חברים משניים לגזר הדין הם איברי המשפט שאינם כלולים בבסיס הדקדוקי. הם החברים העיקריים בגזר הדין. כלומר, הם מסבירים ומבהירים אותם.

לְדוּגמָה:

משפט זה נפוץ מכיוון שבנוסף לחברים הראשיים יש בו גם חברים משניים למשפט.

האיברים המשניים של משפט הם הגדרה, משלים ונסיבות.

– חבר קטין במשפט המגדיר את תכונת הנושא. ההגדרה עונה על השאלות:

• אֵיזֶה?

ההגדרה יכולה לבוא לידי ביטוי בחלקי דיבור שונים: ,
אוֹ . זה מודגש על ידי קו גלי.

– חבר קטין במשפט, המציין חפץ. התוספת עונה על שאלות לגבי מקרים עקיפים (כולם פרט לנומינטיביים), כלומר:

• מִי? מַה?
• למי? מַה?
• מִי? מַה?
• על ידי מי? אֵיך?
• על מי? על מה?

התוספת יכולה לבוא לידי ביטוי שֵׁם עֶצֶם אוֹ כִּנוּי. הוא מסומן בקו תחתון.

פֶּתֶק:

שם העצם, במקרה נומינטיבי, הוא נושא למשפטים, ובמקרה ההאשמות הוא חבר משני של המשפט, כלומר המשלים.

החתלתולים הפכו את הקערה.

במקרה זה שם העצם קְעָרָה– במקרה האסיר ואינו סובייקט, אלא אובייקט.

– חבר קטין במשפט, המציין סיבה, מקום, מטרה, זמן. עונה על שאלות:

לפי אופן הפעולה:

• אֵיך?

לפי מיקום:

• אֵיפֹה?
• אֵיפֹה?

לפי זמן:

• כַּאֲשֵׁר?
• עַד מָתַי?
• מִמָתַי?
• עַד מָתַי?

בִּגלַל:

• מַדוּעַ?
• מַדוּעַ?

לפי מטרה:

• בשביל מה?
• בשביל מה?

ניתן לבטא את הנסיבות תוֹאַר הַפּוֹעֵל , שֵׁם עֶצֶם אוֹ כִּנוּי. הקו מסומן בקו תחתון (נקודה - מקף).

ניתוח משפט פשוט

1. אנו קובעים את הבסיס הדקדוקי של המשפט - האיברים העיקריים: נושא ופרדיקט. אנו מציינים באילו חלקי דיבור הם מתבטאים.
2. אנו קובעים את קבוצת הנושא - חברי המשפט התלויים בנושא. על אילו שאלות הם עונים, אילו חלקי דיבור הם באים לידי ביטוי.
3. אנו מגדירים את קבוצת הפרדיקט - איברי המשפט התלויים בפרדיקט. על אילו שאלות הם עונים, אילו חלקי דיבור הם באים לידי ביטוי.
4. אם בקבוצה של נושא או פרדיקט ישנם חברים קטינים התלויים בחברים קטינים אחרים, אנו מציינים אותם, וכן באילו חלקי דיבור הם באים לידי ביטוי.

בערב ירד שלג אוורירי.

שֶׁלֶג- נושא, עונה על השאלה "מה? » לידי ביטוי שֵׁם עֶצֶםבמקרה הנומינטיבי.

שֶׁלֶג(מה עשית?) - הלך– פרדיקט, מבוטא על ידי פועל.

אנו קובעים את קבוצת הנושא:

שֶׁלֶג(איזה?) - מוֹכִי– הגדרה, המתבטאת בשם תואר.

אנו מגדירים את קבוצת הפרדיקט:

ירד שלג (מתי?) - בערב - נסיבות, המתבטאות בפתגם.

42. חברי גזר דין קטינים הם חברי גזר דין התלויים בבני גזר הדין העיקריים או בחברים קטינים אחרים, ומבהירים, מבהירים או משלימים את המילים השולטות. קטגוריות דקדוקיות של חברים קטינים:

• הגדרה (ויישום כסוג של הגדרה),
• תוֹסֶפֶת,
• נסיבות.

42.1. הגדרה היא איבר קטין במשפט המציין סימן, איכות או תכונה של חפץ ועונה על השאלות: מה? שֶׁל מִי?

