의사 "신경학"을 위한 전문 재교육 과정. 러시아 전역의 신경학 전문 재교육 신경학 과정
부서장
의학박사, 교수
지코프 발레리 페트로비치
교육 책임자
의과대학 후보자, 부교수
추친 미하일 유리예비치
125373, 모스크바, 성. Geroev Panfilovtsev, 28세, 어린이 도시 임상 병원의 이름을 따서 명명됨. 뒤에. 바실랴예바
| 성명 | 학업 학위 | 학문적 인 명칭 | 직위 |
| ZYKOV 발레리 페트로비치 | 의학박사 | 교수 | 교수 |
| 아동 섹션 공동 의장이자 러시아 신경과 학회 상임위원회 회원, "S.S. Korsakov의 이름을 딴 신경과 정신의학", "뇌성 마비 생활", "간질 및 발작 상태" 저널 편집 위원 ”, 국제 아동 신경과 의사 협회 회원, 학술 협의회 RMAPO "소아과 외과" 과학 비서, RMAPO 학술 협의회 회원 "내과 질환, 신경 질환, 전염병", 학술 협의회 회원 러시아 국립 연구 의과 대학의 이름을 따서 명명되었습니다. N.N. Pirogova "신경 질환, 수학적 생물학". V.P. 교수가 편집했습니다. Zykova는 부서 직원과 협력하여 "어린이의 신경계 질환 진단 및 치료"(2006), "어린이의 신경계 유전 질환 진단 및 치료"(2008)와 같은 의사용 매뉴얼을 출판했습니다. , "어린이의 신경계 질환 치료"(2000, 2004, 2009), "어린이의 신경계 질환 진단 및 치료"(2013), 논문 "어린이의 Tics"(2002), 교과서: " 아동 신경학 연구 방법”(2002), “소아 신경학 문제와 답변”(2003), “소아 신경학 테스트 과제”(2005), “소아 뇌졸중 진단 및 치료”(2006, 2008), “허혈성” 어린이 뇌졸중"(2011), "어린이 수면 장애"(2011). 과학적 관심 분야: 어린이의 틱, 운동 장애, 뇌졸중, 유아 간질, 신경 재활의 개념. |
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| MILOVANOVA 올가 안드레예브나 | 의학박사 | 조교수 | 교수 |
| 임상 활동 영역은 선천성 뇌 기형, 어린이 및 성인의 간질 및 간질 증후군, 주산기 신경계 질환, 뇌성 마비, 틱, 정신 신체 장애입니다. 120개 이상의 과학 논문의 저자/공저자, 2개의 논문: "소아 및 청소년의 결여 간질: 임상 사진, 진단, 치료", "유아기, 아동기 및 청소년기의 간질 및 간질 증후군(클리닉, 진단, 치료, 감별법) 비간질성 발작의 경우)”, 두 개의 임상 지침의 공동 저자입니다. |
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| 추친 미하일 유리예비치 | 의학 후보자 | 조교수 | 조교수 |
| 학과의 과학적 작업에 대한 문서화를 담당하는 학과장입니다. 70편 이상의 출판물을 집필했으며, 논문 1권, 임상 매뉴얼 5권, 교과서 5권의 공동 저자입니다. 최고 카테고리의 의사. 과학 분야: 뇌졸중, 간질. |
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| KOMAROVA 이리나 보리소브나 | 의학 후보자 | 조교수 | 조교수 |
| 의사 매뉴얼 "소아의 신경계 유전 질환 진단 및 치료"(2008), "소아의 신경계 질환 치료"( 2009, 2013 g.), 소아 허혈성 뇌졸중 의사를 위한 교육 매뉴얼(2006, 2009, 2011), 교육 매뉴얼 "어린이의 수면 장애"(2011). 심층적인 과학 활동의 주제는 Komarova I.B입니다. 어린이의 허혈성 뇌졸중 문제입니다. Komarova I.B.의 과학적 관심 분야 또한 뇌성마비, 두통, 소아의 선천적 아미노산 대사 장애, 소아의 수면 장애 및 자율신경계 장애 문제도 포함됩니다. 병원 외래에서 외래 방문을 실시하고, 임상 레지던트와 함께 정신 신경과에서 환자를 감독하고, 병원 부서에서 상담합니다. |
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| AYVAZYAN 세르게이 오가네소비치 | 의학 후보자 | 조교수 | 조교수 |
| 주요 업무 장소: 두개안면 부위의 발달 결함 및 선천성 신경계 질환이 있는 어린이를 위한 의료를 위한 과학 및 실무 센터, 간질학과. 90편의 출판 작품의 저자이자 2개의 임상 지침의 공동 저자입니다. |
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| 체바넨코 나탈리아 블라디미로브나 | 의학 후보자 | 조교수 | |
| 노비코바 엘레나 보리소브나 | 의학 후보자 | 조교수 | |
| NOSKO 아나스타샤 세르게예브나 | 의학 후보자 | 조교수 | |
러시아 의학 대학원 교육 아카데미의 아동 신경학과는 1965년에 설립되었습니다.
