Coloration stylistique des mots. Tâches Coloration stylistique du verbe

existe en termes de style fonctionnel

La coloration stylistique d'un mot est généralement appelée sens connotatif ou connotation (avec signe).. Différents types de styles. Les couleurs des mots sont marquées dans les dictionnaires avec des marques spéciales (bookish, high, folk-poétique).

Il y a deux différences taper coloration stylistique : (1) émotionnellement expressif, transmet des sentiments à travers l'interaction de la sémantique et de l'évaluativité :

Évaluation rationnelle (mauvaise, inintéressante, inutile)

Évaluation émotive, souvent figurative (nichon, imbécile, fouet - familier ; critique, demoiselle en mousseline - livresque.)

L'expression s'exprime par une émotivité et une rationalité accrues

Notes lexicales et graphiques dans les dictionnaires. Ils peuvent recevoir une expression émotionnelle dans le texte. coloriages et mots neutres (eau près de Mayak). Les mots du titre acquièrent souvent des significations sémantiques supplémentaires.

Repenser figurativement un mot passé d'un style à un autre

(2) fonctionnel-stylistique, associés à des variétés d'usage de la langue dans différentes sphères de communication (opposition, réforme, faction ; les mentionnés ci-dessus et les soussignés). La coloration stylistique se manifeste le plus clairement et le plus diversement dans le vocabulaire et la phraséologie ; le rapport entre élevé et neutre (expulser-expulser), dans la prononciation le rapport entre livresque et familier (boulangerie-buloshnaya). La coloration fonctionnelle et stylistique est peu perceptible lorsqu'elle apparaît dans son propre style, car elle est naturelle. Mais lorsqu’il sort de sa sphère, il devient immédiatement un moyen d’expression remarqué.

- inter-style/neutre utilisé dans tous les styles

Stylistiquement coloré/étiqueté (terminologie purement livresque)

style journalistique : vocabulaire élevé, solennel et civil

affaires officielles : clichés persistants, vocabulaire officiel des affaires

discours familier : mots de communication informelle, mots familiers, vocabulaire de tous les jours

La fonction esthétique du langage et le langage de la fiction (« style artistique »). La question du « langage poétique »

Pour commencer, qu’est-ce qu’un artiste ? la littérature, et en quoi est-elle différente du non-art. litres. Artiste littérature (littérature) – l'action est affichée et représentée sous forme figurative. non-artiste, décrit, explique, analyse la réalité, en termes de concepts. Prédominance en mince. des textes avec des structures évaluatives et émotionnellement expressives, et dans la non-fiction. – sujet-logique. Certains genres sont intrinsèquement divertissants. position intermédiaire entre l'art. et non-artiste genres (mémoires, journaux intimes, lettres).

Langue mince la littérature, contraste avec les styles fonctionnels d'au moins trois manières :

1) diffère des styles fonctionnels qui remplissent leurs objectifs pratiques. caractéristiques, esthétique particulière. une fonction inextricablement liée à l'expression figurative et à la représentation de la réalité ;

2) différent du fonctionnel styles par les spécificités de la norme linguistique ;

3) caractérisé par l'ouverture, largement utilisé. série verbale de toutes les fonctions. styles et langage parlé. Il ne faut donc pas parler d’« art ». style." et sur le langage de l'artiste. littérature, ou plus précisément, sur l’esthétique. fonctions du langage dans les œuvres d’art. littérature.

Esthétique fonction du language... Manifestez parfaitement le langage. forme, en harmonie du contenu et de la forme, en clarté, clarté, concision, grâce, simplicité, harmonie de l'expression verbale, c'est-à-dire dans ce qu'on peut dire à propos de la notion d'art.

L'essentiel qui distingue la fonction esthétique du langage de sa fonction « pratique » la fonction (communication, message, influence) est au centre de la forme d'expression verbale non seulement sur la transmission de tel ou tel contenu, mais aussi sur sa propre perfection, qui permet de ressentir le beau dans la langue elle-même. Si « les fonctions pratiques du langage nécessitent un travail sur le mot en vue de l'expression de l'information la plus précise, la plus claire et la plus accessible au public, alors esthétique. La fonction du langage nécessite, en outre, un travail sur la parole afin de révéler au lecteur et à l'auditeur la beauté de la parole elle-même.

La question du « langage poétique ». Nékot. les scientifiques distinguent également le « langage poétique ». Mais le terme « poétique. langage » reflète la division de longue date entre poésie et prose, lorsque la poésie était comprise comme n'importe quelle œuvre d'art. littérature, et en prose - non-artiste. => Il n'y a aucune raison impérieuse de faire une distinction entre le langage artistique. littéraire et poétique langue. C'est essentiellement la même chose.

Gorshkov, s'appuyant sur l'opinion de G. Vinokur et V. Vinogradov, dit que « poétique. langage » et « naturel ». Il ne faut pas opposer la langue ; nous parlons de variétés d’usage d’une même langue. Tout phénomène linguistique, soumis à des conditions fonctionnelles et créatives particulières, peut devenir poétique.

Le langage poétique peut utiliser :

Période (structure syntaxique et rythmique-intonative complexe, divisée en 2 parties : montée, accélération du thème et forte baisse d'intonation)

Répétition lexicale : anaphore (unité de commandement), épiphore (la fin est répétée), sonnerie sonore (le début et la fin sont construits de la même manière), jonction

Répétition syntaxique : parallélisme (répète le modèle de structure syntaxique), antithèse, gradation, zeugma (combinaison de l'incompatible, de l'ingénieur et du lâche), amplification (nombreux membres homogènes), polysyndeton (multi-union), asyndeton (absence de conjonctions lors de l'énumération ) anadiplose (phrase suivante. commence par les mêmes mots)

Répétitions sonores : allitération (répétition de consonnes), assonance (répétition de voyelles), rime

caractéristiques stylistiques des variantes du verbe

Il existe de nombreuses options dans le système d'inflexion verbale

L'intérêt stylistique réside bien entendu dans l'apparition de couleurs expressives sous des formes identiques ou dans d'autres variantes et dans la possibilité de les utiliser dans le cadre d'une certaine tâche stylistique.

