El procedimiento para presentar una sanción por infracción. Orden sobre disciplina laboral: muestra

Cada uno de nosotros ha oído hablar de una cualidad como la disciplina. Este es un rasgo de carácter especial en el que debes trabajar para desarrollar. Y su peculiaridad radica en el hábito de una persona de observar normas de comportamiento y reglas de trabajo. La disciplina está bastante relacionada con el concepto de autocontrol. Sin embargo, lo primero es lo primero.

La esencia del concepto.

Entonces, la disciplina es una actitud consciente hacia las propias responsabilidades y el propio comportamiento. Se forma en paralelo con el desarrollo de determinadas habilidades. El más importante de los cuales es la autodisciplina.

Esta es la capacidad de una persona para subordinar sus actividades a motivos razonables, para combatir inclinaciones e inclinaciones de orden inferior, que solo lo alejan del cumplimiento de ciertos deberes. Y esa es una buena cualidad. Porque una persona que sigue aficiones notorias no tiene una voluntad fuerte. Sólo siente letargo y depresión. Y en la lucha contra la pereza, logra desarrollar el sentido del deber y fortalecer su voluntad.

La disciplina personal se encuentra en un nivel digno entre aquellas personas que tienen convicciones morales más o menos arraigadas, observan el régimen establecido y determinados hábitos en su vida. Todo esto influye en el desarrollo de la cualidad antes mencionada.

Sobre el modo

Cultivar la disciplina radica en gran medida en seguir una rutina. Y está claro por qué. Después de todo, el régimen implica una estricta distribución horaria de los diferentes tipos de actividades. Si una persona hace frente a esto, entonces, por regla general, reina un orden relativo en su vida. Y no hay lugar para el caos, la espontaneidad y el azar. Pero el desorden y la desorganización es algo que requiere costos grandes y desperdiciados.

Además, como se mencionó anteriormente, la disciplina es la capacidad de cumplir con reglas, normas, etc. Régimen es un concepto relacionado. Porque en un sentido estricto significa una rutina claramente establecida, estandarizada y correctamente estructurada. Por ejemplo, esta es la rutina diaria. Que una persona ha determinado por sí misma y lo sigue. El horario de trabajo es el orden de trabajo y descanso, observando cuál es posible actuar de manera más productiva. Y una persona, siguiéndolo plenamente, muestra su disciplina. Y demuestra esta cualidad necesaria para alcanzar los objetivos establecidos de la forma más eficiente posible.

Sobre hábitos

No sólo el régimen está asociado con un concepto como disciplina. Estos son conceptos relacionados y los hábitos también están estrechamente relacionados con ellos. Representando un cierto valor moral, por supuesto. Y promoviendo el desarrollo de la disciplina.

Por ejemplo, el hábito de estar activo y no quedarse quieto. Estas personas suelen asignar sus recursos sabiamente y lograr mucho. Termina lo que empezaste. Si una persona no lo abandonó a mitad de camino, entonces él es responsable. Ésta es una cualidad importante. Es inherente a las personas que no temen asumir la responsabilidad de sus acciones y hechos, así como ser honestos consigo mismos y con los demás.

Cualquier hábito útil se forma mediante la acción. Una persona cultiva ciertas cualidades en sí misma repitiendo constantemente un método de un comportamiento u otro. Es más fácil para las personas que practican esto desarrollar disciplina, ya que están acostumbradas. Aunque muchas veces no necesitan desarrollar esta cualidad. Ya que su forma de vida misma la desarrolló hace mucho tiempo.

capacidad de pensar

También es muy importante. Disciplina significa completar las tareas asignadas. Lo que a menudo requiere motivación: un incentivo para la acción mediante la presentación de una imagen que tenga el valor y el significado de la actividad. Para hacer esto, necesita pensar y poder hacerse preguntas. "¿Qué tengo que hacer? ¿Por qué? ¿Cuándo se debe hacer esto? ¿Por qué necesito esto? ¿Qué obtendré? - no dudes en hacer esas preguntas. Y encontrar respuestas. Porque sólo es posible alcanzar una meta cuando las reglas y prioridades son precisas, claras y fijadas en la memoria.

Esto es importante. Las reglas hacen que hacer cualquier cosa sea mucho más sencillo y fácil. Si no existieran, cada vez que una persona, antes de comenzar a trabajar, experimentaría experiencias complejas que la impulsarían a actuar. Y las manifestaciones volitivas, en consecuencia, serían complicadas.

Sobre las reglas

Ahora puedes prestar atención a ejemplos de disciplina. O mejor dicho, de las normas que apuntan a fomentar esta cualidad.

Deben ser convenientes. Una persona está obligada a no obedecerlos ciegamente, sino a seguirlos sabiamente, comprendiendo los beneficios. Pero debes seguir las reglas: para eso fueron creadas. De lo contrario, estas disposiciones perderán su cualidad esencial. Y, por supuesto, deben ser breves, claras y claramente formuladas, de modo que quede completamente excluida la posibilidad de interpretaciones contradictorias.

Ejemplos

Mucha gente quiere alcanzar la calidad de la que tanto se ha hablado. Y algunos ejemplos de disciplina realmente inspiran respeto y admiración. Bueno, es muy posible cultivar esto en uno mismo.

Hay varias reglas, siguiendo las cuales puedes desarrollar la disciplina personal. Primero, debes cumplir tus promesas. En segundo lugar, sea honesto. Puedes empezar poco a poco. ¿No tienes suficiente tiempo, tienes que quedarte hasta tarde? No debe mantener a los demás en la ignorancia; debe advertirles.

En tercer lugar, es necesario aprender a hablar y escribir correctamente. En cuarto lugar, es necesario corregir sus errores, pero esto requerirá que domine la capacidad de admitirlos.

En quinto lugar, cualquier idea que se nos ocurra y que parezca prometedora debe escribirse.

También es necesario dejar de quejarse de los fracasos y problemas de los demás, ya que ellos tienen sus propios problemas, que siempre considerarán más importantes. Y, sin embargo, no deberías obsesionarte con lo mismo. Siempre hay que seguir adelante.

También necesitas desarrollar el hábito de hacer primero lo que menos quieres hacer. La capacidad de afrontar las dificultades puede salvarte más de una vez en esta vida.

Disciplina militar

Este es otro tema que no se puede ignorar. Porque el ejército, el servicio militar es lo que implica en primer lugar el desarrollo de la disciplina.

Para empezar, hablemos del concepto. La disciplina militar es la observancia exacta y estricta por parte de cada personal militar de las reglas y el orden establecidos por la ley, los Estatutos y las órdenes de los comandantes superiores. Se basa en el conocimiento de la responsabilidad personal hacia la Patria y

La disciplina obliga al personal militar a cumplir con las leyes de la Federación de Rusia, la Constitución y ser fiel al juramento. También deben cuidar la propiedad estatal y militar, afrontar las dificultades y hacer todo lo posible para proteger su patria. Además, deben estar alerta, mantener secretos militares/de Estado y mostrar respeto a todos los demás. Sin embargo, esto no es todo. Lo anterior, y mucho más, se plantea durante el servicio: mediante el método de desarrollar valores morales y psicológicos, cualidades de lucha, obediencia consciente a los superiores, etc.

Sobre la manifestación de la calidad.

Una persona disciplinada es fácil de reconocer. Ésta es una buena cualidad de la personalidad. Las personas que se caracterizan por esto viven de acuerdo con las leyes morales, parecen responsables, decididas, mantienen relaciones armoniosas con los demás, muestran respeto, cariño y desinterés. La disciplina tiene muchas facetas. Incluso puede aparecer “bajo fuego”, por orden. Por ejemplo, en el ámbito laboral, simplemente porque es necesario, así lo ordenó el jefe. Pero la disciplina puede convertirse en una cualidad personal sólo en combinación con el sentido del deber, la conciencia y la conciencia.

Toda empresa, organización o institución debe tener ciertas reglas y normas de comportamiento. Ayudan a mantener el orden necesario en la empresa y garantizan una alta eficiencia del personal.

La disciplina laboral es una condición necesaria para cualquier trabajo colectivo, independientemente del sector de la economía, la forma organizativa y jurídica de la organización y las relaciones socioeconómicas de la sociedad en la que se desarrolla. Sin subordinar a todos los participantes en el proceso laboral a una determinada rutina, sin observar la disciplina laboral establecida en la organización, es imposible lograr el objetivo para el cual se organiza el proceso laboral conjunto.

El propósito de este trabajo de curso es desarrollar medidas que permitan mantener la disciplina laboral y la responsabilidad del personal en el nivel requerido. Para lograr este objetivo se plantearon las siguientes tareas:

a) definir el concepto de disciplina laboral;

b) considerar las responsabilidades laborales de los empleados;

c) estudiar el concepto de responsabilidad disciplinaria;

d) analizar el nivel de disciplina laboral y responsabilidad de los empleados utilizando el ejemplo de una empresa específica;

c) desarrollar medidas para mejorar el sistema de mantenimiento de la disciplina laboral.

El objeto del trabajo del curso es Orion LLC, cuya actividad principal son las actividades comerciales y de adquisiciones.

Al redactar el trabajo del curso se utilizó literatura educativa sobre gestión y gestión de personal, normativas y documentación empresarial.

La disciplina laboral es objeto de estudio en diversas ciencias. Así, la disciplina laboral es considerada por psicólogos, sociólogos, economistas laborales, etc.

Según la legislación laboral rusa, la disciplina laboral debe entenderse como un conjunto de normas legales que regulan las normas laborales internas, establecen las responsabilidades laborales de los trabajadores y la administración, determinan medidas de incentivo para el éxito en el trabajo y la responsabilidad por el incumplimiento culpable de estos deberes.

De la definición se desprende que, en un sentido subjetivo, la disciplina laboral debe entenderse principalmente como las responsabilidades de las partes del contrato de trabajo: el empleador y el empleado.

El contenido objetivo de la disciplina laboral es un conjunto de reglas que regulan el comportamiento del empleado y del empleador.

Las leyes y otras regulaciones del estado establecen las responsabilidades del empleador y las reglas de conducta más importantes para los empleados. El Estado fija los límites del poder de los empleadores en relación con los empleados, es decir, establece un nivel mínimo de garantías para estos últimos. Puede incrementarse en la normativa local (convenio colectivo, etc.) y en un contrato de trabajo individual.

El concepto de “disciplina laboral” es bastante amplio. La legislación habla de disciplina laboral, laboral, productiva, tecnológica, de servicios, financiera y otras disciplinas.

El término "disciplina laboral" se utiliza en un sentido amplio y restringido. En el primer caso, disciplina laboral es sinónimo de disciplina laboral e incluye las responsabilidades de las partes del contrato de trabajo.

En el segundo caso, en relación con un empleado, la disciplina laboral (disciplina laboral) tiene aspectos externos e internos.