1974년까지 이 부서는 러시아 최초의 아동 신경학 논문인 "어린이 신경학"(1947), "소년 신경병리학 입문"(1970), "어린이 임상 신경병리학"( 1972), "어린이의 뇌막염 및 뇌염"(1975).
1974년부터 1999년까지 학과장은 "유년기의 신경학"(1988-1992), "어린이의 급성 신경 감염"(1986) 매뉴얼의 공동 저자인 Evgeniy Sergeevich Bondarenko 교수였습니다. 부서는 Valery Petrovich Zykov 교수가 이끌고 있습니다.
학과의 강의 및 세미나의 주요 주제입니다.
1. 주산기 신경학.
- 저산소성 허혈성 뇌병증, 급성기.
- 저산소성허혈성뇌증, 회복기간..
- 영아의 자율신경계 기능 장애 증후군.
- 신경계의 선천성 감염.
- 신경계의 기형.
- 뇌성 마비
- 백신 예방. 신경학적 합병증.
- 수두증
- 1세 어린이의 신경학적 상태에 관한 연구.
- 중추신경계에 영향을 미치는 선천성 대사질환
- 간질. 병인학. 병인. 분류.
- 간질의 일반화된 형태. 병인학, 발병 기전, 임상상, 치료.
- 간질의 국소 형태. 병인학, 발병 기전, 임상상, 치료.
- 에피스타투스.
- 열성 발작.
- 양성 간질.
- 항경련제의 부작용.
- 간질을 시뮬레이션하는 발작성 상태.
- 뇌파검사.
- 틱, 투렛증후군.
- 피질하 변성.
5. 뇌 부종.
6. 어린이의 뇌졸중
7. 편두통
8. 당김.
9. 자율신경계 연구.
10. 현기증.
11. 수면 병리학.
12. 근무력증 및 근무력증 증후군.
13. 다발성 경화증.
14. 파코마토스
15. 뇌와 척수의 종양.
16. 신경근육 질환. 근전도검사G.
17. 다발신경병증
18. 최소한의 뇌 기능 장애.
19. 척추증후군.
20. 소뇌 운동실조
21. 뇌수막염
22. 뇌염
23. 향정신성 약물 중독.
24. 신경영상법(컴퓨터단층촬영, 자기공명영상)
25. 재활치료. 약물 치료. 레이저 치료. 운동요법. 반사요법. 아동 신경학의 신체 재활 방법.
26. 어린이의 언어 장애.
27. 인지 신경학(정신 운동 발달 지연).
28. 두통
29. 유뇨증.
30. 신경질환 환자의 임상검사.
31. 질병의 국제분류 – 10.
임상 레지던트 및 대학원 연구.임상 레지던트들은 러시아 연방 보건부가 승인한 레지던트 프로그램에 따라 학생으로서 의사를 위한 고급 훈련 주기 중 하나에서 훈련을 받고, 임상 토론, 회진 및 병원 컨퍼런스에 참여하고, 주제별 수업에 참여합니다. 레지던트들은 진료과 직원의 지도하에 아동병원 및 제9아동임상병원의 정신신경과에서 환자를 지도하고, 진료과 직원과의 상담을 통해 외래업무 기술을 습득합니다. 레지던트들은 1년차와 2년차 교육을 받은 후 시험을 치르게 됩니다. 레지던트 과정을 마치면 신경학 전문 자격증을 취득하게 됩니다. 주민들에게는 연구 작업을 수행하고 자신의 연구 결과를 발표할 수 있는 기회가 주어지며, 과학 작업 결과 발표와 함께 부서의 최종 과학 및 실무 컨퍼런스에 참여할 수 있습니다.
레지던트와 대학원 경쟁입시는 면접 결과에 따라 결정됩니다. 기숙사 제공을 통해 비경쟁 등록 및 자립 훈련이 가능합니다.
부서의 주요 과학적 방향은 틱 및 투렛 증후군, 허혈성 뇌졸중, 간질, 뇌 이상 발생, 신경 면역학, 신경 재활, 재활 잠재력 개념 개발입니다.
