תגובת חזירי ים לגירויים חיצוניים חזירי ניסיונות משמיעים קולות לעתים רחוקות. זה קורה בדרך כלל כאשר החיות מפוחדות מאוד. אבל כל מי שמתבונן בקפידה בהתנהגות חיית המחמד שלו מבחין עד מהרה איך החיה מגיבה אליה בצורה מוזרה

תגובות של אוגרים לגירויים חיצוניים אוגרים משמיעים קולות לעתים רחוקות. זה קורה בדרך כלל כאשר החיות מפוחדות מאוד. אבל כל מי שמתבונן בקפידה בהתנהגות חיית המחמד שלו יבחין בקרוב במספר תגובות מוזרות של החיה לחיצוניות מסוימות

2. גירויים המשמשים באילוף כלבים

במהלך תהליך האילוף, המאלף משפיע על מערכת העצבים של הכלב בגירויים לא מותנים.

לצורך שימוש נכון בגירויים אלו, יש צורך לדעת באילו גירויים בלתי מותנים ומותנים משתמשים בעת אילוף כלבים, לדעת את המאפיינים האופייניים של גירויים אלו ואת סדר השימוש בהם (איור 97).

גירוי בלתי מותנה הוא גירוי הגורם לרפלקס בלתי מותנה (מזון, הגנתי ואחרים). גירויים מותנים הם אותם גירויים שאליהם המאלף מפתח רפלקס מותנה אצל הכלב: פקודות "שב", "שכב", מחוות ושאר אותות.

גירויים לא מותנים.כדי להשיג פעולה ראשונית בכלב הרצויה על ידי המאלף, יש צורך לבחור גירוי בלתי מותנה שיעורר רפלקס בלתי מותנה תואם בכלב. אז, למשל, כדי לאלץ את הכלב לנחות, כדאי ללחוץ את הזרוע של הכלב עם היד לכיוון הקרקע. ידו של המאמן במקרה זה תשמש כגירוי בלתי מותנה, ויגרום לרפלקס נחיתה בלתי מותנה.

הביטוי של רפלקס בלתי מותנה זה בהשפעת יד דומה לרפלקס בלתי מותנה דומה של נסיגת רגל אם רגל של כלב נצבטה או דורכת בטעות. שתי הפעולות של הכלב הן ביטויים של רפלקס ההגנתי בצורה פסיבית.

אם המאלף לוחץ את ידו מלמעלה למטה, לא באזור הזרוע של הכלב, אלא באזור הגב, אז הכלב לא ישב, מכיוון שכל אחד מהרפלקסים שלו מותנה בקפדנות. לכל גירוי במערכת העצבים המרכזית של הכלב, ישנה, ​​כביכול, דרך טרום דריכה (קשת רפלקס), שלאורכה מועבר הכי קל גירוי מעצבים תחושתיים מסוימים לעצבים מוטוריים מוגדרים בקפדנות, העוברים לקבוצות שרירים מסוימות. , שהתכווצותו מתבטאת בפעולות מסוימות של הכלב. חלקים כאלה של פני הגוף של הכלב, שגירוים על ידי גירויים מסוימים מלווה ברפלקסים מוטוריים בלתי מותנים מסוימים, נקראים שדות קולטנים (קולטן - תופס).

רפלקסים בלתי מותנים באילוף הם הפעולות הראשוניות של הכלב, שעל בסיסן מפתח המאלף רפלקסים מותנים.

חשובים במיוחד לאילוף כלב הם: רפלקסים בשרירים (או פשוט רפלקסים בעור), רפלקסים של שרירים-גידים המתעוררים כאשר הכלב מקבל באופן מלאכותי תנוחה מסוימת, למשל בשכיבה, "רפלקסי תנוחה" הנוצרים כתוצאה משינויים. במתח (טונוס) בקבוצות שרירים מסוימות. דוגמה טיפוסית לרפלקס העמדה היא תנוחת הישיבה כאשר מציגים נתח בשר המורם בהדרגה מעל ראשו של הכלב. בהסתכלות על הבשר, הכלב מרים את ראשו בהדרגה ומתיישב.

גירויים מכניים ותזונתיים משמשים כגירויים הבלתי מותנים העיקריים בעת אילוף כלבים בשיטות אילוף כלליות.

כגירויים מכאניים בלתי מותנים (השפעה פיזית) הגורמים לסוגים שונים של רגישות בעור - גירויים וגירויים בגידים-שרירים בסדר השרירים העמוק, בליעה, לחץ, טלטולים ברצועה, חשיפה לצווארון קפדני ולחלופין, מכה. עם שוט משתמשים.

כתוצאה מכך, האיכות, הסוגים וחוזק ההשפעה של הגירוי המכני במקרים שונים יהיו שונים, והמאמן חייב להיות מסוגל ליישם את הגירוי המתאים בכל מקרה לגופו.

בעת אימון, אתה צריך להשתמש בגירויים מכניים של חוזק בינוני בצורה של טמבל עם רצועה, לחץ יד על חלקים שונים של הגוף של הכלב, וכו ', עם זאת, יש צורך לקחת בחשבון גם את המאפיינים האישיים של הכלבים. יש כלבים בעלי רגישות שרירית מוגברת ומגיבים בעוצמה רבה יותר לסוג זה של גירוי מאשר כלבים אחרים שהפחיתו את הרגישות השרירית.

עבור כלבים עם רגישות שרירי עורית מוגברת, חוזק הגירוי המכני צריך להיות חלש משמעותית מאשר לכלבים בהם הוא מופחת.

שימוש תכוף בגירויים מכניים בעלי כוח רב יותר במהלך האימון עלול לגרום אצל כלבים לתופעה של עיכוב קיצוני, המתבטא במצב מדוכא, אשר אצל חלק מהכלבים מלווה בביטוי של תגובת הגנה פסיבית - "פחד" מהמאלף שלהם. לכן, בתהליך האימון, אין להתעלל בגירויים מכניים בעלי כוח פגיעה גבוה, ויש להשתמש במכות עם שוט רק כחריג.

גירויים מכניים המשמשים בעת אילוף כלבים למטרות מיוחדות (חיפוש, שמירה, כלב שמירה ושירותים נוספים) משמשים לעורר תגובה הגנתית אקטיבית אצל הכלב (פיתוח כעס). לצורך כך כדאי להצטייד בחבל קש או מוט גמיש מכוסה בבד, שנוח להכות בכלב ללא גירויים חזקים מדי, שנוכחותם עלולה לגרום לתגובת הגנה פסיבית ולתופעות עיכוב.

לגירוי האוכל חשיבות רבה באימון. במהלך האימון, בשר מבושל קצוץ דק, לחם, קרקרים לחם, ביסקוויטים שנעשו במיוחד וכו' משמשים כגירוי מזון בלתי מותנה - פינוק.

פינוק יכול לפעול על כלב כגירוי בלתי מותנה ומותנה. פינוק יהיה גירוי בלתי מותנה אם הוא פועל ישירות על רירית הפה של הכלב, מגרה את קצות עצבי הטעם החושי וגורם לביטוי של הפרשה (הפרשת רוק) ומוטורית (לעיסה, אחיזת מזון) רפלקסים בלתי מותנים. הפועל על הכלב מרחוק בראייתו ובריחו, הפינוק הוא גירוי מזון מותנה, שכן הכלב רגיל בהדרגה למראה ולריח של הפינוק; היא מפתחת רפלקס מותנה טבעי למראה ולריח של פינוקים.

הענקת פינוקים לכלב צריכה להיעשות בצורה כזו שהכלב "יתעניין" בקבלתו, כלומר כדי שהכלב יראה עוררות מזון לפינוק. זה מושג בשתי דרכים: ראשית, ריגוש המזון ההכרחי של הכלב במהלך האימון מובטח על ידי העובדה שהאימון המעשי עם הכלב מתבצע לפני האכלה או 4 שעות לאחר האכלת הכלב; שנית, האינטרס של הכלב לקבל פינוק מושג על ידי מתן הפינוק לכלב בחתיכות קטנות, הצגתו ולא מסירתו מיד, אלא כאילו מתגרה בכלב למראה הפינוק.

כתוצאה מכך, ריגוש האוכל של הכלב ("העניין") עולה עוד יותר ועוצמת השפעת הפינוק על הכלב עולה.

אתה צריך לתת לכלב שלך פינוק רק אם הוא השלים את הפעולה הנדרשת.

גירויים מותנים.הגירויים המותנים העיקריים, אליהם מתפתחים רפלקסים מותנים מסוימים במהלך תהליך האימון, הם פקודות ומחוות.

פקודות, כמו גירויי קול מילוליים מסוימים, חייבות להיות אחידות וקבועות בהחלט (ראה איור 98). זה לחלוטין לא מקובל להחליף פקודה כלשהי, למשל הפקודה "ליד" במילים "שווה", "ללכת ליד", "לרגל" וכו'. לא ניתן לעשות זאת מכיוון שכל פקודה היא גירוי צליל מורכב המורכב של שילובים מסוימים של צלילים, שאליהם נוצר רפלקס מותנה מסוים במהלך תהליך האימון.

בנוסף, בעת שימוש בפקודות יש חשיבות רבה לאינטונציה.

באימון ישנם שלושה סוגי אינטונציה: פקודות^ או אינטונציה רגילה, חיבה או עידוד ואיומים.

פקודה באינטונציה רגילה או פיקודית מבוטאת בקול רם למדי, עם מגע של דרישה. פקודה באינטונציה מאיימת מבוטאת בחדות, בחומרה ובטון מורם.

חשיבות האינטונציה באילוף היא רבה מאוד ונקבעת על ידי הדברים הבאים: לכלבים יש מנתח שמיעתי מפותח היטב, שבזכותו הם יכולים להבחין בשינויים הקטנים ביותר בגירויים קוליים ובהתאם ליצור רפלקסים מותנים לאינטונציות קול שונות באותה מידה. פְּקוּדָה. זה מספק למאלף את האפשרות לשנות באופן איכותי את משמעות הפקודה עבור הכלב כגירוי מותנה מסוים. לשם כך, עליך ללמד את הכלב להבחין היטב ולהבדיל באינטונציות שונות בשיטה הבאה: לפתח רפלקס מותנה לפקודה "קרוב", הניתנת באינטונציה פקודה, המאלף מבטא את הפקודה בטון רגיל ו מחזק אותו עם טלטלה של הרצועה בחוזק בינוני.

כתוצאה מחזרה על שילוב כזה, נוצר רפלקס מוטורי מותנה בכלב - בפקודה "ליד" - ללכת למרגלות המאלף. אבל אם, לאחר ביסוס רפלקס מותנה לפקודה "קרוב", הכלב לא מבצע את הפעולה, אזי יש להגות את הפקודה "קרוב" באינטונציה מאיימת, מלווה בטיטוט חזק יותר. כתוצאה מחיזוק כזה של אותה פקודה, אך מבוטא באינטונציות שונות, הכלב לומד להבחין בבירור במשמעות האינטונציה. אינטונציה מעוררת חיבה, מעודדת, שבה יש להגות תמיד את הקריאה "טוב", מתחזקת על בסיס מזון וגירויים בעור מישוש (ליטוף).

יש חשיבות רבה לעקביות ואחידות בהגיית הפקודות בעת העברת כלב מאולף ממאלף אחד למשנהו. במקרה זה, המאלף החדש נדרש רק להרגיל את הכלב לעצמו ולאחר מכן להשתמש נכון בפקודות אליהן הכלב היה רגיל בעבר. יש לבטא כל פקודה בצורה מדויקת, ברורה, בקול חזק למדי, עם ההדגשה הנכונה.

ניסויים שנעשו במיוחד במעבדה של אק"ד. I. P. Pavlova הראה שאם גירוי מותנה מילולי (פקודה) מחולק להברות נפרדות, אז רק ההברה הזו גורמת לכלב לפעול, מה שנשמע בצורה הכי ברורה כאשר המילה מבוטאת. לפיכך, ההברה "טו" גורמת לאותה השפעה אצל כלב כמו המילים "על כיסא" (הכלב קופץ על כיסא). ההברה "ז'י" גרמה לכלב לאותה השפעה כמו המילה "שכב" (הכלב שכב). כתוצאה מכך, החשיבות של הברה מודגשת כאשר כלב יוצר רפלקס מותנה לפקודה ספציפית היא תמיד בעלת חשיבות רבה, ועל המאלף להשתמש בה בצורה נכונה על ידי הגייה ברורה של ההברות המתאימות של הפקודה.

אם הכלב אינו מקיים את הפקודה, יש לחזור על הפקודה באינטונציה "מאיימת", והחזרה השנייה על הפקודה באינטונציה מאיימת צריכה להיות מלווה בפעולה של גירוי מכני ללא תנאי (כפייה).

חזרה חוזרת על אותה פקודה (אם הכלב לא מבצע אותה) ללא חיזוק על ידי גירוי לא מותנה תואם מובילה להכחדת הרפלקס המותנה לפקודה זו.

כל פעולה של הכלב, המתבצעת בפקודת המאלף שלו, חייבת לקבל חיזוק באמצעות פינוקים, ליטוף או קריאות "טוב".

בנוסף לפקודות מילוליות, אותות קול שונים, למשל שריקות וכו', יכולים לשמש כגירויים מותנים בקול. איתותים כאלה יכולים לשמש בדרך כלל בהצלחה לשלוט בפעולות של כלב מרחוק, למשל, קריאה לכלב למאלף באמצעות משרוקית, עצירה בתנועה וכו'.

מחוות משמשות כגירויים מותנים חזותיים בעת אילוף כלבים.

מחווה היא תנועה מסוימת של ידו של המאלף, ובדיוק כמו פקודה קולית, היא מוקצית לכל פעולה ספציפית של הכלב, למשל, הורדת יד מושטת פירושה תנועת הנחה; כיפוף זרוע מורמת בגובה הכתף במפרק המרפק פירושו תנועת נחיתה וכו'.

ניתן להשתמש במחוות כדי לשלוט בכלב ממרחק; ברובם מדובר בגירויים מותנים מסדר שני (ראה איור 99).

ערך היחס בין עוצמות הגירוי.חשיבות מעשית רבה באימון היא שאלת היחס בין כוחם של גירויים מותנים ובלתי מותנים. כאשר מפתחים רפלקס מותנה לגירוי מותנה מסוים, כוח הפעולה של הגירוי הבלתי מותנה חייב להיות גדול מכוח הגירוי המותנה. במקרה זה, רפלקסים מותנים נוצרים בקלות ובמהירות רבה יותר. כאשר עוצמתו של הגירוי המותנה גדולה מעוצמתו של הגירוי הבלתי מותנה, התפתחותו של רפלקס מותנה ברוב המקרים הופכת לקשה. לדוגמא, מתן פקודה במהלך האימון הראשוני בקול חזק, חריף וצועק יתר על המידה, עלול לגרום לכלב להפגין תגובה הגנתית בצורה פסיבית או לתופעה של עיכוב רציף, המקשה על פיתוח הרפלקסים המותנים הדרושים.

הכלבים מוכנים לשימוש בשירות באמצעות אילוף.

הַדְרָכָה- זהו תהליך של פיתוח וגיבוש עקבי בכלב של הפעולות הנחוצות לאדם. המטרה העיקרית באילוף היא לשנות את התנהגות הכלב לכיוון המיועד ולהשיג ממנו את הפעולות הרצויות, למשל חיפוש פולש באמצעות העקבות שהשאיר, הגנה על בית או חפץ כלשהו וכו' אילוף כלבים תמיד פותר שניים בעיות עיקריות: -ראשית, זה מבטיח ציות טוב () של הכלב, ושנית, זה מתמחה את הכלב לשימוש בסוג מסוים של שירות (שמירה, חיפוש, שומר מגן, מזחלת וכו'). בעניין זה נהוג להבחין הכשרה כללית ומיוחדת.

