Οικισμοί αστικού τύπου: περιγραφή, χαρακτηριστικά. Σε τι διαφέρει ένας αστικός οικισμός από μια πόλη; Κατάλογος οικισμών αστικού τύπου στη Ρωσία ανά πληθυσμό Οικισμοί αστικού τύπου: περιγραφή

Που μένεις? Στην πόλη? Σε χωριό ή πόλη; Έχετε σκεφτεί ποτέ τις διαφορές μεταξύ του ενός οικισμού και του άλλου; Πιθανότατα όχι. Λίγοι άνθρωποι δίνουν σημασία σε τέτοια μικρά πράγματα στην καθημερινή ζωή. Ως εκ τούτου, αποφασίσαμε να αποκαλύψουμε λίγο τις αποχρώσεις της εδαφικής διαίρεσης στη Ρωσία. Σήμερα θα δούμε οικισμούς αστικού τύπου.

Τύποι οικισμών στη Ρωσία

Η διοικητική-εδαφική διαίρεση στη χώρα μας μπορεί να εκπροσωπείται ως εξής:

χωριό;
χωριό;
χωριό;
οικισμός αστικού τύπου;
πόλη.

Αν μιλήσουμε για τα είδη των οικισμών πιο αναλυτικά, θα πρέπει να σημειωθεί ότι ένα χωριό θεωρείται συνήθως οικισμός στον οποίο μπορούν να ζήσουν ακόμη και λιγότερα από δέκα άτομα. Εκεί δεν υπάρχουν υποδομές ή εγκαταστάσεις αναψυχής.

Το διευρυμένο χωριό, στο οποίο είναι χτισμένο σχολείο, νηπιαγωγείο και κλινική, γίνεται χωριό. Τις περισσότερες φορές, τα χωριά βρίσκονται σε κοντινή απόσταση από την πόλη και έχουν συνεχείς συγκοινωνιακές συνδέσεις μαζί της.

Όλες οι αναφερόμενες υποδομές και μια εκκλησία βρίσκονται στο χωριό. Η παρουσία του είναι απαραίτητη για την απόκτηση του καθεστώτος αυτής της τοποθεσίας. Επιπλέον, χωριά μπορούν να σχηματιστούν μακριά από πόλεις και περιφερειακά κέντρα.

Υπάρχει ένας άλλος τύπος οικισμού - ZATO. Οι οικισμοί αυτοί είναι κλειστοί και σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά τους ανήκουν σε οικισμούς αστικού τύπου. Οι κάτοικοί του είναι υπάλληλοι μυστικών επιχειρήσεων στρατηγικής σημασίας για τη χώρα μας. Συνήθως ο πληθυσμός του ΖΑΤΟ είναι μικρός, σπάνια ξεπερνά τις δύο χιλιάδες άτομα. Μέχρι τη δεκαετία του ενενήντα του περασμένου αιώνα, αυτοί οι οικισμοί ήταν αυστηρά μυστικοί και δεν είχαν καν τα δικά τους ονόματα.

Τι είναι ένα αστικό χωριό;

Οι οικισμοί αστικού τύπου (συντομογραφία PGT) είναι οικισμοί που κατοικούνται από τουλάχιστον τρεις χιλιάδες άτομα. Επιπλέον, περισσότερο από το 80% του πληθυσμού θα πρέπει να απασχολείται εκτός του αγροτικού τομέα. Μπορούμε να πούμε ότι ο αστικός οικισμός είναι ένας ενδιάμεσος κρίκος μεταξύ του χωριού και της πόλης.

Αστικός οικισμός: ιστορία της εμφάνισής του στη Ρωσία

Στην προεπαναστατική Ρωσία δεν υπήρχε τέτοιο πράγμα όπως «οικισμοί αστικού τύπου». Η διοικητική-εδαφική διαίρεση δεν προέβλεπε μια τέτοια ενότητα, αλλά στις αρχές της δεκαετίας του 20 του περασμένου αιώνα, η κυβέρνηση της νέας χώρας αποφάσισε να κάνει σοβαρές αλλαγές στους ορισμούς και τα ονόματα ορισμένων εδαφικών ενοτήτων. Για πρώτη φορά εισήχθη ο ορισμός του posad, από τον οποίο στη συνέχεια σχηματίστηκε ένας οικισμός αστικού τύπου.

Αστικός οικισμός: ταξινόμηση

Οι οικισμοί αστικού τύπου στη Ρωσία δεν αντιπροσωπεύουν μια ενιαία δομή. Αυτό το όνομα είναι γενικό. Στην πραγματικότητα, το PGT μπορεί να χωριστεί σε διάφορους υποτύπους:

θέρετρα χωριά?
παραθεριστικά χωριά?
εργατικά χωριά.

Κάθε τύπος που υποδεικνύεται μπορεί να ταξινομηθεί με ασφάλεια ως PGT, αλλά έχουν τα δικά τους χαρακτηριστικά και χαρακτηριστικά. Για παράδειγμα, ένας εργατικός οικισμός βρίσκεται πολύ κοντά σε μια πόλη ή μια μεγάλη επιχείρηση που σχηματίζει πόλη. Όλοι οι κάτοικοί του μπορούν να εργαστούν σε ένα μέρος και ο πληθυσμός συχνά δεν υπερβαίνει τις δύο χιλιάδες άτομα.