학과의 기원은 중앙 초음파 연구소 소아과의 신경학 과정입니다 (학과장은 Academician G.N. Speransky입니다). M.B 교수 학과의 첫 번째 책임자인 Zucker는 Rossolimo G.I 교수의 학생입니다. 1911년 Grigory Ivanovich Rossolimo는 자신의 돈으로 모스크바에 최초의 유럽 아동 심리학 및 신경학 연구소를 조직하고 아동 검사를 위한 임상 진단 방법을 개발했습니다. M.B. Zucker는 어린이의 감염성 신경 질환에 대한 최초의 가장 완전한 설명 중 하나입니다. 학과의 두 번째 책임자인 Bondarenko E.S. 교수는 학자 L.O. Badalyan의 학생으로, 그의 학교는 1999년부터 현재까지 러시아에서 처음으로 유전성 신경계 질환 및 간질의 발병기전을 연구하는 토대를 마련했습니다. 학과장은 Academician E.I.의 학생인 V.P. Zykov 교수와 Bondarenko 교수입니다. V.P. Zykov 아동 부문 공동 의장이자 러시아 신경과 학회 상임위원회 위원, 저널 편집 위원: "S.S. Korsakov의 이름을 딴 신경학과 정신의학", "뇌성 마비가 있는 생활", "간질 및 발작성 질환”은 국제 아동 신경학자 협회의 회원으로서 어린이의 틱 장애와 혈관 질환을 주제로 다루고 있습니다.
1. 의사 및 교구 가이드
- Zykov V.P., Naumenko L.L., Shiretorova D.Ch., Shadrin V.N., Chuchin M.Yu., Komarova I.B. 아동 신경학의 연구 방법(교과서) M .: RMAPO-2002, 80 p.
- Zykov V.P., Shiretorova D.Ch., Shadrin V.N., Chuchin M.Yu., Naumenko L.L., Komarova I.B. 질문과 답변의 아동 신경학(교과서) M .: Paladin Publishing House, 2003, 92 p.
- Zykov V.P., Shiretorova D.Ch., Shadrin V.N., Chuchin M.Yu. Milovanova O.A., Komarova I.B., Novikova E.B. 테스트아동기 신경학 과제 (교과서) M.: Paladin Publishing House, 2005, 90 p.
- Zykov V.P., Komarova I.B., Chuchin M.Yu., Stepanishchev I.L., Ushakova L.V., Cherkasov V.G. 어린이 뇌졸중 진단 및 치료(교과서) M .: 출판사 "Optima", 2008, 61 p.
- Zykov V.P., Komarova I.B., Chuchin M.Yu., Ushakova L.V., Stepanishchev I.L. 어린이의 허혈성 뇌졸중(교과서) M .: MAI-PRINT 출판사, 2011, 71 p.
- Zykov V.P., Komarova I.B., Chuchin M.Yu. 어린이의 수면 장애(교과서) M .: 출판사 "Argus IKS" 2011, 87 p.
- Zykov V.P., Shiretorova D.Ch., Shadrin V.N., Chuchin M.Yu., Komarova I.B., Milovanova O.A., Begasheva O.I. 어린이의 신경계 질환 진단 및 치료(의사를 위한 안내) M.: 출판사 "Triada-X", 2006, 256 p.
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- Zykov V.P., Komarova I.B., Milovanova O.A., Chuchin M.Yu., Shadrin V.N., Ayvazyan S.O., Stepanishchev I.L. 다른 사람. 어린이의 신경계 질환 치료(의사를 위한 안내). M .: 출판사 "Triada-X", 2009, 416 p.
- Zykov V.P., Bondarenko E.S., Chuchin M.Yu., Shadrin V.N., Komarova I.B., Ayvazyan S.O., Shiretorova D.Ch., Freidkov V.I., Novikova E. .B., Safronov D.L., Mazankova L.N., Studenikin V.M., Kurenkov A.L., Nikitin S.S., Begasheva O.I. 어린이의 신경계 질환 진단 및 치료. M .: 출판사 "Triada-X", 2013, 432 p.
3. 학생의 아동 신경학 현안에 대한 초록 작성
4. 시험 패키지: 간질 발작의 비디오 기호학, 특정 환자의 CT, MRI 및 NSG 데이터, 임상 과제, 이론적 질문 + 테스트 제어.
5. 임상자료 분석을 위한 의사 양성의 방법으로 학과 전공의 및 대학원생이 참여하는 연례 과학실기회의
6. 의사를 위한 대학원 훈련 주기 학생들의 원탁.
