Articulación correcta de silbidos (С, Сь, З, Зь, Ц). Sigmatismo silbante y sus tipos. Parasigmatismo. Eliminar deficiencias en la pronunciación de los sonidos vocálicos.

El idioma ruso es muy hermoso y multifacético, pero no solo las palabras juegan un papel muy importante, sino también la pronunciación misma: cómo habla una persona, con qué precisión y precisión expresa sus pensamientos.

Hoy comenzamos una pequeña serie de lecciones maravillosas sobre el desarrollo del habla. Lección uno: Articulación, en la que aprenderemos cómo lograr un habla clara y hermosa y a entrenar el aparato articulatorio.

En el vídeo vemos ejercicios prácticos para desarrollar la articulación y, debajo, como siempre, un poco de teoría (para aquellos que tengan especial curiosidad :)

La articulación es la formación de sonidos utilizando el aparato del habla. Para que el habla sea clara, distinta y hermosa, es necesario lograr la pronunciación correcta de cada consonante y vocal por separado.

Para empezar, echemos un vistazo general a la estructura del aparato del habla. La cavidad bucal está limitada al frente y a los lados por los dientes, arriba por el paladar y abajo por la lengua. Estos órganos del aparato del habla participan en la formación de sonidos articulados.

Detrás del paladar duro, la membrana mucosa forma un pliegue: el paladar blando. Sus lados se fusionan con las paredes de la faringe y la parte inferior permanece libre y pasa a la úvula.
El espacio entre el paladar blando y la raíz de la lengua se llama faringe. Detrás de la faringe se encuentra la cavidad faríngea, que se divide en el esófago y la laringe o parte superior de la tráquea.
En el primer anillo de la tráquea se encuentra el cartílago cricoides, que sirve como base de la laringe y permanece inmóvil, pero se le atribuyen músculos que controlan el movimiento de otros cartílagos.
En la parte estrecha del cartílago cricoides que mira hacia adelante se encuentra el cartílago tiroides móvil.
A cada lado de la parte posterior extendida hay dos pequeños cartílagos aritenoides.
Las cuerdas vocales se estiran entre los cartílagos tiroides y aritenoides de tal manera que queda una glotis entre las cuerdas.

El cartílago tiroides puede subir y bajar, y los aritenoides pueden cerrarse y separarse. Esto hace que las cuerdas vocales se estiren y se relajen.
El tono del tono depende de la tensión y la longitud de las cuerdas vocales (las mujeres tienen una voz más aguda porque sus cuerdas son más cortas que las de los hombres).
Después de la laringe se encuentran la tráquea o tráquea, los bronquios y los pulmones. Los bronquios, que ingresan a los pulmones, se dividen en ramas que terminan en vesículas: los alvéolos.
Los pulmones son dos semiconos que se encuentran en la cavidad torácica.
Los pulmones están delimitados por debajo por el diafragma, una campana muscular que separa la cavidad torácica de la abdominal.

Articulación de sonidos vocálicos.

Cuando pronunciamos sonidos vocálicos, la exhalación debe ser completamente silenciosa y cálida.

Articulación sonido U- doblar la boca en un tubo. Exhalamos aire en un anillo estrecho de labios.

Sonido Y- abra los labios, separe los dientes a la distancia del dedo meñique, la mandíbula inferior está ligeramente al frente (mala mordida), el aire exhalado no debe extenderse a lo largo de las paredes de la laringe (esto dará un sonido desagradable), pero sal por el medio del agujero entre los dientes.

Articulación sonido yo- la distancia entre los dientes es la punta del dedo meñique, el maxilar superior sobre el inferior (mordida correcta). Durante la exhalación, asegúrese de que el aire entre directamente en el orificio entre los dientes, sin tocar los dientes superiores, de lo contrario se escuchará un silbido.

Sonido O- la boca forma un anillo, más ancha que en la U. El aire sale en un chorro ancho y cálido.

Antes de comenzar a articular los sonidos A y E, debes aprender a abrir bien la laringe. Para ello, cierre bien los labios, pellizque la nariz con los dedos y pronuncie el sonido M (mm-mm) varias veces.
Se puede sentir claramente la elevación del paladar, la expansión de la laringe y, si se aprieta la garganta con la mano, se puede sentir la faringe abultada hacia adelante.
Haga este ejercicio veinte veces al día durante dos semanas y luego intente bostezar de verdad, manteniendo la misma posición.

Sonido mi- abre los labios horizontalmente, la distancia entre los dientes es el pulgar, la laringe está bien abierta, el velo está elevado. Dirigimos la exhalación hacia la mitad de los dientes; el aire no debe fluir por la cavidad bucal. Articulación del sonido A: la laringe está bien abierta, el paladar está elevado, la boca es un anillo grande, los dientes inferiores están cerrados con el labio. La exhalación es muy cálida.

Cuando se domina la articulación de los sonidos vocálicos por separado, comenzamos a combinar sonidos:

U - U - S - S

U - U - Yo - Yo

U - U - O - O

U - U - E - E

U - U - A - A

Controlamos la uniformidad y suavidad del movimiento del diafragma (no se puede exhalar con sacudidas) y la precisión al abrir la boca y aflojar los dientes. Debe adquirir el hábito de mover el diafragma correctamente.
Haz el ejercicio cada vez más rápido cada día. Es necesario relajar la movilidad de los labios y el diafragma.

Articulación de consonantes

Los sonidos consonantes, así como las vocales, deben emitirse con la exhalación correcta. Esto por sí solo ayudará a corregir los impedimentos leves del habla.
Es necesario comprender claramente qué partes del aparato del habla (lengua, dientes, labios) están involucradas en la articulación y qué fuerza del flujo de aire se necesita para pronunciar una consonante.
El sonido de la consonante debe pronunciarse de forma más brillante y fuerte que en el habla coloquial.

El mecanismo para tomar aire al pronunciar vocales sigue siendo el mismo para las consonantes. Al exhalar, asegúrese de que el aire no toque los ligamentos (con una exhalación fuerte) y no se extienda por la cavidad bucal (con una exhalación débil).

Sonido P- se forma cuando los labios se abren. Cierra la boca, inhala aire con la respiración más baja, llévalo a los labios cerrados y sepáralos con la fuerza del flujo de aire.

Articulación sonido B- El sonido también se produce cuando los labios se abren. Cierra los labios con fuerza, exhala con fuerza y ​​tíralos. No mezcle ningún sonido vocálico.

sonido t- formado con la ayuda de la lengua. Asegúrese de que el aire se dirija únicamente a la lengua, sin tocar los ligamentos, de lo contrario emitirá un sonido ronco desagradable. Necesitas trabajar mucho y duro en el sonido T. Esto destruye la lentitud de la lengua, desarrolla su elasticidad y fuerza.

Sonido D- también se forma por el movimiento de la lengua. La punta de la lengua, apoyada en el mismo lugar donde se forma la T, parece estar pegada al paladar. La lengua es arrastrada hacia abajo por el flujo de aire.

Sonido X- Se forma cuando la parte posterior de la lengua se acerca al paladar blando. Si pronuncias el sonido X mientras exhalas con fuerza, será agudo y desagradable. Si exhalas ligeramente y lo pasas por la laringe, obtendrás un sonido suave y silencioso.

Sonido K- ocurre cuando los mismos órganos del habla se cierran, en una lengua pequeña. Con la ayuda de una exhalación corta y fuerte, el aire se libera instantáneamente de la laringe.

Sonido G- También ocurre cuando la parte posterior de la lengua se cierra con el paladar blando, pero más abajo. Imitando a un bebé, diga "ag-g-gu". Sentirás claramente el lugar de donde proviene el sonido. Al pronunciar el sonido G, asegúrese de que el sonido sea claro, sin ninguna mezcla de K o X.