במהלך תהליך האילוף, ההשפעה האנושית על הכלב והתנהגותו קשורות קשר הדוק. התנהגות היא מכלול כל פעולותיו של בעל חיים, בעזרתם הגוף מסתגל לתנאי הסביבה ומספק את צרכיו החיוניים. לגוף הכלב מאפיינים טבעיים מסוימים המשפיעים על התנהגותו ועל השימוש בשירות שלו. לפיכך, לרוב הכלבים יש רשעות משמעותית והם מסוגלים לא רק להגן על עצמם באופן אקטיבי, אלא גם לתקוף.

לכלבים יש איברי חישה מפותחים. חוש הריח שלהם מאפשר להם להבדיל במדויק ריחות שונים ולעקוב אחר חיה או אדם באמצעות השביל שהם משאירים. הודות לשמיעתם העדינה, כלבים קולטים צלילים חלשים ורשרוש מרוחקים טוב יותר מבני אדם. למרות העובדה שאיברי הראייה של הכלב מבחינים בצורה גרועה בין צבעים, הוא קולט היטב את התנועה והצורה של כל מיני חפצים. כלבים מנווטים במהירות בשטח ומכוונים היטב בסביבה חדשה.

התנהגותו של כלב מאולף מאופיינת בכך שהיא תלויה במידה רבה במאלף, אשר באמצעות השפעותיו מעודד את הכלב לבצע פעולות מסוימות (שתילה או שכיבה, שמירה על דברים, עבודה על הריח וכו').

התנהגותו של כלב לא מאולף נקבעת רק על פי צרכיו החיוניים (רעב, הגנה עצמית, תשוקה מינית ועוד) וגירויים הפועלים מהסביבה.

כדי לנהל בהצלחה אילוף, עליך להיות מסוגל להעריך נכון את פעולותיך ביחס לכלב ולהבין היטב את המוזרויות של התנהגותו. ולשם כך אתה צריך להכיר את היסודות התיאורטיים של האימון, שקובעים את העקרונות הבסיסיים וכללי האימון.

היסודות התיאורטיים של האימון מבוססים על תורתו של הפיזיולוגית הרוסי המפורסם I.P Pavlov (1849–1936) על פעילות עצבית גבוהה יותר.

האקדמאי פבלוב כינה את הפעילות האי-שוויונית הגבוהה ביותר כעבודת ההמיספרות המוחיות ליצירת קשר בין הגוף והסביבה. הידע של היסודות של הוראתו של פבלוב על פעילות עצבית גבוהה יותר כפי שיושמה באימון מאפשר למאמן לבנות את עבודתו לא, אלא במודע. מאלף בעל ידע כזה מבין היטב את כל הבעיות שעולות לפניו ובוחר נכון את השיטות והטכניקות המתאימות ביותר להשפעה על הכלב לפתור אותן.

הכרת היסודות התיאורטיים של האילוף מאפשרת למאלף לגלות יוזמה ויצירתיות סבירה באילוף כלבי שירות.

התנהגות הכלב נקבעת על פי פעילות מערכת העצבים המרכזית והשפעות סביבתיות. כל השפעה על אורגניזם חי הגורמת לתגובה - תגובה מצד האחרון - נקראת מגרה. מערכת העצבים המרכזית יוצרת קשר בין גוף הכלב לגירויים סביבתיים שונים באמצעות רפלקסים. רֶפלֶקסהיא התגובה של מערכת העצבים המרכזית לגירוי. אם, למשל, חתיכת מזון נכנסת לחלל הפה של הכלב, היא תשפיע על הקצוות התפיסתיים של עצב הטעם החושי - צנטריפטלי, הממוקמים בחלל הפה של הכלב ויוצרים את הטעם. קוֹלֵט. גירוי מהקולטן הזה מועבר למערכת העצבים המרכזית. האחרון מעביר את הגירוי הנתפס למנהל - סיבי עצב צנטריפוגליים, שלאורכם מופנה הגירוי לאיברים הפועלים: בלוטות הרוק, שרירי הבליעה. כתוצאה מכך מתעוררים רפלקסים: ריור ובליעה של מזון.

הבסיס האנטומי של כל רפלקס הוא קשת הרפלקס. קשת רפלקסהמכונה נתיב העצבים שלאורכו עובר גירוי מאיבר הקולט התופס, דרך מערכת העצבים המרכזית לאיברי העבודה המבצעים - שרירים או בלוטות (איור 22). איברי הקולטן העיקריים של הכלב הם איברי הריח, השמיעה, הראייה, המגע והטעם. בהתאם למספר קשתות הרפלקס המעורבות ביישום הרפלקס, מבחינים בין רפלקסים פשוטים ומורכבים. לפיכך, כלב המושך את כפו בעת דקירה יהיה רפלקס פשוט יותר מהרפלקס של כלב שיושב כאשר המאלף לוחץ על הזרוע שלו, או מתקפה של כלב.

1 - עור; 2 - שרירי השלד; 3 - עצב חושי; 4 - עצב מוטורי; 5 - תא עצב של נוירון רגיש; 6 - תא עצב נוירון מוטורי; 7 - חומר אפור של חוט השדרה; 8 - חומר לבן של חוט השדרה

יש להבחין בין רפלקסים גם לפי מוצא. האקדמאי פבלוב חילק את הרפלקסים של כלבים וחיות אחרות לבלתי מותנים ולמותנים. רפלקס בלתי מותנה הוא רפלקס מולד שעובר בירושה איתנה מהורים לצאצאים. דוגמה בולטת לרפלקס כזה היא הרפלקס המזון או המיני. רפלקסים מותנים- אלו רפלקסים הנרכשים במהלך חייו של בעל חיים. דוגמה לרפלקסים כאלה יכולה להיות כל הפעולות שכלב מבצע במהלך תהליך האילוף. במובן זה, אילוף הוא תהליך של פיתוח עקבי של רפלקסים מותנים מתמשכים בכלב לביצוע פעולות שונות לבקשת המאלף. רפלקסים מותנים מפותחים על בסיס רפלקסים מולדים בלתי מותנים, ולכן על המאלף להיות מודע היטב לרפלקסים הבלתי מותנים הטמונים בכלבים.

האקדמאי פבלוב הבחין בארבעה רפלקסים בלתי מותנים עיקריים בכלבים: התמצאות-חקרנית, אוכל, הגנתי ומינית. רפלקסים אלה הם העצב הקורן; מהווים את הבסיס המולד להתנהגות של הכלב ושייכים לרפלקסים בלתי מותנים מורכבים. רפלקסים כאלה מסומנים בדרך כלל על ידי המונח. אינסטינקט הוא רפלקס בלתי מותנה מורכב, המהווה את הבסיס התורשתי להתנהגות בעלי חיים ומטרתו לספק צורך ספציפי של הגוף: מזון, הגנה עצמית, מיני, הורי וכו'. לפי משמעותם הביולוגית, האינסטינקטים מתחלקים לשתי קבוצות: יצרי שימור עצמי ויצרי שימור המין. הקבוצה הראשונה כוללת אינסטינקטים המבטיחים את קיומו של כל כלב או חיה אחרת בנפרד. אינסטינקטים אלו כוללים מזון ורפלקסים הגנתיים. הקבוצה השנייה כוללת אינסטינקטים שמטרתם להשיג ולשמר צאצאים. זה כולל אינסטינקטים מיניים והוריים.

מייסד תורת האבולוציה, צ'ארלס דרווין, הצביע על החשיבות הרבה של אינסטינקטים בהתנהגות בעלי חיים בעבודתו המבריקה. לרפלקסים-אינסטינקטים מורכבים ובלתי מותנים יש חשיבות רבה גם לאימון בעלי חיים. המאמן המפורסם V.L Durov ציין שוב ושוב שאחד העקרונות הבסיסיים של האימון הוא. לדוגמה, בתהליך אימון של קורס אילוף כללי נעשה שימוש נרחב במה שנקרא (נחיתה, שכיבה, עמידה במקום, קפיצה, ריצה וכו'), המתבטאים בכל הכלבים כרפלקסים בלתי מותנים עוד לפני האימון. . משימתו של המאלף היא להשיג את הביטוי של הרפלקסים הללו לפי דרישה - על פי אותות המאלף ולהטמיע לכלב סיבולת בעמדה מסוימת, מאומצת על ידי אות כזה או אחר (למשל על ידי פקודה או מחווה מתאימה). לימוד כלב להציג חפץ באמצעות אות קול מבוסס גם על השימוש ברפלקס של אחיזה בחפץ הנע מול לוע הכלב רפלקס האחיזה הבלתי מותנה הזה בא לידי ביטוי היטב ברוב הכלבים.

רפלקסים מורכבים ובלתי מותנים הקשורים לאינסטינקטים חשובים במיוחד לאילוף כלבי שירות. זה - רפלקסים של התמצאות-חקר, אוכל, הגנתי ומיניים.

רפלקס התמצאותמתרחשת כתוצאה מפעולה של גירויים חדשים שונים על הכלב. הודות לרפלקס זה, הכלב מתוודע לסביבה חדשה או לגירוי לא מוכר. ככל שגוף הכלב מסתגל לסביבה, כמו גם במהלך האימון, הרפלקס הזה הופך מורכב יותר. כתוצאה מכך, הכלב מפגין פעולות מסובכות, למשל, חיפוש בעלים שנפטר, חיפוש עבריין על השביל וכו'.

רפלקס מזוןמתבטא בכלב רעב בחיפוש ואכילת מזון. לביטוי של רפלקס המזון חשיבות מעשית רבה במהלך האימון. בהתבסס על השימוש ברפלקס זה, כלבים מאומנים לשאת משאות ולבצע שירות חיפוש מוקשים.

רפלקס הגנתימשמש כהגנה מפני השפעות או התקפות שליליות ומתבטא בשתי צורות: אקטיבית-הגנתית ופסיבית-הגנתית. הביטוי של רפלקס הגנתי אקטיבי (כעס) מבטיח שימוש בכלבים בשירותי שמירה, שמירה וחיפוש. בניגוד לרפלקס האקטיבי-הגנתי, ביטוי חזק של הרפלקס הפאסיבי-הגנתי (פחדנות) משפיע לרעה על האילוף והעבודה של כלבים. כלב פחדן מתרגל לאט לאט למאלף וביצועיו יורדים בחדות בהשפעת גירויים זרים שונים (יריות אקדח, רעש וכו').

רפלקס מינימתרחשת בזמן גירוי מיני. רפלקס זה אינו בשימוש ישיר במהלך האימון, אך יש לו משמעות עקיפה רבה. מחקרים מיוחדים וניסיון מעשי מראים שלנקבות קלות יותר לאימון מאשר זכרים, אך זכרים עמידים יותר מנקבות. לרפלקס מיני שבא לידי ביטוי חזק (במיוחד אצל גברים) יש השפעה שלילית על האימון, מכיוון שהוא גורם להסחות דעת.

רפלקסים אינדיקטיביים, הגנתיים, מזון ומיניים מתבטאים אצל כלבים בדרכים שונות. הדבר תלוי בתורשה, במצב הפיזיולוגי הכללי של הגוף ובהשפעת הסביבה (כולל חינוך).

מחקרים הראו שרפלקס ההגנתי בצורות אקטיביות-הגנתיות ופאסיביות-הגנתיות עובר בירושה אצל כלבים. עם זאת, אופי הביטוי של תגובת הגנה (צורה אקטיבית או פסיבית) תלוי גם בסביבה, בפרט בחינוך. נקבע, למשל, כי גורים שגדלים בכלוב מפגינים פחדנות אופיינית, בניגוד לגורים שגדלים בחופש, בתנאי תקשורת נרחבת עם גירויים שונים. מכאן ברור עד כמה חשובה חינוך הגורים להתנהגות שלאחר מכן של כלב בוגר. הביטוי של רפלקסים מורכבים - אינסטינקטים תלוי גם במצב הפיזיולוגי הכללי של הכלב (רעב, חום, מחלות וכו'). כך, בכלב רעב, יצר האוכל יהיה בולט יותר מאשר בכלב שאוכל היטב. אצל גור כלבים עם גורים, הרפלקס ההגנתי המורכב מתבטא לעתים קרובות בצורה פעילה, גם אם בכלב זה הוא לא בא לידי ביטוי לפני הגלף. במקרה זה, רפלקס זה מכוון להגנה על גורים ויש לו משמעות ביולוגית רבה.

רפלקס מורכב מסוג אינסטינקט, הבולט ביותר בכלב נתון ושולט בהתנהגותו, נקרא התגובה הרווחת. תגובות דומיננטיות המובעות באופן עקבי וחזק הן בעלות חשיבות רבה לאילוף כלבים. בהקשר זה, כלבים בעלי תגובה אקטיבית-הגנתית (כעס) מובעת בצורה חזקה ביותר לשמירה. אם לכלב יש תגובת מזון דומיננטית, שלרוב מלווה באמון באנשים שנותנים לו מזון, אז רצוי להשתמש בכלב כזה לנשיאת משאות קלים או לשירותי חיפוש והצלה.

בנוסף לתגובות מזון והגנה, תגובות אינדיקטיביות או מיניות עשויות לנצח באופן זמני. אם התגובה האינדיקטיבית שולטת, הכלב מציץ ומקשיב, כאילו מחפש משהו, הרעש הקטן ביותר מוציא אותו ממצב המנוחה שלו. הדומיננטיות של התגובה המינית נצפית בדרך כלל אצל זכרים אם יש נקבה ריקה בקרבת מקום.

התגובה האינדיקטיבית צריכה לבוא לידי ביטוי היטב בכל כלב המיועד לשימוש בשירות, עם זאת, דומיננטיות חדה של תגובה כזו אינה רצויה, מכיוון שהיא תסיח את דעתו של הכלב במהלך האימון. תגובה מינית המובעת בצורה חזקה משפיעה לרעה גם על האימון, שכן היא גורמת להסחת דעת. באילוף יש לקחת בחשבון שברוב הכלבים התגובה המינית שוררת רק בתקופות מסוימות של השנה (בעיקר באביב).

התרחשות וביטוי התגובה השלטת מבוססים על תופעת הדומיננטיות. המהות של תופעה זו היא שבתנאים מסוימים במרכזי העצבים הקובעים את ביטויו של רפלקס כזה או אחר, עלולה להיווצר עירור מתמשך, הגובר על עירור של מרכזי עצבים אחרים. כתוצאה מכך, כל הרפלקסים התלויים במרכז עם הגירוי הגדול ביותר מקבלים את הכוח וההתמדה הגדולים ביותר של הביטוי ויוצרים את התגובה השלטת.

אם רפלקסים בלתי מותנים מייצגים את הבסיס המולד להתנהגות של כלב, אז רפלקסים מותנים נרכשים על ידי בעל החיים במהלך חייו.

בגידול כלבי שירות, רפלקסים מותנים שונים הדרושים לשימוש בשירות של כלבים מפותחים על בסיס רפלקסים בלתי מותנים במהלך תהליך האילוף.

רפלקסים מותניםמיוצרים רק בתנאים מסוימים, וזו הסיבה שאקדמאי פבלוב העניק להם את השם הזה. התנאי העיקרי הוא צירוף הזמן של פעולתם של שני גירויים, שאחד מהם אינו מותנה וגורם לרפלקס בלתי מותנה מסוים (למשל ריור), והשני - כל גירוי מהסביבה החיצונית (צליל, אור) שהוא לא חשוב לרפלקס הבלתי מותנה הזה. מנגנון היווצרותו של רפלקס מותנה, על פי הניסויים של האקדמאי פבלוב ותלמידיו, הוא כדלקמן.

אם לפני מתן מזון לכלב, תצלצל בפעמון המוצב בקרבתו (איור 23), יקרה הדבר הבא. מזון הנכנס לחלל הפה של הכלב גורם לגירוי, המועבר למרכז המזון של הרפלקס הבלתי מותנה הממוקם ב-medulla oblongata. במרכז המזון יתעורר מוקד של עירור, הגירוי יופנה לבלוטת הרוק שתתחיל להפריש רוק. זה יהיה הנתיב של קשת הרפלקס של הרפלקס הבלתי מותנה. במקביל, גירוי מהמדולה אובלונגטה יעבור למרכז המזון של קליפת המוח, שם יתעורר גם מוקד של עירור. מכיוון שלפני קבלת מזון או במקביל איתו, הכלב ייחשף לגירוי קול (צלצול פעמון), מופיע מוקד של עירור גם במרכז השמיעה הנמצא בחלק הטמפורלי של קליפת המוח. כתוצאה מכך, שלושה מוקדי עירור יתקיימו בו זמנית במוחו של הכלב, וייווצר ביניהם קשר עצבי מסוים (סגירה).

