שינויים בהסמכה של עובדי הוראה. מודל הסמכת מורים חדש

הסמכת עובדי הוראה בשנת 2017: שינויים אחרונים. הסמכה חובה והתנדבותית של עובדי הוראה בשנת 2017. כללים למעבר הסמכה.

הסמכת עובדי הוראה: כללים חדשים

הסמכה של עובדי הוראה בשנת 2017 מרמזת על כללים חדשים, לפיהם היא תושלם בשני שלבים. ראשית, המורה יצטרך להוכיח את התאמתו לעסוק במקצוע אצילי זה. בשלב השני יצטרך המורה להוכיח שיש לו זכות סבירה לרכוש קטגוריה פדגוגית כזו או אחרת. הגדלת רמת הכשירות מתרחשת רק על פי החלטת הוועדה, אשר מעריכה ישירות את רמת הכשירות והיכולת לעבוד עם ילדים.

מורים לרוסית מקבלים שני סוגים של הסמכה. הסמכת עובדי הוראה בשנת 2017, בהתאם, תישאר חובה והתנדבותית. בהחלט כל עובדי ההוראה כפופים להסמכה חובה, בעוד שההסמכה מרצון מאפשרת למורה לשפר את כישוריו, לצמוח כמורה, וגם להרוויח תוספת נעימה בשכר.

הסמכה חובה לעובדי הוראה בשנת 2017

הסמכה חובה של עובדי הוראה בשנת 2017 שומרת על השינויים האחרונים שהוכנסו שנה קודם לכן, לפיהם על המורה לעבור אותה כל חמש שנים. רק מורים שהצליחו להשיג קטגוריית הסמכה יהיו פטורים מדרישה זו, בנוסף, כמובן, היא לא תשפיע על נשים בהריון.

הסמכה חובה של עובדי הוראה בשנת 2017 אינה נדרשת למורים העובדים בבית הספר משנת 2015 ואילך. אף אחד לא ישלוף מורה גם מחופשת לידה - תוכל להיות כפופה להסמכת חובה בהמשך - בשנתיים הקרובות מהיום שבו המורה חוזרת ללמד.

כך גם מורים שמסיבה חוקית כלשהי לא עבדו בארבעת החודשים האחרונים יהיו פטורים מהסמכה חובה. הם יכולים לקבל הסמכה שנה לאחר כניסתם למקום העבודה.

הסמכה מרצון של עובדי הוראה בשנת 2017

הסמכה מרצון (כולל הסמכת מורים לקטגוריה הגבוהה ביותר) בשנת 2017 תתבצע באותה צורה כמו קודם. הסמכה מסוג זה ניתנת על מנת לעורר את הצמיחה המקצועית של אותם מורים שאינם לומדים רק במקום העבודה, אלא מעוניינים באמת ובתמים בהתפתחותם כאיש מקצוע, ויש להם רצון לשפר ולהעלות את רמתם.

על מנת להיות כפוף להסמכה מרצון, על המורה לערוך הצהרת רצון כאמור ולשלוח אותה למנהל בית הספר. הבקשה נידונה לתקופה של עד חודש, ובמידה וההחלטה תהיה חיובית, אוספת ועדה מיוחדת ותפקידה לבצע ביקורת על רמת המורה. כל התהליך עצמו, על פי חוק, אורך עד חודשיים קלנדריים. אם המורה אינו מסכים עם סיום הוועדה, החוק קובע כינוס ועדה מיוחדת שתכריע את המחלוקת, או פנייה לבית המשפט.

כדי לעבור בהצלחה את הסמכת המורים לקטגוריה הגבוהה ביותר בשנת 2017, על המבקש להיות בעל הקטגוריה הראשונה, אותה קיבל בשנת 2015 או קודם לכן.

לאחר שהוסמך וקיבל קטגוריה חדשה, המורה מקבל אוטומטית את הזכות לתוספת שכרו.

תנאי מוקדם לעבודה בתחום החינוך הוא השלמת הסמכה בזמן.

במילים אחרות, מורים, פרופסורים באוניברסיטאות, מורים לגיל הרך אינם יכולים לבנות קריירה אם הם לא לוקחים בזמן קורסים מיוחדים, שמטרתם להרחיב את הידע הקיים שלהם ולשפר את כישוריהם.

פרטים נוספים

המורים יודעים בוודאות שמדי חמש שנים עליהם לעבור הליך הסמכה מחדש. זה הכרחי, קודם כל, כדי לא לאבד את הכישורים הקיימים, אלא להתפתח רק קדימה. בסך הכל, האירוע די משמעותי. עם זאת, כמו כל דבר, הוא משתנה מדי שנה ומתווסף לכמה נתונים חדשים.

לגבי ההליך

לפני המעבר להליך, כדאי לברר היכן בדיוק הוא מתרחש. ניתן לעשות זאת על ידי קריאת ההוראות המיוחדות.

