Как разобраться в азбуке морзе. Изучение азбуки морзе по напевам
Программа Morse Trial генерирует радиограммы азбукой Морзе с изменяемой скоростью, паузами и тоном. Возможна загрузка текста из вашего файла, а также случайная генерация текста. Есть возможность добавления шумов при прослушивании радиограмм для большей реалистичности.
Азбука Морзе, код Морзе, «Морзянка» - способ кодирования букв алфавита при помощи длинных и коротких сигналов, так называемых «тире» и «точек» (а также пауз, разделяющих буквы). За единицу времени принимается длительность одной точки. Длительность тире равна трём точкам. Пауза между знаками в букве - одна точка, между буквами в слове - 3 точки, между словами - 7 точек. Была названа в честь американского изобретателя Сэмюэля Морзе, который изобрёл её в 1835. Азбука Морзе является первым цифровым способом передачи информации. Телеграф и радиотелеграф первоначально использовали азбуку Морзе; позже стали применяться код Бодо и ASCII, которые более удобны для автоматизации. Впрочем, сейчас и для азбуки Морзе есть средства автоматической генерации и распознавания. Для передачи русских букв использовалось коды сходных латинских букв; это соответствие алфавитов позже перешло в МТК-2, а потом в КОИ-7 и КОИ-8 (однако в азбуке Морзе букве Q соответствует Щ, а в МТК и КОИ-Я).
Основное предназначение программы Morse Trial — улучшение навыков приема телеграфа. Скачать программу для тренировок Morse Trial можно
Но если вы еще не владеете азбукой Морзе , — то пройти самостоятельное обучение можно на сайте LCWO по методу Коха
Метод Коха - простой путь прямой выработки рефлексов. Однако он требует либо наличия компьютера с соответствующим программным обеспечением либо персонального тренера. Именно по этой причине метод Коха игнорировался так много лет. Теперь, когда компьютер занял привычное место на столе радиолюбителя у метода Коха есть все шансы стать стандартом подготовки радиооператора-телеграфиста.
Обучение происходит следующим образом:
- Вы настраиваете вашу программу, чтобы она генерировала сигналы телеграфной азбуки со скоростью порядка 20 слов в минуту для знака, но с несколько увеличенными паузами (эффективная скорость должна быть порядка 15 слов в минуту).
- Затем вы берете бумагу и карандаш и начинаете принимать. На первом уроке компьютер должен передавать только два символа. То есть на первом уроке вам надо распознать только два варианта. Принимаете текст 5 минут, затем проверяете правильность принятого текста, и рассчитываете процент верных знаков.
LCWO — этот интернет помощник именно для самостоятельного изучения телеграфа. Сайт после Вашей регистрации станет Вашим персональным учителем. Вы будете овладевать телеграфом в процессе игры в «угадайку» — будете вырабатывать условные рефлексы на звучание знаков и их запись — хотите — рукой, хотите — на клавиатуре. Метод разработан достопочтенным Людвигом Кохом специально для индивидуального обучения. На сайте вам предложат пройти 40 уроков, к следующему уроку переходите только после освоения предыдущего. От Вас требуется только регулярность занятий, частота и продолжительность четко не регламентируются. Ничего грузить в компьютер не нужно. Заниматься можете с любого компьютера, имеющего выход в интернет дома, на работе, интернет-кафе.
В русском языке есть гласные которые звучат кратко - это Е и И . А есть такие, у которых длинный звук - это А , О , Ы . В хорошем напеве должны использоваться короткие и длинные гласные вместо точек и тире соответственно. Так для буквы H, хорошим напевом будет “хи-ми-чи-те”, а плохим “хо-лос-тя-ки”. Для буквы С, хорошим напевом будет “си-не-е”, а плохим “са-мо-лет”. Неправильное использование длинных и коротких гласных звуков, не способствует быстрому обучению, хотя может и не влиять на скорость и качество приема. Согласные, входящие в состав напева, а также ударение особой роли не играют, так что выбор конкретных слов для напева – дело личных пристрастий обучаемого. Число слогов “напева” должно соответствовать числу знаков Морзе в букве.
