ביוגרפיה קצרה של פסטרנק. תחילתה של ביוגרפיה יצירתית. לכל הגבולות

שלבי חייו ויצירתו של ב.ל. פסטרנק 1890 - 1960

• Uzhvak Olesya Pavlovna

• מורה לשפה הרוסית ו

• ספרות MSUVU

• "בית ספר תיכון מס' 202"

מטרות השיעור

• להציג את השלבים העיקריים בחייו ויצירתו של ב.ל. פסטרנק;

• לערוך היכרות ראשונית עם מילות השיר של ב' פסטרנק;

• ליצור אווירה של "טבילה" ביצירתו של המשורר;

• להמשיך לפתח את כישורי הדיבור של התלמידים;

• להחדיר לתלמידים תחושת יופי בעולם, גאווה, כבוד האדם תוך שימוש בדוגמה של חיי הסופר ותפיסה פילוסופית של החיים.

הורים

• ליאוניד אוסיפוביץ', אמן מפורסם, אקדמאי של ציור, מורה בבית הספר לציור, פיסול ואדריכלות במוסקבה.

דרכו של בוריס פסטרנק לשירה עברה דרך מרבורג. במרבורג הזמין פרופסור הרמן כהן את פסטרנק להישאר כדי לקבל את הדוקטורט, אך הוא סירב בתוקף.

• "פרידה מהפילוסופיה" - מילים אלה מהסיפור האוטוביוגרפי של פסטרנק "תעודת בטיחות" (1931) מופיעות כעת על לוח הזיכרון של הבית במרבורג, שבו חי פעם סטודנט אלמוני שהפך לקלאסיקה נערצת בינלאומית.

• בשנת 1914 יצא לאור קובץ השירים הראשון של ב. ל. פסטרנק, "תאומים בעננים". הוא כלל גם את השיר "פברואר. קח קצת דיו ותבכה!"

• שנת 1917 הייתה בסימן הוצאת האוסף השני של המשורר, "מעל המחסומים", עוד לפני מהפכת אוקטובר.

• חמש שנים מאוחר יותר, ב-1922, יצא לאור האוסף "אחותי היא החיים".

דרום אוראל מופיע לפנינו בטוהר בתולי בשיר "אורל בפעם הראשונה".

• בלי אחות יולדות, בחושך, בלי זיכרון,

• בלילה ידיים חובטות, אוראל

• המעוז צרח ונפל מת,

• עיוורת בייסורים, היא ילדה בבוקר.

• אלה שנפגעו בטעות שיקשקו והתהפכו

• האלקים ומסיבי ברונזה מסוג כלשהו.

• הנוסע התנפח. ואיפשהו מזה

• סימני האשוח נפלו, רועדים.

• השחר המעושן היה מרדיף.

• לא אחרת: זרקו עליו - מפעלים והרים -

• בשנים 1930-31 יצר פסטרנק את הספר "הלידה השנייה".

לאהוב אחרים

• לאהוב אחרים- צלב כבד, ואתה יפה ללא פיתולים, וסוד קסמך הוא בגדר פתרון לחיים.

• באביב אפשר לשמוע רשרוש חלומות. ורשרוש החדשות והאמיתות. אתה בא ממשפחה של יסודות כאלה. המשמעות שלך, כמו אוויר, היא חסרת אנוכיות.

• קל להתעורר ולראות את האור, לנער את האשפה המילולית מהלב, ולחיות בלי להמלט בעתיד. כל זה לא טריק גדול.

"לא יהיה אף אחד בבית..." (1931)

• לא יהיה אף אחד בבית

• אלא בשעת בין ערביים. אחד

• יום חורף בפתח

• וילונות לא סגורים.

• רק גושים רטובים לבנים

• הצצה מהירה לטחב,

• רק גגות, שלג, ולמעט

• גגות ושלג, אף אחד.

• ושוב ימשוך כפור,

• והוא יתהפך עלי שוב

• הקדרות של השנה שעברה

• והדברים שונים בחורף.

מאז 1936 הוא השתקע בפרדלקינו ועבודתו הייתה שיטתית ומרוכזת. כאן הוא כותב שירה ופרוזה, ועושה תרגומים.

• כך החלה תקופה של חשדות אבסורדיים, רדיפות ודיכוי מופרך. ב-1937, לאחר שסירב לחתום על עצומות לעונש מוות של קבוצה שלמה של אינטלקטואלים בולשביקים, הודיעו לסטלין על הרצוי לדכא את פסטרנק, אך הוא ענה: "עזוב את השוטה הקדוש הזה בשקט".

• 1941 מציין את יציאתו של אוסף חדש מאת המשוררים המפורסמים B. L. Pasternak - "ברכבות מוקדמות".

• במהלך המלחמה הפטריוטית, פסטרנק לא יכול היה לנתק את עצמו מגורלה של רוסיה.

• ב-15 בנובמבר 1957 פורסם באיטלקית הרומן "דוקטור ז'יוואגו", היצירה המרכזית בחייו של בוריס פסטרנק.