1. כדי לעבור את הוועדה בהצלחה, יש צורך לא רק להפגין ידע קיים, אלא גם להפגין תושייה, יכולת תגובה במצב בלתי צפוי כזה או אחר, שעלול להיווצר פעמים רבות בין כותלי בית ספר או אוניברסיטה, ובשעה באותו זמן אין שום קשר לידע.

2. אם מורה מראה את עצמו על הצד החיובי, יש לו זכות לקוות שהממונים עליו יוכלו להציע לו קידום. תמריץ משמעותי, אבל הוא לא זמין לכולם.

אבל דבר אחד בטוח - בלי לעבור את ההסמכה לא ניתן לסמוך על קידום. במקרים מסוימים, אם מורה מסרב להפגין יכולת, הוא עשוי להתבקש לעזוב את מקום העבודה. בכל מקרה, לא ניתן להימנע ממצבים שנויים במחלוקת - זה בטוח.

יסודות

לכן, המידע הבסיסי לגבי הסמכה של מורים, מרצים וכל עובד חינוכי יצטמצם למספר הבא:

1. הסמכה חובה תשפיע על עובדים במגזר החינוכי. תדירות ההליך היא אחת לחמש שנים. במקרה זה, הם פטורים מהסמכה במקרים הבאים:

מורים היוצאים לחופשת לידה (עבורם תידרש הסמכה לאחר החזרה לעבודה);

מורים מוסמכים;

עולים חדשים שנכנסו לאחרונה לתחום החינוך;

מורה שחזרה לאחרונה מחופשת מחלה.

עם זאת, חשוב לקחת בחשבון את רצונות המורים עצמם. אם הם נכנסים לפחות לקטגוריה אחת, אבל רוצים לעבור אימות, אף אחד לא ימנע מהם לעשות זאת.

ראוי לציין כי הסמכה מרצון אינה אסורה, והיא רק מעודדת. על מנת לקחת בו חלק יש להגיש מסמכים להנהלה מראש.

מורים ללא או עם הסמכה אחת בלבד יכולים להגיע לקידום לקטגוריה אחת. ועוד אפשרי בתנאי שיתקבלו כישורים שנתיים לפני תחילת ההסמכה, לא מאוחר יותר.

שינויים אחרונים במהלך ההסמכה

החל משנת 2018, מתוכנן להציג מודל הסמכת מורים חדש. המטרה העיקרית של השינויים היא לנכש מורים חלשים ולהשאיר רק חזקים, תוך שיפור כישוריהם.

דבר אחד שמדאיג מאוד את המארגנים הוא הערכת יתר, שנמצאת לרוב בעיירות פרובינציאליות. כתוצאה מכך, מסתבר שהנקודות שנצברו בבחינת המדינה המאוחדת אינן תואמות את הציונים שהיו לתלמיד לאורך כל שנות הלימוד.

בהחלט יתכן שהדבר צריך להיות קשור לידע לא מספיק של המורה עצמו.

הצורה החדשה של הערכת מורים מתפתחת בשיתוף המורים עצמם, ולכן ישנה אפשרות שהיא תוכל לספק מדדים אובייקטיביים.

ככלל, המבחן יכלול לא רק את רמת הידע. זה בהחלט יכלול גם:

בדיקת תגובות המורים למצב פסיכולוגי מסוים;

בדיקת כישורי הוראה.

ורק במקרה של תוצאות מוצלחות מכל הבחינות, המורה ייחשב כשיר.

כמו כן, ידוע כי מורים ייבחנו כל ארבע שנים, אם כי בעבר היה מידע שצריך לעשות זאת בתדירות גבוהה יותר, לפחות אחת ל-2-3 שנים.

התוכנית החדשה שלה, שנמצאת כעת במבחן על ידי מורים, נמצאת בשלב אישור, אבל כבר קיבלה הרבה משוב שלילי מהמורים.

הם זועמים מכמה נקודות, ביניהן: הצורך בכתיבת חיבור שידגים את התפתחות האופקים שלהם, מבחנים פסיכולוגיים.

אם עובד לא יעבור הסמכה בשנת 2018, הוא יישלח להסבה. עם זאת, לעובדים החינוכיים עדיין יש זמן להתכונן ביעילות לבדיקות הקרובות.

אל תשכחו לברך את המורים האהובים עליכם בחג המקצועי שלהם - יום המורה!