Τα θέρετρα και τα παραθεριστικά χωριά βρίσκονται σε μέρη όπου είναι χτισμένα σανατόρια και θέρετρα υγείας. Ο πληθυσμός αυτών των αστικών κέντρων εξυπηρετείται από διάφορους φορείς και υπόκειται σε εποχικότητα. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τα παραθεριστικά χωριά· διατηρούσαν το καθεστώς τους μόνο εάν υπήρχαν τουλάχιστον μιάμιση χιλιάδες κάτοικοι καθ' όλη τη διάρκεια του έτους.

Αστικός οικισμός: περιγραφή

Το PGT σε γενικές γραμμές δεν διαφέρει ουσιαστικά από την πόλη. Στην κεντρική Ρωσία, όπου βρίσκονται πολλές αρχαίες πόλεις, ο πληθυσμός των οικισμών αστικού τύπου είναι συχνά αρκετές φορές μεγαλύτερος από τον αριθμό των αστικών κατοίκων. Ωστόσο, εξακολουθούν να ονομάζονται PGT.

Ένας αστικός οικισμός είναι συνήθως αρκετά μεγάλος. Ο μέσος οικισμός αστικού τύπου έχει πληθυσμό 15.000 κατοίκους. Στην επικράτειά του υπάρχουν κλινικές, σχολεία, προσχολικά ιδρύματα και πολλά εμπορικά κέντρα. Αρκετά συχνά, αρκετοί δρόμοι, συμπεριλαμβανομένων των ομοσπονδιακών, διέρχονται από έναν αστικό οικισμό. Συχνά ένας τέτοιος οικισμός έχει πολλά πάρκα ή τον διασχίζει ποτάμι. Σε αυτή την περίπτωση, καταλαμβάνει απλώς μια τεράστια περιοχή.

Μπορούμε να πούμε ότι ο οικισμός αστικού τύπου είναι η ίδια πόλη, αλλά στερείται κοινωνικής υποδομής. Τα παιδιά δεν έχουν πού να ασχοληθούν με δημιουργικές δραστηριότητες, οι ενήλικες δεν έχουν την ευκαιρία να φτάσουν στο θέατρο ή στο μουσείο. Αυτό ακριβώς εμποδίζει αυτόν τον οικισμό να λάβει το καθεστώς της πόλης. Κατά μέσο όρο, ο πληθυσμός των αστικών οικισμών κυμαίνεται από μία έως δύο χιλιάδες άτομα έως διακόσιες χιλιάδες άτομα.

Πόλη και αστικό χωριό: διαφορές

Αυτοί οι δύο τύποι οικισμών μοιάζουν πολύ μεταξύ τους και, εκ πρώτης όψεως, δεν έχουν σημαντικές διαφορές. Στην πραγματικότητα όμως υπάρχουν κάποιες διαφορές.

Καταρχάς, οι διαφορές είναι αισθητές στη διαχείριση του οικισμού. Το PGT έχει έναν επικεφαλής που έχει ένα επιτελείο διοικητικών υπαλλήλων. Αλλά σύμφωνα με το τιμολογιακό πρόγραμμα, η θέση του ονομάζεται "αρχηγός ενός αστικού χωριού". Επικεφαλής της πόλης είναι ο δήμαρχος και ελλείψει αυτού οι βουλευτές ασχολούνται με σημαντικά θέματα. Στη συνέχεια έρχονται στελέχη κατώτερου επιπέδου.

Είναι απίθανο να βρείτε ένα αστικό χωριό του οποίου τα κτίρια κατοικιών έχουν τριάντα ορόφους, αν και αυτό δεν απαγορεύεται από το νόμο. Αλλά στην πραγματικότητα, οι αστικοί οικισμοί είναι χτισμένοι με σπίτια όχι υψηλότερα από εννέα ορόφους.

Ένα ιδιωτικό σπίτι σε ένα αστικό χωριό δεν είναι ασυνήθιστο. Αρκετά συχνά, οι κάτοικοι προτιμούν να χτίζουν σε δικό τους οικόπεδο, διευρύνοντας έτσι τα όρια του οικισμού. Αυτό είναι αδύνατο στην πόλη. Ένα άτομο μπορεί να αγοράσει γη για ατομική κατασκευή μόνο εκτός κατοικημένης περιοχής. Εντός των ορίων της πόλης, η δωρεάν γη παραχωρείται πάντα σε πολυώροφα έργα.

Η πιο σημαντική και αξιοσημείωτη διαφορά μεταξύ ενός αστικού οικισμού και μιας πόλης είναι οι υποδομές του. Συνήθως, οι αστικοί οικισμοί δεν διαθέτουν πισίνα, τσίρκο ή θέατρο. Όλες οι άλλες εγκαταστάσεις ψυχαγωγίας και αναψυχής στον αστικό οικισμό είναι πανομοιότυπες με αυτές της πόλης.

Πώς σχηματίζονται οι ταχυδρομικοί κώδικες;

Οι οικισμοί αστικού τύπου έχουν το ίδιο σύστημα σχηματισμού δεικτών με άλλους οικισμούς της χώρας. Μετά τη δεκαετία του σαράντα του περασμένου αιώνα, εισήχθη ένα καινοτόμο σύστημα ταχυδρομικής αναγνώρισης, το οποίο εξακολουθεί να ισχύει.

Η χώρα μας έχει υιοθετήσει εξαψήφιους δείκτες. Σε αυτήν την περίπτωση, τα τρία πρώτα ψηφία υποδεικνύουν τον κωδικό διακανονισμού και τα δεύτερα τρία - τον αριθμό του ταχυδρομείου. Οι μεγάλες πόλεις μπορεί να έχουν πολλούς κωδικούς που διευκολύνουν την παράδοση της αλληλογραφίας στον παραλήπτη. Αλλά τα PGT έχουν συνήθως έναν κωδικό και πολλά ταχυδρομεία.