El aspecto externo es la subordinación del empleado al horario de trabajo interno. A menudo, la sumisión a este orden también se identifica con la disciplina laboral, es decir, estamos hablando de disciplina laboral en el sentido estricto de la palabra como un tipo de disciplina laboral.

El aspecto interno de la disciplina laboral se entiende como un conjunto de reglas que regulan la función laboral de un empleado, es decir, el propio proceso laboral. Para quienes participan directamente en la producción, hablamos de disciplina productiva y su componente: la disciplina tecnológica. Para los empleados del aparato estatal, este componente se llama disciplina de servicio o desempeño, para los empleados del servicio financiero, disciplina financiera, etc.

La disciplina tecnológica consiste en seguir las reglas en la producción. La violación de la disciplina tecnológica por parte de un empleado es una omisión de producción y proporciona motivos para llevar al culpable a responsabilidad disciplinaria, así como a la privación total o parcial de su bonificación.

En cuanto a la disciplina de producción, significa orden en la producción. En su contenido, la disciplina de producción incluye la disciplina laboral y va más allá de ella. Además de la disciplina laboral, la producción incluye asegurar el funcionamiento fluido y rítmico de la empresa, proporcionar a los trabajadores materias primas, herramientas, materiales, trabajar sin tiempos de inactividad, etc. Los trabajadores son responsables de observar no toda la disciplina de producción, sino solo una parte, lo que consiste en cumplir con sus responsabilidades laborales. La administración es responsable de garantizar plenamente la disciplina de producción.

Finalmente, la disciplina laboral se refiere al comportamiento real del empleado y de los representantes del empleador (representados por la administración), es decir, el nivel de cumplimiento de las normas que rigen las responsabilidades de las partes en el contrato de trabajo (contrato) en el proceso laboral.

La disciplina laboral es una condición necesaria para cualquier trabajo común, cualquier trabajo conjunto. A su vez, cualquier trabajo conjunto es un rasgo objetivo distintivo de las relaciones laborales; presupone y requiere la organización del proceso laboral, coherencia y disciplina de sus participantes.

La disciplina laboral es parte integral de cualquier relación jurídica. La consolidación de la disciplina laboral como institución del derecho está determinada por la necesidad de: - mantener el orden público en las relaciones laborales; - inculcar en los trabajadores la autodisciplina y la necesidad natural de realizar sus tareas laborales de forma creativa y concienzuda; - creación en la empresa de condiciones de trabajo en las que las exigencias de la disciplina laboral estén por encima de los propios intereses; - movilización de la fuerza laboral para combatir la aparición de mala gestión, burocracia y desprecio por los intereses de la sociedad y el Estado; - la creación en el colectivo de trabajo y en las relaciones entre empleador y empleado de un clima moral y psicológico normal basado en el respeto al trabajo humano, su honor y dignidad. La disciplina laboral está influenciada por los siguientes factores: - las condiciones de trabajo; - nivel de organización del proceso de producción; - apoyo material y de vida a los empleados; - importe de la remuneración;

Pago oportuno de la mano de obra, etc.

La disciplina laboral es un medio y una función para asegurar el logro más efectivo de los objetivos políticos, sociales, económicos, técnicos y de otro tipo del proceso de producción.

Según el art. 193 del Código del Trabajo de la Federación de Rusia, todos los empleados deben obedecer las normas laborales establecidas y desempeñar sus funciones de conformidad con los actos legislativos, así como con la documentación local de las empresas. De acuerdo con el Código del Trabajo de la Federación de Rusia, el empleado está obligado:

Cumplir concienzudamente con las funciones laborales que le asigne el contrato de trabajo;

Cumplir con la normativa laboral interna de la organización;

Mantener la disciplina laboral;

Cumplir con las normas laborales establecidas;

Cumplir con los requisitos de protección laboral y seguridad ocupacional;

Tratar con cuidado la propiedad del empleador y de otros empleados;

Informar inmediatamente al empleador o supervisor inmediato sobre la ocurrencia de una situación que represente una amenaza para la vida y la salud de las personas, la seguridad de la propiedad del empleador.

El deber de trabajar concienzudamente significa que el trabajador debe desempeñar su función laboral con habilidad, utilizando plenamente sus conocimientos y experiencia, habilidades profesionales, mejorar sistemáticamente sus habilidades, esforzarse por hacer la mayor contribución posible a la producción y velar constantemente por los intereses de la empresa con la que tiene una relación laboral.

La obligación de cumplir con las normas laborales internas de la organización contiene el significado principal de las relaciones laborales: la subordinación del empleado a la autoridad administrativa y disciplinaria del empleador.

El poder administrativo y disciplinario es un conjunto de poderes que el Estado confiere a los directores de producción para asegurar sus actividades en la gestión del proceso laboral. La función del poder administrativo y disciplinario en una empresa está regulada y limitada, además del Código del Trabajo, por la normativa laboral interna y otras normas. El poder administrativo y disciplinario en una empresa tiene tres vertientes: es poder normativo, poder administrativo y poder disciplinario.

El cumplimiento de la disciplina laboral implica la sumisión a las normas legales que regulan la normativa interna de trabajo, establecen las responsabilidades laborales de los trabajadores y de la administración, determinan medidas de incentivo para el éxito en el trabajo y la responsabilidad por el incumplimiento culposo de estos deberes.

La obligación de cumplir con las normas laborales establecidas está regulada por la normativa de la empresa.

Durante su trabajo, los empleados deben cumplir estrictamente con normas, reglas e instrucciones encaminadas a garantizar condiciones de trabajo seguras y saludables. Deben cumplir con los requisitos de seguridad, saneamiento industrial, salud ocupacional y seguridad contra incendios, utilizar la ropa protectora, calzado especial y equipo de seguridad emitidos.

El deber de cuidar los bienes del empleador y de los demás empleados significa que todo trabajador debe cuidar la integridad y seguridad de cualquier bien perteneciente a la empresa con la que tiene relación laboral. El deber de cuidar la propiedad del empleador incluye el deber del empleado de combatir el robo y el despilfarro de la propiedad estatal y pública. Además, la obligación general de cuidar la propiedad del empleador está especificada en varias normas de la legislación laboral. Cabe señalar que independientemente de la imposición de una sanción disciplinaria al culpable, el trabajador tiene la obligación de compensar los daños materiales causados ​​a la empresa o institución.

La obligación de informar inmediatamente al empleador o al jefe inmediato sobre la ocurrencia de una situación que represente una amenaza para la vida y la salud de las personas, o la seguridad de los bienes del empleador está contenida en el Reglamento Interno Modelo de Trabajo. El empleado está obligado a informar otros motivos que impidan el proceso productivo y supongan una amenaza para la vida, la salud y los bienes del personal: accidentes, lesiones laborales, etc.

Todas las responsabilidades se pueden dividir en dos grupos:

Responsabilidades para asegurar una función laboral específica;

Responsabilidades de cumplir con normas generales de conducta que aseguren un normal proceso de trabajo.

El principal acto legislativo que regula la responsabilidad de los empleados es el Código del Trabajo de la Federación de Rusia. Los actos regulatorios de las organizaciones incluyen:

Reglamento interno de trabajo;

Mesa de personal;

Horarios de trabajo (turnos);

Horarios de vacaciones;

Normas e instrucciones de salud y seguridad;

Convenios y convenios colectivos;

Cartas y reglamentos sobre disciplina (para determinadas categorías de trabajadores);

Otras normativas locales en materia laboral.

Las responsabilidades laborales específicas de determinadas categorías de empleados están previstas en estatutos especiales, normas disciplinarias y descripciones de puestos.

Según el art. 191 del Código del Trabajo de la Federación de Rusia, el empleador tiene derecho a recompensar a los empleados por el desempeño concienzudo de sus obligaciones laborales.

La recompensa por el trabajo concienzudo se entiende como una forma de reconocimiento de los méritos del empleado. Se anima a los empleados a cumplir concienzudamente sus deberes laborales, aumentar la eficiencia laboral, mejorar la calidad de los resultados laborales, otros logros en el trabajo, manejar cuidadosamente la propiedad confiada, trabajar impecablemente a largo plazo, realizar tareas adicionales y otros casos de mayor actividad de los empleados.

Los incentivos estimulan la actividad de los empleados, que trabajan de manera más eficiente y la organización recibe mayores ganancias.

Los incentivos, morales y materiales, se especifican en el artículo 191 del Código del Trabajo de la Federación de Rusia. La lista de medidas incentivadoras puede complementarse en el convenio colectivo, la normativa laboral interna y otras normas locales que regulen las relaciones en el ámbito de la disciplina laboral. Las normas que no estén especificadas en estos actos jurídicos o cuya aplicación sea violada no tienen significado jurídico.

Según el art. 191 del Código del Trabajo de la Federación de Rusia, el empleador alienta a los empleados que desempeñan concienzudamente sus funciones laborales con medidas de incentivo tales como:

Declaración de agradecimiento;

Regalo valioso;

Otorgar un diploma;

Nominación al título de mejor de la profesión.

Otros tipos de incentivos para los empleados por el trabajo están determinados por un convenio colectivo o normas laborales internas, así como por estatutos y normas disciplinarias.

Por servicios laborales especiales al estado y la sociedad, los empleados pueden ser nominados para premios estatales.

El incentivo deberá formalizarse por escrito por orden del empleador y ponerse en conocimiento del equipo de trabajo. La orden especifica por qué éxitos y tareas específicas se recompensa al empleado. Es posible combinar varias medidas de incentivo a la vez.

El uso de medidas de incentivo es un derecho, no una obligación del empleador. Dado que el uso de incentivos por trabajo concienzudo es prerrogativa del empleador, los trabajadores no tienen derecho a reclamar incentivos ni a impugnar los incentivos por considerarlos incorrectos. Las disputas relativas a la aplicación o no aplicación de incentivos no están sujetas a la consideración de los órganos de resolución de conflictos laborales. A diferencia de la legislación anterior, el empleador ahora tiene derecho a aplicar incentivos al empleado incluso durante el período de acción disciplinaria.

Los incentivos por méritos laborales especiales, que son realizados por los máximos órganos del poder estatal y de la administración pública, también se enumeran en el art. 191 conocimientos tradicionales. Entre estos incentivos se pueden destacar los premios estatales, que son la forma más alta de incentivo. El derecho a otorgar premios estatales pertenece al jefe de estado, el presidente de la Federación de Rusia.

Los premios estatales y los títulos honoríficos se otorgan por Decreto del Presidente de la Federación de Rusia, que se publican en la colección de legislación de la Federación de Rusia. Además de los premios estatales, el Presidente de la Federación de Rusia también otorga títulos honoríficos a trabajadores de la ciencia, la cultura y especialistas en diversos sectores de la economía nacional.

