන්ජින් සහ ගේට්ටු"

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. ක්‍රීඩාවට සහභාගිවන්නන් දුම්රිය මෙන් එකින් එක පෙළ ගැසෙති.
2. පිරිමි ළමයින් දෙදෙනෙක්, අත් අල්ලාගෙන, ඔවුන් හැකි තරම් ඉහළට ඔසවන්න එවිට "දුම්රිය" ඔවුන්ගේ අත් යටට ගමන් කළ හැකිය. මේවා අපගේ "දොරටු" වේ.
3. ගේට්ටුවට ළඟා වන විට, එන්ජින් මෙසේ කියයි:
   - සදහටම විවෘත කරන්න!
   "Vorotiki" කියන්න:
   "අපි හැම විටම ඔබට ඇතුල් වීමට ඉඩ නොදෙමු, දොරවල් වැසීමට පෙර ඉක්මන් කරන්න."
   ගේට්ටු වැසෙයි.
4. "දුම්රිය" වල කර්තව්යය වන්නේ එය වසා දැමීමට පෙර "ගේට්ටුව" යටින් ඉක්මනින් ධාවනය කිරීමයි. ලිස්සා යාමට කාලය නොමැති අය දොරටු පාලකයන් බවට පත්වේ. මේ අනුව, "දුම්රිය" සංඛ්යාව අඩු වන අතර, "ගේට්ටු" වැඩි වැඩියෙන් වැඩි වේ.
5. "දුම්රිය" කිසිවක් ඉතිරි නොවන විට ක්රීඩාව අවසන් වේ.

අවශ්‍යතා:

• අංකය: ක්‍රීඩකයින් 7ක් හෝ වැඩි ගණනක්.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: එළිමහන් ක්‍රීඩාව.

"සුරංගනා කතාව" පරිකල්පනය වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වනු ඇත

අවශ්ය විස්තර:

• වර්ණ ස්ටිකර්;
• කාඩ්බෝඩ් වලින් සැරසුණු පත්රය;
• පාට පෑන්.

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. ක්රීඩකයන්ට එක් ස්ටිකරයක් සහ පෑනක් ලබා දෙයි.
2. එවිට ඉදිරිපත් කරන්නා, නොබලා, පොත විවෘත කරයි, අහඹු ලෙස එයට ඇඟිල්ල දිගු කර ඔහුට හමු වූ වචනය නම් කරයි.
3. ක්රීඩකයා ස්ටිකරයක් මත වචනයක් ලියයි. අවසානයේ සෑම ක්‍රීඩකයෙක්ම තම වචනය ලියා ගන්නා තෙක් මෙය දිගටම පවතී.
4. දැන් ක්‍රීඩකයන් වාක්‍යයක් සම්පාදනය කරන අතර, එය ඔවුන්ගේ ස්ටිකරයේ ලියා එය වෙනත් ක්‍රීඩකයෙකුට ලබා දෙයි, ඔහු ලියා ඇති දේ කියවා, ඔහුගේ වචනයෙන් වාක්‍යයක් රචනා කර, එය ඔහුගේ ස්ටිකරයේ ලියා, එය ලබා දෙයි. ඊළඟ ක්රීඩකයා.
5. ක්‍රීඩකයන් ඉතිරි නොවන තෙක් මෙය අවසානය දක්වාම පවතී.
6. සකස් කරන ලද කාඩ්බෝඩ් පත්රය මත ස්ටිකර් අලවා ඇත. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, ප්රතිඵලයක් ලෙස විසුළු "සුරංගනා කතාව" උපන් දින පිරිමි ළමයා වෙත ලබා දෙනු ලැබේ.

අවශ්‍යතා:

• අංකය: ක්‍රීඩකයින් 3ක් හෝ වැඩි ගණනක්.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: ස්ථාවර ක්‍රීඩාව.

ප්‍රතික්‍රියා වේගය සඳහා තරඟය "අල්ලා නොගත් මාළු"

අවශ්ය විස්තර:

• කඹය.

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. නායකයා මධ්යයේ සිටගෙන සිටියි, ඔහු ධීවරයෙකි. තරඟකරුවන් ඔහු වටා රවුමක් සාදයි. ඔවුන් මාළු.
2. නායකයා ක්‍රීඩාවට සහභාගිවන්නන්ගේ පාද යටට යටින් කඹය කරකවයි.
3. කඹය ක්‍රීඩකයාගේ පාද අසල ඇති විට, ඔහු එය ස්පර්ශ නොකර උඩින් පැනිය යුතුය. කඹය සහභාගිවන්නෙකුගේ කකුල ස්පර්ශ කළහොත්, ඔහු ක්රීඩාවෙන් ඉවත් කරනු ලැබේ.
4. අවසානයේ "අල්ලා නොගත් මාළුවෙක්" ඉතිරි වේ.

අවශ්‍යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 6 - 12.
• අංකය: ක්‍රීඩකයින් 3ක් හෝ වැඩි ගණනක්.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: එළිමහන් ක්‍රීඩාව.

විඳදරාගැනීමේ තරඟය "නටි බෝල්"

ක්රීඩාව ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා ඔබට පහත විස්තර අවශ්ය වනු ඇත:

• hoops දෙකක්;
• බෝල දෙකක්.

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. ක්රීඩකයන් යුගල දෙකක් සාදා වළල්ලේ මධ්යයේ සිටගෙන සිටියි.
2. විධානය මත, ජෝඩු බෝලය මත පිඹීමට පටන් ගනී.
3. සහභාගිවන්නන්ගේ කර්තව්යය වන්නේ පන්දුව ස්පර්ශ නොකර වාතයේ තබා ගැනීමයි.
4. තම ප්‍රතිවාදීන්ට වඩා වැඩි වේලාවක් පන්දුව ගුවනේ තබා ගන්නා යුවල මෙම තරගයෙන් ජය ලබයි.

අවශ්‍යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 6 - 10.
• අංකය: ක්‍රීඩකයින් 4ක් හෝ වැඩි ගණනක්.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: උදාසීන ක්‍රීඩාව.

