בזרימת הדיבור ישנם הבדלים בין מתח ביטויי, בר ומילולי

מִבטָא- הדגשת בכל אמצעי אקוסטי אחד ממרכיבי הדיבור:

מתח ביטויים – דגש אינטנסיבי על ההברה המודגשת של המילה האחרונה בתחביר הסופי או בתחביר החשוב ביותר.

מבטא בר -זהו הדגש בהגייה של מילה שחשובה יותר מבחינה סמנטית בתוך פעימת דיבור. לדוגמא: האם אני נודד | לאורך רחובות רועשים, | האם אני נכנס | למקדש צפוף, | האם אני יושב | בין צעירים משוגעים, | אני נכנע | לחלומות שלי (פושקין.).

לחץ לוגי - הדגשה המאפשרת להפוך כל מילה בביטוי למרכז הסמנטי.

לחץ מודגש- כדי לאפיין את כושר ההבעה הרגשי של מילה, הציג שצ'רבה את המונח "לחץ מוחשי" זה "דוחף קדימה" ומגביר את הצד הרגשי של המילה או מבטא את המצב הרגשי של הדובר בקשר למילה מסוימת. בקצרה, ניתן לנסח את ההבדל בין סטרס לוגי לבין לחץ מודגש באופן הבא: לחץ לוגי מושך תשומת לב למילה נתונה, ולחץ מודגש הופך אותה לעשירה רגשית. במקרה הראשון באה לידי ביטוי כוונת הדובר, ובמקרה השני באה לידי ביטוי תחושה ישירה.

ברוסית, סטרס מודגש מורכב מהארכה גדולה או פחותה של התנועות המודגשות: עובד יפה ביותר, יצירת אמנות נפלאה."

הַנגָנָה

לכל דובר יש את טון הדיבור הממוצע שלו, אבל בחלק מהחלומות של דיבור טקט וביטוי יש עלייה או ירידה בטון, ותנועת הטון מעלה ומטה בערך ברמה הממוצעת נקראת אינטונציה.

הַנגָנָה- זהו הצד הקצבי-מלודי של הדיבור, המשמש במשפט כאמצעי לביטוי משמעויות תחביריות, מודאליות וצביעה רגשית-אקספרסיבית.

אמצעי האינטונציה העיקריים הם ניגון טונאלי, דיבור. הם קשורים לעלייה במיקום של טון הדיבור.

גוון פירושו -אלו איכויות קול שונות הנקבעות על פי מצב מיתרי הקול. הקול יכול להיות ניטרלי, קודר, עליז וכו'.

אמצעי אינטונציה כמותיים-דינמיים (עוצמה, קצב, קצב) כוללים הגדלת או ירידה בווליום, שינוי הקצב של הגיית קטע נפרד של ביטוי.

קֶצֶב-זוהי חילופין של הברות מודגשות ולא מודגשות של דיבור פיוטי.

בשפה הרוסית יש 6 טמפואות עיקריות של מבני אינטונציה.

האינטונציה מחלקת את זרם הקול למקטעים נפרדים (תחבירים וביטויים).

בהיעדר הפסקות בין סינטגמות, האינטונציה היא האמצעי העיקרי לשילוב מילה פונטית לסינטגמות. האינטונציה מבדילה בין משפטים מסוגים שונים, משקפת את יחסו הסובייקטיבי של הדובר למה שמובע, ומעבירה גוונים שונים של רגשות. אינטונציה היא מאפיין מהותי של משפט אחד האמצעים לעיצובו הדקדוקי, תכליתיותו, היחסים התחביריים בין חלקי המשפט, היא אינדיקציה לצביעה הרגשית של המשפט.

אינטונציה היא יחידה על-סגמנטלית חשובה. זה מתבטא בהעלאה או הורדה של הטון. תנועות כאלה של טון למעלה או למטה מהרמה הממוצעת נקראות אינטונציה. אינטונציה מקיימת אינטראקציה על ידי מנגינה, עוצמה, משך, קצב דיבור והגייה, גוון קצב הדיבור וביטויים. על פי הסיווג הידוע של יחידות אינטונציה שפותחה על ידי Bryzgunova, נבדלים שישה מבני אינטונציה עיקריים בשפה הרוסית. לכל אחד מהם יש מרכז - הברה, שעליה נופל הלחץ העיקרי (בר, ביטוי או לוגי), חלקים טרום-מרכזיים ופוסט-מרכזיים. החלק הטרום-מרכזי מבוטא בדרך כלל בטון אמצע בחלק הפוסט-מרכזי יש שינוי ברמת הטון.

העלאת והורדת הטון הוא האינדיקטור העיקרי לאוריינטציה התקשורתית של אמירה. בעניין זה מבחינים בין טון שטוח/יורד/עולה/יורד-עולה/עולה-יורד. תנועות טון אלו מכריעות למימוש מטרות האמירה (קריינות, שאלה, הנעה) ולביטוי של כושר ביטוי סובייקטיבי. (ראה דוגמאות עמוד 54)

אורטופיה (מיוונית orthoйpeia, מ-orthуs - נכון ו йpos - דיבור). למונח "אורתופיה" יש שתי משמעויות עיקריות: 1) "מערכת של נורמות של שפה ספרותית הקשורה לעיצוב הצליל של יחידות משמעותיות: מורפמות, מילים, משפטים. בין נורמות כאלה, מבחינים בין נורמות הגייה (הרכב הפונמות, יישומן בעמדות שונות, הרכב הפונמות של פונמות בודדות) לבין הנורמות של פונטיקה על-מגזרית (מתח ואינטונציה)”; 2) ענף בבלשנות החוקר את כללי הדיבור בעל פה.