המורים רחוקים מלהיות המשלמים ביותר, אבל הם מקצוע בסיסי. אלה האנשים שנותנים לנו ידע. בהתאם לכך, עליהם להיות בעלי הכשרה נלווית, בסיס עצום של אותו ידע וכלים רבים להעביר אותו לתלמידי בית ספר ותלמידים. רק כך ניתן יהיה לדבר על איכות החינוך בארצנו. בתקופת ברית המועצות היו לנו מורים מצוינים שיכולנו להתגאות בהם - הם נתנו ידע יקר, והילדים ספגו אותו. ברוסיה הכל שונה. עם זאת, הממשלה לקחה את הנושא הזה ברצינות והולכת לחזור לרמה הקודמת. זה הגיוני - וגם אחד ענק. לפיכך, הסמכה הוכנסה לפני מספר שנים. וזה כבר משפיע לטובה על שיפור איכות הידע. אתם בוודאי תוהים מה צריכים להיות השינויים האחרונים בהסמכת מורים ב-2018? אם כן, אז המאמר הזה בשבילכם - נשמח לסדר הכל!

האם יש שינויים מהותיים?

השנה השמונה עשרה באמת הביאה מספר רב של שינויים בתחומי החיים השונים של הרוסים, עד להצעות חוק הקשורות להסמכת מורים. כעת הליך זה יחולק לשני שלבים עיקריים:

1. על זה, המורה חייב לאשר את הידע שלו. כך ניתן יהיה לברר האם הידע שלו מתאים לתפקיד שהוא ממלא והאם אדם זה יכול ללמד ילדים משהו בכלל.
2. השלב השני כרוך בהגנה של המורה על כישוריו ההוראה. כל זה נופל על כתפיה של ועדה מיוחדת - הם ינתחו האם למורה הוקצו כראוי כישוריו או לא. אם הקטגוריה תאושר, הכישורים יוגדלו שוב. מסלול קריירה ייחודי למורים.

כדאי גם להתעכב מקרוב על מה ישימו לב חברי הוועדה.

זה באמת חשוב - כי אז למורים תהיה הבנה גסה של מה עשוי להידרש מהם במהלך המבחן:

• רמת הידע של הדיסציפלינה הנלמדת;
• בעלות מיומנויות מסוימות;
• רמת התקשורת בין המורה לילדים - נוכחות הגישה הנכונה לתלמידים;
• מרכיב פסיכולוגי: תגובות למגוון מצבים, כולל מצבים מלחיצים.

מי יושפע מההסמכה ב-2018?

השאלה הזו מטרידה גם הרבה אנשים. מורים רוצים לדעת האם הם יוסמכו השנה או לא, כדי שיתחילו להתכונן לכך בצורה אינטנסיבית יותר ובוודאי לאשר את כישוריהם.

ראשית, בואו נסתכל על השינויים. באופן כללי, במקרה הספציפי הזה אין כאלה - גם מורים נדרשים לעבור הסמכה מחדש כל חמש פעמים. אחרת, העבודה במערכת החינוך הבית ספרית תהיה בלתי אפשרית עבורם. לפיכך, בשנה השמונה עשרה, אותם מורים שעברו אותו לאחרונה בשנת 2013 יצטרכו לעבור הסמכה.

גם רשימת החריגים נותרה ללא שינוי. הבאים יהיו פטורים מהסמכה:

• אותן מורים שיצאו בקרוב לחופשת לידה. כלומר, יהיה להם ילד ולא יעסקו בפעילותם בזמן הקרוב (בדרך כלל במשך שלוש וחצי עד שלוש שנים). הם יהיו כפופים לאישור שנה לאחר יציאתם מחופשת הלידה;
• אותם מורים שכישוריהם תקפים;
• מורים צעירים העוסקים בתחום זה פחות משנתיים בשל חוסר ניסיונם;
• מורים שנמצאים בחופשת מחלה תקופה ארוכה. אם מורה חולה יותר מארבעה חודשים, הוא זכאי לדחייה קצרה. ההסמכה תצטרך להסתיים עם הגל הבא, כלומר שנה לאחר כניסתך שוב לעבודה.

הסמכה מרצון: האם הכללים ישתנו?

יש גם דבר כזה הסמכה מרצון. המורים מכירים אותו, אז לא ניכנס למהותו. אנו מציעים שעדיף להתעכב על השינויים. הם לא יהיו כאן גם ב-2018. הכללים הם בדיוק כמו קודם.

ההסמכה מתבצעת אם המורה רוצה לשדרג את הקטגוריה שלו לפני המועד. לדוגמה, לסמוך על צמיחה נוספת בקריירה או על עליות שכר. אז הוא צריך להודיע ​​למנהל על כוונתו. האחרון, בתורו, יצטרך להעביר מידע קשור לרשויות החינוך. הם כבר ירכיבו ועדה, והיא תבדוק אם המורה מוכן להסמכה לא מתוכננת או לא.

יש גם מגבלות. לדוגמה, אם מורה רוצה לשפר את כישוריו, עליו להחזיק בזו הנוכחית לפחות שנתיים. אחרת, שום דבר לא יעבוד. הכל קפדני כאן.