වයස අවුරුදු 6 සහ ඊට වැඩි ළමුන් සඳහා තරඟය "හිස් සෛලය"

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. ක්රීඩකයන් රවුමක සිටගෙන සිටියි.
2. සෑම ක්රීඩකයෙක්ම සෛලයක් සංකේතවත් කරයි.
3. රවුමෙන් පිටත පිහිටා ඇති රියදුරු, ඕනෑම ක්‍රීඩකයෙකුගේ උරහිසට තට්ටු කර ඔහුව රවුමෙන් පිටතට කැඳවයි.
4. ඔවුන් එකිනෙකා ඉදිරිපිට සිටගෙන, පසුව විධානය මත ඔවුන් ප්රතිවිරුද්ධ දිශාවලට ධාවනය කිරීමට පටන් ගනී.
5. ඔවුන් මුණගැසෙන විට, විරුද්ධවාදීන් එකිනෙකාගේ අත්ලෙන් ගසා, නිදහස් කොටුවක් සොයා ගන්නා තෙක් දිගටම දුවති. සෛලය අල්ලා ගන්නා ප්‍රතිවාදියා පළමුව ජය ගනී. සෛලයක් නොමැතිව ඉතිරි වූ තැනැත්තා රියදුරු ය.

අවශ්‍යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 6 - 10.
• අංකය: ක්‍රීඩකයින් 7ක් හෝ වැඩි ගණනක්.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: එළිමහන් ක්‍රීඩාව.

"කාගේ හඬ අනුමාන කරන්න" අවධානය වැඩි කරයි

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. පිරිමි ළමයින් අත් අල්ලාගෙන රවුමක් සාදයි.
2. උපන් දින පිරිමි ළමයා රවුමේ මධ්යයේ සිටගෙන සිටියි. ඔහුගේ ඇස් මත ඝන වෙළුම් පටියක් ඇත.
3. ක්රීඩකයන් උපන් දින පිරිමි ළමයා වටා රවුම් කර ගායනා කරති:
   “ඉතින් අපි රවුමක රැස් වුණා,
   මට මගේ මිතුරා සොයා දෙන්න.
   සහ හිතන්න එපා, අනුමාන කරන්න එපා,
   හඬට සවන් දෙන්න, තෝරන්න! ”
4. මෙම වචන වලින් පසුව, ක්රීඩකයන් උපන් දින පිරිමි ළමයාගෙන් පියවර කිහිපයක් ඉවතට ගොස් මෙසේ කියයි:
   "ඒ හඬ කාගේදැයි අනුමාන කරන්න."
5. "අනුමාන" යන වචනය නායකයා විසින් දක්වන ලද ක්රීඩකයා විසින් කියනු ලැබේ. උපන් දින පිරිමි ළමයා අනුමාන කරන්නේ නම්, ඔහුගේ ස්ථානය ගනු ලබන්නේ ඔහුගේ කටහඬ අනුමාන කළ තැනැත්තා විසිනි.

අවශ්‍යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 6 - 10.
• අංකය: ක්‍රීඩකයින් 6ක් හෝ වැඩි ගණනක්.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: උදාසීන ක්‍රීඩාව.

අවධානය යොමු කිරීමේ තරඟය "විනෝද රිලේ තරඟය"

ක්රීඩාව ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා ඔබට විස්තර අවශ්ය වනු ඇත: අංක සහිත ස්ටිකර්.

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. තරඟකරුවන් ස්ටිකර් විසිරී ඇති මේසය වෙත පැමිණ ඒවායින් ඕනෑම එකක් අදින්න. ඔහුගේ බලපත්‍ර තහඩුව ලබා ගන්නා පුද්ගලයා රවුමක සිටගෙන සිටියි.
2. ක්‍රීඩකයින් රිද්මයානුකූලව අත්පුඩි ගැසීමට පටන් ගනී, පළමුව අත්ලෙහි අත්පුඩි දෙකක් සහ පසුව දණහිසට අත්පුඩි දෙකක් ගසයි.
3. උපන් දින පිරිමි ළමයා ක්රීඩාව ආරම්භ කරයි. අත්පුඩි ගසමින්, ඔහු තම අනුක්‍රමික අංකය දෙවරක් පුනරුච්චාරණය කරයි, දණ ගසමින්, ඔහු තෝරාගත් ක්‍රීඩකයාගේ අනුක්‍රමික අංකය අමතන්න, උදාහරණයක් ලෙස, “හත, හත”.
4. අංක හත ඇති ක්‍රීඩකයා යෂ්ටිය අතට ගෙන අත්පුඩි ගසමින්, “හත, හත” යැයි කියමින්, දණ ගසමින්, ක්‍රීඩකයා ඕනෑම ක්‍රීඩකයෙකුගේ අංකය අමතයි, ඔහු යෂ්ටිය දිගටම කරගෙන යයි.
5. මෙම ක්‍රීඩාව පදනම් වී ඇත්තේ ඉක්මනින් බැටන් පොල්ල අතට ගැනීම සහ වැරදි නොකිරීම මත ය. වැරදි ක්‍රීඩකයා ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් කරනු ලැබේ.

අවශ්‍යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 6 - 12.
• අංකය: ක්‍රීඩකයින් 7ක් හෝ වැඩි ගණනක්.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: උදාසීන ක්‍රීඩාව.

කුඩා ළමුන් සඳහා ප්‍රතික්‍රියා වේග තරඟය "අංක"

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. අංකය යනු කුමක්ද යන්න කල්තියා සාකච්ඡා කිරීම අවශ්ය වේ. උදාහරණයක් ලෙස: පහක් - දකුණට හැරෙන්න, හතක් - වමට හැරෙන්න, නවයක් - ස්ථානයට පනින්න.
2. නායකයා අතේ දුරින් ළමයින් පෙළකට සකසන අතර ඔහුම විරුද්ධ පැත්තේ සිටී.

   ඔහු පවසන්නේ කලින් සාකච්ඡා කළ සංඛ්‍යා සහ ක්‍රීඩකයින් ඔවුන් දක්වන ක්‍රියාවන් සිදු කරන බවයි.