Как работает метод обучения по напевам?
Напевы во время изучения морзянки буквально вбиваются в память – так, что забыть их практически невозможно. Многократно повторив про себя и вслух это самое “у-нес-лооо”, обучающийся закрепляет ассоциацию с буквой У , аналогично делается и с другими знаками. И когда потом он слышит морзянку, она “раскладывается” в его сознании на отдельные напевы, а те, в свою очередь, жёстко ассоциируются с конкретными буквами и цифрами. Начинающие обычно тут же записывают уловленный знак, а читают принятое сообщение уже после окончания приема, глядя на бумагу. Опытные телеграфисты умеют принимать передачу на слух, вычленять и записывать только необходимые данные.
По напевам обучение ведется “на слух”. Назвав напев очередной буквы, инструктор дает прослушать звучание соответствующего знака Морзе, затем совмещает звучание с произнесением напева. Потом напев произносят одновременно с передачей знака на ключе (обучение приему и передаче часто ведут параллельно). Затем все эти процедуры многократно-многократно повторяют, через какое-то время уже дают прослушивать тренировочные тексты. Эти тексты полагается записывать – как для тренировки, так и для последующей проверки качества приема.
Напевы нужны как для работы на прием так и на передачу. Человек передает текст – читает очередное слово, мысленно раскладывает его на буквы, и, проговаривая про себя их напевы, в такт им совершает подобающие манипуляции с телеграфным ключом.
Не проще ли запомнить сочетание и количество точек-тире?
Запомнить сочетание и количество элементарных посылок для каждого знака – дело вполне посильное, А – это точка-тире, Б – тире-три-точки, и т.п. Но добиться связной передачи, а тем более качественного приема вы не сможете. Обычная скорость в радиолюбительской практике – от 70 до 110 знаков в минуту, но человек, не успевает за 0,5 – 0,9 секунд пока звучит знак, сосчитать элементарные посылки составляющие знак, и сопоставить количество точек и тире с одним знаком из 50 кодов Морзе. Учите напевы – это гарантированно надежнее!
Доводы против метода обучения по напевам!
- Если учить морзянку по напевам (лу-на-ти-ки), то смысл принимаемого текста на ходу понять сложно, а если учить по музыкальному звучанию (таа-таа-ти-ти), то слова сами в голове собираются.
- Если учить по напевам, то когда записываешь текст и начинаешь читать его боковым взглядом, то тут же сбиваешься на приеме. У тех кто учил по звучанию – такого эффекта нет.
- В армии учил морзянку по напевам. Помню правило: когда принимаешь морзянку можно думать о чем угодно – о бабах, о дембеле… но только не тексте, который принимаешь под запись. Тут же произойдет сбой и ошибка. Чудно конечно, но действительно так оно и есть.
- Я учил по напевам, но мосле того как преодолел скорость приема 100 зн/мин, напевы сами “поотвалились”, стал принимать по звучанию.
- После 5 лет работы телеграфом, все эти напевы отпали сами-собой, происходит работа “на автомате”. Цепочка: ухо-рука работает без контролируемого мозгового анализа… При приеме уже не напевы в голове, а “готовые” буквы.
- Со временем, напевы просто трансформировались в музыкальные знаки. Например цифра 4 (че-тве-ри-те-каа) уже слышится просто как тональность “ти-ти-ти-ти-та”. Другие буквы и цифры аналогично, о напевах вообще не вспоминаю.
Итак, если вы решили учить азбуку Морзе по напевам, ниже приведены международные и русские коды азбуки Морзе. Жирным выделены рекомендуемые для запоминания напевы, можете придумать свой напев, или выбрать из числа перечисленных альтернативных. О том как и в какой последовательности учить азбуку – читайте в соответствующем разделе нашего сайта.