באשר לזמן הטיפול בבקשה, הוא די סטנדרטי - עד חודש. לאחר מכן הוועדה שהתכנסה להסמכה תצפה במורה במשך חודשיים תוך זיהוי רמתו. בהמשך התוצאות ולפיהן, או שהוא נשאר באותו מקום או יכול לקבל קידום.

אישור ניסיון וכללים חדשים

החוקים החדשים עדיין לא השפיעו על כולם. בתחילת שנת הלימודים 2017-2018, דהיינו. בספטמבר הם נבחנו על מורים ממוסקבה. הודות לגורמים מרשויות החינוך נאספו מורים בקטגוריות ובגילאים שונים: מצעירים ועד לאלה שעבדו בבית הספר כמעט עד הפנסיה. המורים קיבלו משימות מסוימות שלוקחות בחשבון שינויים עתידיים בהסמכה ב-2018. מטרת בדיקה כזו היא לבדוק הלכה למעשה את כל הרעיונות ליעילות והיתכנות.

המורים קיבלו את המשימות הבאות:

1. משימות מקצועיות, אשר ניתן עד שנים עשר ימים לביצוע;
2. הקלטת וידאו של השיעור - באותו מועד;
3. עבודת אבחון - הסתיימה תוך ארבע שעות.

התמצית של כל זה הייתה כזו: יש כשמונה משימות הקשורות למקצוע שלהם; עליך לבחור כמה מהם לפי שיקול דעתך. עבור כל בעיה, עליך לתאר תשעה שלבים שיעזרו לך לפתור אותה. לשם כך, היה צורך להשתמש בתבנית שהוכנה במיוחד.

כדי לפתור את הבעיה במלואה, המורה היה צריך לספק חומרים ספציפיים: מערכי שיעור, תיאורי טכנולוגיות, קטעים של תוכניות עבודה וכו'. היה גם צורך בטיעון ברור של הפתרונות שנמצאו, וניסוחים של שיטות להערכת יעילות. בין היתר, נגעו גם ההשלכות שעלולות להיווצר כתוצאה מהחלטות מסוימות - למשל בשיעור זה, בשנה הבאה ואף בסוף השנה.

משימה מעניינת לא פחות הייתה הארגון של המורה של הקלטת וידאו של השיעור, עבורו הוקצו שבועיים עבודה. במהלך תקופה זו, היה צורך לא רק לצלם אותו, אלא גם להספיק לספק לעמלה את הגרסה המלאה או קטע שנמשך לפחות 15 דקות.

1. הכרת הנושא שלך;
2. רמת מתודולוגיית ההוראה;
3. זמינות ידע בפסיכולוגיה ופיזיולוגיה של ילדים בגילאים שונים;
4. הכרת כל הקריטריונים להערכת עבודת פיקוח המדינה;
5. ניסיון בפיתוח אירועים.

לפי המידע שבידינו, התוכנית שנבדקה מתרחשת - מורים ממוסקבה מדברים על זה די, די טוב. המשמעות היא שהוא עשוי להיות מוצג בעתיד הקרוב.

כמובן שהטכניקה חדשה, צריך להתרגל אליה ולהסתגל. עם זאת, לא מוטלות דרישות על טבעיות למורים. המשמעות היא שהרוב יעבור את ההסמכה בקלות.

ובכן, לגבי המסקנות של גורמים רשמיים, לעת עתה הן נשארות מאחורי הקלעים. נגלה בעתיד הקרוב. אולי אפילו עם השינויים האחרונים הקרובים בהסמכת המורים ב-2018.

בשנת 2019 מתבצעת הסמכת עובדי הוראה בשתי גרסאות - לאישור התאמה מקצועית ולקטגוריה. פרטים והזמנה לדוגמה ניתן למצוא במאמר.

מהמאמר הזה תלמדו

הוראה היא מקצוע הדורש אישור כישורים קבוע. כדי לעבוד במוסד חינוכי, עובדי ההוראה צריכים לעבור הסמכה להתאמה מקצועית בהתאם ובאופן המאושר

מה עוד צריך לזכור מנהל משאבי אנוש העוסק בתחום החינוך?

• 
  איך זה יעזור:למסד את יחסי העבודה תוך התחשבות בהגבלות על פעילויות הוראה והתוויות נגד רפואיות.

  שאל את שאלתך למומחים

  על פי תוצאות ההליך, העובד מקבל את הקטגוריה הראשונה או הגבוהה בחמש השנים הקרובות ללא אפשרות הארכה. המשמעות היא שניתן לאשר את הקטגוריה רק ​​על סמך תוצאות ההסמכה מחדש. להשתתפות מרצון, המורה, באמצעות בקשה רגילה, או מגיש בקשה לוועדת המחלקה לה כפוף המוסד החינוכי. הבקשה מציינת את הקטגוריה ושהעמידה בה מתוכננת לאשר. הוועדה מחויבת לדון בבקשה תוך 30 ימים קלנדריים ממועד קבלתה, ולאחר מכן להודיע ​​למבקש בכתב על מועד ומקום ההליך.