Οι μεγαλύτεροι και αραιοκατοικημένοι αστικοί οικισμοί στη Ρωσία

Προς το παρόν, η ομοσπονδιακή νομοθεσία δεν ρυθμίζει το καθεστώς ενός οικισμού αστικού τύπου για έναν οικισμό. Αυτό γίνεται από τις τοπικές αρχές. Όμως η διασπορά στον πληθυσμό των οικισμών αστικού τύπου εντός της χώρας είναι αρκετά μεγάλη. Για παράδειγμα, ο αστικός οικισμός Sunzha θεωρείται ο μεγαλύτερος· περισσότεροι από εξήντα χιλιάδες άνθρωποι ζουν σε αυτόν. Περισσότεροι από εκατό οικισμοί αστικού τύπου έχουν πληθυσμό λιγότερο από χίλιους ανθρώπους. Αλλά το μικρότερο θεωρείται το PGT Kozhym. Βρίσκεται στη Δημοκρατία της Κόμι και μόνο τέσσερα άτομα ζουν στην επικράτειά του.

περιοχή της Μόσχας

Οι οικισμοί αστικού τύπου στην περιοχή της Μόσχας είναι αρκετά πολλοί· αυτή τη στιγμή υπάρχουν είκοσι τέσσερις εδαφικές ενότητες:

Nakhabino.
Τομιλίνο.
Μαλακόβκα.
Βλάσιχα.
Κράσκοβο.
Καλινίνετς.
Monino.
Μπελοζέρσκι.
Τούτσκοβο.
Οκτώβριος.
Ειδικός.
Σοφρίνο.
Σελιάτινο.
Φράγμα.
Bolshie Vyazemy.
Mikhnevo.
Φριάνοβο.
Ιλιίνσκι.
Andreevka.
Μπίκοβο.
Νεκρασόφσκι.
Shakhovskaya.
Pravdinsky.
Ομπούχοβο.

Ο πολυπληθέστερος είναι ο αστικού τύπου οικισμός Nakhabino, με λίγο περισσότερους από σαράντα χιλιάδες κατοίκους. Και ο μικρότερος αστικός οικισμός ήταν το Obukhovo, ο πληθυσμός του είναι δέκα χιλιάδες άτομα.

Μπορούμε να πούμε ότι οι αστικοί οικισμοί της περιοχής της Μόσχας χαρακτηρίζονται από ταχεία πληθυσμιακή αύξηση και μετατροπή σε διαφορετικό καθεστώς. Οι κοινωνιολόγοι το αποδίδουν στην εγγύτητα της Μόσχας. Η τεράστια μητρόπολη σταδιακά επεκτείνεται και πλησιάζει σε οικισμούς αστικού τύπου. Ως αποτέλεσμα, συγχωνεύονται σε μια ενιαία εδαφική ενότητα και γίνονται μέρος της πόλης. Αυτή η πρακτική χρησιμοποιείται ενεργά σε όλο τον κόσμο, επειδή οι πόλεις με πληθυσμό άνω του ενός εκατομμυρίου τείνουν να αναπτύσσονται και να αναπτύσσονται όχι μόνο σε ύψος, αλλά και σε πλάτος.

Εν κατακλείδι, θα ήθελα να πω ότι οι οικισμοί αστικού τύπου αποτελούν μια ενδιάμεση διοικητική-εδαφική ενότητα. Κατά την περίοδο της παρακμής της αστικοποίησης, χάνουν τη σημασία και τον αριθμό τους, αλλά την εποχή της ταχείας αστικής ανάπτυξης, οι αστικοί οικισμοί γίνονται ένα είδος καυσίμου για πολλές αστικές επιχειρήσεις που χρειάζονται εργάτες.

Σύμφωνα με την Πανρωσική Απογραφή Πληθυσμού, στις 14 Οκτωβρίου 2010, υπήρχαν 1.287 οικισμοί αστικού τύπου στη Ρωσία. Από αυτά, τα 206 έχουν πληθυσμό άνω των 10 χιλιάδων κατοίκων. Αρ. Αστικός οικισμός Περιοχή Πληθυσμός, χιλιάδες άτομα (2002)… …Βικιπαίδεια

Πολεοδομικός σχεδιασμός της ΕΣΣΔ και της Ρωσίας Τεκμηρίωση Πολεοδομικός κώδικας · Κανόνες χρήσης και ανάπτυξης γης · Γενικό σχέδιο · Πολεοδομικό έργο · Έργο τοπογραφίας · GPZU ... Wikipedia

Σύμφωνα με την Πανρωσική Απογραφή Πληθυσμού, στις 9 Οκτωβρίου 2002, υπήρχαν 181 αγροτικοί οικισμοί στη Ρωσία με πληθυσμό άνω των 10 χιλιάδων κατοίκων. Μεταξύ των μεγαλύτερων αγροτικών οικισμών υπάρχουν 95 χωριά, 56 χωριά, 29 πόλεις και 1... ... Wikipedia

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της απογραφής του 2010, μεταξύ 1.100 πόλεων της Ρωσίας, 163 πόλεις είχαν πληθυσμό άνω των 100 χιλιάδων κατοίκων (καθώς και άλλες 2 σε στρογγυλούς αριθμούς), που εμπίπτουν στις κατηγορίες των μεγάλων, μεγάλων, μεγαλύτερων πόλεων και πόλεων των εκατομμυριούχων. Ταυτόχρονα, 1 ακόμη... ... Wikipedia

Οικισμός αστικού τύπου Chervonoye, Ουκρανία. Χώρα Chervone ΟυκρανίαΟυκρανία ... Wikipedia

Συντεταγμένες: 55°42′ Β. w. 36°58′ Α. d. / 55,7° n. w. 36,966667° Α. δ. ... Βικιπαίδεια

Θέμα: «Επίλυση λογικών προβλημάτων».