7. 세미나 "인터넷상의 신경학" - 온라인상의 주요 신경학 사이트에 대한 간략한 개요
8. 최신 강의를 정기 간행물에 게재합니다. 최신 내용은 "뇌성 마비가 있는 삶": 어린 아이들의 운동 장애" "어린이의 수면 장애" "일과성 운동 장애"(2013) 저널에 있습니다.
9. 의료 인터넷 채널 1개 동영상 강의: 소아 틱, 유아기 운동 장애, 고정관념, 소아 동맥 허혈성 뇌졸중, 유아 수면 장애: http://www.1med.tv, 무료 접속.
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20. Zykov V.P., Shiretorova D.Ch., Shadrin V.N., Chuchin M.Yu., Begasheva O.I., Komarova I.B., Stepanishchev I.L. "아동 신경학의 연구 방법" 교과서, M., RMAPO, 2004., 112 p.
21. Zykov V.P., Shiretorova D.Ch., Shadrin V.N., Chuchin M.Yu., Milovanova O.A., Komarova I.B. "유아 신경학 과제 확인" 교과서, M., RMAPO, 2005.
22. Zykov V.P., Shiretorova D.Ch., Shadrin V.N., Chuchin M.Yu., Komarova I.B., Milovanova O.A., Begasheva O.I. "어린이 신경계 질환의 진단 및 치료" 교과서, M., "Triad-X", 2006., 255 pp.\
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발행된 문서:
지역간건설산업단지학회(MASPK)가 여러분을 초대합니다. 전문 "신경학"의 전문 재교육 과정. 신경과 전문의는 가장 인기 있고 복잡한 의료 직업 중 하나입니다. 이 전문 분야를 받은 의사는 신경 질환의 치료 및 예방을 담당합니다.
신경과학 전문가는 중추신경계(뇌와 척수)와 말초신경계(다른 모든 신경 포함)를 포함한 인간 신경계에 대해 매우 광범위한 지식을 가지고 있어야 합니다. 신경계, 특히 뇌의 기능이 여전히 많은 수수께끼를 안고 있다는 것은 비밀이 아닙니다. 이것이 바로 신경과학이 세계 대부분의 선진국에서 과학 연구의 최전선에 있는 이유입니다. 따라서 글로벌 관점에서 볼 때 신경과학의 전문화는 과학적인 경력을 쌓을 수 있는 진정한 기회입니다. 인간 신경계에 대한 추가 연구에 대한 수요는 점점 더 커질 것입니다. 왜냐하면 신경과 의사들의 최신 발견으로 이전에는 희망이 없다고 여겨졌던 환자들을 치료할 수 있게 되었기 때문입니다.
물론 순전히 과학적인 작업 외에도 전문가로서 신경과 전문의의 서비스에 대한 수요가 높습니다. 다양한 질병을 앓고 있는 사람들은 신경과 전문의 진료실로 의뢰됩니다. 신경계는 절대적으로 모든 기관의 기능과 밀접하게 관련되어 있기 때문입니다. 이로 인해 현대의 모든 연구 방법을 고려해도 질병을 진단하는 일은 매우 어려워지지만, 해당 분야의 진정한 전문가인 의사의 가치는 더욱 높아집니다. 신경계의 많은 질병은 초기 단계에서 식별하기 어렵고, 후기 단계에서는 신체 기능에 돌이킬 수 없는 혼란을 초래할 수 있습니다. 신경과 전문의는 진정으로 인간의 생명을 구하고 건강에 돌이킬 수 없는 부정적인 변화로부터 보호하는 데 도움을 주는 의사 중 하나입니다.
전문 "신경학"의 전문 재교육 과정의 목표
전문 "신경학"의 전문 재교육 과정 프로그램다음 섹션이 포함됩니다.
가장 흔한 신경학적 병리.
신경 병리학의 증상.
긴급 진료.
도구 및 실험실 검사를 통한 진단.
인간 신경계의 감염성 및 전염성 알레르기 질환.
혈관 질환.
유전병.
신경계 부상.
신경질환 환자의 치료원리와 방법.
러시아의 신경학 서비스 조직.
신경과학의 윤리학과 의무론.
교육은 원격으로 진행됩니다. 강좌 참가자는 광범위한 교육 자료 데이터베이스에 24시간 내내 액세스할 수 있습니다. 수업은 우수한 자격을 갖춘 전문가가 진행합니다. 온라인 피드백이 예상됩니다. 코스 참가자의 지역은 중요하지 않으며 가장 중요한 것은 인터넷 액세스입니다.
결과
인기 있는 전문 분야에 대한 재교육.
신경학 분야의 최신 지식.