  הודות להסמכות תכופות מעוררת הצמיחה המקצועית של המורים ומשופרת איכות החינוך הכוללת, מוסדרת פעילות מוסדות החינוך בכללותם ומחולקים כספים לתגמול עובדי ההוראה בהתאם לכישוריהם של העובדים.

  על ניואנסים אחרים של יחסי עבודה עם עובדים חינוכיים

  • 
    איך זה יעזור:לערוך בצורה מוכשרת חוזה עבודה עם מורה שנבחר במסגרת תחרות ולחשב את זמן העבודה הסטנדרטי, כולל עבור עובדים במשרה חלקית.
    

    מסמך חשוב נוסף שאי אפשר בלעדיו בתהליך ההכנה הוא צו על הסמכת עובדי הוראה עם תאריכים, תנאים ושמות של אחראים ספציפיים.

    

    
    
    

    ראש הארגון ממנה את החברים, המזכיר ויו"ר הוועדה, אשר בתורם מפתחים לוח זמנים לביצוע פעולות הסמכה.

    

    הקפידו להכיר את ההזמנה בחתימה לכל העובדים המצוינים בה וכן למורים שיעברו הסמכה. יש לעשות זאת לא יאוחר מ-30 ימים קלנדריים לפני התאריך המתוכנן (). אבל הניירת לא נגמרת שם. על הממונה הישיר של המורה להגיש הגשה בכתב לוועדת ההסמכה ולציין במסמך מספר מידע על העובד: המועד האחרון לבדיקת ההגשה זהה, לפחות 30 ימים קלנדריים לפני ההליך. אם העובד מסרב להיכנס או על עותק של המסמך, ערכו דיווח על כך. ספר לנו על הזכות למסור לוועדה כל מידע נוסף על פעילותך המקצועית, הסביר כי היעדרות מישיבת ועדה ללא סיבה מוצדקת אינה נחשבת סיבה לדחות את ההסמכה למועד אחר.

    אתה יכול להעביר את זה.

    הליך הסמכת עובדי הוראה

    הקטגוריה שהוקצתה נשמרת עד לתאריך התפוגה שלה, גם אם המורה משנה את מקום עבודתו או עובר לאזור אחר. מאוחסנים במוסד החינוכי בצירוף מצגת לעובד, אשר בתורו מקבל תמצית מהפרוטוקול. שיקפו בו מידע מרכזי על ההליך: נתונים אישיים ותפקיד העובד, מועד הפגישה, תוצאות ההצבעה והחלטה סופית של הוועדה. אשרו את התמצית, הכירו את העובד תוך שלושה ימי עבודה ממועד ההכנה ותיקו בתיק האישי שלכם או. אם הוא לא מרוצה מהתוצאה, ניתן לערער על החלטת הוועדה, אך רק בבית המשפט (פרק 25 של הקוד האזרחי של הפדרציה הרוסית).

    עצה מהעורך.אם על סמך תוצאות ההסמכה עובד נשלח להכשרה נוספת וסיים אותה בהצלחה, אל תשכח לשקף נקודה זו בכרטיס האישי (סעיף ו'). כיצד לעשות זאת, קרא את המאמר "" במגזין "ענייני כוח אדם".

    סירוב אישור חובה נחשב כהפרה משמעת עבודהומקנה למנהל זכות לנקוט בצעדים משמעתיים נגד העובד. יחד עם זאת, אין צורך לשפר את כישוריך, אך מורה שלא מאשר את רמת ההסמכה שלו בזמן מאבד אותה, מה שמשפיע באופן מיידי על שכרו. לכן, אל תשכחו להכין מסמכים בזמן לכל העובדים הזקוקים לאישור ראשוני או מחדש. הפקידו את הכנת ההגשות בידי הממונים המיידיים על סגל ההוראה, ובמידה והמוסד החינוכי עדיין לא יצליח לפתח ולאשר את המסמך תוך התבססות על דרישות צו מס' 276.

הממשלה וקהילות מומחים דנים בהוספת הפרויקט הלאומי "חינוך". הוא כולל 9 פרויקטים פדרליים גדולים, וגם מניח את היסודות לגישה חדשה לבדיקת המקצועיות של מורים. בפרט, החזית העממית הכל-רוסית מציעה לנטוש את מערכת ההסמכה הנוכחית ובמקום זאת להציג בחינה מקצועית מאוחדת. ולמרות שמטרות בדיקת רמת ההכשרה של המורים לא ישתנו, הבחינה החדשה תאפשר למחנכים ולמורים לבנות תוכניות לפיתוח המקצועי שלהם, אומרים מומחים בלתי תלויים.