Обратите внимание, что коды Морзе некоторых знаков в русской и международной системе значительно отличаются (точка, запятая, восклицательный знак, скобки).
Например, то, что мы считаем “запятой”, в международном коде соответствует “точке”. А “запятая” по международному коду передается так же, как мы передаем “восклицательный знак”.
Сперва учите международный вариант (26 букв) по русским напевам, затем все цифры, затем недостающие русские буквы и знаки препинания. Применяйте тот или иной вариант при передаче знаков, в зависимости от того с кем вы общаетесь – с русскоязычным, или иностранцем.
| Международный
символ |
Русский
символ |
Код Морзе | Напев для запоминания |
| A | А | · − | ай-даа , ай-ваа |
| B | Б | − · · · | баа-ки-те-кут , беей-ба-ра-бан |
| C | Ц | − · − · | цаа-пли-наа-ши , цаа-пли-цаа-пли, цаа-пли-хоо-дят, цыы-па-цыы-па, цаа-пик-цаа-пик |
| D | Д | − · · | доо-ми-ки
, дааай-во-ы, дааач-ни-ки |
| E | Е | · | есть |
| F | Ф | · · − · | фи-ли-моон-чик
, фи-ти-фаааа-ти |
| G | Г | − − · | гаа-гаа-рин , гаа-раа-жи, гоо-воо-ри |
| H | Х | · · · · | хи-ми-чи-те |
| I | И | · · | и-ди , ишь-ты |
| J | Й | · − − − | йош-каа-раа-лаа , и-краат-коо-еее, ес-наа-паа-раа |
| K | К | − · − | каак-де-лаа , каак-же-таак, каа-тень-каа, кааа-те-тааа |
| L | Л | · − · · | лу-наа-ти-ки , ли-моон-чи-ки, ли-шаай-ни-ки |
| M | М | − − | маа-маа , моор-зее |
| N | Н | − · | ноо-мер , наа-те, нооо-сик |
| O | О | − − − | оо-коо-лоо |
| P | П | · − − · | пи-лаа-поо-ёт , пи-лаа-ноо-ет |
| Q | Щ | − − · − | щаа-ваам-не-шаа
, щуу-каа-жи-вааа, щууу-каааа-плы-лааа, щууу-кааа-не-тааа, дааай-дааай-бор-щаааа, даай-даай-ви-нааа |
| R | Р | · − · | ру-каа-ми , ре-шаа-ет, ре-бяяяя-та |
| S | С | · · · | си-не-е , сам-та-кой, са-мо-лёт |
| T | Т | − | таак , таам |
| U | У | · · − | у-нес-лоо , у-бе-гуу |
| V | Ж | · · · − | я-бук-ва-жее , же-ле-ки-тааа, же-ле-зис-тооо, жи-ви-те-тааак, жди-те-е-гоо |
| W | В | · − − | ви-даа-лаа , вол-чаа-таа |
| X | Ь | − · · − | тоо-мяг-кий-знаак , знааак-мяг-кий-знааак |
| Y | Ы | − · − − | ыы-не-наа-доо
, тыыы-не-мыыы-тааа |
| Z | З | − − · · | заа-каа-ти-ки , заа-моо-чи-ки, зааа-хааа-ри-ки, заа-раа-зи-ки |
| 1 | · − − − − | и-тооль-коо-оо-дноо , ку-даа-тыы-поо-шлаа, од-наа-гоо-лоо-ваа, пей-воод-кууу-ооо-диин | |
| 2 | · · − − − | две-не-хоо-роо-шоо , я-на-гоор-куу-шлаа, я-до-моой-поо-шлаа | |
| 3 | · · · − − | три-те-бе-маа-лоо