1 - עצב חושי של הלשון; 2 - בלוטת רוק; 3 - גולגולת; 4 - מרכז קורטיקלי מזון; 5 - עצב תחושתי שמיעתי; 6 - מרכז עצב השמיעה; 7 - מסלול עצב חיבור; 8 - מרכז מזון ללא תנאי; 9 - medulla oblongata; 10 - עצב מוטורי (הפרשי).

לאחר היווצרות קצר חשמלי כזה בין מרכזי העצבים, יספיק להשפיע על הכלב בגירוי קול אחד בלבד. בהגיעו למרכז השמיעה, הוא יעבור בשביל המטופש למרכז קליפת המזון, ומשם למרכז המזון של המדולה אובלונגטה. אז הוא יעבור לאורך העצב המוטורי אל בלוטת הרוק ויגרום לרוק בהיעדר גירוי בלתי מותנה של מזון. כתוצאה מכך, כתוצאה מהתפתחות של רפלקס מותנה לכל גירוי, האחרון מקבל את הערך של אות לביטוי של רפלקס מסוים. הודות לכך, הגוף מוכן מראש לצריכת מזון (כפי שהיה במקרה המתואר) וההתאמה שלו לסביבה עולה.

על פי התוכנית המתוארת, רפלקסים מותנים מפותחים לכל גירוי. אותו עיקרון עומד בבסיס אילוף הכלב לבצע כל פעולה בפקודה במהלך תהליך האילוף. לדוגמה, על מנת ללמד כלב לשבת בפקודה, צריך ליצור רפלקס מותנה לפקודה זו, באמצעות גירוי שיעורר רפלקס ישיבה בלתי מותנה אצל הכלב. לשם כך, המאלף, מבטא את הפקודה, לוחץ את ידו בחוזקה על זרוע הכלב; מראה רפלקס מגן, הכלב מוריד את ישבנו ומתיישב. לאחר מספר שילובים חוזרים ונשנים כאלה של פקודות עם לחיצה על הקרופ, הכלב יפתח רפלקס מותנה לפקודה, והוא יישב לפי פקודה אחת מהמאלף.

רוב הפעולות שכלב לומד לבצע במהלך האימון על סמך אותות מותנים מהמאלף נבדלות מרפלקסים מותנים רגילים (לדוגמה, רפלקס ההפרשה המותנה) במורכבותן. מחקרים הראו שפעולות אלו הן תגובות מוטוריות מורכבות המורכבות ממערכת של רפלקסים. מערכות כאלה של רפלקסים נקראות בדרך כלל כישורים. מיומנויות הן רפלקסים מותנים מורכבים, בניגוד לאינסטינקטים, שהם רפלקסים בלתי מותנים מורכבים.

מיומנויות מפותחות באמצעות פעילות גופנית ארוכת טווח המורכבת מסדרה של פעולות חוזרות ונשנות. במהלך התרגיל נוצרים קשרים זמניים חדשים המובחנים ומתעדנים בהדרגה. התוצאה היא דיוק רב יותר בביצוע המיומנויות הנדרשות לשימוש בכלב. כל מיומנות מתורגלת במהלך תהליך האימון.

טכניקת אילוף היא קבוצה של פעולות עוקבות של המאלף שמטרתן לפתח מיומנות מסוימת אצל הכלב.

כל טכניקה מתורגלת על ידי המאמן ברצף מסוים. ראשית, המאלף מפתח רפלקס מותנה ראשוני אצל הכלב לפקודה או מחווה המבוססת על גירויים בלתי מותנים. ואז הרפלקס המותנה שפותח בתחילה הופך מורכב יותר והופך למיומנות. ולבסוף, המיומנות שפיתח הכלב מתחזקת בתהליך העבודה בתנאים שונים.

כאשר מפתחים רפלקסים מותנים אצל כלבים, הם משתמשים בְּלִי תְנָאִיםו מוּתנֶהחומרים מגרים. הראשונים גורמים לביטוי של הרפלקס הבלתי מותנה ההכרחי, האחרונים הם גירויים אליהם מתפתחים רפלקסים מותנים.

על ידי השפעה על הכלב בגירוי בלתי מותנה, המאלף גורם לרפלקס בלתי מותנה (אוכל, הגנתי וכו'). השימוש בגירוי מותנה מאפשר לך לחנך רפלקס מותנה.

גירויים מותנים הם למשל פקודות וכו'. גירויים מכניים ומזון משמשים כגירויים הבלתי מותנים העיקריים באימון כלבים לפי הקורס הכללי. הם גורמים לביטוי של רפלקסים שונים המגינים על בעל החיים מפני השפעות שליליות (רפלקס הגנתי) או משיגים מזון (רפלקס מזון). גירויים מכניים ומזון מעודדים את הכלב לבצע פעולה מסוימת ומחזקים את המופק רפלקסים מותנים.

הבה נתעכב בפירוט על המאפיינים של גירויים מכניים בלתי מותנים, הכוללים ליטוף, לחץ בידיים, תנועות עם רצועה, חשיפה לצווארון קפדני ובאופן יוצא דופן, מכות בשוט. בחירת אופי וחוזק הגירוי המכני במהלך האימון תלויה במאפייני הטכניקה המתורגלת ובמאפייני מערכת העצבים של הכלב. ידוע למשל שכדי לחזק את הפעולות שמבצע הכלב, משתמשים בגירוי מכני בצורה של ליטוף. ליטוף מלווה בגירויים קלים במישוש של העור, הגורמים לתגובה חיובית אצל הכלב (ליטוף, צעקות, כישוף בזנב). אבל אותה יד של המאמן יכולה להפוך למגרה שגורמת לרפלקס נחיתה בלתי מותנה. במקרה זה, המאלף לוחץ בחוזקה על הזרוע של הכלב, מה שגורם לגירוי לא רק של העור, אלא גם של שרירי ה-croup והתרחשות של רפלקס שרירי. כאן לגירוי המכני יש משמעות אחרת והוא קשור לביטוי של רפלקס מיקום אצל הכלב – ישיבה. לבסוף, אותה יד של המאלף, המכה בכלב בשוט, גורמת לא רק לגירויים שריריים, אלא גם כואבים, המלווים בביטוי של רפלקס הגנתי בצורה פסיבית. כתוצאה מכך, אופי ההשפעה של גירוי מכני אינו זהה במקרים שונים, ומשימתו של המאמן היא ליישם במיומנות את הגירוי המתאים.

יש לזכור ששימוש מופרז בגירויים מכניים בעלי עוצמה גבוהה במהלך האימון גורם אצל כלבים רבים למצב דיכאון ארוך טווח (מצב עיכוב), אשר לעיתים אף מלווה בביטוי של תגובה פסיבית-הגנתית של המאלף. יש להימנע מכך.

כאשר מתאמנים על פי קורס מיוחד (שומר, שמירה, חיפוש ושירותים נוספים), משתמשים בגירויים מכניים כדי לעורר רפלקס הגנתי פעיל אצל הכלב (פיתוח כעס). לשם כך מומלץ כחומר מגרה כחומר מגרה, חוט קש או מוט גמיש, שלא יגרום לבעל החיים לגירוי כואב יתר על המידה. גירויי מזון לא מותנים (פינוקים) המשמשים באילוף כוללים בשר מבושל קצוץ דק, לחם, קרקרים לחם, ביסקוויטים וכו'. גירוי בלתי מותנה של מזון, כמו גירוי מכני, נחוץ על מנת לעורר בכלב את מה שרצוי בהתחלה על ידי המאלף .פעולה וחיזוק הפעולה שהכלב ביצע לבקשת המאלף. כאשר כלב מבצע, למשל, ישיבה או שכיבה בהשפעת גירוי מזון או תוך כדי אילוף להתקרב לפי פקודה, פינוק לא רק גורם לפעולה הראשונית של הכלב, אלא גם מחזק את הפעולה שהוא ביצע ב- פיקוד המאמן. במקרים אחרים, פינוקים משמשים רק לחיזוק פעולות הכלב המבוצעות בהשפעת גירויים מכניים שונים.

בעת אילוף, יש לתת פינוק בצורה כזו שהכלב יהיה מוכן לקבל אותו, כלומר, כך שיראה עוררות מזון לפינוק. ישנן שתי דרכים להשיג זאת. ראשית, על ידי עריכת שיעור לפני האכלה או שעתיים עד ארבע שעות לאחריה, ושנית, על ידי מתן פינוקים בחתיכות קטנות. במקרה זה, תחילה עליך להראות את הפינוק, וכביכול, להקניט את הכלב. כתוצאה מכך, התרגשות המזון שלה תגבר () ועוצמת ההשפעה של גירוי המזון תגבר. את הפינוק יש לתת לכלב רק לאחר שסיים את הפעולה הנדרשת.

הגירויים המותנים העיקריים אליהם מתפתחים רפלקסים מותנים מסוימים במהלך תהליך האימון הם פקודות ומחוות. פקודה היא גירוי צליל, שהיא מילה מוגדרת בהחלט המוקצית לכל טכניקת אימון. לדוגמה, פקודה משמשת לקריאת כלב למאלף, פקודה היא לנחיתה, פקודה היא להגנה על דבר, פקודה היא למעקב וכו'. בתור פקודות, יש לבחור מילים קצרות וברורות. להימנע ממילים הדומות זו לזו. כל פקודה היא גירוי צליל מורכב עבור הכלב. שילוב מסוים של צלילים מבדיל פקודה אחת לאחרת.

בעת מתן פקודות, יש גם חשיבות רבה לאינטונציה. באימון, ישנן שלוש אינטונציות בעת שימוש בפקודות: מצווה (רגיל), חיבה או מעודד, ומאיים. פקודה באינטונציה רגילה או פיקודית מבוטאת בקול רם למדי, עם נגיעה של דרישה, פקודה באינטונציה מאיימת מבוטאת בחדות, בחומרה ובטון מוגבה. יש לזכור כי חשיבות האינטונציה באילוף היא גבוהה מאוד, שכן לכלבים יש מנתח שמיעתי מפותח היטב, שבזכותו הם יכולים להבחין בשינויים הקלים ביותר בטון. בהתאם לכך, הם יוצרים רפלקסים מותנים לאינטונציות שונות של קול שנותן את אותה פקודה. זה מאפשר למאלף, במידת הצורך, להגביר את השפעת הפקודה על הכלב. לשם כך, מלמדים את הכלב להבחין (להבדיל) היטב באינטונציות שונות. לדוגמה, כאשר מפתחים רפלקס מותנה לפקודה הניתנת באינטונציה פיקודית, המאמן מבטא את הפקודה בטון רגיל ומחזק אותה במשיכה עדינה ברצועה. לאחר חזרה חוזרת ונשנית על השילוב הזה, הכלב יבסס רפלקס מותנה, ועל פי פקודה הוא תמיד ילך לרגליו של המאלף. אם, לאחר ביסוס רפלקס מותנה לפקודה, הכלב אינו מבצע פעולה זו, אזי יש להגות את הפקודה באינטונציה מאיימת, מלווה בתנופה חזקה יותר של הרצועה. כתוצאה מחיזוק כזה של אותה פקודה, מבוטא באינטונציות שונות ומלווה בגירויים בלתי מותנים בעלי עוצמות שונות, הכלב ילמד להבחין בבירור במשמעות האינטונציה.

אינטונציה מעוררת חיבה, מעודדת, שבה תמיד צריך להשמיע קריאה, מתחזקת אצל הכלב על ידי חשיפה למזון ולגירויים בעור מישוש.

הפקודות הנאמרות במילים והוקצו לכל אחת מטכניקות האימון אינן ניתנות לשינוי בשום פנים ואופן. לא ניתן לעשות זאת משתי סיבות. ראשית, כל פקודה היא גירוי קולי, שאליו נוצר רפלקס מותנה מסוים במהלך תהליך האימון. ככל שהפקודה קבועה ומונוטונית יותר, הרפלקס המותנה ההכרחי מתבסס מהר יותר על הפקודה. שנית, עקביות ואחידות הפקודות חשובות מאוד בעת העברת כלב מאולף למאלף אחר. אם אילוף הכלב בוצע בצורה נכונה, הרי שהמאלף החדש צריך רק להרגיל את הכלב לעצמו, והוא ימלא פקודות ללא דופי.

לפיכך, האחידות והעקביות של הפקודות מקלות מאוד על השימוש בכלבים. יש לבטא כל פקודה בצורה מדויקת, ברורה, בקול חזק למדי, עם ההדגשה הנכונה.

כאשר עובדים עם כלב שהרפלקסים המותנים שלו לפקודות קבועים מספיק, עליך להקפיד על הכללים הבאים:

1. בתחילה, השתמש תמיד בפקודה באינטונציה מסודרת ורגילה.

2. אם הכלב לא מבצע את הפעולה, חזור על הפקודה באינטונציה מאיימת. חזרה משנית על הפקודה באינטונציה מאיימת חייבת להיות מלווה בשימוש בגירוי בלתי מותנה (כפייה). יש לזכור שחזרה חוזרת ונשנית על אותה פקודה (אם הכלב לא מבצע אותה), שאינה מחוזקת על ידי הגירוי הבלתי מותנה המקביל, מביאה להכחדת הרפלקס המותנה לפקודה זו. יש לחזק כל פעולה של הכלב שבוצעה בפקודת המאלף על ידי מתן פינוק, ליטוף או קריאה.

כגירויים מותנים קול בעת אילוף כלבים, בנוסף לפקודות מילוליות, נעשה שימוש באותות קול שונים, למשל משרוקית וכו'. בדרך כלל ניתן להשתמש באותות קול בהצלחה לשלוט בפעולות הכלב שלך מרחוק, למשל, לקרוא לכלב למאלף.

כגירויים מותנים חזותיים באילוף כלבים נעשה שימוש במחוות.

מחווה היא תנועה ספציפית של ידו של המאמן, שנקבעה עבור כל טכניקה. לרוב, הפקודות מוחלפות במחוות בעת שליטה על כלב מרחוק, בסיור או במארב, בתרגילים קבוצתיים וכו'.

למחווה כגירוי מותנה יש משמעות של פקודה לכלב, רק לא בעלת אופי שמיעתי, אלא בעלת אופי ויזואלי.

כפיה, עידוד ואיסורהם גורמי האילוף העיקריים המבטיחים שליטה בהתנהגות הכלב וביצוע ללא תקלות של כל הפעולות הנדרשות ממנו.

בכפייה נהוג להבין את מכלול הפעולות של המאלף, הכלב להראות רפלקסים מסוימים. חיזוק הוא דרך לחזק פעולות רצויות (רפלקסים מותנים - כישורים) אצל כלב. באיסור אנו מתכוונים לכלב להפסיק פעולות שאינן רצויות למאלף.

על המאמן להיות מסוגל להשתמש בכל אחד מהגורמים המפורטים בצורה נכונה ובזמן.

ניתן להשתמש בכפייה בצורה של השפעות שונות על מערכת העצבים של הכלב. זה כולל, קודם כל, שימוש בגירויים בלתי מותנים שהם חזקים יותר מאלה שבדרך כלל משתמשים בהם (טמבל חזק עם רצועה, לחץ משמעותי על כל חלק בגוף הכלב, פגיעה של קולר קפדני, מכה עם שוט וכו'). באמצעות כפייה כגירוי ללא תנאי, המאלף גורם לכלב להציג רפלקסים שונים הקשורים ישירות לאינסטינקט ההגנה העצמית.