ליל חורף (1946)

• גיר, גיר בכל כדור הארץ

• לכל הגבולות.

• הנר בער על השולחן,

• הנר בער.

• כמו נחיל של גמדים בקיץ

• עף לתוך הלהבות

• פתיתים עפו מהחצר

• למסגרת החלון.

• סופת שלגים מפוסלת על הזכוכית

• עיגולים וחצים.

• הנר בער על השולחן,

• הנר בער.

• אל התקרה המוארת

• הצללים נפלו

• הצלבת ידיים, הצלבת רגליים,

• חוצה גורלות.

• ברומן "דוקטור ז'יוואגו" של ב. ל. פסטרנק, שני המלטים נפגשים בזמן: המלט של שייקספיר והמלט של פסטרנק.

כְּפָר קָטָן

• עליתי לבמה.

• נשען על משקוף הדלת,

• אני קולט בהד רחוק

• מה יקרה בימי חיי.

• זה רעש הפעילויות המתרחשות מרחוק.

• אני מנגן את כל חמשתם.

• אני לבד. הכל טובע בפריזיות.

• לחיות את החיים זה לא שדה לחצות.

• ב-23 באוקטובר 1958 הודיעה האקדמיה השוודית לאותות ולבלשנות כי העניקה לפסטרנק את פרס נובל לספרות, דבר שעורר ביקורת נוקבת ברוסיה הסובייטית.

• יותר מ-500 סופרים מוסקבה ערכו משפט נגד פסטרנק. הם פנו לממשלה בבקשה לשלול מפסטרנק אזרחות.

השלטונות אילצו את המשורר לסרב לפרס. פסטרנק הביע את מצב רוחו בשיר "פרס נובל". 1959.

• נעלמתי כמו חיה במכלאה.

• איפשהו יש אנשים, רצון, אור,

• ומאחורי נשמע קול מרדף,

• אני לא יכול לצאת החוצה.

• יער אפל וחוף בריכה,

• הם אכלו בול עץ שנפל.

• השביל מנותק מכל מקום.

• מה שלא יקרה, זה לא משנה.

• איזה טריק מלוכלך עשיתי?

• האם אני רוצח ונבל?

• גרמתי לכל העולם לבכות

• על היופי של אדמתי.

• אבל למרות זאת, כמעט ליד הקבר,

• אני מאמין שהזמן יגיע -

• כוחם של הרשע והרשע

• רוח הטוב תנצח.

• בוריס ליאונידוביץ' פסטרנק נפטר ב-30 במאי 1960 מסרטן ריאות, 6 שנים מאוחר יותר אשתו.

• ב-19 בפברואר 1987 ביטלה מזכירות מועצת המנהלים של איגוד הסופרים של ברית המועצות את ההחלטה משנת 1958 "על הדרה של ב' פסטרנק מחברי איגוד הסופרים של ברית המועצות".

• שמו של פסטרנק יישאר לעד בהיסטוריה של הספרות הרוסית

נולד ב-29 בינואר (10 בפברואר), 1890 במוסקבה במשפחתו של אמן ופסנתרן. לבוריס היו 2 אחיות ואח. אמנים מפורסמים של אז הגיעו לדירה בה התגוררה המשפחה, נערכו קונצרטים קטנים, בין האורחים היו ליאו טולסטוי, סרגיי רחמנינוב, יצחק לויתן.

בביוגרפיה קצרה של פסטרנק, הזמן המסוים הזה יכול להיקרא נקודת התחלה יצירתית. ב-1903 הכיר את משפחתו של המלחין סקריאבין. מגיל 13 החל פסטרנק להלחין מוזיקה. עם זאת, בהיעדר גובה הצליל המושלם, הוא עזב את לימודי המוזיקה לאחר שש שנות לימוד.

חינוך

בשנת 1909 סיים בוריס את בית הספר התיכון במוסקבה ונכנס לפקולטה להיסטוריה ופילולוגיה של אוניברסיטת מוסקבה במחלקה לפילוסופיה. באמצעות הכסף שחסכה אמו, נסע בוריס לגרמניה ב-1912 לאוניברסיטת מרבורג לסמסטר הקיץ. אבל לאחר שאיבד עניין בפילוסופיה, הוא מוותר על לימודיו ונסע לאיטליה למספר שבועות. פסטרנק התמסר לחלוטין ליצירתיות, שהפכה למפעל חייו. בשובו למוסקבה, סיים פסטרנק את לימודיו באוניברסיטה ב-1913.

חיים יצירתיים

פסטרנק כתב את שיריו הראשונים ב-1909, אך תחילה שתק על תשוקתו לשירה.

כדי להיכנס למעגלים הספרותיים של מוסקבה, הצטרף פסטרנק לקבוצת השירה מילים.

אוספי השירים הראשונים הם "תאומים בעננים" (1914), "מעבר למחסומים" (1916). בשנת 1922 יצא לאור ספר שירים "אחותי היא החיים", שהפך את המשורר למפורסם. זהו זה שפסטרנק רואה כביטוי לעמדתו היצירתית. במקביל, הוא פגש את ולדימיר מיאקובסקי, שעבודתו השפיעה על פסטרנק.