אורתופיה קשורה קשר הדוק לפונטיקה: כללי ההגייה מכסים את המערכת הפונטית של השפה, כלומר. הרכב הפונמות הנבדלות בשפה נתונה, איכותן, שינויים בתנאים פונטיים שונים. נושא האורתופיה הוא תקני הגייה. נורמה אורתופית- זוהי אפשרות השפה היחידה האפשרית או העדיפה המתאימה למערכת ההגייה ולדפוסים הבסיסיים של התפתחות השפה.

מטרות ומטרות האורתופיה

· הנושא והמטלות של אורתופיה הם הגייה ללא דופי של צלילים ולמידה כיצד להציב לחץ נכון. ישנם מקרים רבים שבהם תנועות ועיצורים בדיבור בדיבור משתנים מחסר קול לקול, ולהיפך. לדוגמה, הם מבטאים mu[e]y, אבל הם צריכים לומר mu[e]y, או מחשב עם [t] רך במקום קשה.

· ישנם מקרים רבים של מיקום מבטא שגוי. כל זה מעוות את הדיבור וגורם לו להישמע מכוער.

· הדבר אופייני ביותר לבני הדור המבוגר, שגדלו והתחנכו בתקופה שבה אנשים אינטליגנטים ומשכילים נדחו על ידי החברה, ושפת דיבור מעוותת מעט הייתה באופנה.

· כללי ההגייה של אורתופיה נועדו לתקן את המצב ולעזור לכל האנשים המודרניים (ולא רק לסופרים ומורים) לדבר שפה יפה. והימנע מטעויות בהגייה. המשימה העיקרית של מדע זה היא ללמד כל אדם לא רק לבטא צלילים, אלא גם לשים דגש נכון על שמות תואר, פעלים וחלקי דיבור אחרים.

· בעולם המודרני, כאשר יש תחרות עזה בשוק העבודה, אנשים יודעי קרוא וכתוב עם כישורי דיבור ללא דופי הם המבוקשים ביותר. רק אדם שמדגיש נכון מילים ומבטא צלילים בצורה ברורה יכול להפוך לאיש עסקים מצליח, פוליטיקאי או לעשות קריירה בכל תחום אחר. לכן, אורתופיה, כענף בבלשנות, הופכת חשובה יותר ויותר כיום.

הסיבות לסטיות שונות מהנורמות של הגייה ספרותית רוסית בדיבור של תלמידי בית ספר צעירים יותר עשויות להיות הבאות: השפעת הכתיבה, השפה והדיאלקטיקה על הדיבור בעל פה. כתוצאה מכך, ניתן להבחין בין שלושה סוגים של שגיאות כתיב:

1) שגיאות הנגרמות מהשפעת האיות של מילים;

2) טעויות בעלות אופי דיבור;

3) שגיאות בהגיית הניב.

22 שאלה. פוֹנוֹלוֹגִיָה. מושג הפונמה. פונקציות של פונמות. Invariant ואלופונים.

הצד הצליל של השפה יכול להיחשב לא רק במונחים של מאפיינים אקוסטיים ומפרקים, אלא גם מנקודת המבט של התפקיד שהם ממלאים כסימנים של מערכת איתות הקול שפותחה על ידי דוברי השפה הרוסית שפת אם כדי לציין נקודה מסוימת משמעות בתהליך התקשורת. חקר הצלילים מנקודת מבטם של תפקידיהם בתהליך התקשורת, כלומר. בהיבט החברתי, הוא עוסק בפונטיקה פונקציונלית, או בפונולוגיה.

פונולוגיה היא ענף בבלשנות החוקר את המשמעות התפקודית של מבנה הצליל של שפה. כדי לציין צליל בהיבט פונקציונלי, נעשה שימוש במונח פונמה, הסמל הוא סוגריים שבורים<…>.

הגישה הפונולוגית, או הפונקציונלית, לצלילי דיבור היא אחת המרכזיות בפונטיקה המודרנית.

הפונמה מבצעת שתי פונקציות עיקריות בשפה - משמעויות ותפיסתיות.

מובהק הוא הפונקציה הייחודית של פונמות. על ידי הטמעתו, פונמות מבחינות בין מילים למורפמות. היא יכולה להיות חזקה וחלשה.

בעמדה חזקה באופן משמעותי, פונמה שונה מפונמות אחרות ומתממשת באמצעות צליל מיוחד. עמדה חלשה משמעותית היא עמדה של אי-הבחנה, נטרול הפונמה. במצב חלש באופן משמעותי, הפונמה מאבדת את היכולת להבחין בין מילים.

אותה עמדה חזקה עבור כמה פונמות וחלשה עבור אחרים. לדוגמה, המיקום בסוף מילה חזק עבור פונמות עיצורים על בסיס קשיות/רכות, אך חלש על בסיס חירשות/קול.

הפונקציה התפיסתית היא הפונקציה של תפיסת פונמה, שכן מדובר בפונמות המיוצגות על ידי צלילים בולטים מסוימים שאדם קולט בעזרת החושים (שמיעה). פונקציות אלו נובעות מיכולתה של הפונמה להבחין ולזהות יחידות משמעותיות של שפה – מורפמות ומילים. בהקשר זה, עמדות מובדלות בין חזקות תפיסתיות לחלשות.