יש להפעיל כפייה במקרים בהם יש צורך להגביר את הלחץ על הכלב על מנת להשיג את הפעולה הרצויה. לדוגמה, יש להשתמש בו בתהליך אילוף רוב הכלבים מסוג מאוד נרגש בעת תרגול טכניקה. במקרה זה, כפייה תהיה טלטלה של הרצועה באמצעות צווארון קפדני. כפייה היא בעיקר אחת מהשפעות העזר של המאלף על הכלב במקרים בהם יש צורך להגביר את ההשפעה על הכלב.

חשוב במיוחד להשתמש בכפייה בעת שליטה בהתנהגות הכלב בתקופת איחוד המיומנויות, כאשר הכלב רגיל לבצע מיומנויות בתנאים קשים יותר ויותר. באופן טבעי, בשלב זה הכלב יכול להיות מוסח בקלות ולעתים קרובות על ידי גירויים חזקים. ביצועים ללא כישלונות של מיומנות כזו או אחרת עלולים להשתבש גם כתוצאה משינויים במצב הגוף של הכלב (רעב, עוררות מינית, עייפות, היעדרות וכו'). בכל המקרים מלבד אלו המתוארים, פקודה שניתנת באינטונציה מאיימת (כפייה מותנית) יכולה לשמש בהצלחה ככפייה.

ניתן להגיע לתוצאות הטובות ביותר כאשר כפייה משולבת בצורה נכונה עם עידוד, שהוא הבסיס שיטת אימון ניגודיות. במקרה זה, כפייה משמשת כגורם מאלץ את הכלב לבצע פעולה מסוימת, ועידוד (מתן פינוק, החלקה, קריאה) - לאבטחפעולה שבוצעה כהלכה.

חיזוק הוא מכלול פעולות של המאלף המשמש לחיזוק הפעולה שמבצע הכלב. במילים אחרות, עידוד הוא דרך לחיזוק רפלקסים מותנים המרכיבים מיומנות מסוימת.

כפרס, הם משתמשים בפינוק (גירוי מזון לא מותנה), חיבה - ליטוף הכלב (גירוי מישוש-עור) ולבסוף, קריאה (גירוי מותנה). כאשר בהתחלה מבססים רפלקס מותנה לפקודה ומתרגלים את רוב טכניקות האילוף הכלליות, מתן פינוקים והחלקת הכלב, תמיד מלווה בקריאה, הם בעלי החשיבות הגדולה ביותר. כתוצאה מכך, הקריאה מקבלת במהירות משמעות של גירוי מותנה לתגמול לכלב.

לאחר שנקבע רפלקס מותנה מתמשך לגירוי קול, ניתן להשתמש בקריאה כפרס מותנה, מבלי ללוות אותה במתן פינוקים וליטוף. כדי למנוע הכחדה של הרפלקס המותנה לקריאה, גירוי מותנה זה צריך להיות מלווה מעת לעת בחיזוק לא מותנה (פינוקים, החלקה).

חיזוק אינו מוגבל לשימוש בגירויים בלתי מותנים ומותנים אלו. בכמה טכניקות אימון מיוחדות, התגמול יהיה סיפוק צורך ביולוגי ספציפי של בעל החיים.

לכן, כאשר מתרגלים טכניקה שהכלב מקבל בפקודה, התגמול יהיה לספק את הצורך הביולוגי של הגוף של הכלב לנוע ולהפגין את רפלקס החופש.

במהלך התפתחות הזדון של הכלב ופיתוח כישורי הגנה, תפקיד העידוד מקבל את תפקיד הכעס (באישור המאלף, הכלב תופס ומחבט את העוזר התוקף). יחד עם זאת, מומלץ להשתמש בחיזוק מותנה - קריאה.

תגמול יכול לשמש גם כאחד הגורמים שגורמים לכלב לבצע פעולה כלשהי או גורם לביטוי מוגבר של רפלקס מותנה שכבר הוקם. לדוגמה, כאשר קוראים לכלב שנמצא במצב חופשי, המאלף יכול לשפר את השפעת הפקודה על ידי שילוב פקודה זו עם קריאה. שימוש זה בקריאה הוא בעל חשיבות מיוחדת במקרים בהם הכלב מפגין, כאשר הוא ניגש למאלף, או נמצא במצב של עיכוב עקבי, אשר נוצר בהשפעת פקודה שניתנה בעבר, למשל פקודה.

עיכוב כגורם אילוף נועד לעצור את הפעולות הלא רצויות של הכלב. כאיסור משתמשים בגירוי מכני חזק (טמבל חזק עם רצועה, צווארון קפדני, מכה בשוט) בשילוב עם גירוי קול (פקודה). כתוצאה משילובים חוזרים ונשנים, נוצר רפלקס חזק בפקודה והוא מקבל ערך של בלם מותנה. בתהליך של פיתוח רפלקס מותנה לפקודה, השימוש בגירוי מכני חזק חייב להתאים לרגע בו הכלב מבצע פעולה לא רצויה. בעתיד, הפקודה משמשת לא רק כדי לדכא פעולות לא רצויות של הכלב, אלא גם כדי למנוע אותן. בשום פנים ואופן אין לנצל את הפקודה לרעה. בהיותו גירוי מעכב חזק, הוא יכול לגרום לתופעה של עיכוב רציף. לדוגמה, כלב עלול לחוות עכבות במיומנויות הגישה שלו, כישורי המכשולים וכו' אם ימלא אחר פקודה. בנוסף, עם חזרה תכופה על פקודה שאינה מחוזקת בגירוי בלתי מותנה, השפעתה על הכלב נחלשת בהדרגה (מתפתחת הכחדה של הרפלקס המותנה). לכן, ככלל, אם אפשר להשתמש בפקודה בסיסית כזו או אחרת, להעצים את השפעתה על הכלב באינטונציה מאיימת, אז כדאי להימנע משימוש בפקודה.

תארו לעצמכם מקרה כזה. המאלף נמצא במרחק מהכלב ונותן פקודה. ברגע זה הופיע מול הכלב איזה גירוי מסיח את הדעת. כתוצאה מכך, הכלב, מבלי לעזוב את מקומו, מוסח (מראה תגובה אינדיקטיבית). מה המאמן צריך לעשות? עליו ליישם לא את הפקודה, אלא פקודה, אבל באינטונציה מאיימת. אם הכלב, כתוצאה מהסחת הדעת, רץ לעבר הגירוי המסיח את הדעת, אז יהיה צורך להשתמש בפקודה כאן.

הפקודה חייבת לקחת בחשבון את כל הסחות הדעת והפעולות הלא רצויות של הכלב הגורם לתופעה בלימה חיצונית. במקרה זה, הקליק כביכול נדפק על ידי טריז, כלומר פעולתו של גירוי אחד מעוכבת על ידי פעולתו של גירוי אחר, חזק יותר.

המשימות העיקריות של המאלף הן לגרום לכלב לבצע את הפעולה הרצויה (לגרום לביטוי של הרפלקס הבלתי מותנה המתאים), וכן לפתח ולגבש רפלקס מותנה לגירוי מסוים (פקודה קולית או מחווה). כדי להשיג זאת, האימון משתמש בשיטות וטכניקות מסוימות כדי להשפיע על הכלב.

ישנן ארבע שיטות עיקריות לאימון: טעם-תגמול, מכאני, ניגודיות, חיקוי.

שיטת אימון תגמול על טעםהוא שהגירוי שגורם לכלב לבצע את הפעולה הרצויה הוא גירוי מזון. במקרה זה משתמשים במראה ובריח של גירוי מזון כדי לגרום לכלב לבצע את הפעולה הרצויה, ומתן פינוק משמש לחיזוק הפעולה שבוצעה.

שיטת האימון לתגמול טעם משמשת בעת תרגול טכניקות אימון כלליות ומיוחדות רבות. תומך ומקדם נלהב של שיטה זו היה המאמן הסובייטי המפורסם V.L Durov, שסבר שהאימונים צריכים להתבסס על העיקרון של סיפוק צורך ביולוגי מסוים של החיה, ובעיקר על הצורך במזון.

ואכן, לשיטת האימון של תגמול טעם יש מספר היבטים חיוביים. בעזרתו, הכלב מפתח במהירות את רוב הרפלקסים המותנים שלו. כלב גדול נצפה בביצוע המיומנויות שפותחו בצורה זו, הקשר עם המאלף מתחזק ומופיע כלב גדול.

עם זאת, לצד שיטת האימון מבוססת הטעם הזו, יש לה גם חסרונות מסוימים. זה לא מבטיח ביצוע ללא בעיות של טכניקות, במיוחד בנוכחות גירויים מסיחים; ביצוע הפעולות הדרושות עלול להיחלש או להיעלם במהלך תקופת השובע של החיה; אי אפשר לפתח את כל הכישורים הדרושים בשיטה זו בלבד.

מהות שיטת האימון המכנימורכב מהעובדה שגירויים מכניים שונים משמשים כגירוי בלתי מותנה, הגורמים לרפלקס הגנתי של הכלב (לדוגמה, רפלקס הישיבה בעת לחיצה על הזרוע של הכלב עם היד). במקרה זה, הגירוי המכני לא רק גורם לפעולה הראשונית אצל הכלב (רפלקס בלתי מותנה), אלא משמש גם לחיזוק הרפלקס המותנה (החלקה). מאפיין אופייני לשיטת האילוף הנחשבת הוא שבמקרה זה הכלב מבצע את הפעולות הרצויות על ידי המאלף בכפייה.

הצד החיובי של שיטת האילוף המכני הוא שכל הפעולות מקובעות היטב ומתבצעות באופן אמין על ידי הכלב בתנאים מוכרים.

ההיבטים השליליים של שיטת האילוף המכאני כוללים את העובדה שהשימוש התכוף בה גורם למצב מעכב מדוכא אצל חלק מהכלבים וביטוי של חוסר אמון כלפי המאלף (בכלבים עם תגובה פסיבית-הגנתית הדבר מתבטא בצורה של פחד ופחדנות; כלבים כועסים מנסים לנשוך את המאלף). אי אפשר לפתח את כל הכישורים הדרושים בשיטה זו בלבד.

לשיטה המכנית יש חשיבות רבה בתהליך ההכשרה לכמה שירותים מיוחדים. כך, אילוף כלבים לשירותי שמירה, שמירה וחיפוש מתבסס בעיקר על שימוש בגירויים מכניים (תנועות של עוזר מתגרה בכלב, מכה וכו'). במקרה זה, השימוש בשיטה זו נועד לעורר תגובה הגנתית אצל הכלב בצורה אקטיבית-הגנתית.

שיטת ניגודיותהיא השיטה העיקרית לאילוף כלבי שירות. המהות של שיטה זו היא שילוב מסוים של השפעות מכניות ומתגמלות על הכלב (מתן פינוקים, ליטוף, פיקוד). במקרה זה, משתמשים בגירויים מכניים כדי לעודד את הכלב לבצע פעולות רצויות, וגירויים מתגמלים משמשים לחיזוק פעולות אלו. לדוגמה, כדי ללמד כלב לבצע נחיתה בשיטת הניגודיות, המאלף פועל באופן הבא. מחזיק את הכלב ברצועה קצרה ברגל שמאל בעמידה, המאלף נותן פקודה. לאחר מכן, בידו השמאלית הוא לוחץ על הזרוע של הכלב, לוחץ אותו כלפי מטה, ובידו הימנית הוא מושך את הרצועה כלפי מעלה. לאחר חשיפה כזו לגירוי מכני בלתי מותנה, הכלב נוחת. המאלף מחזק פעולה זו על ידי מתן פינוקים והחלקה, כתוצאה מכך הכלב מבסס רפלקס מותנה לפקודה.

לשיטת אימון זו יש את היתרונות של תגמול-טעם ושיטות מכניות.

היתרון של שיטת הניגוד; איחוד מהיר ומתמשך של רפלקסים מותנים לפקודות מסוימות; ביצוע ברור ומרצון על ידי הכלב של כל הפעולות המתורגלות בשיטה זו עקב נוכחות של (גירוי מזון); שמירה וחיזוק הקשר בין המאלף לכלב; ביצוע ללא כישלון על ידי הכלב של פעולות מתורגלות בתנאים קשים (בנוכחות הסחות דעת וכו').

הניסיון מלמד כי שיטת הניגוד מזרזת את תהליך האילוף ומבטיחה תפעול ללא תקלות של הכלב בתנאי סביבה שונים. זהו הערך העיקרי של שיטת הניגוד.

שיטה חיקוימשמש באילוף כלבים כשיטת עזר. לדוגמה, עם התפתחות רשעות והתגבשות של נביחות בכלב שמירה, השימוש בכלב כועס ונובח טוב יכול לעורר ביטוי של רשעות בכלב נובח פחות נרגש ועני. תרגול התגברות על מכשולים יכול להיעשות גם על ידי חיקוי. שיטה זו יכולה להיות בשימוש נרחב במיוחד בתרגול של גידול גורים.

פעילות עצבית מבוססת על שני תהליכים - עירור ועיכוב.

עירור של אזורים מסוימים של מרכזי העצבים של מערכת העצבים המרכזית מתבטא בפעולות המקבילות (רפלקסים) של הכלב. לדוגמה, כאשר נחשף לגירוי קול הכלב מקשיב, כאשר מופיע ריח הוא מרחרח וכו' רוב הרפלקסים המותנים מתפתחים אצל הכלב בתהליך האילוף על בסיס תהליך העירור. רפלקסים אלו נקראים רפלקסים מותנים חיוביים.

עיכוב הוא תהליך פעיל של פעילות עצבית, מנוגד לעירור וגורם לעיכוב ברפלקסים. רפלקסים מותנים המפותחים בכלב על בסיס השימוש בתהליך המעכב נקראים מעכב, או שלילי. דוגמה בולטת לרפלקס כזה היא האיסור על פעולות לא רצויות של כלב בפקודה.

האקדמאי פבלוב קבע דפוסים מסוימים בביטוי של תהליכים אלה, שהם בעלי חשיבות רבה לאימון. דפוסים אלה הם כדלקמן. אם מתעורר מוקד של עירור או עיכוב בחלק כלשהו של קליפת המוח, אז עירור או עיכוב בוודאי יתפשטו לראשונה מנקודת המוצא שלו, וילכוד אזורים סמוכים לקליפת המוח ( תהליך הקרנה). לדוגמה, כדי לגרום לכלב לנבוח, המאלף עשוי לקשור אותו וללכת. עזיבתו של המאלף תרגש מאוד את הכלב (הקרנת התרגשות) והוא יתחיל לנבוח.

ריכוזהתופעה ההפוכה נקראת כאשר עירור או עיכוב, להיפך, מרוכזים באזור מסוים של מערכת העצבים. הודות לכך, למשל, לאחר מספר חזרות, הכלב לומד להשמיע קול רק בפקודה, ללא תופעות לוואי והתרגשות כללית.

התרחשות בקליפת המוח של תהליך המנוגד במשמעותו לזה שהתעורר בתחילה נקראת על ידי אינדוקציה (אינדוקציה חיובית). לדוגמה, לאחר שהקנטה חזקה של כלב, מה שגורם להפעלת רפלקס הגנה אקטיבי, הוא יכול לאכול אוכל ביתר בצע וכו'. אבל תיתכן גם תופעה הפוכה, כאשר גירוי של רפלקס אחד גורם לעיכוב של אחר ( אינדוקציה שלילית). לפיכך, כאשר מופיע רפלקס ההתמצאות, הכלב מפסיק לעתים קרובות להגיב לפקודות המאלף.

המאלף חייב תמיד לקחת בחשבון את תופעת העיכוב בפעילות העצבית של הכלב. בְּלִימָהמתבטא באיחור של רפלקס כזה או אחר ויכול להיות מותנה, או אקטיבי, ובלתי מותנה, או פסיבי. עיכוב פעיל מתרחש אצל כלבים במהלך תהליך האילוף. המראה של סוג זה של עיכוב תלוי בעיקר בפעולות של המאמן.

ניתן להבחין בין הסוגים הבאים של עיכוב פעיל: הכחדה, התמיינות ועיכוב (איור 24).