Articulación sonido sustantivo, masculino—- presionar la lengua firmemente contra el paladar. La punta de la lengua descansa sobre los dientes superiores, que están ligeramente abiertos. Los labios forman una hendidura horizontal. Dirija un ligero chorro de aire hacia la punta de la lengua, pero no hacia la nariz. Pellizque sus fosas nasales con los dedos y fije la posición del aparato del habla en el sonido N. Luego pronuncie N con la nariz abierta, sin fortalecer ni debilitar el sonido, de lo contrario la N se mezclará con nasalidad.

Sonido M- pronuncia M, cerrando las fosas nasales. La expansión de la laringe se siente claramente, se dirige una débil corriente de aire hacia los labios, rasgándolos ligeramente. Fije la posición de la boca y la dirección del aire, y luego diga M con la nariz abierta, sin debilitar los labios ni fortalecer el sonido para que el sonido no se vuelva nasal.

Suena V y F- ocurren con la misma posición de la boca. El labio superior está levantado, los dientes superiores quedan expuestos, el labio inferior está en contacto con los dientes superiores.

Al articular sonido F una fuerte corriente de aire suministrada por el movimiento del diafragma tiende a penetrar la estrecha abertura entre los dientes superiores y el labio inferior.

Al pronunciar B, el labio inferior se presiona ligeramente contra los dientes. El aire exhalado se filtra, recordando el sonido de un violonchelo. En términos de pureza de pronunciación, el sonido B es uno de los más difíciles. Al principio, el flujo de aire debe ser insignificante para que el sonido F no se mezcle con B y B no pierda su sonoridad.

Articulación sonido l- Primero, se tira la lengua hacia el paladar y la punta se apoya contra los dientes superiores en el mismo lugar donde se forma la T. Un fuerte flujo de aire, que golpea la parte frontal de la lengua, crea un sonido. Al mismo tiempo se abre la laringe. Haga esto varias veces sin quitarse la lengua. Cuando sienta claramente el lugar donde se forma la lengua, diga L con la lengua levantada.

Sonido R- producido por una rápida oscilación o vibración de la parte frontal de la lengua. Si la punta de tu lengua no es muy móvil o gruesa, pronuncia con fuerza varias veces el sonido D e inmediatamente el sonido R. Obtendrás: drrrr.

Sonido Ch- los labios se abren suavemente. El labio inferior no presiona los dientes. La distancia entre los dientes es muy estrecha, la parte anterior de la lengua se acerca a la parte dentaria del paladar. Para pronunciar una Ch pura, la fuerza de la exhalación es de gran importancia. Con un movimiento breve y fuerte del diafragma, suministre la máxima cantidad de aire sin retrasar la exhalación. Al exhalar durante mucho tiempo, Ch suena como Shch.

Sonido Ts- la lengua se articula con los dientes superiores. El labio inferior no se presiona contra los dientes. De lo contrario habrá un ceceo. Una exhalación fuerte y corta se dirige al labio inferior y al mentón. Con una exhalación prolongada, C se convertirá en C.

Para que el C y el Ch sean cortos, debes cerrar la boca inmediatamente después de soltar el sonido.

Sonido C- la lengua se eleva fácilmente hacia los dientes. Labios abiertos, el labio inferior ligeramente detrás de los dientes inferiores para evitar cecear. Exhale larga y con fuerza, el flujo de aire se dirige hacia el mentón. Asegúrese de que la punta de la lengua no quede entre los dientes.

sonido sh- los dientes están expuestos, los labios abiertos, la distancia entre los dientes es insignificante. La lengua está libre, no presionada en ningún lado, se articula con la parte dentaria del paladar. La corriente de aire se dirige a los dientes inferiores, provocando que se sientan fríos. Si el labio inferior se presiona contra los dientes, o la mandíbula inferior está delante de la superior, esto provocará un ceceo.

Sonido Shch- posición de la boca - como en Sh, pero la parte frontal de la lengua se articula más cerca de la parte dental del paladar. Se requiere una exhalación muy larga y fuerte.

Sonido Z- posición de la boca - como en S. El sonido Z es alimentado por una pequeña cantidad de aire. La corriente de aire cae apenas perceptiblemente. La punta de la lengua emite una ligera vibración. Si la lengua deja de vibrar, S puede unirse al sonido Z. Por lo tanto, para que el sonido Z sea claro, es necesario pronunciarlo brevemente e inmediatamente cerrar la boca.

Sonido Zh- los dientes están desnudos, los labios suavemente abiertos, la distancia entre los dientes es pequeña, la lengua está levantada, pero no entra en contacto con el paladar ni con los dientes. La cantidad de aire exhalado es insignificante; su vibración se siente en la lengua.

Los sonidos consonánticos T, D, P, B, K y G se forman mediante un breve movimiento de aire. Estos sonidos no se pueden ampliar sin añadirles alguna vocal.

En los sonidos X, L, R, Zh, Sh, Shch, N, M, V, F, Z, S, además de la fuerza, también hay una duración del sonido. Estos sonidos se producen tanto en la respiración inferior como en la superior.

Los sonidos Ch y Ts, si se extienden, se convierten en Ш y С Para facilitar y claridad la pronunciación de los sonidos Ts y Ch, deben repetirse con la mayor frecuencia posible, conectándolos con los sonidos:

PH, TH, KH, FH, SH, HH, Sh-H, Ts-H, H-H.

PC, TC, KC, FC, SC, HC, ShC, CC, CC

Una vez dominadas todas las consonantes duras, comenzamos a trabajar con las consonantes suaves. Algunos sonidos de consonantes se pronuncian sólo con firmeza (Ts, Sh, Zh), otros sólo en voz baja (Shch, Ch).
Todas las demás son suaves o duras, todo depende de la vocal que las sigue. Cuando pronunciamos consonantes suaves, la columna de aire que las alimenta es mucho más débil.

Se debe prestar especial atención a DY y T, ya que el sonido Z a menudo se mezcla con Дь, y el sonido C a menudo se mezcla con Ть. Es necesario abrir más la boca. La punta de la lengua se dirige hacia la parte anterior del paladar.

LH- una lengua blanda se adentra más profundamente en la boca y su punta toca el paladar. El flujo de aire no tiende a la punta de la lengua, sino que se extiende por sus lados.

Pb- la lengua vibra más bajo que con una P dura, más cerca de los dientes superiores. A veces sucede que la lengua fluctúa mucho. En este caso, entrene: d-d-d-d-d-d-r... Luego pase a Pb puro. Asegúrese de que no aparezca RI en lugar de Pb.
avernus.ru

Una pequeña clase magistral de la profesora de los cursos de Arte del Habla de la Escuela de Televisión de San Petersburgo, Yulia Vyalova.

¡¡¡Buena suerte y éxito para ti!!!

Los sonidos de las vocales, al ser de articulación más simple, los niños los aprenden relativamente temprano y fácilmente. Las desventajas en su pronunciación son raras. Por ello, damos una descripción de las articulaciones normales de todas las vocales, que ayudarán al profesor, si es necesario, a corregir tal o cual defecto. La técnica se da sólo para casos observados con mayor frecuencia.

Articulación normal de vocales.