Selon la norme moderne l'infinitif des verbes dont le radical se termine par -ti: errer, tisser, fleurir (à l'exception des verbes maudire, voler, grimper, tomber, s'asseoir et quelques autres). AU XIXÈME V. Les formes tronquées de ces verbes étaient également largement utilisées: J'aimerais pouvoir vous réunir avec ma tante ; Je n’ose pas prononcer mon jugement (Gr.). Nous les percevons comme dépassés, mais dans le discours poétique, ces options sont toujours retenues comme pratiques pour la versification : je sais - le jardin est en fleurs (Phare). D'autres verbes ont reçu une coloration vernaculaire et attirent les écrivains comme moyen de stylisation: Après le déjeuner, les femmes commencèrent à ramer. L'herbe tondue s'est flétrie et séchée (Shol.). Enfin, un certain nombre de verbes sont fixés dans le langage familier dans une version tronquée, et dans le langage écrit - avec la terminaison -ti : acquérir - acquérir, transférer - transférer, s'épanouir - s'épanouir.

Dans les paires de verbes voir - voir, entendre - entendre ce dernier, utilisé uniquement à la forme indéfinie et au passé, a une connotation familière : Si Bela n'est pas là ce soir, alors vous ne verrez pas le cheval (L.).

Des deux options siffler - siffler, la seconde peut recevoir une coloration stylistique dans le contexte: Tout le monde sur le pont ! - puis utilisé dans le discours professionnel ; dans d'autres cas, la même forme ressemble à une forme familière, par exemple, utilisée au sens figuré - « frapper avec force » : c'est ainsi que le sang siffle (L. T.).

Parmi les options de relance et de relance, la seconde a une connotation familière: Les gitans... levaient leurs pattes et leur queue [de chevaux], criaient, grondaient (T.), cependant, les formes personnelles qui en sont formées sont données avec des marques (livre), (verbe) : Je soulève, tu soulèves.

Parmi les options pour vieillir - pour vieillir, la seconde est donnée avec des portées (obv.),(simple) : Que faire ? ta femme vieillit et tu es plein de vie (L. T.). Parmi les options de souffrir - souffrir (je souffre, je souffre, je souffre, etc.), la seconde est familière.

Les variantes de la forme indéfinie du verbe comme réaliser - réaliser ne sont pas stylistiquement différentes, mais la forme plus courte déplace la forme concurrente, qui est évidemment dictée par le désir d'économiser les moyens de parole. Dans le langage courant, la prédominance de la version tronquée est donc particulièrement visible.

La même tendance au déplacement des formes plus longues conduit également à la consolidation dans le langage littéraire de verbes au passé comme sokh et à l'archaïsation progressive de leurs variantes - sokhul. La preuve en est l'inclusion de S.I. Ozhegov n'a ajouté au dictionnaire que des versions courtes des 22 verbes les plus courants de ce groupe : mort, calé, réfrigéré, gelé, senti, sec etc. Ils sont également accompagnés de verbes à la forme parfaite à base indivisible : plongé, envahi, compris, se tut, vers. Cependant, dans les styles de livres, on rencontre encore l'utilisation de leurs versions non tronquées : la neige collait aux skis, ce qui facilitait la montée (grâce au gaz). Et la neige sur les montagnes... recevant les derniers reflets du soleil, devint rose et s'estompa rapidement (Ait.).

Plus clairement contrasté formes variantes de verbes préfixés avec le suffixe -well- et sans ça : séché - séché, disparu - disparu, s'est mouillé - s'est mouillé, s'est levé - s'est levé, s'est éteint - s'est éteint. D'abord hors d'usage(dans les dictionnaires orthographiques depuis 1957, seules les formes sans suffixe de ce groupe de verbes sont données) et peuvent être justifié uniquement dans le discours poétique comme moyen de versification : Vous vous trouvez dans le dernier métro, la tête ouverte, et votre doigt est figé dans le disque, comme dans un anneau (Asc.).

Le même le processus de réduction du suffixe -nu- se manifeste également par la formation de formes de participesà partir des verbes correspondants :

Certaines formes verbales ne se distinguent pas si clairement par leur coloration stylistique, mais sont toujours utilisées principalement dans le discours familier : mesure - mesure, mesure, mesure, mesure ; grimper - grimper, grimper, etc., et leurs variantes sont dans le livre : mesurer - mesurer, mesurer, mesurer, mesurer ; grimper - je m'entends, tu grimpes, etc.

Un certain nombre de verbes improductifs en -et : récupérer, dégoûter, dégoûter dans le langage familier sont utilisés à la forme contractée : je vais récupérer, dégoûter, dégoûter, récupérer, etc. Les données d’enquête suggèrent que de nouvelles variantes pourraient s’établir dans la langue en tant que variantes normatives.

De nombreuses variantes sont connues à la 1ère personne pour les verbes à base sur les consonnes d, t, z, s, nécessitant une alternance : grimper - je m'entends, rouler - je martèle, planter - je je vais planter, arrêter - je vais arrêter. Les écarts par rapport aux formes normatives qui surviennent lors de la formation de la 1ère personne sans alternance sont de nature fortement réduite : monter - sortir - (simple) sortir ; monter - monter - (simple) ezdiyu, ainsi que (simple) : kadu, buzyu ; (familier) passer l'aspirateur. Par paires de mots je gravite - je gravite, svyachu - sanctifie, zlachu - zlaschu ces derniers ont une connotation archaïque, qui est associée à leur vieille origine slave.

Au début du XXe siècle. la composition des formes anciennes était plus large. Donc V.I. Chernyshev donne un exemple dans sa grammaire stylistique : je vais le clouer au sol avec une lance ; J'en profiterai chez Derjavin et j'obtiendrai une récompense chez Lomonossov. De nos jours, de telles options semblent inacceptables ; la seule forme donnée dans les dictionnaires est le clou.

A partir de nombreux verbes improductifs, il est impossible de former la forme à la 1ère personne : gagner, convaincre, se retrouver, s'émerveiller, s'émerveiller, souffler, s'il vous plaît, etc. Cependant, ce phénomène de « conjugaison insuffisante » est surmonté dans le discours courant, et les formes personnelles de les verbes inhabituels à l'oreille sont parfois utilisés ; Épouser dans la chanson de V. Vysotsky : De toute façon, je vaincra le miracle de Juda. Les formes verbales formées contrairement aux normes phonétiques-orthoépiques existant dans la langue sont parfois données dans les dictionnaires avec la marque (en plaisantant) : je convaincrai, je gagnerai, je convaincrai.