ה-ONF מדגיש כי על הבחינה לעמוד בדרישות הסטנדרט המקצועי של מורה ובסטנדרטים החינוכיים הפדרליים של החינוך הכללי.

לא ידוע אם גורמים רשמיים יסכימו להצעה כזו, אך כעת מתקיים ניסוי נוסף בפדרציה הרוסית - מודל חדש להסמכת מורים נבדק במסגרת אותו פרויקט לאומי "חינוך". ההבדל העיקרי שלה הוא שמורים חייבים לעבור הערכת הסמכה עצמאית המבוססת על שימוש בחומרי הערכה פדרליים מאוחדים. לא יהיה צורך בתיק עבודות, תעודות או חומרים אחרים המוכיחים שמומחה מלמד ילדים היטב. מתוכנן כי ההסמכה תחל בשנת 2020 באמצעות הדגם החדש. יחד עם זאת, החלוקה לחובה להתנדבות תישאר, ותדירות הבדיקות לא תשתנה.

מהי מסגרת הזמן הנוכחית להסמכה?

הסמכה לעמידה בתפקיד במוסד חינוכי של גננת (2019) מתבצעת, בהתאם לסוגו, בתנאים הבאים:

1. הסמכת עובדי הוראה על מנת לאשר עמידה בתפקיד. זה חובה ומתקיים בתוך מגבלות הזמן שנקבעו על ידי החקיקה של הפדרציה הרוסית. זה חייב להתבצע לפחות אחת לחמש שנים. סוג זה מהווה מבחן התאמה מקצועית לתפקיד שמילאו.
2. הסמכת עובדי הוראה להקמת קטגוריית הסמכה היא וולונטרית ומתבצעת לבקשת העובד. סוג זה הוא מבחן התאמה מקצועית לקידום.

במידה והקטגוריה תקפה ל-5 שנים, ניתן להיבחן מחדש לאחר שנתיים ממועד קבלת הקטגוריה הקודמת. אם נדחתה בדיקה חוזרת של הפונה, הוא רשאי להגיש בקשה חוזרת שנה לאחר הדחייה.

על פי תקנות הסמכה מתוכננת למורים, תקופת אישור עמידה בתפקיד הינה 5 שנים. כתוצאה מכך, בשנת 2019 יישלחו אליה עובדי הוראה שהוסמכו בשנת 2014.

כדי לעבור בדיקת התאמה לתפקיד שמילאו, נשלח העובד על ידי ראש המוסד החינוכי.

אם הקטגוריה לא תאושר בזמן, היא תבוטל.

• עובד בעל הקטגוריה הראשונה חייב להגיש בקשה להסמכה לקבלת הקטגוריה הראשונה ולעבור את ההליך הכללי;
• אם לעובד ההוראה הייתה הקטגוריה הגבוהה ביותר, אזי הוא ירד בדרגה הראשונה, ואין צורך להמתין שנתיים כדי להגיש מועמדות לקטגוריה הגבוהה ביותר (כלומר אם האדם כבר מילא תפקיד זה שנתיים).

יחד עם זאת, קטגוריות ההסמכה שהוקצו לפני 01/01/2011 נשארות בתוקף לתקופה שלשמה הוקצו. אולם הכלל לפיו מורה שעבד במקצוע 20 שנה קיבל את הקטגוריה השנייה "לכל החיים" מבוטל. גם מורים אלו חייבים לקבל הסמכה כל חמש שנים.

רשימת המסמכים הנדרשים

רשימת המסמכים הנדרשים לאישור:

1. בקשה להסמכת מורה לקטגוריה הגבוהה ביותר (2019).
2. עותק של תוצאת האישור הקודמת, אם זמין.
3. עותקים של דיפלומות בחינוך מיוחד (חינוך פדגוגי תיכוני וגבוה).
4. במקרה של שינוי שם משפחה מצורף עותק של המסמך.
5. מכתב נלווה או אסמכתא ממקום העבודה, שיכולים לשמש אישור לכשירותו המקצועית של המורה.

בקשה להסמכת מורה

יש למלא את הבקשה לקטגוריה הגבוהה ביותר של גננות לגיל הרך (2019 לפי התקן החינוכי של המדינה הפדרלית) בטופס מיוחד בצורה חופשית. מידע על הנמען ממולא בפינה הימנית העליונה. לאחר מכן, עליך להזין מידע בסיסי על המבקש. מידע זה כולל את השם המלא. עובד המוסד החינוכי לגיל הרך, כתובתו ומספר הטלפון שלו, שמו המלא של המוסד החינוכי בו עובד הפונה. לאחר מכן, האפליקציה מכילה את המידע הבא שלב אחר שלב:

• בקשה להסמכה לקטגוריה הנבחרת;
• מידע על הקטגוריה הנוכחית ותקופת התוקף שלה;
• הסיבות להקצאת קטגוריה מצוינות. בשלב זה, חשוב להתמקד בדרישות ההסמכה הנבחרת;
• רשימת אירועים חינוכיים בהם השתתף עובד המוסד החינוכי לגיל הרך;
• מידע על המבקש. נתונים על השכלה, ניסיון כללי בהוראה, ניסיון בעבודה במקום האחרון. אם למורה יש תעודות או מסמכים המאשרים סיום קורסי השתלמות, מידע זה חייב לבוא לידי ביטוי בטקסט הבקשה.