Στόχοι μαθήματος:

Γνωστική:

1. Σχηματισμός και ανάπτυξη διαφόρων τύπων μνήμης, προσοχής, φαντασίας.

2. Διαμόρφωση και ανάπτυξη γενικών εκπαιδευτικών δεξιοτήτων.

3. Διαμόρφωση μιας γενικής ικανότητας αναζήτησης και εύρεσης νέων λύσεων, ασυνήθιστων τρόπων επίτευξης του επιθυμητού αποτελέσματος, νέων προσεγγίσεων για την εξέταση της προτεινόμενης κατάστασης.

4. Διαμόρφωση διεπιστημονικής επικοινωνίας.

Εκπαιδευτικός:

1. Αναπτύξτε την ομιλία και τη σκέψη κατά τη διάρκεια της κατάκτησης τέτοιων τεχνικών νοητικής δραστηριότητας όπως η ικανότητα ανάλυσης, σύγκρισης, σύνθεσης, γενίκευσης, επισήμανσης του κύριου, απόδειξης και απόρριψης.

2. Αναπτύξτε τη σφαίρα του κινητήρα.

3. Αναπτύξτε τη γνωστική ικανότητα του παιδιού.

4. Ανάπτυξη δεξιοτήτων ελέγχου και αυτοελέγχου.

Εκπαιδευτές:

1. Καλλιεργήστε στα παιδιά μια αίσθηση φιλίας και συντροφικότητας.

2. Καλλιεργήστε την αγάπη για το αντικείμενο.

3. Προώθηση ενός συστήματος ηθικών διαπροσωπικών σχέσεων.

Προσαρμοστικό

1. Προσαρμογή στο θέμα του μαθήματος. προσαρμογή δασκάλου-μαθητή; μαθητής - μαθητής προσαρμογής.

2. Σχηματίστε τις κύριες ομάδες δεξιοτήτων των μαθητών σε διάφορα στάδια του μαθήματος.

Εξοπλισμός μαθήματος:

Ø διαδραστικός πίνακας, προβολέας πολυμέσων.

Ø παρουσίαση που προετοιμάστηκε στο MS Power Point.

Ø Ελεημοσύνη.

Τύπος μαθήματος:

Μάθημα εξήγησης και εμπέδωσης γνώσης

Μέθοδοι:

Οπτικός;

Αναλυτικός;

Ανεξάρτητη εργασία;

Μορφές οργάνωσης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων:

μετωπικός, ατομικός.

Απαιτήσεις για τις γνώσεις και τις δεξιότητες των μαθητών:

οι μαθητές πρέπει να γνωρίζουν:

βασικές μέθοδοι επίλυσης λογικών προβλημάτων.

οι μαθητές πρέπει να μπορούν:

λύνουν λογικά προβλήματα με διάφορους τρόπους.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

1. Οργάνωση τάξης.

Λοιπόν, φίλοι, προσοχή!
Το κουδούνι χτύπησε ξανά
Καθίστε αναπαυτικά
Ας ξεκινήσουμε το μάθημα τώρα.

Το θέμα του μαθήματός μας είναι «Επίλυση λογικών προβλημάτων».

Χωρίς λογική είναι σχεδόν αδύνατο να γίνει

στον κόσμο μας των λαμπρών ανακαλύψεων της διαίσθησης.

Κιρίλ Φαντέεφ (μουσικός, συνθέτης)

2. Επικαιροποίηση γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων.

1. Εκπαιδεύστε το μυαλό σας! (πνευματική προθέρμανση)

1) Στο τραπέζι υπάρχουν χάρακας, μολύβι, πυξίδα και γόμα. Πρέπει να σχεδιάσετε έναν κύκλο σε ένα κομμάτι χαρτί. Από πού να ξεκινήσω;
Απάντηση: Πρέπει να πάρετε ένα φύλλο χαρτιού.

2) Το ένα τρένο ταξιδεύει από τη Μόσχα στην Αγία Πετρούπολη με καθυστέρηση 10 λεπτών και το άλλο από την Αγία Πετρούπολη στη Μόσχα με καθυστέρηση 20 λεπτών. Ποιο από αυτά τα τρένα θα είναι πιο κοντά στη Μόσχα όταν συναντηθούν;
Απάντηση: Την ώρα της συνάντησης θα βρίσκονται στην ίδια απόσταση από τη Μόσχα

3) Το αγόρι έπεσε 4 σκαλιά και έσπασε το πόδι του. Πόσα πόδια θα σπάσει ένα αγόρι αν πέσει 40 σκαλοπάτια;
Απάντηση: Μόνο ένα γιατί... Το δεύτερο του έχει ήδη σπάσει, ή όχι περισσότερο από ένα, αν είναι τυχερό

4)Ποιος είναι ο σωστός τρόπος να πούμε: «9 και 7 ισούται με 15» ή «9 συν 7 ισούται με 15»;
Η απάντηση είναι 9+7=16.

3. Εκμάθηση νέου θέματος

Τι σημαίνει επίλυση λογικών προβλημάτων;

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων θα συγκρίνουμε, θα αναλύσουμε, θα γενικεύσουμε και θα βγάλουμε συμπεράσματα.