Los labios están libremente separados. La distancia entre los incisivos superiores e inferiores es aproximadamente del tamaño del pulgar de un niño, colocado de canto. La lengua ancha se encuentra plana en la parte inferior de la boca y la punta casi toca los dientes inferiores.
articulación del sonido oh. Los dientes están ligeramente redondeados hacia adelante. La distancia entre los incisivos es menor que con A(el ancho del dedo índice del niño). La lengua es ancha, algo echada hacia atrás, la parte posterior está ligeramente levantada.
articulación del sonido en. Los labios están significativamente empujados hacia adelante, formando una pequeña abertura ovalada. La distancia entre los dientes es pequeña. Idioma incluso más que cuando oh, echado hacia atrás, su punta está alejada de los incisivos inferiores y la parte posterior de la lengua está significativamente elevada.
articulación del sonido oh. Los labios están ligeramente abiertos y estirados hacia los lados. La distancia vertical entre los dientes es ligeramente menor que con A. La lengua es ancha, la punta de la lengua toca los dientes inferiores y la parte media está notablemente curvada hacia arriba.
articulación del sonido Y. Los labios se abren en forma de una leve sonrisa y se presionan contra los dientes. La distancia entre los incisivos es pequeña. La lengua ancha está marcadamente curvada hacia la mitad del paladar, formando un espacio con él; la punta de la lengua descansa sobre los incisivos inferiores.
articulación del sonido s. Los labios se abren libremente de acuerdo con la apertura de la boca. La distancia entre los incisivos es casi la misma que con Y. La punta de la lengua se retira significativamente hacia atrás y toda la lengua, especialmente su dorso, se eleva hacia el paladar (pero sin tocarlo).
El paladar blando se eleva al pronunciar todas las vocales.

Eliminación de deficiencias en la pronunciación de sonidos y, s.

Sonido Y a veces se pronuncia casi como oh o mi(egla - aguja, sang - sierra); sonido s comparado con el sonido Y. Los niños distinguen las vocales de oído. Y Y mi (mi) sobre aproximadamente el siguiente material del habla: cantar - beber, blanco - batir, beber - cantar, sentarse - fuerza, niño - niños, sombras - barro.
Para la diferenciación auditiva arena: fue - golpeó, bebió - polvo, Dima - fumó, aulló - lanzó, esquís - lamió, jabón - dulce, ratón - cuenco, sierra - polvo.
Y.
"Caballos". Los niños en trineos corren y relinchan: aaaaaaaaand...
Y Y mi (mi). El profesor corrige.
Poemas, canciones infantiles, en las que a menudo se intercalan sonidos. y, eh (e):
Kiryushka tiene un gallo
Él puede cantar bien.
Bueno, ¿cómo? Y así:
“¡Ki-ryush-ka!”
Él está con las palmas de Kiryushkina.
Come cereales y migas.
Morderá un poco
Y cantará “gracias”.
Bueno, ¿cómo? Y así:
“¡Ki-ryush-ka!”
Kiryushka correrá hacia el jardín,
El gallo vuelve a llamar.
Bueno, ¿cómo? Y así:
"Ki-ryush-ka."
Este poema se puede escenificar: el narrador son todos los niños y la maestra o uno de los niños pregunta.
Juegos y textos para la enseñanza del sonido. s.
"Teléfono". Los niños se pasan sonidos uno por uno. y-s.
Poemas, canciones infantiles, en cuyo texto se encuentra a menudo sonido. s junto a Y:

Lávate más limpiamente, no le tengas miedo al agua.

El conejito gris se lava
Al parecer va a visitarnos.
Me lavé la nariz, me lavé la cola,
Me lavé la oreja y la sequé.

Mamá no se arrepintió del jabón
Mamá lavó a Mila con jabón.

Mira los tocones
Las fresas están creciendo.
Detrás de cada inconveniente
Mil bayas cada una:
que están maduros,
cuales son blancos
que son dulces
Que son repugnantes.

El juego "Teatro" es útil. Los sonidos se adivinan a partir de fotografías de postales de cabezas de niños o muñecos.

Técnicas para lecciones individuales en casos difíciles.

Para eliminar el reemplazo Y sonido mi (mi) utilice los siguientes métodos:
1) hacer gimnasia con la lengua: subir y bajar la parte media de la parte posterior de la lengua;
2) repetir lo mismo con la pronunciación adecuada con los dientes ligeramente al descubierto, alternativamente: eeeee..., entonces i-i-i-..., pi-bi-ki-gi.
Si s pronunciado como Y(ril - excavado, sipal - vertido), la punta de la lengua se aleja de los dientes frontales y la parte media de la parte posterior de la lengua se baja (con una espátula) ligeramente más abajo.
En el caso de una pronunciación generalmente confusa de las vocales (la boca se abre un poco, el niño habla entre dientes, la lengua no se apoya del todo correctamente, los labios no se estiran lo suficiente, sobresalen, se elevan y se abren), después de la gimnasia de la lengua y labios, cada sonido se pronuncia por separado y luego sus combinaciones (juntos en una exhalación): aouaiy, iouaiy, Entonces babobu-babybu etc.

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La articulación (del latín articulatio - pronuncio articuladamente) es el trabajo de los órganos del habla destinado a producir sonidos. Cada sonido pronunciado tiene tres fases articulatorias: ataque (excursión), resistencia y retirada (recursión). Todas las fases están interconectadas como componentes de la pronunciación del sonido.

Un ataque de articulación consiste en la transición de los órganos del habla desde un estado de calma o articulación del sonido anterior a la posición requerida por el sonido pronunciado. La exposición es la preservación de la posición de los órganos articulatorios necesarios para pronunciar un sonido determinado. La retirada de la articulación consiste en la salida de los órganos del habla de la posición de retención o en el inicio de la articulación del siguiente sonido. Durante el proceso del habla, no existe un límite claro entre las fases, ya que durante la transición de una fase a otra, parecen superponerse una encima de la otra en el flujo del habla.

Al pronunciar algunos sonidos, la velocidad de obturación prácticamente se acerca a cero; estos son los llamados sonidos instantáneos. Estas son, por ejemplo, las consonantes oclusivas rusas y bielorrusas [p], [b], [t], [d], [k], [g]. Al pronunciar vocales, sonoras y algunas otras consonantes rusas y bielorrusas, la resistencia se percibe acústicamente con bastante claridad: son sonidos largos. Puede que su duración no siempre sea evidente, pero si se desea, estos sonidos pueden ampliarse.

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Se denomina a todo el conjunto de articulaciones necesarias para la libre formación de los sonidos de cualquier lengua. base articulatoria de esta lengua. Las bases articulatorias de las lenguas difieren entre sí. Por ejemplo, los órganos de pronunciación profunda (la úvula y la faringe) prácticamente no participan en la formación de los sonidos del idioma ruso. Por lo tanto, en el idioma ruso no hay consonantes linguales (uvulares), faríngeas (faríngeas) y laríngeas (laríngeas). Y, por el contrario, en la base articulatoria de la lengua georgiana, los órganos de pronunciación profunda juegan un papel importante en la formación de consonantes. En ruso, el trabajo de las cuerdas vocales también se combina con las articulaciones orales, lo que conduce a la formación de consonantes sonoras. En las lenguas finno-ugrias, el trabajo de las cuerdas vocales rara vez va acompañado de articulaciones orales, lo que explica la ausencia de consonantes sonoras en estas lenguas.

La base articulatoria del lenguaje es un fenómeno histórico. Las habilidades articulatorias que lo componen pueden cambiar gradualmente. Esta resulta ser una de las razones para el desarrollo de un sistema de sonido en un idioma en particular. Por ejemplo, la pérdida de las vocales nasales en un determinado período histórico en el idioma ruso o la adquisición del sonido consonante [f]. Sin embargo, el proceso de desarrollo de la base articulatoria es de muy largo plazo: el sistema sonoro de una lengua, por regla general, permanece sin cambios a lo largo de varias épocas. Aún queda mucho por aclarar sobre las causas de los cambios de sonido, así como sobre los cambios asociados en la base articulatoria del lenguaje.