3. ඉදිරිපත් කරන්නා කාලයත් සමඟ වේගය වැඩි කරන අතර ඔහු ඇමතූ අංකයට නුසුදුසු ක්‍රියා කිරීමෙන් ක්‍රීඩකයින් ව්‍යාකූල කළ හැකිය.
   වැරැද්දක් කරන ක්‍රීඩකයා නායකයා අසල සිටගෙන ඉතිරි ක්‍රීඩකයන් ව්‍යාකූල කිරීමට ද උත්සාහ කරයි.

අවශ්‍යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 6 - 12.
• අංකය: ක්‍රීඩකයින් 7ක් හෝ වැඩි ගණනක්.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: එළිමහන් ක්‍රීඩාව.

දක්ෂ හා ඉක්මන් බුද්ධිමත් දරුවන් සඳහා "අශ්ව වලිගය"

අවශ්ය විස්තර:

• රිබන්.

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. සෑම ක්‍රීඩකයෙකුගේම ඉණ වටා පීත්ත පටියක් බැඳ ඇති අතර එමඟින් අශ්වයෙකුගේ ලණුවක් මෙන් කෙළවර තරමක් පිටුපසට එල්ල වේ.
2. ක්‍රීඩකයින්, හිස පිටුපසට මුහුණ ලා පෙළ ගැසී, පාලනය අල්ලාගෙන සිටිති.

   මනඃකල්පිත අශ්වයෙකුගේ රූපයේ පළමු ස්ථානයේ සිටින තැනැත්තා "ප්රධාන" වන අතර, අවසානයේ සිටගෙන සිටින තැනැත්තා "අන්තිම" වේ.

3. "ප්රධාන" කාර්යය වන්නේ "අන්තිම" අල්ලා ගැනීමයි. කොන්දේසිය නම් කණ්ඩායමේ සිටින ක්‍රීඩකයින් “පාලනය” අත් නොහැරීමයි.

අවශ්‍යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 6 - 12.
• අංකය: ක්‍රීඩකයින් 7ක් හෝ වැඩි ගණනක්.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: එළිමහන් ක්‍රීඩාව.

සම්බන්ධීකරණ තරඟය "ප්‍රාණ ඇපකරු නිදහස් කිරීම හෝ යටත් වීම"

අවශ්ය විස්තර:

• පුටු;
• කඹය;
• ඇස් බැඳ.

ක්‍රීඩාවේ අර්ථකථන අර්ථය පහත පරිදි වේ:

1. පුටු කවයක් සංවිධානය කර ඇත, ක්රීඩකයන් වාඩි වී සිටිති.
2. රවුමේ මැද කොටසෙහි "භාරකරුවෙකු" හිඳගෙන, ඔහුගේ ඇස් අන්ධ කළ යුතු අතර, අත් සහ කකුල් බැඳ ඇති "ප්රාණ ඇපකරුවෙකු".
3. සමෝච්ඡය දිගේ පුටු මත වාඩි වී සිටින අය "විමුක්තිකයන්" ය; ඔවුන් ප්‍රාණ ඇපකරු නිදහස් කිරීමට උත්සාහ කරයි, ඔහුව ලිහා ගැනීමට උත්සාහ කරයි.
4. මුරකරු ඔවුන්ට බාධා කරයි. විමුක්තිදායකයින්ගේ ඕනෑම කොටසක් ස්පර්ශ කිරීමෙන්, ඔහු ක්රීඩා ක්රියාවලියෙන් "විමුක්තිකාරයා" තට්ටු කරයි, සහ "විමුක්තිකාරයා" පුටු සමෝච්ඡයෙන් පිටතට යාමට බල කෙරෙයි.
5. අල්ලා නොගෙන ප්‍රාණ ඇපකරු නිදහස් කිරීමට කළමනාකරණය කරන ක්‍රීඩකයා අලුතින් ආරම්භ කරන ලද ක්‍රීඩාවේ භාරකරුගේ භූමිකාව භාර ගනී.

අවශ්‍යතා:

• වයස් සීමාව: අවුරුදු 6 - 12.
• අංකය: ක්‍රීඩකයින් 5ක් හෝ වැඩි ගණනක්.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: එළිමහන් ක්‍රීඩාව.

"පනින්න, පැනීම, පෙති" ඔබේ කඩිසර බව පරීක්ෂා කරනු ඇත

අවශ්ය විස්තර:

• පදාර්ථ (2x2);
• රිබන්;
• PVA මැලියම්.

මෙම තරඟය සඳහා ඔබ වඩාත් ප්රවේශමෙන් සූදානම් වීමට සිදු වනු ඇත, නමුත් එය වටී. ද්‍රව්‍යය ගෙන මැලියම් සමඟ ඉතා මධ්‍යයේ ටේප් කවයක් අලවන්න. දැන් ටේප් එක සමාන දිග කොටස් වලට බෙදන්න. ඒවායින් 7 ක් තිබිය යුතුය.

අපි කලින් සාදන ලද පෙති හැඩැති රවුම වටා අපි රිබන් ඇලවීම. සූදානම්.

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. අපි ද්රව්යය පැතිර එය සවි කරන්න. රවුමේ මධ්‍යයේ ප්‍රධාන “මීමැස්සා” ඇත, එය වටා පෙති මත “මී මැස්සන්” ඇත.
   ප්රධාන මී මැස්සන් පවසන විට:
   “පනින්න” - “මී මැස්සන්” දකුණු පස ඇති පෙති උඩින් පනියි.
   “පනින්න” - “මී මැස්සන්” වම් පැත්තේ ඇති පෙති වලට පනිනවා.
   “පෙති” - “මී මැස්සන්” ඔවුන්ගේ දකුණු අතේ සිටගෙන සිටින තැනැත්තා සමඟ ස්ථාන වෙනස් කරයි.
2. "මීමැස්සන්ගේ" කර්තව්යය වන්නේ ඕනෑම නිදහස් පෙති වර්ගයක් අල්ලා ගැනීම සඳහා නිර්මාණය කරන ලද ව්යාකූලත්වයේ වාසිය ලබා ගැනීමයි. ඔහු සාර්ථක වුවහොත්, ප්‍රධාන “මී මැස්සාගේ” ස්ථානය ගන්නේ පෙති අල්ලා ගැනීමට කාලය නොමැති “මී මැස්සා” විසිනි.