בעמדה חזקה מבחינה תפיסתית, הפונמה מופיעה בצורת הצליל הבסיסית שלה: הצליל אינו חווה הפחתה או השפעה מצלילים שכנים, נראה שהוא אינו במצב.

בעמדה החלשה מבחינה תפיסתית, הפונמה מיוצגת על ידי צלילים המושפעים מצלילים שכנים.

פונמה יכולה להיות חזקה באופן משמעותי, אך חלשה מבחינה תפיסתית.

עמדה חזקה מבחינה תפיסתית ומשמעותית של פונמות נקראת חזקה לחלוטין. בעמדה זו, הפונמה מתממשת על ידי הווריאציה העיקרית שלה - הדומיננטית. על סמך צליל זה, הפונמה נקראת פונמה.

בעמדות חזקות באופן משמעותי, הפונמה מיוצגת על ידי זנים הנקראים וריאציות. וריאציות של פונמות, על פי L.L. Kasatkin, הן מילים נרדפות סאונד ייחודיות לדומיננטיות שלהן.

בעמדות חלשות באופן משמעותי, הפונמה מיוצגת על ידי גרסאותיה.

גרסאות של פונמות מנוטרלות הן מילים הומוניות צליל ייחודיות. באופן כללי, גרסאות ווריאציות של פונמות נקראות אלופונים.

· Invariant (בלשנות) - יחידה מבנית מופשטת של שפה (פונמה, מורפמה, לקזמה וכו') בהפשטה מיישומיה הספציפיים.

בידוד מילה או קבוצת מילים ממילים אחרות במשפט או מקבוצת משפטים באמצעות אמצעי צליל נקרא הדחק לוגי.

מטרת ההדגשה היא המילים החשובות ביותר להעברת רעיונות, המבטאות את עצם המהות של הטקסט.

סטניסלבסקי אמר על לחץ: "סטרס הוא האצבע המורה שמבדילה את המילה החשובה ביותר בביטוי או בר".

לשים דגש שווה על כל המילים במשפט לא אומר כלום. זה חסר משמעות כמו ביטוי שאין לו מבטאים כלל. ביטוי, בהתאם לתנועת הלחצים הלוגיים בו, יכול להתמלא במשמעות חדשה בכל פעם. המבטא תלוי במה בדיוק הדובר רוצה לומר.

משפט יכול להיות בעל הדגשים עיקריים אחדים ומספר הדגשים משניים ואף שלישוניים.

קיימים סוגי הדגשים הבאים:

שָׁעוֹן

ביטוי I

ביטוי II

הלחץ של מילה בתוך פעימת דיבור נקרא פעימה. בידוד המשמעות העיקרית של טקט דיבור במשפט נקרא לחץ ביטוי I. כאשר בעזרת הלחץ ביטוי מודגש ביטוי שלם בקטע, לחץ כזה נקרא לחץ ביטוי II.

לְדוּגמָה:

"נשים רגילות | הם בקושי סובלים". (A.S. Pisareva "אושר")

למשפט הזה יש שתי פעימות דיבור. לכל אחד מהם יש סטרס משלו: בסרגל הראשון - "נשים" (קבוצת נושא), בשני - "לא סובלות" (קבוצת פרדיקטים). "נשים" מודגשות בדגש משני, והדגש העיקרי והמשמעותי מושם על המילה "אל תסבול".

לְדוּגמָה:

"בת, | יקטרינה איבנובנה, | ילדה צעירה, | ניגן בפסנתר". (א. צ'כוב "יוניך")

למשפט הזה יש ארבע פעימות דיבור, לכל אחת מהן המילה הדגישה שלה. אבל סרגל הדיבור הראשי הוא האחרון, המילה המודגשת העיקרית שלו היא "על הפסנתר".

בדוגמאות שניתנו אפשר להדגיש לחצים לוגיים ולסמן הפסקות, אבל אי אפשר להעביר את כל המודולציות של הקול, את כל גווני האינטונציה על הנייר.

אתה צריך לעבוד הרבה על ניתוח, כי זה בסיס טוב וחזק לעבודה נוספת על טקסטים ספרותיים.

ניתן להגיע לבידוד המשמעות העיקרית של מילה בדרכים שונות: האטת קצב הדיבור במילה זו, חיזוק, הרמה או הורדה של הקול.

מילה מודגשת יכולה להיות מודגשת אם הלחץ מוסר או כמעט מוסר מהמילים הנותרות כדי למנוע ריבוי מתחים ושטויות. סטניסלבסקי ייחס חשיבות רבה ליכולת להסיר מתח מיותר. הוא המליץ ​​לשחקנים להסיר דגש ממילים שאינן נושאות את הרעיון המרכזי והציע טכניקה מיוחדת: "בכוונה נינוחה, אינטונציה חסרת צבע, היעדר כמעט מוחלט של דגש".

אינטונציה חסרת צבע היא מונוטוניות - דיבור באותו או כמעט באותו גובה. דיבור מונוטוני כשלעצמו הוא מונוטוני ויכול לעייף את המאזין, אבל אם נעשה בו שימוש בניגוד לחלק העיקרי של הביטוי, הוא, להיפך, יעזור להדגיש את הדגש הזה.