, и-дут-дев-чаа-таа, де-ли-те-саа-хаар, где-тё-тя-каа-тяя и-дут-ра-диис-тыы, три-де-пу-тааа-тааа, и-дут-три-браа-тааа, е-бут-сол-дааа-тааа, люб-лю-сол-дааа-тааа, и-ди-ты-нааа-х@й |
|
| 4 | · · · · − | че-тве-ри-те-каа
, че-ты-ре-ча-сааа, ко-ман-дир-пол-каа, че-ты-ре-пол-ка, э-то-бу-ду-яяя |
|
| 5 | · · · · · | пя-ти-ле-ти-е , пе-тя-пе-ту-шок, пя-те-ро-впу-ти, пя-ти-си-ни-е | |
| 6 | − · · · · | поо-шес-ти-бе-ри
, шууу-ры-до-ма-нет, шеесть-по-ка-бе-ри, наам-пе-ре-да-ли, даай-по-це-ло-вать, шееесть-пе-ре-да-ю, дааа-хо-лос-тя-ки |
|
| 7 | − − · · · | даай-даай-за-ку-рить
, даа-даа-се-ме-ри, сеемь-сеемь-хо-ро-шо, да-да-се-ме-рик, даай-даай-се-ме-рик, дааай-дааай-дя-дя-семь, даа-ваай-на-ли-вай |
|
| 8 | − − − · · | воось-моо-гоо-и-ди
, вооо-сееемь-соооо-тен-ных, моо-лоо-коо-ки-пит, наа-наа-нааа-ку-ри, воо-лоо-саа-ти-ки, во-семь-маль-чи-ков |
|
| 9 | − − − − · | ноо-наа-ноо-наа-ми
, паа-паа-маа-муу-тык, де-вя-ти-хва-тит, дее-вяя-тоо-гоо-жди, дее-вяя-тии-соо-тый, воо-доо-проо-воод-чик |
|
| 0 | − − − − − | нооль-тоо-оо-коо-лоо , саа-мыый-длиин-ныый-нооль, ло-мо-но-со-ва | |
| Ö | Ч | − − − · | чее-лоо-вее-чик , чаа-шаа-тоо-нет |
| CH | Ш | − − − − | шаа-раа-ваа-рыы , шуу-раа-доо-маа |
| Ñ | Ъ | − − · − − | твёёр-дыый-не-мяяг-киий
(Сейчас практически всегда вместо Ъ передают Ь) |
| É | Э | · · − · · | э-ле-роо-ни-ки , э-ле-ктроо-ни-ка, 3.14-доо-раа-си-ки |
| Ü | Ю | · · − − | ю-ли-ааа-наа |
| Ä | Я | · − · − | я-маал-я-маал , а-яяя-ска-заал |
| Дефис, знак минус [ – ] | − · · · · − | чёёр-точ-ку-мне-да-ваай
, чёёр-точ-ку-ты-пи-шии, чёёрт-те-бя-по-бе-рии даай-ти-ре-де-фис-наам |
|
| Точка [ . ] |
· · · · · · | то-чеч-ка-то-чеч-ка | |
| Точка [ . ] |
· − · − · − | a-STOP- a-STOP- a-STOP | |
| Запятая [ , ] |
· − · − · − | крю-чок-крю-чок-крю-чок , и-так-и-так-и-так, я-ваам-за-пяя-та-яяя | |
| Запятая [ , ] |
− − · · − − | COM-MA-it’s-a-COM-MA | |
| [ ; ] | − · − · − · | тоо-чка-заа-пя-таа-я , заа-пя-таа-я-ктоо-чке | |
| Восклицательный [ ! ] |
− − · · − − | ооо-нааа-вос-кли-цааа-лааа
, гааа-дааа-ли-три-браа-тааа поо-каа-нет-при-каа-заа |
|
| Восклицательный [ ! ] |
− · − · − − | AU-tumn-ON-a-PO-NY | |
| Дробна черта [ / ] | − · · − · | доо-ми-ки-ноо-мер , дробь-здесь-пред-ставь-те | |
| Знак вопроса [ ? ] | · · − − · · | э-ти-воо-проо-си-ки
, у-нес-лоо-доо-ми-ки, вы-ку-даа-смоо-три-те, до-про-сии-лии-е-го |
|
| Собака [ @ ] | · − − · − · | со-баа-каа-ку-саа-ет , со-баа-каа-ре-шаа-ет | |
| Двоеточие [ : ] | − − − · · · | пааа-рааа-тооо-чек-ви-сит