Μέθοδοι επίλυσης λογικών προβλημάτων:

Μέθοδος συλλογισμού

Μέθοδος πίνακα

Μέθοδος γραφήματος

Μέθοδος κύκλου Euler

Μέσω της λογικής της άλγεβρας

Μέθοδος συλλογισμού.

Μέθοδος πίνακα:

Επίλυση προβλημάτων με πίνακα:Η μέθοδος του πίνακα για την επίλυση λογικών προβλημάτων είναι απλή και σαφής. Αλλά μπορεί να χρησιμοποιηθεί μόνο όταν είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί μια αντιστοιχία μεταξύ δύο συνόλων. Είναι πιο βολικό όταν τα σετ έχουν πέντε ή έξι στοιχεία.

Για να λύσετε ένα πρόβλημα χρησιμοποιώντας μια μέθοδο πίνακα, πρέπει να γνωρίζετε τους ακόλουθους κανόνες:
1. Κάθε γραμμή και κάθε στήλη του πίνακα μπορεί να περιέχει μόνο ένα σύμβολο «+».
2. Εάν σε μια σειρά (ή στήλη) όλες οι "θέσεις" εκτός από μία καταλαμβάνονται από "-", τότε πρέπει να βάλετε ένα σύμβολο "+" στον ελεύθερο χώρο. εάν υπάρχει ήδη ένα σύμβολο "+" σε μια γραμμή (ή στήλη), τότε όλα τα άλλα μέρη πρέπει να καταλαμβάνονται από ένα σύμβολο "-".

Έτσι, η λύση θα ολοκληρωθεί όταν μπορέσουμε να τοποθετήσουμε ένα συν σε κάθε γραμμή και στήλη.

Ας ξεκινήσουμε με τις εργασίες

1. Περίληψη μαθήματος: Στα μαθηματικά υπάρχουν διαφορετικάείδη λογικών προβλημάτων.

2. Οι μέθοδοι συνίστανται σε λογική ανάλυσησυνθήκες, επιλέγοντας τους κατάλληλους νόμους των μαθηματικών και τις βέλτιστες διαδρομές λύσης.

3. . Οι εργασίες ευρηματικότητας σας βοηθούν να μάθετε να σκέφτεστε ανεξάρτητα, να αναπτύσσετε τη λογική και το ενδιαφέρον για τα μαθηματικά. Με τη βοήθειά τους μπορείτε να νιώσετε τη σύνδεση μεταξύ των μαθηματικών και των προβλημάτων της πραγματικής ζωής.

Και εν κατακλείδι…

. «Αν δύο άνθρωποι έχουν ο καθένας ένα μήλο και τα ανταλλάξουν, ο καθένας τους θα έχει μόνο ένα μήλο. Αλλά αν δύο άνθρωποι έχουν ο καθένας μια ιδέα και τις ανταλλάξουν, κάθε άτομο θα έχει δύο ιδέες». B. Shaw

Εργασία 18, βασικό επίπεδο.

Λογικές εργασίες.

Εργασία 1.Το σχολείο αγόρασε ένα τραπέζι, έναν μαυροπίνακα, ένα μαγνητόφωνο και έναν εκτυπωτή. Είναι γνωστό ότι ένας εκτυπωτής είναι πιο ακριβός από ένα μαγνητόφωνο, και ένας πίνακας είναι φθηνότερος από ένα μαγνητόφωνο και φθηνότερος από ένα τραπέζι. Επιλέξτε τις προτάσεις που είναι αληθείς υπό τις δεδομένες συνθήκες.

Ένα μαγνητόφωνο είναι φθηνότερο από μια πλακέτα.
Ένας εκτυπωτής είναι πιο ακριβός από μια πλακέτα.
Η σανίδα είναι η φθηνότερη αγορά.
Ο εκτυπωτής και η πλακέτα κοστίζουν το ίδιο.

Λύση.Η λύση θα μπορούσε να είναι έτσι. Συγκρίνουμε το κόστος των στοιχείων χρησιμοποιώντας ανισότητες.

P>M, M>D,

Γ>Δ.

Από αυτές τις ανισότητες φαίνεται ξεκάθαρα ότι η πλακέτα είναι η φθηνότερη, ο εκτυπωτής είναι πιο ακριβός από την πλακέτα. Οι προτάσεις 1 και 4 είναι ψευδείς.

Απάντηση 23.

Εργασία 2.Είκοσι απόφοιτοι μιας από τις ενδέκατες τάξεις συμμετείχαν στην Ενιαία Κρατική Εξέταση στη Ρωσική γλώσσα. Η χαμηλότερη βαθμολογία που λήφθηκε σε αυτήν την τάξη ήταν 28 και η υψηλότερη ήταν 83. Επιλέξτε τις προτάσεις που είναι αληθείς υπό τις δεδομένες συνθήκες.

Μεταξύ αυτών των αποφοίτων υπάρχει ένα άτομο που έλαβε 83 βαθμούς για την Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Ρωσικά.
Μεταξύ αυτών των αποφοίτων υπάρχουν είκοσι άτομα με ίσες βαθμολογίες για την Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Ρωσικά.
Μεταξύ αυτών των αποφοίτων υπάρχει ένα άτομο που έλαβε 100 βαθμούς για την Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Ρωσικά.
Οποιαδήποτε από αυτές τις βαθμολογίες των είκοσι ατόμων στο Unified State Exam στα Ρωσικά δεν είναι χαμηλότερη από 27.