Dans les dialectes, des variantes de formes personnelles de verbes qui ne reflètent pas les alternances inhérentes au langage littéraire sont très largement représentées : je broie, je paie, je demande, je vide, je marche, je plaisante, mais du fait de leur déclin elles le font ne pénètre pas dans les styles de livres.

Verbes avec -ch à l'infinitif : brûler, couler, four(16 formes de mots au total), forment des variantes de la 3ème personne du singulier : avec les formes littéraires - brûle, coule, cuit - les formes familières - brûle, coule, cuit. Comme les écrivains utilisent des options dialectales familières et fortement réduites lorsqu'ils reproduisent le discours des héros : - Délie, frère, honte devant les gens... - Tu mens, tu t'enfuiras, je te détacherai dans la hutte (Séraphin. ); Tu l'as réduite au silence, Shibalok, tu dois l'achever... mais non, nous te fouetterons en chou (Shol.).

Les variantes qui contrastent dans la coloration stylistique forment des verbes à l'impératif. Par paires de mots, allongez-vous - allongez-vous (allongez-vous), courez - courez (courir), ne touchez pas - ne touchez pas, attendez - attendez, sortez - sortez, allongez - allongez et dessous. les premiers sont littéraires, les seconds sont familiers. Un certain nombre d'options ont la marque (familière) : vérifier, traîner, expulser, nettoyer, monter, mendier, allaiter [mais (simple) infirmière], gâcher, nettoyer, etc. avec des formes littéraires non contractées : vérifier, nettoyer, etc. . Options individuelles dépassées : éruptions cutanées, adhésifs, éboulis.

Stylistiquement, ils se distinguent par des formes tronquées particulières du mode impératif des verbes réfléchis dans les ordres (parmi les militaires, les touristes : Soyez égaux ! ; Payez par ordre de nombres !). De telles options ne sont utilisées que dans le discours oral.

La source de variabilité dans la formation des verbes réside également dans les paires aspectuelles du type déterminer - condition, condition (plus de 20 verbes). Certains d'entre eux, comme ceux donnés ci-dessus, sont stylistiquement équivalents et ne sont donc pas indiqués dans les dictionnaires proposant les deux options. Cependant, la plupart des options sont considérées comme dépassées et modernes : toucher - toucher, préparer - préparer, apaiser - apaiser, défier - défier ; comparez : pour Pouchkine, la première était encore ordinaire : Et ne discutez pas avec un imbécile. D'autres sont marqués de la marque (livre) : figer, être d'accord, et certains - de la marque (familière) : soupçonner, provoquer, coïncider, séparer. Certaines options sont désormais oubliées : formaliser, familiariser, accélérer.

La formation des mots suffixes des verbes donne également lieu à des variantes telles que ramper - ramper, mesurer - mesurer. Certains d'entre eux sont utilisés en parallèle, sans recevoir de coloration stylistique : fabriquer - fabriquer, adapter - adapter ; Mer : La tente est faite d'un tissu assez dense mais léger ; Il semble conseillé de fabriquer des matelas pneumatiques à partir de bouteilles élastiques, par exemple en polyéthylène, (à gaz). Cependant, « pour la majorité des verbes de ce type dans la langue moderne, il y a eu une redistribution des fonctions stylistiques des différentes formes suffixales de la forme imperfective : par paires où les deux options sont possibles, les formes avec le suffixe -a- sont plus familier, avec -ыва- plus livresque. L'exception concerne les variantes obsolètes assimiler (cf. assimiler), attribuer (de attribuer).

Certains verbes avec les suffixes -izirova-, -izova- varient également : standardiser - standardiser, coloniser - coloniser. Leur corrélation dans la langue russe a changé historiquement ; pour un certain nombre de verbes, les variantes avec le suffixe -izirova- sont devenues archaïques et désormais seules des variantes plus courtes sont utilisées : démoraliser, décentraliser, localiser, mobiliser, matérialiser, normaliser, paralyser. Pour d'autres, les variantes avec le suffixe -izova- sont tombées en désuétude : canoniser, concrétiser. Les verbes intransitifs avec le suffixe -izirova- ne forment pas de variantes : ironiser, sympathiser, et des verbes transitifs individuels : hypnotiser, magnétiser.

En cas d'utilisation de variantes de ce type, il peut être recommandé de s'appuyer sur la tradition, puisque la plupart de ces verbes ont un sens terminologique et, comme les termes, sont fixés dans les styles correspondants. Il est difficile de parler de différences dans leur coloration stylistique, puisque ces mots, formés à partir de racines empruntées, ont un caractère livresque clairement exprimé, et non moins, comme le soulignent les stylistes, un caractère plus livresque est inhérent aux variantes avec l'élément - ir-. Dans les dictionnaires, ces verbes n'ont pas de marques stylistiques.

Pour la stylistique, les options qui constituent une violation de la norme littéraire sont intéressantes, car elles ont une coloration expressive brillante, leur permettant d'être utilisées comme moyen caractérologique, et leur traitement nécessite une justification stylistique, l'utilisation - un flair et un langage particuliers. goût.

Un certain nombre de verbes présentant des particularités dans la formation de mots avec une sémantique proche forment des paires synonymes stylistiquement différentes. Ainsi, les verbes non réfléchis et réfléchis comme vert-vert (qui signifie « se démarquer par sa couleur verte ») se distinguent par la connotation familière du second ; cf. : Et l'épicéa devient vert à cause du gel, et la rivière scintille sous la glace (P.) - Sous la grande tente du ciel bleu que je vois - le lointain des steppes devient vert (Ring). Le même rapport de paires devient blanc - devient blanc, devient rouge - devient rouge, devient noir - devient noir, dont les paires de retour ont une connotation familière et une subtile différence sémantique : elles indiquent une manifestation moins claire de l'attribut.