הקשיים בהצבת הדגשים הלוגיים נעוצים בעובדה שבתחילת העבודה יש ​​מספר רב של פעימות דיבור, מתחי פעימה, והדבר מקשה על הקריאה; לקורא קשה להבין את זה מיד מתחיל להיראות לו שהכל חשוב. עומס יתר של מבטאים הופך את הטקסט לבלתי מובן. עלינו ללמוד "לשלד" ביטוי, כלומר להסיר מתח ממילים שאינן נושאות את הרעיון המרכזי, אלא לקבוע במדויק את המרכזים הסמנטיים של המשפט ולהדגיש אותם בהדגשה.

סטניסלבסקי ממליץ בעת קביעת הלחץ, קודם כל, לבחור את אחת המילים החשובות ביותר מבין הביטוי כולו, ולהדגיש אותה בהדגשה. לאחר מכן עשה את אותו הדבר עם מילים פחות חשובות, אך עדיין מודגשות. ומילים משניות, לא עיקריות, צריכות להידחף לרקע.

חשוב לזכור שדרך הניתוח הלוגי היא תמיד הדרך מהשלם אל החלק ומהחלק אל השלם, לכן ניתן להבין את ההגדרה של הלחצים העיקריים והמשניים רק על סמך הרעיון המרכזי של העבודה.

בשלב הראשון של העבודה על ניתוח לוגי, עלינו להבין איזה רעיון אנו רוצים להעביר למאזין ולהתחיל מכאן לקבוע את מקומו של הלחץ הלוגי במשפט.

יש דפוס מסוים בדיבור הרוסי: בביטוי, המילה המודגשת של הסינטגמה האחרונה (פעימת הדיבור) בולטת בצורה הברורה ביותר. זהו מתח ביטויי;

הלחץ הביטויי I לא נמצא בכל משפט. נוכחותו או היעדרו תלויים אך ורק בהקשר של היצירה הספרותית, ברעיון המרכזי שלה.

ביטוי מתח I נושא עומס סמנטי משמעותי ולעיתים קרובות מייצג את המרכז הסמנטי של יצירה קטנה.

לביטוי לחץ II יש עמדה פעילה עוד יותר ביצירה עלילה כזו או אחרת. זה באמת מבצע את הפונקציה של "אצבע מורה", מסמן עבור המבצע והמאזין את הרעיון המרכזי של הקטע הספרותי שנבחר.

לְדוּגמָה:

"העיניים שלו היו ללא השוואה | - גדול, | שחור, | עם מבט שכאשר פגשנו אותו, | נראה שזה הדבר היחיד שקיים בעולם ברגע זה. | נראה שאין שום דבר סביבנו כעת, | רק השקפה זו קיימת. ||

כשאני נזכר במיאקובסקי, | אני מיד רואה את העיניים האלה | - דרך הטפט, | דרך העלווה. | הם מסתכלים עליי | ונראה לי שבעולם | זה נעשה שקט, | באופן מסתורי. | איזה מין מראה זה? | זה המבט של הקריאה". (יו. אולשה "לא יום בלי תור")

במשפט הראשון מודגש הדגש הביטוי: "עיניו היו בלתי ניתנות להשוואה" ו"רק המבט הזה קיים".

הייחודיות של השפה הרוסית היא שהלחץ נמשך לקראת סוף הביטוי ולרוב מקבל את הלחץ החזק ביותר.

בטקסט של המחבר יש לעתים קרובות היפוך, אשר יש לקחת בחשבון כאשר שמים דגש. היפוך הוא הפרה של סדר המילים הרגיל במשפט (בשפה הרוסית, סדר מילים ישיר נצפה: הנושא, ככלל, נמצא בדרך כלל לפני הפרדיקט, ההגדרה לפני המילה המוגדרת, וכן הלאה) . השימוש בהיפוך מאפשר לכותב להדגיש את המילה שהוא צריך. ברגע שהמילה הזו נופלת "לא במקום", תשומת הלב של הקורא נמשכת אליה, והדגש בדרך כלל נופל עליה.

אבל לכל כלל יש יוצאי דופן. ההדגשה הביטויית I - "רק השקפה זו קיימת" מראה שהמילה הלפני אחרונה לוקחת את הדגש העיקרי.

"זהו מראה של גאון" מודגש על ידי לחץ ביטויי II.

ההגדרה של "גאונות" היא מילת ההדגשה העיקרית של הקטע כולו. מילה זו היא המרכז הסמנטי, שכן המילה הזו היא בדיוק המאפיינת את השקפתו של מיאקובסקי.

מתח לוגי חזק יותר מלחץ ביטויי. זה יכול להתרחש בכל פעימה בביטוי ואפילו בכל מילה, בהתאם למטרת האמירה. "לרוב, מתח לוגי קשור לחלוקה בפועל של משפט, עם הדגשת נושא האמירה. לוגי מוכר כלחץ סמנטי המודגש מאוד ומבצע את הפונקציה של הדגשת "פרדיקט פסיכולוגי" חדש בביטוי ו/או פונקציית הדגשה של אלמנטים של התנגדות נסתרת או מפורשת."

לְדוּגמָה:

"הייתי בתיאטרון" (לא אתה).

"הייתי בתיאטרון" (זה כבר קרה).

"הייתי בתיאטרון" (שם, ולא בשום מקום אחר).