과정을 마치면 학생들은 표준 졸업장을 받습니다.
의사 과정 학생 및 전문 분야 전망에 대한 요구 사항
진료소, 병원의 신경과, 민간 의료 센터 및 과학 기관에는 신경과 전문의가 필요합니다. 신경과 전문의는 더 좁은 전문 분야를 추가로 취득할 수도 있습니다. 이는 급여에 긍정적인 영향을 미치고 단조로운 업무로 인한 피로를 예방할 것입니다. 예를 들어, 의사가 수동 작업으로 환자와 상담하는 경우() 전문적인 소진에 직면할 가능성은 없습니다. 시간이 지남에 따라 신경과 전문의는 부서장, 자신의 의료 센터장이 될 수도 있고, 국내외 대규모 과학 실험실에 초대를 받을 수도 있습니다.
의과대학 졸업장을 취득한 경우 "신경학" 전문 분야의 전문 재교육 과정 학생이 될 수 있으며 MASPC에서 이 분야에 대한 추가 교육을 받을 수 있습니다.
신장 전문의를 위한 훈련 기간
*프로그램에 대한 자세한 내용은 관리자에게 문의하세요.
의사 훈련 기간은 280시간에서 506시간까지 다양합니다.
2020년 7월 4일부터 5일까지 NOCHUDPO "지속적인 의료 및 약학 교육을 위한 교육 센터"를 기반으로 다음 주제에 대한 고급 교육 과정이 제공됩니다. "보툴리눔 독소 A형을 이용한 경추 근긴장 이상 치료의 초음파 탐색 및 근전도 제어".
2020년 6월 13~14일 "악관절 기능장애(갈갈이) 치료에 보툴리눔 독소 A형의 활용". 이 훈련은 두통 및 자율신경 장애 클리닉의 주요 신경과 의사이자 모스크바 주립 의과대학 신경 질환과 부교수인 알렉산더 베인(Alexander Vein) 학자가 진행합니다. 그들을. 세체노바 박사 라티셰바 니나 블라디미로브나 .
코스 세부 사항:이 과정은 BTA 의사와 초보자 모두를 대상으로 합니다.
위치: 의료 센터 "Practical Neurology", 117218, Moscow, st. Krzhizhanovskogo, 17, 건물 2, 방향
2019년 7월 6일부터 7일까지 NOCHUDPO "지속적인 의료 및 약학 교육을 위한 교육 센터"를 기반으로 다음 주제에 대한 고급 교육 과정이 진행됩니다. "안면과운동증 및 눈꺼풀경련 치료에 보툴리눔 독소 A형의 사용".
2019년 7월 20일부터 7월 21일까지 NOCHUDPO "지속적인 의료 및 약학 교육을 위한 교육 센터"를 기반으로 다음 주제에 대한 고급 교육 과정이 진행됩니다. "국소 다한증 치료에 보툴리눔 톡신 A형의 활용".
2019년 7월 13일부터 14일까지 NOCHUDPO "지속적인 의료 및 약학 교육을 위한 교육 센터"를 기반으로 다음 주제에 대한 고급 교육 과정이 진행됩니다. “다발신경병증. 신경계 및 근육계의 유전질환을 종합적으로 진단합니다." .
교육 실시 쿠르바토프 세르게이 알렉산드로비치
코스 세부 사항:이 과정은 현대 국제 경험을 바탕으로 유전성 다발신경병증을 얻는 것을 목표로 합니다.
2019년 11월 16일부터 17일까지 NOCHUDPO "지속적인 의료 및 약학 교육을 위한 교육 센터"를 기반으로 다음 주제에 대한 고급 교육 과정이 진행됩니다. « 근긴장.신경계 및 근육계의 유전질환을 종합적으로 진단합니다." .
교육 실시 쿠르바토프 세르게이 알렉산드로비치 , 의학 후보자, 신경과 전문의, 신경 유전학자, 보로네시 지역 임상 자문 및 진단 센터의 기능 진단 의사, RPO "신경근 질환 전문가 협회" 회원
코스 세부 사항:이 과정은 취득을 목표로합니다. 감별 진단 기술 현대 국제 경험을 바탕으로 한 유전성 근긴장증.
2019년 7월 27일부터 28일까지 NOCHUDPO "지속적인 의료 및 약학 교육을 위한 교육 센터"를 기반으로 다음 주제에 대한 고급 교육 과정이 진행됩니다. “신경과 전문의의 진료에 있어서 근긴장이상 과다운동증. 근긴장이상과다운동증의 치료에 보툴리눔 독소 A형의 사용".