סוגי הגדרות:

• הסכמת rpirepeniv (בהתאמה להגדרה של המילה במספר, רישיות, יחיד - ומגדר; מבוטאת בשם תואר, כינוי-תואר, חלק, מספר סידורי): הרצפות שטופות עדיין לא התייבשו. היה אגרטל יפה על הרגל. אני גר בקומה החמישית. הוצגה האריה השנייה מאופרה זו.
• הגדרה לא עקבית (מחוברת למילה הראשית בשיטת השליטה או הסמיכות, הקשר נטול הסכמה רשמית; מתבטאת בשמות עצם במקרים עקיפים, כינויים אישיים, שמות תואר השוואתיים, תארים, אינפיניטיבים, ביטויים בלתי ניתנים לפירוק): האצלה צפויה להגיע היום. מאוד אהבתי את השמלה המשובצת שלה. הוא לא קיים את הבטחתו לבוא.

42.2. יישום הוא סוג של הגדרה שמתבטא בשם עצם המתאים למילה המוגדרת במקרה (עיר גיבור, פרח ורד).

סוג מיוחד של יישום הוא יישומים לא עקביים. זֶה:

• שמות של יצירות ספרות, איברי עיתונות, ספינות, מפעלים, מפעלים וכו': הרומן "פשע ועונש", ליד מלון רוסייה;
• כינויים: על וסבולוד הקן הגדול.

יישומים בודדים ומילים מוגדרות נכתבות:

מקוף אם

1. היישום מתבטא בשם עצם נפוץ (מהנדס עיצוב);
2. היישום מבוטא בשם פרטי או בשם גיאוגרפי ועומד לפני המילה הראשית, המציינת מושג גנרי (איבן צארביץ', נהר מוסקבה).

בנפרד אם

1. היישום מבוטא בשם פרטי או בשם גיאוגרפי ומגיע אחרי המילה הראשית, המציינת מושג גנרי (צארביץ' איבן, נהר מוסקבה);
2. את היישום העומד לפני המילה המוגדרת ניתן להשוות במשמעות להגדרת התואר (ארנבת פחדנית - ארנבת פחדנית);
3. בשילוב של שני שמות עצם נפוצים, הראשון מציין מושג גנרי, והשני - מושג ספציפי (פרח ורדים);
4. המרכיבים הראשונים בביטוי הם המילים חבר, אדון, אזרח, אחינו (=אני ואחרים כמוני): שוטר אזרח, תלמיד אחינו.

42.3. משלים הוא איבר מינורי של משפט שמציין אובייקט אנו מסבירים את המילה בה הוא תלוי ועונה על שאלות של מקרים עקיפים.

סוגי תוספות:

• עצם ישיר (המבוטא בצורת המילה הנומינטיבית ללא מילת יחס לפעלים מעבר ולמילים של קטגוריית המדינה וצורת הרישיון הגניטיבי לפעלים מעברי עם שלילה או אם הפעולה שהפועל המעבר מבטא אינה מכוונת לכל האובייקט, אלא רק מצדו): כתוב מכתב, זה כואב לך ברגל, אל תשים לב לשטויות, שתה חלב;
• חפץ עקיף (כל שאר החפצים): הודעה על הטרגדיה, חבית בירה, מנהל המפעל.

42.4. נסיבה היא חבר קטין במשפט המסביר מילה במשמעות של פעולה או תכונה ומציין כיצד או באילו נסיבות מתבצעת הפעולה. הנסיבות מתבטאות על ידי פתגמים, גרונדים, שמות עצם במקרים אלכסוניים (עם ובלי מילת יחס), אינפיניטיבים, יחידות ביטוי אמורביאליות.

סוגי נסיבות:

• נסיבות הזמן (מציין את האינדיקטורים הזמניים של הפעולה המתבצעת): להגיע מוקדם, לעבוד מהבוקר עד הערב;
• תואר של מקום (מציין את מקום הפעולה או כיוון התנועה): להתעורר בחדר, להתקדם;
• נסיבות מידה ומידה (מציין מדד של מקום, זמן, כמות או דרגת איכות): חזור שלוש פעמים, במשקל שישים ושלושה קילוגרמים, ריצה שלוש מאות מטרים:
• נסיבות אופן הפעולה (מציין את אופן ביצוע הפעולה): לצחוק בקול רם, ללכת מהר;
• נסיבות הסיבה (מציינת את הסיבה לפעולה): מכחיל מהקור, לא מגיע עקב מחלה;
• נסיבות המטרה (מציינת את מטרת הפעולה): לצאת לחופשה;
• נסיבות התנאי (מציין תנאי שיש לעמוד בו כדי להשלים את הפעולה): אין לצאת מהעיר במקרה של ירד שלג;
• נסיבות ויתור (מציין את התנאי המנוגד לו מתבצעת הפעולה): לקרות בניגוד לתחזיות, ללכת למרות אזהרות.