בשנים 1920-1927 היה פסטרנק חבר באגודה הספרותית "LEF" (מאיקובסקי, אסייב, או. בריק ועוד) בשנים אלו הוציא המשורר את האוסף "נושאים ווריאציות" (1923), והחל לעבוד על הרומן בפסוק "ספקטורסקי" (1925), שיכול להיחשב אוטוביוגרפי בחלקו.

ב-1935 כתב בוריס פסטרנק מכתבים ליוסף סטלין, בהם התייצב למען בעלה ובנה של אנה אחמטובה.

הרומן "דוקטור ז'יוואגו" הוא פסגת עבודתו של פסטרנק כסופר פרוזה. הוא כתב אותו במשך 10 שנים ארוכות, והשלים אותו ב-1955. רומן זה ראה אור בחו"ל בשנת 1958, פסטרנק קיבל על כך פרס נובל. בבית עורר הרומן הזה ביקורת הן מצד השלטונות והן בחוגים ספרותיים. פסטרנק גורש מאיגוד הסופרים. מאוחר יותר, בשנת 1988, פורסם הרומן במגזין "עולם חדש". הרומן מסתיים בשירי הגיבור, החדורים בפאתוס המוסרי והפילוסופי של עמדת המחבר.

חיים אישיים

ב-1921 עזבה משפחתו של פסטרנק את רוסיה. פסטרנק מתכתב איתם באופן פעיל, כמו גם עם מהגרים רוסים אחרים, ביניהם מרינה צווטאייבה.

פסטרנק נישא לאמנית יבגניה לוריא ב-1922, איתה ביקר את הוריו בגרמניה בשנים 1922-1923. וב-23 בספטמבר 1923 נולד בנם יבגני (נפטר ב-2012).

לאחר שניתק את נישואיו הראשונים, בשנת 1932 נישא פסטרנק לזינאידה ניקולייבנה נויהאוס. ב-1931 נסע פסטרנק איתה ועם בנה לג'ורג'יה. ב-1938 נולד בנם המשותף ליאוניד (1938-1976). זיניידה מתה בשנת 1966 מסרטן.

ב-1946 פגש פסטרנק את אולגה איווינסקאיה (1912-1995), לה הקדיש המשורר שירים רבים וראה בו את "המוזה" שלו.

השנים האחרונות

ב-1952 לקה פסטרנק בהתקף לב, אך למרות זאת המשיך ליצור ולהתפתח. בוריס ליאונידוביץ' התחיל מחזור חדש של שיריו - "כשזה מתבהר" (1956-1959) זה היה ספרו האחרון של הסופר. מחלה חשוכת מרפא, סרטן ריאות, הובילה למותו של פסטרנק ב-30 במאי 1960. המשורר מת בפרדלקינו.

טבלה כרונולוגית

• צוין בעדינות שלהיות משורר זה לא עיסוק, לא תחביב או מקצוע. זה לא משהו שאדם יכול לבחור מרצונו. להיפך, השירה היא הגורל, שבוחר את עצמו. זה קרה עם פסטרנק. הוא נולד למשפחה יצירתית: הוא ניסה את עצמו בציור, למד מוזיקה זמן רב ולמד בפקולטה לפילוסופיה. אבל בתחילת שנות ה-10, פסטרנק נטש במפתיע את כל תחביביו ופעילויותיו, והלך, אפשר לומר, לשום מקום - לשירה.
• ראה הכל

מילים מוקדמות

שיריו הראשונים של ב' פסטרנק התפרסמו ב-1913, שלו ספר השירה הראשון "תאומים בעננים" (1914) . המשורר הגיב למהפכת פברואר בהשראה: "זה לא לילה, לא גשם ולא מקהלה / מתפרץ: "קרנסקי, מהירה!", / זו יציאה מסנוורת לפורום / מהקטקומבות, אתמול חסר תקווה" ("גשם אביבי", 1917 ). בקיץ 1917 כתב פסטרנק שירים שהיוו את הבסיס אוסף , שהביא למשורר תהילה אמיתית, "אחותי היא החיים" (1922) . השירה של פסטרנק "המוקדמת" אינה קריאה קלה. חשיבה אסוציאטיבית מורכבת, מוזיקליות וסגנון מטפורי מולידים דימויים יוצאי דופן ומשונים. נראה שהגיבור הלירי שלו לא בהכרח שואף להיות מובן יותר חשוב לו לזרוק את הרגשות שמציפים אותו.באחד משיריו הראשונים של פסטרנק "פברואר" (1912) , יש שורות, בדיוק המבטא את דמות המילים המוקדמות של בוריס פסטרנק: "וככל שיותר אקראי, כך נכונים יותר / השירים מלחינים בצורה מתייפחת". דחף לירי ועוצמה רגשית קיצונית של רגשות הם המאפיינים האופייניים ביותר המייחדים את שירתו של פסטרנק "המוקדם". לגיבור הלירי שלו יש מערכת יחסים משפחתית עם העולם הסובב אותו.. הוא חווה את זריחות ושקיעות, ירידות שלג וסופות רעמים כאירועים החשובים ביותר בחייו. בתורו, הטבע עצמו חי חיי אדם בשיריו: הוא מבצע פעולות, סובל ושמח, מתאהב, מביט במשורר, מסביר את עצמו בשמו. מעידים בעניין זה פסוקים כגון " אחרי הגשם", "גן בוכה", "מנופף בענף ריחני..." ורבים אחרים.