Actualmente, existen los siguientes títulos honoríficos: Científico de Honor de la Federación de Rusia, Maestro de Escuela de Honor de la Federación de Rusia, Ingeniero Mecánico de Honor de la Federación de Rusia, Ingeniero Mecánico de Honor de la Federación de Rusia, Tecnólogo de Honor de la Federación de Rusia, Metalúrgico de Honor de Federación de Rusia, Economista de Honor de la Federación de Rusia, Abogado de Honor de la Federación de Rusia, Artista del Pueblo de la Federación de Rusia, etc.

De acuerdo con el Reglamento "Sobre premios estatales específicos y títulos honoríficos", las solicitudes de premios y concesión de títulos honoríficos se inician y discuten en los colectivos laborales de las organizaciones, se acuerdan con las autoridades ejecutivas locales y se envían a las autoridades estatales y a la administración pública de acuerdo con sus afiliación.

Los empleados pueden ser privados de premios estatales y títulos honoríficos sólo sobre la base del correspondiente Decreto Presidencial, a propuesta de las autoridades judiciales.

Por tanto, el cumplimiento de la disciplina laboral por parte de los empleados es uno de los factores más importantes para el funcionamiento exitoso de una empresa. El cumplimiento de la disciplina laboral lo implementa la dirección de las empresas mediante actos legislativos y documentos internos. Por el desempeño concienzudo de sus deberes laborales, el empleador tiene derecho a recompensar a los empleados con agradecimiento, una bonificación, un obsequio valioso, un certificado, etc.

La responsabilidad disciplinaria está establecida por la legislación laboral por una falta disciplinaria, que es una violación ilegal de la disciplina laboral por parte de un empleado. Una violación de la disciplina laboral es el incumplimiento o desempeño inadecuado por parte de un empleado por falta de cumplimiento de sus deberes laborales (órdenes administrativas, reglamentos laborales internos, descripciones de puestos, etc.). La legislación no establece una lista de infracciones disciplinarias. En este caso, la legislación otorgó al empleador el derecho de decidir qué es una falta disciplinaria y qué no. El poder del empleador en este ámbito está limitado por la Resolución del Pleno del Tribunal Supremo de la Federación de Rusia de 22 de diciembre de 1992 No. 16. Por ejemplo, el párrafo 24 de esta resolución clasifica como infracciones disciplinarias las siguientes: - la ausencia de un empleado de su lugar de trabajo sin motivo justificado durante no más de tres horas durante la jornada laboral, así como más de tres (ahora cuatro) horas si se encuentra en el territorio de producción; - negativa de un empleado, sin una buena razón, a cumplir las normas laborales modificadas en el ordenamiento jurídico; - negativa o evasión sin motivo justificado de un examen médico de los trabajadores de determinadas profesiones y negativa a recibir una formación especial durante el horario laboral y a aprobar exámenes sobre medidas de seguridad y normas de funcionamiento, si esto es un requisito previo para la admisión al trabajo. La legislación laboral no proporcionar una lista de infracciones graves, aunque están obligados a solicitar el despido por tales motivos. Estas listas se encuentran en algunas leyes especiales, por ejemplo, la Resolución sobre la disciplina de los trabajadores del transporte ferroviario proporciona una base adicional para el despido: para el empleado que comete una grave violación de la disciplina, que creó una amenaza para la seguridad del tráfico ferroviario, la vida y movimiento de trenes, o condujo a una violación de la seguridad de la carga, el equipaje y la propiedad confiada. La lista de estas violaciones graves y la responsabilidad específica por ellas fue aprobada por el Ministerio de Ferrocarriles de la Federación de Rusia de acuerdo con el Comité Central de la Sindicato Independiente de Trabajadores Ferroviarios y Constructores de Transporte de la Federación de Rusia La responsabilidad disciplinaria es la obligación de los empleados de someterse a medidas disciplinarias por una infracción disciplinaria. La responsabilidad disciplinaria debe distinguirse de otros tipos de medidas disciplinarias aplicadas a los infractores (amonestación oral, discusión en). reunión, privación de bonificaciones, etc.). La responsabilidad disciplinaria se aplica únicamente en las relaciones laborales. Según la legislación laboral, existen dos tipos de responsabilidad disciplinaria: general y especial. Se diferencian según las categorías de trabajadores a las que se aplican, según las leyes que regulan cada tipo y según las medidas disciplinarias. La responsabilidad disciplinaria general se aplica a todos los empleados, incluidos los funcionarios de la administración de producción. Está previsto en el art. 192-194 del Código del Trabajo de la Federación de Rusia y las normas laborales internas de esta producción. Según el art. 192 del Código del Trabajo, por la comisión de una falta disciplinaria, es decir, el incumplimiento o desempeño inadecuado por parte de un empleado por su culpa de las funciones laborales que le han sido asignadas, el empleador tiene derecho a aplicar las siguientes sanciones disciplinarias: - amonestación; - reprimenda; - el despido por motivos apropiados no está permitido la aplicación de sanciones disciplinarias no previstas por las leyes, estatutos y reglamentos federales sobre disciplina. La responsabilidad disciplinaria especial está establecida por una legislación especial (Ley federal de la Federación de Rusia sobre la función pública federal). Federación de Rusia”, estatutos y reglamentos sobre disciplina) para algunas categorías empleados, que también prevé otras medidas disciplinarias. Por ejemplo, los funcionarios públicos pueden estar sujetos a este tipo de sanción disciplinaria como advertencia sobre el cumplimiento oficial incompleto del procedimiento de aplicación disciplinaria. Las medidas para la responsabilidad disciplinaria especial en la mayoría de los estatutos y reglamentos son las mismas que para la responsabilidad disciplinaria general. Para los funcionarios públicos, jueces y fiscales, las leyes establecen sus propios procedimientos específicos para aplicar sanciones disciplinarias (por ejemplo, una investigación disciplinaria, que puede durar hasta un año, etc.).

Al imponer una sanción disciplinaria se debe tener en cuenta la gravedad de la infracción cometida y las circunstancias en que se cometió.

Antes de aplicar una medida disciplinaria, el empleador debe solicitar una explicación por escrito al empleado. Si después de dos días hábiles el empleado no da la explicación especificada, se redacta el acta correspondiente.

La falta de explicación por parte de un empleado no es obstáculo para aplicar medidas disciplinarias.

La acción disciplinaria se aplica a más tardar un mes a partir de la fecha del descubrimiento de la falta, sin contar el tiempo de enfermedad del empleado, su estadía de vacaciones, así como el tiempo necesario para tener en cuenta la opinión del órgano representativo de empleados.

Una sanción disciplinaria no puede aplicarse más tarde de seis meses a partir de la fecha de comisión de la infracción y, según los resultados de una auditoría, inspección de actividades financieras y económicas o una auditoría, más tarde de dos años desde la fecha de su comisión. Los plazos especificados no incluyen el tiempo del proceso penal.

Por cada falta disciplinaria sólo se podrá aplicar una sanción disciplinaria.

La orden (instrucción) del empleador sobre la aplicación de una sanción disciplinaria se anuncia al empleado contra firma dentro de los tres días hábiles a partir de la fecha de su publicación, sin contar el tiempo de ausencia del empleado del trabajo. Si el empleado se niega a familiarizarse con la orden (instrucción) especificada contra la firma, se redacta el acta correspondiente.

Un empleado puede apelar una sanción disciplinaria ante la inspección del trabajo estatal y (u) órganos para la consideración de conflictos laborales individuales.

Arte. 194 del Código del Trabajo de la Federación de Rusia establece las condiciones para levantar una sanción disciplinaria. Si dentro de un año a partir de la fecha de aplicación de la sanción disciplinaria el empleado no está sujeto a una nueva sanción disciplinaria, se considera que no tiene sanción disciplinaria.

El empleador, antes de que transcurra un año a partir de la fecha de aplicación de la sanción disciplinaria, tiene derecho a retirarla del trabajador por iniciativa propia, a petición del propio trabajador, a petición de su superior inmediato o de un cuerpo representativo de los empleados.

Por separado, se estipulan las condiciones para responsabilizar disciplinariamente a los jefes de la organización, las divisiones estructurales y sus suplentes a solicitud del órgano representativo de los empleados.

El empleador está obligado a considerar la solicitud del cuerpo representativo de los empleados sobre la violación por parte del jefe de la organización, el jefe de la unidad estructural de la organización, sus suplentes de la legislación laboral y otras leyes que contienen la legislación laboral, los términos del convenio colectivo, convenio e informar los resultados de su consideración al órgano de representación de los trabajadores.

Si se confirma el hecho de la infracción, el empleador está obligado a aplicar medidas disciplinarias al jefe de la organización, al jefe de la unidad estructural de la organización y a sus suplentes, que pueden llegar hasta el despido.

La forma organizativa y jurídica de Orion LLC es una sociedad de responsabilidad limitada.

Los fundadores de la Compañía son tanto personas físicas como jurídicas. Domicilio legal de la empresa: Vladivostok, st. Svetlanskaya, 155.

Las principales actividades de Orion LLC son:

Mantenimiento y reparación de equipos navales;

Realizar inspecciones integrales de equipos;

Venta al por mayor de equipos radioelectrónicos de navegación, emergencia y salvamento para barcos;

La empresa tiene siete empleados. La plantilla de Orion LLC se muestra en la Tabla 1:

Tabla 1 – Plantilla de personal de Orion LLC

La empresa utiliza los siguientes documentos que regulan la disciplina laboral:

Mesa de personal;

Descripciones de puestos de trabajo de los empleados;

Calendario de vacaciones.

Así, la empresa no cuenta con normas, reglamentos e instrucciones internas en materia de protección y seguridad laboral, cartas y reglamentos en materia de disciplina.

Orion LLC ha establecido la duración de la jornada laboral y la semana, el tiempo y la duración de la pausa para el almuerzo, pero estas disposiciones no se reflejan en ninguna parte por escrito. Por tanto, el establecimiento de un régimen laboral no tiene fuerza legal y puede provocar violaciones a las normas laborales.

La empresa también carece de normas de seguridad y salud en el trabajo. Esta es una grave violación de las leyes laborales. Además, este documento es necesario para la empresa, ya que una de las actividades de Orion LLC es el mantenimiento y reparación de equipos navales, y dicho trabajo requiere el cumplimiento de instrucciones claras.

A pesar de la ausencia de estos documentos, en Orion LLC se puede observar un alto nivel de disciplina y responsabilidad de los empleados. Las violaciones de las normas laborales casi nunca ocurren en la empresa. Los empleados asumen responsablemente sus responsabilidades laborales, tratan con cuidado la propiedad de la empresa y cumplen con los requisitos de protección laboral y seguridad ocupacional.

En casos raros, se producen violaciones del horario laboral: llegar tarde, violar la duración de la pausa para el almuerzo. En caso de tales violaciones, la dirección utiliza medidas disciplinarias como amonestaciones verbales y amonestaciones, que no quedan registradas por escrito en ninguna parte.