Les paires appeler - sonner, frapper - frapper, menacer - menacer, éclabousser - éclabousser, cracher - cracher sont également synonymes, mais celles qui reviennent peuvent indiquer une plus grande intensité d'action, intérêt pour son résultat, de plus, ils ont une connotation familière ou vernaculaire.

Certains verbes formés à l'aide du suffixe -sya sont perçus dans certains sens comme obsolètes : Le gendre s'endormait toutes les minutes (G.) ; Une étincelle d'espoir couvait dans son âme - pour être ressuscité et rafraîchi dans le silence de la solitude (Bel.).

La composition d'une œuvre verbale et ses différents aspects. La composition comme « système de déploiement de séries verbales » (V. Vinogradov).

Composition (du latin - composition, composition, connexion). Au sens large, le nom est composition. construction, mutuelle disposition et relation des parties de quelque chose. production (verbale, musicale, picturale, graphique, etc.). composition commun à tous les textes.

Composition en littérature. Les concepts d'architectonique, d'intrigue et d'intrigue sont en corrélation avec le concept de composition dans la littérature.

Architectonique(du grec - construit. art) - forme externe de la littérature produite, sa localisation parties : prologue, épilogue, chapitre, livre, om ; en poésie productions - strophe et soi-disant. « formes solides » du vers : sonnet, couronne de sonnets, français. ballade, rondo, etc.

Parcelle(du français - sujet) un ensemble d'événements représentés. le travail

parcelle(du latin - histoire, histoire) séquentiellement. évolution des événements et des incidents en production. basé sur l'intrigue.

"Héros de notre temps". Architectonique : Préface – Première partie. Bela - Maxim Maksimych - Journal de Pechorin. Préface – Taman – Deuxième partie. Princesse Mary - Fataliste. Ordre des événements dans le temps : Taman - Princesse Mary - Bela - Fataliste (au milieu de Bela) - Maxim Maksimych.

Composition mots. la production, en raison de sa complexité et de sa nature multidimensionnelle, est comprise et définie différemment. le développement d'une intrigue dans laquelle de telles généralisations sont mises en évidence. parties : exposition – intrigue – développement – point culminant – dénouement.

Autre interprétation de la composition, plus liée aux particularités de la créativité verbale : « disposition motivée des « segments » du texte Chaque « segment » faisant partie de l'ensemble verbal est caractérisé par l'une ou l'autre forme d'expression verbale (narration, description,). raisonnement, dialogue) dans toute sa longueur, ou le point de vue de l'auteur, du narrateur, du personnage à partir duquel la présentation est réalisée.

Vinogradov a proposé une compréhension de la composition artistique. le texte « comme système de déploiement dynamique de mots. rangées dans l'unité complexe du tout

Zhirmundsky a écrit sur l'importance du matériau pour la composition, Bakhtine considérait qu'il était erroné de mettre le matériau au premier plan.

une série de mots est une catégorie de texte. Il n'y a pas de ligne suivante en dehors du texte.

2. Le mot suivant est utilisé dans un sens large (au sens de « linguistique ») et présuppose. pas seulement lexical. série, mais aussi une série caractérisée par des caractéristiques phonétiques, morphologiques, de formation de mots, syntaxiques. signes ou définition manières de construire le texte (chemins, figures). => Une séquence verbale est une séquence de langues. unités de différents niveaux (et pas seulement des niveaux de vocabulaire).

3. Les termes de la rangée suivante ne sont pas nécessairement situés dans une rangée, les uns à la suite des autres (contact). Le plus souvent, ils sont séparés les uns des autres par les termes des autres lignes suivantes (c'est-à-dire situées à distance). Une séquence verbale n'est pas nécessairement une séquence continue de ses éléments constitutifs.

4. Les séquences de mots peuvent être distinguées selon diverses caractéristiques, la principale étant la corrélation avec quelque chose. sphère d’utilisation et de définition du langage. méthode de construction de texte.

La séquence verbale est une séquence (pas nécessairement continue) d'unités linguistiques de différents niveaux présentées dans le texte, unies par un rôle de composition et une corrélation avec une certaine sphère d'utilisation ou avec une certaine méthode de construction du texte

Le vocabulaire coloré fonctionnellement et stylistiquement comprend tout d'abord les mots les plus ou exclusivement utilisés dans une zone de parole particulière correspondant à l'un des styles fonctionnels. La tradition d'usage, l'attachement à une situation précise et la finalité de la communication font apparaître une coloration fonctionnelle et stylistique dans ces mots. D'un point de vue fonctionnel et stylistique, on peut distinguer des types de coloration stylistique tels que livresque et familier, qui se détachent sur le fond d'unités neutres et stylistiquement incolores.

Dans chaque type de discours, des mots caractéristiques sont utilisés, qui ont une coloration stylistique correspondante. Et seuls des mots neutres sont utilisés partout, dans toutes leurs variétés, puisqu'ils n'ont aucune coloration stylistique. Et ils constituent la base, l’arrière-plan de tout discours. Si nous prenons comme point de départ les mots neutres, alors les mots livresques seront supérieurs aux mots neutres, car ils rehaussent le style de présentation, lui donnent une coloration livresque et même élevée, et les mots familiers (et familiers) seront inférieurs aux mots neutres. - ils abaissent le style, donnent au discours une couleur plus basse et souvent rugueuse :

(haute couleur)

Mots neutres

(zéro couleur)

De la conversation

(couleur réduite)

Par exemple, fille est un mot qui peut être utilisé dans n'importe quel discours, il est neutre ; jeune fille - livresque, élevée, caractéristique des contextes de livre, et jeune fille a une coloration clairement réduite - familière et même familière.

Les mots du livre, contrairement aux mots neutres et familiers, ont une connotation stylistique qui élève le style de présentation. Ce sont des mots qui sont utilisés exclusivement dans la sphère écrite et littéraire ; les introduire dans le discours familier lui donne une touche livresque. Dans le vocabulaire du livre, il y a une couche de mots avec la coloration « livresque » et des couches de mots avec une double coloration : « livresque et affaires officielles », « livresque et scientifique », « livresque et journalistique », « livresque et poétique ». Dans le même temps, le vocabulaire du livre peut avoir différents types de colorations expressives et émotionnelles. Les mots du livre sont associés à la sphère de la communication intellectuelle (dissidence, immanent, nihilisme, niveau). Une partie importante d'entre eux sont des mots empruntés (sarcasme, phénomène, extrême, dominant, scepticisme), ainsi que des mots d'origine slave de l'Église (révérencieux, bienfaisance, récompense, exaltation, amoureux du pouvoir, renversement, ecclésiastique).