ක්රීඩා අවශ්යතා:

• දරුවන්ගේ වයස අවුරුදු 6 සිට 12 දක්වා වේ.
• ක්‍රීඩාවට ක්‍රීඩකයින් 7ක් හෝ වැඩි ගණනක් ඇතුළත් වේ.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: එළිමහන් ක්‍රීඩාව.

වේග තරඟය "ප්රීතිමත් පැණිරස දත්"

• පුළුල් ටේප්;
• vase - කැන්ඩි පාත්රය සහ රසකැවිලි.

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. සහභාගිවන්නන් කණ්ඩායම් දෙකක් සාදයි. කණ්ඩායම් යුගල වශයෙන් බෙදී දෙපැත්තට සිටගෙන, පසුව ඔවුන්ගේ යාබද දෑත් ටේප් වලින් අලවා ඇති අතර එමඟින් යුගලයට එක් අතක් පමණක් නිදහස් වේ. ක්‍රීඩකයන් දැන් සූදානම්.
2. සංඥාවෙන්, ජෝඩු මේසය මත සිටගෙන සිටින කැන්ඩි බඳුනට දිව ගොස්, ඔවුන්ගේ නිදහස් දෑතින් කැන්ඩි ගෙන, කැන්ඩි දවටනය ලිහා එය අනුභව කරති.
3. ජයග්රහණය පිරිනමනු ලබන්නේ වැඩිපුරම කැන්ඩි අනුභව කළ කණ්ඩායමටය. කැන්ඩි දවටන ගණනින් ඔබට අනුභව කරන කැන්ඩි ගණන ගණන් කළ හැකිය.

ක්රීඩා අවශ්යතා:

• දරුවන්ගේ වයස අවුරුදු 6 සිට 12 දක්වා වේ.
• ක්රීඩාව ක්රීඩකයන් 8 දෙනෙකුගෙන් සමන්විත වේ.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: උදාසීන ක්‍රීඩාව.

ප්‍රතික්‍රියා තරඟය "ඔබේ ගැළපීම සොයන්න"

අවශ්ය විස්තර:

• ක්‍රීඩා සහභාගිවන්නන් සංඛ්‍යාවට සමාන ස්ටිකර්.

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. ස්ටිකර් කල්තියා සූදානම් කළ යුතුය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ස්ටිකර් මත ක්රීඩකයන්ගේ නම් ලියන්න. සෑම ඇලෙන සුළු නෝට්ටුවකටම නමක් ඇති පසු, ඒවා පෙරළා, මාරු කර, මේසය මත විසිරී ඇත.

ස්ටිකර් සහ ක්‍රීඩකයන් ඉරට්ටේ සංඛ්‍යාවක් තිබිය යුතුය.

• සහභාගිවන්නන් මේසය වෙත ළඟා වී එක් ස්ටිකරයක් ගන්න. සියලුම ස්ටිකර් වෙන් කර ඇති විට, රිද්මයානුකූල සංගීතය සක්‍රිය කර ක්‍රීඩකයින් එයට නටන්නට පටන් ගනී, නමුත් ඔවුන් සිටගෙන සිටි ස්ථානයේ දැඩි ලෙස නටන්න.
• ක්‍රීඩකයන්ගේ කර්තව්‍යය වන්නේ ස්ටිකරය ඉක්මනින් දිග හැර එහි නම ලියා ඇත්තේ කාගේදැයි බැලීම සහ ඔහුගේ යුගලය පිහිටා ඇති ස්ථානය ඔවුන්ගේ ඇස්වලින් සොයා ගැනීමයි.
• රිද්මයානුකූල තනු නිර්මාණය සන්සුන් එකකින් ප්‍රතිස්ථාපනය කළ විට, සෑම ක්‍රීඩකයෙක්ම ඔහුගේ ස්ටිකරයේ නම ලියා ඇති තැනැත්තා ඉක්මනින් සොයාගෙන ඔහු සමඟ යුගලයක් විය යුතුය.

ක්රීඩා අවශ්යතා:

• දරුවන්ගේ වයස අවුරුදු 6 සිට 12 දක්වා වේ.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: එළිමහන් ක්‍රීඩාව.

දර්පණයේ පිළිබිඹුවකින් ඔබේ චින්තනය පරීක්ෂා කරන්න

අවශ්ය විස්තර:

• ඇස් බැඳ;
• කාසිය.

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. සහභාගිවන්නන් සමාන ක්‍රීඩකයින් සංඛ්‍යාවක් සහිත කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇත.
2. සෑම කණ්ඩායමකින්ම එක් ක්රීඩකයෙක් කාමරයේ මැදට යයි. ඔවුන් කාසියක් පෙරළනවා.
3. පරාජිතයා කාමරයෙන් පිටව යයි, ඔහු දැන් "පිළිබිඹුවක්" වේ.
4. ඉතිරි "ප්රතිමා" ක්රීඩකයා ඕනෑම විසිතුරු ඉරියව්වක් ගනී. ඔහුට මෙය කිරීමට ඇත්තේ මිනිත්තු 3 ක් පමණි.
5. කාලය ගත වූ පසු, කලින් ඇස් බැඳ තිබූ කාමරයට “ප්‍රතිබිම්බයක්” හඳුන්වා දෙනු ලැබේ.
6. "ප්‍රතිමාව" කුමන ස්ථානයේදැයි ස්පර්ශයෙන් තේරුම් ගැනීමට "ප්‍රතිමාව" උත්සාහ කරයි. කාර්යය සම්පූර්ණ කිරීමට ඔහුට ඇත්තේ මිනිත්තු 5 ක් පමණි.
7. කාලය අවසන් වූ විට, "පරාවර්තනය" එයට වඩාත්ම නිවැරදි යැයි පෙනෙන ඉරියව්ව ගත යුතුය.
8. වැඩිපුරම "දර්පණ රූප" සහිත කණ්ඩායම ජය ගනී. මෙම ක්රීඩාවේ විනිශ්චයකරු උපන් දින පිරිමි ළමයාම වේ.

ක්රීඩා අවශ්යතා:

• දරුවන්ගේ වයස අවුරුදු 6 සිට 12 දක්වා වේ.
• ක්‍රීඩාවට ක්‍රීඩකයින් 4ක් හෝ වැඩි ගණනක් ඇතුළත් වේ.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: උදාසීන ක්‍රීඩාව.