בדיבור ערני בשיחה, מתחים לוגיים מתרחשים לעתים קרובות מאוד. במצב ספציפי, מתח לוגי מתברר כמוגדר למדי. יתר על כן, זה תמיד עולה בקנה אחד עם סרגל או ביטוי מתח. צירוף מקרים זה נותן לנו את הזכות להשתמש במונח "לחץ סמנטי" כדי לציין את כל סוגי הלחץ - הגיוני, טקט, ביטוי.

ביקורות

הדגיש/לא הדגיש הוא תכונה לא רק של תנועות, אלא של ההברה כולה. הברה מודגשת מאופיינת בניסוח ברור של כל הצלילים. ברוסית, הלחץ יכול ליפול על כל הברה של מילה ועל כל מורפמה - קידומת, שורש, סיומת וסיום: שחרור, בית, דרך, חדר אוכל, עסק, יקר, הפצה, קיבוץ מחדש. הלחץ הזה נקרא חופשי.

פונקציות של מבטא רוסי

לחץ על מילים- זוהי הבחירה של אחת ההברות של מילה שאינה חד-הברה. בעזרת הלחץ, חלק משרשרת הצלילים מאוגדת לכדי שלם אחד – מילה פונטית.

שיטות הדגשת הברה מודגשת שונות בשפות שונות. כוחו של תנועות בא לידי ביטוי בנפח שלו. לכל תנועה יש סף משלו של נפח ולחץ. תנועות המבוטאות חזק יותר מהסף הזה נתפסות כמולחצות. תנועות לחוצות מתאפיינות גם בגוון מיוחד.

פונקציות הדגשה:

- לקסיקולוגית– הוא אמצעי נוסף להבחנה אטלס מילים

- מורפולוגי– הוא אמצעי נוסף להבחנה בין הצורה הדקדוקית של מילה (ruki - I.P. רבים ו-rukI - R.p. יחיד)

אפשרויות כאלה נדירות ברפובליקה של ארמניה. ל-RY יש מתח קבוע ויציב.

חלק מהמילים בדיבור אינן לחוצות. הן צמודות למילים אחרות, ויוצרות איתן מילה פונטית אחת. מילה לא מודגשת שבאה לפני המילה המודגשת שאליה היא סמוכה נקראת פרוקליטיקו y. פרוקליטים הם בדרך כלל מילות יחס חד-הברתיות, צירופים וכמה חלקיקים: על ההר, בעיני; אחות | ואח; אמר | למען יבואו; לא יודע. מילה לא מודגשת שבאה אחרי המילה המודגשת שאליה היא סמוכה נקראת אנקליטית.אנקליטים הם בדרך כלל חלקיקים חד-הברתיים: תגיד לי, הוא יבוא, על הגב, מתחת לזרועותיו.

למילים מסוימות באנגלית אולי יש לא אחד, אלא 2 או 3 הדגשים - אחד עיקרי ואחרים - משני. המשניות הן בדרך כלל בהברה הראשונה, והעיקריות באחרות:

מילים מורכבות משני גזעים רוסית עתיקה (אחת עשרה, עשרים)

מילים מורכבות רבות (חומרי בניין, ילדים)

מילים עם קידומות אחרי אלמנטים חיצוניים, בין, בפנים ושפה זרה archi, אנטי, סופר כמעט ספרותי, עטיפת נייר

במילים מורכבות וממורכבות המורכבות מ-3 גבעולים, 3 הדגשים אפשריים. צילום אווירי

טאקט דיבור- חלק מביטוי פונטי, מוגבל בהפסקה קצרה ומאופיין בחוסר שלמות באינטונציה.

מתח ביטויים– הדגשת בזרם הדיבור את המילה החשובה ביותר מבחינת משמעות הדחק כזה היא אחת הפעימות.

מבנה הלחץ ב-RL מוגדר כמורכב ואין תבניות אחידות במבנה זה והמתח נרכש יחד עם הטמעת המילה.

עלינו לזכור:

– אם הלחץ בצורה הקצרה של המין הנשי נופל על הסוף, אז בצורות הקצרות של מין סירוס וזכר הלחץ הוא על הבסיס ובדרך כלל עולה בקנה אחד עם הלחץ בצורה המלאה: בה ly - לבןא , בה ל, בה הנה (אבל מסביב הוא לבן-לבןO ); אֲנִי כהה - ברורא , אֲנִי ספטמבר,אֲנִי סנו.
– ברוב צורות הרבים יש תנודות במיקום הלחץ: בה ly – לבןס , blה תחתונים - חיווריםס , blו zyki - קרובו , נו שפה - נמוכהו , לשתותאֲנִי אנחנו שיכוריםס , עמ'בְּ- sty - ריקס , אֲנִי חלומות ברוריםס , פרO בּוּשָׁה(מְיוּשָׁן) – פשוטס .
- אבל רק קַלו , פרא אַתָה.
- אם בצורה הקצרה המין הנקבי נופל על הסוף, אז בצורה ההשוואתית הוא נופל על הסיומת: מֶשֶׁךא – אורךה ה, גלויא – גלויה ה. מלאא – מלאה ה.
– אם בלשון הנקבה הקצרה הדגש נופל על הגבעול, אזי במידה השוואתית הדגש נופל על הגבעול: לילO va – לילO וי, יפהו va - יפהו וי, פשתןו וא-לןו וי, דיברו va - דיברו וי.