Para cumplir con la disciplina laboral, la dirección de Orion LLC alienta a los empleados agradeciéndoles o dándoles una bonificación. Al mismo tiempo, cabe señalar que el procedimiento para recompensar a los empleados no está documentado y todos los premios se otorgan por decisión del Director General. La lista de motivos para las bonificaciones, así como los montos de las bonificaciones, no están consagrados en el reglamento de la empresa, lo que significa que los incentivos al personal son subjetivos y no tienen fuerza legal.

Así, la disciplina laboral en Orion LLC se mantiene principalmente gracias a la alta disciplina y responsabilidad del personal. La ausencia de documentos reglamentarios que regulen las normas internas, las instrucciones sobre seguridad y salud en el trabajo y las normas sobre bonificaciones pueden dar lugar a infracciones disciplinarias. Al mismo tiempo, la dirección no podrá imponer sanciones por la comisión de infracciones disciplinarias, ya que las normas de disciplina laboral no están fijadas por escrito y, por tanto, no tienen fuerza legal. Por tanto, para mantener la disciplina laboral y la responsabilidad del personal, es necesario tomar algunas medidas.

El reglamento interno es el principal documento local que regula la disciplina laboral. Las reglas deben indicar:

Funciones laborales de cada empleado;

Normas laborales;

Horas de trabajo;

Cumplimiento de las normas de seguridad, régimen tecnológico y actitud cuidadosa hacia la propiedad de la empresa.

Medidas sancionatorias por infracciones a la disciplina laboral.

El desarrollo e implementación de regulaciones internas permitirá a los empleados comprender la responsabilidad por violaciones a la disciplina laboral. Además, de acuerdo con la legislación laboral, la presencia de este documento es obligatoria para todas las empresas. El empleador está obligado a publicar las reglas en un lugar accesible a los empleados y también a familiarizar a cada empleado con ellas al momento de su firma.

También es necesario desarrollar instrucciones de seguridad y salud en el trabajo para ingenieros. Estos empleados realizan trabajos complejos de reparación, inspección e instalación de equipos navales, por lo que se debe tener mucho cuidado durante el proceso de trabajo. La implementación de las instrucciones reducirá hasta cierto punto el riesgo de lesiones y accidentes al realizar el trabajo.

Además de las medidas anteriores, es recomendable documentar las reglas para recompensar y castigar a los empleados. La recompensa es un poderoso incentivo para mejorar el desempeño de los empleados, y la transparencia del sistema de bonificación evitará la subjetividad por parte de la dirección y la insatisfacción del personal con los resultados del premio.

La disciplina laboral es un conjunto de normas legales que regulan la normativa laboral interna, establecen las responsabilidades laborales de los trabajadores y de la administración, determinan medidas de incentivo para el éxito en el trabajo y la responsabilidad por el incumplimiento culposo de estos deberes.

El cumplimiento de la disciplina laboral por parte de los empleados es uno de los factores más importantes para el funcionamiento exitoso de una empresa. El cumplimiento de la disciplina laboral lo implementa la dirección de las empresas mediante actos legislativos y documentos internos. Por el desempeño concienzudo de sus deberes laborales, el empleador tiene derecho a recompensar a los empleados con agradecimiento, una bonificación, un obsequio valioso, un certificado, etc.

Así, la responsabilidad disciplinaria se extiende a los empleados que hayan cometido una infracción ilícita de la disciplina laboral. Por la comisión de infracciones disciplinarias, el empleador tiene derecho a imponer una amonestación, una amonestación o un despido por los motivos apropiados.

Un análisis del sistema para mantener la disciplina y responsabilidad laboral en Orion LLC nos permitió identificar una serie de deficiencias y violaciones. Como medidas encaminadas a incrementar la disciplina laboral, parece adecuado:

Desarrollar reglas internas;

Implementar instrucciones de seguridad y salud ocupacional;

Ponga por escrito las reglas para recompensar y disciplinar a los empleados.

La implementación de las medidas propuestas eliminará las violaciones existentes de la legislación laboral y aumentará la disciplina laboral y la responsabilidad de los empleados, lo que en última instancia conducirá a una mayor eficiencia de Orion LLC.

1. Vikhansky, O.S. Gestión: libro de texto. para universidad, educativo en economía especial/ O.S. – 3ª edición. – M.: Economista, 2003. – 528 p.

2. Volkov, O.I. Economía empresarial: curso de conferencias / O.I.Volkov, V.K.Sklyarenko. – M.: INFRA-M, 2002. – 280 p.

3. Genkin, B.M. Economía y sociología del trabajo: libro de texto. para universidades en economía. especial/ B.M.Genkin. – 3ª ed., añadir. – M.: Norma: Infra-M, 2001. – 448 p.

4. Egorshin, A.P. Gestión de personal: Libro de texto. para universidades/ A.P. Egorshin. – N. Novgorod: NIMB, 2001. – 720 p.

5. Maslov, E.V. Gestión de personal empresarial: libro de texto. subsidio / E.V.Maslov; Ed. P.V. – M.; Novosibirsk: INFRA-M; NGAEiU, 2001. – 312 p.

6. Mishurova, I.V. Gestión de la motivación del personal: Trabajo educativo y práctico. subsidio / I.V.Mishurova, P.V. – M.; Rostov n/a: ICC “Mart”; Ed. centro “Marzo”, 2003. – 224 p.

7. Morgunov, E.B. Gestión de personal: Investigación, evaluación, formación: Proc. subsidio / E.B. Morgunov. – M.: JSC “Escuela de Negocios “Intel-Sintez”, 2000. – 259 p.

8. Myagkova, G.G. Economía y sociología del trabajo: libro de texto. subsidio / G.G.Myagkova. – Vladivostok: Editorial VGUEiS, 2000. – 100 p.

9. Ostapenko, Yu.M. Economía y sociología del trabajo en preguntas y respuestas: Proc. subsidio / Yu.M. – M.: INFRA-M, 2001. – 199 p.

10. Gestión de la producción: Libro de texto. para universidades / Ed. S.D. – M.: UNIDAD, 2000. – 583 p.

11. Pugachev, V.P. Gestión de personal de una organización: Proc. para estudiantes universidades en campos especiales “Gestión” / V.P. Pugachov. – M.: Aspect-Press, 2000. – 279 p.

12. Raitsky, K.A. Economía empresarial: libro de texto. para universidades / K.A. Raitsky. – M.: Marketing, 2000. – 696 p.

13. Regulación de las relaciones laborales de conformidad con los requisitos del Código del Trabajo de la Federación de Rusia / Cap. ed. T. Krutyakova. – M.: AKDI “Economía y Vida”, 2003. – 208 p.

14. Mercado laboral: Libro de texto / Ed. V.S.Bulanova, N.A.Volgina. – M.: Examen, 2000. – 448 p.

15. Spivak, V.A. Comportamiento organizacional y gestión de personal: Libro de texto. manual para universidades / V.A. Spivak. – San Petersburgo: Peter, 2000. – 416 p.

16. Syrovatskaya, Los Ángeles. Derecho laboral: libro de texto. para universidades/ L.A. Syrovátskaya. – 2ª ed., revisada. y adicional – M.: Yurist, 2001. – 312 p.

17. Travin, V.V. Gestión de personal empresarial: trabajo educativo y práctico. subsidio/ V.V. Travin, VA. Diátlov. – 2ª ed. – M.: Delo, 2000. - 272 p.

18. Travin, V.V. Fundamentos de la gestión de personal: Práctico. subsidio/ V.V. Travin, VA. Diátlov. – 3ª ed., rev. y adicional – M.: Delo, 2001. – 336 p.

19. Derecho laboral de Rusia: Libro de texto/ O.V. Abramova, MA. Bocharnikova, A.K. Gavrilina y otros; Reps. ed. Yu.P.Orlovsky, A.F.Nurtdinova. – M.: Contrato: INFRA-M, 2003. – 402 p.

20. Gestión de la organización: Proc. para estudiantes universidades/ V.P. Barancheev, V.N. Gunin, A.Ya. Kibanov y otros; Estado Universidad de Ex.; Ed. A.G. Porshneva, Z.P. Rumyantseva, N.A. Salomatina; Auto. contar G.L.Azoev y otros - 2ª ed., añadir. y procesado – M.: INFRA-M, 2002. – 669 p.

21. Gestión de personal: Proc. para estudiantes universidades/ E.A. Aksenova, P.V. Malinovsky, N.M. Malinovskaya; Ed. T.Yu.Bazarova, B.L. – 2ª ed., revisada. y adicional – M.: UNIDAD, 2001. – 560 p.

22. Gestión de personal: Libro de texto / L.V. vagina, a.i. Gorbachov, T.S. Ilarionova y otros; Ross. académico. estado servicios bajo el presidente de Rusia. Federaciones; Ed. A.I.Turchinova. – M.: Editorial RAGS, 2002. – 488 p.

23. Gestión de personal en una organización: Proc. manual para universidades / G.G. Zaitsev, N.V. Lashmanova, N.V. Diáguilev; Auto. A.K.Sahakyan y otros - San Petersburgo: PETER, 2001. - 176 p.

24. Gestión de personal organizacional: Proc. para estudiantes universidades/ I.A. Batkaeva, es decir. Vorozheikin, O.N. Gromova y otros; Estado Universidad de Ex.; Ed. A.Ya.Kibanova; Columna. auto Kibanov A.Ya. y otros - M.: INFRA-M, 2000. - 512 p.

25. Shkatulla, V.I. Manual para el director de recursos humanos: Tareas y estructura, determinando el número de departamentos de personal. Lugar de servicio de RR.HH. en la organización. Gestión de relaciones disciplinarias / V.I. Shkatulla. – 2ª ed., rev. y adicional – M.: NORMA: INFRA-M, 2000. – 545 p.

26. Economía empresarial: libro de texto. para universidades / Ed. V.Ya.Gorfinkel, V.A.Shvander. – 3ª ed., revisada. y adicional – M.: Unity-Dana, 2001. – 718 p.

27. Economía del Trabajo: Relaciones Sociales y Laborales: Proc. para estudiantes universidades, educación en economía especial/ V.N. Bobkov, V.S. Bulanov, V.B. Bychin; Ross. académico. estado servicios bajo la presidencia de la Federación de Rusia; Auto. Col.: K.Kh.Abdurakhmanov y otros; Ed. N.A.Volgina, Yu.G.Odegova. – M.: Examen, 2003. – 736 p.

"La gente no juzga por sí misma", dice la gente. ¡Y con razón! ¡No todos los empleados son tan buenos, responsables y disciplinados como el jefe! ¿Qué hacer con los infractores irresponsables de las normas internas? ¡Mantengan la disciplina laboral entre ellos!

¡Todo el mundo necesita disciplina, la disciplina es importante para todos! ¿Y quién lo necesita más? ¿Empleado o jefe? ¿Y de dónde vienen las patas de las violaciones del orden interno, de arriba o de abajo? Vamos a resolverlo.