בסוף המסמך מוצבים תאריך וחתימת המבקש.

יישום לדוגמא

בעת מילוי הבקשה, הישגי המורה מודגשים. אם היית מעורב בפיתוח מתודולוגי, יצירת שיעורים אינטראקטיביים או חידושים אחרים, עליך לציין זאת בטקסט של האפליקציה. אתה יכול גם לצרף חומרים יישומיים לאפליקציה שלך המדגימים פיתוחים וכו'.

באזורים מסוימים מתבצעים הליכי הסמכה רב-שלביים. לדוגמה, משרד החינוך של הרפובליקה של טטרסטן כלל בדיקות נוספות בבדיקת מחנכים: רשימת הטפסים המשתנים הקשורים לבחינת הכשירות המקצועית של העובד המוסמך כוללת מבחן מחשב. על סמך תוצאות המבחן ניתנת לעובד תעודה המעידה על מספר הנקודות שצברו. כדי לעבור בהצלחה את המבחן, מועמד לקטגוריית ההסמכה הגבוהה ביותר חייב לצבור 90 נקודות.

אנו מפרסמים דוגמאות למבחנים של משרד החינוך של הרפובליקה של טג'יקיסטן להסמכת מחנכים.

משימות מבחן למורים

מבחנים בפדגוגיה לגיל הרך

דוח אנליטי להסמכה לקטגוריית המורים הגבוהה ביותר הוא מסמך המראה את רמת הכישורים של מורה על סמך מסקנות לגבי פעילותו המקצועית. זה מציין את כל ההישגים המקצועיים במהלך תקופת ההסמכה הבין-הסמכה.

הדוח האנליטי של המורה על פי התקן החינוכי של המדינה הפדרלית להסמכה 2019 מורכב מ:

• הערות;
• חלק אנליטי;
• חלק עיצובי;
• מסקנות;
• יישומים.

הדוח האנליטי של המורה עבור הקטגוריה הראשונה (דוגמה לפי התקן החינוכי של המדינה הפדרלית) מכיל את הנתונים האישיים הבאים:

1. שם משפחה, שם פרטי, שם פטרונו של המבקש.
2. מידע על חינוך.
3. ניסיון עבודה כולל.
4. ניסיון בעבודה בתפקיד מוסמך.
5. ניסיון בעבודה במוסד החינוכי ששלח אותך להסמכה.
6. רמת הכשירות לתפקיד זה.

שלב החובה הבא בעת מילוי המסמך הוא לציין את המידע הנדרש:

1. מטרות ויעדים אשר יישומם מתבצע על ידי הפונה.
2. הושגו יעדים.
3. יישום חידושים בפעילויות הוראה.
4. נתונים על הפעילות המקצועית של עובד מוסד חינוכי לגיל הרך: הרכב קבוצת התלמידים, דינמיקה חיובית בהתפתחותם, גיבוש תכונותיהם האישיות, תוצאות אירועים שונים ואינדיקטורים נוספים.
5. יישום ידע פסיכולוגי בתהליך הפעילות המקצועית: טכניקות ושיטות.
6. משוב חיובי על פעילות ההוראה של הפונה מהורים לתלמידי גן. נתונים אלה עשויים להיות מאומתים על ידי ועדה.
7. מידע על פעילויות שמטרתן שמירה על בריאות התלמידים ומניעת אורח חיים בריא.
8. מידע על הכשרת מורים, השתלמויות, השתתפות בתחרויות וכו'.
9. תקשורת המורה, פרסומיו על גידול והוראת ילדים וחומרים נוספים הקשורים לפעילותו המקצועית.
10. כישורי תיעוד וכישורים נוספים הנדרשים לתפקיד.
11. סיכויי התפתחותו האישית והמקצועית של הפונה: תוכניות הכשרה וכו'.
12. תאריך וחתימה אישית של הפונה.

על המסמך המלא מודבק חותמת המוסד החינוכי בו עובד המבקש כיום וחתימת המנהל.

תעודה זו היא מעין ניתוח עצמי של גננת לגיל הרך עבור אישור קטגוריה 1 2019 לפי התקן החינוכי של המדינה הפדרלית, והיא מציגה את הישגי העובד ואת תוכניותיו לשיפור מקצועי.