Στην απάντησή σας, σημειώστε τους αριθμούς των επιλεγμένων δηλώσεων χωρίς κενά, κόμματα ή άλλους πρόσθετους χαρακτήρες.

Λύση.Η πρώτη πρόταση είναι σωστή επειδή η υψηλότερη βαθμολογία σε αυτήν την τάξη είναι 83, οπότε κάποιος την πήρε.

Η δεύτερη δήλωση δεν είναι αληθινή, αφού τουλάχιστον ένας μαθητής έλαβε 28 βαθμούς και τουλάχιστον ένας έλαβε 83.

Η τρίτη πρόταση δεν είναι αληθής, αφού η υψηλότερη βαθμολογία που έλαβαν οι μαθητές είναι 83.

Η τέταρτη πρόταση είναι σωστή αφού η χαμηλότερη βαθμολογία είναι 28.

Απάντηση 14.

Προβλήματα για ανεξάρτητη λύση.

Εργασία 1.Ο Victor είναι μεγαλύτερος από τον Denis, αλλά νεότερος από τον Yegor. Ο Αντρέι δεν είναι μεγαλύτερος από τον Βίκτορ. Επιλέξτε τις προτάσεις που είναι αληθείς υπό τις δεδομένες συνθήκες.

1. Ο Έγκορ είναι ο μεγαλύτερος από αυτούς τους τέσσερις ανθρώπους.

2. Ο Αντρέι και ο Έγκορ έχουν την ίδια ηλικία.

3. Ο Βίκτορ και ο Ντένις έχουν την ίδια ηλικία.

4. Ο Denis είναι νεότερος από τον Yegor.

Εργασία 2.Η οικοδέσποινα αγόρασε ένα κέικ, ανανά, χυμό και αλλαντικά για τις διακοπές. Το κέικ ήταν πιο ακριβό από τον ανανά, αλλά φθηνότερο από τα αλλαντικά και ο χυμός ήταν φθηνότερος από το κέικ. Επιλέξτε τις προτάσεις που είναι αληθείς υπό τις δεδομένες συνθήκες.

1. Ο ανανάς ήταν φθηνότερος από τα αλλαντικά.

2. Πλήρωναν περισσότερα για το ζουμί παρά για τα αλλαντικά.

3. Τα αλλαντικά είναι η πιο ακριβή αγορά.

4. Το κέικ είναι η φθηνότερη αγορά.

Εργασία 3.Η οικοδέσποινα αγόρασε χυμό φρούτων, παγωτό, καβούρια και ψάρια για τις διακοπές. Το παγωτό ήταν πιο ακριβό από τα καβούρια, αλλά φθηνότερο από τα ψάρια· ο χυμός φρούτων ήταν φθηνότερος από το παγωτό. Επιλέξτε τις προτάσεις που είναι αληθείς υπό τις δεδομένες συνθήκες.

1. Το Morse ήταν φθηνότερο από τα ψάρια.

2. Πλήρωναν περισσότερα για χυμό φρούτων παρά για παγωτό.

3. Το ψάρι είναι η πιο ακριβή αγορά.

4. Μεταξύ αυτών των τεσσάρων αγορών, υπάρχουν τρεις που κοστίζουν το ίδιο.

Εργασία 4.Η εταιρεία αγόρασε ένα ράφι, ένα τραπέζι, έναν προβολέα και ένα φωτοτυπικό μηχάνημα. Είναι γνωστό ότι ένα ράφι είναι πιο ακριβό από ένα τραπέζι, και ένα φωτοαντιγραφικό είναι φθηνότερο από ένα τραπέζι και φθηνότερο από έναν προβολέα. Επιλέξτε τις προτάσεις που είναι αληθείς υπό τις δεδομένες συνθήκες.

1. Ένα τραπέζι είναι φθηνότερο από ένα φωτοτυπικό.

2. Ένα ράφι είναι πιο ακριβό από ένα φωτοτυπικό.

3. Το φωτοτυπικό είναι η φθηνότερη αγορά.

4. Το ράφι και το φωτοαντιγραφικό κοστίζουν το ίδιο.

Εργασία 5.Όταν μια γάτα περπατά κατά μήκος του φράχτη, ο σκύλος Sharik, που μένει σε ένα θάλαμο κοντά στο σπίτι, γαβγίζει πάντα. Επιλέξτε τις προτάσεις που είναι αληθείς υπό τις δεδομένες συνθήκες.

1. Εάν ο Σαρίκ δεν γαβγίζει, σημαίνει ότι μια γάτα περπατά κατά μήκος του φράχτη.

2. Εάν ο Σαρίκ είναι σιωπηλός, σημαίνει ότι η γάτα δεν περπατά κατά μήκος του φράχτη.

3. Αν μια μαύρη γάτα περπατήσει κατά μήκος του φράχτη, ο Σαρίκ δεν γαβγίζει.

4. Αν μια λευκή γάτα περπατήσει κατά μήκος του φράχτη, ο Σαρίκ θα γαυγίσει.

Εργασία 6.Σε κτίρια κατοικιών με περισσότερους από 5 ορόφους, εγκαθίσταται ανελκυστήρας. Επιλέξτε τις προτάσεις που είναι αληθείς υπό τις δεδομένες συνθήκες.

Εάν το σπίτι δεν έχει ασανσέρ, τότε το σπίτι έχει περισσότερους από 6 ορόφους.

Εάν ένα κτίριο δεν διαθέτει ανελκυστήρα, τότε το κτίριο έχει λιγότερους από 6 ορόφους.