අවධානය වර්ධනය කිරීම සහ ජ්යාමිතික හැඩතල ඇඳීම

ක්රීඩාව ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා ඔබට පහත විස්තර අවශ්ය වනු ඇත:

• පැන්සල්;
• ස්ටිකර්.

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. ස්ටිකර් මත විවිධ ජ්යාමිතික හැඩතල අඳින්න (රවුම, ත්රිකෝණය, රොම්බස්, ආදිය) සහ රටාව පහළට මේසය මත තබන්න.
2. ක්රීඩකයන් එකින් එක පේළියක වාඩි වී සිටිති. පේළියේ කෙළවරේ සිටින ක්රීඩකයා මේසය වෙත ගොස් අහඹු ලෙස ස්ටිකරයක් ගනී. ඔහු ඉදිරිපත් කරන්නාට ස්ටිකරය පෙන්වන අතර, නැවත ඔහුගේ ස්ථානයට පැමිණ, ඔහු ඉදිරිපිට වාඩි වී සිටින ක්‍රීඩකයාගේ පිටුපස පැන්සලේ පිටුපස ඇති ස්ටිකරයේ දුටු රූපය අඳින්න.

• හුණු හෝ පීත්ත පටිය.

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. මෙම තරඟය පැවැත්වෙන්නේ දළ වශයෙන් සමාන ශක්තීන් ඇති දරුවන් අතර ය.
2. කාමරය හුණු වලින් අඳින ලද රේඛාවකින් හෝ සරලව පීත්ත පටියක් භාවිතා කරයි. විරුද්ධවාදීන් සෑම කෙනෙකුම කාමරයේ තමන්ගේම කොටසෙහි සිටගෙන, එක් කකුලක් ඔසවමින් සහ ඔවුන්ගේ අත් පිටුපසට අල්ලාගෙන සිටිති.
3. ක්‍රීඩකයන්ගේ කර්තව්‍යය වන්නේ සතුරාට තම පැත්තට යාමට ඉඩ නොදී ප්‍රතිවාදියාගේ භූමියට සීමාව තරණය කිරීමයි.

නිවසේ උපන්දිනයක් සඳහා අවුරුදු 7 ක් වයසැති ළමුන් සඳහා ක්රීඩාවේ අවශ්යතා:

• දරුවන්ගේ වයස අවුරුදු 6 සිට 12 දක්වා වේ.
• ක්‍රීඩාවට ක්‍රීඩකයින් දෙදෙනෙකු ඇතුළත් වේ.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: එළිමහන් ක්‍රීඩාව.

ප්‍රතික්‍රියා වේග තරඟය "විහිළු වෙබ්"

තරඟය ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා ඔබට පහත විස්තර අවශ්ය වනු ඇත:

• ක්රීඩකයන් සංඛ්යාවට සමාන මේසයක් සහ පුටු.

ක්‍රීඩා දර්ශනය:

1. ඉදිරිපත් කරන්නා ළමයින් මේසයේ අසුන් ගනී. පිරිමි ළමයින් මේසය මත දෑත් තබයි, එවිට ඔවුන් අන්තර්ජාලය සමඟ අවසන් වේ. එනම්, පළමු ක්‍රීඩකයා අත් දෙකම මේසය මත තබයි, දෙවන ක්‍රීඩකයා ඔහුගේ වම් අත දකුණු අතට උඩින් තබා කුරුසයක් සාදයි, ඔහුගේ දකුණු අත තුන්වන ක්‍රීඩකයාගේ වම් අත යටය.
2. කට්ටිය මාරුවෙන් මාරුවට මේසෙට තට්ටු කරනවා. කාර්යයට අනුව, ක්රීඩකයන් වැරදි සිදු නොකළ යුතු අතර උපායශීලීත්වය අහිමි විය යුතුය.
3. වැරැද්දක් කරන කෙනා තමන් අතින් වරදක් කරපු අත අයින් කරනවා. අවසානයේ ජයග්‍රහණය වඩාත් අවධානයෙන් සිටින ක්‍රීඩකයාට හිමිවේ.

ක්රීඩා අවශ්යතා:

• දරුවන්ගේ වයස අවුරුදු 10 සිට 12 දක්වා වේ.
• ක්‍රීඩාවට ක්‍රීඩකයින් 3ක් හෝ වැඩි ගණනක් ඇතුළත් වේ.
• ක්‍රීඩා වර්ගය: උදාසීන ක්‍රීඩාව.

ප්‍රතික්‍රියා වේගය "සර්පයා" සඳහා විනෝදාත්මක රිලේ තරඟය

ක්‍රීඩා අවස්ථාව: හඬ

බෑගය තුළ

මෙම ක්රීඩාවේ නායකයාගේ භූමිකාව ඉටු කළ යුතුය වැඩිහිටි. ඔහු සහභාගිවන්නන්ගෙන් එක් අයෙකුට තොප්පියක් දමා විනෝදජනක නර්තන සංගීතය වාදනය කරයි. ඇය සෙල්ලම් කරන අතරතුර, ළමයින් තොප්පිය එකිනෙකාට ලබා දෙයි, එය උත්සාහ කර එහි අක්ෂය වටා හරවා ගැනීමට වග බලා ගන්න. නමුත් ඉදිරිපත් කරන්නා සංගීතය ක්‍රියා විරහිත කළ විගසම, ඒ මොහොතේ තොප්පිය පැළඳ සිටින සහභාගිවන්නා ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් කරනු ලැබේ. එසේම, තොප්පියක් වෙනුවට, “බෝම්බයක්” භාවිතා කළ හැකිය - සාමාන්‍ය රබර් බෝලයක්, සහභාගිවන්නන්ට තවමත් කළමනාකරණය කරන අතරතුර ඔවුන්ගේ හිසට උඩින් විසි කළ යුතුය. අත්පුඩි ගසන්න (පරාජිතයා "බෝම්බ දැමූ" ලෙස සලකනු ලැබේ).

ඒක මොන වගේද?