42.5. משפטים שני חלקים וחלק אחד. בהתבסס על ההרכב שלהם, משפטים פשוטים מחולקים ל:

• חלק אחד (עם חבר ראשי אחד במשפט),
• שני חלקים (למשפט יש גם נושא וגם פרדיקט).

משפטים בעלי חלק אחד הם משפטים המיוצגים על ידי מבנה דקדוקי אחד: או נושא או פרדיקט.

בשיעור זה תלמדו מהם חברי משפט קטינים, תלמדו למצוא אותם ותלמדו את תפקידם של חברים קטינים במשפט. תלמדו גם אילו משפטים נקראים נפוצים ואילו נקראים לא שכיחים, תלמדו להבחין ביניהם.

מִלָה יַלדָה- זה הנושא, הוא מודגש בשורה אחת. ילדה (מה היא עושה?) קורא- זה פרדיקט, זה מודגש על ידי שתי תכונות. ילדה קוראת- חברי המשפט העיקריים, הם מבטאים את עיקר המשמעות של המשפט.

יש עוד מילים במשפט השני:

יַלדָה(אֵיזֶה?) קָטָן

קורא(מַה?) סֵפֶר

המילים הללו עזרו לנו לגלות שהילדה אינה גדולה, אלא קטנה, ושהיא קוראת ספר, לא מגזין. מילים אלו הן חלק קטן בגזר הדין.

מִשׁנִינקראים חברי גזר דין המשמשים לבירור, הבהרה, השלמה של ראשי או קטינים אחרים בגזר הדין.

אז, למדת שמלבד החברים הראשיים, ישנם חברים משניים במשפט. לחברים קטינים יש דרגה שנייה של חשיבות. האם אתה חושב שיש משפטים המורכבים רק מחברים קטינים? בואו נסתכל על דוגמה:

יש מפה לבנה על השולחן(איור 2) .

אוֹרֶז. 2. שולחן עם מפה ()

המשפט הזה מדבר על מפה. מַפָּה - נושא. מַפָּה(מה זה עושה?) שקרים - פרדיקט. שקרים(אֵיפֹה?) על השולחן - זהו חבר קטין במשפט המסביר את הבסיס. מַפָּה(אֵיזֶה?) לָבָן - זהו חבר קטין במשפט שמסביר את הנושא.

אם תסיר את כל המונחים המשניים, תקבל את המשפט הבא:

המפה משקרת.

המשמעות של הצעה זו נותרה ברורה.

אם תסיר את כל החלקים העיקריים של המשפט, זה מה שתקבל:

לבן על השולחן.

אין משפט והמשמעות לא ברורה.

משימה זו עזרה להבין שהחברים הראשיים לא קיבלו את שמם במקרה - הם מכילים את הבסיס של המשפט כולו. והחברים המשניים הם בלבד לְהַסבִּיר, לְהַבהִירו מַשׁלִיםהעיקריים שבהם.

לפעמים חברי משפט קטינים מסבירים חברים קטינים אחרים. שקול דוגמה:

עלים נושרים בפארק הסתיו(איור 3) .

אוֹרֶז. 3. פארק הסתיו ()

המשפט מדבר על עלים. עלים - זה הנושא, אנחנו מדגישים אותו בשורה אחת. עלים(מה הם עושים?) סתָיו - זהו פרדיקט, אנו מדגישים אותו בשתי תכונות. נופלים(אֵיפֹה?) בפארק - חבר קטין במשפט המבהיר את הבסיס. בפארק (איזה?) סתָיו - קטין בן גזר דין המבהיר את הקטין זין בפארק.

חברים קטינים יכולים להסביר לא רק את החברים העיקריים, אלא גם את החברים הקטינים.

בהתבסס על נוכחותם של חברים קטינים, המשפטים מחולקים ל לא מופץו מְשׁוּתָף. משפטים לא מורחבים מורכבים רק מחברים ראשיים, למשל:

סְנָאִי קפיצות.