CLASIFICACIÓN DE LOS SONIDOS DEL HABLA

Vocales y consonantes. La cantidad de sonidos del habla que se encuentran en diferentes idiomas del mundo es bastante grande. El número de sonidos típicos (fonemas) varía de 12 a 80. A pesar del diferente conjunto de sonidos en diferentes idiomas, en todos los idiomas del mundo existen dos tipos de sonidos del habla: vocales y consonantes. La combinación de sonidos vocálicos forma vocalismo(del lat. vocalis - vocal) el sistema fonético de una lengua, y el conjunto de consonantes es su consonantismo(del lat. con-

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sonans, nacido n. consonantis - consonante). La clasificación de los sonidos puede basarse tanto en características acústicas como articulatorias. Al dividir los sonidos en vocales y consonantes y su clasificación interna, la mayoría de las veces se tienen en cuenta ambas características.

vocales- estos son sonidos, durante cuya formación en las cavidades supraglóticas no hay obstáculos en el camino de la corriente de aire: la corriente de aire exhalado pasa libremente a través del canal del habla. Para los sonidos de las vocales, la llamada tensión difusa de los músculos de todo el aparato de pronunciación es típica, cuando todos los órganos del habla que participan en la formación del sonido están tensos. El grado de tensión puede cambiar: a mayor tensión, la vocal pronunciada tiene un carácter más claro (por ejemplo, una vocal acentuada en ruso). Al caracterizar las vocales, se suelen observar otras características: las vocales son sonidos tonales. Se caracterizan por la presencia de tonos musicales (voces), que se forman por el trabajo de las cuerdas vocales.

Consonantes- estos son sonidos, cuya formación en las cavidades supraglóticas o en la laringe necesariamente crea uno u otro obstáculo en el camino de la corriente de aire (en forma de órganos del habla cerrados o incluso cerrados). Las consonantes se caracterizan por una tensión muscular concentrada en el punto de formación de la obstrucción y una corriente de aire más fuerte que las vocales. Además, los sonidos consonánticos se caracterizan por la presencia de ruido que se produce al superar un obstáculo. La mezcla de tonos musicales (voces) puede ser mayor o menor.

Clasificación acústica de los sonidos del habla. Las peculiaridades de la clasificación acústica son que describe vocales y consonantes con el mismo conjunto de términos. En este caso, la clasificación acústica se basa, por regla general, en un principio binario, es decir, oposiciones de dos términos. En otras palabras, la aplicación del principio binario en la clasificación acústica en cada división da dos clases de sonidos del habla. Por ejemplo, firmar vocalidad - no vocalidad, Basado en la presencia o ausencia de una estructura formante de sonido claramente definida, divide los sonidos del habla en sonoros (del latín sonorus - sonoro) y ruidosos. Sonorantes (vocales) incluyen:

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Todas las vocales y consonantes sonoras [m], [n], [l], [p], [j]. Las consonantes no vocales incluyen consonantes ruidosas [b], [p], [d], [t], [g], [k], [v], [f], [z], [s], [zh], [ w], [x], [ts], [h]. Los sonidos sonoros se caracterizan por la presencia de tonos resonadores; el ruido en ellos está ausente (vocales) o está mínimamente involucrado (por ejemplo, en pag diferentes tipos). En consonantes ruidosas, el timbre está determinado por el ruido característico de este sonido.

Residencia en consonancia - no consonancia, Según el nivel de energía general alto o bajo de un sonido, todos los sonidos se dividen en consonantes (todas las consonantes) y no consonantes (todas las vocales). En términos de nivel de energía, los sonidos no consonánticos son sonidos fuertes, los sonidos consonánticos son sonidos débiles. Este signo no duplica al anterior, ya que en el primer caso algunas consonantes tienen el signo de “publicidad”. Esto es claramente visible en la siguiente placa, donde + indica la presencia del atributo y - (menos) su ausencia:

Otro signo binario sonoridad - sordera, basado en la presencia o ausencia de vibraciones armónicas en bajas frecuencias, le permite dividir todos los sonidos en sonoros y sordos. Los sonidos sonoros incluyen todos los sonidos vocales, y estos son vocales, consonantes sonoras y sonidos ruidosos sonoros; - no vocal, es decir, sordo ruidoso. Como ya se señaló, los sonidos vocales se caracterizan por la presencia únicamente de voz; en los sonidos sonoros o sonantes, la voz predomina sobre el ruido. Los ruidosos sonoros [b], [v], [g], [d], [z], [z] se forman con predominio del ruido sobre la voz y los ruidosos sordos [k], [p], [s] , [t] , [f], [x], [ts], [h], [w] - sin participación de voz.

Las características acústicas de los sonidos se basan en datos experimentales de electroacústica. Se basa tanto en las características de frecuencia reales de los formantes como en la ubicación de los formantes en el espectro del sonido. Para describir los sistemas fonéticos de las lenguas del mundo se suelen utilizar 12 pares de características. Además de los pares marcados, se encuentran características como compacidad - diferencial

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borrosidad, discontinuidad - continuidad, tensión - no tensión, nitidez - borrosidad, nasalidad - no nasalidad, ruptura - no brusquedad, planitud - no planitud, nitidez - falta de nitidez, tono alto - tono bajo.

formantes compacto Los sonidos en el espectrograma ocupan la parte central del espectro, los formantes. difuso- ubicados en los extremos del espectro. Por ejemplo, las consonantes rusas [zh], [k], [r] son ​​compactas y [b], [s], [f] son ​​sonidos difusos. Intermitente Los sonidos en los espectrogramas se caracterizan por un borde de onda muy roto, mientras que en continuo hay tonos de transición. Un ejemplo es el contraste entre las consonantes oclusivas rusas (discontinuas) y las consonantes fricativas (continuas). Ud. tenso sonidos, la cantidad total de energía es mayor y la duración del sonido es mayor que la del relajado, por ejemplo, en consonantes alemanas [ä-a, ö-o, ü-u]. Acústicamente nítido y desenfocado Los sonidos difieren en la intensidad del ruido. Cuando se forman sonidos agudos en la cavidad bucal, surgen flujos de aire turbulentos: turbulencias en chorro, cuando parte del aire fluye a través del flujo general, perturbándolo. En ruso, los sonidos agudos incluyen africadas [ts, ch"] y trémulos [rr"]. Nasalidad debido a la participación del resonador nasal en la formación del sonido. Los sonidos nasales incluyen vocales y consonantes nasales. Bajo abortivo Esto se refiere a la formación de consonantes acompañadas de una oclusión glotal. Las consonantes abruptivas o glotalizadas se encuentran en muchos idiomas de América, el Cáucaso y el Lejano Oriente. Acústicamente, los aruptivos se caracterizan por un mayor consumo de energía que los no aruptivos. Ud. departamento suena al menos uno de los formantes está reducido en comparación con no plano. Entonces, en el idioma ruso, las vocales [a-e-y-i] no son planas y las vocales [o], [u] son ​​planas, lo que se debe a la redondez de estos sonidos. Ud. afilado Los sonidos, a diferencia de los planos, tienen al menos un formante más alto que el de desenfocar. Un ejemplo de sonidos agudos son las consonantes suaves de las lenguas eslavas. Oposición tono bajo- tono alto Se basa en la concentración de energía en las frecuencias más bajas o más altas del espectro sonoro. En el idioma ruso, por ejemplo, las vocales [у, о], consonantes duras, tienen una tonalidad baja, y las vocales [i, e], consonantes suaves, tienen una tonalidad alta.

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Para describir el sistema fonético de la lengua rusa, se consideran suficientes 9 pares de características. Además, algunos de ellos para sonidos individuales resultan insignificantes y en algunos casos duplicados, ya que su presencia o ausencia se deriva de otros signos y es predicha por ellos. Por ejemplo, la vocalidad de [a] predice su falta de consonancia; de la ausencia de vocalidad [s] se desprende su consonancia.