, слоон-слоон-слоон-кыш-кыш-кыш двоо-еее-тоо-чи-е-ставь |
|
| Апостроф [ ‘ ] | · − − − − · | крю-чоок-тыы-веерх-ниий-ставь , и-ааа-поо-строоф-стааа-вим | |
| Знак раздела | − · · · − | рааз-де-ли-те-каа , слуу-шай-те-ме-няя | |
| Кавычки [ ” ] | · − · · − · | ка-выы-чки-ка-выы-чки , ка-выы-чки-от-крыы-ли, ка-выы-чки-за-крыы-ли | |
| Конец связи | · · − · − | хо-ро-шоо-по-каа , хо-ро-шоо-да-ваай, до-сви-даа-ни-яя | |
| Ошибка/перебой | · · · · · · · · | хи-ми-чи-те-хи-ми-чи-те , ше-стью-во-семь-со-рок-во-семь | |
| Открывающая скобка [) ] |
Скобки [ (] и [) ] |
− · − − · − | скоб-ки-раз-скоб-ки-два
, скооб-ку-стаавь-скооб-ку-стаавь, скооб-ку-тыы-мнее-пи-шии |
| Закрывающая скобка [ (] |
− · − − · | ??? | |
| Знак доллара [ $ ] | · · · − · · − | ??? |
|
| Амперсанд /Ждите [ & ] |
· − · · · | ??? Этого кода нет в рекомендациях ITU] |
|
| Знак раздела, Знак равно [ = ] |
− · · · − | ТАК-жи-ви-те-ТАК , РАЗ-де-ли-те-КА | |
| Знак плюс [ + ] | · − · − · | ??? | |
| Знак подчерка [ _ ] | · · − − · − | Этого кода нет в рекомендациях ITU] | |
| Starting Signal |
− · − · − | ??? | |
| Начало передачи | − · · − − · | ||
Необходимо изучить прием на слух и передачу азбуки Морзе . Телеграфная азбука образована из различных комбинаций коротких и длинных посылок: точек и тире. Длительность тире соответствует длительности трех точек, интервал между знаками в одной букве или цифре равен точке.
Интервал между буквами в слове равен трем точкам. Интервал между словами - семь точек. Изучение телеграфной азбуки является делом хотя и трудным, но вполне доступным каждому.
Изучение азбуки Морзе
Один из способов самостоятельного изучения азбуки Морзе это с помощью компьютера. В Интернете можно найти много бесплатных программ. Например, CW Code Practice Utility под DOS, CW Master, G4ILO morse generator, GenTexts, SUPER MORSE, Super Morse for Windows, LZ1FW тренировщик кода Морзе, Morse Cat, АРАК, Morse trainer, Morser, APAK-CWL, CW Beeper, АДКМ и другие.
Когда телеграф уже освоен, для наращивания скорости написаны такие программы, как OXYGEN‘99, Ultra High Speed CW Trainer. Их можно свободно скачать из Интернета.
В приведенной ниже таблице указаны напевы для букв и цифр телеграфной азбуки, которые стоит запомнить. Каждый напев начинается на соответствующею буквы, слоги с гласными буквами «О» и «А» поются протяжно, обозначая длинную посылку (тире), а все остальные коротко (точки).