עיכוב הכחדהחייב להילקח בחשבון על ידי המאמן כבר מתחילת האימון. כפי שכבר צוין, להיווצרות רפלקס מותנה יש צורך לחזק את הגירוי המותנה בגירוי בלתי מותנה. אם חיזוק כזה נעדר או מוחל באופן לא סדיר, הרי שהרפלקס המותנה לפקודה או למחווה עלול להיחלש ולהיעלם. תופעה זו נקראת הכחדה של הרפלקס המותנה, והעכבה עצמה נכחדת. מכאן ברור מדוע, על מנת לחזק רפלקסים מותנים, יש צורך תמיד לתגמל את הכלב על פעולות שבוצעו נכון, וכאשר הרפלקס המותנה נחלש, יש להשתמש שוב בהשפעת הגירוי הבלתי מותנה, שעל בסיסו מותנה זה. נוצר רפלקס.

הכחדה של רפלקסים מותנים יכולה להתרחש אם אילוף מעשי עם כלב לא מתבצע באופן קבוע, וגם במקרה שאין אימונים עם כלבים שכבר מאומנים.

לאילוף כלבים, מה שנקרא דיפרנציאציה, או עכבה מפלה, המבטיח שהכלב יבחין בבירור גירויים מותנים בודדים ומבצע בבירור את הפעולות הנדרשות לפי פקודות, מחוות ואותות אחרים. בדיוק כמו עיכוב הכחדה, עיכוב ההתמיינות אינו מתעורר מיד, אלא מתפתח בהדרגה. הביטוי של סוג זה של עיכוב תלוי בעיקר בפעולות הנכונות של המאמן. ידוע שבמהלך ההתפתחות הראשונית של רפלקס מותנה לכל פקודה (גירוי מותנה) במרכז העצבים של הכלב (לדוגמה, במרכז השמיעה), שולט תהליך העירור, שמתפשט בקלות בכל קליפת המוח ( הַקרָנָה) וגורם לעוררות מוגברת. כתוצאה מכך מתפתחת מערכת העצבים המרכזית של הכלב תַהֲלִיךמה שנקרא הַכלָלָה- הכללות של גירויים דומים שונים, והכלב מערבב גירויים אלו. לכן במהלך האילוף הראשוני כלבים רבים עושים פעולות שגויות ומבלבלים בין פקודות ומחוות: מתיישבים לפי פקודה, ניגשים למאלף באמצעות תנועת הנחה וכו'.

כדי לעצור תופעה זו, יש צורך להשתמש בעיכוב דיפרנציאלי. לשם כך, יש לחזק את כל פעולות הכלב המתאימות לפקודה הנתונה על ידי מתן פינוקים וקריאות, ויש להשאיר פעולות שאינן תואמות את הפקודה הנתונה ללא חיזוק. כתוצאה מפעולות כאלה של המאלף, הכלב יפתח עיכוב לכל הגירויים שאינם קשורים ישירות למיומנות זו. הרפלקס המותנה לפקודה המקבילה יתחזק יותר ויותר והכלב יתחיל להבחין בבירור במשמעות של כל מיני פקודות ומחוות. זה יתאפשר מכיוון שבמערכת העצבים של הכלב יהיה תהליך של ריכוז (ריכוז) של עירור לאותם תאי עצב של קליפת המוח הקשורים ישירות לרפלקס המותנה הזה.

יש לזכור כי מהירות התפתחות הדיפרנציאציה (הבחנה) של גירויים מותנים (פקודות) שונים תלויה במהלך האימון ובחיזוקם הנכון בגירויים בלתי מותנים כאלו הגורמים לכלב להפגין רפלקס בלתי מותנה מסוים. לדוגמא, פקודה מתחזקת על ידי דחיפה ברצועה, החזרת הכלב לרגל המאלף, פקודה על ידי עירור רפלקס הגנה אקטיבי וכדומה. כתוצאה מכך, כל פקודה תהיה משויכת לרפלקס ספציפי ותהיה לרכוש משמעות של אות לכלב לבצע פעולה מסוימת. כתוצאה מכך, הכלב יבחין (יבדל) בבירור את המשמעות של פקודות.

הסוג השלישי של עיכוב מותנה הוא בלימה מאוחרת, המשמש בהצלחה גם באילוף כלבים. עיכוב מסוג זה מתרחש במקרים בהם השפעת גירוי מותנה על כלב אינה מלווה מיד בפעולה של גירוי בלתי מותנה והאחרון משמש לחיזוק לאחר פרק זמן מסוים (ממספר שניות ועד מספר דקות). כתוצאה מחיזוק כזה, הביטוי של הרפלקס המותנה מתעכב וחופף להופעת הגירוי הבלתי מותנה.

עיכוב מושהה הוא הבסיס לפיתוח סיבולת אצל כלב בטכניקות שונות של קורס האילוף הכללי. הריסון של הכלב הוא רפלקס מותנה מעכב. רפלקס זה מפותח בתנאים כאלה. ראשית, המאלף מבסס רפלקס חיובי לפקודה כלשהי, למשל, לפקודה שבה על הכלב לנקוט עמדה מסוימת. ברגע שפותח רפלקס מותנה זה והכלב, בפקודת המאלף, נוקט בעמדה הנדרשת, מחוזקת בעידוד, ממשיך המאלף לתרגול סיבולת. זה נעשה כדלקמן. המאלף מבטא פקודה ולאחר ביצוע הפקודה נותן לכלב פינוק, אך לא מיד, אלא לאחר מספר שניות, ובכך מאלץ את הכלב היושב לצפות לקבל פינוק. כתוצאה מכך, מתחילה להתפתח עיכוב מושהה במערכת העצבים של הכלב, מה שמעכב את ביטוי רפלקס המזון למספר שניות לאחר מתן הפקודה.

בהדרגה, מתן פינוק או עידוד אחר (החלקה, קריאה) מתעכב יותר ויותר לאחר מתן הפקודה והסיבולת מוגברת למספר דקות.

ממה שנאמר ברור כי שימוש מיומן בלימה אקטיביתבתהליך אילוף כלבים הוא תנאי חשוב ביותר המבטיח יציבות ובהירות בפיתוח הכישורים הדרושים.

בניגוד לעיכוב פעיל מותנה, ללא תנאי - עיכוב פסיביאינו דורש פיתוח, שכן הוא מתרחש כאשר מערכת העצבים של הכלב חשופה לחומרים מגרים מסוימים. לדוגמה, כלב ששמע ירייה בפעם הראשונה עלול לחוות עיכוב של כל הרפלקסים המותנים המוטוריים שהוגדרו לפקודות ומחוות. סוג זה של בלימה נקרא בלימה חיצונית. המאמן נתקל לרוב בסוג זה של עיכוב בתקופה הראשונית של האימון.

בדרך כלל, הגורם לעיכוב חיצוני אצל כלבים הוא רפלקס ההתמצאות. בזמן שהוא מפגין רפלקס התמצאות, דעתו של הכלב מוסחת (מקשיבה לצליל זר, מרחרח בעוצמה לריח לא מוכר או מביט לעבר חפץ חדש) ואינו מבצע את הפעולות הנדרשות ממנו. ברוב המקרים, העיכוב החיצוני הקשור לתגובת ההתמצאות הוא זמני ונפסק ברגע שהכלב מתרגל לגירוי החדש. רפלקס ההתמצאות מאופיין לא רק בכך שהוא מתעורר בקלות רבה כאשר הכלב נחשף לגירויים שונים חדשים לו. הוא גם מסוגל להיעלם בקלות (להיעלם) ברגע שהכלב מתמצא בגירוי זה ומתקרב אליו.

אבל קורה שעיכוב חיצוני מתברר כמתמיד יותר. הדבר אפשרי במקרים בהם זה מתרחש בכלב כתוצאה מביטוי של רפלקס הגנה פסיבי. לרוב, תופעה זו נצפית אצל אותם כלבים צעירים שעדיין יש להם סימנים של רפלקס הזהירות הטבעי העיקרי (פחדנות גור). במקרים כאלה, הדרך הטובה ביותר להתמודד עם עיכוב חיצוני תהיה להכיר את הכלב באופן עקבי ושיטתי עם הגירויים הסובבים אותו, להעביר אותו לרפלקס האינדיקטיבי הדועך בקלות.

בכלבים שהגיעו לגיל ההתבגרות, הסיבה לביטוי של עיכוב חיצוני הוא לרוב הרפלקס המיני (במיוחד אצל זכרים ליד כלבה ריקה). במקרה זה, הכלבה היא גירוי מסיח הדעת הגורם לעיכוב אצל הזכר של כל התגובות והרפלקסים שאינם קשורים לביטוי הרפלקס המיני. כאן אתה יכול ליישם רק דרך אחת להילחם: לזהות מיד את הכלבה הריקה ולבודד אותה.

מחקר של האקדמאי פבלוב ותלמידיו הראה כי תופעת העיכוב החיצוני מבוססת על התהליך אינדוקציה שלילית.

עיכוב והסחת דעת חיצוניים יכולים להתרחש גם אצל כלבים בהשפעת גירויים פנימיים. לכן, אם שלפוחית ​​השתן של הכלב מלאה, עלולה להתרחש עיכוב של כל הרפלקסים המוטוריים שאינם קשורים למרכז העצבים של מתן שתן, והוא יפסיק לבצע פקודות. לכן, חשוב מאוד לטייל עם הכלבים לפני תחילת השיעורים המעשיים.

עיכוב חיצוני מתרחש בכל המקרים כאשר הכלב חשוף לגירוי בעל כוח גדול יותר מהמאלף והפקודות או המחוות שלו. לכן, המאלף צריך תמיד לשאוף להשפעה גדולה יותר על הכלב מאשר גירויים מסיחים. זה מושג לא רק על ידי ביסוס הקשר הנכון בין המאלף לכלב, אלא גם על ידי פיתוח רפלקסים מותנים מתמשכים לפקודות ומחוות המבטיחות שליטה בהתנהגות הכלב בתנאים של מורכבות משתנה.

בהתחשב בכך, אימון ראשוני צריך להתבצע בסביבה שאינה כוללת נוכחות של גירויים מסיחים. לאחר איחוד מספיק של כל הפקודות הנחוצות כדי לשלוט בהתנהגות הכלב, עליך לסבך בהדרגה את תנאי האילוף על ידי החדרת גירויים. במידת הצורך, עליך להשתמש במיומנות בפקודה לאסור.

הסיבה העיקרית להתרחשות בלימה קיצוניתזה כשמאמנים יותר מדי גירוי של מערכת העצבים של הכלב. גירוי כזה יכול להתעורר כתוצאה מפעולה של גירוי חזק מאוד (לרוב קולי, כמו זריקה), כמו גם באמצעות שימוש לרעה בגירויים מכניים, מבלי לקחת בחשבון את המאפיינים האישיים של החיה. במקרה זה, הכלב אינו מציית לפקודות ומחוות הקשורות לא רק במיומנות, שבמהלך התפתחותה השתמש המאלף בכפייה, אלא גם בפקודות ומחוות אחרות. זה קורה כתוצאה מהקרנה - התפשטות התהליך המעכב ממרכז התרחשותו למרכזי עצבים אחרים.

כתוצאה מכך הכלב נהיה מדוכא, רדום ולעיתים מגלה חוסר אמון במאלף ופחד ממנו.

עיכוב מוגזם יכול להתרחש גם כתוצאה ממתח יתר של מערכת העצבים של הכלב. למשל, לעתים קרובות מתרחשת עכבות קיצונית בתהליך תרגול הטכניקה של הבאת דברים, אם המאלף מתעלל במספר הפעמים שהכלב נשלח להביא במהלך שיעור אחד.

עיכוב קיצוני יכול להתרחש גם לאחר אילוף ממושך עם כלב תוך שימוש באותן טכניקות אילוף. הכלב יתחיל לגלות עייפות ואז יסרב לחלוטין לבצע פעולה זו.

יש לקחת נקודה זו בחשבון במהלך תהליך ההכשרה ולהקפיד על גיוון המיומנויות המתורגלות.

לפיכך, על מנת למנוע התרחשות של עיכוב יתר, יש להימנע ממאמץ יתר של מערכת העצבים של הכלב, לא להציב עבורה משימות בלתי נסבלות ולגוון את המיומנויות המתורגלות. אם מתרחשת עיכוב מוגזם, עליך להפסיק את האימון עם הכלב למשך מספר ימים. במהלך ההפסקה, מערכת העצבים שלו תשתחרר מעיכוב קיצוני ופעילות הרפלקס המותנית של בעל החיים תשוחזר.

תהליכי העירור והעכבה באים לידי ביטוי באופן שונה במערכת העצבים של כלבים.

האקדמאי פבלוב הוכיח באמצעות מחקריו הרבים שההבדל בהתנהגות של כלבים נקבע בעיקר על ידי שילוב מסוים של התכונות הבסיסיות של תהליכי עירור ועיכוב: עוצמתם של תהליכים עצבניים עצבניים ומעכבים, המהווים ללא הרף פעילות עצבית אינטגרלית; איזון התהליכים הללו; הניידות שלהם.

I.P Pavlov קבע ארבעה סוגים עיקריים של פעילות עצבית גבוהה יותר (HNA): מעורר - לא מאוזן (כולרי); מאוזן - נייד (סנגוויני); מאוזן - רגוע (פלגמטי); חלש (מלנכולי).

כלבים מתרגשיםיש תהליך עירור חזק ועיכוב מוחלש. אין שיווי משקל בין שני התהליכים הללו ותהליך העירור הוא השולט. כלבים מסוג זה נבדלים בפעילות גופנית רבה.

עם זאת, לא ניתן לקבוע את סוג הפעילות העצבית הגבוהה על ידי פעילות מוטורית בלבד. המשמעות העיקרית לאפיון סוג סוג הכלבים היא פעילות הרפלקס המותנית שלהם.

אצל כלבים מהסוג הנרגש נוצרים במהירות רפלקסים מותנים חיוביים, ואילו מעכבים, להיפך, מתפתחים לאט מאוד. לכן, כלבים מסוג זה מבצעים היטב את כל הפקודות הקשורות לפעולות המבוססות על תהליך העירור, ומבצעים בצורה גרועה פקודות הקשורות לתהליך העיכוב (לדוגמה, פקודה אוסרת, החזקה בתפקידים שונים וכו').

אצל כלבים מהסוג הנרגש, עיכוב הדיפרנציאציה מתבטא בצורה חלשה וקשה לאלף. במהלך התקופה הראשונית של האילוף, כלבים אלה מעריכים לעתים קרובות פקודות שונות. אבל קשה במיוחד להשיג בידול מהם, מה שמצריך מתח רב בתהליך המעכב, למשל, כאשר בוחרים דבר על ידי ריח מדברים אחרים, כאשר בוחרים אדם מדבר, כאשר בוחרים את העקבות הרצויות מאחרים. עקבות וכדומה, לכן קשה במיוחד להכשיר כלבים מסוג זה לשירותים בהם יש צורך בבידול טוב וברור (שירותי חקירות, שמירה, חקירה מינורית), שיש לקחת בחשבון במהלך הבחירה. לשירותים שבהם לא נדרשת בידול ברור (שומר, שומר מגן), כלבים מהסוג הנרגש למדי מתאימים. יתרה מכך, בתהליך האימון ניתן להגיע לעלייה בתהליך המעכב שלהם. זה מושג על ידי תרגילים קבועים ושיטתיים. בכלבים מסוג נרגש, יש לעבד את הסיבולת בהדרגה, כאילו אילוף וצבירה - תהליך העיכוב. מומלץ להתחיל את החשיפה מ-3-5 שניות, ולהגדיל אותה בהדרגה למספר דקות. במהלך אימון ראשוני לדגימת דבר, דגימת אדם מריח וכדומה, אין לשלוח את הכלב לדגימה יותר מפעמיים או פעמיים; יש להגדיל את מספר השליחה לאט מאוד. אפשר לסבך את המסלול על ידי הכנסת מסלולים וזוויות מיותרות רק לאחר שהכלב עובד בבירור על מסלול פשוט. התנהגות הכלב מרגשת מאוד, מתרגל מיומנויות כמו הליכה ליד המאלף, איסור בפקודה, שהייה בתנוחות שונות.