Exemples de vocabulaire du livre : analogie, anormal, antipode, apologiste, apothéose, aspect, association, vandalisme, vassal, variation, persécution, état, désorientation, déclaratif, unanimité, pour, isolement, impulsion, etc. En partie, cette catégorie de mots est proche du vocabulaire scientifique général, et en partie - couramment utilisé.

Le vocabulaire familier est constitué de mots qui, étant littéraires, confèrent au discours un caractère familier. Ce sont des mots utilisés par des personnes qui parlent une langue littéraire dans une atmosphère détendue, dans le cadre de la communication informelle. Introduits dans le livre et dans le discours écrit, ils violent l'unité de style. Exemples : haleter, plaisanter, balam, chasser, en mille morceaux, agité, grogner, se dandiner, pleurer, se déguiser, inventeur, fêtard, grippe, bon marché, malveillant, gourmand, attelage, meunier, espièglerie, arraché, tendre, gifler, obtenir malade, traverser, tomber malade, dessin animé, se calmer, physionomie, etc.

La différence de coloration stylistique entre le vocabulaire littéraire et le vocabulaire familier est plus visible lorsque l'on compare les synonymes (là où ils existent) sur fond de vocabulaire neutre.

Le vocabulaire de la coloration du style conversationnel (en même temps caractéristique de la forme à prédominance orale de la sphère de communication quotidienne) est corrélé au style fonctionnel familier du quotidien et a sa coloration.

Les mots du livre sont inappropriés dans une conversation informelle : « Les premières feuilles sont apparues sur les espaces verts », « Nous avons marché dans la forêt et pris un bain de soleil au bord de l'étang ». Face à un tel mélange de styles, on s'empresse de remplacer les mots étrangers par leurs synonymes couramment utilisés (pas d'espaces verts, mais des arbres, des buissons ; pas une forêt, mais une forêt ; pas un réservoir, mais un lac).

Les mots familiers, et plus encore, c'est-à-dire les mots qui sortent de la norme littéraire, ne peuvent pas être utilisés dans une conversation avec une personne avec laquelle nous entretenons des relations officielles, ni dans un cadre officiel.

L'utilisation de mots stylistiquement colorés doit être motivée. Selon le contenu du discours, son style, l'environnement dans lequel le mot est né, et même la façon dont les locuteurs se rapportent les uns aux autres (avec sympathie ou hostilité), ils utilisent des mots différents.

Un vocabulaire élevé est nécessaire pour parler de quelque chose d'important et de significatif. Ce vocabulaire est utilisé dans les discours des locuteurs, dans le discours poétique, où se justifie un ton solennel et pathétique. Mais si, par exemple, vous avez soif, il ne vous viendrait pas à l'esprit de vous tourner vers votre ami avec une tirade à une telle occasion : « Oh, mon inoubliable compagnon d'armes et ami ! Étanche ma soif avec une humidité vivifiante ! »

Si des mots ayant une connotation stylistique ou une autre sont utilisés de manière inappropriée, ils donnent au discours un son comique.

En plus de sa partie principale - le sens lexical - le contenu d'un mot comprend d'autres composants. Comparons, par exemple, les mots titanesque et énorme. Les deux signifient « très grand », mais en général, ils diffèrent dans leur contenu, et il est impossible d’utiliser l’un à la place de l’autre sans tenir compte de ces différences. La différence entre eux est que le mot énorme peut être utilisé dans diverses situations de communication et que le mot titanesque ne peut être utilisé que dans des situations solennelles.

Le contraste entre les mots énorme et titanesque montre qu'il existe dans le langage une différence entre les unités sublimes et neutres. L'analyse de la série mort - sans vie - sans vie, dans laquelle les mots sont unis par le sens « privé de vie », montre que le le mot neutre peut être opposé à des mots plus ou moins « sublimités » : le sans vie se caractérise par un faible degré d'élévation (coloration du livre), et le sans vie - un fort degré d'élévation (a la marque « élevé » dans les dictionnaires).

La différence entre les mots sur la base de la neutralité - du caractère livresque - de la hauteur est une différence de sens expressif et stylistique. Il indique généralement dans quelles situations l'utilisation du mot est appropriée.

Poursuivons la comparaison et considérons que la série s'ennuie - en a marre - en a marre. La différence entre eux réside, pour ainsi dire, de l'autre côté de la marque stylistique expressive neutre « zéro » : le mot neutre nadosti s'oppose à deux mots stylistiquement réduits - le dégoût familier et le pneu familier, reflétant un sentiment plus faible et degré de déclin plus élevé.

Les mots neutres, unités les plus nécessaires et les plus fréquentes du langage (parler, savoir, grand, temps, personne, etc.), s'opposent, d'une part, par des mots de deux degrés d'élévation (livre et haut), et d'autre part. autre - par des mots de deux degrés de déclin ( familier et familier) : mourir (élevé) - reposer en paix (livre obsolète) - mourir (neutre) - se perdre (familier) ; pour (livre) - parce que, puisque (neutre) - parce que (familier) - parce que (familier); kidnapper (livre) - voler (neutre) - emmener (familier) - voler, voler (familier).

La place d'un membre neutre dans les rangs expressifs et stylistiques est toujours remplie, et la place de l'un ou l'autre membre élevé ou réduit peut être vide.

En plus des différences entre les mots dans la coloration expressive et stylistique (élevée - neutre - réduite), il existe d'autres contrastes entre eux. Une comparaison des mots tribunal et jugement montre que les mots peuvent différer par leur sens, ce que l'on peut qualifier de stylistique évaluatif. Le mot tribunal désigne ce phénomène de manière neutre, sans lui donner aucune appréciation supplémentaire, tandis que le mot jugement, nommant le phénomène, véhicule également une appréciation désapprobatrice de celui-ci, inscrite dans le langage et surtout exprimée par le suffixe (à comparer aussi : communiquer - se mêler, interférer - entrer dans (quoi) , accord - complot, etc.).