මෙම උද්වේගකර තරඟය තරමක් සංගම් ක්‍රීඩාවක් සිහිගන්වයි. එය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ ඕනෑම වස්තුවක් සූදානම් කළ යුතුය, උදාහරණයක් ලෙස තැඹිලි. ඉදිරිපත් කරන්නා පළමු ක්‍රීඩකයාට තැඹිලි ගෙඩියක් ලබා දීමෙන් සහභාගිවන්නන්ට ආදර්ශයක් සපයයි: "එය තැඹිලි නොවේ නම් එය හිරු රශ්මියයි." ඊළඟ එක දිගටම කරගෙන යා යුතුය: "එය තැඹිලි හෝ සූර්යයා නොවේ නම්, එය බෝලයක්!" තැඹිලි ගෙඩියක් තවත් මොන වගේද? ග්ලෝබ්, හිස, නත්තල් ගස් සෙල්ලම් බඩු ...
මිනිත්තුවකට වඩා වැඩි කාලයක් සිතන සහභාගිවන්නෙකු ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් කරනු ලැබේ.
මෙයින් පසු, තරඟය දිගටම පවතී, නමුත් නව වචනයක් සමඟ. ජයග්රාහකයාට "වඩාත්ම Erudite" යන මාතෘකාව ලැබේ (මෙම වචනයේ සංකල්පය දරුවන්ට පැහැදිලි කිරීමට අමතක නොකරන්න).

සිහින දකින්නන්

"ඊයේ මට මිදුලේ කිඹුලෙක් මුණගැසුණා ..." - පළමු දරුවා ක්රීඩාව ආරම්භ කරයි .
“කිඹුලා බංකුවක් උඩ ඉඳගෙන චුයින්ගම් චුයිංගම් චුයිංගම්” කියලා දෙවෙනියා කියනවා.
"විදුරුමස් බැලූනයක් වගේ" තුන්වැන්නා දිගටම කියයි.
“කිඹුලා බැලූනය මත අහසට පියාසර කළා,” හතරවැන්නා මනඃකල්පිත කරයි.
මේ අනුව, එක් වචනයක් පමණක් එකතු කිරීමෙන්, යාලුවනේ අපූරු උද්වේගකර කතාවක් නිර්මාණය කරයි. ඇත්ත, එය ලියා ඇති පරිදි, මන්දගාමී "කතුවරුන්" ක්රීඩාවෙන් ඉවත් වේ.

රහස් බෑගය

තුල ලස්සන මල්ලක් (බෑගය හෝ පෙට්ටිය) කුඩා වස්තූන් කිහිපයක් එකතු කරන්න - ඇපල් ගෙඩියක්, වීදුරු, බෝලයක්, පොතක්, සෙල්ලම් බඩුවක්, තැපැල්පතක්. සෑම දරුවෙකුටම එහි සැඟවී ඇති දේ ස්පර්ශයෙන් තීරණය කිරීමට අවස්ථාව ලබා දිය යුතුය.

අපි වර්ණය සොයා ගනිමු

වර්ණ කඩදාසි තහඩු කිහිපයක් සකස් කරන්න. ක්රීඩාව අතරතුර, ඒවා එකින් එක ෆෝල්ඩරයෙන් ඉවත් කරන්න. කාමරයේ සැරසිලි හෝ ඔවුන්ගේ ඇඳුම්වල එකම වර්ණ සොයා ගැනීමට දරුවන්ට ඉඩ දෙන්න. ජයග්රාහකයා වන්නේ යෝජිත මල් විශාලතම සංඛ්යාව සොයාගෙන ඇති වඩාත්ම ක්රියාකාරී දරුවායි.

චමමයිල්

මෙම ක්‍රීඩාව කිරීමට, ඔබ කල්තියා කඩදාසි වලින් ඩේසි සෑදිය යුතු අතර, සාදයේ ළමයින් සිටින තරම් පෙති එහි තිබිය යුතුය. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන් මල් දීප්තිමත් වර්ණවලින් යුක්ත වන අතර, එක් එක් පෙති පිටුපස සරල විකට කාර්යයන් ලියා ඇත. නිවාඩුවට පැමිණ සිටින සෑම දරුවෙකුටම පෙති ඉරා දමා ලිඛිත කාර්යයක් සම්පූර්ණ කිරීමට සිදුවනු ඇත: තනි ගොනුවක ඇවිදින්න, කපුටා, එක කකුලක් මත පනින්න, ගීතයක් ගායනා කරන්න, නැවත කියන්න. පැටලීම . සියලුම සහභාගිවන්නන්ට ත්‍යාග පිරිනමනු ලැබේ.

කුරුමිණියා පාට කරන්න

මෙම තරඟය විනෝදජනක ගිම්හාන ළමා සාදයක් සඳහා සුදුසු වේ. කෙසේ වෙතත්, එය ශීත ඍතුවේ දී ද පැවැත්විය හැකිය, දීප්තිමත් ගිම්හාන වර්ණ සමඟ නිවාඩු දිනය තනුක කිරීම. සෑම දරුවෙකුටම ඕනෑම කෘමියෙකු නිරූපණය කරන එක් වර්ණ පත්‍රයක් ලබා දිය යුතුය (ඔබට ඒවා අන්තර්ජාලයෙන් බාගත කළ හැකිය, නැතහොත් ඕනෑම තේමාත්මක වර්ණ ගැන්වීමේ පොතක් ලබා ගත හැකිය), ඉටි ක්‍රෙයොන්ස්, පැන්සල් හෝ ෆීල්-ටිප් පෑන් සහ පෙන්වා ඇති දේ වර්ණ ගැන්වීමට ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. පින්තූරයේ. වැඩිහිටියන්ගෙන් සමන්විත ජූරි සභාව, විශිෂ්ට කෘති මෘදු ලෙස ඇගයීමට ලක් කරයි. ගුණාත්මකභාවය, වේගය, යථාර්ථයට ලිපි හුවමාරු කිරීම මෙන්ම මනඃකල්පිත කුසලතා මත පදනම්ව, එය සියලුම සහභාගිවන්නන් අතර ත්‍යාග බෙදා හරිනු ලැබේ.