4. מיקום שגוי של הדחק על בסיס המילה, ולא על סופה, בלשון עבר נקבה יחיד נתקלים לעתים קרובות: vzאֲנִי לָהבִּמקוֹם לקחא , spא לָהבִּמקוֹם ישןא וכו'

תקני הגייה

מתעוררים קשיים בהגייה של מספר מילים עקב אי הבחנה של אותיות בטקסט המודפס ה ו ה , מכיוון שרק סמל גרפי אחד משמש לציון אותם - ה . מצב זה מוביל לעיוות של המראה הפונטטי של המילה וגורם לשגיאות הגייה תכופות. יש לזכור שתי קבוצות של מילים:

1) עם מכתב ה והצליל [" אה]: af ה ra, להיות ה , חי ה , גרנדה ה ר, אופ ה ka, os ה ארוך, אידיוט ה יליד, זר ה ny, w ה לא שונא;

2) עם מכתב ה והצליל [" O]: חסר תקווה ה תַשְׁלוּם ה מסוגל, בנאדם ה ורי, לבן ה syy, bl ה מגניב, w ה אישי, w ה lch (אופציה - w ה שקר), לבד ה ny.

בחלק מצמדי המילים, משמעויות שונות מלוות בצלילים שונים של התנועות המודגשות: ist ה kshiy (מונח) - אבל: ist ה kshiy (דם), צורח כמו קול חזק ה נאל – אלא: גזירה, הודיעה ה בבוקר וכו'.

בזרימת הדיבור, מתח שונה בין ביטוי, טקטיקה ומילולית.

הדגשת מילים היא הדגש בעת הגיית אחת ההברות של מילה חד-הברית או רב-הברית. לחץ מילה הוא אחד הסימנים החיצוניים העיקריים של מילה עצמאית. למילים וחלקיקים פונקציה בדרך כלל אין מתח והם צמודים למילים עצמאיות, ויוצרים איתן מילה פונטית אחת: [מתחת להר], [בצד], [כאן-הזמן].

השפה הרוסית מאופיינת בלחץ כוחני (דינאמי), שבו הברה מודגשת בולטת בהשוואה להברות לא מודגשות עם מתח גדול יותר בניסוח, במיוחד צליל התנועה. תנועה לחוץ היא תמיד ארוכה יותר מהצליל הלא מודגש המקביל. הלחץ הרוסי הוא מגוון: הוא יכול ליפול על כל הברה (יציאה, יציאה, יציאה). וריאציה של מתח משמשת ברוסית כדי להבחין בין הומוגרפיות וצורות הדקדוק שלהן ( O rgan - org אנ) וצורות בודדות של מילים שונות (מ Oיו-מו יו), ובמקרים מסוימים משמש כאמצעי להבדלה מילונית של מילה (x אאוס - הא Oג) או נותן למילה צביעה סגנונית (צעיר ה ts - מ Oלודטים). הניידות וחוסר התנועה של הלחץ משמשים כאמצעי נוסף להיווצרות צורות של אותה מילה: הלחץ או נשאר באותו מקום של המילה (או O d, -a, -y, -om, -e, -s, -ov וכו'), או עובר מחלק אחד של המילה לאחר (g Oסוג, -א, -י, -אום, -ה; - א, -Oב וכו'). ניידות הלחץ מבטיחה את ההבחנה בין צורות דקדוקיות (ל בְּ-פיטה - קופ ואותם n O gi - רגליים ווכו.).

במקרים מסוימים, ההבדל במקום הלחץ המילולי מאבד כל משמעות: ראה: טלוויזיה Oקרן ויצירה O G, ואחרת ובתוך אמַה, Oבאנג ובערך בְּ- x וכו'.

מילים יכולות להיות לא מודגשות או לחוץ קלות. בדרך כלל, מילות פונקציה וחלקיקים אינם מודגשים, אך לפעמים הם מקבלים לחץ, כך שלמילת יחס עם מילה עצמאית אחריה יש את אותו הדחק: [n א-חורף], [ז א-עיר], [עמ' Oד-ערב].

מילות יחס ומילות יחס של שתי ושלוש הברות, ספרות פשוטות בשילוב עם שמות עצם, מחברים להיות ולהיות, וחלק ממילות המבוא יכולות להיות מודגשות בצורה חלשה.

לקטגוריות מסוימות של מילים יש, בנוסף לעיקרית, דגש נוסף, שהוא בדרך כלל במקום הראשון, והעיקרי בשני, למשל: drêvner בְּ- ssky. מילים אלו כוללות:

1) רב-הברתי, כמו גם מורכב בהרכבו (מטוסים הלא),

2) התכווצויות מורכבות (גוסטלות). ה NTR),

3) מילים עם קידומות אחרי-, סופר-, קשת-, טרנס-, אנטי- וכו' (טרנסאטלנטי וצנוע, לאחר אוקטובר אֲנִיברסקי),

4) כמה מילים לועזיות (postskr ו ptum, postf אקטום).

לחץ טקטי הוא הדגש בהגייה של מילה חשובה יותר מבחינה סמנטית בתוך טקט דיבור. לדוגמא: האם אני נודד | לאורך רחובות רועשים, | האם אני נכנס | למקדש צפוף, | האם אני יושב | בין צעירים משוגעים, | אני נכנע | לחלומות שלי (פ').

דגש על ביטוי הוא הדגש בהגייה של המילה החשובה ביותר מבחינה סמנטית בתוך אמירה (ביטוי); מבטא כזה הוא אחד הברים. בדוגמה למעלה, הלחץ הביטוי נופל על המילה חלומות.