À première vue, il peut sembler que les mots stylistiquement abaissés sont des mots avec une évaluation émotionnelle négative, et que les mots élevés traduisent l'attitude approuvante du locuteur envers le phénomène désigné. Mais ce n'est pas le cas : par exemple, des mots élevés (gardien, monter en flèche, perle), et livresques (tirade, synclit), et neutres (discours, nouvellement frappés), et pas seulement des mots familiers et familiers inférieurs (devenir gentil, sentimental, etc.) ont une connotation ironique P.).

Annotation:L'utilisation de la coloration stylistique des unités linguistiques dans la création d'une image. Livre et vocabulaire familier fonctionnellement et stylistiquement coloré. Sa variété émotionnelle-évaluative.

Mots clés: stylistique, syntaxe, synonyme, discours artistique, luminosité du discours, mots, langage, développement, ressources stylistiques

Cependant, les ressources linguistiques doivent être utilisées habilement, en tenant compte de la situation de parole, des objectifs et du contenu de l'énoncé, ainsi que de son ciblage. Lorsqu’on pense à la richesse de la langue russe, il ne faut pas perdre de vue le style. Son utilisation habile ouvre de larges possibilités pour améliorer l'émotivité et la luminosité de la parole.

Le russe moderne est l'une des langues les plus riches au monde. Les grands avantages de la langue russe sont créés par son vaste vocabulaire, sa grande ambiguïté des mots, la richesse des synonymes, le trésor inépuisable de la formation des mots, les nombreuses formes de mots, les particularités des sons, la mobilité de l'accent, la syntaxe claire et harmonieuse et la variété des styles. ressources.

La langue russe est un concept large et global. Les lois et ouvrages scientifiques, les romans et poèmes, les articles de journaux et les actes judiciaires sont rédigés dans cette langue. Notre langue offre des possibilités inépuisables pour exprimer une grande variété de pensées, développer une variété de sujets et créer des œuvres de tout genre. Cependant, les ressources linguistiques doivent être utilisées habilement, en tenant compte de la situation de parole, des objectifs et du contenu de l'énoncé, ainsi que de son ciblage. Lorsqu’on pense à la richesse de la langue russe, il ne faut pas perdre de vue le style. Son utilisation habile ouvre de larges possibilités pour améliorer l'émotivité et la luminosité de la parole.

Qu'est-ce que la stylistique ?

Il existe des sciences anciennes dont l'âge ne se mesure même pas en siècles, mais en millénaires. Médecine, astronomie, géométrie. Ils ont une riche expérience, des méthodes de recherche développées au fil des siècles, des traditions qui se perpétuent souvent à notre époque. Il y a aussi les jeunes sciences - cybernétique, écologie, astrobotanique. Ils sont nés au 20ème siècle. C’est le fruit d’un progrès scientifique et technologique rapide. Mais il existe aussi des sciences sans âge, ou plus précisément avec un âge difficile à déterminer. C'est le style.

La stylistique est très jeune, car elle est devenue une science et ne s'est formée en tant que branche indépendante du savoir qu'au début du XXe siècle, même si les gens s'intéressent depuis très longtemps non seulement à ce qu'elle dit, mais aussi à la manière dont elle le dit. Et c’est ce que fait la stylistique. La stylistique vient du mot style (stylet) - c'est ce que les anciens appelaient un bâton pointu, une tige pour écrire sur des tablettes de cire. Dans ce sens (stylo, instrument d'écriture) dans la langue russe, le mot apparenté stylo, désormais obsolète, a été utilisé. Mais l’histoire du terme stylistique ne s’arrête pas là. Le mot style a ensuite acquis le sens d'écriture manuscrite, puis s'est encore élargi et a commencé à signifier manière, méthode, caractéristiques du discours. Toute langue développée, qu'elle soit russe ou chinoise, espagnole ou mongole, anglaise, française ou allemande, est extrêmement belle et riche.

Beaucoup de gens connaissent les lignes inspirées de M. Lomonosov sur la langue russe : « Charles Quint, l'empereur romain, disait qu'il est décent de parler espagnol avec Dieu, français avec des amis, allemand avec des ennemis, italien avec le sexe féminin. . Mais s'il maîtrisait la langue russe, il ajouterait bien sûr qu'il est décent qu'ils parlent avec eux tous. Car j’y retrouverais la splendeur de l’espagnol, la vivacité du français, la force de l’allemand, la tendresse de l’italien et, en outre, la richesse et la forte représentation de la brièveté des langues grecques et latines. Chaque langue est belle à sa manière. Mais la langue maternelle est particulièrement chère. Quelle est la richesse, la beauté, la force, l'expressivité du langage ?

L'artiste transmet la beauté du monde matériel et spirituel à travers des peintures, des lignes de couleurs ; musicien, compositeur exprime l'harmonie du monde par les sons, sculpteur utilise la pierre, l'argile, le plâtre. Les mots et le langage ont accès à la couleur, aux sons, aux volumes et à la profondeur psychologique. Ses possibilités sont infinies. A. Akhmatova a écrit :

L'or rouille et l'acier se désintègre,

Le marbre s'effrite. Tout est prêt pour la mort.

La chose la plus durable sur terre est la tristesse

Et la parole royale est plus durable. Avec quel respect le poète parle du mot – royal ! Il est plus durable que l'or, le marbre et l'acier. Tout passe. La Parole demeure. Comment cela peut-il arriver? Comment une parole devient-elle royale ? Comment naissent les lignes magiques « Je me souviens d’un moment merveilleux… » à partir des mots les plus ordinaires, constitués de sons ou de lettres ? La stylistique tente de répondre à cette question. Il s'efforce de résoudre cette énigme, d'expliquer le miracle de transformer les mots en poésie et en harmonie. Une explication possible est l’existence de mots et d’expressions particulièrement expressifs qui font la richesse de la langue. Ce sont ces mots qui intéressent la stylistique. Comment un texte peut-il nous attirer ? Tout d’abord, bien sûr, l’éclat et la richesse des couleurs, c’est-à-dire les expressions figuratives.