2019년 2월 2일부터 3일까지 « 근병증.신경계 및 근육계의 유전병을 종합적으로 진단합니다.” .
2018년 12월 8일부터 9일까지 NOCHUDPO "지속적인 의학 및 약학 교육을 위한 교육 센터"를 기반으로 저자의 빠른 고급 교육 과정이 다음 주제로 진행됩니다. “영어로 된 의료 커뮤니케이션의 특징. 의사 진료를 받은 환자" .
교육 실시전문 언어 코치인 Zubarev Kirill Vadimovich(영어, 스페인어)는 모스크바의 주요 대학(모스크바 교육학 주립 대학, 러시아 연극 예술 연구소(GITIS), ANO VO 모스크바 인도주의 대학, 국립 연구 대학 “고등 경제 대학)에서 강의 경험이 있습니다. ”, ANO VO “현대 미술 연구소”. Novartis, Sibneft, PSI, Alfa Bank, Winery Hall, Café Cavita 등 주요 기업의 스페인어 및 영어 학습 프로그램 작성자.
"신경근육질환이 의심되는 환자의 근전도 검사를 위한 알고리즘".훈련은 러시아 공공 기관인 "신경근 질환 전문가 협회" 회장, 의료 센터 "실용 신경학"의 총책임자, 선도적인 신경과 전문의, 기능 진단 의사가 진행합니다. 교수, 의학박사 니키틴 세르게이 세르게이비치. 어시스트 무르타지나 A.F.(신경과 전문의, 기능 진단 의사).
코스 세부 사항:이 과정은 근전도 검사법을 알고 있으며 최소 1년 동안 이를 실천해 온 의료 전문가를 대상으로 합니다. 말초 신경근 시스템의 다양한 손상 수준에 대한 연구 알고리즘을 구축하고, 얻은 데이터를 해석하고, 연구 결론을 도출하는 기술을 습득하는 것을 목표로 합니다.
본 학과에서는 임상 레지던트 교육, 고급 교육 및 전문 재교육 과정뿐만 아니라 2011년 1월 14일 "신경 질환" 전문 분야의 대학원 교육을 실시합니다. 또한 신경학 현안에 대한 다양한 강의 과정도 정기적으로 개최됩니다. 부서의 주요 교육 기반은 51 번 시립 임상 병원 (1 학년 거주자 대상), 연방 주립 기관 "폴리 클리닉이있는 중앙 임상 병원"및 연방 주립 기관 "1 번 임상 병원"입니다. (Volynskaya) 러시아 연방 대통령의 UD (2학년 거주자 및 대학원생 대상). 종합시립병원(시립임상병원 제51호)에서 레지던트의 일차 교육을 통해 일반 임상 물리 및 신경 국소 진단 분야에서 우수한 실무 기술을 습득할 수 있습니다. 제51시립임상병원 신경과를 기반으로 많은 과학적 연구도 진행되고 있으며, 특히 신경과 대학원생의 의과대학 학위논문자료의 일부 O.Yu. "급성 뇌졸중에서 일산화질소 대사물질의 소변 배설에 대한 예후 가치"는 다기관 연구 설계로 수행되었으며 2007년에 옹호되었습니다. 추가 교육은 연방 정부 예산 기관 "중앙" 신경과의 임상 기반에서 수행됩니다. 가장 현대적인 진단 및 치료 장비를 갖춘 러시아 연방 대통령의 종합 진료소를 갖춘 임상 병원”과 “1호 임상 병원(Volynskaya)” UD입니다.
매년 약 10명의 신경과 전문의가 레지던트를 졸업하고, 많은 졸업생들이 레지던트 중에 과학 연구를 시작하여 대학원에 진학하거나 지원자로서 과학 연구를 계속하고 있습니다. 매년 최소 2번의 고급 교육 인증 주기가 실시되며, 이 과정에서 20~30명의 생도가 교육을 받습니다. 교육 및 시험 소프트웨어 단지가 개발되어 학과의 교육 및 시험 과정에서 구현되었으며 국내 상용 패키지 "Test Designer 3"를 기반으로 멀티미디어 자료를 사용하여 "신경학" 전문 분야의 모든 교육 프로그램에 대해 지속적으로 현대화되고 있습니다. 생산.
부서의 과학 작업은 연구 계획에 따라 수행됩니다. 2013년에는 5개 주제에 대한 작업이 진행되었으며, 2013년에는 4개 주제가 계획되어 있습니다. 조사 결과에 따르면 2012년에만 해당된다. 44편의 인쇄물이 출판되었고, 다양한 학회, 컨퍼런스, 심포지엄에서 12편의 보고서가 작성되었습니다. 2010년부터 부서를 통해. 국제적으로 참여하는 연례 과학 및 실무 컨퍼런스인 "신경학 및 관련 의료 전문 분야의 최신 혁신 의료 기술"이 개최되며 컨퍼런스 자료 모음이 출판됩니다.