לחץ בר וביטוי נקרא גם לוגי.

המידות מחולקות להברות. הברה היא חלק מפעימה המורכבת מצליל אחד או יותר; יתרה מכך, לא כל הצלילים יכולים ליצור הברה, כלומר, להיות הברה (או יצירת הברה). למטרה זו, צלילים מיידיים, כלומר נפילות ומפרקים 1, אינם מתאימים כחלק ממילים. מתמשכים יכולים להיות הברתיים לפי מידת הקול, קודם כל, הקולונים ביותר הם תנועות, שנית עיצורים סונורנטיים ולבסוף פריקטיבים, ראה. רוּסִי אֶצבַּע,איפה ההברה ה, סרבית קודם,איפה ההברה ר , וצרפתית pst!, איפה הברה ס . בשפות כמו סרבית, עיצורים סילביים הם יחידות מיוחדות (סרבית. קודם -"אֶצבַּע", SRP -"סרבי" וכו').

בדיבור הרוסי, נתקלים כל הזמן בעיצורים סילביים, ומעל הכל, סונורים. אבל הן אינן יחידות מיוחדות, והתכונה ההברתית שלהן מחליפה בדרך כלל את התנועה החלשה שנעלמה, למשל [f7s7a27m7/d7"e7l"772i7 e] מ לְמַעֲשֶׂה,אֵיפֹה Oבין שניים מ נעלם ו מ הפך להברתי, או: [м7а27р"7и7в7а72н7н7а7) מ מריה איבנובנה,שבו במקום הנעלם -ov- הקודם סמוך נ הפך להברתי (ראה שילוב קדרות ואמבטיה,כאשר אין עיצורים הברה ויש הברה אחת פחות). תכונות אלו של עיצורים רוסיים מסבירים חרוזים כגון פדור - עליז, רשם - תיאטרון(א.ק. טולסטוי) או Vrubel - ברובל(I. Severyanin), מטאטאים - על ארבע, רמקולים - פסיכיאטרים, כרכים - צאצאים, מחניקים - פתחי אוורור(V.V. Mayakovsky).

קביעת הברה קשה מאוד, אם כי כל דובר יכול לבטא הברות. ההגדרה הרגילה של הברה היא "חלק מפעימה המורכבת מצליל אחד או יותר ומבוטאת בנשיפה אחת" נתקלת בהתנגדות שניתן לבטא הברות ללא נשיפה (לדוגמה, חיקוי קול נשיקה או חבטה של ​​סוסים), אבל לא ניתן לבטא הברה אחת יותר מאשר בנשימה אחת.

L. V. Shcherba הציע את תורת הפעימה, כלומר, הוא הסביר הברות כקטעי דיבור התואמים להצטברות ולשחרור מתח שרירי לסירוגין במנגנון הדיבור במהלך ההגייה 1 .

התיאוריה האקוסטית של ההברה, המזהה את חלוקת שרשרת הדיבור למקטעים בעלי שיא סאונד וסביבה פחות סאנורנטית, אינה סותרת את התיאוריות הארטיקולטוריות שצוינו לעיל.

לפי מבנה הצליל שלהן ניתן לחלק הברות לפתוח (המסתיימת בתנועות) וסגורה (המסתיימת בעיצור), בעוד שהברות המסתיימות בעיצורים סונורנטיים יכולים להיקרא חצי פתוחים (דבר זה חשוב להבנת חלוקת ההברה); חשוף (מתחיל בתנועות) ומכוסה (מתחיל בעיצור) . ניתן להראות זאת על ידי הטבלה הבאה:

(א – כל תנועה, ט - כל עיצור)

כך, למשל, במילה עֲרָבָההברה ראשונה ( ו -) חשוף ופתוח, והשני (- va ) – מכוסה ופתוחה; במילה ערבותהברה שנייה (-לְךָ) מכוסה וסגורה.

ישנן גם הברות שיש להן יותר מתנועה אחת; השילוב של שני תנועות בתוך הברה נקרא diphto2ng 1, בעוד שאחד מהתנועות הללו יהיה הברה, והשני לא הברה. התנועות ההברתיות יהיו זו שתמשך זמן רב יותר וניתן להדגיש אותה, למרות שהאחרון אינו הכרחי, שכן דיפתונגים יכולים להופיע גם בהברות לא מודגשות, למשל בגרמנית. פראליין, איינהייטוכו.; כאשר הלחץ הוא רק על ההברה הראשונה.

אם התנועה הראשונה בדיפתונג היא הברה, אז זה דיפתונג נופל, למשל בגרמנית פאוסט, אייזן, באנגלית ילד, בית, בספרדית איירסוכו.; אם התנועה השנייה היא הברה, אז זה דיפתונג עולה, למשל בספרדית bu7e7nos, pu7e7rto, su7a7res וכו'.

דיפתונגים זרים לשפה הרוסית, לכן, בהשאלה של מילים עם דיפתונגים משפות אחרות, הרוסים מפרקים אותם לשני מונופתונגים ברתיים 1, וכתוצאה מכך הברה נוספת, או הופכים תנועה לא-הברה של דיפתונג לעיצור, ומכוונן אותם להתאים את השילובים שלהם הו, הו, היי, אה, אה, אוו: לדוגמה, החד-הברה הגרמנית פאוסט נותנת או לא: Ф7а7у7с7т7 (גיבור ספרותי), או צירוף חד-הברתי עם תנועה אחת: F7a 7v7s7t7(שם פרטי).