Voici deux suggestions :

1. En dessous se trouvait Kazbek, recouvert de neige qui ne fondait jamais.

2. Sous lui, Kazbek, comme la face d'un diamant, brillait de neige éternelle. (M. Lermontov).

Les deux phrases contiennent la même idée, mais la différence entre elles est énorme. Si dans la première phrase on nous donne des informations, des informations, alors dans la seconde nous voyons un tableau pittoresque peint avec des mots. Juste quelques mots - et devant nous se trouve une image étonnante. C’est là la beauté de la poésie et de la fiction en général : peindre avec des mots. Et il y a des mots, des figures de style, des techniques spéciales, comme s'ils étaient destinés à être représentés avec des mots.

stylistique vocabulaire langage

Coloration stylistique des unités linguistiques

Pour la stylistique qui étudie le langage de la fiction, il est très important de voir les possibilités contenues dans le langage, dans le mot, pour distinguer les nuances les plus subtiles du sens d'une expression particulière. Toutes les personnes instruites peuvent écrire et parler correctement, comme l'enseigne la grammaire. Mais cela ne suffit pas pour l’art des mots. Le discours artistique doit non seulement être correct, mais aussi expressif, figuratif et précis.

Il existe de nombreux mots étonnants dans la langue russe qui retiennent votre attention. À première vue, il n’y a rien d’inhabituel : le mot n’est qu’un mot. Mais vous devez écouter son son, et alors le miracle contenu dans ce mot sera révélé. Tout le monde connaît, par exemple, le mot tournesols, ou tournesols. En fait, c'est le mot le plus courant. Mais écoutons ses sons : sous le tournesol - sous le soleil. Cela signifie grandir sous le soleil. Les sons nomment non seulement la plante, mais la dessinent également. Vous entendez un tournesol et immédiatement ces belles plantes élancées apparaissent sous vos yeux, portant des chapeaux ronds et hirsutes dorés sur de hautes tiges. Et ces mêmes chapeaux sont toujours tournés vers le soleil, absorbant ses rayons, son énergie et sa force. Tournesol - tendu vers le soleil. Pas un mot, mais une image. Dans son nom, les gens ont souligné la caractéristique la plus importante de la plante. Pour découvrir la beauté du son d’un mot, il faut savoir écouter, il faut aimer le langage. Le merveilleux écrivain russe K. Paustovsky était un connaisseur subtil et un observateur de la beauté du mot populaire. Dans son livre « Golden Rose », qui raconte comment travaille un écrivain, il y a un chapitre consacré au travail de l'écrivain sur le mot, il s'appelle « Diamond Language ». Elle est précédée d'une épigraphe de N. Gogol : « Vous vous émerveillez devant la préciosité de notre langue : chaque son est un don ; tout est granuleux, gros, comme la perle elle-même, et, en vérité, un autre nom est encore plus précieux que la chose elle-même. Et plus loin, K. Paustovsky écrit : « De nombreux mots russes eux-mêmes rayonnent de poésie, tout comme les pierres précieuses rayonnent d'un éclat mystérieux.

Il est relativement facile d’expliquer l’origine du « rayonnement poétique » de nombre de nos mots. Évidemment, un mot nous semble poétique lorsqu'il véhicule un concept qui est pour nous chargé de contenu poétique. Mais l'effet du mot lui-même (et non du concept qu'il exprime) sur notre imagination, du moins, par exemple, un mot aussi simple que foudre, est beaucoup plus difficile à expliquer. Le son même de ce mot semble exprimer le lent éclat nocturne d’éclairs lointains. Bien entendu, ce ressenti des mots est très subjectif. On ne peut pas insister là-dessus et en faire une règle générale. C'est ainsi que je perçois et entends ce mot. Mais je suis loin de l’idée d’imposer cette perception aux autres. Ces mots simples m'ont révélé les racines les plus profondes de notre langue. Toute l’expérience séculaire du peuple, tout le côté poétique de son caractère était contenu dans ces mots. Ainsi, de nombreux mots russes rayonnent de poésie.

Dans le langage sec et précis de la science, la stylistique, cela signifie qu'ils ont une coloration stylistique, c'est-à-dire qu'ils non seulement nomment, mais évaluent également l'objet nommé, expriment les émotions (sentiments) qui y sont associées, l'expression (renforcent le sens ), évaluation - approbation (mignon ), désapprobation (bavardage, plouc), affection, familiarité (problème, frime), condamnation, blague, etc.

Dans les dictionnaires explicatifs de la langue russe, ces mots sont accompagnés de marques stylistiques, c'est-à-dire d'une caractéristique de l'évaluation ou du sentiment exprimé par le mot : humoristique, ironique, familier, méprisant, désapprobateur, injurieux, etc. Ce sont des mots stylistiquement colorés, c'est-à-dire des mots qui ont une coloration stylistique - un sens émotionnel et expressif, qui, pour ainsi dire, s'ajoute au sens principal qui nomme, définit l'objet.

Dans le sens d'un mot, en plus des informations sur le sujet et de la composante conceptuelle et logique, on distingue des connotations - des significations supplémentaires, c'est-à-dire par définition Akhmanova dans le « Dictionnaire des termes linguistiques », « accompagnant des nuances sémantiques ou stylistiques... pour exprimer divers types de connotations expressives, émotionnelles et évaluatives ». Par exemple, un frère est un fils par rapport aux autres enfants des mêmes parents. Frère est la même chose que frère plus l'affection et le diminutif exprimés par ce mot (à propos d'un enfant). Cette tendresse qui résonne dans un mot est une connotation, ou une coloration stylistique. Il semble se superposer au sens principal, y être ajouté. Ainsi, la connotation stylistique d'une unité linguistique est constituée de propriétés expressives ou fonctionnelles supplémentaires (composantes de sens) en plus de l'expression de significations sujet-logiques et grammaticales, qui limitent les possibilités d'utilisation de cette unité à certaines sphères et conditions de communication et portent ainsi des informations stylistiques.

Littérature

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La coloration stylistique d'un mot dépend de la façon dont nous le percevons : comme attribué à un style particulier ou comme approprié dans n'importe quelle situation de discours, c'est-à-dire d'usage courant.