Αν ένα σπίτι έχει περισσότερους από 8 ορόφους, τότε δεν έχει ασανσέρ.

Αν το σπίτι έχει περισσότερους από 7 ορόφους, τότε έχει ασανσέρ.

Εργασία 7.Στην ομάδα συμμετέχουν 30 μαθητές, εκ των οποίων 20 άτομα πέρασαν το τεστ στα οικονομικά και 20 πέρασαν το τεστ στα αγγλικά. Επιλέξτε τις προτάσεις που είναι αληθείς υπό τις δεδομένες συνθήκες.

1. Σε αυτή την ομάδα υπάρχουν 11 μαθητές που δεν πέρασαν κανένα από αυτά τα δύο τεστ.

2. Τουλάχιστον 10 μαθητές από αυτήν την ομάδα πέρασαν εξετάσεις τόσο στα οικονομικά όσο και στα αγγλικά.

3. Όχι περισσότεροι από 20 μαθητές από αυτήν την ομάδα πέρασαν εξετάσεις τόσο στα οικονομικά όσο και στα αγγλικά.

4. Σε αυτή την ομάδα υπάρχουν 20 μαθητές που δεν πέρασαν το τεστ
στα αγγλικά, αλλά πέρασε το τεστ στα οικονομικά.

Εργασία 8.Υπάρχουν μόνο 12 κτίρια κατοικιών στο αστικό χωριό. Το ύψος κάθε σπιτιού είναι μικρότερο από 30 μέτρα, αλλά όχι μικρότερο από 9 μέτρα. Επιλέξτε τις προτάσεις που είναι αληθείς υπό τις δεδομένες συνθήκες.

1. Στο χωριό υπάρχει ένα κτίριο κατοικιών ύψους 30 μέτρων.

2. Η διαφορά ύψους οποιωνδήποτε δύο κτιρίων κατοικιών στο χωριό είναι μεγαλύτερη από 3 μέτρα.

3. Στο χωριό δεν υπάρχει κτίριο κατοικιών ύψους 8 μέτρων.

4. Το ύψος οποιουδήποτε κτιρίου κατοικιών στο χωριό είναι τουλάχιστον 7 μέτρα.

Εργασία 9.Σε ένα κατάστημα κατοικίδιων ζώων, 30 ψάρια τοποθετήθηκαν σε ένα από τα ενυδρεία. Το μήκος κάθε ψαριού είναι μεγαλύτερο από 2 εκ., αλλά δεν υπερβαίνει τα 8 εκ. Επιλέξτε τις δηλώσεις που ισχύουν υπό τις καθορισμένες συνθήκες.

1. Επτά ψάρια σε αυτό το ενυδρείο είναι μικρότερα από 2 cm.

2. Δεν υπάρχουν ψάρια σε αυτό το ενυδρείο μήκους 9 cm.

3. Η διαφορά μήκους οποιωνδήποτε δύο ψαριών δεν είναι μεγαλύτερη από 6 cm.

4. Το μήκος κάθε ψαριού είναι πάνω από 8 εκατοστά.

Πρόβλημα 10.Σε κτίρια κατοικιών με περισσότερους από 12 ορόφους, τοποθετούνται ηλεκτρικές σόμπες αντί για γκαζιού. Επιλέξτε τις προτάσεις που είναι αληθείς υπό τις δεδομένες συνθήκες.

1. Εάν το σπίτι έχει σόμπες υγραερίου, τότε αυτό το σπίτι έχει περισσότερους από 13 ορόφους.

2. Εάν το σπίτι έχει σόμπες υγραερίου, τότε το σπίτι έχει λιγότερους από 13 ορόφους.

3. Αν το σπίτι έχει περισσότερους από 17 ορόφους, τότε έχει σόμπες υγραερίου.

4. Εάν το σπίτι έχει σόμπες υγραερίου, τότε δεν έχει περισσότερους από 12 ορόφους.

Πρόβλημα 11.Η Olya είναι νεότερη από την Alisa, αλλά μεγαλύτερη από την Ira. Η Λένα δεν είναι νεότερη από την Άιρα. Επιλέξτε τις προτάσεις που είναι αληθείς υπό τις δεδομένες συνθήκες.

1. Η Alisa και η Ira έχουν την ίδια ηλικία.

2. Ανάμεσα σε αυτά τα τέσσερα άτομα, δεν υπάρχει κανένας νεότερος από την Ira.

3. Η Alisa είναι μεγαλύτερη από την Ira.

4. Η Alisa και η Olya έχουν την ίδια ηλικία.

Σπουδάζω βιολογία και χημεία στο Five Plus στην ομάδα της Gulnur Gataulovna. Είμαι ενθουσιασμένος, ο δάσκαλος ξέρει πώς να ενδιαφέρει το θέμα και να βρει μια προσέγγιση στον μαθητή. Εξηγεί επαρκώς την ουσία των απαιτήσεών του και δίνει κατ' οίκον εργασία ρεαλιστικής έκτασης (και όχι, όπως κάνουν οι περισσότεροι δάσκαλοι στο έτος Εξετάσεων Ενιαίας Πολιτείας, δέκα παραγράφους στο σπίτι και μία στην τάξη). . Μελετάμε αυστηρά για την Ενιαία Κρατική Εξέταση και αυτό είναι πολύ πολύτιμο! Η Gulnur Gataullovna ενδιαφέρεται ειλικρινά για τα θέματα που διδάσκει και δίνει πάντα τις απαραίτητες, έγκαιρες και σχετικές πληροφορίες. Συνιστάται ανεπιφύλακτα!