מאוזן - כלבים זריזיםלסוג יש תהליכי חוזק שווים של עירור ועיכוב. תהליכים אלו בכלבים כאלה הם ניידים מאוד (עירור מוחלף בקלות בעיכוב ולהיפך), בהתאם לגירויים הפועלים על הכלב.

כלבים מסוג זה נבדלים בפעילות מוטורית משמעותית. הם מפתחים רפלקסים מותנים חיוביים ושליליים בקלות והם די חזקים יש להם עיכוב דיפרנציאלי טוב. כלבים מהסוג המאוזן-פעיל הם הקלים ביותר לאילוף. הכישורים החיוביים והשליליים שלהם מגובשים היטב, הם פעילים למדי בעבודתם, ועוברים בקלות מפעולה אחת לאחרת. כאשר מאלפים כלבים כאלה, שיטת אילוף הניגודיות נותנת תוצאות טובות. במקרה זה, יש צורך לדבוק בעקרון המעבר העקבי מפשוט למורכב.

בכלבים מסוג מאוזן - רגוע, ממש כמו בטיפוס מאוזן - נייד, תהליכי העירור והבלימה באים לידי ביטוי בעוצמה שווה. עם זאת, בניגוד לכלבים מהסוג הקודם, תהליך העירור והעכבה במערכת העצבים של כלבים אלו אינו פעיל (תהליך עצבי אחד מוחלף אט אט באחר ולהיפך). לכלבים אלו פעילות מוטורית מופחתת; רפלקסים מותנים חיוביים ושליליים מתפתחים לאט, אך הם מתמשכים מאוד; עיכוב דיפרנציאלי מתעורר ומתפתח בהדרגה ומגיע תמיד לבהירות רבה. מבחינת התנהגות, כלבים רבים מסוג זה נראים בישיבה ורדרדים. לא קל לאמן אותם, אבל הכישורים הנרכשים מתגלים כמתמידים מאוד. בעבודה מיוחדת, כלבים כאלה הם מעט רדומים, אך הם עוקבים ללא רבב אחר פקודות והם עמידים מאוד. באילוף כלבים מסוג זה, כמו גם באילוף כלבים מהסוג המרגש, נדרשת מהמאלף התמדה וסבלנות רבה.

כלבים פלגמטייםקשה לסבול שינויים מהירים בתהליכי עירור ועיכוב. לכן, במהלך הכשרה ראשונית על פי הקורס הכללי, אין לנצל לרעה את מתן הפקודות התכופות. יש לזכור כי עבור כלבים כאלה קשה לעבור במהירות מפעולה אחת לאחרת ולעתים קרובות הם צריכים לחזור על הפקודה. בתקופת האילוף הראשונית יש לשאוף שיהיה מרווח מספיק בין רגע הגיית הפקודה לרגע בו הכלב מתחיל לבצע את הפעולה. הגדלת תדירות הפקודות לביצוע פעולות שונות אפשרית רק לאחר שהכלב ביסס רפלקס מותנה חזק לפקודות המשמשות את המאלף. פיתוח סיבולת בתנוחות שונות ממשיך ללא קושי. הם סובלים את ההשפעות של גירויים מכניים חזקים די בקלות, ולכן בעת ​​אימון ניתן להשתמש בהצלחה בשיטה המכנית. אבל גם כאן אין לנצל לרעה את הכפייה; מומלץ להשתמש בו רק במקרים בהם שיטת החשיפה הניגודית אינה מספקת.

לכלב מסוג חלשמאופיין בחולשה של תהליכים עצביים של עירור ועיכוב. בהקשר זה, כלבים מסוג זה אינם יכולים לסבול מתח גבוה על מערכת העצבים, ופעילות העצבים שלהם מופרעת בקלות.

בקרב קבוצה זו יש להבחין בכלבים בהם שני התהליכים העצבים, למרות החולשה, נבדלים בניידות יחסית. רפלקסים מותנים אצל כלבים אלו אינם מפותחים באופן עקבי, אך לכלבים יש עיכוב דיפרנציאלי ברור למדי ומתרחש בקלות יחסית.

ישנם כלבים שבהם שני התהליכים העצבים אינם רק חלשים, אלא גם לא פעילים. רפלקסים מותנים בכלבים אלו מתפתחים לאט ולא יציבים, והעכבה הדיפרנציאלית שלהם אינה מספקת.

יש לציין כי בכלבים מסוג חלש נצפית לעיתים קרובות תגובה הגנתית פסיבית, אך היא אינה נחשבת לסימן העיקרי לחולשה של מערכת העצבים, שכן היא יכולה להתבטא גם בכלבים מסוגים אחרים של פעילות עצבית גבוהה יותר. סוג כלב חלש אינו מתאים במיוחד לאילוף ושימוש. בהתחשב בכך, לא מומלץ לקחת אותם לאימון. אם כלבים כאלה מזוהים במהלך תהליך האילוף, יש לגלם אותם.

הקשר בין תהליכי עירור ועיכוב במערכת העצבים של כלבים מסוגים שונים עלול להיות מופרע באופן פתולוגי. כתוצאה מכך יתרחשו הפרעות תפקודיות בפעילות העצבית של בעלי חיים, שלא ילוו בנזק גלוי למערכת העצבים. אלה הם מה שנקרא נוירוזות.

הביטוי החיצוני של נוירוזה בהתנהגות של כלבים יכול להיות שונה. חלק מהכלבים במצב של נוירוזה מתאפיינים בריגוש מוגברת, עצבנות, מאבדים שליטה עצמית, אינם מבדילים היטב גירויים, ונעשים בקלות אגרסיביים גם כלפי המאלף. אחרים, להיפך, מאופיינים במצב מדוכא, המלווה בפחד וחוסר אמון. אפילו אינטונציה מוגברת או קריאה חדה מהמאלף גורמת מיד למצב ממושך של עיכוב אצל כלבים כאלה. אצל חלק מהכלבים, נוירוזות גורמות לנטייה להיות לא פעילים וכתוצאה מכך, הם כמעט ולא קולטים פקודות והשפעות אחרות מהמאלף.

נוירוזים יכולים להופיע אצל כלבים כתוצאה ממתח יתר של מערכת העצבים. עומס יתר של תהליך העירור מתרחש לרוב כאשר מערכת העצבים של הכלב נחשפת לגירויים סופר-חזקים, למשל, גירויים קוליים חזקים (יריות, פיצוצים), אם הכלב לא היה רגיל אליהם בעבר ובעקביות; כתוצאה מניצול לרעה של כפייה וכו'.

עומס יתר של התהליך המעכב מתרחש בקלות לאחר הבדלים עדינים קשים, במקרים בהם הכלב נשלח לבחור דברים מתוך הרבה דברים אחרים בעלי ריח דומה, או לאחר עבודה על ריח בנוכחות מספר רב של מסלולים מצטלבים.

נוירוזים יכולים להיווצר גם כתוצאה משינוי חד בתהליכי העירור והעכבה. דוגמה לכך תהיה המקרה כאשר המאלף מאלץ את הכלב לעצור את הבורח ולתפוס אותו, או להפסיק לאחוז. נראה שההחלפה המהירה של גירוי מעכב חזק בגירוי חזק לא פחות במצב זה מעמידה את תהליכי העיכוב והעירור זה מול זה. כלב שאינו מוכן לכך מספיק עלול לחוות התמוטטות בפעילות עצבית.

אצל חלק מהכלבים, נוירוזות מתרחשות לעתים קרובות, אצל אחרים בקושי ניתן לגרום להן אפילו במסגרת ניסוי. בהקשר זה, ראוי להיזכר בהצהרה של I.P Pavlov, שהוכיח כי התרחשותן של נוירוזות תלויה באיזה סוג של פעילות עצבית גבוהה יותר שייכת בעל חיים נתון. ואכן, נוירוזות מתעוררות בקלות בכלבים מסוגים קיצוניים - מתרגשים וחלשים, ומתמשכות בהם יותר. כלבים מסוג מאוזן עמידים בפני נוירוזות.

כדי לרפא נוירוזה, מומלץ להפסיק זמנית להתאמן עם הכלב. לפעמים, לאותה מטרה, כדאי להעביר כלב חולה למאלף אחר, לשנות את התנאים ואת מקום האילוף ולהשתמש בחומרים רפואיים (ברום, קפאין).

כלבים מאומנים ומשתמשים בהם במגוון תנאים סביבתיים; חלקם מקלים על העבודה עם כלב, אחרים מקשים עליה. תנאי הסביבה כוללים שעה ביום, טמפרטורה, רוח, כיסוי קרקע, שטח, לחות וכו'.

הזמן המועדף ביותר ביום לעבודה עם כלב הוא מוקדם בבוקר, כאשר הכלב מלא באנרגיה לאחר מנוחת לילה. בנוסף, מוקדם בבוקר מספר הגירויים המסיחים את הדעת (זרים, בעלי חיים וכו') אינו כה גדול. גם לרעננות האווירה יש חשיבות מסוימת. כמו כן, מומלץ לאמן את הכלב בערב. בשעות היום בקיץ החם ניתן לעבוד רק עם כלב שהורגל בהדרגה לעבוד בתנאים כאלה.

בתחילה, אילוף ואילוף כלבים צריכים להיעשות בשעות היום. זה מספק שליטה טובה על הכלב. יוצא דופן הוא אילוף של כלבי שמירה ושמירה, שכן הערנות והרפלקסים המגנים של הכלב תמיד גדלים בחושך.

לטמפרטורות גבוהות ונמוכות יש השפעה רבה על גוף הכלב, ולחום השפעה שלילית יותר על גוף הכלב מאשר קור (ללא טיוטות ורוח). יש להתאים את גוף הכלב בהדרגה לטמפרטורות גבוהות ונמוכות. לכן, אילוף ואילוף כלבים צריכים להתחיל בטמפרטורה של 12-15 מעלות חמה ולא נמוכה מ-10 מעלות קרה. בהדרגה ניתן לעבור לאימון בטמפרטורות גבוהות ונמוכות יותר (בחום של 25° וקור של 20°).

העבודה עם כלב מושפעת באופן משמעותי מכיוון הרוח (רוח גב, רוח נגדית, צד, פינה) ומעוצמת הרוח. לדוגמה, כאשר יש רוח נגדית, אתה צריך לבטא בשקט פקודות קול. רוח זו מיטיבה לעבודתם של כלבי שמירה ושמירה, שכן היא מקלה עליהם לתפוס קולות וריחות.

כיוון ועוצמת הרוח חשובים ביותר לעבודת הכלב על הריח, שכן הזמן בו הריח נשאר על הריח עומד ביחס הפוך לעוצמת הרוח. ברוחות חזקות, מולקולות ריח מתאדות במהירות מהשביל. עם רוח צולבת, מולקולות הריח מתרחקות מהמסלול, מה שמוביל את הכלב שולל. רוח נגדית מאלצת את החיה לעבור לחוש העליון, מה שמפחית גם את איכות העבודה. לכן, רוח גב היא נוחה ביותר למעקב: היא מסיטה את הריח רק לכיוון השביל, מה שמעודד את הכלב להשתמש בחוש התחתון שלו.

עדיף לכלב ללכת בעקבות שביל שמונח על אדמת אחו, במיוחד אם הוא מכוסה טל. הכי קשה יהיה לה לעבוד במשך היום בכביש מאובק.

שטח שטוח מקל על השליטה והעבודה על הכלב; חוצה חזק - מסבך את עבודת הכלב.

נוכחות הצמחייה בחלק מהמקרים מעדיפה את עבודתו של הכלב, במקרים אחרים היא מעכבת אותה. מולקולות ריח נמשכות זמן רב יותר על כיסוי דשא נמוך מפותח היטב. זה מקל על הכלב לעקוב אחר הריח. דשא גבוה ועבה מדי ושיחים עבים מקשים על תנועת הכלב וגורמים לו להתעייף מהר יותר. בנוסף, בעשב יש צמחים בעלי ריח משכר (לדום וכד'), וכידוע הדבר משפיע לרעה על הפעילות העצבית הגבוהה יותר של הכלב. שיחים קטנים ודלילים, להיפך, תורמים לפיתוח פעילות החיפוש של הכלב.

עבודה בשטח קשה מאוד עוזרת לפתח את פעילות הכלב, אך גורמת במהירות לעייפות. לפיכך, השלבים הראשונים של ההכשרה לשירות החיפוש ושירות נשיאת משאות קלים מבוצעים בצורה הטובה ביותר על קרקע ישרה.

ביצוע אילוף כלבים באזורים מיושבים תמיד מקשה על העבודה בשל נוכחותם של מספר רב של גירויים מסיחים. לכן, מומלץ להרגיל את הכלב בהדרגה לתנאים קשים שכאלה.

לחות גבוהה ורוויה גבוהה של האוויר או האדמה באדי מים (מים) תורמים לשימור ארוך טווח של הריח, והדבר מקל על עבודת המעקב של הכלב. לחות יתר וגשם משפיעים לרעה על ביצועי הכלבים; גשם חזק, למשל, שוטף מיד את ריח השביל.

עבודת מעקב, תנועת כלב הנושא משאות קלים וכלב שגורר גולש קשים בנוכחות שלג עמוק או קרום קרח דק.

התקופה המועדפת ביותר בשנה לאילוף כלבים באזורים הצפוניים והאמצעיים של ברית המועצות היא התקופה מסוף אפריל עד אוקטובר. עם זאת, אימונים יכולים להתבצע בכל עת של השנה; כדאי להימנע מהתחלת פעילות גופנית רק בחום.

על מנת למנוע את ההשפעה השלילית של גורמים חיצוניים הפועלים באופן שלילי, במהלך תהליך האימון עליך לדבוק בקפדנות בעקרון של הכנסת סיבוכים ברצף. לדוגמה, התחל שיעורים על טכניקות כלליות בסביבה מוכרת לכלב או בתנאים המספקים את הכמות הקטנה ביותר של גירויים מסיחים; העבודה על השביל צריכה להתבצע תחילה על פני מרחק קצר, תמיד בתנאים נוחים (שטח שטוח, רוח גב וכו'). ככל שהכלב מאולף, יש לסבך את התנאים בהם הוא עובד באופן הדרגתי ועקבי על ידי החדרת גירויים מסיחים וסיבוך המיומנויות המתאמנות (הגדלת מרחק הריצה לכלב הנושא עומסים קלים, הגדלת משך השביל ואורכו. לכלב חיפוש וכו'). אם הכלב מסרב לעבוד בתנאים קשים, יש צורך להקל עליהם מעט.

בנוסף לגורמים חיצוניים, אילוף הכלב מושפע גם מגורמים ביולוגיים הפועלים בגוף החיה עצמו. לכן, מצבו הכללי של הכלב חשוב מאוד. כל סטייה מהתנהגות נורמלית מאופיינת כמצב חריג שמסבך ומסבך את עבודת הכלב.

סטיות מהתנהגות נורמלית יכולות להתבטא בירידה או עלייה בריגוש. במקרה הראשון, הכלב הופך לרדום, לא פעיל ואינו קולט היטב פקודות ומחוות. הסיבה לכך היא לרוב סוג של מחלה. עם ריגוש כללי מוגברת, כלבים מראים חרדה, טרחה מוגזמת ואינם ממלאים בבירור פקודות (הבחנה לקויה). תופעה זו נצפית לעתים קרובות במיוחד אצל נקבות בזמן ייחום, אצל זכרים בזמן עוררות מינית, וגם אצל כלבים רעבים מאוד. לאחר שהבחין בחריגות בהתנהגות של בעל חיים, על המאלף לברר את הסיבות שגרמו להן ולחסל אותן. מאלף שמכיר היטב את כלבו יבחין בקלות בסטיות הקטנות ביותר ממצבו הרגיל וינקוט את האמצעים הנדרשים בזמן.