אם משפט, בנוסף לאיברים הראשיים, מכיל גם משניים, משפט כזה נקרא נפוץ, למשל:

סנאי אדום קופץ מענף לענף(איור 4).

אוֹרֶז. 4. סנאי על עץ ()

קרא את המשפטים. מצא את המונחים העיקריים. קבע אילו משפטים נפוצים ואילו לא שכיחים.

השמש זורחת בעוצמה(איור 5).

אוֹרֶז. 5. שמש בהירה ()

עננים קלים מרחפים על פני השמים(איור 6).

הציפורים שרות(איור 7).

אוֹרֶז. 7. ציפור שרה ()

טיפת שלג כחולה הציצה החוצה(איור 8).

אוֹרֶז. 8. טיפת שלג כחולה ()

זרמים החלו לרוץ(איור 9).

אוֹרֶז. 9. זרמים פועלים ()

לניצנים הריחניים היה ריח של שרף(איור 10).

אוֹרֶז. 10. ניצנים פורחים ()

האביב הגיע(איור 11).

בוא נבדוק:

השמש זורחת בעוצמה

עננים קלים מרחפים על פני השמים- הצעה משותפת.

לָשִׁירציפורים

הסתכל החוצהטיפת שלג כחולה- הצעה משותפת.

בוא נרוץזרמים- הצעה לא שכיחה.

לניצנים הריחניים היה ריח של שרף- הצעה משותפת.

הגיעאָבִיב- הצעה לא שכיחה.

קרא את המשפטים. השתמש במילות עזר, השלם את המשפטים כדי להפוך אותם למשותפים.

נטיפי קרח נתלו.

זרמים רצו.

ילדים מורשים להיכנס.

מילים לעיון: סירות, רועשות, מהגגות, ארוכות, לאורך נקיקים, נייר.

בוא נבדוק מה קרה:

על הגגות נתלו נטיפי קרח ארוכים.

נחלים קולעים זרמו דרך הנקיקים.

ילדים משגרים סירות נייר.

קבע אילו איברי המשפט הם המילים המודגשות:

מרינה הלךבפארק. לפתע הופיע אור שחור בשמים עָנָן. התחיל חָזָקגֶשֶׁם. הילדה חזרה בַּיִת.

הלך(מה עשית?) - פרדיקט.

עָנָן(מה?) - נושא.

חָזָק(איזה?) הוא חבר קטין בגזר הדין.

בַּיִת(איפה?) הוא חבר קטין בגזר הדין.

בשיעור זה למדת שבני משפט קטינים מזוהים במשפט. בהתבסס על נוכחותם של חברים קטינים, משפטים מסווגים כשכיחים ולא שכיחים.

הפניות

1. Klimanova L.F., Babushkina T.V. שפה רוסית. 2. - מ': חינוך, 2012
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. שפה רוסית. 2. - M.: Balass, 2012
3. Ramzaeva T.G. שפה רוסית. 2. - M.: Bustard, 2013

1. Infourok.ru ().
2. Nsportal.ru ().
3. Nsportal.ru ().

שִׁעוּרֵי בַּיִת

• הגדר את האיברים המשניים של המשפט.
• בחר משפט שאינו מופץ על ידי חברים קטינים:

השמש מחממת בעדינות את כדור הארץ.

העלים נושרים בשקט.

וובה אוהב לצייר.

מאשה באה מטיול.

יורד גשם.

• תמציא שני משפטים לכל מילה, אחד מהם צריך להיות נפוץ, והשני צריך להיות לא שכיח. מילים: ילדה, תפוח, שלג.

על איזו שאלה עונים חברי המשפט המשניים וכיצד הם מודגשים?