Clasificación articulatoria de los sonidos del habla. Las peculiaridades de la clasificación articulatoria son que las vocales y consonantes se describen por separado y, por regla general, en términos diferentes, lo que se debe a la articulación específica de estos sonidos del habla.

Clasificación de vocales. En diferentes idiomas, el número de vocales no coincide: por ejemplo, en ruso y bielorruso modernos hay seis, en alemán moderno hay trece y en inglés moderno veintiuno. La tabla de sonidos vocálicos de la Asociación Fonética Internacional (IPA) está representada por 25 sonidos vocálicos. El vocalismo de la lengua rusa se considera bastante simple, en contraste, por ejemplo, con el vocalismo del inglés y el francés, que tienen vocales anteriores tensas y labiales, vocales largas y diptongos.

Las clasificaciones articulatorias de las vocales se basan en el grado de elevación de la lengua verticalmente (ascenso), el grado de su avance hacia adelante o hacia atrás horizontalmente (fila), en la participación o no participación de los labios (presencia o ausencia de labialización; del latín labium - labio), sobre la posición del paladar blando.

Según el grado de elevación de la lengua. las vocales se dividen en: sonidos del ascenso superior (ruso [и], [ы], [у]), durante cuya formación la lengua ocupa la posición más alta en la cavidad bucal; sonidos de la subida inferior (ruso [a]), al articularlos, la lengua ocupa la posición más baja posible en la cavidad bucal; sonidos de altura media (ruso [e], [o]), cuando se forman, la lengua ocupa una posición media en la cavidad bucal; Puede haber bastantes aumentos promedio.

Durante la educación vocales anteriores(Ruso [i], [e]) la lengua avanza en la cavidad bucal, última fila (Ruso [u],

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[o]) - espalda, fila media (ruso [ы], [а]) - la lengua se extiende a lo largo de la cavidad bucal.

Por participación o no participación de los labios. las vocales se dividen en labializadas (redondeadas) y no labializadas (no redondeadas). Los sonidos redondeados se forman redondeando y estirando los labios. En ruso es [u], [o]. Al pronunciar sonidos no redondeados, los labios son pasivos.

En el flujo del habla, los sonidos de las vocales, además de su forma básica, existen en una variedad de matices, que dependen de diversas condiciones fonéticas: del lugar en relación con el acento, de la proximidad a consonantes duras o blandas, del lugar en el palabra.

Según la posición del paladar blando Las vocales se dividen en orales u orales y nasales. Cuando se forma la cavidad bucal, el paladar blando se eleva y cierra el paso a la cavidad nasal. Cuando se forman las vocales nasales, el paladar blando desciende y la corriente de aire pasa libremente hacia la cavidad nasal. En el ruso moderno no hay vocales nasales. En la antigüedad, los eslavos tenían vocales nasales; todavía se conservan en el idioma polaco.

También se distinguen las vocales. grado de apertura de la boca. Por ejemplo, la vocal rusa [y] pertenece a los sonidos “estrechos”, ya que al pronunciarla la boca casi no se abre. Y, por el contrario, el sonido [a] es uno de los sonidos “más amplios”, ya que cuando se pronuncia se forma la apertura más amplia de la boca. La tabla más sencilla de vocales rusas se ve así:

En las lenguas del mundo también existen vocales complejas, que constan de dos elementos pronunciados en una sílaba y que actúan como un fonema. Estos son los llamados diptongos. Se dividen en descendentes o descendentes y ascendentes. En dirección descendente

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En un pthong, el primer elemento del sonido es fuerte. Por ejemplo, en el diptongo inglés [оu] en palabras ir - ir, hogar - hogar, Por - - no, este es el sonido inicial en forma de [o], mientras que el segundo elemento se pronuncia con menos claridad. En un diptongo ascendente, el segundo elemento del sonido es fuerte o silábico. Por ejemplo, en los diftongos españoles, en palabras bien- Bien, biepo - Uno bueno es el sonido final en forma de [e].

Clasificación de consonantes. La clasificación articulatoria de los sonidos consonánticos es más compleja, ya que en las lenguas del mundo hay más sonidos consonánticos que vocales. En algunos idiomas, el número de consonantes oscila entre el 50% y el 90% del número total de sonidos. Por ejemplo, en inglés hay 24 consonantes y 21 vocales, en francés hay 21 consonantes y 13 vocales, en lituano - 45 consonantes y 12 vocales, en armenio - 30 y 6, respectivamente, en georgiano - 28 y 5, en uzbeko - 24 y 6 , en estonio hay 16 consonantes y 9 vocales (datos de V.I. Kodukhov). En ruso hay 36 consonantes y 6 vocales (a veces se dan otros números).

La base para la clasificación de consonantes son las siguientes características articulatorias: 1) un órgano activo que forma una barrera; 2) lugar de formación de la barrera; 3) método de formación de la barrera; 4) trabajo de las cuerdas vocales; 5) posición del paladar blando.

Según el órgano activo, las consonantes se dividen en labiales, linguales, uvulares, faríngeas y laríngeas.

Durante la educación sonidos labiales la barrera se crea mediante el cierre del labio inferior con el superior o la convergencia del labio inferior con; dientes superiores. En el primer caso, se obtienen sonidos labial-labial (bilabial) [p-p", b-b", mm"], en el segundo - labio-dental (labiodental - del latín labium - labio, dens (dentis) - diente) [ v-v", ff"].

lingual Las consonantes se dividen en lengua anterior, lengua media y lengua posterior. Forelingual Las consonantes según el lugar de formación se dividen en dentales y anteropalatales. En la producción de los sonidos dentarios se crea una obstrucción por el acercamiento de la parte anterior y punta de la lengua a los dientes, dientes y alvéolos o alvéolos. La gran mayoría de los sonidos linguales anteriores

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pertenece a la categoría dental: [d-d", t-t", z-z", s-s", n-n", l-l", c]. Los anteropalatinos se forman elevando la parte anterior de la parte posterior de la lengua o su punta hacia los alvéolos y la parte anterior del paladar duro. En ruso, estos incluyen [zh, sh, ch", r-r"].

Las articulaciones de las consonantes de la primera lengua varían según el idioma. Dependiendo de la posición de la punta de la lengua, también se dividen en dorsal(del lat. dorsum - espalda), apical (del lat. ápice - cima) y kakuminal (del lat. cacumen - extremo afilado, cima). Los dorsales se forman acercando la parte frontal de la parte posterior de la lengua a los dientes superiores y los alvéolos (por ejemplo, ruso [t, n, s]), mientras que la punta de la lengua desciende hasta los dientes inferiores. Durante la educación apical sonidos, junto con la parte anterior de la parte posterior de la lengua, la punta de la lengua se eleva hacia los dientes superiores y los alvéolos (por ejemplo, inglés). Durante la educación cuminal sonidos, la punta de la lengua está levantada y la parte anterior de la parte posterior de la lengua es algo cóncava hacia adentro (por ejemplo, ruso [r]).

lengua media Las consonantes se forman acercando la parte media de la parte posterior de la lengua al paladar duro, el paladar, por lo que a veces se les llama palatal(por ejemplo, ruso [j]).

Durante la educación lingual posterior la barrera de los sonidos se crea por la convergencia de la parte posterior de la lengua con el paladar blando, por lo que también se les llama velar(del latín velaris), o palatino posterior. Los sonidos retrolinguales incluyen [g-r", k-k", xx"].

Educación uvular Los sonidos se caracterizan por la convergencia del paladar blando y la úvula (úvula) con la parte posterior de la lengua (por ejemplo, alemán [x] en las palabras ach, Buch).