במהלך תהליך האילוף, הגורם העיקרי המשפיע על התנהגות הכלב הוא המאלף עצמו, שבוחר ומחיל בסדר הנכון גירויים מסוימים המעוררים את הרפלקסים הרצויים בבעל החיים. מכאן ברור שהצלחתו של הכלב תלויה בעיקר איך המאלף מתנהג איתו וברמת האילוף שלו.

קודם כל, על המאמן להיות בעל רקע תיאורטי מסוים – להכיר את ההוראות והעקרונות הבסיסיים של האימון. זה יאפשר לך לפתור במהירות בעיות שעולות בעבודתך, לקחת בחשבון את המאפיינים האישיים של הכלב, לבחור את שיטת האילוף והשיטות הנכונות לפיתוח מיומנויות אינדיבידואליות, ליישם נכון כפייה, עידוד, איסורים וכו'. רק בעל הכשרה תיאורטית מאמן יוכל להימנע מדפוסים בעבודה.

פעולות המאלף חייבות להתבסס תמיד על ניסיון מעשי: למאלף מתחיל - על בסיס ניסיון של מדריכים ומיטב המאמנים, למאלף שכבר עבד עם כלבים - על בסיס תרגול משלו. חיקוי של מאמנים מתחילים על ידי מנוסים יותר הוא גורם חשוב שבו מיומנויות אימון טכניות נרכשות היטב. זו הסיבה שאחת הדרכים היעילות ללמד אילוף כלבים היא באמצעות הדגמה.

תוך כדי עבודה עם כלב על המאלף להבין היטב את התנהגותו ולשם כך עליו להיות מודע לכל מעשיו, לחשוב מראש על טיבם ורצף שלהם. השינויים הקלים ביותר בהחלטות שהתקבלו במהלך תהליך ההכשרה חייבים להיות מוצדקים בהחלט. ככלל, יש צורך לדבוק בנחישות ובעקשנות בהחלטה שהתקבלה, להבטיח שהחיה תסיים את המשימה המיועדת. לאורך כל האילוף עם הכלב, על המאלף להיות מודע כל הזמן להצלחות שהושגו ולטעויות שנעשו על מנת להמשיך ולהשתמש בחוויה החיובית ולהצליח להעלים חסרונות.

לאילוף, חשוב מאוד מה שנקרא "העניין" של הכלב בעבודה - התגובה הפעילה שלו להשפעות אנושיות (ביצוע פקודות ברצון, תגובה מהירה לכל גירויים). כלב הוא גורם מאוד נוח לעבוד איתו. לכן, שמירה על מצב זה צריכה להיות עניין של דאגה מיוחדת עבור המאמן. על מנת שהכלב לא יירד במשקל, על המאלף לגוון כל הזמן את שיטות העבודה שלו, לבחור בשיטה שאינה מעייפת יתר על המידה את החיה.

כל מאמן צריך לשאוף לטפח תכונות אופי מסוימות התורמות לעבודה מוצלחת. קודם כל עליו להיות שומר מצוות, לראות תמיד איך הכלב תופס את השפעותיו, איך הוא מתייחס אליו ולתופעות שונות בסביבה.

המאמן צריך סיבולת. ללא תכונה זו הוא לא יוכל להתמודד עם עבודה הדורשת סבלנות רבה ושליטה עצמית. חיפזון או חוסר איפוק יכולים בקלות להרוס את התוצאות של ימים רבים של עבודה במקרה זה.

תכונות כמו אהבה לבעלי חיים ואומץ חשובות מאוד גם למאמן. אם המאלף לא אוהב את הכלב, אז האימון איתו ייראה לו לא מעניין ומשעמם. יחס רגיש וקשוב לכלב, הרצון לפקח על כל פעולה שלו יהפוך את עבודת המאלף לפעילות מרגשת מאוד. אחרי הכל, אימון הוא לא מלאכה, אלא אומנות שדורשת אהבה גדולה.

אחד התנאים המכריעים להצלחת האילוף הוא היחס הנכון בין המאלף לכלב. יחסים כאלה מתפתחים לאורך כל מהלך האילוף המעשי, במהלך פיתוח כל מערכת הרפלקסים המותנים בכלב. במקרה זה יש חשיבות מיוחדת לקורס האילוף הכללי, במהלכו מפתח הכלב מיומנויות המכפיפות את התנהגותו למאלף.

היחס הנכון של כלב למאלף מאופיין בציות הטוב שלו, יחס בוטח למאלף וחוסר פחד מהמאלף.

המאלף הוא גירוי מורכב ומורכב עבור הכלב. הוא משפיע עליה בעיקר במראה שלו (צורת הלבוש, גובה, אופי התנועות, קול, הבעת פנים ולבסוף, ריח אינדיבידואלי). כל המאפיינים האיכותיים של מאלף שלו, המבדילים אותו מאנשים אחרים, מבוססים היטב על ידי הכלב גם במהלך תקופת אילוף שלו.

הטעויות של המאלף במהלך העבודה עם הכלב עשויות לנבוע מהכשרתו התיאורטית לקויה, חוסר ניסיון מעשי וחוסר ניתוח של תהליך העבודה.

הטעות הנפוצה ביותר היא אי הבנה של התנהגות הכלב ופעולותיו. כתוצאה מכך, המאלף מייחס לכלב את היכולת להבין במודע את הדיבור האנושי, להיות מודע למעשיו וכו' מאלף כזה, לצד שימוש בפקודות, מתחיל לדבר עם הכלב, משכנע אותו לבצע טכניקה זו או אחרת. , ואפילו מאיים עליו.

פעולות כאלה מקשות על פיתוח רפלקסים מותנים לפקודה המקבילה, שכן צלילי הפקודה מעורבבים עם צלילים אחרים (מילים). בנוסף, גירויים קוליים זרים גורמים להסחת דעת אצל הכלב (תגובת התמצאות), המעכבת יישום טכניקות אילוף.

שגיאה נוספת מתרחשת לעתים קרובות. נניח שבזמן הליכה ללא רצועה, דעתו של הכלב הוסחה על ידי גורם מגרה חיצוני (חתול, ציפור, כלב אחר) ולא הגיע מיד לקריאת המאלף. כדי להעניש את הכלב, המאלף מכה אותו מספר פעמים ברצועה: ברגע שהכלב מתקרב אליו. בעתיד, הגישה של הכלב למאלף כזה לא תשתפר, אלא תחמיר. זה יקרה בגלל שהמאמן הפר את העיקרון הבסיסי של פיתוח רפלקס מותנה. התפתחות רפלקס מותנה לפקודה מבוססת, כידוע, על רפלקס המזון. מקבל פינוק כאשר ניגשים למאלף, הכלב ממלא ברצון את הפקודה הזו. אם כשהכלב מתקרב, המאלף פוגע בו, הדבר יגרום לרפלקס הגנתי, ובעתיד הכלב יתקרב למאלף. בנוסף, היא יוצרת קשר לא רצוי עם הרצועה: כשהיא תראה את הרצועה בידי המאמן היא תיקח אותה.

כדי למנוע טעויות, על המאלף ללמוד את התנהגות כלבו על בסיס יומיומי, לברר את התנאים המשפיעים עליו ומשבשים את עבודתו; לדעת בדיוק את סוג הפעילות העצבית הגבוהה שלו ואת התגובה השלטת. רק עם גישה אינדיבידואלית כזו אימון יביא לתוצאות טובות. אחרת, זה לא רק לא ישפיע, אלא גם עלול לקלקל את הכלב.

כידוע, התנאי העיקרי להתפתחות רפלקס מותנה הוא השילוב הרציף של גירויים מותנים ובלתי מותנים. במקרה זה, הגירוי המותנה (הפקודות) חייב להקדים את פעולת הגירוי הבלתי מותנה או לפעול בו-זמנית איתו.

השימוש בגירוי מותנה לאחר גירוי לא מותנה מקשה מאוד על פיתוח רפלקס מותנה. אם, למשל, בעת תרגול תנועת כלב למרגלות המאלף, נעשה שימוש בטלטלה ברצועה לפני מתן הפקודה, אזי לא מתפתח רפלקס מותנה לפקודה.

טעות חמורה מאוד של מאמן היא שימוש לרעה בפקודה כזו או אחרת. לאחר שלא פיתח רפלקס מותנה חזק לפקודה, המאמן חוזר עליה פעמים רבות מבלי להשתמש בגירוי הבלתי מותנה הדרוש. הדבר גורם לכלב להחליש (נכחד) בהדרגה את הרפלקס המותנה לפקודה ואינו מאפשר לו להגיע לביצוע ללא בעיות ומדויק של המיומנות.

למרבה הצער, קורה גם שמתאמנים מזלזלים במשמעות האינטונציה ונותנים את כל הפקודות באותה אינטונציה. בגלל זה, הם מאבדים את ההזדמנות להשתמש באינטונציה קולית כגירוי עזר חשוב מאוד שמגביר את השפעת הפקודה. פקודה, ככלל, צריכה להינתן באינטונציה ציווית, ויש להשתמש באינטונציה מאיימת רק כדי להגביר את פעולת הפקודה. בשום מקרה אסור להשתמש יתר על המידה בשימוש תכוף באינטונציה מאיימת, שכן הכלב יפסיק להגיב לה. אבל אל תאפשר יחס חיבה מדי, לא תובעני כלפי הכלב: זה יוביל אותו מתוך כפיפות למאלף.

כאשר משתמשים בפינוקים כדי לתגמל את הכלב על פעולות שבוצעו בפקודה, אין לשכוח ללטף ולקרוא באינטונציה עדינה. זה יאפשר לכם להגביל בהדרגה את מתן פינוקים ולהשתמש יותר ויותר בעידוד בצורה של ליטוף וקריאות.

טעות משמעותית ביותר היא שימוש לרעה בפקודה לאסור. יש לזכור שהפקודה צריכה להיות הגירוי המעכב המותנה החזק ביותר עבור הכלב, לעצור כל פעולה לא רצויה. שימוש תכוף בפקודה ללא חיזוק על ידי גירוי בלתי מותנה יוביל להיחלשות (הכחדה) של הרפלקס המותנה לפקודה זו. שימוש תכוף מדי בפקודה המחוזקת בגירוי בלתי מותנה (זינוק חזק של הרצועה, קולר צמוד, מכה בשוט) יגרום לתהליך העיכוב להקרין במערכת העצבים של הכלב. כתוצאה מכך, הכלב יפתח מצב דיכאון ארוך טווח, אשר יעכב את ביטוי כל המיומנויות וישבש את המגע הנכון בין המאלף לכלב.

לכן, במידת האפשר, מומלץ להשתמש בכל פקודה מתאימה אחרת במקום הפקודה. בואו נמחיש זאת באמצעות דוגמה. הבה נניח שבמהלך קורס אילוף כללי, כלב, מוסחת על ידי גירוי חיצוני, מנסה לשנות באופן עצמאי את תנוחת גופו (לקום ממצב ישיבה או שכיבה, לרוץ לעבר הגירוי המושך אותו). מה על המאמן לעשות במקרים אלו? עליו להשתמש בפקודה המתאימה לפעולה שהכלב מנסה להימנע ממנה או לשנות.

אחת הטעויות הגדולות ביותר של מאמן היא חיפזון מוגזם באימון וכתוצאה מכך תרגול לא ברור וגיבוש מיומנויות. כתוצאה מכך, הכלב אינו מפתח רפלקסים מותנים יציבים לפקודה והמאלף אינו מסוגל לשלוט בהתנהגותו (במיוחד בתנאים קשים) ולבצע בהצלחה עבודה נוספת.

הניסיון מלמד שלא ניתן לחזור על מיומנויות שנלמדות אצל כלב באותו רצף. אחרת, הכלב יצור קשר רפלקס מותנה חזק למערכת פעולות מסוימת (סטריאוטיפ) והכלב לא יציית עוד למאלף.

אם, למשל, נתתם כל הזמן לכלב להתגבר על מכשולים באותו רצף, אז הוא יעקוב אחרי הרצף הזה בתקיפות ויתגבר על כל המכשולים בזה אחר זה, מבלי לעצור מול כל אחד מהם.

כתוצאה מפעולות שגויות של המאלף וגישתו השגויה לכלב עלולה להפריע לפעילות העצבית הגבוהה שלו. במהלך תהליך האילוף, הפרעות אלו מתבטאות לרוב אצל כלבים בצורה של נוירוזות ומערכות יחסים לא רצויות (ראה טקסט קודם).

בשונה מהנוירוזות המתוארות בספר, מערכת יחסים לא רצויה אינה יכולה להיחשב כמצב פתולוגי של פעילות עצבית. תקשורת לא רצויה- זהו רפלקס מותנה שעלה בכלב, בנוסף לרצונו של המאלף, כתוצאה מטעויות שעשה. לחיבורים לא רצויים יש השפעה מזיקה מאוד על העבודה עם כלב: הם מקשים על האילוף, ויוצרים בעתיד מכשולים גדולים במהלך השימוש בשירות של כלבים.

בואו נסתכל על הסיבות למערכות יחסים לא רצויות הנפוצות ביותר בכלבים.

כאשר מתאמנים על פי הקורס הכללי, יש צורך להרגיל את הכלב לבצע בבירור את כל הפעולות בנפרד על ידי פקודות ומחוות. התרגול למחוות מתבצע לרוב על בסיס פקודות קול שנקבעו בעבר. אבל שילוב כזה של פקודות ומחוות צריך לקרות רק בתחילת האימון. לאחר מכן יש להשתמש בפקודות קול ובתנועות בנפרד. עם זאת, מאמנים מתחילים רבים משלבים מחוות עם פקודות קול כבר זמן רב. באופן טבעי, מאוחר יותר, כאשר יהיה צורך להשתמש בפקודה ובמחווה בנפרד, הכלב יסרב לבצע אותן. זה יקרה מכיוון שהיא יוצרת קשר לא רצוי לבצע פעולות רק בתגובה לגירוי מורכב (פקודה קול פלוס מחוות).

אם, כאשר כלבים מפתחים רשעות, עוזרים תמיד לבושים בגלימות אילוף, אז הכלב יפתח קשר לא רצוי לגלימות: הוא יתקוף רק אנשים שלובשים גלימות אילוף וירדוף רק אחריהם.

במקרים בהם מתבצע הכשרה מעשית לאורך זמן באותה סביבה, הכלב מפתח חיבור לא רצוי לסביבה. כתוצאה מכך, בסביבה אחרת, במקום חדש עבורו, הכלב יסרב להיענות לדרישות המאלף.

כדי למנוע התרחשות של קשרים לא רצויים בכלב, על המאלף לנתח בקפידה את כל הטכניקות וההשפעות בהן נעשה שימוש; לשנות את סביבת הכיתה שבה נוצר הקשר הלא רצוי ולבטל את המגרים שגרמו לו; להפסיק את האימון המעשי עם הכלב תוך שימוש בטכניקות מסוימות עד שהרפלקס המותנה לחיבור הלא רצוי דועך.

כאשר מפתחים רפלקסים מותנים אצל כלבים, הם משתמשים בְּלִי תְנָאִיםו מוּתנֶהחומרים מגרים. הראשונים גורמים לביטוי של הרפלקס הבלתי מותנה ההכרחי, האחרונים הם גירויים אליהם מתפתחים רפלקסים מותנים.

על ידי השפעה על הכלב בגירוי בלתי מותנה, המאלף גורם לרפלקס בלתי מותנה (אוכל, הגנתי וכו'). השימוש בגירוי מותנה מאפשר לך לחנך רפלקס מותנה.

גירויים מותנים הם למשל פקודות וכו'. גירויים מכניים ומזון משמשים כגירויים הבלתי מותנים העיקריים באימון כלבים לפי הקורס הכללי. הם גורמים לביטוי של רפלקסים שונים המגינים על בעל החיים מפני השפעות שליליות (רפלקס הגנתי) או משיגים מזון (רפלקס מזון). גירויים מכניים ומזון מעודדים את הכלב לבצע פעולה מסוימת ומחזקים את המופק רפלקסים מותנים.