Si los empleados llegan tarde periódicamente, eluden y no siguen las instrucciones, ¿de quién es el problema y la deficiencia? Es muy posible que los empleados: sin responsabilidad, sin autodisciplina, sin trabajo moral; después de todo, su madre no les enseñó a cumplir sistemáticamente con sus obligaciones; Pero alguien contrató a estas personas, las gestionan y controlan sus actividades. Entonces, ¿tal vez se trata de "la cima"?... Puedes adivinarlo durante mucho tiempo, pero no tiene sentido. Tiene sentido entender cómo mantener la disciplina laboral y qué errores debe evitar un gerente para no "despedir" al personal.

¿Cuales son mis errores?

El primer y principal error. Yo mismo me tomo “libertades”. Si puede llegar tarde el viernes, salir temprano el jueves y ausentarse por asuntos personales en el medio, espere las consecuencias correspondientes. Los empleados "probarán" su matriz de comportamiento por sí mismos y "sentarse" en VKontakte, por ejemplo, no se convertirá en su debilidad personal, sino en la prerrogativa de todos sus subordinados. ¡Así que controla tus debilidades!

El segundo y significativo error. Falta de control adecuado sobre la implementación de la normativa interna. “Bueno, el hombre llegó tarde, piensen, a quién no le pasa. Lo principal es que se haga la cantidad de trabajo”. Algunos jefes se conforman con la creencia de que sus empleados son tan responsables y disciplinados como sus superiores. A veces simplemente no quieres entender cuál es el punto y castigar a alguien... ¡Pero es en vano! Los subordinados comienzan a sentir su impunidad, y si al principio los retrasos son involuntarios, luego pueden llegar a serlo. En general, ¡no pierdas el tiempo controlando!

Soy un líder, un afirmador de la disciplina.

Para controlar la disciplina laboral, primero debe determinar qué reglas espera que sigan sus empleados. Está claro que no llegar tarde, saltarse, eludir, pero ¿más concretamente?... Para explicar estas reglas es necesario formularlas y registrarlas en papel. El personal debe estar familiarizado con la normativa laboral interna. Incluso puedes incluir algunas cláusulas en el contrato de trabajo.

Si cree que no sería necesario estipular tales cosas en el contrato, está equivocado. Los empleados deben comprender de inmediato que la "relajación" ha terminado y que ahora cumplirán con las reglas de disciplina laboral y controlarán su implementación. Explique a los empleados en qué caso, para qué y qué tipos de sanciones se enfrentan en caso de infracción disciplinaria. Puede hacer algún tipo de lista de infracciones, junto a la cual se indicará la gravedad del "delito" y la forma de castigo. Comprender que ni una sola infracción pasará desapercibida se convertirá en un poderoso incentivo para cumplir con el horario de trabajo.

Por cierto, sobre los gráficos. ¿Está en tu empresa? Si no, entonces sólo necesitas crear uno. Cuando no hay orden y claridad en las acciones, la gente simplemente se pierde: ¿qué hacer, adónde ir? Como consecuencia: “Está bien, hoy descansaré, mañana haré más. O pasado mañana." La relajación y la sensación de falta de control entre los empleados contribuyen poco al desarrollo de la empresa. Y le resultará mucho más difícil controlar las actividades de sus subordinados.

¿Qué debe incluir un horario de jornada laboral? Por supuesto, horarios de apertura. Tómese su tiempo y piense detenidamente en el cronograma para que sea lógico, razonable y familiar para los empleados. Debe incluir un descanso. ¿Por qué? Porque de lo contrario, los empleados “asignarán” este tiempo a su propia discreción. Coloque las rutinas diarias, así como las reglas de la casa, a la vista de los empleados.

Y lo más importante: ¡vigile constantemente el comportamiento de sus empleados! No dejes que la situación se "frene", no conducirá a nada bueno. Supervise todas las infracciones y trátelas en el acto. El control es una condición necesaria para mantener la disciplina laboral.

No se excluya de la lista de quienes pueden estar sujetos a ejecución hipotecaria. Si los empleados ven que usted mismo obedece las reglas, será mucho más fácil seguirlas. No olvidemos las palabras de Séneca: “El poder de los injustos dura poco”.

Todos los padres educan de manera diferente: cada uno tiene sus propios estilos, enfoques, principios y valores. No hay dos familias iguales, especialmente cuando se trata de moldear el comportamiento de un niño: la disciplina. Por supuesto, no debes juzgar si otros padres la apoyan en su familia de manera correcta o incorrecta, dicen John y Karen Miller, autores de "Las reglas de las familias felices". “Sin embargo, creen que sólo hay dos tipos de educación: la débil y la fuerte, y depende de nuestra elección si se establecerá la disciplina en la familia.

Una paternidad fuerte se caracteriza por un enfoque firme, al mismo tiempo imbuido de amor, que enseña al niño que sus padres son la máxima autoridad para él. Estos padres entienden que el objetivo principal de la disciplina es desarrollar la autodisciplina en el niño con el tiempo.

No eluden su responsabilidad, citando que:

• "Demasiado cansado"
• "Es un inconveniente en este momento"
• "Nada funcionará".

Y no dicen que no pueden restablecer el orden, porque todo el mundo sabe que a las personas fuertes se les puede aprender.

De hecho, la mayoría de los padres dirían que amar la disciplina es algo bueno, pero establecerla es otra cuestión completamente distinta. El problema para muchos padres no es cómo imponer la disciplina (aunque esto también es importante), sino el deseo de hacerlo y saber cuándo hacerlo. Lo que intentamos llamar la atención es que los padres deben querer adoptar un tipo de crianza fuerte y elegir el momento adecuado para ello.

Cuando se trata de aprender los aspectos prácticos de una disciplina efectiva, hay muchos libros, podcasts, sitios web y cursos escritos sobre el tema que enseñan a los padres técnicas y técnicas específicas. Consulte cualquier fuente disponible.

El deseo de los padres de imponer disciplina tiene sus raíces en el entendimiento de que nuestros hijos son el producto de nuestra educación y somos responsables ante ellos. Los padres fuertes comprenden que es su responsabilidad (que ellos mismos han asumido) moldear con firmeza y decisión la personalidad de sus hijos en el camino hacia la edad adulta.

Aunque establecer disciplina requiere tiempo y esfuerzo, todos los involucrados obtendrán los beneficios. Por tanto, los buenos padres se disciplinan a sí mismos para disciplinar a sus hijos. No tienen miedo de ser firmes porque confían en tener razón.

Motivo de alarma

Ofrecemos a los padres "Reglas de disciplina" que les indican cuándo es el momento de ser fuertes. Si desea aprender cómo establecer disciplina de manera específica, oportuna y efectiva, aquí tiene algunas preguntas clave:

1. Comportamiento rebelde. ¿Mi hijo desobedece a sus mayores?
2. Comportamiento agresivo. ¿Mi hijo está dañando la propiedad?
3. Comportamiento que llama la atención. ¿Mi hijo molesta a los demás?
4. Comportamiento destructivo. ¿Mi hijo está dañando el medio ambiente?
5. Comportamiento peligroso. ¿Está mi hijo en peligro o poniendo en peligro a otros?
6. Comportamiento irrespetuoso. ¿Mi hijo está siendo irrespetuoso con otras personas?

Responder "sí" a cualquiera de estas preguntas indica que es hora de demostrar que es un padre fuerte y responsable.

Por lo tanto, en lugar de hacer preguntas equivocadas como "¿Por qué mi hijo se porta tan mal?" Planteemos preguntas QBQ (La pregunta detrás de la pregunta, después del nombre del concepto "Pregunta por pregunta"):

• ¿Cómo puedo aprender nuevas habilidades como padre?
• ¿Cómo ganarse el respeto de un niño?
• ¿Cómo acostumbrarse al papel de padre fuerte?
• ¿Por qué mi hija es tan traviesa?
• ¿Cuándo dejará mi hijo de molestarme?
• ¿Quién me salvará de estos niños?

Cuando los padres hacen preguntas equivocadas, especialmente "¿Por qué mi hijo es tan incontrolable?", usted puede responder esto:

PORQUE SUS PADRES NO LOS CONTROLAN.

Pongamos un ejemplo de la vida.

Una vez, en un restaurante, vimos a un matrimonio sentado en la mesa de al lado con un bebé que apretaba con fuerza un avión de goma en su manita. El niño levantó el juguete por encima de su cabeza y lo arrojó sobre la mesa con tanta fuerza que los vasos de sus padres temblaron, atrayendo la atención de los visitantes. Luego, como un herrero empuñando un martillo, el niño tomó el avión de juguete y lo golpeó nuevamente contra la mesa, gritando a todo pulmón.

Los adultos sentados cerca estaban claramente molestos y avergonzados por el comportamiento del niño y trataron de no hacer contacto visual con los demás invitados. Pero no hicieron casi nada para detener este atropello.

Nos pareció que ya era hora de que le quitaran el juguete a su hijo y le susurraran un rotundo “no” al oído, o incluso sacarlo del restaurante para calmarlo, pero el niño volvió a tirar el avión al suelo. piso. Habiendo dominado todos los trucos que usan los niños pequeños para conseguir lo que quieren, hizo una pequeña rabieta. Cualquier esperanza de que el alboroto terminara se desvaneció cuando su madre sacó un juguete y lo levantó en el aire, imitando el rugido de un avión al mismo tiempo. Aterrizó directamente en manos pequeñas, quienes lo levantaron de nuevo y lo arrojaron contra la mesa.

Esta historia ilustra una mala crianza. En pocas palabras, el niño, con la connivencia de sus padres, hizo lo que quiso. Dado que el bebé elegía su comportamiento de forma independiente, se convertía en "su propio amo". Al mismo tiempo, papá y mamá renunciaron a su papel de liderazgo.

Entonces has perdido tu poder:

1. si su hijo interrumpe constantemente cuando habla con otras personas;
2. se queja constantemente porque sabe que su “no” eventualmente se convertirá en un “sí”;
3. pones excusas por su mal comportamiento, que van desde "¡Está cansada!" y terminando con “¡Tiene un carácter tenaz!”;
4. les pides a tus hijos que no hagan algo, pero lo hacen porque no estás mirando;
5. permites que tu hijo o hija te hable irrespetuosamente;
6. cualquier penalización que advierta se cancela anticipadamente o no entra en vigor.

Naturalmente, amamos a nuestros hijos, nos preocupamos por ellos y queremos que tengan éxito en la vida. Demostramos amor manteniéndolos alejados de automóviles en movimiento, estufas calientes y extraños sospechosos. Pero los buenos padres también muestran amor cuando abandonan los escenarios de crianza débil descritos anteriormente. Ser papás y mamás fuertes y responsables requiere esfuerzo y atención, pero está bien, ¡porque ningún padre escapa a las preocupaciones y preocupaciones!