• חברים משניים למשפט: 1. הגדרה. עונה על השאלות איזה? אֵיזֶה? שֶׁל מִי?. המשפט מודגש בקו גלי. 2.הוספה. עונה על שאלות על המקרים העקיפים של שמות עצם: מי, מה? למי, למה? מי, מה? על ידי מי, על ידי מה? על מי, על מה? הוא מסומן בקו מקווקו. _ _ _ _3. עונה על שאלות כמו? אֵיך? אֵיפֹה? אֵיפֹה? אֵיפֹה? כַּאֲשֵׁר? מַדוּעַ? מַדוּעַ? בשביל מה? לאיזו מטרה?... מקף הנקודה_._._._ מודגש.
• הגדרה (איזה?, איזה? ..-קו גלי, תוספת - (על ידי מי, מה, למי?, -קו מקווקו, נסיבות (איפה, מתי?, -נקודה, מקף.
• משלים - חבר קטין במשפט המציין את הנושא ומתייחס למושג או לחברים אחרים במשפט. תוספות עונות על שאלות של מקרים עקיפים ומתבטאות במקרים עקיפים של שמות עצם וכינויים, למשל: הזקן תפס (מה?) דגים עם סרגל (מה?). (א' פושקין.) תוספות יכולות לבוא לידי ביטוי גם במילים של חלקי דיבור אחרים במשמעות של שם עצם במקרה עקיף, למשל: טאראס הזקן חשב (על מה?) לפני זמן רב. (נ' גוגול.) מחר לא יהיה כמו (מה?) היום. תשע מתחלק ב(מה?) שלוש. הצורה הבלתי מוגדרת של הפועל יכולה לשמש גם כאובייקט, למשל: כולם ביקשו ממנה (על מה?) לשיר. (מר לרמונטוב.)
  הגדרה - איבר קטן במשפט המציין תכונה של עצם ומסביר את הנושא, האובייקט ואיברי המשפט האחרים המובעים בשמות עצם. הגדרות עונות על השאלות: מה? שֶׁל מִי? בהתייחס לשמות עצם, הגדרות כמילים תלויות קשורות אליהם או בשיטת ההסכמה - הגדרות מוסכמות, או באמצעים אחרים (שליטה, סמיכות) - הגדרות לא עקביות, למשל: (מה שלומו?) גרם המדרגות בעליית הגג היה תלול מאוד (הגדרה מוסכמת). - גרם המדרגות (מה שלומו?) לעליית הגג היה תלול מאוד (הגדרה לא עקבית). יישום הוא הגדרה המובעת בשם עצם ומוסכמת עם המילה המוגדרת במקרה, למשל: ענן זהוב בילה את הלילה על חזהו של סלע ענק. (מר לרמונטוב.)
  נסיבות היא חבר קטין במשפט שמסביר מילה במשמעות של פעולה או תכונה. הנסיבות מסבירות את הפרדיקט או חברים אחרים בגזר הדין. לפי משמעויותיהן, הנסיבות מתחלקות לקבוצות עיקריות: אופן פעולה (איך? באיזה אופן?): הקוקייה צלצלה/קוקית מרחוק. (נ' נקרסוב.); תואר (איך? באיזו מידה ו?): היא השתנתה עד כדי היכרות; מקומות (איפה? מאיפה? מאיפה?): פקעות תירס צרחו מסביב. (פ' טיוצ'ב.); זמן (מתי? כמה זמן? ממתי? הוכחה?): אתמול הגעתי לפיאטיגורסק. (מ' לרמונטוב.); תנאים (באילו תנאים ו?): עם מאמץ אתה יכול להשיג הצלחה גדולה; סיבות (למה? למה?): בלהט הרגע, הוא לא חש כאב; מטרות (למה? בשביל מה?): אלכסיי מרסייב נשלח לטיפול במוסקבה. (ב' פולבוי.) נסיבות המטרה יכולות להתבטא בצורה הבלתי מוגדרת של הפועל, למשל: באתי (למה?) לבקר אותך.
• הגדרה, בסימן קו גלי עונה על השאלה: איזה?
  התוספת מסומנת בקו תחתון _ _ _ _ _. עונה על השאלה: מה? שֶׁל מִי? וכו
  הנסיבות מודגשות על ידי _._._._ עונה על השאלה: איפה? כַּאֲשֵׁר? וכו.
• הגדרה (אשר, אשר, אשר, מדגישים עם קו גלי)
  השלמת תשובות לשאלות עם מקרים (על ידי מי, עם מה וכו'. קו תחתון ———)
  מקום נסיבות (איפה, איפה...) מקף נקודה
• תוספת היא חבר קטין במשפט, המציין את האובייקט שאליו קשורה הפעולה ועונה על שאלות לגבי מקרים עקיפים (למעט המקרה הנומינטיבי). ההשלמה תלויה בפרדיקט ובשאר חברי המשפט. זה מתבטא לרוב על ידי שם עצם, כינוי, כמו גם מילים של חלקי דיבור אחרים במשמעות של שם עצם במקרים עקיפים. ניתן לבטא משלים כביטוי בלתי ניתן לחלוקה תחבירית.
  למשל: הילדה התפעלה (מה?) מהאממנונים.
  תוספות יכולות להיות ישירות או עקיפות.
  אובייקטים ישירים שייכים לפעלים מעבר ומציינים את האובייקט אליו מכוונת הפעולה. הם באים לידי ביטוי במקרה האסיר ללא מילת יחס. כל שאר התוספות הן עקיפות.
  לדוגמא: איש זקן תפס דגים עם נגן.