הבה נתעכב בפירוט על המאפיינים של גירויים מכניים בלתי מותנים, הכוללים ליטוף, לחץ בידיים, תנועות עם רצועה, חשיפה לצווארון קפדני ובאופן יוצא דופן, מכות בשוט. בחירת אופי וחוזק הגירוי המכני במהלך האימון תלויה במאפייני הטכניקה המתורגלת ובמאפייני מערכת העצבים של הכלב. ידוע למשל שכדי לחזק את הפעולות שמבצע הכלב, משתמשים בגירוי מכני בצורה של ליטוף. ליטוף מלווה בגירויים קלים במישוש של העור, הגורמים לתגובה חיובית אצל הכלב (ליטוף, צעקות, כישוף בזנב). אבל אותה יד של המאמן יכולה להפוך למגרה שגורמת לרפלקס נחיתה בלתי מותנה. במקרה זה, המאלף לוחץ בחוזקה על הזרוע של הכלב, מה שגורם לגירוי לא רק של העור, אלא גם של שרירי ה-croup והתרחשות של רפלקס שרירי. כאן לגירוי המכני יש משמעות אחרת והוא קשור לביטוי של רפלקס מיקום אצל הכלב – ישיבה. לבסוף, אותה יד של המאלף, המכה בכלב בשוט, גורמת לא רק לגירויים שריריים, אלא גם כואבים, המלווים בביטוי של רפלקס הגנתי בצורה פסיבית. כתוצאה מכך, אופי ההשפעה של גירוי מכני אינו זהה במקרים שונים, ומשימתו של המאמן היא ליישם במיומנות את הגירוי המתאים.

יש לזכור ששימוש מופרז בגירויים מכניים בעלי עוצמה גבוהה במהלך האימון גורם אצל כלבים רבים למצב דיכאון ארוך טווח (מצב עיכוב), אשר לעיתים אף מלווה בביטוי של תגובה פסיבית-הגנתית של המאלף. יש להימנע מכך.

כאשר מתאמנים על פי קורס מיוחד (שומר, שמירה, חיפוש ושירותים נוספים), משתמשים בגירויים מכניים כדי לעורר רפלקס הגנתי פעיל אצל הכלב (פיתוח כעס). לשם כך מומלץ כחומר מגרה כחומר מגרה, חוט קש או מוט גמיש, שלא יגרום לבעל החיים לגירוי כואב יתר על המידה. גירויי מזון לא מותנים (פינוקים) המשמשים באילוף כוללים בשר מבושל קצוץ דק, לחם, קרקרים לחם, ביסקוויטים וכו'. גירוי בלתי מותנה של מזון, כמו גירוי מכני, נחוץ על מנת לעורר בכלב את מה שרצוי בהתחלה על ידי המאלף .פעולה וחיזוק הפעולה שהכלב ביצע לבקשת המאלף. כאשר כלב מבצע, למשל, ישיבה או שכיבה בהשפעת גירוי מזון או תוך כדי אילוף להתקרב לפי פקודה, פינוק לא רק גורם לפעולה הראשונית של הכלב, אלא גם מחזק את הפעולה שהוא ביצע ב- פיקוד המאמן. במקרים אחרים, פינוקים משמשים רק לחיזוק פעולות הכלב המבוצעות בהשפעת גירויים מכניים שונים.

בעת אילוף, יש לתת פינוק בצורה כזו שהכלב יהיה מוכן לקבל אותו, כלומר, כך שיראה עוררות מזון לפינוק. ישנן שתי דרכים להשיג זאת. ראשית, על ידי עריכת שיעור לפני האכלה או שעתיים עד ארבע שעות לאחריה, ושנית, על ידי מתן פינוקים בחתיכות קטנות. במקרה זה, תחילה עליך להראות את הפינוק, וכביכול, להקניט את הכלב. כתוצאה מכך, התרגשות המזון שלה תגבר () ועוצמת ההשפעה של גירוי המזון תגבר. את הפינוק יש לתת לכלב רק לאחר שסיים את הפעולה הנדרשת.

הגירויים המותנים העיקריים אליהם מתפתחים רפלקסים מותנים מסוימים במהלך תהליך האימון הם פקודות ומחוות. פקודה היא גירוי צליל, שהיא מילה מוגדרת בהחלט המוקצית לכל טכניקת אימון. לדוגמה, פקודה משמשת לקריאת כלב למאלף, פקודה היא לנחיתה, פקודה היא להגנה על דבר, פקודה היא למעקב וכו'. בתור פקודות, יש לבחור מילים קצרות וברורות. להימנע ממילים הדומות זו לזו. כל פקודה היא גירוי צליל מורכב עבור הכלב. שילוב מסוים של צלילים מבדיל פקודה אחת לאחרת.

בעת מתן פקודות, יש גם חשיבות רבה לאינטונציה. באימון, ישנן שלוש אינטונציות בעת שימוש בפקודות: מצווה (רגיל), חיבה או מעודד, ומאיים. פקודה באינטונציה רגילה או פיקודית מבוטאת בקול רם למדי, עם נגיעה של דרישה, פקודה באינטונציה מאיימת מבוטאת בחדות, בחומרה ובטון מוגבה. יש לזכור כי חשיבות האינטונציה באילוף היא גבוהה מאוד, שכן לכלבים יש מנתח שמיעתי מפותח היטב, שבזכותו הם יכולים להבחין בשינויים הקלים ביותר בטון. בהתאם לכך, הם יוצרים רפלקסים מותנים לאינטונציות שונות של קול שנותן את אותה פקודה. זה מאפשר למאלף, במידת הצורך, להגביר את השפעת הפקודה על הכלב. לשם כך, מלמדים את הכלב להבחין (להבדיל) היטב באינטונציות שונות. לדוגמה, כאשר מפתחים רפלקס מותנה לפקודה הניתנת באינטונציה פיקודית, המאמן מבטא את הפקודה בטון רגיל ומחזק אותה במשיכה עדינה ברצועה. לאחר חזרה חוזרת ונשנית על השילוב הזה, הכלב יבסס רפלקס מותנה, ועל פי פקודה הוא תמיד ילך לרגליו של המאלף. אם, לאחר ביסוס רפלקס מותנה לפקודה, הכלב אינו מבצע פעולה זו, אזי יש להגות את הפקודה באינטונציה מאיימת, מלווה בתנופה חזקה יותר של הרצועה. כתוצאה מחיזוק כזה של אותה פקודה, מבוטא באינטונציות שונות ומלווה בגירויים בלתי מותנים בעלי עוצמות שונות, הכלב ילמד להבחין בבירור במשמעות האינטונציה.

אינטונציה מעוררת חיבה, מעודדת, שבה תמיד צריך להשמיע קריאה, מתחזקת אצל הכלב על ידי חשיפה למזון ולגירויים בעור מישוש.

הפקודות הנאמרות במילים והוקצו לכל אחת מטכניקות האימון אינן ניתנות לשינוי בשום פנים ואופן. לא ניתן לעשות זאת משתי סיבות. ראשית, כל פקודה היא גירוי קולי, שאליו נוצר רפלקס מותנה מסוים במהלך תהליך האימון. ככל שהפקודה קבועה ומונוטונית יותר, הרפלקס המותנה ההכרחי מתבסס מהר יותר על הפקודה. שנית, עקביות ואחידות הפקודות חשובות מאוד בעת העברת כלב מאולף למאלף אחר. אם אילוף הכלב בוצע בצורה נכונה, הרי שהמאלף החדש צריך רק להרגיל את הכלב לעצמו, והוא ימלא פקודות ללא דופי.

לפיכך, האחידות והעקביות של הפקודות מקלות מאוד על השימוש בכלבים. יש לבטא כל פקודה בצורה מדויקת, ברורה, בקול חזק למדי, עם ההדגשה הנכונה.

כאשר עובדים עם כלב שהרפלקסים המותנים שלו לפקודות קבועים מספיק, עליך להקפיד על הכללים הבאים:

1. בתחילה, השתמש תמיד בפקודה באינטונציה מסודרת ורגילה.

2. אם הכלב לא מבצע את הפעולה, חזור על הפקודה באינטונציה מאיימת. חזרה משנית על הפקודה באינטונציה מאיימת חייבת להיות מלווה בשימוש בגירוי בלתי מותנה (כפייה). יש לזכור שחזרה חוזרת ונשנית על אותה פקודה (אם הכלב לא מבצע אותה), שאינה מחוזקת על ידי הגירוי הבלתי מותנה המקביל, מביאה להכחדת הרפלקס המותנה לפקודה זו. יש לחזק כל פעולה של הכלב שבוצעה בפקודת המאלף על ידי מתן פינוק, ליטוף או קריאה.

כגירויים מותנים קול בעת אילוף כלבים, בנוסף לפקודות מילוליות, נעשה שימוש באותות קול שונים, למשל משרוקית וכו'. בדרך כלל ניתן להשתמש באותות קול בהצלחה לשלוט בפעולות הכלב שלך מרחוק, למשל, לקרוא לכלב למאלף.

כגירויים מותנים חזותיים באילוף כלבים נעשה שימוש במחוות.

מחווה היא תנועה ספציפית של ידו של המאמן, שנקבעה עבור כל טכניקה. לרוב, הפקודות מוחלפות במחוות בעת שליטה על כלב מרחוק, בסיור או במארב, בתרגילים קבוצתיים וכו'.

למחווה כגירוי מותנה יש משמעות של פקודה לכלב, רק לא בעלת אופי שמיעתי, אלא בעלת אופי ויזואלי.

גירוי מותנהיכול להיות כל שינוי בסביבה החיצונית או במצב הפנימי של הגוף שהגיע לעוצמה מסוימת ונתפס על ידי קליפת המוח.

צלילים (גוונים ורעשים), עוצמת אור, קווי מתאר של עצמים מוארים, צבעים, ריחות, חומרי טעם, מגע בעור, לחץ, השפעות חום וקור, מידת מתח השרירים, כיווץ והרפיה שלהם, תנוחת הגוף במרחב, מצב של איברים פנימיים, השפעות על הקרום הרירי שלהם, כמו גם שינויים בחילוף החומרים והאנרגיה בגוף - כל ההשפעות הללו, הטרוגניות בטבען, נוצרות כאשר הן משולבות עם גירויים בלתי מותנים אותות של רפלקסים מותנים. לפיכך, כל הגירויים החיצוניים, הקרביים והפרופריוצפטיים יכולים להפוך אליהם.

גירויים מותניםיכולים להיות לא רק גירויים שהם אדישים בהתחלה, אלא גם כאלה שבדרך כלל גורמים לתגובה כלשהי בגוף, כולל רפלקסים בלתי מותנים. גירוי המעורר רפלקס בלתי מותנה הופך לפעמים, בשילוב עם גירוי בלתי מותנה אחר, לאות מותנה של רפלקס שני, שונה בטבעו, בלתי מותנה.

בניסויים שבוצעו במעבדה של פבלוב, גירויים שעוררו רפלקס הגנתי חזק ובלתי מותנה הוסבו לגירויים מותנים של רפלקס המזון. לשם כך שולבו מכות חשמל שעברו דרך הכפה עם האכלת המזון של בעלי החיים. כתוצאה ממספר ניסויים דומים, גירוי של הכפה עם זרם חשמלי גרם לרפלקסים של מזון מותנים, כולל ריור. רפלקס ההגנתי הבלתי מותנה - כפיפה של הכפה - נחלש בהדרגה ועד שרפלקס המזון המותנה שנוצר התחזק, הוא נעלם לחלוטין ונבלם.

במקרה זה, התהליך העצבי עבר ממרכז רפלקס בלתי מותנה אחד למרכזי עצבים אחרים; על ידי יצירת קשר זמני בין מרכזי העצבים, הגירוי ההגנתי הבלתי מותנה הפך לאות של רפלקס מזון מותנה.

רפלקסים עקבות מותנים. לא רק פעולתם של אותות חיצוניים שונים, אלא גם הפסקת פעולתם, למשל, החשיכה של חדר מואר, הפסקת צליל או רעש, יכולה להפוך לאות של מה שנקרא רפלקס מותנה עקבות.

כדי ליצור רפלקס מותנה עקבות (לדוגמה, מזון), יש צורך להשתמש ברפלקס בלתי מותנה לא במהלך פעולת סוכן האותות, אלא רק לאחר פרק זמן מסוים (1-8 דקות) לאחר סיומו. במקרה זה, האות עצמו לא יגרום לרפלקס מותנה, אך לאחר שהוא נעצר, מתרחשת ריור רפלקס מותנה. המשמעות היא שעקבות הגורם המותנה בקליפת המוח הם שרכשו משמעות איתות עבור בעל החיים.

רפלקסים מותנים לזמן. I.P Pavlov הוכיח שיש רפלקסים מותנים מיוחדים לזמן. אם מאכילים כלב שוב ושוב כל 10 דקות, מתפתח רפלקס מותנה שמתבטא בכך שעד סוף הדקה ה-10 לאחר ההאכלה הקודמת, החיה מתחילה לרוקן ומתרחשת תגובה מוטורית לכיוון ה מֵזִין. באופן דומה, ניתן לפתח אצל כלבים רפלקס הגנתי מותנה של כיפוף הכפה לפרק זמן מסוים. לשם כך, יש צורך במהלך ניסויים לייצר גירוי חשמלי של הכפה במרווחים שווים קבועים, למשל כל 5 דקות.

ניתן להשיג רפלקסים מותנים לפרקי זמן ארוכים בהרבה. לכן, אם מאכילים כלב כל יום בשעה מסוימת, אז בשעה זו מתחילה הפרשת מיץ הקיבה עוד לפני ההאכלה.

עם משטר קבוע של עבודה וחיים - עם שעות עבודה מוגדרות במדויק, אכילה בו זמנית, אותן שעות שינה - נצפים באופן זמני רפלקסים מותנים שונים בבני אדם.

המנגנונים להיווצרות רפלקסים מותנים לפרק זמן ארוך או קצר שונים. במשך פרק זמן קצר, הנמדד בדקות, נוצרים רפלקסים מותנים למצבם של מרכזי העצבים עצמם, לשינויים ולרמה מסוימת של ערנותם, לזכר של גירוי קודם. ניתן להבין רפלקסים מותנים לפרקי זמן ארוכים כתגובות למצב הגוף בכללותו, בפרט למצב ועוצמת חילוף החומרים ופעילות איברי העיכול.

תלות של גודל הרפלקס המותנה בכוחם של גירויים בלתי מותנים ומותנים

גודלו של רפלקס מותנה בבעל חיים, בהשוואה לשאר הדברים, תלוי הן בעוצמת הרפלקס הבלתי מותנה שעל בסיסו הוא מפותח והן בחוזק גירוי מותנה. אם, למשל, אנו משלבים את הפעולה של חומר קול עם גירוי אלקטרו-עורתי חלש מאוד של איבר של כלב, אז הרפלקס המותנה שנוצר מתברר כחלש ולא יציב. אם עוצמת הגירוי הבלתי מותנה מוגברת, הדבר מוביל להופעתו של רפלקס הגנתי חזק ומתמשך יותר.

כאשר למדנו את התלות של גודל הרפלקס המותנה בכוחו של הבלתי מותנה, התגלה כי לא הכוח המוחלט של הגירוי הבלתי מותנה הוא הקובע, אלא עוצמת העירור שהוא גורם. לפיכך, בכלב שניזון לפני הניסוי, תגובות מזון בלתי מותנות נחלשות ועוצמת הרפלקס המותנה נחלשת בהתאם.

עם עוצמה קבועה של גירוי ללא תנאי, גודל הרפלקס המותנה תלוי בחוזק הפיזי של גירוי האות. ככל שהוא גדול יותר, כך הרפלקס המותנה חזק יותר.

נתונים אלו אפשרו ל-I.P Pavlov לנסח את חוק יחסי הכוח, המעיד על קיומה של תלות ישירה בגודל הרפלקס המותנה בכוחו של הגירוי המותנה.

"חוק הכוח", לעומת זאת, תקף רק בגבולות מסוימים - לכל גורם מותנה יש גבול של כוח, שמעבר לו חיזוק נוסף של הגירוי מוביל להיחלשות של התגובה המותנית.