שירה בוגרת

בשנות ה-30-50 השתנה הסגנון של פסטרנק. המשורר שואף במודע לבהירות גבישית ולפשטות.עם זאת, במילותיו שלו, מדובר ב"פשטות בלתי ידועה", שבה אנשים נופלים "כאילו לכפירה" ("גלים"). זה לא מרמז על זמינות כללית. היא בלתי צפויה, אנטי-דוגמטית. בשירים של פסטרנק העולם נראה כאילו בפעם הראשונה, מחוץ לתבניות ולסטריאוטיפים. כתוצאה מכך, המוכר מופיע מזווית יוצאת דופן, והיומיום חושף את משמעותו. כן, בשיר "יורד שלג" בשלג היורד מחוץ לחלון, המשורר רואה את תנועת הזמן. ובשיר "חֲתוּנָה" סקיצה ביתית רגילה ("לאחר שעברו את קצה החצר, / האורחים יצאו למסיבה / לבית הכלה עד הבוקר / הם חצו עם טליאנקה...")מסתיים במסקנה פילוסופית עמוקה, המבטאת הרעיון של זיכרון כערובה לאלמוות:

החיים הם גם רק רגע,

רק פירוק

עצמנו בכל האחרים

כאילו כמתנה להם.

לפיכך, פשטות הסגנון של פסטרנק "המנוח" משולבת עם עומק התוכן הפילוסופי של יצירותיו . מעידים על כך שירים רבים מאוספיו ומחזוריו הפואטיים: "ברכבות מוקדמות" (1936 - 1944), "שירי יורי ז'יוואגו" (1946 - 1953), "כשזה מתבהר" (1956 - 1959) .

יצירתו המאוחרת של ב' פסטרנק קשורה קשר הדוק עם המוקדמות. המילים שלו משנות ה-40-50 מכילות את אותם נושאים פואטיים כמו בשירת שנות ה-10-20: טבע, אהבה, אמנות ויעודו של אמן: היא מכילה גם הבנה של הקשר המשפחתי של האדם עם עולם הטבע מסביב. אותו, אותה תענוג של קיום. ועדיין, כמה מהמוזרויות של השקפת עולמו של פסטרנק מופיעים בצורה ברורה יותר בעבודתו המאוחרת. העולם הסובב אותנו נתפס בעיני המשורר, קודם כל, כעולמו של אלוהים. זה מסביר נוכחותם של מוטיבים, עלילות ודימויים דתיים ברבים משיריו : "המלט", "אוגוסט", "כוכב חג המולד", "שחר", "גן גת שמנים" ", "בבית החולים" וכו' זה גם קשור ל יראת כבוד לנס החיים, תחושת הערך הנסתר של כל היצורים החיים, שהוא כל כך חי במילים המאוחרות שלו. דוגמה אופיינית לכך היא השיר "כשזה משתולל" (1956) . בו שרטוט נוף הופך לביטוי לפילוסופיית החיים, הרהור על אושר הקיום, O נס הנוכחות האלוהית בעולם. המשורר משווה את "מרחב האדמה" ל"פנים הקתדרלה", ואת "ירוק העלים" עם "ציור בזכוכית צבעונית", עם "ציור כנסייה של חלונות". האדם הוא חלק מהעולם היפה והמסתורי של אלוהים, והתודעה לכך מעניקה לו הרגשה של אושר:

טבע, שלום, מקום מסתור היקום,

אני אשרת אותך הרבה זמן,

מחובק על ידי רעד נסתר,

אני עומד בדמעות של אושר.

שיר זה חשף את סגנונו הפיוטי המובנה של פסטרנק שילוב של תובנה לירית וקונקרטיות ציורית, פלסטיות . נראה שהמשורר מצייר תמונה עם מילים, ומתאר את הרכבה כבר מהשורות הראשונות ("האגם הגדול הוא כמו צלחת, / מאחוריו יש עיתונים - עצלות עננים...").

מוטיבים דתיים מחלחלים לרבות מיצירות המחזור. "שירים מאת יורי ז'יוואגו ". אז, ב "שחר מפציע" (1947) בא לידי ביטוי הרעיון של משמעות הבריתות של ישו בחייו של המשורר. זה כבר כלול בכותרת השיר. האמונה באלוהים מאפשרת לאדם להתגבר על חשכת החיים ולהיוולד מחדש מבחינה רוחנית ("כל הלילה קראתי את בריתך / וכאילו התעלפתי, התעוררתי לחיים").