Una paternidad sólida comienza con valores sólidos

Los padres realizan muchas tareas importantes, pero quizás la clave sea transmitir valores a sus hijos. Este proceso se trata de constancia, repetición y elección de los momentos adecuados.

Todos los padres se adhieren a principios diferentes, valoran diferentes acciones e indicadores de éxito.

Por ejemplo, para algunos, el deporte infantil está asociado a conceptos como la adquisición de nuevas habilidades, el ejercicio, la construcción de relaciones y el aprendizaje del trabajo en equipo.

Otros padres asocian los deportes con ganar.

Esto es normal, cada uno tiene diferentes prioridades.

Es por eso que algunos padres se jactan: "¡Mi hijo juega para el equipo universitario!" Pero, sinceramente, seríamos más felices si dijeran: "¡Mi hijo tiene buenos modales!". y “¡Mi hijo es muy educado!”

Por supuesto, no nos corresponde a nosotros decirle qué valores son correctos; lo principal es que usted mismo tenga confianza en ellos y viva de acuerdo con ellos.

Un elemento necesario de la orientación valorativa es la definición de valores inmutables. Estos son principios y acciones que los padres fuertes definieron claramente como buenos o malos.

Por ejemplo, en varias familias observamos lo siguiente que no se debe hacer:

• ver películas para niños menores de 16 años,
• usar lenguaje soez
• luchar.

Y a diferencia de ellos, estos “pueden” y “necesitan”:

• demostrar buenos modales
• ser amigable con los invitados,
• hablarse respetuosamente unos a otros.

Los valores sólidos ayudan a padres e hijos a tomar decisiones y elecciones acertadas. Se convierten en herramientas que nos guían en todos nuestros esfuerzos.

Pregúntese las siguientes preguntas:

• ¿Cómo puedo comunicar claramente mis valores?
• ¿Cómo puedo comunicar mejor mis valores a mis hijos?
• ¿Cómo enseño a mis hijos a tomar buenas decisiones?
• ¿Cuáles son mis valores fundamentales?

Compra este libro

Discusión

Comente el artículo "Comportamiento del niño: los padres marcan las reglas de disciplina"

Comenzó... Un poco temprano, pero estas son las realidades. Hace casi 5 años recibimos en nuestra familia a tres huérfanos, niños y hermanos en edad preescolar. El mayor tenía 5 años, el menor año y medio. Al poco tiempo quedó claro que los niños se estaban adaptando muy mal a la sociedad. No pueden seguir reglas establecidas, seguir instrucciones de adultos, trabajar en clases o responder adecuadamente a los comentarios. El efecto visual de que los niños son exteriormente muy bellos, bien cuidados, bien cuidados, desarrollados e inteligentes, provoca que otros...

Discusión

Hola, sé que ha pasado un año desde que escribiste aquí sobre tu problema, ¿cómo solucionaste todo? Mi hijo está en primer grado, lo transferí a otra escuela en noviembre y al mes empezó todo el horror que escribes aquí!! Principalmente con los profesores y el director de la escuela, ¡¡¡no sé cómo ayudar a mi hijo!!! No hay plazas en otra escuela, sobre todo se lleva bien con sus compañeros de clase, sobre todo se lleva bien con las chicas, ¡pero se asusta terriblemente con los matones! Y las amenazas e insultos del director, no puedo llorar en casa, veo cómo lo llevan... Tengo una relación excelente con mi hijo menor, 5,5, en casa no hay psicópatas... pero ahí. .. fueron al neurólogo, y al pediatra... y en el jardín de infancia todos decían que era un niño normal... Cómo solucionar la situación, pero me insultan porque estoy inactivo...

05/04/2018 14:51:45, Kris66ty

Lee, ¡fuerza y ​​paciencia para ti! No puedo darte ningún consejo por falta de experiencia, pero me gustaría apoyarte con buenos deseos. ¡Salud y sabiduría en el Año Nuevo!

Las razones de las dificultades de un niño pueden estar ocultas en la esfera de sus sentimientos. En tales casos, debe escucharlo activamente: devolverle en una conversación lo que le dijo, indicando al mismo tiempo sus sentimientos; No dejes al niño solo con su experiencia con nuestro habitual “es tarde”, “es hora de dormir”. Técnica de escucha activa: 1) Voltear hacia el niño 2) No hacerle preguntas; Construya sus respuestas en forma afirmativa. La pregunta suena a fría curiosidad, y la frase afirmativa suena a comprensión y...

Después de ser dados de alta del hospital, los padres deben ocuparse de un asunto formal pero necesario: la preparación legal de los documentos necesarios. Recibir un certificado de nacimiento Debe tener consigo: Certificado del hospital de maternidad Pasaportes de los padres Certificado de matrimonio (si no, ambos padres deben estar presentes) Emitido: Pasaportes de los padres con marcas en la columna "niños" Certificado de nacimiento del niño 2 certificados de recibiendo beneficios (por trabajo uno de los padres y al Departamento de Seguridad Social) Registro Para...

No veo ninguna anomalía mental en el comportamiento del hijo del autor. Y es normal cuando un niño sale de un hogar donde ya se han incorporado reglas y restricciones a un nuevo equipo donde las reglas aún no se han establecido y él no está acostumbrado a ellas.

Discusión

¡Gracias a todos! Hoy por fin fui a ver al director (ayer tomé valeriana y me tranquilicé). Tuvimos una conversación inesperadamente agradable. Le dije que me arrepiento de lo sucedido, que hablé con mi hijo, que lo intentaría, etc.
Decidimos ir al psicólogo del colegio.

10/12/2015 20:35:04, madre está loca

Mis hijos no se comportan así. Y, por supuesto, este no es un muy buen comportamiento.
La situación, en mi opinión, no es sencilla.
Por un lado, si no vas, el director y los profesores se quedarán con un mal presentimiento. Quién sabe cómo resultará esto en tu contra.
Por otro lado, no veo ni una sola acción de su hijo que deba llamar la atención del director. Siempre ha habido niños así en todas partes y siempre los habrá. Y se comporta apropiadamente, simplemente está siendo un gamberro.
Y no me gusta esta posición de la escuela: se parece mucho a transferir la responsabilidad de controlar el comportamiento de los niños en la escuela a los padres.
Probablemente hubiera ido. Ella escuchó, se disculpó nuevamente, pero me pidió que no me molestara más en tales ocasiones, sino que dirigiera mis esfuerzos a cuidar a los niños en la escuela y organizar el proceso educativo.

Si los niños son criados en casa de tal manera que no siguen las reglas y no entienden el tono tranquilo, entonces tienen que gritar. Si todo fuera tan sencillo, el problema de la disciplina en el aula no existiría en absoluto. El profesor da dos notas por mal comportamiento; los padres los privan como castigo...

Discusión

Hubo un caso así, solo en 1er grado. La escuela siempre tiene un psicólogo en el personal, que DEBE asistir periódicamente a lecciones en la escuela primaria; en 1er grado es obligatorio (diagnóstico) y luego seguimiento. Puedes acudir a un psicólogo durante el horario de recepción y averiguar (sin entrar en una discusión sobre el tema de la aplicación) cuál es el microclima en la clase, cómo perciben los niños esto, aquello, quinta y décima, preguntas generales... Esto es lo primero. Segundo. ¿Quién es el iniciador de todo lo que sucede? Lo más probable es que no se trate de una manifestación espontánea en la que todo el mundo está "hirviendo", sino de una campaña hábilmente planificada. Y lo más probable es que uno o dos padres no estuvieran contentos con el maestro. Quizás ella “no vio el genio” en sus hijos o algo más... Habla con los padres. ¿Hay algún candidato para un reemplazo? ¿Hay garantía de que será mucho mejor? Si estuviera contento con mi profesor, no firmaría. Sugeriría no ir a recoger firmas específicas, sino reunirnos y discutir todo de forma centralizada y objetiva, para que todos puedan hablar. Y entonces, algún tipo de provocación... ¿Le presentaron sus reclamos al maestro? ¿Hablaste en la reunión? ¿O todo se decide a sus espaldas?

Para mi hijo, hace 5 años, una situación similar terminó con los padres insatisfechos, junto con sus hijos y su maestra, que se fueron a una escuela vecina, a los demás niños les asignaron una maestra diferente; Mi hijo estaba entre los que se quedaron.

Recuerda: ¡¡¡TÚ ERES EL JEFE!!! Cuando pienso en mi propio comportamiento, me doy cuenta de que la razón principal por la que no logré disciplinar a mis hijos fue mi falta de voluntad para reprimir sus maravillosas y únicas personalidades. No quería suprimir su individualidad. Este es un enfoque muy americano y tiene sus aspectos positivos, pero incluso logramos llevar todo lo bueno al extremo. En Francia, todos los miembros de la familia tienen sus propios roles. Los padres son responsables, los niños son responsables...

DISCIPLINA. Al criar hijos, recuerde que está estableciendo sus rasgos de carácter futuros. La disciplina es bienvenida en todas partes, en todas las familias. Los niños necesitan ser disciplinados adecuadamente. Piense en la frecuencia con la que sus hijos le consultan antes de hacer algo. Los niños necesitan un cierto orden en sus vidas. Una parte integral del desarrollo adecuado de un niño es la disciplina. Cuanto más tiempo dediquen los padres a criar a sus hijos, más se sentirán...

¿Con qué frecuencia tienes que poner excusas para hermanos que no se llevan bien o incluso pelean? He escuchado diferentes excusas de los padres: Y mi hermano y yo también vivimos como perros y gatos en la infancia. Sí, todos los niños pelean. ¡¿Y qué puedo hacer?! Una vez que lo meta en el ojo, aprenderá a discutir de manera civilizada... Pero tengo otra conclusión, o mejor dicho, una serie de conclusiones razonadas. ¿El mayor no es amigo del menor? Una amiga mía tiene dos hijas con una diferencia de edad de diez años. Sénior...

“UNOS PEQUEÑOS MALOS PADRES, o la introducción en la conciencia pública de información básica sobre los estándares, principios, reglas y normas internacionales que forman la base del sistema de justicia juvenil” Investigación jurídica - 1. [enlace-1] Cita: Además, Egorova M.O. afirma que: 1. Y esta ley les da otra medida: un período en el que pueden trabajar con sus familias, y este trabajo no incluye a los funcionarios, la ley establece claramente que están incluidas las instituciones de salud, educación y protección social...