Знаки телеграфной азбуки для букв русского и латинского алфавитов, цифр, знаков препинания и служебных знаков приведены на рисунках 1-2. Коды знаков препинания, принятые в русском языке, которые отличаются от международных кодов, приведены на рисунке 3.
Разумеется, это только пример напевов. Вы можете использовать свои, только бы они вызывали у вас ассоциации с верными буквами. Можно записать пару аудиокассет с азбукой Морзе и прослушивать их дома самостоятельно. Конечно, в этом случае изучить телеграф будет сложнее, но при желании можно достичь всего.
Рис. 1. Знаки телеграфной азбуки для букв русского и латинского алфавитов, цифр, напевы.
Рис. 2. Знаки телеграфной азбуки для цифр, знаков препинания и служебных символов, напевы.
Рис. 3. Коды знаков препинания принятые в русском языке, отличаются от международных кодов.
Проще, объединившись с товарищем, изучить вдвоем слуховой прием и передачу ключом знаков телеграфной азбуки. Но это можно сделать и одному. При самостоятельном изучении телеграфной азбуки передача ключом и слуховой прием изучаются одновременно. Запоминаем музыкальный напев каждого знака.
После освоения знаков телеграфной азбуки проводится наращивание скорости приема и передачи. Что делается постепенно при систематических тренировках.
В эфире всегда работает много служебных и любительских радиостанций с медленной скоростью. Можно пробовать принимать из эфира отдельные буквы телеграфной передачи, хотя прием из эфира труднее, чем прием со звукового генератора или с использованием компьютерных программ.
Радиолюбителю коротковолновику необходимо знание не только русских, но латинских букв азбуки. Когда вы освоите азбуку Морзе, то, работая в эфире телеграфом, убедитесь, что это надежный и помехоустойчивый вид связи.
Если нет компьютера, то для изучения телеграфной азбуки нужно иметь телеграфный ключ, головной телефон и простой звуковой генератор.
Схема простого звукового генератора
Простую схему звукового генератора можно собрать всего на двух транзисторах показанную на рис. 4. Для удобства изготовления и повторения разработана печатная плата рис. 5. Размер печатной платы 32x28 мм. Подойдут любые германиевые или кремниевые транзисторы с n-p-n проводимостью.
Рис. 4. Схема генератора звуковой частоты для изучения телеграфа вариант 1.
Рис. 5. Вид печатной платы генератора звуковой частоты для изучения телеграфа вариант 1.
Схема приведена на рис. 6 имеет еще меньшее количество деталей.
Рис. 6. Схема генератора звуковой частоты для изучения телеграфа вариант 2.
Схему (рис. 4) на транзисторах с n-p-n проводимостью и схему (рис. 6) в дальнейшем можно использовать как тональный вызов или для самоконтроля телеграфа в трансивере.
Если в схеме (рис. 4) применить транзисторы с p-n-p проводимостью, то нужно поменять полярность источника питания. В этом варианте «плюс» источника питания будет соединен с эмиттерами транзисторов VT1, VТ2. Печатная плата остается той же.
Что такое азбука Морзе и для чего она нужна?
Ответ редакции8 февраля 1838 года Сэмюэль Морзе представил общественности своё изобретение - систему электромагнитного телеграфа. Аппарат мог передавать сообщения на небольшие расстояния в специальной кодировке. Этот код получил название «морзянка» или азбука Морзе.
Художник-изобретатель
Сэмюэль Морзе не имел никакого специального технического образования. Он был вполне успешным художником, основателем и президентом Национальной академии рисунка в Нью-Йорке. Возвращаясь из путешествия по Европе на корабле, Морзе увидел фокусы с применением электромагнитной индукции, которыми развлекали скучающую публику. Провод под электрическим напряжением подносили к компасу, стрелка которого начинала бешено крутиться.