עמדותיו היצירתיות והאזרחיות של המשורר מוגדרות בשיר "המלט" (1946), פותח את המחזור "שירי יורי ז'יוואגו". הוא נכתב זמן קצר לאחר שב' פסטרנק תרגם את הדרמה של שייקספיר באותו השם. הפרשנות לדמותו של המלט מקבלת ממנו משמעות אוטוביוגרפית . הגיבור הלירי של השיר מרגיש כמו שחקן על במת החיים ב"חושך הלילה" הכללי. "המלט" מבטא את מודעותו של פסטרנק לבלתי נמנע מהתנגדותו המוסרית לכוח השקר והחושך.

כך, בעבודתו הבוגרת של פסטרנק:

• מופיעה פואטיקה פלסטית - דימוי המציאות היומיומית.
• ההתחלה הביוגרפית מתחזקת
• יש שינוי בארגון הנושא-אובייקט: מהגיבור הלירי כעד ראייה להיסטוריה למשתתף בו.

נושאים עיקריים:

• נושא ה"הפשרה" (לאחר הקונגרס ה-20). יש תקווה לשינוי חברתי. אקלים, ומצד שני – האמנציפציה של האדם כאישיות יוצרת.
• נושא טראגי והשתתפות בקיום; הגאולה של הרמוניה טבעית. " בבית החולים», « פרס נובל».
• תמונה חדשה של הטבע: לירה. הגיבור מרגיש כל הזמן את הנאות הגילוי. " עבור פטריות"- קרבה רוחנית עם הטבע. " שתיקה"- יציאה אל הנצח ותחושת אלמוות.
• בעיית משמעות הקיום האנושי ותכליתו. לפי פסטרנק, המשמעות של חיי אדם פשוטה מאוד. אדם הוא טבעת בשרשרת של דורות => חייו של אדם הם חיבור של העבר עם העתיד. בהקשר הזה, זה חשוב נושא הזיכרון. בשירים רבים יש הרעיון של כניסה לעתיד. לפיכך, משמעות החיים היא לשרוד הכל ולעבור הכל. המטאפורות של החיים הן: דרך, טיול, זמן ("יורד שלג"). "רק ימים" - האוקסימורון הזה הוא רעיון החיים של פסטרנק.
• נושא של יצירתיות. יש התפתחות של נושא היצירתיות בספריו הבוגרים של פסטרנק. טבעה של היצירתיות האמנותית: יצירתיות היא אינטראקציה אינטנסיבית, היא מגע אינטנסיבי של המשורר עם המציאות. מטפורה של מגע: קשת וולטאית, ניצוץ, מטען.

אתר ©2015-2019
כל הזכויות שייכות למחבריהם. אתר זה אינו טוען למחבר, אך מספק שימוש חופשי.
תאריך יצירת העמוד: 2017-06-11

בוריס ליאונידוביץ' פסטרנק (1890-1960) הוא משורר וסופר רוסי מכובד, שיצירותיו זכו בתואר הכבוד "קרן ספרות רוסית וזרה". הרומן המפורסם שלו דוקטור ז'יוואגו הפך את מחברו לחתן פרס נובל, ותרגומיו עדיין מבוקשים מאוד בקרב הקוראים. חייו ויצירתו של האיש הזה הם הגאווה של כל בני ארצנו.

ב-29 בינואר 1890 נולד בוריס פסטרנק במוסקבה. נזכיר כי בנוסף לבוריס היו עוד 3 ילדים במשפחה.

משפחתו של פסטרנק עברה למוסקבה מאודסה, מה שאגב, לא השפיע מאוד על המכרים הישנים של ההורים היצירתיים. אבי היה אמן שציוריו נקנו על ידי גלריית טרטיאקוב. ראוי לומר שאורחים תכופים בביתו של פסטרנק היו ליאו טולסטוי, מר רחמנינוב וכמובן משפחתו של המלחין סקריאבין - מתוך היכרות זו החלה דרכו הספרותית של הסופר העתידי.

נוער וחינוך

פסטרנק חלם להיות מוזיקאי גדול, אז הוא מתחיל לקחת שיעורים מסקריאבין. בשנת 1901 עלה בוריס לכיתה ב' של הגימנסיה, ובמקביל למד בקונסרבטוריון. בשנת 1909 סיים פסטרנק את לימודיו התיכוניים עם מדליית זהב ונכנס לפקולטה להיסטוריה ופילולוגיה באוניברסיטה הממלכתית של מוסקבה (אז כתב פסטרנק את שיריו הראשונים), וכבר בשנת 1912 הוא נכנס לאוניברסיטת מרבורג בגרמניה, שם הוא הלך עם אמו.

הוא מחליט לוותר על הפילוסופיה ולהתמסר לספרות, תוך ציון חוסר שמיעה מוחלט למוזיקה. כתוצאה מכך הסתיימה הקריירה המוזיקלית שלו.