הברות מופרדות לפי סעיפי הברות. ההגדרה של חלוקות הברה משתנה בין השפות. לפיכך, עבור השפה הרוסית, חלוקת ההברות מתרחשת בדרך כלל בין הצלילים השכנים המנוגדים ביותר בקוליות, תוך התחשבות בחוסר האפשרות של הברות סגורות בתוך מילה; למשל, המילה לֶאֱרוֹזמחולקים בהברות לתוך פא-צ'קה,שכן חלוקת ההברה עוברת ביניהן א (צליל צליל מקסימלי - תנועה) ו ח (צליל צליל מינימלי - עיצור נטול קול מיידי); אותם ניגודים נותנים נ ו א ו אֶל ו א , אבל נ לא יכול ליצור הברה, אלא את הצירוף לֶאֱרוֹז – הברה סגורה בתוך מילה, שאינה אופיינית לשפה הרוסית. המילים מקל, הלחמה, פארקהמחולקים להברות פאל-קה, פיי-קה, פאר-קה,מאז הניגוד של סאנוריטי בין א ו l, j, r פחות מביניהם l, j, r ו אֶל ; אלו הברות סגורות למחצה (ראה למעלה) 1.

תיאוריות הברה:

א) תורת הנשיפה .

עם זאת, מחקרים ניסיוניים הראו כי מספר ההברות לא בהכרח עולה בקנה אחד עם מספר הדחיפות.

ב) תיאוריה סונורנטית (אקוסטית).- תורת ההברה, לפיה ההברה היא דחיפה נשימתית של אווירעם זאת, החלק העליון של ההברה נוצר על ידי הצליל קולני ביותר.

החולשה של תורת הסאנוריטי היא שמידת הקוליות של צליל מסוים אינו כמות קבועה. ניתן לבטא את אותו צליל בדרגות שונות של סאונד.

ג) תורת השרירים- תורת ההברה, לפיה ההברה היא תוצאה של מתח שרירים במהלך ארטיקולציה (L.V. Shcherba)

תורת מתח השרירים מסבירה את התופעות המורכבות של היווצרות הברות בלבד מנקודת מבט פיזיולוגית, כלומר רק מפרקי.

ד) תיאוריה ארטיקולטורית-אקוסטית– תורת ההברה, לפיה הברה מוגדרת כיחידת ההגייה המינימלית של הדיבור, שמרכיביה קשורים זה לזה באופן הדוק. גם אקוסטית וגם ארטיקולטורית.

9. אינטונציה ומרכיביה. מתח וסוגיו

הַנגָנָההוא קבוצה של מרכיבים קצביים ומלודיים של דיבור:

• מנגינה (תנועה של הטון היסודי)
• קֶצֶב
• לִפְסוֹעַ
• עָצמָה
• גָוֶן
• הַפסָקָה
• דָגֵשׁ

לחץ על מילים. פרוקליטיקה ואנקליטיקה. מילים חלשות. ביטוי, טקט ולחץ לוגי.

לחץ על מילים- זוהי הגייה חזקה יותר של הברה אחת במילה, המשרתת איחוד פונטי של מילה זו.

פרוקליטית

[< гр. наклоняю вперёд] – лингв. безударное слово, стоящее впереди ударного, к которому оно и примыкает вотношении ударения, например, в словам “подо мной” – “подо” является проклитикой

אנקליטיקות הן מילים שאיבדו את הלחץ שלהן והן צמודות באופן קצבי למילה הקודמת. אנקליטים הם גם חלקיקים חד-הברתיים וחלקם לא-ברתיים.

מילים חלשות

למילים עצמאיות יש לחץ מילולי נורמלי, אבל קודם כל, מילות פונקציה יכולות להיות חסרות דגש; עם זאת, לרב-הברות יכול להיות מתח צדדי, כלומר. להיות מושפע חלש. לרוב, מילים בלחץ חלש הן מילים היוצרות קבוצת ביניים בין הקטגוריות של מילים עצמאיות ומילות פונקציה. אלו הם בדיוק מילות היחס-מילות היחס, כינויים רבים. גם ספרות בשימוש תחבירי מסוים קרובות אליהם.

יכולות להיות מספר מילים בפעימת דיבור, ולכן מספר מתחים. עם זאת, הדגשים הללו אינם זהים: אחד מהם, נופל על מילה חשובה יותר מבחינת המשמעות, הוא חזק יותר ובולט בהשוואה לאחרים, חלשים יותר. זהו הלחץ של פעימת דיבור, או מבטא בר, בניגוד לשאר - לחץ מילה, או לחץ מילה. לפיכך, אחד מהלחצים המילוליים הוא באותו זמן לחץ בזמן.

פעימות הדיבור המרכיבות את כל האמירה שונות גם הן בלחץ הקצב שלהן: אחת מהן חזקה יותר ובולטת לעומת האחרות; זה נופל על טאקט הדיבור הזה שנראה חשוב יותר מבחינת המשמעות. זהו הדגש של הצהרה, ביטוי, או, במילים אחרות, מתח ביטוי. לפיכך, אחד מהלחצים בבר הוא באותו זמן לחץ ביטויי. לחץ בר וביטוי נקראים בדרך כלל לחץ לוגי.