Durante la educación fáringeo, o fáringeo, La barrera a los sonidos se crea por un estrechamiento de la faringe asociado con el movimiento hacia atrás de la raíz de la lengua y la contracción de los músculos de la faringe. Los sonidos faríngeos se encuentran en alemán ([h] en palabras Sostuvo- héroe, ha-ep - tengo), árabe y algunos otros idiomas.

laríngea, o laríngeo, Los sonidos se forman cuando las cuerdas vocales se arquean o se juntan. Los sonidos laríngeos son muy parecidos a los sonidos faríngeos y, a menudo, no se distinguen entre ellos (ambos se denominan laríngeos).

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Así, la división de las consonantes según el órgano activo se superpone a su división según el lugar de formación, lo cual es natural, ya que durante la formación de un sonido aparecen todos sus rasgos articulatorios, actuando de forma compleja, en interconexión. Esto se aplica a la obstrucción de los órganos del habla, al funcionamiento de las cuerdas vocales y a la posición del paladar blando.

El método de formación se refiere a la naturaleza de la barrera y el paso de una corriente de aire (libre, estrechada, cerrada) durante la formación de un sonido del habla. Según esta característica articulatoria, todas las consonantes en una de las opciones de clasificación se dividen en oclusivas, fricativas, oclusivas, pasajes oclusivos y temblores.

Durante la educación se detiene Se produce un cierre completo de los órganos del habla, que luego termina con una "explosión" bajo la presión de una corriente de aire, lo que explica otro término para estas consonantes: "explosiva". La articulación de paradas tiene tres elementos: parada (implosión), sustentación y explosión (explosión). El arco, la espera y la explosión ocurren muy rápidamente, por eso estos sonidos también se llaman instantáneos, enfatizando la velocidad de su pronunciación: ruso. [b-b", p-p", d-d", t-t", g-g", k-k"], inglés.

etc. Ranurado Las consonantes se crean por el paso del aire a través del espacio formado por los órganos del habla. Se produce un espacio en la cavidad bucal, entre los labios y los dientes o entre la lengua y los dientes o el paladar. Una corriente de aire lo atraviesa con fricción, por lo que los sonidos de las ranuras también se llaman fricativas

(del lat. fricare - frotar): ruso. [v-v", f-f", z-z", s-s", zh, sh, j, x-x"], inglés, etc. Las consonantes de fricción pueden ser unifocales y bifocales. Al formar consonantes unifocales, la corriente de aire pasa a través de un obstáculo, es decir, un foco, en la cavidad bucal Al articular consonantes bifocales, se forma un obstáculo simultáneamente en dos lugares, es decir, en dos focos, a través de los cuales la corriente de aire crea un ruido específico complejo. Un ejemplo de consonantes bifocales es el ruso [. sh., y]. hendidura de oclusión

las consonantes surgen como resultado del cierre completo de los órganos del habla y la posterior transición de la contraventana al espacio: rus. [ts,h]. En otras palabras, un ataque de africada-parada-

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¯ Principio de la página 63 ¯ ny, y la sangría está ranurada. Los sonidos de parada de fricción se llaman de otra manera. africadas

(del latín affricata - suelo). Los sonidos se forman cuando una corriente de aire evita el cierre resultante de los órganos del habla. Dependiendo de la vía de paso de la corriente de aire, los conductos occipitales se dividen en nasal y lateral. Cuando se forma la cavidad nasal, el paladar blando desciende y cierra el paso a la cavidad bucal, el aire pasa por la nariz: rus. [mmm", nn"]. Lateral, o lateral (del latín lateralis - lado), ocurre cuando el aire se escapa a los lados de la lengua: ruso. [ll"].

Las consonantes temblorosas se forman por vibración rítmica de la punta de la lengua, es decir, vibración, por eso también se llaman vibrantes. En ruso estos son los sonidos [р-р"].

Como ya se señaló en la clasificación acústica de los sonidos, según la relación entre voz y ruido, todas las consonantes se dividen en sonoras y ruidosas; estos últimos, a su vez, se dividen en sonoros y sordos.

Junto a la articulación principal en la formación de sonidos en cada idioma, existe una adicional que crea una coloración tímbrica específica. Según la coloración adicional, las consonantes se distinguen entre palatalizadas o suaves y no palatalizadas o duras.

Palatalización Consiste en elevar adicionalmente la parte anterior o media de la parte posterior de la lengua hasta el paladar duro. La consonante [j] ocupa un lugar especial en este sistema: siempre es suave - palatina, ya que durante su formación solo existe la articulación principal de la parte media de la parte posterior de la lengua con el paladar duro y no hay ninguna adicional. . En diferentes idiomas, el grado de palatalización de los sonidos consonánticos varía. Hay lenguas de las que se desconoce la palatalización.

El proceso opuesto de palatalización se llama velarización(del latín velum palati - cortina del paladar). Durante la velarización, la parte posterior de la lengua se mueve hacia el paladar blando.

La clasificación propuesta refleja de manera muy incompleta la diversidad real de diferencias sonoras en consonantes que existen en los sistemas fonéticos de las lenguas del mundo. La tabla más sencilla de consonantes rusas se puede presentar de la siguiente manera:

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Método de articulación

Lugar de articulación

Implicación de la voz y el ruido.

Labial

lingual

labiolabial

labiodental

frontal-lingual

lengua media

lingual posterior

dental

anteropalatal

Oclusivo

cama y desayuno"

dd"

"g-g"

sonido

páginas"

t-t"

k-k"

Cap.

Ranurado

adentro-adentro"

z-z"

y

j

sonido

f-f"

s-s"

sh-sh"

xx"

Cap.

hendidura de oclusión

ts

h"

Cap.

pasando conectivamente

nasal

milímetros"

n-n"

sueño.

lateral

l-l"

sueño.

Temblor

"rr"

sueño.

TELEVISOR

metro.

TELEVISOR

metro.

TELEVISOR

metro.

TELEVISOR

metro.

cámaras

TELEVISOR

metro.

Ausencia o presencia de palatalización.

Por tanto, la clasificación acústica y articulatoria de los sonidos del habla muestra que cada sonido tiene una serie de características que se conservan o no cuando el sonido está cerca de otros en el flujo del habla.

Información relacionada.

SONIDOS “S” Y “S”
Los labios se estiran y se presionan ligeramente contra los dientes. Los dientes se juntan a una distancia de aproximadamente 1 mm. La lengua es ancha, la punta descansa sobre los incisivos inferiores. La parte trasera es curva, con una ranura que la atraviesa en el medio. Los bordes laterales de la lengua tocan los molares superiores, impidiendo que el aire pase por los lados de la lengua. La corriente de aire frío exhalada pasa a lo largo del surco de la lengua y se dirige hacia abajo a través de los incisivos. Con una “s” suave, la parte posterior de la lengua se eleva aún más, toda la lengua está más tensa y la punta de la lengua se apoya con más fuerza en los incisivos inferiores.

SONIDO "C"
El sonido “Ts” se forma fusionando dos sonidos “T” y “S”.
Los labios se estiran formando una sonrisa. Los dientes se cierran o juntan.
La punta de la lengua, como cuando se pronuncia el sonido "C", descansa sobre los dientes frontales inferiores. La lengua está levantada y arqueada. La parte anterior de la parte posterior de la lengua se encuentra con el paladar en los alvéolos. En el momento de la exhalación, la parte delantera de la espalda se abre instantáneamente hacia el cielo. La punta de la lengua se retira ligeramente de los dientes inferiores.

SONIDOS TAMAÑOS “SH, ZH, CH, SHCH”
Los silbidos "SH, ZH, CH, Shch" tienen un lugar de formación: durante su pronunciación, la punta ancha de la lengua se eleva hacia el frente del paladar y se ubica detrás de los incisivos superiores; estos son silbidos "superiores". . Los silbidos también pueden ser “más bajos”, lo cual es menos deseable. Con los sibilantes inferiores, la punta de la lengua se aleja de los incisivos inferiores y la parte posterior de la lengua se eleva hacia el paladar frontal. Al pronunciar sibilantes, los bordes de la lengua deben presionarse contra los molares superiores. Al pronunciar sibilantes, el aire pasa a través del espacio (surco) que se forma entre la lengua y el paladar duro.