דרך יצירתית: אוספים, מועדונים, סיפור הצלחה

השירים הראשונים נופלים על התקופה 1910-1912, אז היה הגיבור הלירי שלו בהשראת רגשות גבוהים. השורות עטויות באהבה, אבל לא הכל בחייו האישיים של המשורר היה כל כך "חלק". את רשמי הפרידה שלו מאהובתו בוונציה הוא מעביר לשיריו. אז הוא החל להתעניין בתנועות בספרות כמו פוטוריזם וסמליות. הוא מבין שכדי להרחיב את דרכו הוא זקוק להכרות חדשה: הוא מצטרף למעגל מילות השירים במוסקבה.

"תאומים בעננים" (1914) הוא אוסף השירים הראשון של פסטרנק, ואחריו "מעבר למחסומים" (1916). עם זאת, הספר "אחותי" (1922) הוא שהפך אותו למפורסם, לאחר שחרורו הוא התארס לאוג'ניה לוריא.

אחר כך הגיעו הספרים "נושאים ווריאציות", "סגן שמידט", "תשע מאות וחמש" - זה היה הד להיכרות של פסטרנק עם מיאקובסקי וכניסתו לאגודה הספרותית "לף" בשנים 1920-1927. בוריס פסטרנק מתחיל להיחשב ראוי למשורר הסובייטי הטוב ביותר, אבל בגלל ידידותו עם אחמטובה ומנדלשטם, הוא, בדיוק כמוהם, נופל תחת "העין הסובייטית הפקוחה".

ב-1931 יצא פסטרנק לג'ורג'יה, שם כתב שירים הכלולים במחזור "גלים"; באותה שנה הוא מתחיל לתרגם ספרים זרים, הכוללים את ספרותיהם של גתה וסופרים זרים מפורסמים אחרים. מיד לאחר המלחמה הפטריוטית הגדולה כתב פסטרנק את הרומן המפורסם דוקטור ז'יוואגו, שהפך ליצירה העיקרית ביצירתו. ב-1955 הושלם דוקטור ז'יוואגו לאחר 10 שנים ארוכות.

חיים אישיים

למשורר היה בלבול אמיתי ביחסיו האישיים. עוד בצעירותו הוא נתן את לבו לאמנית יוגניה לוריא, והיא ילדה את ילדו הראשון. עם זאת, לאישה היה אופי חזק ועצמאי ולעתים קרובות קינאה במכריו הרבים של בעלה. סלע המחלוקת היה התכתבות של מרינה צווטאייבה. בני הזוג התגרשו.

ואז החלה מערכת יחסים ארוכה עם זיניידה נויהאוס, אישה רגועה ומאוזנת שסלחה לבעלה הרבה. היא זו שנתנה ליוצר את האווירה השלווה של ביתו. עם זאת, בקרוב עורכת נובי מיר, אולגה איווינסקאיה, מופיעה בחייו. היא גרה בסמוך ובמהרה הופכת למוזה של המחבר. למעשה הוא גר בשתי משפחות, ושתי הנשים מעמידות פנים ששום דבר לא קורה.

עבור אולגה הקשר הזה הפך לקטלני: היא מקבלת 5 שנים במחנות על פגישה עם המשורר המושפל. פסטרנק מרגישה אשמה ועוזרת למשפחתה בכל דרך אפשרית.

בריונות ומוות

השלטונות ניסו בכל דרך אפשרית לגרש את פסטרנק מהמדינה בשל "דיווח כוזב של עובדות" ו"תפיסת עולם שגויה". הוא גורש מאיגוד הסופרים. וזה מילא תפקיד: הסופר סירב לפרס והביע את מרירותו בשיר "פרס נובל".

ב-1952 הוא לקה בהתקף לב, ושנים שלאחר מכן עברו תחת עול המחלה. ב-1960 נפטר בוריס פסטרנק.

מעניין? שמור את זה על הקיר שלך!

אחורה קדימה

תשומת הלב! תצוגות מקדימות של השקופיות מיועדות למטרות מידע בלבד וייתכן שאינן מייצגות את כל תכונות המצגת. אם אתה מעוניין בעבודה זו, אנא הורד את הגרסה המלאה.

מטרות:

• באמצעות שיטת החשיבה הביקורתית, הובילו את התלמידים להבין ולהבין את עבודתו של פסטרנק;
• למד לחשוב, להסיק מסקנות לגבי הדיוק והערך של המידע המתקבל;
• שפר את יכולתך לעבוד בקבוצה
• להחדיר לתלמידים עניין ביצירותיו של בוריס ליאונידוביץ' פסטרנק; סוֹבלָנוּת.

שלב השיחה.