හිමබෝල

සෑම සහභාගිවන්නෙකුටම එකක් ලබා දී ඇත "හිමබෝල"කපු පුළුන් කුඩා බෝලයකින් සාදා ඇත. දරුවා ඔහුගේ හිමබෝල ලිහිල් කළ යුතු අතර, නායකයාගේ සංඥාව අනුව එය වාතයට දියත් කළ යුතුය. හිමබෝල හැකිතාක් දුරට වාතයේ රැඳී සිටීමට නම්, පහළින් තදින් පිඹීම අවශ්ය වේ. ජයග්‍රාහකයා වන්නේ හිමබෝල අනෙක් අයට වඩා වැඩි කාලයක් වාතයේ එල්ලා ඇති සහභාගිවන්නායි.

නිවාඩුවේ ආරම්භයේ දී සියලුම දරුවන්ට හඳුන්වා දීම සඳහා, අපි පළමු ක්රීඩාව කරමු:

ඔයාගේ නම කුමක් ද? ළමුන් සඳහා ක්රීඩාව

ඉදිරිපත් කරන්නා බෝලය රවුමකට විසි කරයි, සියලුම සහභාගිවන්නන්ගෙන් එකම ප්‍රශ්නය අසයි: “ඔබේ නම කුමක්ද?” ළමයින් ඔවුන්ගේ නම් කියනවා. දෙවන වටය: ඔබට තවදුරටත් ඔබේ නම ලබා දිය නොහැක; එහි හිමිකරුගේ චරිතයට හෝ පෙනුමට ගැලපෙන අන්වර්ථ නාමයක් ඔබ ඉක්මනින් ඉදිරිපත් කළ යුතුය. උදාහරණයක් ලෙස, දුඹුරු හිසකෙස් ඇති ගැහැණු ළමයෙකු ගෝල්ඩිලොක්ස් ය, දක්ෂ පිරිමි ළමයෙක් නයිට් ය, යනාදිය. කවුරුන් හෝ වැරැද්දක් කර ඔහුගේ නම පැවසුවහොත් ඔහු ඉවත් කරනු ලැබේ. වඩාත්ම අවධානයෙන් සිටින දරුවාට ත්යාගයක් පිරිනමනු ලැබේ.

උපන් දිනය සඳහා බළලුන් සහ මූසික ක්රීඩාව

රියදුරන් දෙදෙනෙකු තෝරාගෙන ඇත - බළලෙකු සහ මීයෙක්. ඉතිරි ක්‍රීඩකයින් රවුමක සිටගෙන, අත් අල්ලාගෙන, එමඟින් තමන් අතර ඉලක්කයක් සාදයි. බළලා රවුම පිටුපස සිටගෙන, මූසිකය රවුමේ සිටගෙන සිටියි.
බළලුන්ගේ කාර්යය වන්නේ රවුමට ඇතුළු වී මූසිකය අල්ලා ගැනීමයි. මෙම අවස්ථාවේ දී, බළලාට ක්‍රීඩකයන්ගේ දාමය බිඳ දැමීමට, අල්ලා ගත් දෑත් යටට බඩගා යාමට හෝ ඔවුන් මතින් පැනීමට පවා අවසර ඇත.
ක්‍රීඩකයන් බළලාට රවුමට ඇතුළු වීමට ඉඩ නොදීමට උත්සාහ කරයි. බළලා රවුමට ඇතුළු වීමට සමත් වුවහොත්, ක්‍රීඩකයින් වහාම ගේට්ටුව විවෘත කර මූසිකය එළියට දමන්න. තවද ඔවුන් බළලාට රවුමෙන් පිටතට නොදීමට උත්සාහ කරති. ක්රීඩාව අවසානයේ, බළලා මීයා අල්ලා ගත් විට, ඔවුන් රවුමක සිටගෙන සිටින අතර, ක්රීඩකයන් නව පූසෙකු සහ මීයෙකු තෝරා ගනී.

උපන්දින ක්‍රීඩාව පැසිපන්දු

නිශ්ශබ්ද දරුවන් දෙදෙනෙකු හෝ කාමරයේ විවිධ කෙළවරේ සෙල්ලම් කිරීමට අකමැති අය පහත් ස්ථාවර පුටු මත තබන්න. කිසිවෙකු නොමැති නම්, වැඩිහිටි අමුත්තන් උපකාර කරනු ඇත.

ඔවුන් ඉදිරියෙන් අල්ලාගෙන සිටින දෑත් භාවිතා කරමින් පන්දුවක් සඳහා වළල්ලක් නිර්මාණය කිරීමට ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. පන්දුව බැලූනයක් වනු ඇත. මූලික නීති දෙකක් දරුවන්ට පැහැදිලි කරන්න: පන්දුව බිමට නොවැටිය යුතු අතර එය ඔබේ අතේ තබා නොගත යුතුය - එය විසි කර වළල්ලේ දිශාවට පහර දෙන්න.
අපි පටන් ගමු පොඩි එවුන් එහාට මෙහාට දුවන, විනෝදකාමී ඝෝෂා කරන සංදර්ශනය රසවිඳිමු. තාත්තා හෝ වෙනත් වැඩිහිටියෙක් බේරුම්කරුවෙකු ලෙස කටයුතු කළ යුතුය.

පන්දුව වළල්ලට ගියහොත් ඉලක්කයක් ගණනය කෙරේ. මෙම අවස්ථාවේදී, "මුද්දට" පන්දුව අල්ලා ඔහුගේ කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින්ගේ පාස් සඳහා එය ආදේශ කළ හැකිය. තරඟය දිගු වේලාවක් ඇදගෙන යා හැක, එබැවින් එක් එක් අර්ධය සඳහා අතරමැදි හෝ කාල සීමාවක් ලබා දෙන්න.

කුඩා සුළං පන්දු ශූරතාව

ඔබට සුමට, මට්ටමේ කුඩා මේසයක් සහ ක්රීඩකයන් කිහිපදෙනෙකු අවශ්ය වනු ඇත. ඔවුන් මේසයේ ප්රතිවිරුද්ධ පැතිවල සිටගෙන සිටින්න. ඔබේ දරුවාගේ ප්‍රියතම යුෂ හෝ පානයෙන් ප්ලාස්ටික් පියනක් මැද තබන්න. මෙය පන්දුව වනු ඇත.