Discusión

Para contrarrestar la justicia juvenil, se ha desarrollado el sistema MUNDIAL del niño, según tengo entendido al analizar los materiales de este sitio 7yaru. Como resultado, cada niño, incluso en una familia numerosa y pobre, se vuelve sano y físicamente desarrollado fenomenal (programa "Infancia - sin enfermedades", B.P. Nikitin, V.S. Skripalev, 1973); los niños crecen y son criados como superdotados (programa: “Para cada familia - niños superdotados”, 1998, P.V. Tyulenev), con una formación profesional (programa: “¡Cada niño es un genio, ayúdelo a desarrollarse!”), así como el programa “Escuela secundaria - en tres años" (V.F. Shatalov). Se ha comprobado que los costos de crianza y educación se reducen entre 3 y 5 veces.
Para ello se creó en este sitio la conferencia “Desarrollo Temprano”.
Todos estos programas y los resultados del bloqueo del emergente sistema de justicia juvenil se discutieron allí, en Early Development, a principios de la década de 2000.
Pero los medios de comunicación bloquean la posibilidad de llevar este sistema del “MUNDO DEL NIÑO” a los padres. :(
Como sé por las discusiones en este sitio, en 1998 y 1999, los maestros innovadores Nikitin, Shatalov, Tyulenev, Skripalev propusieron un programa para financiar la educación de los padres bajo el sistema MIR - "capital de maternidad" para contrarrestar las ideas de entonces sobre la justicia juvenil. Pero los “expertos” y asistentes de Surkov lo convirtieron en un programa de financiación... cualquier cosa menos formar a los padres según el sistema de Métodos de desarrollo intelectual (inteligente) de los niños, y no al azar :(
En principio, los padres ilustrados normales no temen no sólo a la justicia juvenil, sino también a los jardines de infancia, las escuelas y las universidades: de todos modos, según el sistema MUNDIAL del niño, sus hijos crecen sanos, inteligentes y dotados y talentosos. :) Pero esto es posible si los iluminas, es decir, de manera cristiana, te conviertes en una persona santa para ellos y sus hijos...

Cuando era pequeña, mi madre solía decirle a mis amigos y conocidos: “¡Confío en mi hija, ella nunca me miente! ¡Si dice algo, es así!”. No lo sé intencionada o accidentalmente, pero ella solía decir esta frase en mi presencia. Y me llenó un sentimiento de orgullo... y responsabilidad... y no estaba mintiendo. ¡¡¡Simplemente no pude porque mi madre CONFÍA en mí!!! Una técnica pedagógica sencilla, ¡pero funcionó! Todavía no sé si se le ocurrió a mi madre o si lo leyó en alguna parte. Y siempre pensé que con mi...

Discusión

Yo creo. Y sé que ella no miente. Una vez le inculqué la idea de que siempre hay que decir la verdad y nunca la castigaré por decir la verdad, haga lo que haga.

Algunas personas lo creen, otras no. Le creí a mi hijo, porque... él nunca miente. La hermana le creyó al mayor por la misma razón, pero no le creyó al menor, porque casi siempre miente. Y no por miedo, sino simplemente mentiroso por naturaleza y nunca quiso aprender. Si le hubieran creído, da miedo pensar que habría funcionado.

14/04/2012 20:16:32, ¿Por qué?

Me sorprendió la reacción y el comportamiento de los padres de las niñas que participaron en el conflicto: una madre se permitió ir a la escuela y gritarle a la niña R., quien supuestamente ofendió a su hija en el Capítulo Once del Código de Familia de Rusia; Federación establece los derechos de los niños menores.

Discusión

Tienes razón, existen leyes según las cuales el padre de otra persona tiene derecho a comunicarse con el hijo de otra persona sólo en presencia de un maestro. Dígale a su hijo que le pida ayuda al maestro si ocurre un conflicto en la escuela.

07.03.2012 22:58:26, primer maestro

Si la madre de otra persona se hubiera permitido gritarle a mi hija en la escuela, habría causado un escándalo a nivel del director de la escuela (declaración escrita al director con copia al departamento de educación del distrito). Fuera de la escuela la situación es diferente... Ningún conflicto debería resolverse sin mi participación.

¿Por qué el niño roba? El desarrollo de vectores inherentes a la naturaleza depende directamente de la educación. Desafortunadamente, al alta del hospital de maternidad, los padres no reciben instrucciones de uso con su bebé. Sería deseable disponer de un folleto sobre psicología de vectores de sistemas que ayudara a los adultos a determinar correctamente el vector del niño y orientarlo en la dirección correcta. Dejar que un bebé flote libremente, al igual que atarlo a un ancla, significa criar a un perdedor. La triste realidad es que...

Discusión

Esto es realmente un problema cuando chocan dos elementos: el anal y la piel. Da miedo incluso mencionar la uretra (en relación con la piel). Bueno, ¿cómo puede una persona anal con su "¡No necesito el de otra persona!" Entiendan a este “pequeño estafador” que sólo está calmando su bioquímica, que fue perturbada por nosotros, los padres.
Después del entrenamiento, empezamos a comprender que en algún momento al desollador se le puede permitir mentir... y si robó, entonces no para empeorarlo con una correa, pero... hablar, explicar, burlarse de él al final. y dirigirlo a obtener una satisfacción REAL de la bioquímica. Lo importante es que entendamos que una persona (un niño) se rige por su psique, no lo hace a propósito: su deseo de robar es solo una consecuencia de sus magníficas propiedades innatas y... de nuestra educación. Pero ni siquiera puedo imaginar lo que deberían hacer otros padres que no conocen el sistema...((

Tengo un amigo cuyos padres terminaron encarcelándolo. Un chico tan guapo con piel, sonido y visión.

Lista del post anterior: lo que hay que discutir con la niñera cuando empiece a trabajar en tu familia. 7. Comunicación con extraños. Lo mejor es escribir una lista de quienes pueden abrir la puerta del apartamento (pueden ser sus familiares, amigos, vecinos), discutir la posibilidad de que la niñera reciba a sus propios invitados, cómo y cuándo debe coordinarlo con el empleador. Dígale que durante los paseos debe elegir cuidadosamente a los niños (padres, niñeras) con quienes comunicarse desde el punto de vista de la falta de...

El rendimiento académico* en todas las disciplinas académicas es extremadamente bajo. Los repetidos llamamientos a la madre de este niño, tanto de los padres de la clase como de muchos profesores, a lo largo de muchos años, pidiéndole que influya y corrija su comportamiento siguen sin respuesta.

Discusión

Tengo un chico nuevo en mi clase. Tiene relaciones muy difíciles con sus compañeros. Ataca, pelea, maldice. Tuvimos conversaciones con sus padres, durante las cuales resultó que sus padres le enseñan esto. informe competente

Escribimos así:
Ayudó: enviaron al niño a una escuela especial.

Al director de la escuela _________

De los padres de la clase *******.
número de escuela __________

Estimado ***********!

Le rogamos que nos brinde ayuda para transferir de nuestra clase a un estudiante de la clase *************************.
A lo largo de los seis años de estudio en nuestra clase, este niño se comporta de manera extremadamente agresiva hacia otros niños y maestros. Herió repetidamente a sus compañeros de clase y constantemente usa malas palabras cuando se comunica tanto con los niños como con los maestros.
La estancia de ************* en el alumnado tiene un impacto extremadamente negativo en el proceso educativo de otros niños: distrae constantemente a los estudiantes con gritos insultantes a todo pulmón (incluidos fascistas y obscenos) y caminar por la clase durante las clases , reacciona de manera absolutamente inadecuada a los comentarios que le dirigen. En esta situación, el trabajo del docente es extremadamente difícil y el aprendizaje del material educativo resulta ineficaz. Debido a que un niño ignora por completo las medidas de comportamiento generalmente aceptadas en un equipo, 17 estudiantes de la clase y todo el personal docente de la escuela sufren y el plan de estudios no se implementa.
El desempeño de ********** en todas las disciplinas académicas es extremadamente bajo.
Los repetidos llamamientos a la madre de este niño, tanto de los padres de la clase como de muchos profesores, a lo largo de muchos años, pidiéndole que influya y corrija su comportamiento siguen sin respuesta. Cada año la situación empeora y se vuelve cada vez más incontrolable.
Es obvio que la presencia de un niño con una psique inestable y una reacción inadecuada en un grupo de niños es extremadamente peligrosa desde el punto de vista moral y físico y requiere la intervención de psicólogos especializados.
Teniendo en cuenta todo lo anterior, así como el hecho de que este niño está registrado y vive a gran distancia de la escuela, le pedimos que considere cuidadosamente esta situación y plantee la cuestión de su traslado a una institución educativa especializada en el Padres de ********* y autoridades superiores.
Si es necesario presentar este problema a las autoridades que controlan la escuela, estamos dispuestos a hacerlo.
Atentamente, padres de alumnos de la clase *********:
1.___________(________________) 2.___________(________________)

Una escuela para niños con comportamiento desviado es completamente diferente. ¿Cómo sabemos qué tipo de fruta tiene el autor? Tal vez sea el lugar adecuado para él hasta que arruine las cosas. Aquí debe haber límites, para un niño. es obligatorio, debe haber disciplina establecida por los padres.

Discusión

Me parece que el problema es que empezó a estudiar en quinto grado y tiene pánico y no puede contarte ni resolver el problema de esta bola de nieve por sí mismo. y también es muy inseguro. su padre lo abandonó en la adolescencia; esto es muy malo. Pero en casa se siente bien y tranquilo, por eso se porta bien en casa. Me parece que aquí tenemos que elegir el camino para tapar los agujeros, no tomar el tema más desafortunado en el que 2 y contratar a un tutor o encargarnos nosotros mismos de los momentos perdidos. Tan pronto como obtenga un elemento a la vez, comience a agregar el resto. Yo también iría a un psicólogo; en Neuromed hay buenos psicólogos infantiles. Buena suerte.

17.12.2010 15:31:04, No puedo iniciar sesión con mi apodo, mi computadora falla

Si vives en la zona de VDNKh, no lejos de ti se encuentra el centro de psicología "On Snezhnaya", donde trabajan bien con los adolescentes; Acude a una consulta (es gratuita, el centro es estatal); Si no me equivoco, supervisan una escuela para adolescentes con comportamientos desviados (está en algún lugar de la calle Rostokinskaya, ¿verdad?). Lo más probable es que usted decida con ellos si “todo está muy mal” para ir a esta escuela o si puede encontrar otras formas de influir en su hijo.

El problema es el comportamiento del niño en el jardín de infancia. Lo más probable es que el niño se canse de un grupo grande de niños y de una disciplina estricta. Los padres también pueden llamar a la comisión si su hijo ofende a sus hijos.

Discusión

Realmente necesitas ver a un neuropsiquiatra. Preferiblemente para bien. Y asegúrese de describir toda la situación. Lo más probable es que el niño se canse de un grupo grande de niños y de una disciplina estricta. Quizás esto simplemente no sea necesario para él en casa. Quizás le receten algunas vitaminas o le den algún consejo a los profesores. Tenga en cuenta que este comportamiento puede ser una reacción defensiva si a uno de los maestros del niño no le agrada y lo empuja silenciosamente. Por cierto, también puedes acudir a un psicólogo sobre esto. Es muy extraño que un niño no quiera recordar el jardín de infancia en casa...