– האם אתה חושב שכל אדם רוצה שיזכרו אותו?
– מדוע לדעתך אנשים שחיו לפעמים את חייהם בשקט, בלי לשים לב, נשארים בזיכרון של אחרים זמן רב?
– איזה זיכרון השאיר ב.ל על עצמו? גֶזֶר לָבָן? (מגיע לו להפוך לקלאסיקה, אז הם מכירים אותו, קוראים אותו, לומדים אותו בבית הספר).
לאחר שלמדנו את עבודתו של פסטרנק, היום נסכם את הידע שלנו.
השיעור שלנו יוצא דופן בצורתו. זהו שיעור סדנה. סדנה היא מקום בו נולד משהו חדש בתהליך העבודה. אני באמת מקווה שעד סוף השיעור לכל אחד מכם תהיה דעה על משורר כל כך מבריק. בהקשר זה, ברצוני להסב את תשומת לבך לדבריו של מ' צווטאייבה:

– איך הבנת את המילים האחרונות, למי אכפת? (לא כולם יכולים להבין את זה).
– מה רצתה צווטאייבה לומר בזה? (להדגיש את יוצא הדופן, המקוריות, קנה המידה של היצירתיות)
שקופיות מס' 1,2
עדכון ידע (נחזור על מה שלמדנו).

טכניקת "צעדי ענק".

• ב.ל. פסטרנק נולד בפברואר 1890 במוסקבה.
• אביו, ליאוניד אוסיפוביץ' פסטרנק, היה אמן מפורסם, אמו הייתה פסנתרנית מוכשרת.
• פסטרנק, תלמיד תיכון, קשר בתחילה את ייעודו לציור, שבלעדיו לא יכול היה לדמיין את החיים (מוזיקה)
• תשוקה נוספת בצעירותו, כשכבר היה סטודנט בפקולטה להיסטוריה ופילולוגיה באוניברסיטת מוסקבה, הייתה הפילוסופיה.
• הוא היה משכתב את רוב השירים הראשונים שלו, כשהוא מחשיב אותם לא בשלים.
• בסוף שנות ה-20, מצפונו האמנותי והאזרחי של פסטרנק לא אפשר לפסטרנק לפאר את אוקטובר, שבעצם הונה את ההמונים - הוא לא נתן חופש, אדמה או לחם, וערב אותם במלחמת אזרחים.

חלוקה לקבוצות "שירי פסטרנק"

עבודה קבוצתית

קבוצה אחת.

- מי היו הוריו של פסטרנק? ספר לנו על תפקידם בגידול בוריס? (אבא היה אמן מפורסם, אקדמאי של ציור, מורה בבית הספר לציור, פיסול ואדריכלות במוסקבה - ליאוניד אוסיפוביץ'. הוא צייר לעתים קרובות את ליאו טולסטוי, היה הראשון שאייר את יצירותיו. אמא - רוזליה קופמן, פסנתרנית בעלת תהילה אירופית היא היא שהנחילה לבנה את התשוקה ארוכת השנים אליו אהבה למוזיקה).

קבוצה 2.

- אילו אנשים מפורסמים ביקרו לעתים קרובות בפסטרנק? (אמנים מפורסמים היו אורחים של המשפחה: סרוב, ורובל, רפין, שישקין, טולסטוי, סקריאבין).

קבוצה אחת

– דרך איזו עיר עברה דרכה של שירתו של פסטרנק? (מרבורג)
המטרה: לשלוט בטכניקת "גלגל ההשלכות".
באמצעות טכניקת "גלגל ההשלכות", מתווה את דרכו של פסטרנק לשירה

קבוצה 2

בהשפעת אילו משוררים התפתח פסטרנק כמשורר?

יַעַד:מאסטר האסטרטגיה של אישיקאווה.

תרגיל.בעזרת האסטרטגיה של אישיקאווה, כתבו על סביבתו של המשורר. (היווצרותו של פסטרנק התרחשה בהשפעת סביבתו. בהתחלה זה היה סמליות, הוא היה להוט על חזון העולם על פי א' בלוק וא' בילי, בהמשך הצטרף לעתידנים והיה חבר בקבוצה היצירתית עתידנות).

החלק, החלק.

קבוצה אחת.

- היכן נוצר ספר שירים אחד? (במשך כל קיץ 1913 התגורר ב' פסטרנק בדאצ'ה שלו במולדי, ושם נכתב ספר שיריו הראשון "תאומים בעננים". שם נכלל גם השיר "פברואר").

קבוצה 2

– כמה גרסאות כתיב יש לשיר "פברואר" (יש לו 3 גרסאות כתיב, מתוארכים 1912, 1928, 1945).
כעת תקשיב לגרסת 1928. קריאה.
– מה חסר בשיר פסטרנק זה? (אין ביטוי מילולי של הגיבור הלירי בצורת הכינוי "אני").
– באיזו שנה יוצא הספר "הלידה השנייה" ולמה הוא נקרא כך? (זה לא רק מבט על חיי הארץ, אלא גם כרוניקה פואטית של אהבה בוגרת ובו בזמן מטורפת לזיניידה ניקולייבנה נויהאוס. והיא יצאה לאור ב-1932). שקופית.
על פי השירים הכלולים במחזור הזה נכתב שיר, בואו נקשיב לו.
- אתה חושב שמחבר המוזיקה עשה זאת נכון? האם הוא העביר את רגשותיו של המחבר?