Именно тогда Морзе пришла в голову идея передавать по проводам определённые сигналы. Художник тут же набросал схему прообраза телеграфа. Прибор состоял из рычага на пружине, к концу которого был прикреплен карандаш. При подаче тока карандаш опускался и оставлял на движущейся бумажной ленте линию, а при отключении тока карандаш поднимался, и в линии получался пробел.
Изобретение телеграфа
Морзе удалось воплотить идею в жизнь только через три года - сказывался недостаток технического образования. Первый аппарат смог принять и зафиксировать сигнал по проводу 500 метров длиной. Тогда это открытие не вызвало особого интереса, поскольку не имело коммерческой выгоды.
Потенциал изобретения Морзе увидел промышленник Стив Вейл. Он профинансировал дальнейшие исследования художника и приставил к нему помощником своего сына Альфреда. В итоге прибор удалось усовершенствовать - он более точно принимал сигнал, а длина провода возросла во много раз. Такой телеграф уже можно было использовать, и в 1843 году Конгресс США постановил провести первую телеграфную линию между Балтимором и Вашингтоном. Уже через год по этой линии передали первую телеграмму со словами «Чудны дела твои, Господи!».
Сэмюэл Морзе Фото: Commons.wikimedia.org / Мэттью Брэди
Азбука Морзе
Естественно, аппарат не мог отображать буквы - только линии определённой длины. Но этого было вполне достаточно. Различные комбинации линий и точек обозначали собой знаки алфавита и цифры. Историки не могут сказать наверняка, был ли этот код изобретением Морзе или его партнера Вейла.
Первоначально азбука Морзе состояла из трёх сигналов разной длительности. За единицу времени принималась точка. Знак тире состоял из трёх точек. Пауза между буквами в слове — три точки, между словами — семь точек. Это обилие знаков создавало путаницу и усложняло процесс приёма телеграмм. Поэтому конкуренты Морзе постепенно доработали код. Для наиболее популярных фраз и букв были разработаны наиболее простые комбинации букв или цифр.
Телеграф и радиотелеграф первоначально использовали азбуку Морзе или, как её ещё называют, «морзянку». Для передачи русских букв использовались коды сходных латинских.
Как используют «морзянку» сейчас?
В наше время, как правило, используют более современные средства связи. Азбуку Морзе иногда применяют на флоте и в МЧС. Она очень популярна среди радиолюбителей.
«Морзянка», скорее всего, не умрёт никогда, ведь это самый доступный и простой способ связи. Принимать сигнал можно на дальних расстояниях и в условиях сильных радиопомех, кодировать послания можно вручную, а запись и воспроизведение происходит с помощью простейших устройств. Таким образом, азбука Морзе не подведёт в чрезвычайной ситуации, если из строя выйдет более сложное оборудование.
В среднем радист может передать от 60 до 100 знаков в минуту. Рекордная скорость составляет 260-310 знаков в минуту. Вся сложность изучения азбуки Морзе заключается в том, что недостаточно просто запомнить комбинацию точек и тире для каждой буквы.
Для того чтобы серьёзно изучить телеграф, нужно запоминать не количество точек и тире в букве, а « напевы» , которые получаются, когда звучит буква целиком. Например, напев « Фи-ли-мон-чик» означает, что была передана буква F.
SOS
Сигнал SOS запрещено подавать, если нет угрозы для жизни людей или судна на море. SOS подаётся без пауз между буквами: «∙ ∙ ∙ − − − ∙ ∙ ∙ » (три точки, три тире, три точки), то есть как одна длинная буква. Хотя часто считается, что SOS является аббревиатурой от «Save our souls» (спасите наши души) или «Save our ship» (спасите наш корабль), на самом деле он был выбран из-за простоты передачи, к тому же передаётся не так как все аббревиатуры (отдельными буквами), а единой буквой.
Для ускорения радиообмена широко используются аббревиатуры, специальные «Q-коды» и многочисленные жаргонные выражения. Примеры зашифрованных посланий на «языке Морзе» смотрите в иллюстрации АиФ.ru.