On ressent le lien entre les mots et les termes avec le langage scientifique (par exemple : théorie quantique, expérience, monoculture); mettre en valeur le vocabulaire journalistique (dans le monde, ordre public, congrès, commémoration, proclamation, campagne électorale) ; Nous reconnaissons les mots dans le style commercial officiel par la coloration cléricale (victime, hébergement, interdit, prescrire).

Les mots livresques sont inappropriés dans une conversation informelle : ʼʼSur les espaces verts les premières feuilles apparurent ; ʼʼNous avons marché dans la forêt tableau et pris un bain de soleil au bord de l'étang. Devant un tel mélange de styles, on s'empresse de remplacer les mots étrangers par leurs synonymes d'usage courant (non espaces verts, UN arbres, buissons; Pas Forêt, UN forêt; Pas eau, UN lac).

L'utilisation de mots stylistiquement colorés doit être motivée. Compte tenu de la dépendance au contenu du discours, à son style, à l'environnement dans lequel le mot est né, et même à la façon dont les locuteurs se rapportent les uns aux autres (avec sympathie ou hostilité), ils utilisent des mots différents.

Un vocabulaire élevé est nécessaire pour parler de quelque chose d'important et de significatif. Ce vocabulaire est utilisé dans les discours des locuteurs, dans le discours poétique, où se justifie un ton solennel et pathétique. Mais si, par exemple, vous avez soif, il ne vous viendrait pas à l'esprit de vous tourner vers un ami avec une tirade sur un sujet aussi trivial : ʼʼ Ô mon inoubliable camarade et ami ! Étanche ma soif avec une humidité vivifiante !ʼʼ

Si des mots ayant une connotation stylistique ou une autre sont utilisés de manière inappropriée, ils donnent au discours un son comique.

Même dans les anciens manuels d'éloquence, par exemple dans la Rhétorique d'Aristote, une grande attention était accordée au style. Selon Aristote, il « doit aborder le sujet de la parole » ; les choses importantes doivent être dites avec sérieux, en choisissant des expressions qui donneront au discours un son sublime. On ne parle pas de bagatelles solennellement ; dans ce cas, on utilise des mots humoristiques et méprisants, c'est-à-dire un vocabulaire réduit. M.V. Lomonossov a également souligné l'opposition entre les mots « hauts » et « bas » dans la théorie des « trois calmes ». Les dictionnaires explicatifs modernes donnent des marques stylistiques aux mots, notant leur sonorité solennelle et sublime, ainsi que mettant en évidence les mots dégradés, méprisants, désobligeants, dédaigneux, vulgaires, abusifs.

Bien sûr, lorsque nous parlons, nous ne pouvons pas consulter le dictionnaire à chaque fois pour clarifier les marques stylistiques de tel ou tel mot, mais nous sentons quel mot doit être utilisé dans une certaine situation. Le choix d'un vocabulaire stylistiquement coloré dépend de notre attitude face à ce dont nous parlons. Donnons un exemple simple.

Les deux se disputaient :

Je ne peux pas prendre au sérieux ce que dit ce type jeunesse blonde,- dit l'un d'eux.

Et c'est en vain, objecta l'autre, que les arguments pour cela garçon blond très convaincant.

Ces propos contradictoires expriment des attitudes différentes à l'égard du jeune blond : l'un des débatteurs a choisi à son égard des propos offensants, soulignant son dédain ; l'autre, au contraire, cherchait des mots qui exprimaient de la sympathie. Les richesses synonymes de la langue russe offrent de nombreuses possibilités pour le choix stylistique du vocabulaire évaluatif. Certains mots contiennent une évaluation positive, d'autres une évaluation négative.

Les mots aux couleurs émotionnelles et expressives sont distingués dans le cadre du vocabulaire évaluatif. Les mots qui traduisent l'attitude du locuteur face à leur sens appartiennent au vocabulaire émotionnel (moyens émotionnels basés sur le sentiment, provoqués par les émotions). Le vocabulaire émotionnel exprime divers sentiments.

Il existe de nombreux mots dans la langue russe qui ont une forte connotation émotionnelle. Ceci est facile à vérifier en comparant des mots ayant des significations similaires : blond, blond, blanchâtre, blanc, blanc, lys ; beau, charmant, charmant, délicieux, mignon ; éloquent, bavard; proclamer, laisser échapper, laisser échapper etc. En les comparant, nous essayons de choisir les plus expressifs, qui peuvent transmettre nos pensées de manière plus forte et plus convaincante. Par exemple, on pourrait dire Je n'aime pas, mais vous pouvez trouver des mots plus forts : Je déteste, je méprise, je suis dégoûté. Dans ces cas, la signification lexicale du mot est compliquée par une expression particulière.

L'expression signifie l'expressivité (de lat. expression- expression). Le vocabulaire expressif comprend des mots qui améliorent l'expressivité de la parole. Souvent, un mot neutre a plusieurs synonymes expressifs qui diffèrent par le degré de stress émotionnel : malheur, chagrin, calamité, catastrophe ; violent, débridé, indomptable, furieux, furieux. Souvent, les synonymes avec des connotations directement opposées gravitent vers le même mot neutre : demander- mendier, mendier; pleurer- sangloter, rugir.

Les mots aux couleurs expressives peuvent acquérir une variété de nuances stylistiques, comme l'indiquent les marques dans les dictionnaires : solennel (inoubliable, réalisations), haut (précurseur), rhétorique (sacré, aspirations), poétique (azur, invisible). Tous ces mots diffèrent fortement des mots réduits, qui sont marqués de marques : humoristique (béni, nouvellement créé), ironique (daigne, vanté), familier (gentil, murmure), désapprobateur (pédant), dédaigneux (barbouiller), méprisant (flagorneur) désobligeant (spongieux), vulgaire (agrippeur), explétif (idiot).

Le vocabulaire évaluatif nécessite une attention particulière. L’utilisation inappropriée de mots chargés d’émotion et d’expression peut donner au discours un son comique. Cela arrive souvent dans les dissertations des étudiants. Par exemple: "Nozdryov était un tyran invétéré." "Tous les propriétaires fonciers de Gogol sont des imbéciles, des parasites, des fainéants et des dystrophiques."

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