SONIDO "SH"
Los labios son ligeramente redondeados y extendidos hacia adelante. Dientes separados 1 mm. La lengua es ancha, la punta de la lengua en forma de pala se eleva hasta los alvéolos superiores (tubérculos detrás de los incisivos superiores), pero no toca el paladar duro, con el que forma un espacio. Los bordes laterales de la lengua están apretados contra los molares superiores. La corriente de aire exhalado es abundante y cálida.

SONIDO "H"
Los labios están ligeramente empujados hacia adelante, pero menos que con “W”. La distancia entre los labios es de 1 mm. Es posible la posición superior e inferior de la parte anterior de la lengua. En la posición “superior”, la punta de la lengua está en una posición cercana a la “W” “superior”; en la posición inferior, en una posición cercana a la “W” inferior; En ambos casos, los bordes de la lengua se presionan contra los molares superiores. El voltaje del aire es fuerte.

SONIDO "SH"
El sonido "Ш", como otros silbidos, puede ser "superior" e "inferior". La posición de los órganos de articulación (labios, lengua, cuerdas vocales) es la misma que con el sonido “Ch”. Por lo general, la “H” “superior” corresponde a la “Sh” superior y la “inferior” “inferior”.

SONIDOS “L” Y “L”
La punta de la lengua está ligeramente elevada y se encuentra con los incisivos superiores. La raíz de la lengua se levanta y se empuja hacia atrás, la parte media se baja y toma forma de cuchara. Los bordes de la lengua no están adyacentes a los molares, lo que deja un paso para el aire. Con una “L” suave, se baja la parte posterior de la lengua y la parte anterior de la parte posterior de la lengua toca un área mucho más grande de los dientes superiores y los alvéolos.
SUENA "R"
La lengua es ancha, los bordes laterales de la lengua se presionan contra los molares superiores. El borde frontal de la lengua se eleva hasta los alvéolos (tubérculos detrás de los incisivos superiores) y entra en contacto con ellos durante la vibración. La punta de la lengua vibra bajo la presión del aire. El voltaje de la corriente de aire exhalado es fuerte.

Suena "Рь"
El borde frontal de la lengua avanza y cae más abajo y más cerca de los incisivos superiores, no hay vibración. La patada de la lengua se eleva más y toda la masa de la lengua está más tensa. Se escucha un breve sonido de un solo tiempo “Рь”.

Aquí sólo se presenta información anatómica y fisiológica general sobre la formación de los sonidos del habla. En el curso de logopedia se incluye una descripción detallada de la articulación de sonidos individuales.

La peculiaridad del tubo de extensión del aparato vocal humano en comparación con el tubo de extensión de un instrumento musical de lengüeta es que no solo amplifica la voz y le da un color individual (timbre), sino que también sirve como lugar para la formación de sonidos del habla.

Algunas partes del tubo de extensión (cavidad nasal, paladar duro, pared posterior de la faringe) están inmóviles y se denominan órganos pasivos de pronunciación. Otras partes (mandíbula inferior, labios, lengua, paladar blando) son móviles y se denominan órganos activos de pronunciación. Cuando la mandíbula inferior se mueve, la boca se abre o se cierra. Varios movimientos de la lengua y los labios cambian la forma de la cavidad bucal, formando cierres o hendiduras en diferentes lugares de la cavidad bucal. El paladar blando, subiendo y presionando contra la pared posterior de la faringe, cierra la entrada a la nariz, bajando, la abre.

La actividad de los órganos activos de la pronunciación, llamada articulación, asegura la formación de los sonidos del habla, es decir, los fonemas. Las características acústicas de los sonidos del habla, que permiten distinguirlos de oído, están determinadas por las características de su articulación.

El sistema de fonemas del idioma ruso consta de 42 sonidos, incluidas 6 vocales (a, i, o, u, ы, e) y 36 consonantes (b, b", v, v", g, g", d, d " , f, h, 3", j (yot), k, k", l, l", m, m", n, n", p, p", p, r", s, s", t , t", f, f", x, x", c, h, w, sch).

Articulación vocal. Una característica común a todos los sonidos vocálicos que distingue su articulación de la articulación de todos los sonidos consonánticos es la ausencia de obstáculos en el camino del aire exhalado. El sonido que surge en la laringe en el tubo de extensión se amplifica y se percibe como una voz clara sin ninguna mezcla de ruido. El sonido de una voz, como ya hemos dicho, consta de un tono fundamental y de una serie de tonos adicionales: los sobretonos. En el tubo de extensión no sólo se amplifica el tono fundamental, sino también los armónicos, y no todos los armónicos se amplifican por igual: dependiendo de la forma de las cavidades resonantes, principalmente la cavidad bucal y en parte la faringe, algunas regiones de frecuencia se amplifican más. , otras menos y algunas frecuencias no se amplifican en absoluto. Estas regiones de frecuencia mejoradas, o formantes, caracterizan las propiedades acústicas de varias vocales.

Por lo tanto, cada sonido vocal corresponde a una ubicación especial de los órganos activos de la pronunciación: la lengua, los labios y el paladar blando. Gracias a esto, un mismo sonido, originado en la laringe, adquiere un color característico de una determinada vocal en el sobrenadante, principalmente en la cavidad bucal.

El hecho de que las peculiaridades del sonido de las vocales no dependen del sonido que se origina en la laringe, sino sólo de las vibraciones del aire en una cavidad bucal correspondientemente establecida, puede comprobarse mediante experimentos sencillos. Si le das a la cavidad bucal la forma que toma al pronunciar tal o cual vocal, por ejemplo, a, o o u, y en ese momento pasas un chorro de aire desde el fuelle más allá de la boca o haces clic con el dedo en la mejilla, entonces se puede escuchar claramente un sonido peculiar, que se parece bastante al sonido vocal correspondiente.

La forma de la cavidad bucal y faringe, característica de cada vocal, depende principalmente de la posición de la lengua y los labios. Los movimientos de la lengua hacia adelante y hacia atrás, levantándola más o menos hasta una determinada parte del paladar, cambian el volumen y la forma de la cavidad resonante. Los labios, que se extienden hacia adelante y se redondean, forman la abertura del resonador y alargan la cavidad resonante.

La clasificación articulatoria de las vocales se basa en: 1) participación o no participación de los labios; 2) grado de elevación de la lengua y 3) ubicación de la elevación de la lengua. Estas divisiones se diferencian en las siguientes características:

1. las vocales o y u, cuando se pronuncian, los labios sobresalen hacia adelante y son redondeados, se llaman labializadas (del latín labium - labio); los labios no participan activamente en la formación de las vocales restantes, y estas vocales se denominan no labializadas;

2. al pronunciar vocales, la lengua puede elevarse en mayor o menor medida hacia el cielo; Hay tres grados de elevación de la lengua: superior, media e inferior. Las vocales altas incluyen i, u, y; con el ascenso medio de la lengua se forman las vocales e y o; Solo se asigna una vocal a la subida inferior: a;

3. la ubicación de la elevación de la lengua depende del movimiento de la lengua hacia adelante y hacia atrás; al pronunciar algunas vocales, la lengua avanza, de modo que queda un gran espacio detrás de la raíz de la lengua, la punta de la lengua descansa sobre los dientes inferiores, la parte media de la parte posterior de la lengua se eleva hasta el paladar duro; las vocales formadas con esta posición de la lengua se llaman vocales anteriores; estos incluyen ambos y e.