පිඹින වාතයේ බලය පමණක් භාවිතා කරමින් ක්‍රීඩකයන් එකිනෙකාට එරෙහිව ගෝල ලබා ගත යුතුය. අත්, දත් හෝ උපකරණ භාවිතා නොකරන්න. කම්මුල් දෙකටම පිඹින්න දන්නවා. සහභාගිවන්නන්ගෙන් එක් පැත්තක පියන බිමට වැටෙන විට, ඉලක්කයක් ගණනය කරනු ලැබේ.
තරඟයේ ජයග්‍රාහකයාට ළමයින් කිරළ සමඟ සෙල්ලම් කළ රසවත් පානයක් සමඟ පුරවා ඇති පළිඟු කෝප්පයක් දෙන්න.

ගේම් ගඟ

මෙම කාර්යය සඳහා ඔබට නිල් පැහැති රෙදි කැබැල්ලක් අවශ්ය වනු ඇත. තුනී පටියක් සෑදීමට එය කිහිප වතාවක් නමන්න. මුලදී දිය පහර සිහින් ය, ළමයින් එය මතින් පනිනවා. ක්රමයෙන් එය පුළුල් වේ. ජලය වැඩි වන අතර, අපි රෙදි වැඩි වැඩියෙන් තියුනු ලෙස ඔසවා මුදා හරිමු. ළමයින් ඇයව ස්පර්ශ නොකිරීමට උත්සාහ කරමින් බඩගා යයි.

උපන් දින පිරිමි ළමයා සඳහා පරීක්ෂණය

ඔවුන් උපන් දින පිරිමි ළමයා ඉදිරිපිට බිම වතුර වීදුරු (3-4 කෑලි) තීරුවක් තබා, ඒ සෑම එකක්ම පාගා යන මාර්ගය දිගේ ඇවිදීමට ඔහුට ආරාධනා කරයි. එවිට ස්කාෆ් එකකින් ඇස් බැඳ ඇත. මෙම අවස්ථාවේදී, යමෙකු ඉක්මනින් කණ්නාඩි ඉවත් කරන අතර, උපන් දින පිරිමි ළමයා ඔහු පළමු වරට ගත් මාර්ගය නැවත කිරීමට ඉල්ලා සිටී. ඒ අතරම ඔහු මීට වඩා පරිස්සමෙන් පා ගමනින් යා යුතු බවටත් අදහස් පළ කරනවා. පරීක්ෂණය අවසන් වූ විට, ඔවුන් ඔහුගේ දෑස් විවෘත කර, ඔහු පාගා දැමීමට බිය වීම නිෂ්ඵල බව පෙන්වයි: ඇස් කණ්ණාඩි නැත.
එකයි දෙකයි තුනයි! කිනිතුල්ලන්, දුවන්න!

අපි ළමයින්ව විනෝද කර ටිකක් කිති කමු, ඔවුන් සතුටු සිතින් සිටිනවාද නැද්ද යන්න පරීක්ෂා කරන්න. ඉදිරිපත් කරන්නා තුන දක්වා ගණන් කර, පසුව මෙසේ කියයි: "ටික්ලිෂ්, දුවන්න!" අහුවෙන ඕනෑම කෙනෙකුට තත්පර කිහිපයක් කිති කවා නිදහස් කරනවා. ළමයින් අල්ලා නොගැනීමට උත්සාහ කරයි.

ශක්තිමත්ම තරඟය

ඔවුන් ශක්තිමත්ම වීමට තරඟයකට ඉදිරිපත් වන බව දරුවන්ට ප්‍රකාශ කරන්න. ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ බයිසප් පෙන්වීමට ඉඩ දෙන්න. ඉන්පසු පරීක්ෂණයේ සාරය ගැන අපට කියන්න. ඔබට දැනෙන-තුඩු පෑන ඔබේ නාසය සහ තොල් අතරේ තබා ගත යුතුය, එය දිගු වේ. ඒ අතරම, වැඩිහිටියන් "ශක්තිමත් මිනිසුන්" සිනාසීමට හැකි සෑම ආකාරයකින්ම උත්සාහ කරති. පරීක්ෂාවට එරෙහි විය හැක්කේ කාටද?

රසවත් උපන් දින තරඟය

දරුවාගේ දෑස් බැඳ, පළතුරු හෝ බෙරි කෑල්ලක් ඔහුගේ මුඛයේ තබා ඇත. එකතුව පුළුල් විය යුතුය - කෙසෙල්, දොඩම්, ඇපල්, පෙයාර්ස්, අන්නාසි, කිවි. ඔබට මිදි, පිසිනු ලබන්නේ, චෙරි, කොමඩු එකතු කළ හැකිය. එය කුමන ආකාරයේ පලතුරක්ද යන්න දරුවා රස බැලිය යුතුය.

එය නපුරු වීමට අවසර ඇත - ජෙලටින් කැන්ඩි, චොකලට් පෙත්තක්, කේක් කැබැල්ලක් හෝ ඇඹුල් ලෙමන් දරුවන්ගේ මුඛයට දැමීම.
තරඟයට පෙර, අමුත්තන්ගේ සූපශාස්ත්ර මනාපයන් සොයා ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන්ගේ කැමැත්ත සැලකිල්ලට ගැනීමට වග බලා ගන්න. නිවැරදිව අනුමාන කරන්නාට එම ඵලයම විපාකයක් ලෙස ලැබේ.
එසේම, ළමයින්ට නැටීමට, සෙල්ලම් කිරීමට සහ ගායනා කිරීමට කටයුතු කිරීමට අමතක නොකරන්න.

සාදයට ප්‍රධාන වශයෙන් සම වයසේ මිතුරන් සහභාගී වන්නේ නම්, ඔබට පාසල් තරඟ ද සංවිධානය කළ හැකිය. වයස අවුරුදු හයේදී ළමයින් දැනටමත් පාසලට සම්පූර්ණයෙන්ම සූදානම්ව සිටින බැවින්. ඔවුන්ට කියවීමට හා ලිවීමට ඉඩ දෙන්න. වඩා හොඳ සහ වේගවත් කවුදැයි අපි තීරණය කරමු.