Καμίλα

Ετοιμάζομαι για μαθηματικά (με τον Daniil Leonidovich) και ρωσική γλώσσα (με Zarema Kurbanovna) στο Five Plus. Πολύ ευχαριστημένος! Η ποιότητα των μαθημάτων είναι σε υψηλό επίπεδο· το σχολείο παίρνει πλέον μόνο Α και Β σε αυτά τα μαθήματα. Έγραψα τις δοκιμαστικές εξετάσεις ως 5, είμαι σίγουρος ότι θα περάσω το OGE με άριστα. Ευχαριστώ!

Airat

Προετοιμαζόμουν για την Ενιαία Κρατική Εξέταση στην ιστορία και τις κοινωνικές σπουδές με τον Vitaly Sergeevich. Είναι εξαιρετικά υπεύθυνος δάσκαλος σε σχέση με τη δουλειά του. Συνεπής, ευγενικός, ευχάριστος στη συνομιλία. Είναι ξεκάθαρο ότι ο άνθρωπος ζει για τη δουλειά του. Γνωρίζει καλά την εφηβική ψυχολογία και έχει ξεκάθαρη μέθοδο προπόνησης. Σας ευχαριστούμε "Five Plus" για τη δουλειά σας!

Leysan

Πέρασα το Unified State Exam στα Ρωσικά με 92 μόρια, μαθηματικά με 83, κοινωνικές σπουδές με 85, νομίζω ότι αυτό είναι εξαιρετικό αποτέλεσμα, μπήκα στο πανεπιστήμιο με προϋπολογισμό! Σας ευχαριστούμε "Five Plus"! Οι δάσκαλοί σας είναι πραγματικοί επαγγελματίες, με αυτούς είναι εγγυημένα τα υψηλά αποτελέσματα, χαίρομαι πολύ που απευθύνθηκα σε εσάς!

Ντμίτρι

Ο David Borisovich είναι ένας υπέροχος δάσκαλος! Στην ομάδα του ετοιμάστηκα για την Ενιαία Κρατική Εξεταστική στα μαθηματικά σε εξειδικευμένο επίπεδο και πέρασα με 85 μόρια! αν και οι γνώσεις μου στην αρχή της χρονιάς δεν ήταν πολύ καλές. Ο David Borisovich γνωρίζει το αντικείμενό του, γνωρίζει τις απαιτήσεις της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης, ο ίδιος είναι στην επιτροπή για τον έλεγχο των εξεταστικών γραπτών. Είμαι πολύ χαρούμενος που μπόρεσα να μπω στην ομάδα του. Ευχαριστούμε το Five Plus για αυτήν την ευκαιρία!

Βιολέτα

Το «A+» είναι ένα εξαιρετικό κέντρο προετοιμασίας δοκιμών. Επαγγελματίες εργάζονται εδώ, μια ζεστή ατμόσφαιρα, φιλικό προσωπικό. Σπούδασα αγγλικά και κοινωνικές σπουδές με τη Valentina Viktorovna, πέρασα και τα δύο μαθήματα με καλή βαθμολογία, ευχαριστημένος με το αποτέλεσμα, ευχαριστώ!

Ολέσια

Στο κέντρο "Five with Plus" σπούδασα δύο μαθήματα ταυτόχρονα: μαθηματικά με τον Artem Maratovich και λογοτεχνία με την Elvira Ravilyevna. Μου άρεσαν πολύ τα μαθήματα, σαφής μεθοδολογία, προσιτή μορφή, άνετο περιβάλλον. Είμαι πολύ ευχαριστημένος με το αποτέλεσμα: μαθηματικά - 88 βαθμοί, λογοτεχνία - 83! Ευχαριστώ! Θα προτείνω το εκπαιδευτικό σας κέντρο σε όλους!

Artem

Όταν επέλεγα δασκάλους, με προσέλκυσαν στο κέντρο Five Plus καλοί δάσκαλοι, ένα βολικό πρόγραμμα μαθημάτων, η διαθεσιμότητα δωρεάν δοκιμαστικών εξετάσεων και οι γονείς μου - προσιτές τιμές για υψηλή ποιότητα. Στο τέλος, όλη μας η οικογένεια ήταν πολύ ευχαριστημένη. Σπούδασα τρία μαθήματα ταυτόχρονα: μαθηματικά, κοινωνικές σπουδές, αγγλικά. Τώρα είμαι φοιτητής στο KFU με βάση τον προϋπολογισμό και χάρη στην καλή προετοιμασία, πέρασα τις εξετάσεις Unified State με υψηλές βαθμολογίες. Ευχαριστώ!

Δήμα

Επέλεξα πολύ προσεκτικά έναν καθηγητή κοινωνικών σπουδών· ήθελα να περάσω τις εξετάσεις με τη μέγιστη βαθμολογία. Το "A+" με βοήθησε σε αυτό το θέμα, σπούδασα στην ομάδα του Vitaly Sergeevich, τα μαθήματα ήταν εξαιρετικά, όλα ήταν ξεκάθαρα, όλα ήταν ξεκάθαρα, ταυτόχρονα διασκεδαστικά και χαλαρά. Ο Vitaly Sergeevich παρουσίασε το υλικό με τέτοιο τρόπο ώστε να μείνει αξέχαστο από μόνο του. Είμαι πολύ ευχαριστημένος από την προετοιμασία!

Σας άρεσε το άρθρο; Μοιράσου το

Εκτυπώστε αυτό το άρθρο