Al formar otras vocales, la lengua retrocede, de modo que solo queda un pequeño espacio detrás de la raíz de la lengua, la punta de la lengua se aleja de los dientes inferiores, la parte posterior de la lengua se eleva hasta el paladar blando. ; las vocales formadas con esta posición de la lengua se llaman vocales posteriores; estos incluyen oey.

Las vocales a y s ocupan una posición intermedia en el punto donde sube la lengua, y se llaman vocales medias; al pronunciar la vocal ы, toda la parte posterior de la lengua se eleva hacia el paladar duro; la vocal a se pronuncia sin levantar la lengua, por lo que puede considerarse no localizada en relación al lugar de subida.

La clasificación indicada de las vocales según el grado y la ubicación de la elevación de la lengua se puede presentar en la Tabla 10.

Tabla 10

Articulación de consonantes. Una característica distintiva de la articulación de consonantes es que durante su formación, surgen varios tipos de obstáculos en el camino de la corriente de aire exhalado en el tubo de extensión. Superando estos obstáculos, la corriente de aire produce ruidos que determinan las características acústicas de la mayoría de las consonantes. La naturaleza del sonido de las consonantes individuales depende del método de formación del ruido y del lugar de su origen.

En algunos casos, los órganos de pronunciación forman un cierre completo, que es violentamente desgarrado por una corriente de aire exhalado. En el momento de esta ruptura (o explosión) se produce ruido. Así se forman las consonantes oclusivas o explosivas.

En otros casos, el órgano activo de la pronunciación sólo se acerca al pasivo, de modo que se forma un estrecho espacio entre ellos. En estos casos, el ruido se produce como resultado de la fricción de la corriente de aire contra los bordes del hueco. Así es como se forman las consonantes fricativas, de lo contrario protónicas o fricativas (del latín fricare - frotar).

Si los órganos de pronunciación que han formado una oclusiva completa no se abren instantáneamente, por explosión, sino mediante la transición del cierre a una fisura, entonces surge una articulación compleja con un comienzo de oclusiva y un final de fisura. Esta articulación es característica de la formación de consonantes o africadas de cierre-fricción (fusionadas).

Una corriente de aire, al superar la resistencia del órgano de la pronunciación que bloquea su camino, puede llevarlo a un estado de vibración (temblor), dando como resultado una especie de sonido intermitente. Así se forman las consonantes temblorosas o vibrantes.

Si hay un cierre completo en un lugar del tubo de extensión (por ejemplo, entre los labios o entre la lengua y los dientes), en otro lugar (por ejemplo, a los lados de la lengua o detrás del paladar blando bajado), puede haber ser un paso libre para la corriente de aire. En estos casos casi no se produce ruido, pero el sonido de la voz adquiere un timbre característico y se amortigua notablemente. Las consonantes formadas con tal articulación se llaman consonantes transitivas. Dependiendo de hacia dónde se dirija la corriente de aire, hacia la cavidad nasal o hacia la cavidad oral, las consonantes transitivas se dividen en nasales y orales.

Las características del ruido característico de las consonantes dependen no solo del método de su formación, sino también del lugar de origen. Tanto el ruido de explosión como el de fricción pueden producirse en diferentes lugares del tubo de extensión. En algunos casos, el órgano activo de pronunciación, formando una oclusiva o hendidura, es el labio inferior, y las consonantes que surgen se denominan labiales. En otros casos, el órgano activo de la pronunciación es la lengua, y entonces las consonantes se denominan linguales.

Cuando se forman la mayoría de las consonantes, se puede agregar articulación adicional al método principal de articulación (arco, estrechamiento, vibración) en forma de elevación de la parte media de la parte posterior de la lengua hasta el paladar duro, o la llamada palatalización ( del latín palatum - cielo), el resultado acústico de la palatalización de las consonantes es su ablandamiento.

Clasificación de consonantes. La clasificación de consonantes se basa en las siguientes características: 1) participación del ruido y la voz; 2) método de articulación; 3) lugar de articulación; 4) la ausencia o presencia de palatalización, es decir, dureza o suavidad.

Las consonantes sonoras se contrastan con todas las demás consonantes, que se denominan ruidosas. A diferencia de los sonidos sonoros, se forman con la participación de ruidos bastante fuertes y claramente distinguibles.

Las consonantes ruidosas, a su vez, se dividen en dos grupos. Un grupo son las consonantes formadas sin la participación de la voz, utilizando únicamente ruido. Se les llama sordos; al pronunciarlos la glotis está abierta, las cuerdas vocales no vibran.

Otro grupo son las consonantes formadas con la ayuda de ruido y acompañadas de una voz. Se les llama sonoros; Las consonantes más ruidosas son pares de sordas y sonoras (p-b, f-v, sh-z, etc.). Las consonantes sordas impares son: x, x\ ts, ch, shch, y las consonantes sonoras impares son una consonante) (iot).

Según el método de articulación, es decir, según el método de formación de una barrera entre los órganos de pronunciación activos y pasivos, las consonantes se dividen en cinco grupos.

Las consonantes ruidosas forman tres grupos:

1. paradas o explosivas: p, p", b, b", t, t", d, d", k, k", g, g";

2. fricativas (protoicas), o fricativas: f, f", v, v", s, s", z, z", x, x", sh, sch, j (yot);

3. oclusivo-friccional (fusionado) o africadas: ts, cap. Las consonantes sonoras según el método de articulación se dividen en dos grupos:

Consonantes progresivas: m, m", n, n", l, l". Entre las consonantes transitivas, m, m", n, n" son nasales y las consonantes l, l" son orales;

Temblor o vibrante: r, r."

Según el lugar de articulación, las consonantes se dividen principalmente en dos grupos según el órgano activo de pronunciación implicado en su formación: labial y lingual.

Las consonantes labiales, a su vez, se dividen en dos grupos según el órgano pasivo respecto del cual se articula el labio inferior:

1. labial-labial o bilabial: p, p", b, b", m, m"; al pronunciar estos sonidos se forma una oclusión entre el labio inferior y superior;

2. labiodental: f, f", v, v"; aquí el labio inferior se articula con respecto a los incisivos superiores, formando un espacio con ellos.

Las consonantes linguales, según el órgano pasivo respecto del cual se articula la lengua, se dividen en cinco grupos:

1. lingual-dental: s, s", z, z", c, t, t", d, d", n, n", l, l"; al pronunciar estos sonidos, la parte anterior de la lengua, junto con su punta, se articula respecto de los incisivos superiores, formando con ellos un arco o hueco;

2. lingual-alveolar: p, p"; estas consonantes se forman como resultado de la vibración del borde anterior de la lengua en los alvéolos de los incisivos superiores;

3. lingual-anteropalatal: w, g, h, sch; al pronunciar estas consonantes, el borde anterior o parte anterior de la parte posterior de la lengua forma un tope o hendidura con la parte anterior del paladar duro;

4. lingual-palatino medio: k", g", x", j; este grupo de consonantes se forma cerrando o juntando la parte media del dorso de la lengua con la parte media del paladar;

5. paladar lingual-posterior: k, g, x, cuando se forman estos sonidos, la parte posterior de la lengua se articula con respecto al paladar blando y la parte posterior del paladar duro, formando aquí un tope o hendidura.

Las consonantes palatalizadas (es decir, las consonantes formadas mediante la articulación adicional descrita anteriormente, que consiste en elevar la parte media de la parte posterior de la lengua hasta el paladar duro) se denominan suaves, a diferencia de las consonantes duras o no palatalizadas. La mayoría de las consonantes son pares de duras y suaves. Las consonantes duras no apareadas son zh y c, las consonantes suaves no apareadas son h y j.

La clasificación de consonantes se presenta en la Tabla 11.

Tabla 11.

Clasificación de consonantes