의학연구소란 무엇인가요?
Institute of Medicine은 국립 현대 기술 아카데미(National Academy of Modern Technologies)의 원격 학습 시스템입니다.
아카데미는 러시아 연방 법무부에 등록되어 있습니다.
아카데미의 교사 중에는 의사, 과학 후보자 및 광범위한 업무 경험을 가진 실무자가 있습니다. 아카데미는 추가 전문 프로그램을 위해 학생들을 모집하고 개인 및 법인 모두와 적극적으로 협력하며 공급업체 포털에서 서비스를 제공합니다.
고급 교육 및 훈련을 신청하는 방법은 무엇입니까?
고급 교육 프로그램의 교육 형태는 통신(인터넷을 통한 원격 기술 사용)입니다. 집을 떠나지 않고도 훈련 프로그램을 완료할 수 있습니다. "Institute of Medicine"은 모든 학생들에게 필요한 모든 자료가 포함된 독특한 교육 시스템에 대한 접근을 제공합니다.
- 원하는 프로그램을 선택하세요
- 등록하세요
개인 파일을 생성하고 교육 비용을 지불한 후 사이트의 각 학생은 개인 계정을 통해 교육 시스템에 액세스할 수 있습니다. 귀하의 개인 계정에는 커리큘럼을 공부하고 완료하는 데 필요한 모든 자료가 포함되어 있습니다.
재료. 우리는 학생들에게 최신 교육 자료를 제공하므로 추가로 찾을 필요가 없습니다. 강의 자료는 PDF 형식으로 제공되며 개인 계정(온라인 보기)을 통해 학습할 수 있고 모든 전자 장치 및 미디어에 다운로드할 수 있으며 필요한 경우 인쇄할 수도 있습니다.
훈련 일정. 각 학생에 대한 교육 과정 일정이 개인 계정에 표시되며, 여기에는 학문을 익히기 위한 권장 사항이 포함됩니다. 훈련은 원격수업이기 때문에 학생 각자가 자신에게 맞게 훈련 일정을 조정할 수 있고, 학습 자료의 순서를 결정하고 자기 통제를 위한 테스트를 수행할 수 있습니다. 편리한 근무일에 훈련을 시작할 수 있습니다. 교육 자료가 귀하의 개인 계정에 게시되면 전체 교육 기간 동안 보관됩니다.
강의 계획서. 정해진 커리큘럼을 따르고 성공적으로 교육을 완료하려면 자료를 주의 깊게 공부하는 것이 필요합니다. 교재를 기반으로 한 최종 테스트(5개 과제에 대한 답변)를 인증 이벤트로 제공합니다.
학생이 정당한 이유로 전체 학습 기간 동안 커리큘럼을 완료할 시간이 없는 경우, 학습 기간이 좀 더 연장될 수 있으며 이는 완전히 무료입니다.
교육 이수 및 문서 수령. 학생이 훈련 기간이 끝날 때까지 학업 부채가 없고 개인 파일에 필요한 모든 서류를 제공한 경우 프로그램이 완료된 것으로 간주될 수 있습니다. 과정 완료 후 자격증 서류 준비는 영업일 기준 1~10일(보통 3~4일) 이내에 완료됩니다. 학생들은 러시아 우편(등기 우편으로 발송)이나 직접 방문하여 서류를 받을 수 있습니다.
전문 재교육을 신청하고 훈련을 받는 방법은 무엇입니까?
전문 재교육 프로그램의 교육 형태는 통신(원격 학습 기술 사용)입니다. 집을 떠나지 않고도 훈련 프로그램을 완료할 수 있습니다. Institute of Medicine은 모든 학생에게 고유한 교육 시스템에 대한 접근 권한을 제공하고 훈련 기간 동안 필요한 모든 자료에 대한 무제한 접근을 제공합니다.
프로그램에 등록하려면 다음 단계를 단계별로 완료해야 합니다.
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- 결제(온라인 또는 은행 영수증으로)
개인 파일 등록. 강좌 참가자는 개인 파일에 대한 신청서 및 동의서 양식을 받으려면 개인 계정에서 설문지를 작성해야 합니다. 서명된 문서 세트는 귀하의 개인 계정을 통해 전자적으로 전송됩니다.