  הגדרה היא חבר קטין במשפט המציין תכונה של הנושא ומסביר את הנושא, המשלים ושאר חברי המשפט. תלוי בעיקר בנושא. הגדרות עונות על השאלות: איזו מהן? שֶׁל מִי? לרוב הם באים לידי ביטוי באמצעות שמות תואר, חלקים ושמות עצם עם מילת יחס ובלי.
  לדוגמא: נכנסנו (מה?) ליער אורנים.

  נסיבה היא חבר קטין בגזר דין, המציין את הנסיבות שבהן מתרחשת הפעולה (זמן, מקום, מצב וכו').
  הנסיבות מסבירות את הפרדיקט או חברים אחרים בגזר הדין. מבוטא כשם עצם עם מילת יחס או תואר, ענה על השאלות מתי? עַד מָתַי? מִמָתַי? עַד מָתַי? באיזה תנאי?
  לדוגמא: יום אחד יצאנו לטיול.
  הייתה משב קרירות מהאגם.

שימו לב, רק היום!

חברי גזר הדין: תוספת ונסיבות.

תוֹסֶפֶת

המשלים עונה על שאלות של מקרים עקיפים ומציין את האובייקט שאליו מכוונת או קשורה הפעולה המתבטאת על ידי הפרדיקט.

יש תוספות

ישיר (נוצר על ידי שם עצם בצורת האשמה ללא מילת יחס); האובייקט הישיר מתייחס תמיד לפועל מעבר;
- עקיף (כל שאר התוספות).

במשפט, תוספות הן לרוב שמות עצם או כינויים עקיפים, אך יכולות לבוא לידי ביטוי גם על ידי חלקי דיבור אחרים (שם תואר, חלק, פועל, ספרה ואפילו ביטוי ביטוי) אם הם פועלים בתפקוד.

הַגדָרָה

ההגדרה מציינת סימן, תכונה או איכות של חפץ ועונה על השאלות "איזה?", "איזה?". במשפט, התכונה יכולה להתייחס גם לנושא וגם לאובייקט או לנסיבות.

ישנם 2 סוגי הגדרות:

קונקורדנטים, שנמצאים באותו מין, מקרה ומספר כמו המילה שהם מתאימים; הגדרות כאלה יכולות לבוא לידי ביטוי בשם תואר, מספר סידורי או חלק, וכן כינוי בתפקיד של שם תואר;
- הגדרות לא עקביות הקשורות בשליטה הנקבעת על פי סוג החיבור ומבוטאות בשמות עצם בכל מקרה למעט הנומינטיבי (העקיף), התואר או הכינוי האישי.

סוג מיוחד של הגדרה הוא יישום. זה, המבוטא כשם עצם, מכיל בירור של תכונות המילה המוגדרת (מעמד חברתי, גיל, עיסוק וכו'). הגדרות כאלה נכתבות באמצעות המילה שאליה הן מתייחסות. היוצא מן הכלל הוא יישומים המובעים בשמות פרטיים (שמות טופוגרפיים, שמות אנשים, כותרות של יצירות וכו').

נסיבות

נסיבה מציינת סימן של פעולה או סימן אחר ומתייחסת לפרדיקט. ישנם 8 סוגי נסיבות בהתאם לשאלות שהם עונים:

1. מקום הפעולה (איפה? מאיפה? לאן?);
2. אופן פעולה (איך? איך?);
3. זמן (מתי? בפרק זמן מסוים? כמה זמן?);
4. סיבות (למה? מאיזו סיבה?);
5. מטרות (בשביל מה? למה? לאיזו מטרה?);
6. תנאים (באיזה תנאי?);
7. מידות ומעלות (עד כמה (במידה)?);
8. ויתורים (למרות מה? למרות מה?).

במשפט, הנסיבות מתבטאות על ידי שמות עצם במקרים עקיפים, תארים, חלקים (ביטויי חיבור), כינויים ופעלים בצורה בלתי מוגדרת.