09/11/2010 09:02:47, la mamá de Hyper

Tenemos el mismo problema. Mi hija tiene 4,5 años, en casa tiene 1,5 años. En casa todo es perfecto, pero en el jardín es terrible. Estamos en el proceso de abordar nuestros problemas. Puedo hablarte de victorias menores:
1. No te pueden echar del jardín. Para ello necesitas una comisión externa. A la gente del jardín realmente no le gusta admitir que no podrían resolver sus problemas por sí solos. Los padres también pueden llamar a la comisión si su hijo ofende a sus hijos. Esta opción tampoco es rentable. La comisión sólo puede expulsarlo si los problemas no son de comportamiento, sino mentales.
2. La transferencia de un grupo a otro para los niños que sufrieron pérdidas en la infancia es definitivamente mala. El mío fue transferido tres veces y solo empeoró.
3. Coopera con un psicólogo, aunque parezca que la tuya no es una fuente, como la nuestra. Pero esto es necesario para fines formales.
4. Sea amigo de los profesores y, lo más importante, del director. Cuéntanos qué estás haciendo fuera del jardín para eliminar la situación. Dar regalos a los profesores.

Lo que hicimos en casa:
1. acudió a un buen psicólogo. Recibimos algunos consejos útiles + una carta de triunfo adicional en el jardín: ellos cuidan al niño.
Brevemente, lo que dijo el psicólogo y lo que es universal. Los niños con DD tienden a retrasarse en el desarrollo y retroceder en oleadas en algunas áreas. También veo esto en Yana en casa. Entonces, lo que es inadecuado en el jardín es: un retroceso (lo que significa que simplemente crecerá) + una hipernecesidad de amor.

2. La terapia de cuento de hadas nos ayuda. Posteriormente, Yana se puso en contacto, reconoció el problema y empezó a hablar de lo que le molestaba en el jardín. Si te interesa, te contaré por separado los cuentos de hadas que se me ocurren para Yana y que le enseñan a afrontar los ataques de agresión y desobediencia.
Morozova Nina Viktorovna
Sí, voy a tener una niña. ¿Por qué? La gente me preguntaba en todas partes: ¿a quién quieres? No me importó. Pero la primera niña que vi fue mi hija.
Ya no miré a los niños. Ni siquiera quería mirar.
Todavía no puedo imaginar cómo puedes mirar 20 pares de ojos huérfanos y elegir uno. Y... me alegro de que el destino haya decretado así y ahora tengo una hija.

30/03/2003 19:55:44, Anka

Déjame aclarar, porque... Una vez estudié específicamente este tema. Las niñas son más solicitadas porque la iniciadora de la adopción de un hijo ajeno en el 90% de los casos es una mujer que originalmente nació para ser madre. Quiere tener un alma gemela cerca de ella, a la que se considera una niña. y hay más esperanza para una niña en la vejez, las hijas no se olvidan de cuidar a sus padres. Naturalmente, hay excepciones, pero la vida que nos rodea lo demuestra exactamente. No está demostrado que las niñas adoptadas se adapten más fácilmente a una nueva familia, pero durante la adolescencia las niñas experimentan más problemas que los niños, porque maduran antes. Y es más fácil adoptar un niño precisamente porque hay menos demanda.

Hemos escrito tanto sobre los beneficios de la disciplina y sobre el hecho de que esta palabra tiene poco en común con el ejercicio militar, que nos abstendremos de enumerar nuevamente las cualidades útiles de este fenómeno. En su lugar, le sugeriremos hábitos que debe abandonar o adoptar para convertirse en una persona estándar. Y como sabes, una persona estándar comienza con la disciplina personal.

Cumple tus promesas

Como dijo la legendaria señora Candibeaver: “Un hombre se define por los hechos, no por las palabras”. Pero la peculiar loca de la ciudad tenía toda la razón: la mayoría de las acciones terminan en la etapa de promesa, es decir, mueren de raíz. Está claro que en algunos casos se los damos con la expectativa de que se deshagan de nosotros y no nos vuelvan a tocar. Y a veces hacemos una promesa sin pensar, y solo después de un tiempo nos damos cuenta de que no tenemos ni el tiempo ni las ganas de cumplirla. Las personas a quienes se lo dimos, a quienes esperábamos, lo entenderían todo. Y al cerebro siempre se le ocurre una excusa plausible, por lo que parecería que no hay problemas y no debería haberlos.

Sin embargo, si una persona no hizo un berrinche y no te llamó traidor y sinvergüenza, esto no significa que no perdió la confianza en ti. Es solo que la opinión sobre su integridad cambiará significativamente. Y tú mismo, al darte cuenta de que puedes decir palabras con total impunidad, te conviertes en un debilucho innecesario. Y la palabra real, como saben, es más dura que los guisantes: si quieres fingir ser algo, tendrás que pensar tres veces antes de prometer algo o cumplirlo. Además, no estamos hablando sólo de cosas globales, como la ayuda para encontrar trabajo, sino también de cosas pequeñas. Por ejemplo, si prometió volver a llamar en una hora, vuelva a llamar, incluso si no le resulta muy conveniente. Un hombre espera, un hombre espera.

Y para no empeorar tu vida en el futuro, nunca prometas lo que no puedes hacer.

Siempre advierte a los demás que llegarás tarde

Todo el mundo tiene este tipo de problemas. Los atascos en hora punta, un accidente en un puente, quedarse dormido, el loro se enfermó... Las razones pueden ser muchas, y todas ellas son cotidianas. Pero como ha ocurrido tal molestia, al menos avisa a las personas que te esperan. No seas astuto, no te quedes a oscuras: si te retrasas más de 15 minutos, sería bueno avisarte, disculparte y decir que todo está bien y que estás en camino. ¿Sabes por qué hay atascos y accidentes en las carreteras? Sí, porque cada uno sólo piensa en sí mismo y al mismo tiempo espera ser tratado con respeto. Pero nos esforzamos por sobresalir del rebaño, por eso mostraremos cuidado incluso en cosas tan pequeñas.

Sé cortés incluso delante de tus enemigos.

El legendario líder militar, el terror de los cruzados, un guerrero maravilloso, un brillante estratega, poeta y un hombre justo, Salah ad-Din gozaba de un gran respeto en la Europa cristiana. Ricardo I, apodado Corazón de León, lo consideraba su amigo, al igual que el gobernante más noble y desafortunado de su tiempo, Balduino IV de Jerusalén. Y todo esto a pesar de que Salah ad-Din fue prácticamente la principal fuente de problemas para los conquistadores de “Tierra Santa”. Pero incluso sus peores enemigos sabían que sería difícil encontrar un oponente generoso. Nunca fue un carnicero, nunca fue un sanguinario y trataba a sus oponentes con respeto. Habiendo capturado Jerusalén, permitió que los residentes de la ciudad abandonaran la ciudad por casi nada. Con el tiempo, liberó incluso a aquellos que no tenían dinero para el rescate. Además, permitió las peregrinaciones cristianas a Jerusalén y dejó la Iglesia del Santo Sepulcro en manos cristianas. Y todo porque el gran comandante entendió perfectamente que una mala paz es mejor que una buena guerra, y que la cortesía y el respeto ordinarios pueden tomar ciudades sin derramamiento de sangre. Desde entonces, la historia ha recordado a Salah ad-Din como el gobernante más destacado y noble de su tiempo. Goza de un respeto ilimitado incluso en la cultura con la que ha luchado toda su vida. Y al mismo tiempo, nadie se acuerda de los gobernantes, a menudo astutos, de los estados cristianos de Tierra Santa. Así que sé cortés y se te abrirán muchas puertas y tus enemigos te respetarán.

Aprende de tus errores

La principal belleza de la disciplina personal es que una persona se esfuerza por mejorar con cada acción. Y para ello es necesario realizar un extenso trabajo sobre los errores. Pero antes de llevarlo a cabo es necesario reconocerlos. Bueno, ¿qué deberías decirte a ti mismo, que sí, es tu culpa? Es mucho peor si consideras que tienes razón y continúas cometiendo una herejía absoluta. Date una palmadita en las mejillas, arrepiéntete y no lo vuelvas a hacer. Los errores sólo pueden corregirse admitiéndolos.

Haz primero lo que menos quieras hacer.

El camino de la disciplina personal está decorado con amarguras, dudas, dificultades y, en casos especialmente avanzados, sangre. Bueno, como querías, donde aparece la palabra "disciplina", siempre surgen dificultades. Su característica principal es que tenemos que lidiar con cosas a las que somos persistentemente alérgicos. Si quieres desarrollarte como persona, primero que nada haz lo que menos quieras hacer. Después de esto, cualquier otra actividad será percibida como descanso, y al mismo tiempo te acostumbrarás a un simple pensamiento: no hay malas actividades, sólo hay una actitud equivocada.

No te concentres en lo mismo

Hay tantas cosas desconocidas e incomprensibles en el mundo, y sigues insistiendo en un incidente que ocurrió hace cinco años. Hay tantas chicas guapas en el mundo. No quiero salir contigo, pero sigues afilando los dientes y no puedes perdonar a tu ex, a quien pillaron haciendo trampa en un puesto de shawarma. Los bitcoins ya se están volviendo obsoletos y todavía estás pensando en cómo ganar dinero utilizando las pirámides financieras. Mientras piensas en cosas que están tan lejos de realizarse como el odio hacia los negros en Nigeria, la vida pasa. Y su velocidad es muy rápida, muy divertida: es posible que no te pongas al día y te quedes al margen de la historia.

No creas en los rumores

Si quieres odiar a la humanidad y decepcionarte de la vida, entonces empieza a creer en los rumores. Es solo que la gente normal y disciplinada cree en los hechos y prefiere no desperdiciar su energía y su tiempo en nimiedades ridículas, pero si va por el otro lado, entonces, por el amor de Dios, permanezca felizmente en el mundo de los trucos, las omisiones y las acusaciones falsas. Es casi seguro que su actitud hacia las personas y los acontecimientos cambiará y tendrá una evaluación completamente sesgada de lo que está sucediendo. Y es como caminar en la oscuridad al tacto. ¿No te gusta? Luego los rumores se fueron al infierno, sólo hechos.

No te quejes con nadie

Los psicólogos y psiquiatras dicen que no puedes guardar tus experiencias dentro, hay que desecharlas. Pero la experiencia de la vida sugiere que nadie, excepto las personas más cercanas a usted, necesita sus problemas. Bueno, fingirán que te escuchan, bueno, te considerarán un perdedor, bueno, se regodearán en el fondo de sus almas, ¿y luego? ¿Disfruta usted mismo del conocimiento de que todos y cada uno conocerán sus problemas? Entonces pensamos que no tienen necesidad de saber sobre esto. Por lo tanto, compórtate como una máquina sin alma que no tiene problemas: la gente se siente atraída por esas personas. Pero esto no debe hacerse para lucirse, sino para acostumbrarse a no prestarles atención. Cuanto menos piensas en tus problemas, más insignificantes te parecen.