דוח אנליטי לדוגמה של מורה להסמכה

הליך הסמכה

הֶכְרֵחִי

בדיקת התאמה מקצועית של גננות לגיל הרך מתבצעת אחת לחמש שנים. חריגים ניתנים למי שפטור מלגשת למבחן מסיבות תקפות. אלה כוללים:

• נשים בהריון. מבחינתם, הבדיקה מתבצעת לא לפני שנתיים לאחר חזרת המורה לעבודה מחופשת לידה;
• עובדים עם פחות משנתיים של ניסיון בעבודה;
• עובדים שבילו יותר מ-4 חודשים בחופשת מחלה רצופה. מומלץ לעבור בדיקות תוך 12 חודשים מחזרתם לעבודה.

הליך בדיקת הידע מורכב ממספר שלבים:

1. הקמת ועדת ההסמכה.
2. הכנת רשימת המוסמכים ועריכת לוח זמנים לבדיקה.
3. גיבוש רעיון לכל נושא.
4. ההליך עצמו.
5. הערכה והצגת תוצאות.

אם בשנים קודמות ניסיון בהוראה של 20 שנה ומעלה היה ערב לשמירה לכל החיים של הקטגוריה השנייה, כיום אין הרפיה כזו. נדרשת גם הסמכה של מחנכים לאישור כישורים.

נכון לעכשיו, משרד החינוך של הפדרציה הרוסית מפתח קריטריונים חדשים להערכת ההתאמה המקצועית של צוות ההוראה:

1. עם סיום ההסמכה בהצלחה, הוועדה מוציאה מסקנה על התאמה לתפקיד.
2. אם הבדיקה לא הצליחה, הוועדה מחליטה על אי התאמה לתפקיד.

על פי החלטה זו ניתן לסיים את חוזה העבודה עם המורה על בסיס סעיף 3 חלק 1 א'. 81 קוד העבודה של הפדרציה הרוסית. עם זאת, פסק דין של אי התאמה לתפקיד אינו מצריך פיטורי חובה של המורה. מעסיק יכול לשלוח עובד שלא עבר את ההסמכה להשתלמויות, כך שלאחר סיומו יוכל לעבור אותה שוב.

אך לא ניתן לפטר מורה אם יש אפשרות להעבירו בהסכמתו בכתב למשרה אחרת, נמוכה יותר או משרה נמוכה יותר. אי אפשר גם לפטר עובד הוראה אם ​​הוא נכלל ברשימת האנשים המפורטים באמנות. קוד העבודה 261 של הפדרציה הרוסית.

מִרָצוֹן

כל מחנך יכול לגשת למבחן כדי לשפר את רמתו ולהגיש בקשה באופן עצמאי.

שלבי האימות מרצון כוללים:

1. אימות הבקשה שהוגשה.
2. קביעת המועד האחרון למעבר המבחן. תקופת הבדיקה לא יכולה לעלות על 60 יום מתחילת הבדיקה ועד לקבלת ההחלטה.
3. הודעה בכתב למבקש על זמן ומקום הבדיקה. הודעה נשלחת תוך 30 יום.
4. הערכת הנבדק.
5. רישום תוצאות הבדיקה.

הקטגוריה תקפה ל-5 שנים. תוכל להגיש בקשה לבדיקת הידע המקצועי שלך לאחר שחלפו שנתיים לאחר קבלת הרמה הקודמת. אם נדחה למועמד הסמכה, ניתן לשלוח בקשה חוזרת לא לפני שנה לאחר הסירוב.

אם המורה עובר בהצלחה את ההסמכה, הוועדה מחליטה על עמידתו של המורה בדרישות לקטגוריה הראשונה (הגבוהה ביותר). ההסמכה ניתנת באותו יום, והשכר בתעריף החדש משולם מיום שיבוץ ההסמכה. רשום בספר העבודה על הקטגוריה המקבילה מבלי לציין את הנושא הנלמד.

אם המורה לא הצליח לעבור הסמכה, הוועדה מחליטה על אי עמידה בדרישות. מי שעברו לקטגוריה הראשונה נותר ללא קטגוריה ונדרש לעבור בדיקת התאמה לתפקיד.

אם המורה עבר את המבחן לקטגוריה הגבוהה ביותר, אז במקרה של כישלון יהיה לו המבחן הראשון עד תאריך התפוגה שלו. לאחר תום הקדנציה, יהיה צורך לאשר את הקטגוריה הראשונה או לקבל הסמכה לקטגוריה הגבוהה ביותר.

על החלטת ועדת ההסמכה ניתן לערער על פי "נוהל הסמכת עובדי הוראה". ניתן להגיש בקשה לערעור לוועדה לסכסוך עבודה ברשות החינוך האזורית או לבית המשפט. בקשה לבית המשפט יש להגיש לפני תום 3 חודשים מהיום שנודע לעובד על פגיעה בזכותו.