קבוצה אחת

– באיזו שנה נסע המשורר לחזית? (1943)

קבוצה 2

- אילו עבודות הופיעו כתוצאה מכך? (הופיעו החיבור "בצבא", השירים "מות חבלן", "פרסקו התחדש", "אביב"). שקופית.
שמחת הניצחון במלחמה החיתה תקוות לחידוש החברה. הצורך לדבר על עצמך ועל העידן גבר, אבל מבשרי החופש התבררו כשקריים. כשתקוות לחידוש החיים לא התגשמו. פסטרנק החל את הרומן שלו כדי לספק תמונה היסטורית של רוסיה ב-45 השנים האחרונות.

תרגיל:

- תן אסוציאציות המבוססות על הרומן "דוקטור ז'יוואגו" על ידי יצירת אשכול.
מטרה: ללמד את הטכניקה של יצירת אשכול. (תוכן הרומן הוא סיפורו הרוחני של פסטרנק עצמו, המוצג כסיפור חייו של אדם אחר, דוקטור יורי אנדרייביץ' ז'יוואגו. ז'יוואגו היא צורת האשמה והגניטיבית של המילה "חי" בשפה הרוסית העתיקה, היא מעוררת את שם בנו של אלוהים - ז'יוואגו הרומן "דוקטור ז'יוואגו" "הוא רומן על התגברות על המוות).

החלפת פוסטרים. הגנה על פוסטר.

יַעַד:למד להגן על נקודת המבט שלך...
איך הביטוי שירה בפרוזה קשור לרומן "דוקטור ז'יוואגו". (הוא מכיל רשומות ביומן, הערות, שירים ומכתבים). ברצוני לפנות למכתב אחד - המכתב של אנטונינה.

ניתוח דפי הרומן (פרק 13 חלק 18)

תרגיל 1.

אתה מקבל טקסט חתוך למשפטים; הרכיב את הטקסט בטכניקת "פסיפס".
אני אתן לך רמז: 2 מילים ראשונות ו-2 אחרונות.
"יורה - כתב לו"; 2 האחרונים... אנשים טובים ממך.

– האם לדעתך המכתב נכתב לפי הכללים (אין כתובת, אין התחלה, אין מילות פרידה). מחשבותיה של טוני קופצות, ואז היא מדברת על עצמה, אחר כך על האירועים סביבה, ואז שוב פונה לרגשותיה.
– באיזה ז'אנר נכתב המכתב (זו זעקה מהנשמה שגורמת לנפשנו לרעוד).
– מה כוחה של מכתב (זהו מכתב על אהבה שאין לה עתיד)
– במה שונה המכתב הזה מהאחרים (הוא פרידה והוא מבליט את כל נשמתה המופלאה של אנטונינה אלכסנדרובנה - ענקית ומסוגלת לאהוב).
- הרומן נקרא במקור "הנר דולק" - מדוע? על מה השיר? מה זה מסמל?
– מדוע האקדמיה השוודית לספרות ולבלשנות רצתה להעניק לפסטרנק את פרס נובל ב-1958? (על הישגים יוצאי דופן בשירה הלירית המודרנית והמשך המסורות האצילות של הפרוזה הרוסית הגדולה). שקופית.

קבוצה אחת.

- מה קרה אחרי זה? (המשורר נאלץ לסרב לזה)

ערכו סקיצה על השבוע האפל ההוא.

יַעַד:למד איך לצייר סקיצה.

25 באוקטובר - עיתון, ביקורת הרסנית, הפגנה "צא מברית המועצות" התקיימה
28 באוקטובר – הרחקה מאיגוד הסופרים
29 באוקטובר – מליאה
31 באוקטובר - "תיק פסטרנק" 500 סופרים ערכו משפט

קבוצה 2

אנא צור מפת מושגים של "התקופה שבה פסטרנק נאלץ לחיות"

יַעַד:ללמד איך לעשות "מפת מושגים"

סיכום:כל זה השתלב במסגרת של חיים אחד, שפסטרנק חי בכבוד רב, שבגינם אני חושב שהוא ראוי לכבוד צאצאיו.
- היכן בילה פסטרנק את שנותיו האחרונות? מדוע קראו לו מתבודד, והוא לא ראה את עצמו כזה? (הוא בילה את שנותיו האחרונות בדאצ'ה שלו; הוא היה רק ​​פילוסוף, סגור מהעולם).
מאיזו מחלה מת פסטרנק? (עבור סרטן ריאות).
– האם המשורר שוקם? (ב-19 בפברואר 1987 ביטלה המזכירות את החלטת נשיאות מועצת המנהלים של איגוד הסופרים משנת 1958 "על הדרת פסטרנק מחברי איגוד הסופרים של ברית המועצות)
– איזה אירוע קרה בדצמבר 1989? (האקדמיה השוודית העניקה את פרס נובל לבנו של פסטרנק, והצטערה על כך שזוכה הפרס כבר לא בין החיים) שקף

הִשׁתַקְפוּת

קבוצה אחתנושא היהלום הוא: "פרסניפס - האיש"

יַעַד:למד כיצד ליצור syncwine.

קבוצה 2מחבר את הסינקווין "פסטרנק המשורר"

הערכה

שיעורי בית:כתוב חיבור "מה שאדם לא יכול לסלוח למשורר שלו".