재료. 우리는 청취자들에게 최신 자료를 제공하므로 추가로 검색할 필요가 없습니다. 강의 자료는 PDF 형식으로 제공되며, 개인 프로필(온라인 보기)을 통해 학습할 수 있고, 모든 전자 장치 및 매체에 다운로드할 수 있으며, 필요한 경우 인쇄할 수도 있습니다.
훈련 일정. 훈련은 원격 학습이기 때문에 각 학생은 자신에게 맞게 훈련 일정을 조정하고, 학습 자료 순서를 결정하고, 시험 및 시험에 합격할 수 있습니다. 편리한 근무일에 훈련을 시작할 수 있습니다. 교육 자료가 귀하의 개인 계정에 게시되면 전체 교육 기간 동안 보관됩니다.
강의 계획서. 정해진 커리큘럼을 이행하고 교육을 성공적으로 완료하려면 자료를 연구하고 적시에 인증 활동을 완료해야 합니다. 각 분야마다 강의 자료로만 구성된 테스트가 제공됩니다. 각 테스트는 여러 번 응시할 수 있습니다(주로 세 가지 시도가 있으며 추가 시도는 무료로 받을 수 있습니다). 모든 합격 시도 중 가장 좋은 결과가 최종 결과로 기록됩니다.
분야별 테스트 외에도 코스 자료를 기반으로 작성된 최종 테스트(5개 과제에 대한 답변)와 최종 학제간 시험(테스트)이 있습니다.
학생이 정당한 이유로 커리큘럼을 제 시간에 완료할 시간이 없는 경우, 학업이 좀 더 연장될 수 있으며 이는 완전히 무료입니다.
교육 이수 및 문서 수령. 학생이 훈련 기간이 끝날 때까지 학업 부채가 없고 개인 파일에 필요한 모든 서류를 제공한 경우 프로그램이 완료된 것으로 간주될 수 있습니다. 과정 완료 후 자격 부여와 함께 전문 재교육 졸업장 준비는 근무일 기준 최대 10일 이내에 수행됩니다. 학생들은 러시아 우편(등기 우편으로 발송)이나 직접 방문하여 서류를 받을 수 있습니다.
전문 재교육에 입학하려면 어떤 서류가 필요합니까?
전문 재교육 프로그램에 따라 교육을 받기를 원하는 사람의 경우 다음 서류가 필요합니다.
- 여권 사본(등록 페이지 없음)
- 성/이름/후문 변경을 확인하는 문서 사본(필요한 경우)
고급 훈련에 입학하려면 어떤 서류가 필요합니까?
고급 교육 프로그램에 따라 교육을 받기를 원하는 사람의 경우 다음 서류가 필요합니다.
- 중등 직업 또는 고등 의학 교육 졸업장 사본
- 성/이름/후문 변경을 확인하는 서류 사본(졸업장의 이름이 현재 이름과 일치하지 않는 경우)
- 계약 및 신청(자동으로 생성됨)
졸업장에 자격증이 기재되나요?
학업을 성공적으로 마치고 고등 또는 중등 직업 교육 졸업장을 제공한 졸업생에게는 자격 부여와 함께 전문 재교육 졸업장이 발급됩니다. 발급된 서류에는 졸업생에게 부여된 자격을 반영하는 별도의 항목이 포함되어야 합니다. 정확한 자격 명칭은 개별 코스 페이지에 반영되어 있습니다. 기록 자격에 대한 다른 옵션은 허용되지 않습니다.
아니 당신은 할 수 없습니다. 현행법은 추가 전문 프로그램 지원자에게 의학 교육 졸업장이라는 단일 요구 사항을 설정합니다.
무엇을 선택할 것인가: 고급 교육 또는 전문 재교육?
Institute of Medicine 웹사이트에서는 전문 재교육 프로그램과 고급 교육 과정을 포함한 추가 전문 프로그램을 제공합니다.
전문 재교육은 자격 부여와 함께 전문 재교육 디플로마 발급으로 끝납니다. 이러한 유형의 프로그램은 취업을 위해 의료 자격을 취득하거나 직장에서 교육 요건을 충족해야 하는 사람들을 위해 제공됩니다.
고급 훈련 과정은 모든 의사가 자신의 자격 범주와 현재 교육 표준 준수 여부를 확인하기 위해 체계적으로(3년마다) 이수해야 하는 프로그램입니다. 전문적인 재교육 프로그램과 달리 고급 교육 프로그램은 자격을 부여하지 않으며 의사인 개인을 위해 설계되었습니다. 이 과정은 법의 요구 사항에 따라 설정된 양식으로 고급 교육 증명서를 발급받아 완료됩니다.